TLF 2010/11

Cap. I Tpicos sobre o trabalho laboratorial

Captulo I

Tpicos sobre o trabalho laboratorial e o registo de dados experimentais

1.1. Etapas na realizao de uma experincia 1.2. A funo do logbook em TLF 1.3. Descrio geral do contedo de um logbook 1.4. Algumas regras gerais na utilizao de um logbook 1.5. Indicaes para a elaborao de relatrios 15 17 17 19 20

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Cientistas e engenheiros dedicam muito tempo preparao e realizao de trabalho experimental. Como sabe, todas as hipteses e teorias cientficas tm que ser submetidas a testes experimentais e os avanos cientficos e tecnolgicos apoiam-se incontornavelmente na experimentao. Projectar e preparar uma experincia para testar uma hiptese cientfica pode no ser uma tarefa fcil mas enquanto no puder ser realizada e os resultados confirmados independentemente por outros investigadores, qualquer hiptese ou teoria no poder ser verdadeiramente aceite. Alm disso, experincias cuidadosamente executadas podem acabar por revelar novos aspectos ou mesmo alterar os pressupostos at ento admitidos. A um outro nvel, as experincias realizadas no mbito de uma disciplina universitria bsica como TLF no tm por finalidade descobrir novas teorias ou testar as que so presentemente aceites. Na verdade, so utilizadas para facilitar a aprendizagem do conhecimento cientfico actual. Ver algo acontecer tem, regra geral, muito mais impacto do que apenas ler a sua descrio. E mais do que ver algo acontecer, fazer algo acontecer, realizar uma experincia, deixa uma impresso ainda mais viva na mente. Este aspecto deve ser objecto de reflexo por parte dos estudantes que, tantas vezes, do muito pouca ateno s componentes laboratoriais das disciplinas, nomeadamente no preparando previamente o trabalho que vo executar e lendo os guies pressa no incio da aula. Como evidente, esse tipo de atitude limita muito a aprendizagem que a componente laboratorial visa facilitar. A realizao de experincias pode apresentar algumas dificuldades. Certas experincias requerem, por exemplo, que se domine minimamente uma dada tcnica ou aparelho (alguns bastante sofisticados) e, muitas vezes, os objectivos em causa exigem uma anlise mais ou menos complexa dos dados obtidos. A finalidade principal desta disciplina no ensinar a utilizar instrumentos e tcnicas especficas (ainda que tambm haja algo disso) mas antes fornecer conhecimentos de natureza mais geral envolvendo diferentes aspectos da realizao experimental, com especial ateno para a anlise de dados. 1.1. Etapas na realizao de uma experincia Comecemos por considerar as principais etapas na realizao de uma experincia1, quer seja no mbito de uma aula prtica de TLF ou de outra disciplina, quer seja enquadrada num tema de investigao. a. Objectivo Este o ponto de partida de qualquer experincia. O que queremos descobrir ou verificar? Qual o objectivo do nosso trabalho? b. Planificao Determinado o objectivo, vejamos o que necessrio para o realizar. Que grandezas fsicas devem ser medidas? Qual o equipamento que tenho
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Em parte, adaptado de Kirkup L., Experimental Methods, John Wiley & Sons, Australia, 1994.

