UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL DON BOSCO PLAN DE ELEMENTOS CURRICULARES GENERALES

1. DATOS INFORMATIVOS AO LECTIVO: 2011 -2012 1.1 REA: INFORMTICA 1.2 COORDINADORA: PATRICIA MORA 1.3 INTEGRANTES: -BYRON SAULA -DIEGO CAIZA -JOSE LUIS MADRID -PABLO BOLAOS -CRISTHIAN COCANGUILLA 2. ELEMENTOS CURRICULARES GENERALES A DESARROLLAR 2.1 PROCESOS Y PROPSITOS ESTABLECIDOS EN EL PROSIEC

DIMENSIONES

VALORES RECTORES SER

PROCESOS Socio afectivos, espirituales Cognitivos

PROPSITOS *Favorecer el conocimiento de s y el descubrimiento del otro para comprender la interdependencia e interrelacin entre los seres humanos. *Potenciar el desarrollo de las inteligencias a nivel de pensamiento crtico y creativo, terico y prctico. *Ejercitar operaciones intelectuales para realizar inferencias deductivas significativas.

Evangelizadora Catequtica

CONOCER Educativa Cultural

COMPARTIR - CONVIVIR Asociativa

tico valorativos, comunicativos y ldicos

*Contribuir con las dems reas del conocimiento haciendo realidad el desarrollo de los tres campos de la personalidad. *Fomentar procesos de aprendizaje cooperativo.

HACER Vocacional

Bio-psquicos y laborales

*Favorecer la libre expresin de juicios, sentimientos e imaginacin que necesitan para que sus talentos alcancen la plenitud y ser artfices de

su propio destino.

2.2 APORTES MULTIMODALES A DESARROLLAR DURANTE TODO EL AO LECTIVO DIMENSIONES Evangelizadora Catequtica Educativa Cultural Asociativa Vocacional APORTES MULTIMODALES *Compresin de los distintos modos con el que Dios nos llama. *Conciencia que el ser humano es la obra maestra de Dios. *Capacidad para plantear y resolver problemas. *Incentiva la investigacin. (curiosidad) *Vitalidad para ponernos al servicio de los dems *Capacidad de discernimiento *Desarrollo de habilidades para optimizar el uso de la tecnologa. 2.3 PERFIL DE SALIDA DE LOS Y LAS APRENDIENTES DE LA EDUCACIN GENERAL BSICA a. Convivir y participar activamente en una sociedad de la informacin. b. Valorar y proteger la salud humana en sus aspectos fsicos, psicolgicos y sexuales. c. Preservar la naturaleza y contribuir a su cuidado y conservacin. d. Hacer buen uso del tiempo libre en actividades culturales, deportivas, artsticas, recreativas, presenciales o virtuales que los lleven a relacionarse con los dems y su entorno, como seres humanos responsables, solidarios y proactivos. e. Ayudar a la niez, adolescencia y juventud a colocarse frente al propio futuro con actitud de responsabilidad y solidaridad. f. Demostrar un pensamiento lgico, crtico y creativo en el anlisis y resolucin eficaz de problemas de la realidad cotidiana. g. Aplicar las tecnologas en la comunicacin, en la solucin de problemas prcticos, en la investigacin, en el ejercicio de actividades acadmicas, etc. h. Solucionar problemas de la vida cotidiana a partir de la aplicacin de lo comprendido en las disciplinas del currculo.

i.

Cultivar la dimensin religiosa profundizndola, purificndola, despertando la fe y respetando la pluralidad.

