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INSTRUcnvO PARA LA ELABORACIN ',DE 4 MEMORIA DEGRADO ESCUELA DE LETRAS '.'"",' .Octabre 2005

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A continuacin presentamos el Instructivo que acompaa el Reglamento de la Escuela de .Letras para 'la ~boracin :d~' ~,~l\1~inoria ,de Grado. En su contenido se ha guardado fidelidad 'a las normQ~tablecldas en dicho instrumento legal yse explican ampliamente los procedhniento.- que el aspirante a Titulo debe sepir para cumplir con los l!equerilDicmtosaca(lmicos y administrativos implicados en la ltima fase de sus estud~osde pregrado, ' 1. TRMINOS'PE-REFERENCA PARA LA INVESTIGACIN 1.1. PREMISASGENERALES
Para la seleccin y desarrollo del tema,' el tutor y el aspirante a titulo debern tomar en consideracin las siguientes premisas generales: - Pertinencia: Se refiere a la adecuacin del tema a las polticas y lneas de investigacin establecidas por la Escuela y el Departaniento correspondiente. -Relevancia:,Atiende a losaportes queeltema de investigacin ofrece en cuanto a explorar , aspectos poco estudiados, solucionar problemas y contribuir a la creacin de nuevos conocimientos. " , '', - Coherencia: Aspira a la~ollSiStn,~ii16gi~ del discurso en el 'desarrollo del tema. Los Departamentos respectivos d~: :~',;JJn~' de -investigacin en su aspecto temtico, ofreciendo con' diversas las que los aspirantes a Ttulo tengan la oportunidad de elegir para onentarsij:proyectQ de Memoria de Grado.

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1.2. PAUTAS METODOLGIC\S

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Con el 'objeto de ofrecer pautas Jjetodolgicas que Contribuyan a encauzar el diseo' de los proyectos se establece el siguiente marco 'de referencia:
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- Investigacin de t:ompilacil( d~'meiltal: Recopilaciones acerca de temas, autores o artistas que conlleven un esfuerzo original de anlisis, organizacin y sntesis del material. . . . ~ -"",.>.'~:':': .". ,:.: ..' .

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2 El estudiante deber demostrar que ha revisado criticarnente, y de manera' s1gnificativa en cuanto al material disponible, la literatura existente sobre el terna Ser capaz de exponerla con claridad e intentar interrelacionar los diversos puntos de vista, ofreciendo as una panormica inteligente, til desde el punto de vista informativo para un especialista del ramo que no haya estudiado con detenimiento tal problema particular. - Investigacin historiogrfica: Investigacin que pone nfasis en el enfoque diacrnico y se propone un estudio sistemtico del desarrollo de tendencias, corrientes o movimientos artsticos o literarios. Se ocupa del hecho artstico, literario o lingstico en perodos histricos previamente determinados. - Investigacin de campo: Estudio orientado a examinar la realidad lingstica, artstica o literaria en cuanto al comportamiento de grupos humanos en determinada regin o segmento de poblacin. Incluye la investigacin acerca de los vnculos existentes entre la obra y el pblico segn el gusto dominante y la recepcin demostrada en un momento dado, siendo sta ltima estudiada en su ocurrencia espontnea o provocada mediante actividades de motivacin y de enseanza. - Investigacin analitico-critica: Estudio sobre obras artsticas o literarias destinado a producir valoraciones crticas que Contribuyan con su aporte a profundizar o complementar el conocimiento sobre el autor o artista y su obra. Dicho estudio debe estar sustentado en criterios terico-rnetodolgicos de aceptacin en la especialidad. - Investigacin de intencin comparativa: Estudio comparativo de estilos, corrientes artsticas o literarias provenientes de una misma regin, de diversas culturas o pertenecientes a pocas diferentes. Se trata de establecer relaciones entre dos o ms objetos de estudio con el propsito de describir y explicar tendencias, continuidad o variacin en el hecho artstico o literario. - Investigacin terico-reflexiva: Estudio que se propone afrontar un problema abstracto que ha podido ser o no, objeto de otras reflexiones y sobre el cual, despus de examinar la literatura sobre el terna, se quiere ofrecer un nuevopunto de vista o enfocar un aspecto que no se ha estudiado con suficiente profundidad. Tambin el trabajo puede orientarse a reforzar las proposiciones de un autor o intentar una interpretacin crtica de los problemas tericos que son objeto del debate cientfico y acadmico.
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2. RESUMEN DEL PROCESO DE'MEMORA DE GRADO El Reglamento de Memoria de Grado establece los requisitos y ~ secuencia de etapas que el aspirante a ttulo debe llenar para solicitar de las Autoridades acadmicas su conformidad en relacin con la culminacin de los estudios de pregrado. Seguidamente se presentan los aspectos esenciales del proceso: . ,

