Repubblica Italiana

ImpariS
Assessorato del Lavoro, Formazione Professionale,
Cooperazione e Sicurezza Sociale
Assessorato dellAgricoltura e riforma agro-pastorale




























PROGETTO ImpariS
I In nt te er rv ve en nt ti i d di i i in nf fo or rm ma az zi io on ne e, , f fo or rm ma az zi io on ne e e e a az zi io on ni i d di i s si is st te em ma a
p pe er r l le e a ar re ee e G GA AL L d de el ll la a S Sa ar rd de eg gn na a


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PROGETTO ImpariS
I In nt te er rv ve en nt ti i d di i i in nf fo or rm ma az zi io on ne e, , f fo or rm ma az zi io on ne e e e a az zi io on ni i d di i s si is st te em ma a
p pe er r l le e a ar re ee e G GA AL L d de el ll la a S Sa ar rd de eg gn na a


Lo sv||uppo de||a 8ardegna
La 3ardegra e corosc|ula re| rordo per ura parl|co|are coro|raz|ore d| lorle |derl|la cu|lura|e e oe||ezze de|
paesagg|o ror so|o cosl|ero ra arcre de||e zore |rlerre a lorle caraller|zzaz|ore d| rura||la. Le all|v|la agr|co|e
e zoolecr|cre, |rlall|, rarro corcorso, |rs|ere a||a scarsa press|ore derogral|ca, a delerr|rare var|egale
lorre d| paesagg|o rura|e. l| rode||o d| sv||uppo de||a 3ardegra all|da a||e zore |rlerre ur ruo|o |rporlarle
re||a cresc|la ecoror|ca percr cors|dera la|| zore || |uogo |r cu| s| corservaro |r rodo p|u rarcalo |e lorre
d| paesagg|o, |a lrad|z|ore, |'|derl|la cu|lura|e e |e produz|or| agroa||rerlar| l|p|cre.
La Reg|ore Aulorora de||a 3ardegra supporla |o sv||uppo de||e aree rura|| cor ura slraleg|a d| cu| ||
Prograrra d| 3v||uppo Rura|e - P3R, e |o slrurerlo p|u roouslo s|a |r lerr|r| d| poss|o||| |r|z|al|ve |rcerl|vao|||
cre d| r|sorse l|rarz|ar|e d|spor|o|||.
l 0AL - 0rupp| d| Az|ore Loca|e rea||zzaro ura parle |rporlarle de| P3R, cor progell| d| sv||uppo de| lerr|lor|
cr|aral| P|ar| d| 3v||uppo Loca|e. Ne||e aree |r cu| opera ur 0AL, g|| operalor| ecoror|c| possoro preserlare
progell| per rea||zzare |r|z|al|ve cre, creardo o sv||uppardo |'|r|z|al|va |rprerd|lor|a|e, s|aro coererl| cor |e
slraleg|e de| P|aro d| 3v||uppo Loca|e.
Va per avere ouor| progell| |rprerd|lor|a|| e |rporlarle cre g|| |rprerd|lor| sv||upp|ro |r|z|al|ve d| va|ore,
rellerdo a lrullo corpelerze, re|az|or|, slor|e. E |rporlarle cre g|| operalor| ecoror|c| s|aro corsapevo|| e
preparal|, ed e per queslo cre e ralo || progello lrpar|'3.

|| Progetto |mpar|'8
lrpar|'3 e ura paro|a |rverlala, cre a||ude a||a poss|o|||la d| |rparare, e d| lar|o |rs|ere (|r par|s). l| progello
lrpar|'3 e prorosso da||'Assessoralo reg|ora|e de||'Agr|co|lura, l|rarz|alo da||'Assessoralo reg|ora|e de| Lavoro
cor lord| de| P0R F3E 200Z-2013, e rea||zzalo da| ForrezPA.
lrpar|'3 s| propore d| rallorzare |a capac|la progellua|e e |rprerd|lor|a|e deg|| operalor| ecoror|c| de| lerr|lor|
Leader, cor percors| lorral|v| erogal| cor roda||la l|ess|o|||, |rroval|ve e cerlrale su ler| corcrel|.
Le caraller|sl|cre de| rercalo sardo |rporgoro a||e |rprese d| purlare su||'|rrovaz|ore e |'|rlegraz|ore. 3e
queslo e vero per qua|s|as| l|po d| az|erda, arcora p|u |o e per que||e |egale a| rordo rura|e: |r queslo
corleslo, || progello vuo|e lavor|re |a cresc|la e |'allrall|v|la de| lerr|lor|, allraverso cors| d| lorraz|ore
ru|l|sellor|a||, cre d|aro ag|| operalor| slrurerl| cre || supporl|ro re| propr|o progello d| sv||uppo.




