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UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA FACULTAD DE BELLAS ARTES DEPARTAMENTO DE DISEO INDUSTRIAL

TALLER DE DISEO INDUSTRIAL II A V (A)

Titular: D.I. Peluso Rubn; Adjuntos: D.I. Pascal Eduardo, D.I. Corts Ricardo; Jefes de Trabajos Prcticos: D.I. Reales Alejandro, D.I. Bertotto Nstor, D.I. Feo Antonio; Ayudantes Diplomados: D.I. Favre Martn, D.I. Mini Pablo, D.I. Borrelli Federico, D.I. Racitti Vicente, D.I. Alcat Pablo, D.I. Justianovich Sergio, D.I. Pireddu Juan, D.I. Ibarguren Jos Mara, D. I. Nuez Lagreta Emmanuel.

IV CURSO. Propsitos generales / 2011


- Asumir la necesidad de programar la tarea de diseo y desarrollar habilidades para aplicar estrategias pertinentes y dinmicas. -Cubrir un campo ms amplio en la toma de decisiones, conceptualmente sustentadas con modalidades de comunicacin y modelsticas explicitas. -Dominar la articulacin, los conceptos y la instrumentacin de la generacin tecnomorfolgica. -Formular y resolver los aspectos tcnicos-productivos relacionados con la propuesta tecno-morfolgica, manteniendo el objetivo del trabajo y la idea rectora como hiptesis enunciativa totalizadora. -Dominar la instrumentacin de alternativas y sntesis, valorizando el concepto de sentido en la propuesta. -Incorporar los medios de prefiguracin y representacin bi y tri dimensional, dominando el concepto, el tipo y las tcnicas, el momento de aplicacin y la economa de recursos. Propsitos Pedaggicos de la Ejercitacin: -En el Primer Trabajo Prctico se enfatizara principalmente en programar objetivos, tareas y estrategias. -En el Segundo Trabajo Prctico se enfatizara en la Formulacin de Ideas Rectoras y Toma de Partido, con argumentaciones y Reflexiones propias del nivel curricular. -En el Tercer Trabajo Prctico se sumara a los dos propsitos anteriores el de Dominar los conceptos bsicos de la generacin tecno-morfolgica de un producto industrial. -Dominar las herramientas fundamentales (conceptuales y tcnicas) utilizadas en el desarrollo del aprendizaje proyectual. -Abordar con sentido programtico y estratgico el proceso de diseo.
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Titular: D.I. Peluso Rubn; Adjuntos: D.I. Pascal Eduardo, D.I. Corts Ricardo; Jefes de Trabajos Prcticos: D.I. Reales Alejandro, D.I. Bertotto Nstor, D.I. Feo Antonio; Ayudantes Diplomados: D.I. Favre Martn, D.I. Mini Pablo, D.I. Borrelli Federico, D.I. Racitti Vicente, D.I. Alcat Pablo, D.I. Justianovich Sergio, D.I. Pireddu Juan, D.I. Ibarguren Jos Mara, D. I. Nuez Lagreta Emmanuel.

-Dominar los elementos geomtricos bsicos del diseo, (la lnea, el plano y el volumen), la textura y los valores cromticos. -Utilizar herramientas semiticas para el tratamiento funcional del Tema. (Sintctica, semntica y pragmtica) -Explicitar el o los procesos de generacin de formas tridimensionales, a partir de operaciones con volmenes, redes espaciales, poliedros, interseccin de cuerpos, etc. -Abordar y explicitar las relaciones entre las acciones del usuario, el artefacto y el contexto.

Temtica y Pautas del TP N 1/2011:


Esta referida a la necesidad de sentarse para realizar una tarea o reposar en los AMBITOS de TRABAJO, VIVIENDA o URBANO (pblico o semipblico), segn corresponda, incluyendo las actividades de ocio, recreacin, deportes, esparcimiento, etc. 1.- Programar. El alumno deber programar y plantear estrategias para desarrollar las actividades que implican un proceso de diseo. Explicitar Objetivos, Tareas a realizar y Tiempo que le insumiran. Tiempo previsto (18 clases). Elementos de entrega: carpeta A4. Fecha de Entrega: 14/04/2011 2.- Investigacin. Se pretende que el alumno comprenda las bases conceptuales por las que se rige la necesidad de sentarse en cualquiera de sus opciones. El alumno, ya con un problema concreto, estudiar el entorno, la realidad cotidiana, al usuario, las soluciones que existen en el mercado, se adicionar informacin relativa a sus caractersticas tcnicas y funcionales, con el objetivo de reunir informacin aplicable a la definicin de especificacin y tecnologa corriente y futura de realizacin de sistemas similares.
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Ficha de anlisis para antecedentes: Nombre, Autor, Productor, Dimensiones, Materiales, Morfologa, Peso, Tecnologa, Funciones, Ergonoma, Operatividad, Terminaciones superficiales, Costo, Mantenimiento, Duracin, Embalaje, Antecedentes histricos, etc. Ficha Tcnica de por lo menos tres antecedentes que hayan sido producidos industrialmente. Interpretacin y organizacin de la Informacin Elementos de entrega: carpeta A4. Fecha de Entrega: 25/04/2011 3.- Planteo de Idea, Alternativas, Toma de Partido. En esta etapa el alumno determinara Objetivos, formulara Ideas Rectoras, generara Alternativas, Evaluara, Seleccionara y Tomara Partido. Elementos de entrega: Panel/es rgido A3 verticales, sintetizando el recorrido hasta el partido tomado. Fecha de Entrega: 02/05/2011 4.- Desarrollo. Etapa de evolucin del Partido, verificacin, modelos de comprobacin, optimizacin, revisin, dibujos constructivos, etc. Es imprescindible la presentacin de maquetas de estudio, durante todo el proceso de desarrollo. Elementos de entrega: Carpeta A3 horizontal y maquetas de estudio. Fecha de Entrega: 26/05/2011 5.- Entrega del Proyecto. Elementos que la conforman: Un panel rgido conteniendo la presentacin de la propuesta principal, formato A3 vertical Un panel rgido conteniendo situaciones de uso, formato A3 vertical. Memoria descriptiva. Carpeta de documentacin tcnica (vistas generales) A4. Toda esta documentacin estar dentro de un sobre con rtulo Maqueta de presentacin formal de la propuesta, color blanca (caja construida a medida en cartn rgido) Sobre contenedor de toda la informacin grfica. Fecha de Entrega: 06/06/2011
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Evaluacin del trayecto de aprendizaje Aspectos a considerar: -Abordaje y conceptualizacin de la problemtica o temtica planteada. -Programacin y metodologa del trabajo proyectual. -Recoleccin, relevamiento, clasificacin, anlisis y seleccin de datos e informacin. -Formulacin de objetivos, requerimientos y requisitos. -Generacin de ideas rectoras, fundamentacin, argumentacin y seleccin. -Desarrollo de alternativas, seleccin y toma de partido tecno-morfolgico -Produccin manufacturera y comercializacin. -Comunicacin en el desarrollo del aprendizaje proyectual, sus lenguajes, la prefiguracin y la representacin bi y tridimensional, con sus tecnologas y tcnicas para cada etapa y momento. . -Memoria y explicitacin de la prctica proyectual desarrollada. -Uso y empleo del tiempo y presencia ulica. -Actitud hacia el trabajo individual y grupal. -Internalizacin de los conocimientos o saberes curriculares y su transferencia a la praxis del Taller. Difcilmente sin la asistencia regular a clase y a los seguimientos docentes, ser complejo que se alcancen las capacidades y propsitos planteados por la Ctedra. Destacar la importancia de la observacin en el proceso de diseo, difcilmente seremos capaces de disear, innovar o crear nuevos productos, si no observamos el entorno y los productos existentes, tanto a nivel funcional como formal. Docentes del Curso IV: J.T.P.: A.D.D.: A.D.D.: D.I. Antonio Feo (Docente responsable del IV Curso) D.I. Pablo Mini D.I. Sergio Justianovich

Prof. Titular: II a V: D.I. Rubn Peluso

Abril 2011.

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Bibliografa bsica: BONSIEPE, Gui. Teora y Prctica del Diseo Industrial Ed. G. G. Barcelona. BONSIEPE, Gui. Del objeto a la interface, Ediciones Infinito, Bs. As.1999. CRONEY, J. Antropometra para diseadores, G.G. Barcelona, 1978. LOBACH. B, Diseo Industrial, bases para la configuracin de los productos industriales, Ed. G.G. Barcelona, 1981. Mc CORMICK, E.J. Ergonoma, Ed. G.G., Barcelona, 1980 QUARANTE D. Diseo Industrial Tomo I y II Ed. CEAC, Barcelona, 1992.

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Condiciones de Entrega. Los formatos de entrega admitidos sern A4 y A3, segn corresponda y las cajas de las maquetas estarn construidas a medida, para su buena conservacin y guardado. Cada carpeta, sobre o caja deber llevar el rtulo correspondiente. No se recibirn entregas que no estn dentro de estas normas.

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Cronograma 2011.
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2011

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