a) La entrega de la MEMORIA DE GRADO ante la unidad acadmica podr efectuarse cuando el Tutor manifieste conformidad con ello. La Memoria ser de una extensin de 50

pginas adems de los anexos. sta debe ir acompaada de una carta de'1n"esentacin del aspirante y carta aval del Tutor. Se consignarn tres (3) ejemplares de la Memoria. b) La unidad acadmica dispone de diez (10) das hbiles para decidir la admisin de la Memoria. Acto seguido, informar al Consejo de Escuela, el cual nombrar en los quince (15) das siguientes al-Jurado para la evaluacin correspondiente. El jurado estar integrado por el Tutor y otros dos profesores y sus respectivos suplentes. e) El Jurado se instalar, decidir lugar y fecha de la PRESENTACIN Y DEFENSA DE LA MEMORIA. Este plazo no exceder los veinte (20) das hbiles. La presentacin y defensa de la Memoria se har en acto pblico. Luego de sus deliberaciones, el Jurado har pblico el veredicto, remitiendo el acta al Consejo de Escuela. d) Luego de la discusin y aprobacin de la Memoria de Grado, el aspirante debe presentar tres ejemplares de la versin definitiva, cosidos y encuadernados en pasta dura, donde se incluyan las correcciones y sugerencias del Jurado, si las hubiere, en un lapso no mayor de 30 das continuos y contados desde la fecha de discusin del trabajo. Adems, deber acompaar los ejemplares de un disco compacto para pe en programa Word con el trabajo respectivo. El color del empaste debe ser azul o negro, con letras doradas y debe contener en el lomo el nombre del autor y el ttulo del trabajo; en la cubierta superior los mismos datos de la portada interna. Este requisito es indispensable para la tramitacin de los documentos ante la Coordinacin Docente y para el otorgamiento del Ttulo respectivo.

3. EL PROYECTO

DE MEMORIA DE GRADO

El Proyecto de Memoria de Grado es el plan que resume el proceso de investigacin. Contempla procedimientos reflexivos, sistemticos y controlados, mediante los cuales se procura descubrir y. ordenar nuevos hechos o datos, producir valoraciones criticas, establecer relaciones entre eventos y sustentar proposiciones tericas de inters cientfico y humanstico. 3.1. REQUISITOS DE CONTENIDO

La estructura y orden lgico del Proyectose eflmarca en las normas de uso en el pas acerca de la investigacin cientfica y' social; por lo tanto, debe presentar los siguientes componentes: planteamiento del problema de investigacin, corpus de estudio, objetivos, justificacin de la investigacin, marco terico, hiptesis de trabajo, estrategias metodolgicas, cronograma de actividades. La extensin del proyecto no exceder de 10 pginas. A continuacin se detalla cada uno de los componentes:

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- Planteamiento del problema: se caracterizar en su formulacin por la claridad y

precisin. Consiste en describir la situacin objeto de estudio, ubicndola en un contexto que permita comprender su origen y relaciones.