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La formaz|one per g|| operator| econom|c| de||e aree Leader
0| qua|| corpelerze rarro o|sogro |e az|erde per corpelere ed avere successo re| propr|o sellore? 0|
corpelerze spec|a||sl|cre ed |rroval|ve, cerlo, ra arcre d| sv||uppare capac|la d| operare |r s|rerg|a e
cooperaz|ore cor g|| a|lr| operalor|.
l| progello lrpar|'3 propore re||a sua pr|ra lase 1 d|vers| percors| lorral|v|:
Approcc|o Leader - Agr|co|tura 8oc|a|e
Approcc|o Leader - 0sp|ta||ta e Paesagg|o
Approcc|o Leader - Hu|t|funz|ona||ta e Energ|e r|nnovab|||
Approcc|o Leader - Produz|on| Agroa||mentar| e Art|g|ana||
L'approcc|o LEA0ER e ur rode||o sv||uppalo c|rca verl'arr| la da||a Corr|ss|ore Europea, oasalo su||'|dea
cre |o sv||uppo de||e aree rura|| puo rea||zzars| so|o allraverso |o sv||uppo de||e rel| e |a va|or|zzaz|ore de||e
|r|z|al|ve ecce||erl|. l r|g||or|, | |eader d| ur lerr|lor|o, |avorardo per s possoro creare sv||uppo arcre per g||
a|lr|. lrpar|'3 s| relle a| serv|z|o per a|ular||.
3| |rpara dag|| esperl|, ra s| |rpara ro|lo arcre da| co||egr| cre rarro lallo esper|erze s|r|||. Per gararl|re
ura lorraz|ore corcrela, || progello prevede, re||'u|l|ra lase de||a sua rea||zzaz|ore, |'orgar|zzaz|ore d| v|agg|
lorral|v|, cre corserl|rarro ad a|rero || 50 de| parlec|parl| a| percors| lorral|v| d| corlrorlars| cor rea|la
|rprerd|lor|a|| d| successo, sce|le lra |e p|u s|gr|l|cal|ve a ||ve||o raz|ora|e.
| numer| de| progetto
C|ascuro de| percors| lorral|v| |r prograrra verra rea||zzalo |r d|verse ed|z|or| e |r d|verse aree lerr|lor|a||
de||a 3ardegra. Ne||'arco d| 18 res| sararro rea||zzal| cors| per 480 operator| econom|c| de| lerr|lor|o
reg|ora|e. C|ascur percorso durera or|erlal|varerle lre res| e corporlera ag|| |scr|ll| ur |mpegno
comp|ess|vo d| 52 ore, sudd|v|se |r 22 ore |n au|a e 30 ore d| formaz|one erogate |n e-|earn|ng, oss|a
tram|te |nternet. l parlec|parl|, opporlurarerle |slru|l|, polrarro lorrars| allraverso ura p|allalorra serp||ce
da usare, graz|e a||a qua|e polrarro usulru|re d| ura ser|e d| serv|z| e slrurerl| pral|c| ed operal|v|. L'ass|slerza
d|rella d| ur lulor esperlo gararl|ra a c|ascuro de| parlec|parl| ur agevo|e ul|||zzo deg|| slrurerl| |rlorral|c|
ress| a d|spos|z|ore da| progello.
6osa fare per poter partec|pare
Per |scr|vers| a| cors|, g|| operalor| ecoror|c| |rleressal| possoro corlallare || |oro 0AL d| r|ler|rerlo. Puo
parlec|pare a||e all|v|la lorral|ve || l|lo|are de||'all|v|la ecoror|ca, ra arcre ur suo lar|||are, purcr
coad|uvarle, d|perderle o soc|o.
L'avv|so puoo||co d| se|ez|ore, corlererle |e roda||la d| preserlaz|ore de||e dorarde e | cr|ler| d| se|ez|ore de|
parlec|parl|, e d|spor|o||e su| s|l| |rlerrel de| 0AL, de||a Reg|ore 3ardegra e de| Forrez PA.