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disponvel? Que metodologia devo seguir para medir as grandezas com esse equipamento? c. Preparao Esta fase implica a reunio dos aparelhos e a montagem do sistema de medida. Nos trabalhos laboratoriais de TLF esta etapa est muito ou totalmente facilitada, uma vez que as componentes experimentais necessrias esto j montadas (de outra forma no haveria tempo para atingirmos os objectivos da disciplina). Contudo, ser sempre necessria a familiarizao com o funcionamento dos aparelhos que vai utilizar. Ateno s suas caractersticas como, por exemplo, escalas, factores de amplificao, curvas de calibrao e incertezas especificadas pelo fabricante. d. Experincia preliminar Uma vez a montagem pronta, costume realizar-se uma ou mais experincias preliminares de modo a promover a familiaridade com o sistema experimental e com a metodologia a utilizar. Serve tambm para tentarmos perceber se existem aspectos da realizao experimental que necessitem de algum ajuste, alterao ou de maior cuidado na execuo. Alm disso, as experincias preliminares permitem obter uma ideia da ordem de grandeza dos valores que vamos obter quando a experincia for realizada com mais cuidado. e. Aquisio dos dados experimentais Comea ento a fase da aquisio dos dados. Estes devem ser cuidadosamente registados (por vezes organizando-os em tabelas), de modo a no serem cometidas incorreces nos valores, nas unidades e nas incertezas associadas, o que pode chegar a invalidar a experincia e exigir a sua repetio. f. Repetio Sempre que possvel, as experincias devem ser repetidas de modo a verificar a sua reprodutibilidade. A repetio de uma experincia no gera, regra geral, valores exactamente iguais. Contudo, grandes variaes entre os dados obtidos levantam suspeitas sobre os aparelhos ou sobre o mtodo utilizado e devem ser investigadas. Nas aulas prticas de TLF no haver tempo nem ser necessrio repetir experincias, como se compreender. No entanto, este ponto de grande importncia, sobretudo quando est em causa um trabalho cientfico inovador e a sua publicao. g. Anlise dos dados obtidos Quando se considera que existe um nmero suficiente de dados coligidos (o que, obviamente, depende do tipo de experincia que estamos a realizar e do seu objectivo), segue-se ento a anlise e tratamento desses dados. Esta anlise deve ser a adequada ao objectivo da experincia e pode envolver clculos matemticos e representaes grficas. h. Discusso e concluses Uma vez os dados analisados, agora altura de discutir os resultados dessa anlise tendo em vista o objectivo do trabalho e a metodologia utilizada. Esta parte termina, geralmente, por uma ou mais concluses.

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i. Relatrio da experincia geralmente til (e muitas vezes obrigatrio!) elaborar um relatrio claro e conciso que descreva os aspectos mais importantes da experincia, tais como o objectivo, o mtodo, os dados, a sua anlise e as concluses. Na disciplina de TLF no ser necessrio preparar um relatrio no final de cada experincia, mas cada grupo dever elaborar dois relatrios de dois dos sete trabalhos prticos realizados ( escolha) no final do semestre (antes do exame terico). Como nota final e pensando concretamente nos trabalhos de TLF, sugere-se que, no final de cada aula, passe pela montagem do trabalho prtico que vai executar a seguir e identifique todas as componentes experimentais que sero utilizadas. Isso vai ajud-lo bastante quando ler o guio para preparar esse trabalho.

