UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA FACULTAD DE EDUCACIN Y HUMANIDADES DEPARTAMENTO ACADMICO DE BIOLOGA, MICROBIOLOGA Y BIOTECNOLOGA SLABO DE BIOLOGA I.

DATOS GENERALES 1.1. Facultad 1.2. Escuela 1.3. Semestre 1.4. Ciclo 1.5. Cdigo de la asignatura 1.6. Nmero de crditos 1.7. Horas semanales 1.7.1. Horas tericas 1.7.2. Horas prcticas 1.8. Total de horas semestrales 1.9. Docente responsable

: Educacin : Educacin Primaria : 2011 -I : I Ciclo : 320103 : 04 : : 03 horas :02 horas : 80 horas : Prof. Sabino Zavaleta Aguilar

II.

DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA: El curso de Biologa del rea de formacin general correspondiente a la sub rea cientficohumanista en el plan de experiencias curriculares de la Escuela Profesional de Educacin Primaria. Esta asignatura es de carcter terico practico y tiene como propsito fundamental que el futuro docente describa y explique los aspectos bsicos del funcionamiento del cuerpo humano. Tambin debe explicar la importancia de los rganos de los sentidos, la relacin de la conducta animal con la conducta del hombre, con la finalidad de comprender al hombre. Adems debe conocer y explicar sobre la herencia humana, la evolucin del hombre y su relacin con el mundo. COMPETENCIAS - Reconoce y distingue la diversidad de especies tomando como referente los niveles de organizacin y de evolucin propuesta por la teora evolucionista. - Conoce y comprende que todos los seres vivos tienen similitud estructural y funcional con ayuda de materiales educativos y practicas de laboratorio. - Describe y diferencia las principales estructuras anatmicas y fisiolgicas de los seres vivos desde el nivel micro hasta el nivel macro. - Explica y valora la importancia de la gentica y el medio ambiente en la determinacin de los patrones hereditarios humanos. - Desarrolla e incentiva la capacidad de observacin, razonamiento y juicio crtico de los fenmenos biolgicos. - Adquiere habilidades, manuales y destrezas en el manejo, uso y aplicacin de los equipos, materiales y tcnicas de laboratorio, desenvolvindose con seguridad. CONTENIDOS PROGRAMATICOS: 4.1. PRIMERAUNIDAD 4.1.1.DENOMINACIN: Base qumica y fsica de los seres vivos. 4.1.2.DURACIN: 05 semanas 4.1.3.CAPACIDADES: - Describe las caractersticas fundamentales de todo ser vivo.

III.

IV.

- Identifica los niveles de organizacin biolgica y la diversidad de especies desde la perspectiva evolucionista de la seleccin natural. - Describe la importancia del agua y los minerales en la vida de los seres humanos. - Distingue las caractersticas y funciones que cumplen los carbohidratos y lpidos. - Discrimina las estructuras y funciones que corresponden a las protenas y cidos nuclicos. - Describe y valora la importancia de los procesos fsicos en la fisiologa de los organismos. 4.1.4.CONTENIDOS: SEMANA 1: - Organizacin de la vida. Caractersticas de los seres vivos. EL ADN en la reproduccin. La evolucin y la seleccin natural. Jerarqua de organizacin biolgica y diversidad de especies. Vida y energa. Mtodo cientfico y Biologa. PRACTICA 1: Observacin de diversidad de organismos con el microscopio ptico. SEMANA 2: - Fundamentos qumicos de la vida. tomos y elementos. Reacciones qumicas. Electrones y energa. El agua. Estructura molecular importancia del agua para la vida. Sales minerales. Acidez y alcalinidad. El pH. Efectos de la variabilidad y amortiguadores. PRACTICA 2: Reconocimiento de bioelementos. SEMANA 3: - Compuestos orgnicos: Estructura, grupos funcionales. Carbohidratos. Monosacridos. Disacridos. Polisacridos. Funciones. Lpidos. Grasas Neutras. Fosfolpidos. Carotenoides. Esteroide. Funciones. PRACTICA 3: Reconocimiento de carbohidratos y lpidos. SEMANA 4: - Protenas, aminocidos. Enlace peptdico. Niveles de organizacin de protenas. Estructura y funciones de las protenas. Enzimas y Funciones. cidos Nuclicos. Estructura y funciones. ADN y ARN. Importancia. PRACTICA 4: Reconocimiento de protenas y efectos de factores fsicos yyy qumicos sobre las enzimas. SEMANA 5: - Procesos fsicos de importancia biolgica: Difusin, Osmosis, Tensin Superficial, Adsorcin y dilisis. Sistemas dispersos. Soluciones, suspensiones y coloides. PRACTICA 5: Demostracin de fenmenos fsicos y preparacin de sistemas dispersos. 4.2. SEGUNDA UNIDAD: 4.2.1. DENOMINACIN: Base estructural e histologica 4.2.2.DURACIN: 04 semanas 4.2.3.CAPACIDADES: - Identifica conceptos bsicos sobre las clulas, su organizacin y tamao. - Comprende la relacin que se establece entre los distintos organelos, conociendo la estructura, localizacin y funcin de cada uno de ellos.

