ATIVIDADES PRTICAS SUPERVISIONADAS

1 Srie Comportamento Organizacional

aprendizagem desenvolvido por

CST em Gesto de Recursos Humanos

A atividade prtica supervisionada (ATPS) um mtodo de ensinomeio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivncia e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemticos e o autoaprendizado. Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competncias requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduao. Promover a aplicao da teoria e conceitos para a soluo de problemas relativos profisso. Direcionar o estudante para a emancipao intelectual. Para atingir estes objetivos as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que ser solucionado por etapas ao longo do semestre letivo. Participar ativamente deste desafio essencial para o desenvolvimento das competncias e habilidades requeridas na sua atuao no mercado de trabalho. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional.

AUTORA: Rita das Graas Cndido Cavichioli Faculdade Anhanguera de Mato

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COMPETNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas neste desafio voc ter desenvolvido as competncias e habilidades descritas a seguir: O Tecnlogo em Gesto de Recursos Humanos atua no planejamento e gerenciamento dos subsistemas de gesto de pessoas, tais como recrutamento e seleo, cargos e salrios, treinamento e desenvolvimento, avaliao de desempenho, rotinas de pessoal, benefcio. Compreende tecnologias associadas aos instrumentos, tcnicas e estratgias utilizadas na busca da qualidade, produtividade e competitividade das organizaes. Abrange aes de planejamento, avaliao e gerenciamento de pessoas e processos referentes a negociao.

DESAFIO
A equipe ir elaborar um seminrio, que deve conter a sntese de cada etapa, e um relatrio abordando o Conceito de Comportamento Organizacional (CO), enfatizando as dimenses que interferem nas relaes dentro das organizaes. Este desafio importante para que voc compreenda as dimenses de Comportamento Organizacional sob o ponto de vista de autores diversos, para ampliar seu conhecimento sobre o tema. Espera-se ainda que ao final do bimestre voc esteja apto a utilizar corretamente diversas dimenses do Comportamento Organizacional.

Objetivo do desafio

Elaborar apresentao de seminrio e relatrio Final. Texto com os resultados das pesquisas realizadas na Etapa 1. Resumo sobre a concluso da pesquisa aplicada na Etapa 2. Texto explicativo sobre os conceitos abordados na Etapa 3. Apresentao do seminrio e Produo do relatrio Etapa 4.

Produo Acadmica

Participao
Para a elaborao desta atividade, os alunos devero previamente organizar-se em equipes de 3 a 5 participantes e entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina. Essas equipes sero mantidas durante todas as etapas.

Padronizao

O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT1, com o seguinte padro: em papel branco, formato A4; com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;
Consulte o Manual para Elaborao de Trabalhos Acadmicos. Unianhanguera. Disponvel em: <http://www.unianhanguera.edu.br/anhanguera/bibliotecas/normas_bibliograficas/index.html>.
Rita das Graas Cndido Cavichioli

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fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta; espaamento de 1,5 entre linhas; se houver citaes com mais de trs linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com um recuo de 4cm da margem esquerda e espaamento simples entre linhas; com capa, contendo: nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina; nome e RA de cada participante; ttulo da atividade; nome do professor da disciplina; cidade e data da entrega, apresentao ou publicao.

Bibliogrfia
CARAVANTES, Geraldo R.. Comunicao e Comportamento (PLT). 1 ed. So Paulo: Age, 2008.

ETAPA 1 (tempo para realizao: 3 horas )

Aula- tema: Comportamento Organizacional/ Viso Sistmica/Mudana. Esta atividade importante para que voc defina o conceito de Comportamento Organizacional (CO), compreenda o contexto em que ele se apresenta, entenda as dimenses e verifique o que as organizaes esto fazendo para efetivar as dimenses do CO com viso sistmica dentro de um contexto de mudana. Para realiz-la, importante seguir os passos descritos:

PASSOS
Passo 1 Pesquisar definio de CO - para tanto a equipe deve consultar o livro-texto e ler o texto Comportamento Organizacional Princpios, de autoria de Karla Sampaio. Disponvel em < https://docs.google.com/a/aedu.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B01TdZ0Xia5b NzJhYWZjNjEtZmM5NS00NzEwLTlkNDUtNzQ5MWE2YTRiMmNj&hl=pt_BR>. Acesso em: 12 set. 2011. Passo 2 Elaborar uma explicao sobre o conceito de viso sistmica e mudana com a opinio da equipe. Como referncia considerar leia os textos listados. 1. O que pensamento sistmico? Disponvel em: <https://docs.google.com/a/aedu.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&sr cid=0B01TdZ0Xia5bMGVmNDZiZjgtM2QxMy00ZjY4LWE0MjItZWJmYTY1NzViZGJl &hl=pt_BR>. Acesso em: 12 set. 2011.

