Para Hegel: la relación sujeto_ objeto es una

relación dialéctica el sujeto hacia su saber

experimenta sensaciones y cambios que se
dan en su enfrentamiento con el objeto.
Para Jon Lucke : puso el énfasis en lo
exterior es decir en los objetos que hay en
el conocer por ello se le califica de
empiristas. Para descartes: son las ideas
innatas el origen y el conocimiento ellos
afirman que las operaciones que la
conciencia realiza para conocer se centran
en el pensar del sujeto en las ideas que
posee.Para Kant : la razón es precisamente
el conocimiento al cual podemos acceder al
conocimientos de las apariencias de las
cosas , que las llama fenómenos.Para Kant :
 CONSTRUCCION
EMPIRISTA
DURKEIM: ESTUDIA LOS HECHOS SOCIALESCOMO
COSAS:
Se trata de analizar los hechos sociales y las cosas
mismas desde el exterior dspojados de toda
ideoligis previo sujeto.dice que es necesario que el
sujeto llege a las cosas asi que toda prenuncion es
previa al conocimiento cientifico y de sentido
comun.el se inclina siempre el mayor interes en el
sujeto es por ello que se le califica empirista.
CONSTRUCCION RELATIVISTA
Max weber coincibia a la realidad como
infinita inagotable de tal manera que el
hombre no puede dar cuenta de todo lo
que ocurre en ella .el sujeto constituye el
conocimiento que requiere y quiere
construir por lo tanto responde y se
manifiesta como producto entre un dialogo
del objeto de estudio EL estudio elige la
partE de la realidad que desea someter al
proceso de conocimientos desde la gran
cantidad de marcos referenciales que
posee como sujeto social tomando en
cuenta que la realidad es infinita e
inagotable se de entoncesun conocimiento
mosaical o relativo Weber no descarta el
empirismo y menciona que los hechos
sociales se deberian conciderar como cosas
por que se encuentran medidos por
CONSTRUCCION Y PRAXIS
M A R X I S M O
el conocimiento es una forma de apropiacion de
la realidad el cual es comprensible solo atravez
del trabajo del hombre.solo asi puede
consebirse el conocimiento.marx cuenta sobre
las conditions las que el conociminto se adquire
y los probñlemas y obstaculos que badquieren
y los problñemas y obstaculos que puden
enfrentarse de tipo de aDquisicion.

solamente partiendo del trabajo autocreador

del hombre pude concevire con le conociminto.
para la construccion de objeto de estudio y
conociminto.

la talla fundamental de todo el amterial mismo

en el que solo falta la copsas de la realidad lo
GENESIS Y CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO
piaget llama a los metodos de analisis directos a los
metodos de la epistemologia que consisten en tratar
de deslindar por siempre a los analisis reflexivos del
conocimiento llamado metodo de analisis
formalizantes .asume que para que aya percepcion
tiene que ver una accion del sujeto la percepcion es
inseparable de la accion pero ademas la accion fisica
del sujeto ejercida por el objeto .supone una
coordinacion por si sola constituyendo la fuente de
las estructuras logico – matematica basandose en la
dialectica.