Analiza los procesos fsicos y mecanismos de transporte que permitan la permeabilidad de la membrana celular. - Explica los eventos que acontecen en cada una de las fases del ciclo celular y los mecanismos que regulan la progresin del ciclo. - Describe y compara las fases y caractersticas que corresponden a los procesos de mitosis y meiosis. - Describe las caractersticas, localizacin y funciones que corresponden a los diversos tejidos animales y vegetales. 4.2.4.CONTENIDOS: SEMANA 6: - La clula. Organizacin y tamao celular. Funciones. Mtodos de estudio. Clulas eucariticas. Caractersticas, organelos e inclusiones citoplasmticas. Apndices celulares. Cilios y flagelos. PRACTICA 6: Morfologa celular. SEMANA 7: - Membrana celular. Estructura. Permeabilidad Selectiva y Mecanismos de transporte. Especializaciones celulares. Pared celular. Estructura y funciones. PRACTICA 7: Permeabilidad en clulas animales y vegetales. SEMANA 8: - Ncleo. Envoltura nuclear. Cromatina. Nucleolo. Composicin qumica y funciones. Divisin celular. Mitosis. Meiosis. Fases y caractersticas. PRACTICA 8: Organelos e inclusiones citoplasmticas. Mitosis en clulas vegetales y animales. SEMANA 9: - Tejidos Animales: Clases. Caractersticas y Localizacin y funciones. Tejidos Vegetales. Clases, caractersticas, localizacin y funciones. PRACTICA 9: Observacin de tejidos animales y vegetales. 4.3. TERCERA UNIDAD: 4.3.1. DENOMINACIN: Funciones de los seres vivos. 4.3.2.DURACIN: 04 semanas 4.3.3.CAPACIDADES: - Describe los mecanismos de coordinacin qumica y nerviosa que presentan los seres humanos. - Evala los aportes y la importancia de las hormonas en el hombre - Discrimina las bases genticas y evolutivas que corresponden al comportamiento animal y la conducta humana. - Describe los procesos de circulacin y excrecin de materiales. - Discrimina datos sobre la reproduccin asexual y sexual. - Describe las fases del proceso de digestin y respiracin en el hombre. - Analiza los requerimientos energticos del ser humano segn su metabolismo. - Argumenta opiniones sobre la digestin y respiracin de los seres humanos. - Valora los aportes de la ciencia y la tecnologa en la reproduccin animal y humana.

4.3.4.CONTENIDOS: SEMANA 10: - Funcin de relacin. El sistema nervioso y los sentidos. Coordinacin nerviosa. El sistema endcrino y las hormonas. Coordinacin qumica. Comportamiento animal y conducta humana. PRACTICA 10: Tropismos y Taxismos. SEMANA 11: - Funcin de nutricin. Nutrientes. Requerimientos energticos. Digestin de los alimentos en los seres humanos. Funcin de respiracin. Fisiologa del aparato respiratorio. PRACTICA 11: Fotosntesis y respiracin. SEMANA 12: - Funcin de circulacin. Sistema circulatorio humano. Sistema linftico y circulacin. Funcin de excrecin. Sistema urinario. Fisiologa del sistema urinario. PRACTICA 12: Circulacin y excrecin en animales. SEMANA 13: - Funcin de reproduccin. Reproduccin asexual. Tipos. Reproduccin sexual. Aparato sexual humano y funcionamiento. Desarrollo humano. PRACTICA 13: Reproduccin asexual y sexual. 4.4. CUARTA UNIDAD: 4.4.1. DENOMINACIN: Herencia y medio ambiente 4.4.2. DURACIN: 03 semanas 4.4.3. CAPACIDADES: - Explica las caractersticas estructurales y funcionales de los cidos nucleicos as como su importancia en la evolucin y la herencia. - Describe los procesos realizados para extraer la informacin gentica que contienen los genes y llevar a cabo la sntesis de las protenas y transmisin de informacin gentica. - Valora las implicancias bioticas de la recombinacin del ADN y las aplicaciones de la biotecnologa en la clonacin de organismos. - Demuestra inters en la proteccin de los recursos naturales y el medio ambiente. 4.4.4.CONTENIDOS: SEMANA 14: - Herencia y Leyes de Mendel. El ADN. Estructura. Replicacin. Expresin y regulacin gentica. Cdigo gentico. Transcripcin y traduccin. Mutaciones y regulacin gentica. PRACTICA 14: Ejercicios y problemas de gentica mendeliana. SEMANA 15: - Ingeniera gentica. Clonacin. Genoma humano. Biotecnologa. Recombinacin del ADN en la naturaleza y en el laboratorio. Identificacin de genes. Aplicaciones de la biotecnologa. Uso de la biotecnologa en la medicina. Implicancia tica de la biotecnologa humana. PRACTICA 15: Variabilidad gentica en humanos.