2.4 PERFIL DE SALIDA DE LOS Y LAS APRENDIENTES DEL REA a. Sern capaces de hacer uso adecuado de las nuevas tendencias tecnolgicas (TICs) en su vida estudiantil. b. Desarrollar un pensamiento lgico, crtico y creativo al momento de presentar soluciones a problemas de su cotidianidad utilizando herramientas tecnolgicas. c. Aplicar las tecnologas de la informacin y la comunicacin, en la solucin de problemas de la vida cotidiana siendo soporte con otras disciplinas cientficas bajo el carisma salesiano.

d. Sern capaces de presentar trabajos acadmicos de las diferentes reas de estudio con la suficiente calidad ortogrfica, redaccin e investigacin. e. Realiza una presentacin o exposicin acadmica con la utilizacin de elementos informticos. f. Sern el apoyo o soporte acadmico en sus hogares acerca del uso de las herramientas tecnolgicas. g. Usaran las aplicaciones presentadas en office con suficiente destreza para su edad. h. Desarrollarn una orientacin mecanogrfica al utilizar el teclado adecuadamente.

2.5 OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL AREA a. Demostrar eficacia, eficiencia, contextualizacin, respeto y capacidad de transferencia al aplicar el conocimiento cientfico en la solucin y argumentacin de problemas por medio del uso adecuado de las TICs. b. Desarrollar aplicativos informticos para la resolucin de problemas de la vida cotidiana. c. Desarrollar la capacidad de presentar temas utilizando los elementos informticos como una herramienta de apoyo a sus estudios. d. Apoya a su familia en la resolucin de problemas presentados en el manejo de los medios informticos.

e. Escribir, leer y crear aplicaciones informticas bsicas.

f. Identificar, igualar, mejorar y transferir tecnologas Informticas 2.6. ORGANIZACIN DE LA PLANIFICACIN POR ASIGNATURAS 2.6.1 CON RELACIN A LAS SEMANAS Y HORAS LABORABLES ASIGNATURA: SEMANAS LABORABLES: 40 N HORAS SEMANALES:2 TOTAL HORAS ANUALES: 80 Total Horas: 4 Total Horas: 2 Total Horas: 4 10

Adaptacin, diagnstico y nivelacin ( 2 ACTIVIDADES Y TIEMPO A semanas) DESCONTAR DEL TOTAL Imprevistos actividades educativas varias DE HORAS ANUALES (1 semana) Evaluaciones ( 2 semanas) TOTAL HORAS A DESCONTAR

TOTAL HORAS DE TRABAJO EFECTIVO: 70 TOTAL HORAS ANUALES TOTAL HORAS A DESCONTAR 2.6.2 CON RELACIN A LOS BLOQUES Y A LAS DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO. DECIMO AO DE EDUCACIN GENERAL BSICA OBJETIVO DEL AO: Desarrollar el uso de software libre mediante ejercicios prcticos de utilitarios para la realizacin de documentos acadmicos.

Bloque de Aprendizaje

Destrezas con desempeo

criterio

de

Mapa de conocimientos Contenido Editor de (avidemux)

Utilitarios Software libre:

Identificar las utilidades de los editores en funcin de realizar videos caseros Comprender que son imgenes vectoriales y su uso al realizar figuras y sellos personales Crear pginas web mediante software libre resaltando las utilidades del mismo. Desarrollar el uso continuo de software libre como herramienta de realizacin de trabajos escolares Crear figuras mediante enlaces continuos realizando animaciones

N de horas clase por destreza 2 videos

Figuras vectoriales (inkscape) Editor de pginas web (KompoZer) y ubicacin en web site Open office

12

12

Total de horas por bloque Programacin de

34 10

Programacin

con voz que hablen de don Bosco. Crear instrucciones mediante macros que controles funciones bsicas del computador como apagar, crear archivos, eliminar archivos. Teora de virus. Conocer el manejo de instrucciones bsicas de VB para la creacin de pequeas aplicaciones acadmicas tiles para el estudiante.

animacin con scratch Programacin con Excel macros 14

Introduccin a la Programacin con visual Basic

12

Total de horas por bloque TOTAL HORAS DE TRABAJO EFECTIVO

36 70

FIRMAS DE RESPONSABILIDAD

COORDINADOR(A) DEL REA TOR

DIRECTOR(A) EGB

VICERREC