DECRETO 182/1997, de 15 de julio, por el que se establecen los currculos correspondientes a los ttulos de Artes Plsticas y Diseo de Tcnico

Superior en Amueblamiento, de Tcnico Superior en Arquitectura Efmera, de Tcnico Superior en Escaparatismo, de Tcnico Superior en Elementos de Jardn y de Tcnico Superior en Proyectos y Direccin de Obras de Decoracin, pertenecientes a la familia profesional de Diseo de Interiores. Atencin: La informacin contenida en estas paginas no tiene validez legal. Ver ms El Estatuto de Autonoma para Andaluca, en su artculo 19.1, establece que corresponde a la Comunidad Autnoma de Andaluca la regulacin y administracin de la enseanza en toda su extensin, niveles y grados, modalidades y especialidades, en el mbito de sus competencias. La formacin en general y la formacin artstica en particular, constituyen actualmente objetivos prioritarios de cualquier sociedad que se plantee de manera especial progresar, preservando y participando del proceso cultural, creativo e histrico-artstico internacional. Por ello, la Ley Orgnica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenacin General del Sistema Educativo, aborda, por primera vez en el contexto de una reforma del sistema educativo, a las enseanzas artsticas, de las que forman parte las artes plsticas y el diseo, con dos finalidades fundamentales: proporcionar a los alumnos y alumnas una formacin artstica de calidad y garantizar la cualificacin de los futuros profesionales de las artes. Asimismo, establece que las enseanzas de Artes Plsticas y Diseo comprenden entre otros los estudios relacionados con las artes aplicadas y los oficios artsticos. Si bien, la citada Ley contempla a las Enseanzas de Artes Plsticas y Diseo en el Ttulo Segundo, dentro de las enseanzas de Rgimen Especial, stas se organizan en ciclos formativos, segn lo dispuesto en el Ttulo Primero para las enseanzas de Formacin Profesional. Ello permite una estrecha relacin y sobre todo correspondencia con las enseanzas de Rgimen General, pero con la suficiente flexibilidad como para atender sus propias especificidades y peculiaridades. As, estas enseanzas de Artes Plsticas y Diseo se organizan en ciclos de formacin especfica y profesionalizadora, de grado medio y grado superior, vinculados a los estudios previos de Educacin Secundaria Obligatoria y Bachillerato respectivamente. Ambos constituyen la formacin de base, integrada en un nico tronco comn de formacin general. Es decir, que desde los estudios iniciales de los alumnos, se incorporan componentes formativos artsticos, concretados en: el rea de Educacin Artstica, de la Educacin Primaria; el rea de Educacin Plstica y Visual, de la Educacin Secundaria Obligatoria; y, en la modalidad de Artes, del Bachillerato. Los ciclos de grado medio han de proporcionar una cualificacin completa y especfica para el ejercicio de profesiones situadas en el mbito artstico, con capacidad de utilizar las tcnicas e instrumentos relativos a las mismas, tanto tradicionales como actuales, y permitir a los alumnos que superen estos estudios, insertarse en la realidad productiva al nivel de un profesional cualificado en un determinado oficio u ocupacin. Los ciclos formativos de grado superior persiguen formar un profesional con visin integradora de los respectivos campos profesionales de las Artes Plsticas y el Diseo en los que interviene. La cualificacin que proporcionan debe permitir a los alumnos que superen estos estudios conocer la adecuacin y funcin

de los diferentes elementos tanto tcnicos como artsticos y ejecutar un trabajo que conlleve ciertas responsabilidades de proyectacin, programacin y coordinacin artstico-tcnicas. La superacin de las enseanzas de Artes Plsticas y Diseo, de grado medio y grado superior, dar derecho a la obtencin de los ttulos de Tcnico y Tcnico Superior respectivamente, en la correspondiente profesin. La organizacin de la formacin especfica en ciclos formativos de duracin variable, con estructuracin modular, ha de permitir flexibilizar interdisciplinarmente las secuencias de aprendizaje, conjugando perfectamente la formacin tcnica con la artstica, aspectos propios e indisociables de unas enseanzas artsticas. Organizacin y estructura que tambin posibilita una formacin continua y permanente, en cuanto a reciclaje y actualizacin de conocimientos, as como la incorporacin al sistema educativo de personas que lo hubieran abandonado con anterioridad. Los programas formativos de cada ttulo se inspiran en un perfil profesional, definido por el campo de actuacin y por sus tareas ms significativas, basado en el estudio del sector y con la participacin de organizaciones empresariales, profesionales, artesanales y artsticas. Ello permite establecer un sistema de correspondencias con la prctica laboral. La adaptacin de los ciclos formativos al entorno, adquiere gran importancia como factor de desarrollo local, a nivel econmico, social, histrico y cultural. Asimismo, una interesante novedad, es la posible colaboracin de profesionales, artistas, crticos u otras personas de significacin y relevancia, en determinados aspectos formativos, referidos a tcnicas avanzadas e innovaciones. Esto, unido a la fase de formacin prctica en empresas, estudios o talleres, como parte integrante del currculo de los ciclos formativos, hace necesaria una coordinacin continuada del centro educativo con los mbitos productivo y artstico; adems de la orientacin profesional y la formacin para la insercin laboral, como funcin propia de las Escuelas. Todo ello ha de contribuir a situar a los alumnos, con realismo y sentido prctico, ante el inicio de la actividad profesional. La relacin de ttulos a los que se asocian los correspondientes ciclos formativos, de grado medio y de grado superior agrupados por familias profesionales, configuran un catlogo amplio y diverso en el que se recogen numerosos oficios y profesiones artsticas y artesanales de marcada raigambre tradicional, junto a otras nuevas surgidas como consecuencia de tendencias y necesidades actuales, quedando abierto a todas aquellas que en un futuro ms o menos inmediato pudieran producirse. As las enseanzas de Artes Plsticas y Diseo asumen un doble cometido, de un lado, preservan las prcticas artsticas fundamentales y tradicionales, y de otro incorporan la renovacin de tcnicas, materiales y tendencias. Ello contribuye a garantizar el conocimiento, conservacin, enriquecimiento y divulgacin del Patrimonio Artstico y Cultural del Estado; en particular el de Andaluca, asegurado por la presencia en el catlogo de ttulos, de ciclos formativos de profunda identidad andaluza. E igualmente, se incorporan al desarrollo curricular de todos los ciclos, las especificidades culturales, histricas, tcnicas, econmicas y sociales de la Comunidad Autnoma de Andaluca. El Real Decreto 1464/1995, de 1 de septiembre (BOE 11 de octubre), establece los ttulos de Artes Plsticas y Diseo de Tcnico Superior en Amueblamiento, de Tcnico