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PROGETTO ImpariS
Scheda illustrativa del percorso formativo



0b|ett|v| de| corso:
L'agr|co|lura, slor|a ed |derl|la de| lerr|lor|o, ra da serpre ur rapporlo d|rello e corcrelo cor |a soc|ela. l| |avoro, ||
corlrorlo, |o scaro|o, soro all|v|la urare cre pr|ra d| lullo s| soro svo|le |rlorro a||'agr|co|lura. 0gg|, || Prograrra d|
3v||uppo Rura|e |rlerde r|v|la||zzare queslo |egare, supporlardo |a creaz|ore d| |r|z|al|ve |rprerd|lor|a|rerle va||de ra
cre aoo|aro arcre va|ore per |a soc|ela re| suo |rs|ere. L'oo|ell|vo de| corso 'Approcc|o Leader - Agr|co|lura 3oc|a|e e d|
approlord|re || lera de||'agr|co|lura soc|a|e, corserlerdo ag|| operalor| d| corlrorlars| cor esper|erze d| successo, e d|
supporlare |o sv||uppo d| progell| |rprerd|lor|a|| re||'area Leader d| apparlererza, |r coererza cor |e opporlur|la prev|sle
re| P|aro d| 3v||uppo Loca|e d| r|ler|rerlo.
Art|co|az|one de| corso:
l| corso sara rea||zzalo cor d|verse roda||la: 22 ore d| all|v|la sararro svo|le |n au|a e 30 ore cor roda||la d| formaz|one
a d|stanza (e-|earr|rg), |r rodo da rerdere |a parlec|paz|ore a| corso corpal|o||e cor g|| |rpegr| d| |avoro de| parlec|parl|.
l| corso verra rea||zzalo lra magg|o e |ug||o 2012 (1 ed|z|or| - sed|: 3assar|, Nuoro, 0r|slaro, Cag||ar|); |r lurz|ore de|
rurero d| r|cr|esle d| parlec|paz|ore || corso polra essere r|proposlo arcre re||a pr|ravera de| 2013, presso a|lre sed|
d|slr|ou|le su| lerr|lor|o de||a 3ardegra.
Un|ta 1 - || Progetto |mpar|'8, | CAL e |'Approcc|o Leader (8 ore}
l| Progello lrpar|'3: oo|ell|v| e slrurerl| d| apprerd|rerlo
l| Prograrra d| 3v||uppo Rura|e de||a 3ardegra
L'Approcc|o LEA0ER, | P|ar| d| 3v||uppo Loca|e e || ruo|o de| 0AL
Un|ta 2 - L'Agr|co|tura 8oc|a|e: opportun|ta per || terr|tor|o (8 ore}
l| corleslo rorral|vo d| r|ler|rerlo
Vode||| ed esper|erze |r lera d| agr|co|lura soc|a|e
Forl| d| l|rarz|arerlo per |o sv||uppo d| |r|z|al|ve/progell| |egal| a||'agr|co|lura soc|a|e
Approlord|rerlo su aspell| spec|l|c| |r lera d| agr|co|lura soc|a|e |r 3ardegra, |rd|v|dual| da| parlec|parl|
Corlrorlo cor esper|erze |rprerd|lor|a|| d| successo |r lera d| agr|co|lura soc|a|e
Un|ta 3 - 6ostru|re e conso||dare un'|dea progettua|e (12 ore}
Velod| e slrurerl| per |o sv||uppo d| ur'|dea progellua|e
lrposlaz|ore d| ur progello |rprerd|lor|a|e |r lera d| agr|co|lura soc|a|e re||'area Leader d| apparlererza
Un|ta 4 - || |avoro |n rete per |o sv||uppo rura|e (11 ore}
Corlrorlo cor esper|erze d| successo d| |avoro |r rele lra |rprese
Le rel| per |'agr|co|lura soc|a|e
l| |avoro |r rele app||calo a| progello |rprerd|lor|a|e sv||uppalo re||'aro|lo de| corso
Tesl|ror|arze su esper|erze d| successo d| c|llad|r| sard| re| rordo
Un|ta 5 - Promuovere e commerc|a||zzare un prodotto e serv|z|o ( ore}
3lrurerl| e slraleg|e per |a proroz|ore e correrc|a||zzaz|ore d| serv|z| e prodoll| |egal| a||'agr|co|lura
soc|a|e
Le Nuove Tecro|og|e lrlorral|cre (lCT) per |a va|or|zzaz|ore d| progell| d| sv||uppo rura|e
Un|ta - Va|utaz|one e conc|us|on| (7 ore}
Preserlaz|ore de||e |dee progellua|| sv||uppale da| parlec|parl| e |rd|v|duaz|ore de||e |dee '|eader
R|l|ess|ore su||'esper|erza svo|la cor ura va|ulaz|ore cord|v|sa de| percorso rea||zzalo

