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Partecipanti

Operatori sanitari
Medici neuropsichiatri infantili Medici - Fisiatri - Audiologi - Foniatri Psicologi - Pedagogisti Logopedisti Terapisti della Neuropsicomotricit dellet evolutiva Fisioterapisti Educatori professionali 200,000

Le iscrizioni possono essere accettate per un max di 150 partecipanti. Verranno accettate le richieste di adesione in base alla data discrizione e se in regola con il versamento Compilare a stampatello in modo chiaro, ed in ogni sua parte ___________________________________________________ COGNOME E NOME 150,000
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Corso di formazione sui Disturbi Specifici dellApprendimento - DSA Obiettivo principale del corso di formazione sui Disturbi Specifici dellApprendimento DSA sar la definizione del che fare

DATA E LUOGO D NASCITA CODICE FISCALE

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Operatori della scuola


Dirigenti Scolastici Docenti della scuola Insegnanti di sostegno 75,000

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CITTA

PROV .

CAP

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TEL . CASA / TEL . LAVORO


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RELATORI
Prof.ssa Sirchia R. - Docente specializzato Prof.ssa Brancato - Docente specializzato Dr.ssa Crupi D. - Fisiatra Dott.ssa Di Chiara C. - Logopedista Dott.ssa Guttadauro S. - Psicologa Dott. De Luca G. - Terapista della Neuropsicomotricit e. ev.

CELLULARE /NFAX/E-MAIL
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PROFESSIONE / SPECIALIZZAZIONE ___________________________________________________ SEDE D LAVORO

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FIRMA

Legge privacy
I dati verranno raccolti e trattati nel rispetto della L. 675/96 Inviare la scheda compilata in tutte le sue parti - inova s.r.l. al fax 090 /9430264 - Informazioni - 3358327191

Modalit di pagamento
Il pagamento dei servizi congressuali richiesti dovr essere effettuato con bonifico bancario Beneficiario: INOVA s.r.l. Banca: Banca Popolare del Mezzogiorno - Agenzia 3 - Via Consolare Pompea, 1701, 98164 - Messina (ME) IBAN : IT77N0525616501000000964572 Casuale versamento : Iscrizione corso DSA

PALERMO AUDITORIUM VILLA DELLE GINESTRE 26 Aprile - 8 -9 Maggio 2012


Per Informazioni e iscrizioni www. riabilitazionescienzamedica.com

Per Informazioni e iscrizioni www. riabilitazionescienzamedica.com

INQUADRAMENTO TEORICO Prima Giornata 26/04/2012

IL TRATTAMENTO PREVENTIVO Seconda Giornata 08/05/2012


Il gioco metafonologico alla scuola

STRUMENTI COMPENSATIVI Terza Giornata 09/05/2012


Software
Ore 09,00 - Presentazione e addestramento all'uso del software di sintesi vocale per agevolare lo studio dei ragazzi dislessici - Di Chiara C. Ore 09,30 -Altri tipi di ausili - Di Chiara C. Ore 10,00 - Discussione - De Luca G

Ore 09,00 - Lo sviluppo cognitivo nel bambino - Crupi D. Ore 09,30 - Lo sviluppo del linguaggio nel bambino - Di Chiara C. Ore 10,00 - Conoscere e saper interpretare i risultati dei TEST neuropsicologici utilizzati per la valutazione - Guttadauro S. Ore 11,00 - Aspetti evolutivi delle abilit di lettura; - Sirchia R. Ore 11,30 - Dislessia: come si manifesta e come si riconosce; lausilio di un questionario di screening specifico - Guttadauro S. Ore 12,00 - Caratteristiche principali dell'alunno dislessico - Brancato G. 0re 12,30 - Conoscere e saper interpretare i risultati dei TEST neuropsicologici che si utilizzano per la valutazione - Guttadauro S. Ore 13,00 - Pausa

Ore 09,00 - Fonologia e metafonologia - Di Chiara C. Ore 09,30 - Giochi di ritmo e sillabazione - Di Chiara C. Ore 10,00 - Esemplificazioni e Discussione - De Luca G.

Metodologie didattiche nella Scuola lettura e scrittura


Ore 10,30 - Strategie per la lettura e la scrittura - Brancato G.-Sirchia R. Ore 11,00 - Organizzare il compito in classe - Brancato G. Ore 11,30 - Gli strumenti compensativi e dispensativi - Guttadauro S. Ore 12,00 - Luso del computer, conquista dellautonomia - Brancato G. 0re 12,30 - Discussione - De Luca G.

LA METACOGNIZIONE
Ore 10,30 - Processi cognitivi e meta cognitivi - Guttadauro S. Ore 11,00 - Metacognizione: conoscenza e consapevolezza delle proprie capacit mentali- Guttadauro S. Ore 11,30 - Organizzare un metodo di studio personalizzato Brancato G. Ore 12,00 - Le mappe concettuali - Guttadauro S. 0re 12,30 - Discussione - De Luca G

Ore 14,30 - Disortografia: come si manifesta e come si riconosce; lausilio di un questionario di screening specifico - Di Chiara C. Ore 15,00 - Caratteristiche principali dell'alunno disortografico e disgrafico; esemplificazione attraverso la lettura di cartelle cliniche

Ore 13,00 - Pausa

Guttadauro- Crupi D.
Ore 15,30 - Conoscere e saper interpretare i risultati dei TEST neuropsicologici che si utilizzano per la valutazione - Guttadauro S. Ore 16,00 - Discalculia: come si manifesta e come si riconosce; lausilio di un questionario di screening specifico - Di Chiara C. Ore 17,00 - Caratteristiche principali dellalunno discalculico; la prestazione differente tra problem solving e calcolo mentale Brancato G. Ore 17,30 - Conoscere e saper interpretare i risultati dei TEST neuropsicologici che si utilizzano per la valutazione - Guttadauro S. Discussione

Metodologie didattiche nella Scuola matematica


Ore 13,00 - Pausa
Ore 14,30 - Strategie per il problem solving e il calcolo mentale - Sirchia R. Ore 15,00 - Organizzare il compito in classe - Brancato G. Ore 15,30 - Gli strumenti compensativi e dispensativi - Guttadauro S. Ore 16,00 - Luso del computer - Sirchia R. Ore 17,00 - Discussione - De Luca G.

APPLICAZIONE DELLE CONOSCENZE


Ore 14,30 - Lavoro in piccolo gruppo per verificare l e conoscenze acquisite - Sirchia R. Ore 17,00 - Discussione di eventuali casi clinici individuati durante il percorso formativo - Guttadauro S. - Crupi D. Ore 18,00 - Consegna degli attestati

Per Informazioni e iscrizioni www. riabilitazionescienzamedica.com

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