Superior en Arquitectura Efmera, de Tcnico Superior en Escaparatismo, de Tcnico Superior en Elementos de Jardn y de Tcnico Superior en Proyectos y Direccin de Obras de Decoracin, pertenecientes a la familia profesional de Diseo de Interiores y sus correspondientes enseanzas mnimas, por lo que de conformidad con el artculo 4 de la Ley Orgnica 1/1990, procede desarrollar y completar diversos aspectos de ordenacin acadmica, as como establecer el currculo de enseanzas de dichos ttulos en el mbito territorial de la Comunidad Autnoma de Andaluca, considerando los aspectos bsicos definidos en el mencionado Real Decreto. En su virtud, a propuesta del Consejero de Educacin y Ciencia y previa deliberacin del Consejo de Gobierno en su reunin del da 15 de julio de 1997. DISPONGO: CAPITULO I: ORDENACION ACADEMICA DE LOS TITULOS DE ARTES PLASTICAS Y DISEO DE TECNICO SUPERIOR EN AMUEBLAMIENTO, DE TECNICO SUPERIOR EN ARQUITECTURA EFIMERA, DE TECNICO SUPERIOR EN ESCAPARATISMO, DE TECNICO SUPERIOR EN ELEMENTOS DE JARDIN Y DE TECNICO SUPERIOR EN PROYECTOS Y DIRECCION DE OBRAS DE DECORACION. Artculo 1.- Objeto. El presente Decreto viene a establecer en la Comunidad Autnoma de Andaluca la ordenacin de las enseanzas correspondientes a los ttulos de Artes Plsticas y Diseo, pertenecientes a la familia profesional de Diseo de Interiores, de: - Tcnico Superior en Amueblamiento. - Tcnico Superior en Arquitectura Efmera. - Tcnico Superior en Escaparatismo. - Tcnico Superior en Elementos de Jardn. - Tcnico Superior en Proyectos y Direccin de Obras de Decoracin. Artculo 2.- Finalidades. Las enseanzas de Artes Plsticas y Diseo conducentes a la obtencin de los ttulos a que se refiere el artculo 1, con validez acadmica y profesional en todo el territorio nacional, tienen como finalidad proporcionar a los alumnos una formacin artstica de calidad que les permita: a) Apreciar la importancia de las artes plsticas como lenguaje artstico y medio de expresin cultural y desarrollar su capacidad creativa, tomando conciencia de las posibilidades de realizacin profesional que todo ello implica. b) Garantizar su cualificacin profesional, de acuerdo con los ttulos de Artes Plsticas y Diseo de esta familia profesional, permitindoles desarrollar la capacidad y conocimientos necesarios para resolver cuantos problemas se presenten en el

desarrollo de su actividad profesional y adaptarse a la evolucin de los procesos tcnicos y de las concepciones artsticas. Artculo 3.- Objetivos. Asimismo, estas enseanzas tienen como objetivo en cuanto ciclos formativos de Artes Plsticas y Diseo de grado superior, proporcionar a los alumnos la formacin necesaria para: a) Proyectar y coordinar procesos tcnicos y artsticos de realizacin. b) Proyectar y realizar obras que posean rigor tcnico y sensibilidad expresiva, a travs del desarrollo de su personalidad artstica, sus facultades y su cultura plstica. c) Poseer los conocimientos cientfico-tcnicos y prcticos que les capaciten para la realizacin de su trabajo a travs de los procesos tecnolgicos, tradicionales y actuales, relacionados con su actividad artstica y profesional. d) Desarrollar su capacidad de investigacin de formas con un enfoque pluridisciplinar. e) Comprender la organizacin y caractersticas del mbito de su profesin, as como los mecanismos de insercin profesional bsica; conocer la legislacin laboral bsica y los mecanismos de prevencin de riesgos laborales. Artculo 4.- Duracin. La duracin de cada uno de los ciclos formativos de Artes Plsticas y Diseo para los que se establecen las enseanzas por el presente Decreto, es la que se indica en los correspondientes apartados 1.3 del anexo I. Artculo 5.- Organizacin. Las enseanzas correspondientes a los ttulos de Artes Plsticas y Diseo de Tcnico Superior en Amueblamiento, de Tcnico Superior en Arquitectura Efmera, de Tcnico Superior en Escaparatismo, de Tcnico Superior en Elementos de Jardn y de Tcnico Superior en Proyectos y Direccin de Obras de Decoracin, se organizan en mdulos. Artculo 6.- Concepto de mdulo. A efectos de lo dispuesto en el presente Decreto, el concepto mdulo se considerar equivalente al trmino materia terica, materia terico-prctica y clases prcticas a que se refiere el Real Decreto 389/1992, de 15 de abril, por el que se establecen los requisitos mnimos de los centros que impartan enseanzas artsticas. Artculo 7.- Estructura. Los mdulos que constituyen el currculo de enseanzas en la Comunidad Autnoma de Andaluca conducentes a cada uno de los ttulos de Artes Plsticas y Diseo de Tcnico Superior en Amueblamiento, de Tcnico Superior en Arquitectura Efmera, de Tcnico Superior en Escaparatismo, de Tcnico Superior en Elementos de Jardn y de Tcnico Superior en Proyectos y Direccin de Obras de Decoracin, son los establecidos para cada ciclo formativo en los correspondientes apartados 3.2 del anexo I.