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4 - Corpus: delimita las unidades afectadas por el estudio, rene la muestra q'ue"ser objeto de anlisis y explicacin. La presentacin del corpus incluir una breve exposicin de motivos acerca de la seleccin realizada. - Objetivos: son las metas que se trazan en la investigacin y deben ser susceptibles de alcanzarse. Se formular uno o dos objetivos generales y varios objetivos especficos derivados del primero.
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- Justificacin: procura responder a la pregunta sobre el por qu de la investigacin. Argumenta acerca de la relevancia que sta tiene para el rea de conocimiento de la especialidad y razona la viabilidad del estudio que ha propuesto. Tambin en este apartado se anticipan las limitaciones que eventualmente pudieran presentarse.
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- Hiptesis: indicar lo que se est buscandoo tratando de probar, se redactar en forma de enunciado que responde tentativamente al problema planteado. - Marco terico: deber incluir la exposicin acerca de las categoras que servirn de fundamentos terico-metodolgicos, la revisin de antecedentes y la definicin de trminos bsicos. - Estrategias metodologicas: Teniendo como marco, los fundamentos tericos antes expuestos, se describirn las estrategias previstas para la organizacin de informacin, la ' metodologa de anlisis y las tcnicas y procedimientos que se pondrn en prctica durante las diversas etapas de la investigacin. - Cronograma de actividades: Se establecer el cronograma de las actividades de acuerdo a las etapas indicadas en el apartado de las estrategias metodolgicas. El cronograma graficar el proceso que se inicia con la revisin inicial' de las referencias bibliohemerogrficas y .culminar con la fecha de entrega de la Memoria de Grado a la unidad acadmica. - Bibliohemerografia: se refiere slo a los textos consultados para la elaboracin del Proyecto; y puede ser: a) Bibliografia directa: bibliografa d.elautor objeto del estudio o corpus de estudio. b) Bibliografia indirecta: constar deihco partes: Estudios crticos Teora y metodologa Diccionarios y enciclopedias especializados Obras de creacin literaria Referencias electrnicas

3.2. REQUISITOS DE PRESENTAON

La presentacin del Proyecto de Memoria de Grado respetar las siguientes caractersticas:

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- Pgina del ttulo: contiene los datos institucionales, utilizando los nombres oficiales completos; el ttulo del trabajo, centrado (debe ser especfico procurando eliminar las palabras superfluas y debe ocupar una extensin mxima de cien caracteres); nombre de la Mencin a la que pertenece; nombre del autor y aspirante a Ttulo y del Tutor; ciudad, mes y ao de la presentacin. No debe llevar ningn tipo de ilustracin, excepto ellogotipo de la institucin. - Tipo de letra: para todo el trabajo: Times New Reman, 12 puntos. - Papel: Se debe utilizar papel bond blanco, base 20, tamao carta por una sola cara. -Interlineado: el.cuerpo del proyecto debe hacerse a doble espacio, las citas sangradas a un espacio, igual los textos de las citas al pie de pgina. - Mrgenes: superior e izquierdo de 4 cm., derecho e inferior de 3 cm. - Numeracin: se utilizaran nmeros arbigos, dispuestos en la esquina inferior derecha de cada pgina, ; - Encuadernado: sencillo y engrapado.

4. LA MEMORIA DE GRADO La Memoria de Grado consiste en un estudio monogrfico, producto de la labor personal del aspirante a Ttulo, mediante el cual ste presenta los resultados del Proyecto formulado previamente. Dicho estudio deber cumplir las exigencias institucionales de rigor acadmico en cuanto a la calidad y originalidad de trabajo presentado. Tiene como objetivos fundamentales demostrar los conocimientos adquiridos durante el pregrado, poner en ejercicio el pensamiento crtico y desarrollar habilidades en la aplicacin de supuestos tericos, mtodos y tcnicas de uso en la especialidad.
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Al igual que el Proyecto, se espera' que iaMernoria de Grado cumpla con requisitos de contenido y de presentacin. Estos' .se'xplicancomo sigue: .

4.1. REQUISITOS DE CONTENIDO

En la redaccin de la Memoria de Grado se emplear un lenguaje formal, simple y directo, evitando en lo posible expresiones poco usuales y citas extensas. El trabajo debe redactarse en tercera persona, en lo posible se evitar el uso de los pronombres personales; cuando el autor considere conveniente destacar su pensamiento, sus aportes, puede utilizar las expresiones: el autor, la autora o los autores. No se deben usar abreviaturas en la redaccin, pero son permisibles en las citas de referencias, en las aclaratorias dentro de parntesis y en los cuadros y grficos.