1.2. A funo do logbook em TLF Uma experincia pode realizar-se numa hora ou estender-se por vrios dias, dependendo da complexidade e durao da mesma. Durante esse perodo, quanto mais informao registarmos sobre o modo como a experincia foi montada, decorre, etc., mais fcil ser a avaliao da mesma, qualquer que seja o seu objectivo. Deste modo, um caderno de notas de laboratrio, comummente designado por logbook, um elemento indispensvel num trabalho experimental. neste tipo de caderno que cientistas e engenheiros registam todos os detalhes de uma experincia, mesmo aqueles que no parecem importantes na altura. Manter um livro de registos de laboratrio uma das prticas que ir aprender nesta disciplina. A manuteno de um logbook parte integrante de qualquer experincia cientfica e constitui prtica corrente em todos os laboratrios. Tambm neste laboratrio didctico, a manuteno de um logbook essencial e vai ajud-lo a criar bons hbitos de trabalho enquanto cientista. Por outro lado, o registo passo a passo da execuo experimental e uma anlise rpida dos dados em bruto que vo sendo anotados no logbook, permitir-lhe-o obter mais rapidamente ajuda da parte dos instrutores, caso encontre algum problema ou imprevisto durante a realizao dos trabalhos. Um logbook mal cuidado ser uma fonte de frustrao. muito difcil responder a questes do tipo porque que a minha experincia no funciona? ou porque que os meus resultados diferem do valor esperado em mais de uma ordem de grandeza? sem ser capaz de claramente verificar o que foi feito a partir do logbook. No espere poder lembrar-se de qual a escala do voltmetro que utilizou um dia depois da aula prtica! Quanto mais vrias semanas depois! Alm disso, em TLF, o logbook um elemento fundamental de avaliao. No ser possvel realizar uma experincia sem o logbook. Se o logbook for levado para casa para completar alguma anlise dos dados, dever voltar para o laboratrio impreterivelmente no incio da aula prtica seguinte. Se se esqueceu de trazer o logbook no poder realizar o trabalho, impedindo tambm o seu colega de grupo de o fazer. 1.3. Descrio geral do contedo de um logbook a. No incio do logbook crie um ndice, reservando-lhe as duas primeiras pginas. Por vezes podem ser precisas mais pginas, mas como se trata de um caderno para ser utilizado s em TLF, duas pginas so suficientes. Este ndice ter a forma Data Contedo Pgina e dever ser actualizado aps cada experincia. Daqui se deduz que deve paginar ou ir paginando o seu logbook.
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At porque pode dar jeito referir, por exemplo, usando as mesmas frmulas de clculos da incerteza da pgina 14. b. Data a data referencia o dia ou dias em que a experincia foi montada e os dados adquiridos. Por isso, cada vez que pegue no logbook, quer para realizar uma experincia quer para completar o tratamento de dados, deve comear sempre por registar a data. c. Ttulo quem l no deve ter dvidas sobre a experincia em causa. d. Objectivo importante que este esteja claramente estabelecido, embora por vezes o prprio ttulo seja j uma definio do objectivo. Nesse caso basta o ttulo, claro. e. Descrio do aparelho ou do sistema experimental Em muitas experincias, uma breve lista das componentes experimentais suficiente. Geralmente, um pequeno desenho esquemtico da montagem experimental e uma legenda vale mais do que mil palavras. Em todo o caso, quando tal facilita, pode sempre incluir a cpia do sistema fornecido no guio experimental. E, muito importante, no se esquea de anotar as caractersticas relevantes dos aparelhos de medida (escalas, factores de amplificao, curvas de calibrao, incertezas especificadas pelo fabricante,). f. Mtodo experimental Se a metodologia tiver sido criada por si, o melhor descrev-la com detalhe, de modo a que mais tarde (ou outro investigador) possa usar a mesma metodologia ou alter-la convenientemente. Se o mtodo for dado no guio sob a forma de uma srie de instrues a seguir, como acontece em TLF, ento deve avaliar bem que informao relevante incluir no logbook. No exagere! Por vezes, perante os aparelhos descritos e os dados registados no logbook, a metodologia torna-se evidente e necessrio acrescentar muito pouco. Contudo, se lhe parecer que mesmo necessrio passar a metodologia para o logbook, mais vale cortar e colar as instrues do guio no caderno. Tambm por isso, convm ler o trabalho com ateno antes da aula e ponderar estes aspectos, para vir preparado. g. Resultados das medidas Os valores medidos durante uma experincia (e respectivas incertezas) so registados directamente no logbook e nunca numa folha solta parte. Se organizar os dados obtidos em tabelas, no se esquea de referenciar bem a grandeza representada na linha ou coluna e a respectiva unidade. Neste caso, a estimativa da incerteza experimental associada a cada valor medido (que deve ser sempre claramente registada no logbook) costuma ser tambm includa na tabela. h. Grficos Os grficos so muitas vezes a forma mais adequada de perceber claramente a relao entre as grandezas fsicas investigadas e a sua variao. Por vezes mesmo til esboar grficos preliminares e no aguardar at ao fim da experincia para inspeccionar visualmente a qualidade dos dados e verificar se seguem a tendncia esperada. Quer sejam feitos em papel milimtrico (em TLF, um dos grfico ter que ser feito manualmente, em papel milimtrico) ou preparados num programa de clculo e impressos, todos os grficos devem depois ser colados no logbook. Alm disso, no devemos esquecer que as grandezas fsicas e unidades tm que estar devidamente identificadas nos eixos
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e que as incertezas associadas aos valores representados devem tambm estar indicadas. i. Clculos Se necessitar de realizar clculos sobre os dados medidos, o que geralmente acontece, explicite claramente todas as frmulas que utilizar. O mesmo relativamente ao clculo das incertezas associadas s grandezas derivadas (propagao de erros). j. Comentrios um logbook no , em geral, o lugar adequado para uma discusso detalhada dos resultados. Contudo, no final da anlise e tratamento de dados, devem ser includos comentrios sobre a forma como decorreu a experincia (nomeadamente se houve algum acontecimento irregular ou inesperado), sobre possveis fontes de erro experimental e uma breve concluso, tendo em conta o objectivo previsto.