Artculo 8.- Fase de formacin prctica. 1. De conformidad con el artculo 48.4 de la Ley Orgnica 1/1990, el currculo de los ciclos formativos de Artes Plsticas y Diseo incluir una fase de formacin prctica en empresas, estudios o talleres, que podr consistir tanto en la realizacin de prcticas en entidades de titularidad pblica o privada, como en trabajos profesionales acadmicamente dirigidos e integrados en el currculo, as como aquellas efectuadas en el marco de programas de intercambio nacional e internacional. 2. La fase de formacin prctica en empresas, estudios o talleres tendr por finalidades: a) Complementar los conocimientos, habilidades y destrezas de los mdulos que integran el currculo de la formacin en el centro educativo. b) Contribuir al logro de las finalidades y los objetivos previstos respectivamente en los artculos 2 y 3 del presente Decreto y de los objetivos propios de cada ciclo formativo, establecidos en los correspondientes apartados 3.1 del anexo I. 3. La Consejera de Educacin y Ciencia regular la organizacin, duracin y evaluacin de la fase de formacin prctica en empresas, estudios o talleres, pudiendo quedar total o parcialmente exentos de ella quienes acrediten experiencia laboral en el campo profesional directamente relacionado con el correspondiente ciclo formativo de Artes Plsticas y Diseo. Artculo 9.- Proyecto. 1. Para la obtencin del ttulo, el currculo determinar el proyecto que debern superar los alumnos, una vez aprobados los dems mdulos del ciclo correspondiente. En el proyecto los alumnos debern acreditar el dominio de los conocimientos y mtodos cientficos y artsticos exigibles para el ejercicio profesional de su especialidad. 2. Con este fin, los alumnos elaborarn un proyecto final perteneciente al campo concreto de dicha especialidad, acompaado de una memoria explicativa del mismo. 3. La Consejera de Educacin y Ciencia regular el procedimiento de elaboracin y evaluacin del proyecto final. Artculo 10.- Currculo. 1. La duracin, los objetivos, los contenidos y los criterios de evaluacin de los mdulos correspondientes a los ciclos formativos de grado superior de la familia profesional de Diseo de Interiores, se establecen en los correspondientes apartados 3.2 del anexo I. 2. Sin menoscabo de las duraciones mnimas de los mdulos de Proyecto final y de Fase de formacin prctica en empresas, estudios o talleres establecidas en el anexo I, la Consejera de Educacin y Ciencia dictar las disposiciones necesarias a fin de que los centros educativos puedan elaborar los proyectos curriculares de los ciclos formativos, de acuerdo con lo establecido en el artculo 19 del presente Decreto. Artculo 11.- Horarios.

La Consejera de Educacin y Ciencia establecer los horarios correspondientes para la imparticin de los mdulos que componen las enseanzas de los ttulos de Artes Plsticas y Diseo de Tcnico Superior en Amueblamiento, de Tcnico Superior en Arquitectura Efmera, de Tcnico Superior en Escaparatismo, de Tcnico Superior en Elementos de Jardn y de Tcnico Superior en Proyectos y Direccin de Obras de Decoracin, en la Comunidad Autnoma de Andaluca. Artculo 12.- Entorno econmico, social y cultural. Los centros docentes tendrn en cuenta el entorno econmico, social y cultural y sus posibilidades de desarrollo, al establecer las programaciones de cada uno de los mdulos profesionales y del ciclo formativo en su conjunto. Artculo 13.- Profesorado. La competencia docente del profesorado de los Cuerpos de Profesores de Artes Plsticas y Diseo y de Maestros de Taller de Artes Plsticas y Diseo que impartan los mdulos, queda definida por su pertenencia a una especialidad. Artculo 14.- Autorizacin de centros privados. La autorizacin a los centros privados para impartir enseanzas correspondientes a los ttulos de Artes Plsticas y Diseo que se regulan en el presente Decreto, se realizarn de acuerdo con los Reales Decretos 389/1992 y 1464/1995, as como, con cuantas disposiciones establezca al efecto la Consejera de Educacin y Ciencia. CAPITULO II: LA TUTORIA, LA ORIENTACION ESCOLAR, LA ORIENTACION PROFESIONAL Y LA FORMACION PARA LA INSERCION LABORAL. Artculo 15.- Tutora. 1. La tutora, la orientacin escolar, la orientacin profesional y la formacin para la insercin laboral, forman parte de la funcin docente. Corresponde a los centros educativos la programacin de estas actividades, conforme con lo establecido a tales efectos por la Consejera de Educacin y Ciencia. 2. Cada grupo de alumnos y alumnas tendr un profesor tutor. 3. La tutora a un grupo de alumnos tiene como funciones bsicas, entre otras, las siguientes: a) Conocer las actitudes, habilidades, capacidades e intereses de los alumnos con objeto de orientarles ms eficazmente en su proceso de aprendizaje. b) Contribuir a establecer relaciones fluidas entre el centro educativo y la familia, as como entre los alumnos y la institucin escolar. c) Coordinar la accin educativa de todos los profesores que trabajan con un mismo grupo de alumnos. d) Coordinar el proceso de evaluacin continua de los alumnos.

