Educacin para la salud en la escuela El colegio como escuela de salud La educacin no es slo la aportacin de informacin y conocimientos, si no tambin estimular

las cualidades de las personas. Enviamos a nuestros nios pequeos a la escuela para favorecer su socializacin, que adquieran hbitos de trabajo y la aprehensin de conocimientos. Para favorecer y estimular su desarrollo y modular su carcter, para que el da de maana, sean personas autnomas, creativas, responsables y capaces de convivir en sociedad. Si consideramos, que los chicos: estn en una edad en que los hbitos an no se han desarrollado; que el aprendizaje es su mayor actividad, y que la totalidad de la poblacin infantajuvenil est escolarizada. Teniendo en cuenta todo esto, podemos suponer que todas las actuaciones en materia educativa les alcanzarn a todos. Es pues la escuela el marco ideal donde deberamos poner en contacto a los nios con la Salud y ensearles a valorarla, realizar la verdadera prevencin y estimularles en la responsabilidad de mantenerla para s y para la comunidad de la que forman parte. La O.M.S., en un ambicioso proyecto. La salud para todos en el ao 2000'. nos va indicando una serie de objetivos que se dirigen al fortalecimiento de estilos de vida sanos, tanto en la familia y medio social, como en los centros docentes y que conducen a la promocin de la salud. Concebida como el estado de bienestar fsico, mental y social, y no solamente como la ausencia de enfermedad. Por otra parte, en el Estatuto de Autonoma de la Comunidad Valenciana, encontramos las Disposiciones Generales de la Presidencia de la Generalitat en materia educativa. El Gobierno Valenciano considera necesario adecuar la normativa existente en materia de salud escolar, a los cambios que se han ido produciendo, tras la entrada en vigor de la Ley General de Sanidad, la Ley del Servicio Valenciano de Salud, la Ley orgnica 8/1985, 3 de octubre, de Ordenacin General del Sistema Educativo. Y de hecho se propone que en la etapa de la Educacin Primaria, de forma interdisciplinar y progresiva, dentro de las reas de Experiencias, Conocimiento del Medio, Ciencias Sociales y de la Naturaleza, y adaptada a la edad del nio se le empiece a educar en materia de Salud, esto es, en estilos de vida saludables, y se contine con programas concretos en la etapa siguiente de la Educacin Secundaria, con colaboracin del estamento sanitario. Opiniones de los implicados Para los maestros es importante que se den estos programas de Educacin para la Salud en la Escuela. Se nos puede olvidar donde nace eI Ebro o por qu ciudades pasa, pero no las bases de un estilo de vida saludable y, sobre todo, si es secundado por la familia. Ahora bien: se sienten preparados para ello?, tienen tiempo con lo apretado de los programas? Los alumnos desean y reciben de buen gusto todas aquellas iniciativas puestas en marcha, tanto las que obedecen a programas puntuales de la propia Sanidad o los Centros de Atencin Primaria, que van a las escuelas, con talleres como: promocin de la salud dental, lucha antitabquica, lucha contra la drogadiccin,... Como a las iniciativas particulares de las direcciones de los centros o las APAS, que intentan poner en marcha programas de Educacin para la Salud, siempre asesorados por profesionales. Entre los temas que ms preocupa a los escolares estn: la sexualidad, el SIDA, la alimentacin y sus trastornos, publicidad y consumo, prevencin de accidentes, prevencin de enfermedades en general, temas relacionados con el conocimiento de s mismos (autoestima, habilidades sociales, y educacin en valores). Los cambios en la familia La incorporacin de la mujer en el mundo laboral, y el hueco dejado por sta en materia de educacin y dedicacin a su familia, as como tambin la sociedad, cada vez ms competitiva, est incidiendo de forma negativa en la educacin de nuestros hijos, que muchas veces quedan en

manos de los medios de comunicacin para ser educados sin el cribaje de los adultos responsables. Los padres piden ayuda a las escuelas para temas en los cuales se sienten desbordados, de aqu que surjan escuelas de padres bajo el patrocinio de ayuntamientos o en el seno de determinados colegios o institutos con inquietudes en materia de educacin. Nuestros hijos nos estn diciendo que quieren ser formados como personas, y ms cuando socialmente, identificamos importantes factores de riesgo entre la poblacin escolar, sobre todo en los niveles educativos de enseanza secundaria, entre los que cabe destacar los accidentes de trfico, primera causa de muerte en la poblacin adolescente, el consumo de tabaco, alcohol y otras drogas, el riesgo de adquisicin de enfermedades de transmisin sexual, los embarazos en adolescentes, y el aumento del ndice de la anorexia y bulimia nerviosa entre nuestras jvenes. La accin educativa, en materia de salud escolar puede contribuir a facilitar los conocimientos y a modificar las actitudes y conductas inadecuadas, unificando y universalizando criterios, potenciando estilos de vida saludables. Todas aquellas acciones que supongan un mayor contacto con las familias y un acercamiento de las mismas a las comunidades educativas y sanitarias, irn en la lnea de crear un futuro para nuestros hijos ms saludable

