USP_Escudo UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL - SANTA INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA SEOR DE LA VIDA UNIDAD DE APRENDIZAJE N 04 - 2010

I. DATOS INFORMATIVOS 1.1. AREA : MATEMATICA 1.2. GRADO : PRIMERO SECCION: A 1.3 DURACION : 09 DE AGOSTO y B

11 DE SETIEMBRE

1.4. DOCENTE : Lic. ALEX IPARRAGUIRRE ZAVALETA Lic. JOS AZAERO SANCHEZ NOMBRE DE LA UNIDAD: JUGANDO Y APRENDIENDO CON LAS FUNCIIONES

II. JUSTIFICACION : . La presente unidad tiene como objetivo, Conocer, valorar y preservar la variad a riqueza natural y cultural de la regin a travs aprendizajes articulados entre asignaturas (ciencias sociales, ciencias naturales, arte, ingls, comunicacin y matemtica). De esta manera Los alumnos desarrollaran su identidad cultural. Incremento de la creatividad de doc entes y alumnos. Elaboracin de spots, reportajes y documentales de la riqueza natural y c ultural.

III. TEMA TRASVERSAL:

PROBLEMA TEMAS TRANSVERSALES VALORES

Malos hbitos alimenticios Educacin para la calidad de vida Responsabilidad

IV. ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDACTICA

CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES TIEMPO CRONOGRAMA

1.17. Resuelve operaciones y problemas que implican clculos en expresiones numricas con nmeros decimales.

NMEROS DECIMALES:

. Operaciones con nmeros decimales problemas.

. Fraccin generatriz de una fraccin decimal.

. Notacin cientfica.

. Investigan por qu la creacin de los nmeros decimales? . Comprobamos la importancia de Los nmeros decimales con experiencias de la realidad. . Mencionan ejemplos sobre el uso de los nmeros decimales. . Observan videos sobre nmeros decimales y los analizan. . Leen y escriben nmeros decimales de su inters. . Comparan y ordena nmeros decimales. . Emplean tcnicas para resolver ejercicios y problemas sobre nmeros decimales. . Aplican estrategias para resolver problemas sobre nmeros decimales. . Se agrupan para reforzar el aprendizaje de los nmeros decimales con los talleres propuestos. . Retroalimentan su aprendizaje colgados en el campo virtual http://virtual.iepsenordelavida.edu.pe y el blog: www.iepsenordelavida.edu.pe/alex

8 horas

1.18. Representa de diversas formas la dependencia funcional: verbal, tablas, grficos etc.

1.15. Resuelve operaciones y problemas que implican clculos en expresiones numricas con nmeros fraccionarios.

FUNCIONES Y PROPORCIONALIDAD . Funciones.

. Razones y proporciones. . Porcentajes . Problemas. sobre proporcionalidad

. Analizan la situacin problemtica propuesta. . Resuelven el problema planteado en la situacin problemtica. . Recuerdan saberes previos como par ordenado, producto cartesiano y diagramas. . Definen y diferencian relacin y funcin . Ejemplifican una relacin y una funcin. . Dibujan conjuntos para definir una funcin . Utilizan vivencias reales para dar ejemplos de funcin. . Grafican funciones con la ayuda de un software libre . Hallan el dominio y rango de una funcin. . Elabora un esquema con los procedimientos necesarios para resolver problemas sobre funciones.

. . . .

Resuelven el taller propuesto en el mdulo y libro Manuel Coveas Concursan a nivel de equipos. Plasman sus respuestas en la pizarra. Reconocen que con la ayuda de los dems se trabaja mejor

. Retroalimentan su aprendizaje con ayuda del blog matemtico: www.blog.pucp.edu.pe/alex y campo virtual

8 horas

8 horas

1.16. Resuelve operaciones y problemas que implican clculos en expresiones numricas con nmeros decimales.

NMEROS RACIONALES . El conjunto de los nmeros racionales.

. Operaciones con fracciones problemas.

http://virtual.iepsenordelavida.edu.pe.

. Investigan por qu la creacin de los nmeros decimales? . Comprobamos la importancia de Los nmeros decimales con experiencias de la realidad. . Mencionan ejemplos sobre el uso de los nmeros decimales. . Observan videos sobre nmeros decimales y los analizan. . Leen y escriben nmeros decimales de su inters. . Comparan y ordena nmeros decimales.