4. Con objeto de facilitar y apoyar las labores de tutora, de orientacin escolar, de orientacin profesional y de formacin para la insercin laboral de los alumnos, los centros docentes podrn contar con el asesoramiento del Servicio de Inspeccin Educativa, de los Asesores Tcnicos adscritos a los Centros de Profesores y del correspondiente Equipo de Apoyo Externo. Artculo 16.- Orientacin escolar y profesional. La orientacin escolar y profesional, as como la formacin para la insercin laboral, ser desarrollada de modo que al final del ciclo formativo los alumnos alcancen la madurez acadmica y profesional necesaria para elegir las opciones ms acordes con sus habilidades, capacidades e intereses. CAPITULO III: ATENCION A LA DIVERSIDAD. Artculo 17.- Necesidades educativas especiales. La Consejera de Educacin y Ciencia en virtud de lo establecido en el artculo 16 del Real Decreto 676/1993, regular para los alumnos con necesidades educativas especiales, el marco normativo que permita las posibles adaptaciones curriculares para el logro de las finalidades y de los objetivos establecidos respectivamente en los artculos 2 y 3 del presente Decreto. Artculo 18.- Educacin a distancia y de adultos. De conformidad con los artculos 3.6, 53 y 54 de la Ley Orgnica 1/1990, de Ordenacin General del Sistema Educativo, la Consejera de Educacin y Ciencia podr adecuar las enseanzas establecidas en el presente Decreto a las peculiares caractersticas de la educacin a distancia y de la educacin de las personas adultas. CAPITULO IV: DESARROLLO CURRICULAR. Artculo 19.- Proyecto curricular. 1. Dentro de lo establecido en el presente Decreto, los centros educativos dispondrn de la autonoma pedaggica necesaria para el desarrollo de las enseanzas y su adaptacin a las caractersticas del entorno socioeconmico, artstico, cultural y profesional. 2. Los centros docentes concretarn y desarrollarn las enseanzas correspondientes a los ttulos de Artes Plsticas y Diseo de Tcnico Superior en Amueblamiento, de Tcnico Superior en Arquitectura Efmera, de Tcnico Superior en Escaparatismo, de Tcnico Superior en Elementos de Jardn y de Tcnico Superior en Proyectos y Direccin de Obras de Decoracin, mediante la elaboracin de un Proyecto Curricular del ciclo formativo que responda a las necesidades de los alumnos en el marco general del Proyecto de Centro. 3. El Proyecto Curricular al que se refiere el apartado anterior atender siempre a un carcter de interdisciplinariedad y contendr, al menos, los siguientes elementos: a) Organizacin de los mdulos impartidos en el centro educativo.

b) Planificacin y organizacin del mdulo de fase de formacin prctica en empresas, estudios o talleres. c) Criterios sobre la evaluacin de los alumnos con referencia explcita al modo de realizarla. d) Criterios sobre la evaluacin del desarrollo de las enseanzas del ciclo formativo correspondiente. e) Organizacin de la orientacin escolar, de la orientacin profesional y de la formacin para la insercin laboral. f) Las programaciones elaboradas por los Departamentos. g) Necesidades y propuestas de actividades de formacin del profesorado. Artculo 20.- Programaciones. 1. Los Departamentos de los centros educativos que impartan ciclos formativos de grado superior de la familia profesional de Diseo de Interiores, elaborarn programaciones para los distintos mdulos. 2. Las programaciones a las que se refiere el apartado anterior debern contener, al menos, la adecuacin de los objetivos especficos de los respectivos mdulos, formulados en trminos de capacidades, al contexto socioeconmico, cultural, artstico y profesional del centro educativo y a las caractersticas de los alumnos, la distribucin y el desarrollo de los contenidos, los principios metodolgicos de carcter general y los criterios sobre el proceso de evaluacin, as como los materiales didcticos para uso de los alumnos. 3. Los Departamentos al elaborar las programaciones tendrn en cuenta lo establecido en el artculo 10 del presente Decreto. CAPITULO V: EVALUACION. Artculo 21.- Evaluacin. 1. Los profesores evaluarn los aprendizajes de los alumnos y alumnas, los procesos de enseanza y su propia prctica docente. Igualmente evaluarn el Proyecto Curricular, las programaciones de los mdulos y el desarrollo del currculo en relacin con su adecuacin a las necesidades educativas del centro, a las caractersticas especficas de los alumnos y al entorno socioeconmico, cultural, artstico y profesional. 2. La evaluacin de las enseanzas de los ciclos formativos de grado superior de la familia profesional de Diseo de Interiores, se realizar teniendo en cuenta los objetivos y los criterios de evaluacin establecidos en los mdulos, as como los objetivos generales del ciclo formativo correspondiente y las finalidades de las enseanzas de Artes Plsticas y Diseo. 3. La evaluacin de los aprendizajes de los alumnos se realizar por mdulos. Los profesores considerarn el conjunto de los mdulos, as como la madurez acadmica, artstica y profesional de los alumnos y alumnas en relacin con los objetivos del ciclo

formativo y sus posibilidades de insercin en el sector productivo. Igualmente, considerarn las posibilidades de progreso en los estudios posteriores a los que puedan acceder. 4. El nmero mximo de convocatorias ser de cuatro. Excepcionalmente, la Consejera de Educacin y Ciencia, podr autorizar una convocatoria adicional cuando concurran causas razonadas y plenamente justificadas. 5. Los centros educativos establecern en sus respectivos Reglamentos de Organizacin y Funcionamiento el sistema de participacin de los alumnos en las sesiones de evaluacin. CAPITULO VI: ACCESO A LOS CICLOS FORMATIVOS. Artculo 22.- Requisitos acadmicos. 1. Para acceder a los ciclos formativos de Artes Plsticas y Diseo que se regulan en el presente Decreto ser preciso estar en posesin del ttulo de bachiller o el de tcnico superior, as como aquellos otros ttulos o estudios declarados equivalentes de acuerdo con lo establecido en los Reales Decretos 986/1991, de 14 de junio y 440/1994, de 11 de marzo, y superar la correspondiente prueba de acceso. 2. La Consejera de Educacin y Ciencia determinar la estructura, contenido y criterios de calificacin de la prueba de acceso a la que se hace referencia en el punto anterior. Dicha prueba permitir acreditar las aptitudes necesarias para cursar las enseanzas del ciclo formativo con aprovechamiento. Artculo 23.- Sin requisitos acadmicos. 1. No obstante lo previsto en el artculo anterior, ser posible acceder a los ciclos formativos de grado superior de la familia profesional de Diseo de Interiores sin estar en posesin del ttulo de bachiller. Para ello, el aspirante deber tener cumplidos los veinte aos de edad y superar una prueba de acceso en la que demuestre tener tanto madurez intelectual, acreditada a travs del dominio de las capacidades lingsticas, de razonamiento y de conocimientos fundamentales de la etapa educativa anterior relacionados con la enseanza a la que aspira, como las habilidades y aptitudes necesarias para cursar con aprovechamiento las enseanzas de los ciclos formativos de grado superior, de la citada familia profesional. 2. Los centros educativos organizarn y evaluarn la prueba de acceso a los ciclos formativos de grado superior de Diseo de Interiores, de acuerdo con la regulacin que la Consejera de Educacin y Ciencia establezca. Artculo 24.- Exenciones. Estarn exentos de realizar la prueba de acceso prevista en el artculo vigesimosegundo del presente Decreto, los alumnos que se encuentren en alguno de los siguientes supuestos: a) Haber superado las materias de la modalidad del Bachillerato de Artes: Volumen, Fundamentos del Diseo y Dibujo Artstico II. b) Haber superado los estudios Experimentales de Bachillerato Artstico.