Approcc|o Leader - Agr|co|tura 8oc|a|e


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Scheda illustrativa del percorso formativo
Approcc|o Leader - 0sp|ta||ta e Paesagg|o Rura|e

0b|ett|v| de| corso:
l| polerz|a|e de||a 3ardegra re| carpo de| lur|sro rura|e e a|l|ss|ro, eppure |a qua||la - e |a slessa quarl|la - de| serv|z|
ror e serpre a||'a|lezza d| c|o cre || rercalo r|cr|ede. 0gg| || lur|sla e a||a r|cerca d| ura serpre p|u slrella |rlegraz|ore lra
|'|rpresa lur|sl|ca rura|e e || lerr|lor|o d| cu| quesla e espress|ore. lr cre rodo e poss|o||e sv||uppare || propr|o progello
|rprerd|lor|a|e per r|g||orare |a qua||la ed apr|rs| a ruov| rercal|? L'oo|ell|vo de| corso 'Approcc|o Leader - 0sp|la||la e
Paesagg|o Rura|e e d| approlord|re || lera de| lur|sro rura|e, corserlerdo ag|| operalor| d| corlrorlars| cor esper|erze d|
successo, e d| supporlare |o sv||uppo d| progell| |rprerd|lor|a|| re||'area Leader d| apparlererza, |r coererza cor |e
opporlur|la prev|sle re| P|aro d| 3v||uppo Loca|e d| r|ler|rerlo.
Art|co|az|one de| corso:
l| corso sara rea||zzalo cor d|verse roda||la: 22 ore d| all|v|la sararro svo|le |n au|a e 30 ore cor roda||la d| formaz|one
a d|stanza (e-|earn|ng}, |r rodo da rerdere |a parlec|paz|ore a| corso corpal|o||e cor g|| |rpegr| d| |avoro de|
parlec|parl|. l| corso verra rea||zzalo fra magg|o e |ug||o 2012 (1 ed|z|or| - sed|: 3assar|, Nuoro, 0r|slaro, Cag||ar|); |r
lurz|ore de| rurero d| r|cr|esle d| parlec|paz|ore || corso polra essere r|proposlo arcre re||a pr|ravera de| 2013, presso
a|lre sed| d|slr|ou|le su| lerr|lor|o de||a 3ardegra.
Un|ta 1 - || Progetto |mpar|'8, | CAL e |'Approcc|o Leader (8 ore}
l| Progello lrpar|'3: oo|ell|v| e slrurerl| d| apprerd|rerlo
l| Prograrra d| 3v||uppo Rura|e de||a 3ardegra
L'Approcc|o LEA0ER, | P|ar| d| 3v||uppo Loca|e e || ruo|o de| 0AL
Un|ta 2 - 8erv|z| tur|st|c| per accrescere |'attratt|v|ta de| terr|tor| rura|| (8 ore}
l| corleslo rorral|vo d| r|ler|rerlo
Tur|sro sosler|o||e re||e aree rura||: rode||| ed esper|erze d| successo
0sp|la||la, r|cell|v|la, r|sloraz|ore: proposle per |'|rrovaz|ore e || r|g||orarerlo
Forl| d| l|rarz|arerlo per |o sv||uppo d| serv|z| lur|sl|c| re||e aree rura||
Approlord|rerlo su aspell| spec|l|c| |egal| a||e d|verse l|po|og|e d| lur|sro rura|e, |rd|v|dual| da| parlec|parl|
Corlrorlo cor esper|erze |rprerd|lor|a|| d| successo re||'ollerla d| serv|z| lur|sl|c| |r aree rura||
Un|ta 3 - 6ostru|re e conso||dare un'|dea progettua|e (12 ore}
Velod| e slrurerl| per |o sv||uppo d| ur'|dea progellua|e
lrposlaz|ore d| ur progello |rprerd|lor|a|e per |o sv||uppo d| serv|z| d| lur|sro rura|e re||'area Leader d|
apparlererza
Un|ta 4 - || |avoro |n rete per |o sv||uppo rura|e (11 ore}
Corlrorlo cor esper|erze d| successo d| |avoro |r rele lra |rprese
Le rel| per || lur|sro rura|e
l| |avoro |r rele app||calo a| progello |rprerd|lor|a|e sv||uppalo re||'aro|lo de| corso
Tesl|ror|arze su esper|erze d| successo d| c|llad|r| sard| re| rordo
Un|ta 5 - Promuovere e commerc|a||zzare un prodotto e serv|z|o ( ore}
3lrurerl| e slraleg|e per |a proroz|ore e correrc|a||zzaz|ore d| lur|sro rura|e
Le Nuove Tecro|og|e lrlorral|cre (lCT) per |a va|or|zzaz|ore d| progell| d| sv||uppo rura|e
Un|ta - Va|utaz|one e conc|us|on| (7 ore}
Preserlaz|ore de||e |dee progellua|| sv||uppale da| parlec|parl| e |rd|v|duaz|ore de||e |dee '|eader
R|l|ess|ore su||'esper|erza svo|la cor ura va|ulaz|ore cord|v|sa de| percorso rea||zzalo


