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Explicacin de las mapeadoras Datos: 95 instituciones/personas/acciones que trabajan en varios temas (ms de dos) 11 en tema de limites 3 en tema ambiental 23 en temas de autonomas 7 en tema de tierras 11 en temas de seguridad ciudadano Mucha concentracin de las actividades del eje (particularmente en La Paz y Santa Cruz) Hay una mayora de instituciones/personas que se dedican a mltiples reas Hay concentraciones importantes en el tema de autonoma Hay pocas intervenciones en el rea de seguridad ciudadana Cuntas personas estn trabajando a nivel institucional? Hay un grupo importante de instituciones que dicen que tienen una cobertura nacional
Concentracin temtica: en autonomas, muchas acciones multi-temticas y que priorizan los temas coyunturales
Hay una notoria concentracin temtica de las intervenciones en el tema de autonomas, quizs por la importancia que este proceso tiene en la actual coyuntura poltica del pas Se percibe una menor intensidad de trabajo e intervenciones en temas socio-econmicos, tierras, medio-ambientales y culturales. Y de trabajos que vinculen medio ambiente con temas sociales y de tierra-territorio. Tampoco aparecen o se visibilizan acciones en temas de interculturalidad, diversidad e integracin social. No se est trabajando en temas de mejora de gestin pblica, cumplimiento de leyes y planes, y capacidad de atencin del estado que afectan a la conflictividad. Hay una alta frecuencia de instituciones que trabajan en mltiples temas (multitemticas), la mayora de ellas concentradas en la ciudad de La Paz. Las acciones se concentran en atender las urgencias coyunturales o los conflictos ms visibles. No se estaran atendiendo los problemas y necesidades que estn a la base de los conflictos, la prevencin y el tratamiento de ejes sistmicos de conflictividad.
Las limitaciones del mapa Realmente el mapa refleja las zonas de mayor conflictividad? o Quizs no, pues los actores representados en el Foro no necesariamente son todos los que estn trabajando en el tema. La representacin de instituciones en el Foro es ms urbana y pacea. El trabajo en zonas rurales est invisibilizado por esta razn. Lo mismo se puede decir del trabajo en regiones fuera del eje y en particular del Oriente del pas. o Hay que tener cuidado en la interpretacin, el mapa muestra el despliegue de la intervencin institucional, no la intensidad de la conflictividad. (Nota: Pero si ese es el caso, hay entonces una brecha entre oferta institucional y demandas de accin/intervencin en transformacin de conflictos) El mapa invisibiliza acciones en temas transversales y prioriza las intervenciones nacionales y multi-tematicas. Quizs el mapa muestra que las acciones institucionales se concentran en temas coyunturales Hay que complementar el mapa y contrastarlo con otros mapeos, con un mapa de conflictos, mapas que diferencias temas y actividades, o mapas con indicadores sociales Mejorar la elaboracin del mapa: categoras, roles institucionales, mayor desagregacin de su cobertura geogrfica y forma (que se visualice mejor la informacin fondo del mapa o mayor claridad en los smbolos utilizados). Para mejorar el mapa se precisa ms elementos analticos, datos y profundizacin de los enfoques de intervencin.
Qu nos dice este mapa? Qu resultados se estara logrando?: Tantas instituciones que trabajan en el eje versus su escaso impacto en la disminucin de la conflictividad en esa zona. Dispersin y aislamiento de acciones Duplicidad de las acciones Falta de coordinacin No se est trabajando en los lugares mismos del conflicto y se centraliza el trabajo en las sedes urbanas de las organizaciones. No se quiere ir a trabajar a los lugares alejados y rurales. Carencia de informacin, y de sistemas de monitoreo y seguimiento de conflictos
Incentivar mayor trabajo en zonas rurales y alejadas, descentralizando el trabajo de las instituciones Conocer mejor el conflicto Conocer ms a las partes involucradas en el conflicto Tener ms informacin sobre la realidad socio-econmica a la base del conflicto Promover un observatorio de la conflictividad que vincule diversas fuentes y que pueda ser alimentado desde los niveles locales Balance crtico peridico de las tensiones
Promover un mayor conocimiento de las experiencias institucionales Acciones coordinadas de capacitacin, prevencin e intervencin Trabajar en prevencin de conflictos
Trabajar temas de comunicacin sensible al conflicto, rol de los medios de comunicacin Visibilizar el tema de conflictividad desde lo educativo, y tambin trabajar en temas de educacin entendiendo que es tambin una causa de la conflicitividad Tratar temas relacionados con el protagonismo de nios/nias y jvenes
Hay necesidad de impulsar y promover el proceso autonmico y de de descentralizacin para responder a las demandas sociales