c) Estar en posesin del ttulo de Tcnico Superior de Artes Plsticas y Diseo correspondiente a otro ciclo formativo de la misma familia profesional, as como quienes tuvieran el ttulo de Graduado en Artes Aplicadas en especialidades del mbito del diseo de interiores. CAPITULO VII: TITULACION Y ACCESO A ESTUDIOS POSTERIORES. Artculo 25.- Titulacin. 1. Los alumnos que superen las enseanzas de cada uno de los ciclos formativos de grado superior de Diseo de Interiores, recibirn el ttulo de Tcnico Superior de Artes Plsticas y Diseo en la especialidad correspondiente, como se establece respectivamente en los apartados 1.1 del anexo I. 2. Para obtener los ttulos citados en el apartado anterior ser necesaria la evaluacin positiva en todos los mdulos del ciclo formativo de grado superior cursado, incluidos el de Fase de formacin prctica en empresas, estudios o talleres y el de Proyecto final. Artculo 26.- Acceso a estudios posteriores. Los ttulos de Artes Plsticas y Diseo de Tcnico Superior en Amueblamiento, de Tcnico Superior en Arquitectura Efmera, de Tcnico Superior en Escaparatismo, de Tcnico Superior en Elementos de Jardn y de Tcnico Superior en Proyectos y Direccin de Obras de Decoracin, permitirn el acceso directo a los estudios superiores que se determinen. CAPITULO VIII: CORRESPONDENCIAS Y CONVALIDACIONES. Artculo 27.- Correspondencia con la prctica laboral. Los mdulos que pueden ser objeto de correspondencia con la prctica laboral son los que se establecen respectivamente para cada ciclo formativo en los apartados 5.a del anexo I. Artculo 28.- Convalidaciones. Los alumnos que accedan a los ciclos formativos de grado superior de la familia profesional de Diseo de Interiores y hayan alcanzado los objetivos de una accin formativa no reglada, podrn tener convalidados los mdulos que se indiquen en la normativa de la Consejera de Educacin y Ciencia que la regule. Artculo 29.- Otras correspondencias y convalidaciones. Sin perjuicio de lo indicado en los artculos anteriores, podrn incluirse otros mdulos susceptibles de correpondencia y convalidacin con la prctica laboral. CAPITULO IX: CALIDAD DE LA ENSEANZA. Artculo 30.- Medidas de calidad. Con objeto de facilitar la implantacin y mejorar la calidad de las enseanzas que se establecen en este Decreto, la Consejera de Educacin y Ciencia adoptar un

conjunto de medidas que intervengan sobre los recursos de los centros educativos, la ratio, la formacin permanente del profesorado, la elaboracin de materiales curriculares, la orientacin escolar, la orientacin profesional, la formacin para la insercin laboral, la investigacin y evaluacin educativas y cuantos factores incidan sobre las mismas. Artculo 31.- Formacin del profesorado. 1. La formacin permanente constituye un derecho y una obligacin del profesorado. 2. Peridicamente el profesorado deber realizar actividades de actualizacin artstica, cientfica, tecnolgica y didctica en los centros educativos y en instituciones formativas especficas. 3. La Consejera de Educacin y Ciencia pondr en marcha programas y actuaciones de formacin que aseguren una oferta amplia y diversificada al profesorado que imparta enseanzas de artes plsticas y diseo. Artculo 32.- Investigacin e innovacin educativas. La Consejera de Educacin y Ciencia favorecer la investigacin y la innovacin educativas mediante la convocatoria de ayudas a proyectos especficos, incentivando la creacin de equipos de profesores, y en todo caso, generando un marco de reflexin sobre el funcionamiento real del proceso educativo. Artculo 33.- Materiales curriculares. 1. La Consejera de Educacin y Ciencia favorecer la elaboracin de materiales que desarrollen el currculo y dictar disposiciones que orienten el trabajo del profesorado en este sentido. 2. En dichas orientaciones se incluirn aqullas referidas a la evaluacin y aprendizaje de los alumnos y alumnas, de los procesos de enseanza y de la propia prctica docente. Artculo 34.- Evaluacin y revisin de las enseanzas. La evaluacin de las enseanzas correspondientes a los ttulos de Artes Plsticas y Diseo de Tcnico Superior en Amueblamiento, de Tcnico Superior en Arquitectura Efmera, de Tcnico Superior en Escaparatismo, de Tcnico Superior en Elementos de Jardn y de Tcnico Superior en Proyectos y Direccin de Obras de Decoracin, se orientar hacia la permanente adaptacin a las demandas econmicas, sociales, culturales y artsticas, procedindose a su revisin en un plazo no superior a cinco aos. DISPOSICION TRANSITORIA. 1. En el anexo II del presente Decreto se establecen las especialidades de los Cuerpos de Profesores de Artes Plsticas y Diseo y de Maestros de Taller de Artes Plsticas y Diseo que deben impartir cada uno de los mdulos de los ciclos formativos, hasta que se definan las nuevas especialidades de los citados cuerpos docentes y se produzcan las correspondientes adscripciones del profesorado.