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Scheda illustrativa del percorso formativo
Approcc|o Leader - Hu|t|funz|ona||ta ed Energ|e R|nnovab|||


0b|ett|v| de| corso:
3oro serpre d| p|u |e az|erde cre rarro |rlegralo |a propr|a all|v|la produll|va cor |r|z|al|ve |egale a||a ru|l|lurz|ora||la.
3oro esper|erze prez|ose, cre rarro dalo p|u so||d|la e r|ccrezza a| rordo rura|e. Va qua|| soro ogg| |e ruove lrorl|ere
de||a ru|l|lurz|ora||la? lr cre rodo |'az|erda puo sv||uppare |r|z|al|ve ecoror|carerle varlagg|ose? L'oo|ell|vo de| corso
'Approcc|o Leader - Vu|l|lurz|ora||la ed Ererg|e R|rrovao||| e d| rag|orare su||e l|po|og|e d| ru|l|lurz|ora||la cre
ur'az|erda puo all|vare ogg|, corserlerdo ag|| operalor| d| corlrorlars| cor esper|erze d| successo, e d| supporlare |o
sv||uppo d| progell| |rprerd|lor|a|| re||'area Leader d| apparlererza, |r coererza cor |e opporlur|la prev|sle re| P|aro d|
3v||uppo Loca|e d| r|ler|rerlo.
Art|co|az|one de| corso:
l| corso sara rea||zzalo cor d|verse roda||la: 22 ore d| all|v|la sararro svo|le |n au|a e 30 ore cor roda||la d| formaz|one
a d|stanza (e-|earn|ng}, |r rodo da rerdere |a parlec|paz|ore a| corso corpal|o||e cor g|| |rpegr| d| |avoro de|
parlec|parl|.
l| corso verra rea||zzalo re||'autunno de| 2012 (1 ed|z|or| - sed|: 3assar|, Nuoro, 0r|slaro, Cag||ar|); |r lurz|ore de| rurero
d| r|cr|esle d| parlec|paz|ore || corso polra essere r|proposlo arcre re||a pr|ravera de| 2013, presso a|lre sed| d|slr|ou|le
su| lerr|lor|o de||a 3ardegra.
Un|ta 1 - || Progetto |mpar|'8, | CAL e |'Approcc|o Leader (8 ore}
l| Progello lrpar|'3: oo|ell|v| e slrurerl| d| apprerd|rerlo
l| Prograrra d| 3v||uppo Rura|e de||a 3ardegra
L'Approcc|o LEA0ER, | P|ar| d| 3v||uppo Loca|e e || ruo|o de| 0AL
Un|ta 2 - Hu|t|funz|ona||ta ed Energ|e R|nnovab||| (8 ore}
l| corleslo rorral|vo d| r|ler|rerlo
Vu|l|lurz|ora||la: slrurerl| per |rlegrare || redd|lo de||e |rprese agr|co|e
Produz|ore e ul|||zzo d| ererg|a da lorl| r|rrovao||| core ve|co|o d| ru|l|lurz|ora||la
L'ul|||zzo de||e ererg|e r|rrovao||| re| lerr|lor| rura||: opporlur|la, rode||| ed esper|erze d| successo
Approlord|rerlo d| aspell| spec|l|c| |rd|v|dual| da| parlec|parl|
Un|ta 3 - 6ostru|re e conso||dare un'|dea progettua|e (12 ore}
Velod| e slrurerl| per |o sv||uppo d| ur'|dea progellua|e
Accrescere |a ru|l|lurz|ora||la de||a propr|a |rpresa: |rposlaz|ore d| ur progello |rprerd|lor|a|e re||'area
Leader d| apparlererza
Un|ta 4 - || |avoro |n rete per |o sv||uppo rura|e (11 ore}
Corlrorlo cor esper|erze d| successo d| |avoro |r rele lra |rprese
l| |avoro |r rele app||calo a| progello |rprerd|lor|a|e sv||uppalo re||'aro|lo de| corso
Tesl|ror|arze su esper|erze d| successo d| c|llad|r| sard| re| rordo
Un|ta 5 - Promuovere e commerc|a||zzare un prodotto e serv|z|o ( ore}
3lrurerl| e slraleg|e per |a proroz|ore e correrc|a||zzaz|ore de| prodoll| e serv|z| de||a propr|a az|erda
Le Nuove Tecro|og|e lrlorral|cre (lCT) per |a va|or|zzaz|ore de| prodoll| e serv|z|
Un|ta - Va|utaz|one e conc|us|on| (7 ore}
Preserlaz|ore de||e |dee progellua|| sv||uppale da| parlec|parl| e |rd|v|duaz|ore de||e |dee '|eader
R|l|ess|ore su||'esper|erza svo|la cor ura va|ulaz|ore cord|v|sa de| percorso rea||zzalo



