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INSTITUCION EDUCATIVA JUAN DE DIOS URIBE DP RA E T D H MN A E E A T M N O E U A ID D S L n u C s lla a e g a a te n G A OS XO RD: ET

OBJETIVO GENERAL
Desarrollar en los estudiantes del grado sexto competencias de la comunicacin y de la significacin mediante el aprendizaje de estrategias cognitivas y metacognitivas que potencien la comprensin y produccin de diferentes tipos de textos en cualquier situacin comunicativa. INTENSIDAD HORARIA: HORAS SEMANALES : 5 . HORAS POR PERODO: 50. TOTAL HORAS ANUALES. 200

EE J C R IC L R U R UA

B O M IT S C N E T AE OCPULS

ET NAE S D RS

IN IC D R SD D AOE E D S M E O(C m e n ia EE P o p te c s Bs a ) ic s

E T A E IA SRTG S MT D L G A E O O O IC S A tiv a e c id d s

C IT R SD R E IO E E AU C N V L A I

RCRO EUS S

PRIMER PERODO 1.
1 R D C I .P O U C NT X U L ETA Ga a r m tic : O e rig n d la L n u s e s e g a. Lnus e ega n e l mn o a a b u d ,L p la ra y ss u e mn s le e to .,la p la ra y s s a b u e mn s le e to c n titu e te os yn s . N rm tiv a : o a id d e n ro y p fe i .2 ro s n . Ds e c s e in n ia v rb le . e a s s mn a e tic 1 .g

Semntica: Campo Lxico y Campo Semntico. Ortografa: Grafa de la LL


2 O PES C MR N I N E IN E P E A I TRRTC T XUL N ETA G fad laY ra e . 2 L se u ta . a tiq e s .

3 ra ra ite tu

3 L ra u y lo . ite t5 ra s g n ro e s lite rio ,e ra s l le g a lite rio n u je ra .e tru tu s c ra y e me s le n to n rra o ,la tra a a tiv s m n rra a a tiv T x s d la v a e to e id c tid n : o ia a L a h to ta y la is rie c ric tu a a ra

4 E IO MD S D E C M N A I O U IC C N Y OR S TO S T MS IS E A S B L O IM O IC S

1.Conozcoyutilizoalgunas estrategias argumentativas que posibilitan la construccin de textos orales en situaciones comunicativas autnticas 1Produzco textos escritos que respondan a necesidades espcificas de comunicacin, a procedimientos sistemticos de elaboracin y establezco nexos intertextuales y extratextuales Comprendo e interpreto diversos tipos de texto, para establecer sus relaciones internas y su clasificacin en una tipologa textual. reconozco la tradicin oral comoe fuente de la conformacin y desarrollo de la literaturacomprendo obras literarias de diferentes gneros, propiciando as el desarrollo de mi capacidad crtica y creativa. Caracterizo los medios de comunicacin masiva y selecciono la informacin que emiten para clasificarla y almacenarla Reconozco en situaciones comunicativas autnticas, la diversidad

Reconoce y usa cdigos no verbales y verbales en situaciones comunicativas. Establece relaciones de semejanza y nmero entre los diversos tipos de texto que ha ledo. Produce una primera versin de un texto narrativo teniendo en cuenta personajes, espacios, tiempo y vnculos con otros texto del entorno(cuento) Reconoce en las obras literarias procedimientos narrativos Reconoce y analiza los elementos de la comunicacin. Utiliza y aplica reglas ortogrficas sobre el uso de la Ll y Y.Ronoce el significado de las palabras para construir otras nuevas Comparo el sentido que tiene el uso del espacio y de los movimientos corporales en situaciones comunicativas cotidiana. Reconozco que las variantes lingusticas y culturales no impiden respetar al otro como interlocutor vlido COMPETENCIAS. 1.textual,gramatical,ortog rfica y pragmtica. 2.textual y enciclopdica.

Explicacin oral Desarrollo de talleres Creacin de mapas conceptuales Dictados Lectura de cuentos Consultas Trabajos individuales y grupales Juegos del lenguaje crucigramas Compresin lectora Prcticas en el tablero Creacin de cuentos Participacin en clase Salidas al tablero Pelcula del cuento Observacin de hbitos de comunicacin. Lectura de textos. Produccin de textos orales. Consultas Proyeccin de documentos. Lecturas de textos representativos e interesantes.

A partir de la produccin de textos, puede ser individual, grupal, por comprensin de lectura. Seleccin mltiple Dictados Juegos Ser constante en el proceso Reconocimient o de significados. Creaciones literarias. Elaboracin de talleres. Participacin en clase. Evaluacin oral y escrita. Inters por el rea

Libros de compresin de lectura Gua del Maestro texto y contexto Talleres DVD Sala de video Diccionario. Aulas de clase Biblioteca Humano.

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