SEMANA 16: - El hombre y el medio ambiente. Ecologa. Medio ambiente. Ecosistema. Factores abiticos y biticos. Recursos naturales. Contaminacin Ambiental. Agua, suelo y aire. PRACTICA 16: Trabajo de investigacin sobre impacto ambiental de la actividad humana e industrial. V. ESTRATEGIAS DIDCTICAS: 5.1. MTODOS:
- Mtodo deductivo. - Mtodo inductivo. - Mtodo analtico - Mtodo sinttico.

Lgicos

- Mtodo emprico.

Activos

- Mtodo de estudio dirigido. - Mtodo de trabajo en equipos. - Mtodo cooperativo. - Mtodo de proyectos

5.2. TCNICAS: - Mapas conceptuales - Mapas mentales - Mapas semnticos - Organizadores visuales - Trabajos en grupos - Resmenes - Cuadros sinpticos - Seminarios. 5.3. PROCEDIMIENTOS: Dilogo Dinmica grupal Observacin Lluvia de ideas Experimentacin Anlisis Investigacin bibliogrfica

VI.

MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS: - Mdulos de aprendizaje. - Gua de practica de laboratorio - Aula virtual - Internet - Experiencia directa - Experiencia de laboratorio. - Libros - Artculos cientficos y revistas especializadas. EVALUACIN 7.1. CRITERIOS DE EVALUACIN DEL ESTUDIANTE a) De la asistencia: La asistencia a las sesiones terico- prctica son obligatoria. Se considera inhabilitado, si el alumno acumula 30% ms de inasistencias injustificadas (Art. 47 del Reglamento Acadmico). b) De las actividades: Elaboracin y presentacin del informe de practicas es responsabilidad del grupo. La fecha de la presentacin de los informes sern fijados por el docente y sern impostergables. Asimismo la elaboracin, presentacin y sustentacin de los seminarios sern improrrogables. Para los efectos del promedio de las notas, la no presentacin de una prctica o evaluacin se le asignara una nota de (00). c) De la evaluacin - Evaluacin de entrada: Se har mediante una evaluacin escrita y a travs de un cuestionario de preguntas. - Evaluacin formativa: Se har mediante las intervenciones orales, exposiciones en seminarios, informes prcticos y de investigaciones bibliogrficas sobre temas especficos. - Evaluacin sumativa: Se har al finalizar cada unidad didctica mediante la aplicacin de una prueba escrita tipo cuestionario.

VII.

d) De los puntajes: Criterios Procedimientos Heteroevaluacin Prueba escrita Heteroevaluacin Pruebas orales

Instrumentos Examen tipo cuestionario Interrogacin oral

Momentos E P S X X

Unid. I I, II, III y IV

Fecha Abril 2011

Control de lectura

Cuestionario

I, II, III y IV Abril, Mayo, Junio, Julio 2011

Exposiciones

Expresin oral reportes escritos

I, II, III y IV I, II, III y IV I, II, III y IV I, II, III y IV X I, II, III y IV

Informes de prctica

Experimentacin Debate Investigacin bibliogrfica Heteroevaluacin Prueba escrita Monografas y reportes Examen cuestionario

X X

Mayo, Junio, Julio y Agosto

VIII.

REQUISITOS DE APROBACIN Y PROMOCIN: 8.1. De los requisitos mnimos de aprobacin: Para aprobar la asignatura el estudiante debe haber aprobado ms del 50% de las unidades programadas y tener promedio aprobatorio. 8.2. De los inhabilitados: Art. 47 del Reglamento Acadmico. 8.3. De los rezagados: El estudiante tendr derecho a examen de rezagados previa justificacin de inasistencias ante el Director de la EAP en un plazo de 48 horas, quien derivar el caso ante el Jefe del Departamento, el mismo que dispondr que el profesor responsable de la asignatura proceda a evaluar al estudiante, en un plazo no mayor de 5 das. El estudiante podr rezagar un examen escrito (Art. 46 del Reglamento Acadmico). 8.4. Del examen sustitutorio: El estudiante luego de culminada la asignatura, tiene derecho a rendir un examen sustitutorio sobre los contenidos de la unidad donde obtuvo la mas baja calificacin, previo pago en tesorera de la Universidad por ese derecho. Una vez sustituido dicho examen en la unidad correspondiente, se aplicar nuevamente el art. 41 del Reglamento Acadmico (Art. 45 de Reglamento Acadmico). 8.5. De los desaprobados: Para ser aprobado en una asignatura, el estudiante debe cumplir con los siguientes requisitos mnimos: a) Obtener un promedio final aprobatorio de ONCE (11).