TALLER LECTIVO EDUCACION PARA LA SALUD INTRODUCCIN EL Programa Nacional de Formacin de Educadores y Educadoras (PNFE), se constituye en un modelo para la formacin del nuevo educador bajo una visin dialctica, que permite a los (las) estudiantes desarrollar sus potencialidades y habilidades de forma integral e integrando las necesidades del ambiente escolar, la familia y la comunidad, a travs de la metodologa Proyectos de Aprendizaje. Es fundamental que el (la) docente que se est formando desde la visin dialctica e integral antes sealada, cuente con las herramientas necesarias para disear, organizar, ejecutar y evaluar su accin docente e intervenir de forma oportuna y eficiente a las diversas necesidades y situaciones problmicas de su profesin, entre ellas la salud, y as dar cumplimiento al principio que demanda la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela en el Artculo 83, cuando expresa: Todas las persona tienen derecho a la salud, as como el deber de participar activamente en su promocin y defensa, y el de cumplir con las medidas sanitarias y de saneamiento que establezca la ley En contribucin a este principio, se ofrece el taller denominado Educacin para la salud: escuela, familia y comunidad, que desde un enfoque integral, busca en el estudiante del PNFE cursante del 7mo. Semestre (III Trayecto de Formacin) potenciar el desarrollo de la responsabilidad, la investigacin y transformacin de su contexto desde de su actuacin docente y sobre la base de la participacin activa, reflexiva y comprometida en la bsqueda de soluciones a problemas profesionales referidos a la salud como parte integradora del proceso pedaggico. La promocin y educacin para la salud en la escuela debe entenderse de manera integral, involucrando a la familia como a la comunidad en la tarea de fomentar una cultura de hbitos, higiene personal, higiene escolar, prevencin y acciones orientada a la prolongacin de la vida humana. Por tanto, las acciones deben de ir a la par del perodo de vida de cada ser humano, la formacin de valores relacionados a una vida saludable, as como tambin deben ajustarse a los intereses cotidianos del sujeto en sus diferentes etapas de evolucin social y biolgica.Desde una concepcin psicolgica, caracterizada de acuerdo con las etapas de desarrollo de la madurez y las capacidades de aprendizaje, Spill (2002), considera que el ciclo de vida del ser humano comprende: nacimiento e infancia, pubertad y adolescencia, primera juventud, edad media de la vida y tercera edad. En correspondencia con ello, la Educacin Bolivariana considera como perodos de vida del ser humano los siguientes: maternal, niez, adolescencia, juventud, adultez y vejez.

En otro orden de ideas, el taller Educacin para la salud: escuela, familia y comunidad, considera como elementos desarrolladores los siguientes: perodo de vida, estilos de vida, valoracin, promocin y prevencin de la salud desde lo colectivo, de tal manera que el estudiante del PNFE descarte la visin reduccionista de la salud dirigida muchas veces en las instituciones educativas al conocimiento y memorizacin de conceptos asociados a un enfoque curativo y no preventivo, de responsabilidad individual y no de corresponsabilidad. El taller pretende proporcionar al estudiante del Programa orientaciones profesionales relacionadas con la promocin y prevencin de la salud en los mbitos de la escuela, la familia y la comunidad de la cual forma parte y es sujeto activo, as como los referentes terico-conceptuales y elementos metodolgicos e instrumentales que le permitan construir y reconstruir su prctica docente para un ejercicio profesional de calidad. En respuesta a lo anterior, el taller Educacin para la salud: escuela, familia y comunidad est construido para apoyar el diagnstico y la elaboracin de los proyectos de aprendizaje que en rea de la salud se estn desarrollando u ofrecer la motivacin para orientar la investigacin en dicha rea. Por lo que se hace indispensable, la Vinculacin Profesional Bolivariana como componente principal del taller ya que es la que permitir a cada estudiante del PNFE la interaccin con la escuela y la comunidad, dentro de lo que significa el proceso de formacin. Por otra parte, para los intereses de este taller se consideran los perodos de vida que van desde el maternal hasta la vida adulta que corresponde a las edades entre los 0 a 3, 4 a 6, 7 a 12, 13 a 18 y 19 en adelante, en respuesta en primer lugar a que los estudiantes del PNFE dirigen actualmente su accionar dentro de la Vinculacin Profesional Bolivariana en los diferentes escenarios del Sistema Educativo Bolivariano, es decir: Simoncitos comunitarios Preescolares Plan emergente bolivariano Espacios no convencionales Escuelas bolivarianas Liceos bolivarianos Escuelas tcnicas robinsonianas Misiones educativas.

En segundo lugar y no menos importante, los estudiantes del programa dentro de lo que es el enfoque integral deben tener conocimientos e informacin de la promocin de la salud en los diferentes niveles del Sistema Educativo Bolivariano y de los sujetos de aprendizaje en todos sus perodos de vida. Segn esta visin, y observando la realidad venezolana, los agentes que en mayor medida afectan la salud a los perodos de vida entre las edades sealadas anteriormente son: Higiene escolar Higiene personal Malos hbitos alimenticios Sexualidad Drogas Tabaquismo

Alcoholismo Medio ambiente Comunicacin y convivencia familiar y social (aula - escuela- comunidad - familia).