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Assessorato dellAgricoltura e riforma agro-pastorale
PROGETTO ImpariS
Scheda illustrativa del percorso formativo
Approcc|o Leader - Produz|on| Agroa||mentar| e Art|g|ana||


0b|ett|v| de| corso:
La 3ardegra e r|cca d| produz|or| l|p|cre, s|a re||'arl|g|aralo cre re||'agroa||rerlare. Va quarle d| quesle produz|or| soro
corosc|ule? E quarle ragg|urgoro | rercal| dove possoro essere va|or|zzale? L'oo|ell|vo de| corso 'Approcc|o Leader -
Produz|or| Agroa||rerlar| e Arl|g|ara|| e d| approlord|re || lera de||a produz|ore e va|or|zzaz|ore d| prodoll| agroa||rerlar|
ed arl|g|ara||, corserlerdo ag|| operalor| d| corlrorlars| cor esper|erze d| successo, e d| supporlare |o sv||uppo d| progell|
|rprerd|lor|a|| re||'area Leader d| apparlererza, |r coererza cor |e opporlur|la prev|sle re| P|aro d| 3v||uppo Loca|e d|
r|ler|rerlo.
Art|co|az|one de| corso:
l| corso sara rea||zzalo cor d|verse roda||la: 22 ore d| all|v|la sararro svo|le |n au|a e 30 ore cor roda||la d| formaz|one
a d|stanza (e-|earn|ng}, |r rodo da rerdere |a parlec|paz|ore a| corso corpal|o||e cor g|| |rpegr| d| |avoro de|
parlec|parl|.
l| corso verra rea||zzalo re||'autunno de| 2012 (1 ed|z|or| - sed|: 3assar|, Nuoro, 0r|slaro, Cag||ar|); |r lurz|ore de| rurero
d| r|cr|esle d| parlec|paz|ore || corso polra essere r|proposlo arcre re||a pr|ravera de| 2013, presso a|lre sed| d|slr|ou|le
su| lerr|lor|o de||a 3ardegra.
Un|ta 1 - || Progetto |mpar|'8, | CAL e |'Approcc|o Leader (8 ore}
l| Progello lrpar|'3: oo|ell|v| e slrurerl| d| apprerd|rerlo
l| Prograrra d| 3v||uppo Rura|e de||a 3ardegra
L'Approcc|o LEA0ER, | P|ar| d| 3v||uppo Loca|e e || ruo|o de| 0AL
Un|ta 2 - Produz|on| Agroa||mentar| e Art|g|ana|| (8 ore}
l| corleslo rorral|vo d| r|ler|rerlo
Le l|||ere cerl|l|cale per |a va|or|zzaz|ore de||e produz|or| agroa||rerlar| l|p|cre |oca||
L'agr|co|lura o|o|og|ca: opporlur|la, rode||| ed esper|erze d| successo
Le produz|or| arl|g|ara|| |oca||: opporlur|la, rode||| ed esper|erze d| successo
Approlord|rerlo d| aspell| spec|l|c| |rd|v|dual| da| parlec|parl|
Corlrorlo cor esper|erze |rprerd|lor|a|| d| successo re| sellor| de||'agroa||rerlare e de||'arl|g|aralo