1.4. Algumas regras gerais na utilizao de um logbook Normalmente usa-se um caderno quadriculado ou de linhas, para ajudar a organizar um pouco a escrita, mas o mais importante que o caderno no tenha folhas que se soltem facilmente. O que nele se escreve precisa de ser inteligvel para a pessoa a quem pertence mas, se outras pessoas esto associadas mesma experincia e utilizam o mesmo logbook ( o caso de um logbook associado a um sistema experimental e no a um investigador), os registos devem ser claros e a ordenao minimamente lgica. De cada vez que acrescentar dados, grficos ou comentrios ao logbook, registe a data dessa anotao. Deixe 3 a 4 folhas em branco entre cada experincia (para anotaes e clculos futuros). Os registos no logbook devem ser sempre feitos a caneta ou esferogrfica, nunca a lpis. No apague (com borracha ou tinta branca) nada do logbook, nem lhe arranque pginas. Os enganos ou incorreces devem ser simplesmente riscados com uma linha por cima da entrada julgada errada, de modo a que o registo continue claramente legvel. Alguns procedimentos ou medidas julgados errados podem vir ainda a ser teis; mostram como decorreu a experincia e ajudam a evitar esses enganos noutras ocasies. No so aceitveis pginas soltas num logbook! Grficos e tabelas feitos mo ou no computador devem ser colados ou agrafados. Identifique a localizao de eventuais ficheiros de dados no caso de serem demasiado extensos para ficarem apensos ao livro e tambm os programas de anlise que tenha utilizado. Inclua ainda as funes usadas na anlise e ajuste de curvas, mesmo que tenham sido as da sua calculadora pessoal.

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Um logbook no precisa de ser bonito ou perfeito. Deve ser claro, fiel, honesto, detalhado nos pormenores potencialmente relevantes e omisso nos declaradamente irrelevantes.

No esquea o mais importante, todas as escolhas e ideias devem ser anotadas no seu logbook; a calibrao dos aparelhos escolhidos, os problemas que vai encontrando e como os resolve; as eventuais falhas, avarias, percepes de que o mtodo no o adequado para atingir o objectivo, etc. Todas essas indicaes sero indispensveis se precisar de repetir a experincia, realizar uma outra experincia ou mesmo para publicar os resultados da sua investigao. No se esquea que as experincias que desenvolver devem poder ser repetidas por qualquer outro investigador em qualquer laboratrio do mundo e as indicaes que fornece num artigo cientfico so, portanto, uma mais-valia para o avano do conhecimento cientfico, em geral, e para a comunidade cientfica que investiga na mesma rea, em particular.

1.5. Indicaes para a elaborao de relatrios O relatrio deve conter: 1. Cabealho - Ttulo do trabalho, autores, disciplina, curso e data 2. Introduo (o mais resumida possvel) deve conter o objectivo do trabalho e a informao estritamente necessria para se perceber porque foram realizadas determinadas medidas experimentais. 3. Mtodo experimental Deve conter, sempre que possvel, uma ou mais figuras que ilustrem a montagem experimental utilizada e legendas adequadas. Deve especificar-se claramente de que grandezas fsicas foram feitas medidas experimentais directas e que instrumentos de medida foram utilizados. 4. Resultados Apresentao dos resultados medidos e calculados a partir dos valores medidos, utilizando tabelas e grficos, sempre com legendas completas. 5. Discusso e concluses Consideraes adequadas sobre os dados obtidos e sua anlise, relacionando-os com o objectivo do trabalho. Por vezes, pode dar jeito a discusso ser feita juntamente com a apresentao de resultados e apenas se separarem as concluses do trabalho. O relatrio no deve exceder as seis pginas.

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