El despliegue del tema en la redaccin final de la Memoria de Grado se cumplir de acuerdo a la siguiente estructura lgico-sistemtica: introduccin, cuerpo central o de captulos, conclusiones, seccin biblio-hemerogrfica y anexos. Veamos en detalle cada una de sus partes: - Introduccin: constituye la visin general del trabajo en la cual se exponen las razones que motivaron la eleccin del tema o problema, los propsitos de la investigacin, los antecedentes ms relevantes, la metodologa empleada, los aportes que brinda el estudio en general y una descripcin breve del contenido de los captulos. - Captulos: El cuerpo central se destinar al desarrollo del tema siguiendo una secuencia predeterminada, .desarrollo que se har sobre la base de una argumentacin coherente, orientada a la demostracin de la hiptesis o a las modificaciones que sobre sta se produjeron a lo largo de la investigacin. Los captulos presentarn de manera clara y lgica los aspectos y etapas deI-trabajo. stos deben estar numerados consecutivamente en nmeros romanos, y tendrn una correlacin de sub-captulos segn lo requiera el desarrollo del tema. - Conclusiones: constituyen la sntesis informativa en la que el autor del trabajo plantea las afirmaciones fuals sobre el tema, presenta las razones que expresan el logro de los objetivos. Sirve para dar una visin de conjunto y al mismo tiempo enfatizar los aspectos esenciales del tema planteado y las soluciones propuestas. Asimismo, se sealan algunas cuestiones que no fueron resueltas y que ameritan ser abordadas en nuevas investigaciones. - Referencias Biblio-hemerogrficas: Aqu se ordena las fuentes citadas y consultadas en general, segn el sistema de referencias adoptado. Puede subdividirse en directa, es decir, aqulla que rene. libros y publicaciones peridicas en los que se ha localizado el objeto de estudio: y la indirecta, que se refiere a los dems textos consultados: estudios crticos, teora y metodologa, diccionarios y enciclopedias especializados, obras de creacin literaria; tambin se destinar un apartado a los sitios web y a otras fuentes consultadas. Cabe indicar que se utilizar un solo sistema de citas y referencias y su escogencia debe ser consultada con el Tutor. No obstante, se recomienda el sistema tradicional cuyo uso es ms extendido y ofrece mayor informacin documental para posteriores investigaciones. - Anexos. Se destina a lk informacin documental adicional que se considera de inters para' confrontar lo sealado en el desarrollo de' la Memoria o ilustrar su contenido. Puede incluir textos, grficos, fotografias, copias de documentos, etc.

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4~2.REQUISITOS DE PRESENTACIN 4.2.1. PGINAS PRELIMINARES

El despliegue del tema en la redaccin final de la Memoria de Grado se cumplir de acuerdo a la siguiente estructura lgico-sistemtica: introduccin, cuerpo central o de captulos, conclusiones, seccin biblio-hemerogrfica y anexos. Veamos en detalle cada una de sus partes: - Introduccin: constituye la visin general del trabajo en la cual se exponen las razones que motivaron la eleccin del tema o problema, los propsitos de la investigacin, los antecedentes ms relevantes, la metodologa empleada, los aportes que brinda el estudio en general y una descripcin breve del contenido de los captulos. - Captulos: El cuerpo central se destinar al desarrollo del tema siguiendo una secuencia predeterminada, .desarrollo que se har sobre la base de una argumentacin coherente, orientada a la demostracin de la hiptesis o a las modificaciones que sobre sta se produjeron a lo largo de la investigacin. Los captulos presentarn de manera clara y lgica los aspectos y etapas deI-trabajo. stos deben estar numerados consecutivamente en nmeros romanos, y tendrn una correlacin de sub-captulos segn lo requiera el desarrollo del tema. - Conclusiones: constituyen la sntesis informativa en la que el autor del trabajo plantea las afirmaciones fuals sobre el tema, presenta las razones que expresan el logro de los objetivos. Sirve para dar una visin de conjunto y al mismo tiempo enfatizar los aspectos esenciales del tema planteado y las soluciones propuestas. Asimismo, se sealan algunas cuestiones que no fueron resueltas y que ameritan ser abordadas en nuevas investigaciones. - Referencias Biblio-hemerogrficas: Aqu se ordena las fuentes citadas y consultadas en general, segn el sistema de referencias adoptado. Puede subdividirse en directa, es decir, aqulla que rene. libros y publicaciones peridicas en los que se ha localizado el objeto de estudio: y la indirecta, que se refiere a los dems textos consultados: estudios crticos, teora y metodologa, diccionarios y enciclopedias especializados, obras de creacin literaria; tambin se destinar un apartado a los sitios web y a otras fuentes consultadas. Cabe indicar que se utilizar un solo sistema de citas y referencias y su escogencia debe ser consultada con el Tutor. No obstante, se recomienda el sistema tradicional cuyo uso es ms extendido y ofrece mayor informacin documental para posteriores investigaciones. - Anexos. Se destina a lk informacin documental adicional que se considera de inters para' confrontar lo sealado en el desarrollo de' la Memoria o ilustrar su contenido. Puede incluir textos, grficos, fotografias, copias de documentos, etc.