2. La Consejera de Educacin y Ciencia dispondr lo necesario para el cumplimiento de lo indicado en el punto anterior, y adoptar las medidas necesarias para facilitar el desarrollo de las enseanzas de artes plsticas y diseo. DISPOSICIONES FINALES. Primera.Se autoriza al Consejero de Educacin y Ciencia para dictar cuantas disposiciones sean precisas para el desarrollo y ejecucin de lo previsto en el presente Decreto. Segunda.El presente Decreto entrar en vigor el da 15 de julio de 1997. Sevilla, 15 de julio de 1997 MANUEL CHAVES GONZALEZ Presidente de la Junta de Andaluca MANUEL PEZZI CERETTO Consejero de Educacin y Ciencia ANEXO I AMUEBLAMIENTO 1. IDENTIFICACION DEL TITULO: La demanda de profesionales para actividades especficas es cada vez mayor en el mundo actual. Ello apremia a estructurar un ciclo formativo de nivel superior que cualifique especialistas que puedan trabajar en colaboracin o asalariados, ya sea desarrollando proyectos elaborados por niveles superiores o ejecutando trabajos propios de este nivel (instalaciones de mobiliario, reformas relacionadas con el amueblamiento, etc.). Para ello el titulado habr de poseer unos conocimientos que le capaciten para la actuacin profesional reglada mediante unas atribuciones especficas en el mbito del amueblamiento. Estos conocimientos comprendern una formacin cultural bsica, una capacidad de expresin artstica que le permita dar cauce a su imaginacin y creatividad, y unos conocimientos de tecnologa que sean soporte de la posterior ejecucin de proyectos. La finalidad de estos estudios es la de formar tcnicos superiores en Amueblamiento. 1.1. Denominacin: TECNICO SUPERIOR DE ARTES PLASTICAS Y DISEO EN AMUEBLAMIENTO. 1.2. Nivel: GRADO SUPERIOR DE ARTES PLASTICAS Y DISEO. 1.3. Duracin total del ciclo: 1950 horas.

2. DESCRIPCION DEL PERFIL PROFESIONAL: 2.1. Campo profesional: Este profesional estar en disposicin para proyectar obras de amueblamiento y acondicionamiento de espacios interiores, generalmente partiendo de mdulos de mobiliario ya existentes, para cocinas, baos, salones, dormitorios, locales comerciales, etc. Para ello, participa proyectando en contacto directo con titulados de rango superior, gestiona y coordina los trabajos de tcnicos, as como de los oficios que intervengan en la realizacin del proyecto. Su trabajo se desarrolla tanto como profesional autnomo, asociado en cooperativa o como asalariado en estudios o empresas, desarrollando proyectos propios de este nivel. 2.2. Tareas ms significativas: - Desarrollar proyectos propios de este nivel, aplicando los conocimientos y tcnicas necesarios para llevarlos a buen fin. - Investigar en formas, materiales y procesos creativos propios de su rea. - Analizar documentacin especfica propia de este campo profesional del amueblamiento. - Realizar, en equipo o individualmente, en estudios o talleres la representacin grfica del proyecto de amueblamiento, con posibilidades de gestin y coordinacin. - En el mbito de una empresa, ocupar puestos de interlocutor entre ella y profesionales de rango superior (arquitectos, ingenieros, interioristas, etc). - Resolver proyectos partiendo de datos o elementos dados, adaptndose a la filosofa y caractersticas competitivas de una empresa, o a instrucciones aportadas por un profesional de rango superior. - Coordinar los trabajos de tcnicos, as como de los oficios o similares que intervengan en la realizacin del proyecto de amueblamiento. - Dirigir la ejecucin de los trabajos propios de su mbito. - Valorar y confrontar la calidad de materiales y acabados. - Realizar valoraciones e informes. 3. ENSEANZAS DEL CICLO FORMATIVO DE AMUEBLAMIENTO: 3.1. Objetivos generales: - Analizar y desarrollar los procesos bsicos de proyectacin en el campo profesional del amueblamiento. - Valorar de forma idnea las necesidades planteadas en la propuesta de trabajo, as como los aspectos plsticos, tcnicos, organizativos y econmicos para configurar el

proyecto y seleccionar las especificaciones plsticas y tcnicas oportunas para conseguir un ptimo resultado en su trabajo profesional. - Resolver los problemas constructivos, propios de este nivel, que se planteen durante el proceso de proyectacin de amueblamientos. - Conocer las especificaciones tcnicas de los materiales utilizados. - Investigar las formas, materiales, tcnicas y procesos creativos y artsticos relacionados con la proyectacin de amueblamientos. - Conocer y comprender el marco legal, econmico y organizativo que regula y condiciona la actividad profesional en este campo. - Conocer y saber utilizar las medidas preventivas necesarias para que los procesos de realizacin utilizados no incidan negativamente en el medio ambiente. - Analizar, adaptar y, en su caso, generar documentacin artstico-tcnica imprescindible en la formacin y adiestramiento de profesionales del sector. - Seleccionar y valorar crticamente las situaciones plsticas, artsticas, tcnicas y culturales, derivadas del avance tecnolgico y artstico de la sociedad, de forma que le permitan desarrollar su capacidad de autoaprendizaje a fin de evolucionar adecuadamente en la profesin. - Conocer y organizar tareas de rehabilitacin, reconstruccin y restauracin de bienes no catalogados relacionados con la especialidad. - Reconocer y valorar aspectos relevantes del diseo de interiores en Andaluca. 3.2. Mdulos: a) Formacin en el centro educativo: . Historia de la arquitectura y de su entorno ambiental. . Historia del mueble. . Dibujo artstico. . Dibujo tcnico. . Expresin volumtrica. . Mediciones, presupuestos y planificacin de obras. . Tecnologa y sistemas constructivos. . Tecnologa y sistemas constructivos: amueblamiento. . Proyectos. . Proyectos: amueblamiento. . Formacin y orientacin laboral.

