RAIZ CUADRADA

En el caso de raiz[1.6(10)^{ - 7}] el problema es el exponente, ya que es impar { - 7} para lo cual necesitamos comprender que: 10^{0} = 1 (diez a la potencia cero) 10^{1} = 10 10^{2} = 100 10^{3} = 1000 adems cuando la potencia es negativa se tiene 10^{ -1 } = 1/10 = 0.1 10^{ - 2} = 1/100 = 0.01 10^{ - 3} = 1/1000 = 0.001 Entonces 10^{ - 7} = 0.0000001 Por otro lado cuando expresamos un nmero en potencias de 10 se procede como, por ejemplo 25 = 2.5(10) = 0.25(10^2) = 0.025(10^3) 25 = 250(10^{ - 1}) = 2500(10 ^{ - 2}) como se puede observar existen muchas formas de expresar un nmero en la potencia 10 volviendo a tu problema 1.6(10^{ - 7}) se observa que existe el 16 por lo tanto tiene raz cuadrada por lo que es conveniente expresar 1.6 como 16, as tenemos 1.6 = 16(10^{ - 1}) es decir el problema sera 1.6(10^{ - 7}) = 16(10^{ - 1}) (10^{ - 7}) = 16 (10^{ - 8}) esto ltimo debido a la propiedad de exponentes, ya que al ser las bases iguales (en nuestro caso 10) los exponentes se suman (en este caso ( - 1) + (-7)= (- 8)). la raz cuadrada de una potencia de 10 depende del exponente, ya que si este es par (esto viendolo como valor absoluto) la raz sera dividirla entre dos al exponente. Por ejemplo raiz[10^{12}] = 10^{6} raiz[10^{ - 6}] = 10^{ - 3} Volviendo al problema raiz[1.6(10^{ - 7})] = raiz[16 (10^{ - 8})] = raiz[16] raiz[10^{ - 8}] = 4(10^{ - 4}) = 4(0.0001) = 0.0004 Otro ejemplo es tu siguiente problema raiz[6.4(10^5)] se observa que 64 tiene raiz cuadrada por lo tanto convertimos 6.4 en 64 6.4 = 64(10^{ - 1}) entonces 6.4(10^5) = 64(10^{ - 1}) (10^5) = 64(10^4) usando propiedad de exponentes luego raiz[6.4(10^5)] = raiz[64(10^4)] = raiz[64] raiz[10^4] = 8 (10^2) = 8(100) = 800 RECORRER ESPACIOS como dices tiene la siguiente idea, ejemplo 6.4 = 64. (10^{ - 1}) en este caso el punto decimal es el que RECORRE ESPACIOS, un espacio hacia la derecha (exponente negativo - 1) 0.0025 = 2.5 (10^{ - 3}) en este caso el punto decimal recorrio tres lugares hacia la derecha (exponente negativo - 3) 2500. = 2.5(10^3) en este caso el punto decimal recorrio tres lugares hacia la izquierda (exponente positivo 3) NOTA DEBES OBSERVAR QUE EN EL CASO 2500 SE SOBREENTIENDE EL PUNTO DECIMAL ES DECIR 2500 = 2500. = 2500.0 = 2500.00 = la idea que todos estos se toman como 2500 ahora para expresar 2.5 (10^{ - 2}) usamos las potencias de 10 2.5 (10^{ - 2}) = 2.5 (1/100) = 0.025 recorrio DOS lugares hacia la izquierda observamos de a la izquierda de nmero 2 no hay mas nmeros por lo tanto cubrimos los lugares con ceros, otro ejemplo 2.5 (10^{ - 5}) = 2.5 (1/100000) = 0.000025 Empezando tus problemas 50(10^{ - 4}) para expresarlo en potencia de (10^{ - 3}) tenemos que aplicar la propiedad de los exponentes 10^{ - 4} = (10^{ - 3}) (10^{ - 1}) tomamos el exponente - 4 como suma de - 3 mas otro nmero adecuado, es decir que la suma del nmero requerido mas 3 nos de - 4, en este caso el nmero es - 1, as

50(10^{ - 4}) = 50(10^{ - 1})(10^{ - 3}) podemos notar que 50(10^{ - 1}) = 50/10 = 5 por lo tanto 50(10^{ - 4}) = 50(10^{ - 1})(10^{ - 3}) = 5(10^{ - 3}) OTRO EJEMPLO. Si quisiera expresarlo como potencia de 10^{ - 5} se tiene 10^{ - 4} = (10^{ 1 }) (10^{ - 5}) as 50(10^{ - 4}) = 50(10^{ 1 }) (10^{ - 5}) notamos que 50(10^{ 1 }) = 50(10) = 500 Entonces 50(10^{ - 4}) = 50(10^{ 1 }) (10^{ - 5}) = 500(10^{ - 5}) OTRO EJEMPLO 2.3(10^3) = 2.3(10^{ - 1})(10^4) = 2.3(1/10) (10^4) = 0.23 (10^4) OTRO EJEMPLO 2.3(10^3) = 2.3(10^{1})(10^2) = 2.3(10) (10^2) = 23 (10^2) OTRO EJEMPLO 2.3(10^3) = 2.3(10^{2})(10^1) = 2.3(100) (10^1) = 230 (10^1