. Emplean tcnicas para resolver ejercicios y problemas sobre nmeros decimales. . Aplican estrategias para resolver problemas sobre nmeros decimales. . Se agrupan para reforzar el aprendizaje de los nmeros decimales con los talleres propuestos.

8 horas

8 horas

. Operaciones con nmeros decimales problemas.

. Fraccin generatriz de una fraccin decimal.

. Notacin cientfica.

. Retroalimentan su aprendizaje colgados en el blog: www.blog.pucp.edu.pe/alex ACTITUDES:

. Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas y comunicar resultados matemticos

. Muestra rigurosidad para representar relaciones, plantear argumentos y comunic ar resultados. . Valora aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso.

V. EVALUACIN

CAPACIDADES INDICADORES TECNICA INSTRUMENTOS N TEMS

1.15. Resuelve operaciones y problemas sobre nmeros enteros.

. Organiza estrategias de juegos matemticos, participando con entusiasmo. . Interpreta las propiedades de las operaciones en Z; aplicndolas en la resolucin de ejercicios. . Anticipa el uso de algoritmos al resolver operaciones combinadas con nmeros enteros.

. Interpreta condiciones para efectuar operaciones de adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin con nmeros enteros. . Organiza estrategias de solucin al resolver problemas utilizando operaciones con nmeros enteros. . Resuelve problemas de la vida diaria, aplicando con

Escrita

. Prueba oral, exposiciones de trabajos.

precisin operaciones con nmeros enteros

Escrita

Escrita

. Ficha prctica calificada.

. Pruebas objetivas.

1.16. Compara y ordena nmeros racionales.

. Compara nmeros racionales, en la recta numrica.

. Ordena nmeros racionales, en la recta numrica.

1.17. Resuelve operaciones y problemas que implican clculos en expresiones numricas con nmeros fraccionarios.

. Anticipa el uso conveniente de algoritmos para efectuar correctamente operaciones con fracciones.

. Resuelve operaciones bsicas con fracciones verificando con la calculadora con exactitud.

. Resuelve problemas que implican clculos en expresiones numricas con nmeros fraccionarios, mostrando seguridad en su desarrollo

1.18. Resuelve operaciones y problemas que implican clculos en expresiones numricas con nmeros decimales.

. Transforma fracciones en decimales y viceversa, elaborando un cuadro de resumen con los principales procedimientos.

. Anticipa el uso conveniente de algoritmos para efectuar correctamente operaciones con decimales.

. Resuelve operaciones bsicas con decimales verificando con la calculadora con exactitud.

. Elabora un presupuesto para cubrir los gastos en celebracin de nuestro aniversario, aplicando operaciones en Q.

. Resuelve problemas que implican clculos en expresiones numricas con nmeros decimales, mostrando seguridad en su desarrollo

. Infiere procedimientos para determinar la generatriz de un nmero decimal exacto, peridico puro y peridico mixto, elaborando un mapa conceptual.

. Matemtica situaciones de contexto real, utilizando los nmeros racionales y sus propiedades.

Escrita

. Prctica

. Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas y comunicar resultados matemticos . Muestra rigurosidad para representar relaciones, plantear argumentos y comunicar resultados. . Valora aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso.

Observacin sistemtica

. Lista de cotejos

VI. BIBLIOGRAFA

DOCENTE ALUMNO . CESAR VALLEJO. Aritmtica. Per . Edit. Aduni. 2006 . COLECCION GOI. Aritmtica. Per. Edit. Ingenieria 2007 . COLECCION GOI. Algebra. Per. Edit. San Marcos 2007 . FLORES VELAZCO, Marcos . Per. Edit. San Marcos 2007 . PROYECTO INGENIO. Aritmtica. Per. Edit. Ingenio 2006

. COVEAS NAQUICHE , Manuel. Matemtica 1. Per. Edit. Bruo. 2008. . ROJAS PUEMAPE Alfonso. Matematica 1. Per. Edit. San Marcoa. 2008. . ROJAS PUEMAPE Alfonso. . Matematica 1. Per. Edit. San Marcos. 2006 . SANTILLANA, Smbolo. Matemtica 1. Per. 2005

VIII. OBSERVACIONES / SUGERIENCIAS: ________________________________________________________________________________ ________ ________________________________________________________________________________ ________

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Nvo. Chimbote Junio del 2010

_________________________ V B Director

_____________________ Coordinador

_____________________________ ____________________________ Jos Azaero Sanchez Alex Iparraguirre Zavaleta Docente rea Matemtica Docente rea Matemtica