b) Tener aprobado mas del 50%de las unidades de la asignatura. En caso que el promedio final fuera aprobatorio, pero no cumpliera con el otro requisito mnimo, se considerar al estudiante como desaprobado asignndole una nota de DIEZ (10) artculo 41 de reglamento Acadmico. 8.6. Frmula para calificacin de unidad y promedio final PU = TM (2) + PE (2) + TI (1) + TG(1) N TM+PE+TI+TG+1 PF = PU1 + PU2 + PU3 + PU4 4

8.7. Del medio punto: El sistema de evaluacin en la Universidad Nacional del Santa es vigesimal de cero a 20 (00 a 20), la nota mnima aprobatoria es ONCE (11). Se utilizar el redondeo para obtener los promedios de unidad y el promedio final considerndose el entero superior a favor del estudiante cuando a la fraccin decimal es mayor o igual a 0,5(artculo 41 del reglamento Acadmico). 8.8. Tutora y consejera: Se brindar atencin a las consultas acadmicas y relacionadas con el curso en los ambientes de la facultad de Ciencias, cubculo del docente ubicado en el primer piso, en los horarios coordinados con los alumnos de la asignatura. IX. BIBLIOGRAFA: - Audesirk, T. Biologa. 6ta edicin. Editorial Prentice Hill. Mxico 2008. - Campell, N. Biologa. 3era edicin. Editorial Pearson. Educacin de Mexico. S.A. Mexico 2001 - Curtis, E. et. Al. Biologa. 6ta edicin. Editorial Panamericana. Mxico 2006. - Freeman, S. Biologa. 3era edicin. Editorial Pearson Espaa 2009. - Gardner, E. Principis de gentica. 4ta edicin. Editorial limusa. Wiley. Mexico 2002. - Griffiths y otros. Gentica moderna. Primera edicin. Editorial Mac Graw Hill. Mexico 2000. - Karp. G. Biologia celular y molecural. 1era edicin. Mac Graw Hill Mexico. 1998. - Klungiw y Cumminngs. Conceptos de Gentica. 6ta edicin. Editorial Prentice Hill. Mexico 1999. - Paniagua y otros. Citologa e histologa animal y vegetal. 3era edicin. Editorial S.A. U. Madrid. 2002. - Starr, C Taggart, R. Biologa. 12ava edicin. Editores Thomsom. Mexico 2008. Temas de investigacin y seminarios: Para ayudar al estudiante se ha considerado la realizacin de seminarios, los que consisten en bsqueda bibliogrfica adecuada del tema sealado para ser expuesto en fechas establecidas. Para lo cual se establecern el nmero de estudiantes por tema, al final de los mismos se presentar una monografa del tema. Los temas considerados para los seminarios son los siguientes: - Evolucin del hombre - El agua y su importancia actual - Mitosis y meiosis - Biotecnologa e ingeniera gentica.

Nvo. Chimbote Abril 2011 Prof. ZAVALETA AGUILAR, Sabino

X. CONTENIDOS: Seman CONCEPTUALES 1 Ecologa. Historia. Ecosistema, componentes. Situacin actual y perspectiva de la ecologa

Factores abiticos fsicos del ecosistema.

Factores abiticos qumicos del ecosistema.

Factores biticos del ecosistema.

PROCEDIMENTALES Maneja conceptos ambientales bsicos. Reconoce la importancia de la ecologa en el mundo actual. Describe los diversos efectos que generan los factores fsicos en los seres vivos y el ecosistema. Discrimina los factores qumicos que influyen significativamente en el ecosistema. Reconoce el papel que tienen los seres vivos en la dinmica del ecosistema.

ACTITUDINALES Demuestra inters por investigar temas ambientales. Valora los aportes de la ciencia y la tecnologa en el equilibrio ecolgico Argumenta las relaciones causa efecto de los factores fsicos y los factores biticos. Argumenta la relacin causa efecto de los factores qumicos y los factores biticos. Analiza la importancia de la comunidad viva en el funcionamiento de los ecosistemas.