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4~2.REQUISITOS DE PRESENTACIN 4.2.1. PGINAS PRELIMINARES

7 La Memoria de Grado incluir para su entrega las pginas preliminares que ~eespecifican a continuacin: portada o cartula, hoja de guarda o de respeto, pgina de titulo, pgina de veredicto, pgina de dedicatoria (opcional), pgina de reconocimiento o agradecimiento (opcional), resumen o abstract, ndice general, lista de cuadros, de grficos e imgenes (opcional), lista de smbolos y abreviaturas (opcional). Portada o Cartula: parte externa que protege la obra, la cual debe hacerse de cartulina con letras negras. No debe' llevar ningn tipo de ilustracin, excepto el logotipo de la institucin. La portada contiene los siguientes datos: Identificacin de la institucin, utilizando los nombres oficiales completos. E/ ttulo del trabajo, centrado. Lafinalidad administrativa, ubicada debajo del ttulo (Memoria Grado para optar al Ttulo de ...) Nombre del autor y aspirante a Ttulo. Nombre del Tutor. Ciudad, mes y ao en que se presenta la Memoria. Hoja de guarda o de respeto: hoja en blanco que se coloca al principio y al final del trabajo, para proteger el texto escrito. . Pgina de titulo: ontendr los mismos elemento: de que debe realizarse en papel bond blanco, base ,U, npo carta. se cuenta, no se numera, no debe llevar ilustraciones, excepto el logotipo de la institucin. Pgina de veredicto: en ella se identifica el ttulo del trabajo de investigacin, el autor, las firmas de los jurados. Se cuenta pero no se numera. Esta hoja la suministran los Departamentos respectivos. Ir en la versin definitiva de la Memoria. Pgina de dedicatoria (opcional): pgina en la que el autor hace referencia a las personas, instituciones, a quienes les dedica su trabajo. Este apartado es totalmente personal. Se numera con nmeros romanos y se cuenta. No debe exceder de una pgina. Pgina de reconocimiento o agradecimiento (opcional): algunos autores suelen incluir esta parte, cuando se requiere hacer pblico reconocimiento a quienes les est agradecido. Se cuenta y se numera en nmeros romanos. '.No ",.debe ~ exceder de una pgina. '. .
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Resumen o abstracto es' una de las 'partes ms 'importantes de la presentacin del trabajo, pues constituye la explicacin breve de los aspectosresaltantes de la investigacin, con un mximo de 300 palabras en una sola pgina. Su resea ser utilizada por otros investigadores que deseen profundizar el estudio presentado. Su contenido respetar el orden que se especifica a continuacin: El problema objeto de estudio. . , Una breve descripcin de los sujetos estudiados y sus caractersticas. La metodologa, incluyendo instrumentos de medicin y recoleccin de datos. Los resultados y las conclusiones. Las palabras claves o descriptores

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En cuanto al formato, se debe presentar de manera corrida, dejando cinct (5) espacios posteriores al margen y un espacio entre lnea y lnea. Adems debe llevar la siguiente informacin: En la' parte superior central el membrete de la institucin; seguido, separado por tres espacios, el ttulo del trabajo; luego se identifican el autor, el tutor y el ao en que realiz el trabajo. En forma inmediata, separada por tres espacios y centralizada, la palabra resumen, asimismo el texto. El resumen se cuenta y se numera en nmero romanos. ndice general: es una relacin de los ttulos de cada captulo, de las secciones, subsecciones, apndices; etc., as como del nmero de la pgina a que corresponde su inicio, con la finalidad de proporcionar al lector una visin general de la obra y de sealar el plan seguido .por el autor para el tratar el tema. Se presenta a continuacin de las pginas antes descritas. Los ttulos no deben ir subrayados y deben ser escritos tal como se encuentran en el texto del trabajo. Se cuenta y se numera con nmeros romanos. Lista de cuadros, de grficos e imgenes (opcional): se incluir cuando el trabajo los amerite, se coloca despus del ndice general, incluye los' nmeros y nombres de los cuadros, grficos e imgenes y el nmero de pgina donde aparecen dentro del texto del trabajo. Se cuenta y se numeran con nmeros romanos. Lista de smbolos y abreviaturas (opcional): lista en orden alfanumrico de los smbolos y abreviaturas utilizados en el trabajo. 4.2.2. CARACTERSTICAS DE PRESENTACIN

