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la Evaluacin de Diagnstico
de la
3. A quin va dirigida?
La evaluacin de diagnstico tiene un carcter censal. Al finalizar el segundo ciclo de la Educacin Primaria y el segundo curso de la Educacin Secundaria Obligatoria todos los centros realizarn una evaluacin de diagnstico de las competencias bsicas alcanzadas por sus alumnos (LOE, artculos 21 y 29).
6. Qu competencias evalan?
En el cuadro siguiente aparecen competencias que se evalan. reflejadas las
sobre
4 Ed. Primaria
Competencia en Comunicacin Lingstica Competencia Matemtica
2 E.S.O.
Competencia en Comunicacin Lingstica Competencia Matemtica Tratamiento de la Informacin y Competencia Digital
t ComuniVatenciana al
Es un proceso en el que se recoge y se trata informacin para valorar el nivel de desarrollo de las competencias bsicas adquiridas por el alumnado. Se realiza a travs de un conjunto de pruebas de rendimiento y cuestionarios de contexto, comunes para todo el alumnado, que se aplican con criterios estandarizados en todos los centros sostenidos con fondos pblicos.
Estndar:
1. Qu es?
2. Por qu se plantea?
Al igual que en los diferentes sistemas educativos de nuestro entorno europeo, la mejora cualitativa de la enseanza exige de la Administracin Valenciana disponer de mecanismos adecuados de obtencin y anlisis de datos, con vistas a conocer los niveles competenciales del alumnado valenciano. Esta evaluacin tambin proporciona informacin de la situacin de los centros y del sistema educativo valenciano en general.
5. Qu se evala?
La evaluacin de diagnstico se realiza sobre las competencias bsicas alcanzadas por el alumnado. Las competencias objeto de evaluacin estn seleccionadas de entre las que se incluyen en los Decretos 111/2007 y 112/2007 de 20 de julio, del Consell, por los que se establecen los currculos de la Educacin Primaria y de Educacin Secundaria Obligatoria en la Comunitat Valenciana (DOCV 24/07/07).
4 Ed. Primaria
Cuaderno del Alumnado *: Competencia en Comunicacin Lingstica Competencia Matemtica Cuaderno de Valoracin de la Expresin Oral Cuestionario de Contexto
2 de E.S.O.
C. del Alumnado: Comp. en C. Lingstica Castellano: Lengua y Literatura C. del Alumnado: Comp. en C. Lingstica Valenciano: Lengua y Literatura C. del Alumnado: Comp. en C. Lingstica Lengua Extranjera (Ingls o Francs) C. del Alumnado: Comp. Matemtica C. del Alumnado: Tr. de la Informacin y Competencia Digital Cuestionario de Contexto
11. Quines llevan a cabo 14. Qu NO es la aplicacin de las pruebas? la Evaluacin Diagnstica?
La aplicacin de mismo centro. las pruebas la realiza el personal del
No
* La lengua de la prueba vendr determinada por el programa de educacin bilinge o plurilinge al que pertenece el alumnado.
Las orientaciones referidas a la aplicacin de las pruebas estn contempladas en las guas de aplicacin incluidas en el material que se recibir en los centros. El control de calidad de todo este proceso de evaluacin lo realiza la Inspeccin Educativa.
No es una evaluacin de centro. No es una prueba que evala todo lo que se ensea y
se aprende en los centros.
Los cuestionarios de contexto van dirigidos al alumnado, al profesorado y a la direccin. Se incluyen preguntas relativas al entorno escolar: metodologa, actitudes y expectativas, clima escolar, etc. Estos son datos necesarios en cualquier evaluacin para contextualizar los resultados. Todos los cuestionarios se realizan a travs de una aplicacin informtica en linea.