XI. -

RELACIN DE LECTURAS: Constitucin Poltica del Per Ley 28611 Ley General del ambiente (15-10 -05) Decreto Ley 1013 Ley de Creacin Organizacin y Funcin del Ministerio del Ambiente. Ley 27783. Ley de bases de la Descentralizacin. Ley 27972. Ley Orgnica de Municipalidades. Ley 27314. Ley General de Residuos Slidos y la modificatoria el DL 1065

- Ley 26338. Ley General de Servicios de Sanamiento y su reglamento. DS 09-95- PRES. - Ley 29338. Ley de Recursos Hdricos y su reglamento 31-03-09. XII. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS Y VIRTUALES: - Dajos, R. Tratado de Ecologa. II edicin. Editorial Mundiprensa. Madrid- 2001 - Enger, E. Smith, B. y Bockarie, A. Ciencia Ambiental. Editorial Mc Graw Gil. Interamericana. Mexico 2006. - Odum, E y Warret, G. Fundamento de Ecologa. Editorial Thomsom. Australia 2006. - Vasquez, G y otros. Ecologa y Formacin Ambiental. Segunda Edicin. Editorial Mc Graw Gil. Mexico 2004. - Valverde y otros. Ecologa y Medio Ambiente. Editorial Pearson. Mexico 2005. SEGUNDA UNIDAD

01. TTULO DE LA UNIDAD: Energa en los ecosistemas y ciclo de los materiales 02. CAPACIDADES: - Describe cmo se produce el mecanismo de entrada de energa al ecosistema. - Valora la importancia que tiene el flujo de energa y la circulacin de los materiales entre los componentes del ecosistema. - Describe el comportamiento de las leyes termodinmicas en el interno de los ecosistemas. - Describe como se utiliza la energa ingresante al ecosistema y su eficiencia que determina la productividad del mismo. - Establece la importancia que tiene la circulacin de los materiales en los ciclos para asegurar la estabilidad del ecosistema. 03. DURACIN: 3 semanas 04. ESTRATGIAS DIDCTICAS: - Tcnicas expositivas dialogadas en las clases tericas. - Estudio dirigido para investigar temas puntuales. - Practica guiada en los trabajos de campo y laboratorio. - Dinmica grupal en la elaboracin de informes, segn esquema dado en clase. - Elaboracin de avance del informe del Proyecto Ecolgico. 05. RECURSOS DIDCTICOS: - Modulo de aprendizaje, mapas conceptuales, mapas mentales y mapas semnticos. - Libros de la especialidad. - Pagina web de internet. - Gua de prctica - Proyector multimedia. - Trabajos de investigacin bibliogrfica y documentales. 06. EVALUACIN: - Intervenciones orales en las sesiones tericas, practicas de laboratorio y de campo. - Exposiciones de temas encargados. - Trabajos individuales asignados. - Informe de prctica grupal. - Avance del proyecto. - Control de lectura. - Prueba escrita parcial de la unidad. 07. CONTENIDOS: Seman CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES 5 Energa en el Describe el Expresa juicio crtico con

ecosistema. Leyes termodinmicas. Ruta de la materia y la energa 6 Energa y productividad. Productividad primaria y productividad secundaria. Eficiencia ecolgica. Ciclos ecolgicos. Ciclos geolgicos. Ciclos Biogeoqumicos, tipos, gaseosos y sedimentarios

comportamiento de las leyes termodinmicas en el ecosistema. Analiza las vas que sigue la materia en la energa. Describe el aprovechamiento de la energa en relacin con la productividad del ecosistema. Establece y discrimina la circulacin de los materiales en los ciclos gaseosos y sedimentarios.

relacin a los beneficios que tiene la energa para el funcionamiento del ecosistema. Evala la eficiencia de los ecosistemas ms productivos en el mundo.

Asume una actitud crtica respecto a la alteracin de los ciclos de los materiales por accin antropognica.