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2. O artigo Pensamento Sistmico. Disponvel em <https://docs.google.com/a/aedu.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&sr cid=0B01TdZ0Xia5bOTQ3YmJmNTMtNzU3MS00YmMzLWE3NmYtYTMzNTM4MG Q3ZmRk&hl=pt_BR>. Acesso em: 12 set. 2011. 3. E a entrevista O lder na gesto de mudanas e organize um texto com a opinio da equipe. Disponvel em: <https://docs.google.com/a/aedu.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&sr cid=0B01TdZ0Xia5bNDExYmYyODUtZGNlZi00ZGRjLTk1OWEtZTNhYTc5MzI0M2 Nm&hl=pt_BR>. Acesso em: 12 set. 2011. Passo 3 Estruturar um texto contendo o resultado da pesquisa do passo 1 e a explicao do passo 2 Entregar para o professor da disciplina.

ETAPA 2 (tempo para realizao: 4 horas )

Aula- tema: Inovao e as Organizaes / O indivduo/ Personalidade e Motivao Esta atividade importante para que voc analise a velocidade das Inovaes nas organizaes e os efeitos destas nas prticas dos indivduos dentro da organizao. Para realiz-la, importante seguir os passos descritos:

PASSOS
Passo 1 Desenvolver com sua equipe as respostas das questes abaixo: 1- No que consiste o conceito de Inovao? 2- Como a personalidade pode interferir no processo de implantao de novos conceitos? 3- A motivao est atrelada aos traos de personalidade? Passo 2 Entrevistar 20 pessoas de uma organizao de diferentes funes aplicando as questes do passo 1.

Passo 3 Elaborar um resumo descrevendo o efeito da inovao para as organizaes a partir das respostas encontradas nas entrevistas e das concluses alcanadas pelo grupo no passo 1. Entregar para o professor da disciplina.

ETAPA 3 (tempo para realizao: 3 horas )

Aula- tema: Grupos/ Equipes/Liderana.

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Esta atividade importante para que voc identifique as principais caractersticas de uma equipe, os estilos de atuao e a importncia da liderana para as organizaes. Para realiz-la, importante seguir os passos descritos:

PASSOS
Passo 1 Construir uma argumentao de no mximo duas pginas relacionando trabalho em equipe, liderana, percepo, efeitos das aes e comunicao a partir da observao analtica da imagem sobre Trabalho em Equipe e referenciando teoricamente a abordagem com as definies apresentadas no PLT.

Fonte: <http://www.osvigaristas.com.br/imagens/trabalho-em-equipe-3493.jpg>

Passo 2 Fazer uma comparao com a base terica apresentada no PLT e as informaes obtidas a partir da leitura do texto Trabalho em equipe: Uma Vantagem Competitiva. Disponvel em: <https://docs.google.com/a/aedu.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B 01TdZ0Xia5bZTNhMDFkZDEtYjJlNC00NWFlLTliMjEtZTA3YzJkNGM2NDI0&hl=pt_BR>. Acesso em: 12 set. 2011. Passo 3 Organizar a argumentao do passo 1 e a comparao do passo 2 em texto explicativo. Entregar para o professor da disciplina.

ETAPA 4 (tempo para realizao: 4 horas )

Aula- tema: Percepo/Administrao/Comunicao.
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Esta atividade importante para que voc analise os conceitos de administrar e decidir entenda as concepes de eficincia e eficcia e a importncia da comunicao para contexto organizacional. Para realiz-la, importante seguir os passos descritos:

PASSOS
Passo 1 Utilizar a organizao considerada na Etapa 2 e observar como o corpo administrativo utiliza no cotidiano das prticas administrativas as ferramentas de comunicao. Passo 2 Elaborar apresentando a concluso da observao realizada no passo, utilizando como referncia o texto Comunicao empresarial versus comunicao organizacional: novos desafios tericos. Disponvel em: <https://docs.google.com/a/aedu.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B 01TdZ0Xia5bYzAwOGUzYWYtMTRlNi00Yjc2LWJlYTItNTczMzVjZTZjMTY2&hl=pt_BR>. Acesso em: 12 set. 2011. Passo 3 Reler a produo das Etapas anteriores e elaborar o Relatrio Final em formato acadmico para entregar ao professor da disciplina. O relatrio deve seguir a estrutura de trabalho acadmico e conter de 3 a 5 pginas, entregar para o professor da disciplina em data combinada. Passo 4 Considerar as informaes e interpretaes dos conceitos desenvolvidos em todas as etapas e elaborar a apresentao do seminrio para fechamento da disciplina.

Rita das Graas Cndido Cavichioli