Un|ta 3 - 6ostru|re e conso||dare un'|dea progettua|e (12 ore}
Velod| e slrurerl| per |o sv||uppo d| ur'|dea progellua|e
lrposlaz|ore d| ur progello |rprerd|lor|a|e cerlralo su| sellore agroa||rerlare o de||'arl|g|aralo re||'area
Leader d| apparlererza
Un|ta 4 - || |avoro |n rete per |o sv||uppo rura|e (11 ore}
Corlrorlo cor esper|erze d| successo d| |avoro |r rele lra |rprese
Le rel| per |o sv||uppo de||'agroa||rerlare e |'arl|g|aralo d| qua||la
l| |avoro |r rele app||calo a| progello |rprerd|lor|a|e sv||uppalo re||'aro|lo de| corso
Tesl|ror|arze su esper|erze d| successo d| c|llad|r| sard| re| rordo
Un|ta 5 - Promuovere e commerc|a||zzare un prodotto e serv|z|o ( ore}
3lrurerl| e slraleg|e per |a proroz|ore e correrc|a||zzaz|ore d| prodoll| agroa||rerlar| e arl|g|ara||
Le Nuove Tecro|og|e lrlorral|cre (lCT) per |a va|or|zzaz|ore de| prodoll|
Un|ta - Va|utaz|one e conc|us|on| (7 ore}
Preserlaz|ore de||e |dee progellua|| sv||uppale da| parlec|parl| e |rd|v|duaz|ore de||e |dee '|eader
R|l|ess|ore su||'esper|erza svo|la cor ura va|ulaz|ore cord|v|sa de| percorso rea||zzalo



Repubblica Italiana





ImpariS
Assessorato del Lavoro, Formazione Professionale,
Cooperazione e Sicurezza Sociale
Assessorato dellAgricoltura e riforma agro-pastorale


Contatti e informazioni
Per cr|ar|rerl| ed everlua|| |rlorraz|or| agg|url|ve e poss|o||e corlallare:

ForrezPA:
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Assessoralo a||'Agr|co|lura - 3erv|z|o 3v||uppo Loca|e
Cr|ara 3collo (le|. 0Z0 0 322, e-ra|| cscollo_reg|ore.sardegra.|l)

Per |a documentaz|one e |'|scr|z|one a| percors| format|v| e per u|ler|or| |rlorraz|or| r|vo|gers| a| propr|o
CAL d| r|fer|mento:

0AL Arg|ora Rorarg|a 0Z9 51500
0AL 0|slrello Rura|e 8aroag|a Vardro||sa| 0errargerlu
3uprarorle
0Z81 0099
0AL 0a||ura 0Z9 Z2551Z
0AL L|ras Carp|daro 0Z0 9Z8103
0AL Logudoro 0ocearo 0Z9 88Z0051
0AL Vargr|re 331 9Z321
0AL Varr|||a 0Z83 959 021
0AL Nuorese 8aror|a 0Z81 11302
0AL 0g||aslra 0Z82 3108
0AL 3arc|daro 8aroag|a d| 3eu|o 0Z82 801 102
0AL 3u|c|s lg|es|erle Capolerra Carp|daro d| Cag||ar| 0Z81 9Z025
0AL Terre 3rardara 0Z85 89101
0AL Trexerla 3arraous 0erre| 0Z0 98919Z