08. RELACIN DE LECTURAS: - La crisis energtica en el mundo. - El efecto invernadero y el calentamiento global. - La crisis del agua. - El cambio climtico. 09. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS Y VIRTUALES: - Enger, E. Smith, B. y Bockarie, A. Ciencia Ambiental. Editorial Mc Graw Gil. Interamericana. Mexico 2006. - Enkerlin, E y otros. Ciencia Ambiental y desarrollo sostenible. Internacional Thomsom editores. Mexico 1997. - Nebel, B. y Wright, R. Ecologa y desarrollo sostenible. Editorial Pearson. Mexico. 1999. - Vasquez, G. y otros. Ecologa y formacin ambiental. 2da edicin. Edit. Mc Graw Hill. Mxico 2004. TERCERA UNIDAD 01. TTULO DE LA UNIDAD: Ecologa de las Poblaciones y Ecologa de las Comunidades 02. CAPACIDADES: - Reconoce y establece los parmetros que caracterizan a una poblacin. - Distingue las relaciones que se establecen entre las poblaciones que conforman la comunidad bitica del ecosistema. - Explica las caractersticas que definen a la comunidad, as como su desarrollo evolutivo mediante las sucesiones. - Reconoce y clasifica los diversos biomas acuticos del mundo segn sus caractersticas geogrficas. 03. DURACIN: 4 semanas 04. ESTRATGIAS DIDCTICAS: - Tcnicas expositivas dialogadas en las clases tericas. - Estudio dirigido para investigar temas puntuales. - Practica guiada en los trabajos de campo y laboratorio. - Dinmica grupal en la elaboracin de informes, segn esquema dado en clase. - Elaboracin de avance del informe del Proyecto Ecolgico. - Anlisis y procesamiento de informacin para el proyecto de ordenamiento territorial.

05. RECURSOS DIDCTICOS: - Modulo de aprendizaje, mapas conceptuales, mapas mentales y mapas semnticos. - Libros de la especialidad. - Pagina web de internet. - Gua de prctica - Proyector multimedia. - Trabajos de investigacin bibliogrfica y documentales. - Estadstica e indicadores socioeconmicos (INEI) 06. EVALUACIN: - Intervenciones orales en las sesiones tericas, prcticas de laboratorio y de campo. - Exposiciones de temas encargados. - Trabajos individuales asignados. - Informe de prctica grupal. - Avance del proyecto. - Control de lectura. - Prueba escrita parcial de la unidad. 07. CONTENIDOS: Seman CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES 8 Poblacin, formas de Distingue las formas de Demuestra inters por el crecimiento. crecimiento de las equilibrio de las Factores y dinmica poblaciones. poblaciones humanas y las poblacional. Explica como las poblaciones naturales. poblaciones son reguladas por factores diversos. 9 Interacciones entre Discrimina las diversas Se interesa por conocer las poblaciones. interacciones entre las las interacciones que tiene Clases de poblaciones de la relacin estrecha con los interacciones. comunidad. seres humanos. Importancia de las Reconoce la importancia interacciones en el que tiene las interacciones ecosistema. en el ecosistema 10 Comunidad. Establece las caractersticas Demuestra inters por Definicin y de una comunidad. conocer evidencias de una caractersticas. Explica las causas que sucesin ecolgica en Sucesin ecolgica, originan la sucesin en la ecosistemas locales. causas, tipos y teoras. comunidad bitica del ecosistema. 11 Biomas, definicin y Explica las caractersticas Valora la importancia de clases. que definen a los diversos cuidar y proteger los Biomas terrestres, biomas terrestres y biomas terrestres y tipos y caractersticas. acuticos en el mundo. acuticos afectados por la Biomas acuticos, accin humana. tipos y caractersticas. 08. RELACIN DE LECTURAS: - Gran geografa del Per. Meja Baca. - Recursos Naturales del Per Antonio Brack. - Regiones Ecolgicas del Per. Javier Pulgar Vidal. 09. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS Y VIRTUALES:

Enger, E. Smith, B. y Bockarie, A. Ciencia Ambiental. Editorial Mc Graw Gil. Interamericana. Mexico 2006. Macnaugtohn. Ecologa General. Editores Omega S.A. Barcelona. 1994. Odun, E y Warret, G. Fundamento de la Ecologa. Editorial Thomsom. Australia 2006. Smith, T. Ecologa. Editorial Pearson. Mexico 2008. Vasquez, G y otros. Ecologa y formacin Ambiental. Editorial Mc Graw Hill. Mexico 2004.

CUARTA UNIDAD 01. TTULO DE LA UNIDAD: Contaminacin y Educacin Ambiental

02. CAPACIDADES: - Analiza e identifica cuales son los impactos generados por la contaminacin sobre los ecosistemas y los recursos naturales. - Identifica y establece los pilares del Desarrollo Sostenible. - Reconoce y determina las diferencias que corresponden a la educacin ambiental formal, no formal e informal. - Explica la situacin de la educacin en base a realidad educativa y la legislacin peruana vigente. - Desarrolla programas de educacin ambiental orientados a mejorar el entorno natural y reducir los problemas ambientales. 03. DURACIN: 5 semanas 04. ESTRATGIAS DIDCTICAS: - Tcnicas expositivas dialogadas en las clases tericas. - Estudio dirigido para investigar temas puntuales. - Practica guiada en los trabajos de campo y laboratorio. - Dinmica grupal en la elaboracin de informes, segn esquema dado en clase. - Elaboracin de avance del informe del Proyecto Ecolgico. - Anlisis y procesamiento de informacin para el proyecto de ordenamiento territorial. 05. RECURSOS DIDCTICOS: - Modulo de aprendizaje, mapas conceptuales, mapas mentales y mapas semnticos. - Libros de la especialidad. - Pagina web de internet. - Gua de prctica - Proyector multimedia. - Trabajos de investigacin bibliogrfica y documentales. - Estadstica e indicadores socioeconmicos (INEI) 06. EVALUACIN: - Intervenciones orales en las sesiones tericas, prcticas de laboratorio y de campo. - Exposiciones de temas encargados. - Trabajos individuales asignados. - Informe de prctica grupal. - Presentacin y sustentacin del proyecto. - Prueba escrita parcial de la unidad.