Notacin cientfica
La notacin cientfica es un recurso matemtico empleado para simplificar clculos y representar en forma concisa nmeros muy grandes o

muy pequeos. Para hacerlo se usan potencias de diez. Bsicamente, la notacin cientfica consiste en representar un nmero entero o decimal como potencia de diez. En el sistema decimal, cualquier nmero real puede expresarse mediante la denominada notacin cientfica. Para expresar un nmero en notacin cientfica identificamos la coma decimal (si la hay) y la desplazamos hacia la izquierda si el nmero a convertir es mayor que 10, en cambio, si el nmero es menor que 1 (empieza con cero coma) la desplazamos hacia la derecha tantos lugares como sea necesario para que (en ambos casos) el nico dgito que quede a la izquierda de la coma est entre 1 y 9 y que todos los otros dgitos aparezcan a la derecha de la coma decimal. Es ms fcil entender con ejemplos: 732,5051 = 7,325051 102 (movimos la coma decimal 2 lugares hacia la izquierda) 0,005612 = 5,612 103 (movimos la coma decimal 3 lugares hacia la derecha). Ntese que la cantidad de lugares que movimos la coma (ya sea a izquierda o derecha) nos indica el exponente que tendr la base 10 (si la coma la movemos dos lugares el exponente es 2, si lo hacemos por 3 lugares, el exponente es 3, y as sucesivamente. Nota importante: Siempre que movemos la coma decimal hacia la izquierda el exponente de la potencia de 10 ser positivo. Siempre que movemos la coma decimal hacia la derecha el exponente de la potencia de 10 ser negativo. Otro ejemplo, representar en notacin cientfica: 7.856,1 1. Se desplaza la coma decimal hacia la izquierda, de tal manera que antes de ella slo quede un dgito entero diferente de cero (entre 1 y 9), en este caso el 7. 7,8561 La coma se desplaz 3 lugares. 2. El nmero de cifras desplazada indica el exponente de la potencia de diez; como las cifras desplazadas son 3, la potencia es de 103. 3. El signo del exponente es positivo si la coma decimal se desplaza a la izquierda, y es negativo si se desplaza a la derecha. Recuerda que el signo positivo en el caso de los exponentes no se anota; se sobreentiende. Por lo tanto, la notacin cientfica de la cantidad 7.856,1 es: 7,8561 103

Operaciones con nmeros en notacin cientfica Multiplicar

Para multiplicar se multiplican las expresiones decimales de las notaciones cientficas y se aplica producto de potencias para las potencias

de base 10. Ejemplo: (5,24 106) (6,3 108) = 5,24 6,3 106 + 8 = 33,012 1014 = 3,301215

Veamos el procedimiento en la solucin de un problema: Un tren viaja a una velocidad de 26,83 m/s, qu distancia recorrer en 1.300 s? 1. Convierte las cantidades a notacin cientfica. 26,83 m/s = 2,683 101 m/s 1.300 s = 1,3 103 s 2. La frmula para calcular la distancia indica una multiplicacin: distancia (d) = velocidad (V) x tiempo (t). d = Vt Reemplazamos los valores por los que tenemos en notacin cientfica d = (2,683 101 m/s) (1,3 103 s) 3. Se realiza la multiplicacin de los valores numricos de la notacin exponencial, (2,683 m/s) x 1,3 s = 3,4879 m. 4. Ahora multiplicamos las potencias de base 10. Cuando se realiza una multiplicacin de potencias que tienen igual base (en este caso ambas son base 10) se suman los exponentes. (101) (103) = 101+3 = 104 5. Del procedimiento anterior se obtiene: 3,4879 104 Por lo tanto, la distancia que recorrera el ferrocarril sera de 3,4879 104 m La cifra 3,4879 10 elevado a 4 es igual a 34.879 metros.

Dividir
Se dividen las expresiones decimales de las notaciones cientficas y se aplica divisin de potencias para las potencias de 10. Si es necesario, se ajusta luego el resultado como nueva notacin cientfica. Hagamos una divisin: (5,24 107) = (5,24 6,3) 1074 = 0,831746 103 = 8,31746 101 103 = 8,31746 102 (6,3 104)

Suma y resta
Si tenemos una suma o resta (o ambas) con expresiones en notacin cientfica, como en este ejemplo: 5,83 109 7,5 1010 + 6,932 1012 = lo primero que debemos hacer es factorizar, usando como factor la ms pequea de las potencias de 10, en este caso el factor ser 109 (la potencia ms pequea), y factorizamos: 109 (5,83 7,5 101 + 6,932 103) = 109 (5,83 75 + 6932) = 6.862,83 109 Arreglamos de nuevo el resultado para ponerlo en notacin cientfica y nos queda: 6,86283 1012, si eventualmente queremos redondear el nmero con solo dos decimales, este quedar 6,86 1012.
Ver: PSU: Matemtica, Pregunta 06

Potenciacin
Si tenemos alguna notacin cientfica elevada a un exponente, como por ejemplo (3 106)2 qu hacemos? Primero elevamos (potenciamos) el 3, que est al cuadrado (32) y en seguida multiplicamos los exponentes pues la potencia es (106)2, para quedar todo:
9 1012