. Proyecto final. b) Formacin en centros de trabajo: . Fase de formacin prctica en empresas, estudios o talleres. a) FORMACION EN EL CENTRO EDUCATIVO: MODULO 1: HISTORIA DE LA ARQUITECTURA Y DE SU ENTORNO AMBIENTAL. DURACION: 64 horas. OBJETIVOS: - Estimular la comprensin visual y conceptual del lenguaje de las artes plsticas, y en especial del que es propio del espacio arquitectnico, para valorar adecuadamente su significado y conocer su gnesis y evolucin. - Integrar esos conceptos expresivos en el contexto de las culturas visuales en que se han desarrollado, como medio de obtener un conocimiento amplio y rico de cuantos aspectos culturales, sociales, econmicos o ideolgicos han contribuido a su definicin. - Respetar las manifestaciones artsticas del pasado, por lejanas que se encuentren de nosotros en espacio, tiempo o sensibilidad, y valorar las realizaciones del arte contemporneo, como parte de la cultura esttica del siglo XX y marco en que se integran las creaciones del interiorismo actual. - Potenciar la prctica interdisciplinar con el resto de los mdulos que configuran en este ciclo formativo. - Conocer los aspectos ms relevantes de la historia de la arquitectura y de su entorno ambiental en Andaluca. CONTENIDOS: 1. EVOLUCION DE LOS CONCEPTOS Y DE LAS FORMAS DE LA ARQUITECTURA Y DE SU ENTORNO AMBIENTAL. LAS TECNICAS Y LOS MATERIALES Y SU INFLUENCIA EN LOS CAMBIOS FORMALES: 1.1. El espacio habitable en la prehistoria, en las culturas preindustriales y primitivas. 1.2. Culturas urbanas. Los elementos definidores de la arquitectura: concepto de espacio arquitectnico y ornamental. Espacios arquitectnicos no occidentales. 1.3. El espacio arquitectnico clsico: tipologas fundamentales y lenguaje ornamental. 1.4. Conceptos espaciales y desarrollos arquitectnicos paleocristianos y bizantinos 1.5. Espacio religioso y espacio natural en la cultura islmica. Programas ornamentales al servicio de la idea religiosa.

1.6. Sociedad medieval: hbitat pblico y hbitat privado. Gnesis de la ciudad medieval. 1.7. La perspectiva en el espacio arquitectnico renacentista: lo religioso y lo profano. Conceptos de armona y proporcin. Estudio comparativo de los sistemas ornamentales del quatrocento y del cinquecento. Aportacin italiana a las modalidades nacionales. 1.8. Nuevo concepto de urbanismo y su simbologa. Espacios ajardinados. Definicin de una cultura de la vivienda y del confort. 1.9. Espacio eclesistico y espacio cortesano en el Barroco: dinamismo-estatismo. Integracin de las artes para la configuracin de un ambiente escenogrfico: efectos ornamentales externos e internos. 1.10. Programas espaciales y decorativos del Rococ: caracterizacin, influencias y diversificacin ambiental. Los grandes diseadores de los siglos XVII y XVIII. Las Manufacturas reales al servicio de un credo esttico. Sistematizacin urbanstica en Europa. 1.11. Revolucin burguesa: su incidencia sobre la funcionalidad de la arquitectura y de la urbanstica europea y americana. 1.12. El eclecticismo. De la ciudad tradicional a la urbe industrial: evolucin de la vivienda urbana. 1.13. Nuevas tecnologas aplicadas a la arquitectura: soluciones para las necesidades de la industria y del comercio. Viviendas residenciales, urbanas y casas de campo. 1.14. El modernismo y su revisin de los conceptos arquitectnicos tradicionales; antecedentes y tendencias nacionales, renovacin ornamental y de los elementos accesorios. Nacimiento del diseo industrial. 1.15. Enunciados ornamentales y ambientales del Art Dec. 1.16. Nuevos caminos de la arquitectura moderna: estudio racional del hbitat humano. Conceptos sociales y urbansticos en la nueva arquitectura. Los grandes creadores europeos y americanos. 1.17. La segunda mitad del siglo XX. Nuevos materiales y nuevas tecnologas. 1.18. El diseo arquitectnico en la planificacin urbanstica. Espacios urbanos, residenciales y suburbanos. 1.19. Planteamientos de la arquitectura industrial, comercial,social, deportiva, religiosa, etc. La vivienda y sus necesidades actuales. La arquitectura popular. La tratadstica arquitectnica y el espacio ideal. Influencia de los postulados estticos del arte actual. 2. HISTORIA DE LA ARQUITECTURA Y SU ENTORNO AMBIENTAL EN ANDALUCIA: 2.1. Evolucin tcnica y formal de la arquitectura y su entorno ambiental en Andaluca. Estilos y realizaciones relevantes.