07. CONTENIDOS: Seman CONCEPTUALES 12 Contaminacin. Tipos de contaminacin. Causas y efectos de los contaminantes en la salud y en los ecosistemas.

13

Problemtica ambiental mundial, nacional, regional y local. Desarrollo sostenible. Factores e indicadores.

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Educacin Ambiental. Filosofa, principios y objetivos, clases. Educacin Ambiental en el Per. Programa de Educacin Ambiental. Etapas. Planificacin de un programa de Educacin Ambiental (PEA)

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PROCEDIMENTALES Explica los diversos tipos de contaminacin. Describe las causas y efectos de los contaminantes sobre la salud humana y los ecosistemasIdentifica los problemas ambientales mundiales, nacionales, regionales y locales. Establece cuales son los pilares del desarrollo sostenible. Determina las caractersticas que presentan la educacin ambiental en el Per y sus posibilidades de mejoramiento. Reconoce la importancia de desarrollar programas de educacin ambiental en las instituciones educativas.

ACTITUDINALES Organiza informacin sobre las alteraciones de los ecosistemas por alteracin humana. Evala el uso sostenido de los recursos naturales en los ecosistemas. Reconoce la importancia del desarrollo sostenible para mejorar la calidad de vida de las personas.

Valora la educacin ambiental como practica en la mejora de la cultura ambiental.

Muestra inters por la conservacin de los recursos naturales y participa en la elaboracin de programas de educacin ambiental para la poblacin.

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Presentacin y sustentacin del Proyecto Ecolgico 08. RELACIN DE LECTURAS: Constitucin Poltica del Per. Ley de Saneamiento Bsico 26338 Ley de Educacin Ley del Ambiente Ley de Recursos Hdricos y su reglamento Ley de Residuos Slidos 27314 09. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS Y VIRTUALES: - Enger, E. Smith, B. y Bockarie, A. Ciencia Ambiental. Editorial Mc Graw Gil. Interamericana. Mexico 2006. - Enkerlin, E y otros. Ciencia Ambiental y desarrollo sostenible. Internacional Thomsom editores. Mexico 1997. - Nebel, B. y Wright, R. Ecologa y desarrollo sostenible. Editorial Pearson. Mexico. 1999.

XIII.

CRONOGRAMA:

UNIDAD I II III IV XIV. INICIO 27 09 - 2010 25 -10 -2010 15 -11 -2010 13 -12 -2010

DURACIN TERMINO 22 -10-2010 12 -11 -2010 10 -12 -2010 14-01-2011

N DE HORAS 16 horas 12 horas 16 horas 20 horas

CRITERIOS Y SISTEMAS DE EVALUACIN DEL ESTUDIANTE: a) De la asistencia: La asistencia a las sesiones terico- prctica son obligatoria. Se considera inhabilitado, si el alumno acumula 30% ms de inasistencias injustificadas (Art. 47 del Reglamento Acadmico). b) De las actividades: Elaboracin, presentacin y sustentacin del informe es responsabilidad del grupo. La fecha de la presentacin y sustentacin de los informes sern fijados por el docente y sern impostergables. Para los efectos del promedio de las notas, la no presentacin de una prctica o evaluacin se le asignara una nota de (00). c) De la evaluacin - Evaluacin de entrada: Se har mediante una evaluacin escrita y mediante un cuestionario de preguntas. - Evaluacin formativa: Se har mediante las intervenciones orales, exposiciones, avance de los trabajos prcticos y de investigacin bibliogrfica de temas especficos. - Evaluacin sumativa: Se har mediante la aplicacin de una prueba escrita tipo cuestionario al final de cada unidad. REQUISITOS DE APROBACIN Y PROMOCIN: 15.1. De los requisitos mnimos de aprobacin: Para aprobar la asignatura el estudiante debe haber aprobado ms del 50% de las unidades programadas y tener promedio aprobatorio. 15.2. De los inhabilitados: Art. 47 del Reglamento Acadmico. 15.3. De los rezagados: El estudiante tendr derecho a examen de rezagados previa justificacin de inasistencias ante el Director de la EAP en un plazo de 48 horas, quien derivar el caso ante el Jefe del Departamento, el mismo que dispondr que el profesor responsable de la asignatura proceda a evaluar al estudiante, en un plazo no mayor de 5 das. El estudiante podr rezagar un examen escrito (Art. 46 del Reglamento Acadmico). 15.4. Del examen sustitutorio: El estudiante luego de culminada la asignatura, tiene derecho a rendir un examen sustitutorio sobre los contenidos de la unidad donde obtuvo la mas baja calificacin, previo pago en tesorera de la Universidad por ese derecho. Una vez sustituido dicho examen en la unidad correspondiente, se aplicar nuevamente el art. 41 del Reglamento Acadmico (Art. 45 de Reglamento Acadmico). 15.5. De los desaprobados: Para ser aprobado en una asignatura, el estudiante debe cumplir con los siguientes requisitos mnimos: c) Obtener un promedio final aprobatorio de ONCE (11). d) Tener aprobado mas del 50%de las unidades de la asignatura. En caso que el promedio final fuera aprobatorio, pero no cumpliera con requisito mnimo, se considerar al estudiante como aprobado asignndole una nota de DIEZ (10) artculo 41 de reglamento Acadmico.

XV.

15.6. Sistema de evaluacin: El promedi de la unidad se calcular en base a las siguientes ponderaciones.
N 01 SISTEMA DE EVALUACIN DE CADA UNIDAD TIPO DE EVALUACIN EVALUACIN CONTINUA (EC) 1.9. Intervenciones orales pertinentes 1.10. Exposiciones 1.11. Practicas calificadas 1.12.Trabajos individuales 1.13. Trabajos grupales 1.14Control de lectura 1.15. Responsabilidad social 1.16. Avance de monografa o avance de ensayo, o avance de trabajo de campo EVALUACIN DE RESULTADOS (ER) 2.2. Prueba escrita parcial TOTAL PESO 3,50 0,2 0,5 0,8 0,3 0,3 0,2 0,2 1,0 6,50 6,50 10,00

02

PU = EC(3,5) + ER(6,5) PF = PU1 + PU2 + PU3 10 3 15.7. Del medio punto: El sistema de evaluacin en la Universidad Nacional del Santa es vigesimal de cero a 20 (00 a 20), la nota mnima aprobatoria es ONCE (11). Se utilizar el redondeo para obtener los promedios de unidad y el promedio final considerndose el entero superior a favor del estudiante cuando a la fraccin decimal es mayor o igual a 0,5(artculo 41 del reglamento Acadmico). 15.8. Tutora y consejera: Se brindar atencin a las consultas acadmicas y relacionadas con el curso en los ambientes de la facultad de Ciencias, cubculo del docente ubicado en el primer piso, en los horarios coordinados con los alumnos de la asignatura. XVI. BIBLIOGRAFA: - Dajos, R. Tratado de Ecologa. II edicin. Editorial Mundiprensa. Madrid- 2001 - Enger, E. Smith, B. y Bockarie, A. Ciencia Ambiental. Edit. Mc Graw Gil. Interamericana. Mxico 2006. - Enkerlin, E y otros. Ciencia Ambiental y desarrollo sostenible. Internacional Thomsom Editores. Mexico 1997. - Harrinson, R. El medio ambiente. Editorial Acribia S.A. Zaragoza. 1999. - Macnaugtohn. Ecologa General. Editores Omega S.A. Barcelona. 1994. - Nebel, B. y Wright, R. Ecologa y desarrollo sostenible. Editorial Pearson. Mexico. 1999. - Odum, E y Warret, G. Fundamento de Ecologa. Editorial Thomsom. Australia 2006. - Orosco, C. y otros. Contaminacin Ambiental. Edit. Thomsom. Australia 2003. - Smith, T. Ecologa. Editorial Pearson. Mexico 2008. - Strauss, W. Warin, S. Contaminacin del aire. Causas efectos y Soluciones. Edit. Trium. Mxico 2001. - Valverde y otros. Ecologa y Medio Ambiente. Editorial Pearson. Mexico 2005. - Vasquez, G y otros. Ecologa y formacin Ambiental. Edit. Mc Graw Hill. Mexico 2004. - Wark, K y Warner, C. Contaminacin del aire. Origen y Control. Edit. Limusa. 2002.

Lugar y fecha Nuevo Chimbote, Setiembre 2010

MG. ZAVALETA AGUILAR, SABINO DOCENTE DEL REA