La presentacin de la Memoria de Grado deber obedecer a las siguientes pautas: -Papel Tamao carta, color blanco, bond, base 20 - Posicin: vertical en el texto, a excepcin de los trabajos que por su especialidad requieren posicin diferente. Las hojas no deben tener rayas ni perforaciones. - Tipografia '. ." Todo 'el trabajo debe ser,escrito con, el.mismotipode letra: Times New Roman, a 12 puntos; por una sola cara, con tinta color negro. . . Cac41 captulo debe comenzar en una pgina' nueva, sin numeracin, con el nmero (romano) y el ttulo del captulo, centrado, escrito en maysculas, En Iugar delsubrayado, se podr hacer uso de la letra cursiva o negrita para el realce de ttulos y de cualquier otra la informacin cuando.sta sea apropiada. El trabajo debe ir limpio, sin tachaduras, enmiendas o aadidos a mano, . - In te rlineado Texto: 91 cuerpo del trabajo debe hacerse a doble espacio, las citas sangradas a un espacio, igual los textos de las citas al pie. Resumen: a un espacio.

Bibliohemerografia: a un espacio entre lneas y a dos espacios entre fuentes y&referencias. - Mrgenes Los mrgenes sern: superior e izquierdo de cuatro (4) cm., inferior y derecho de tres (3) cm. El margen superior de la primera pgina de cada nuevo captulo debe ser de cinco (5) cm. Es necesario respetar el margen izquierdo evitando escaleras. - Sangras Aunque el estilo sangrado est cayendo en desuso, si va a ser empleada la sangra, la adecuada es de cinco espacios, tanto en el texto (al comienzo de cada prrafo), como en cada lnea de las citas textuales largas (ms de 40 palabras)
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- Paginacin .. Las pginas preliminares: pagina 'de veredicto, dedicatoria, agradecimiento, reconocimiento, resumen, ndice general, lista de cuadros, lista de grficos e imgenes y/o anexos, lista de smbolos y abreviaturas, se numeran en nmeros romanos en la esquina inferior derecha. De la introduccin hasta el final del trabajo se numera en nmero arbigos en la esquina inferior derecha. Las pginas en las que aparecen cuadros y grficos tambin deben numerarse, y su diagramacin (vertical u horizontal) no debe alterar el lugar de la numeracin. . - Encuadernacin Se presentarn dos versiones: la versin preliminar y la versin definitiva.

4.3. SISTEMA DE CITAS Y REFERENCIAS En general, 'los captulos tendrn como dominante la reflexin del autor, pero las diversas consideraciones y' desarrollos tendrn un soporte bibliogrfico que se apoyar en citas, referi~ al pie de cada pgina, segn las normas aceptadas internacionalmente para el uso de aparato crtico. Citas del aparato critico Si la cita tiene 40 o ms palabras (cita larga), escriba todo el prrafo con una sangra de cinco espacios desde el margen izquierdo .. '. '. . .,
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Si la cita tiene menos de 40 palabras (cita corta), sta se coloca entre comillas a continuacin del prrafo que se est exponiendo. Notas a pie de pgina: .' Libros: Primera vez que se cita, datos completos: Nombre y apellido del autor, titulo de la obra, edicin, ciudad de edicin, institucin editora, ao, pgina (s). Ejemplo:

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Michel Foucault, La arqueologa del saber, 16a ed., trad. Aurelio Garzn del Camino, Mxico, Siglo XXI, 1995 [la ed. en francs, 1969]. , Domingo Miliani, Uslar Pietri, renovador del cuento venezolano, Caracas, Monte Avila Editores, 1969. Georges May, La autobiografta, trad. Danubio Torres Fierro, Mxico, Fondo de Cultura Econmica, 1982 [1& en francs, 1979]. ed. Artculos incluidos en recopilaciones: Nombre y apellido del autor, "ttulo del artculo", recopilador, ttulo de la publicacin, edicin, ciudad de edicin, institucin editora, ao, pgina (s). Ejemplo: Luis Navarrete Orta, "El escritor ante el poder poltico en Amrica Latina", en Rafael Di Prisco y Antonio-Scocozza, eds., Literatura y poltica en Amrica Latina, Caracas, La Casa de Bello, 1995, pp. 33-47. Iuri Tinianov, "Sobre la evolucin literaria", en Tzvetan Todorov, ed.,Teora de la literatura de los formalistas rusos, 2&ed., trad. Ana Mara Nethol, Mxico, Siglo XXI,.1976, pp. 89-101 [la ed. en francs, 1965]. Iris M Zavala, "Dialoga, voces, enunciados: Bajtn y su crculo", en Graciela Reyes, ed., Teoras literariqs en la actualidad, Madrid, El Arquero, 1989, pp.79-134. Revistas: Nombre y apellido del autor, "ttulo del artculo", titulo de la publicacin (Ciudad) (N"): pgina (s), ao. Ejemplo: Fernando Ansa, "La reescritura de la historia en la nueva narrativa latinoamericana", Cuadernos Americanos (Mxico) (28): 13-31, 1991. Humberto Cuenca, "Prolegmenos de la vanguardia", Revista Nacional de Cultura (Caracas)(l1 O): 117-127,1955. Mabel Moraa, "A propsito de la recepcin de Julio Garmendia",Actualidades (Caracas) (3-4): 63-91, 1977. . Peridicos: Nombre y apellido del autor, "ttulo del artculo", titulo de la publicacin (Ciudad), fecha, pgina. Ejemplo: , . ;. . Sergio Chejfec, "Sebald,' un clsico temprano", "Verbigracia".EI Universal (Caracas), 2912-2001,p.4. . Julio Ortega, "Conversaciones con el ensayista",Milenio (Mxico), 28-1-2001, p. 50. Rubn, 'Wisotzki, "Antonio Cisneros, la armona es ms importante que el grito", El Nacional (Caracas), 11-11-2001, p. C-l. Cuando hay ttulos en ingls, las palabras llenas 'del mismo se escriben en maysculas. Ejemplo: Jonathan Culler, Structuralist Poetics: Structuralism, Linguistic, and the Study of Literature, New York, Comell University Press, 1975. Fredric Jameson, The Prison-House of Language: A Critical Account ofStructuralism and Russian Formalism, New Jersey, Princeton University Press, 1972.

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11

Hydn White, Metahistory: The Historical Imaginanon in Nineteenth-Centry Europe, Baltimore, John Hopkins University Press, 1973. Abreviaturas utilizadas: Ibd., p. (para indicar de manera continua mismo autor y obra, otra pgina) Op. cit., p. (para indicar una obra ya citada pero no continua, otra pgina) Loc. cit., (mismo autor y misma pgina, de manera continua). Observaciones: Las citas debern ir siempre en letras normales, nunca en cursivas. Si la cita tiene menos de cuarenta palabras, va en el texto, entre comillas. Si tiene ms de cuarenta palabras, debe ir en un prrafo aparte, sangrado solamente desde el margen izquierdo a 1,5 cm., en un bloque interlineado a un espacio.

EN LA BmLIOGRAFA SE DEBE COLOCAR PRIMERO EL (LOS) APELLIDOS (S), LUEGO EL (LOS) NOMBRE (S) Los titulos de libros, revistas, peridicos, etc., debern ir en letras cursivas, en ningn caso se utilizarn negritas o subrayados. '.

4.4. SISTEMA OPCIONAL DE CITAS Y REFERENCIAS En acuerdo con su Tutor y despus de realizar consultas en el Departamento respectivo, el aspirante podr utilizar un Sistema de Citas y Referencias distinto al recomendado en este instructivo. El Sistema AP.A es una opcin que ha tenido gran difusin entre los investigadores. A continuacin se exponen los aspectos bsicos del A.P.A La American Psychologica1 Asociation (AP.A) ha propuesto una serie de procedimientos para las citas y referencias que lleva el nombre de la asociacin. En resumen, el sistema consiste en lo siguiente: 4.4.1. Las Citas: a) Citas Textuales Si la cita tiene 40 o ms palabras (cita larga), escriba todo el prrafo con una sangra de cinco espacios desde el margen izquierdo.. .. Ejemplo:

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Lo' romntico lleva dentro un profundo desgarro, una insalvable contradiccin; esa es la que /e da su autenticidad existencia/o La voluntad tico-clsica, degradada casi en afecto y sentimentali dad, penetra en el universo del placer esttico por la imagen, . pero impide el grosero desfondamiento en /a satisfaccin esttico-cultural de lo posterior. La belleza a que tiende tiene los rasgos de la muerte y de la autodestruccin; la pasividad radical es el nico gusto que en esta esfera se alcanza. (Ballestero, 1990, p.96) Si la cita tiene menos de 40 palabras (cita corta), sta se coloca entre comillas a continuacin del prrafo que se est exponiendo. Ejemplo:
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Friedrich (1974) dijo "El poema no pretende ya medirse con lo que vulgarmente se llama realidad, ni siquiera cuando, al servirse de ella como trampoln para su libertad, ha absorbido en s algunos rasgos de aquella" (p.23) Si se citan partes de un prrafo textualmente (cita interrumpida) Ejemplo: " ...en Dante y en Gngora se trataba de una diferencia relativa y gradual. De pronto, en la segunda mitad del siglo XX esta diferencia se convirti en radical; entre el lenguaje corriente y el lenguaje potico se estableci una tensin desmesurada que, combinndose con la obscuridad del contenido, aturde al lector" (Friedrich,1974, p.24) b) Citas contextuales (no textuales)

Cuando se resume de forma personal una parte especfica de un documento ledo. En este caso se coloca el apellido del autor y el ao de publicacin del documento. Estos datos pueden ir al comienzo o al final del prrafo. Ejemplo: La tragedia tuvo un lugar privilegiado en la teora de gneros enunciada por Aristteles. Mediante sta se representaban las acciones memorables y perfectas. (Anstteles, 1948)
.

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e) Cita de citas Mariano Picn Salas (1958). Citado por Belrose (1991), escribi: Despus de la Guerra Federal el cuadro de costumbres se convierte en insustituible documento de historia social. Mientras que los novelistas de la poca siguen . rornantiqueando, escriben "idilios en Corinto", o "tragedias venecianas", estos escritores costumbristas tratan de interpretar en las tertulias de la plaza o del "Caf del gato negro", en los caudillos de chafarote que salen de la Casa Presidencial en

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aquellos tremendos aos del 64 al 69, en la sorpresa de las multitudes ( ... ) el enigma y el color de nuestro proceso histrico.(p.18) 4.4.2. Reglas para elaborar la bibliografia: Los textos consultados se exponen de acuerdo a la siguiente norma: Por estricto orden alfabtico segn apellidos de los autores o nombre de las Instituciones. La regla general es: Apellido, Inicial nombre. (fecha). Ttulo de la obra. (No de edicin). Lugar: editorial. Ejemplo de bibliografa: Brown, F. (1992) Diccionario de la Conjugacin. Caracas: Editora ABCD. Katzenbach, J. Y Smith, D. (1996) La Sabidura de los Eguipos. Mxico: Compaa Editorial Continental, S.A de C.v. Mendoza, V. Y Destefano, P. (1990). Lengua Castellana: Manual Prctico. Caracas: Serie Manuales universitarios. Ortega, W. (SIF). Composicin y Redaccin. Mxico: Mc Graw Hill. Ros, P. (1999) La Ayentura de Aprender. Caracas: Cognitus, C. A Solomon, D., Watson, M., Delucci, K., Shaps, E. y Battistich, KA (1988) "Enhancing children peosocial behavior in the classroorn", American Educational Research JournaL 25, 527-554.
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UNESCO, (1998) EdUcacin para el siglo XXI www.sistem.l..itesm.mx/va/dide/red6/education.htm(fecha

(en lnea) Disponible en: de consulta 8 de enero, 2001)

4.5. RECOMENDACIN

FINAL

La elaboracin de la Memoria de Grado-es un requisito esencial para obtener el Ttulo de Licenciatura. Pero no se limita a eso. Tambin representa la oportunidad para desarrollar una investigacin con rigor y profundidad, segn 10 que se espera de los estudios acadmicos y humansticos de un egresado de Letras. La experiencia de la Memoria de Grado brinda una gua metodolgica para la sistematizacin de los conocimientos, el desarrollo del pensamiento crtico y la adquisicin de destrezas en la redaccin de textos analticos. Es por ello que se recomienda asumir la Memoria de Grado como un reto personal para el logro de la excelencia. Este ejercicio permite complementar nuestra formacin en la especialidad y ampliar los horizontes de la cultura, haciendo una modesta contribucin al campo intelectual desde nuestro rol de investigadores.