2.2. Introduccin a la investigacin sobre el Patrimonio Artstico en Andaluca. Estrategias para la documentacin y recopilacin de datos histricos y contemporneos. Biblioteca y hemeroteca. Aplicaciones para la investigacin sobre la arquitectura y su entorno ambiental. CRITERIOS DE EVALUACION: - Expresar a travs de un pensamiento lgico y crtico la capacidad de percepcin visual razonada y cientfica de las formas artsticas. - Organizar y relacionar conceptos sensoriales, categoras estticas y estilsticas e interpretar todo ello adecuadamente. - Usar una terminologa adecuada. - Expresar criterios personales razonados ante cualquier obra visual. - Reconocer los aspectos relevantes de la arquitectura y su entorno ambiental en Andaluca. MODULO 2: HISTORIA DEL MUEBLE. DURACION: 52 horas. OBJETIVOS: - Reforzar y ampliar los conocimientos que son especficos de esta especialidad. - Facilitar a la especialidad las referencias concretas necesarias para su comprensin tcnica, histrica y artstica. - Integrar estas realidades sensoriales especficas en el contexto espacio-temporal del desarrollo plstico, para valorar debidamente cuantos factores convergen en la expresin artstica y adquirir un juicio crtico ponderado sobre el pasado y el presente de las realizaciones propias de la especialidad. - Conocer los aspectos ms relevantes de la historia del mueble en Andaluca. CONTENIDOS: 1. EVOLUCION DE LOS CONCEPTOS Y DE LAS FORMAS DEL MUEBLE. LAS TECNICAS Y LOS MATERIALES Y SU INFLUENCIA EN LOS CAMBIOS FORMALES: 1.1. Concepto del mueble y su relacin con el espacio arquitectnico: factores sociales, jerrquicos y religiosos que lo configuran. El mueble en el entorno ambiental no occidental. 1.2. El mueble en el mundo antiguo y en la Alta Edad Media. Formacin de la sociedad burguesa y formulacin del urbanismo. Ambientes mediterrneos y ambientes nrdicos. Aportaciones italianas a las tipologas y a la gramtica ornamental del mueble renacentista. Pecualiaridades nacionales. Proyectistas europeos del mueble.

1.3. Integracin del mueble en el concepto espacial barroco. El mundo palaciego francs y su dictado esttico: difusin de lo versallesco. Grandes mueblistas del estilo Luis XIV. Plenitud de la ebanistera en el Rococ: formas y pautas ornamentales; influencia de los mueblistas de corte. El mueble no cortesano. La sociedad inglesa: reflejo de sus formas de vida sobre la ambientacin domstica. Muebles, mueblistas y su repercusin. 1.4. El nuevo clasicismo y la pasin arqueolgica. Formulaciones francesas e inglesas. Consecuencias de la Revolucin Francesa y del industrialismo para la sociedad y la vivienda europeas. Tendencias eclcticas. El mueble de serie. Intentos renovadores del fin de siglo. 1.5. Postulados integradores del Art-Nouveau: conceptos ornamentales, ambientales y su reflejo en el mueble. Asociaciones continentales y definidores de la esttica industrial. El perodo de entreguerras: avances tecnolgicos, nuevos materiales y acomodacin ambiental del mueble a las nuevas estructuras sociales. Realizaciones Art-Dec. Transcendencia de los conceptos de la Bauhaus para una caracterizacin esttica del siglo XX. El mueble de arquitectos. Interiores y muebles nrdicos. 1.6. La esttica posterior a la Segunda Guerra Mundial. Necesidades actuales de la vivienda y su ambientacin. Principales tendencias de diseo de muebles. La modulacin. Mueble artesanal y mueble popular. Influencia de los postulados estticos del arte contemporneo en el mobiliario actual. 2. HISTORIA DEL MUEBLE EN ANDALUCIA: 2.1. Evolucin tcnica y formal del mueble en Andaluca. Realizaciones relevantes. 2.2. Introduccin a la investigacin sobre el Patrimonio Artstico en Andaluca. Estrategias para la documentacin y recopilacin de datos histricos y contemporneos. Biblioteca y hemeroteca. Aplicaciones para la investigacin sobre el mueble. CRITERIOS DE EVALUACION: - Expresar a travs de un pensamiento lgico y crtico la capacidad de percepcin visual razonada y cientfica de las formas artsticas. - Organizar y relacionar conceptos sensoriales, categoras estticas y estilsticas e interpretar todo ello adecuadamente. - Usar una terminologa adecuada. - Expresar criterios personales razonados ante cualquier obra visual. - Reconocer los aspectos relevantes de la historia del mueble en Andaluca. MODULO 3: DIBUJO ARTISTICO. DURACION: 224 horas. OBJETIVOS:

- Analizar e interpretar cualquier tipo de obra o manifestacin bidimensional a travs de sus elementos, con especial atencin a aqullas de carcter funcional. - Adquirir la madurez formativa necesaria para aportar soluciones creativas de coordinacin entre la idea, su representacin y su ptima realizacin grfica final adecuada al diseo de interiores. - Desarrollar las capacidades de anlisis y sntesis a fin de planificar y relacionar los valores grficos de la imagen con las tcnicas adecuadas para su representacin. - Apreciar y disfrutar de la expresin bidimensional por sus valores grficos, por su utilidad como factor de concrecin visual en la definicin de la estructura y funcionalidad de la forma y como elemento de gestin artstico-creativa de ideas esttico-plsticas. - Valorar el beneficio esttico y tcnico que las nuevas tecnologas pueden aportar al dibujo. - Desarrollar la sensibilidad artstica, as como la creatividad y expresividad personales. CONTENIDOS: 1. TECNICAS Y MATERIALES: 1.1. Instrumentos, materiales, tcnicas y procedimientos del dibujo: grafito, lpices, ceras, etc... . Experimentacin en tcnicas grficas y pictricas adecuadas al diseo de interiores: temples -acrlico, vinlico, colas, huevo-, acuarela, tintas, rotuladores, derivados, tcnicas mixtas, etc... . Soportes usuales y no usuales, pigmentos, aglutinantes, recetario y comercializacin de materiales. 2. ELEMENTOS DE LA CONFIGURACION: 2.1. Forma y proporcin: . Comportamientos formales de la imagen. . Percepcin de la forma, del espacio y del movimiento. . Dimensin, formato, escala y proporcin. . Anlisis de la forma: - Las formas construidas o artificiales, nociones de ergonoma y antropometra de utilidad en dibujo: la figura humana y su relacin con las formas de su entorno. - Las formas de la Naturaleza, el mundo orgnico, nociones de binica de utilidad en dibujo: gnesis, estructuras y crecimiento de la forma. . Lenguaje grfico bidimensional. Estructura de la forma bi y tridimensional y su representacin sobre el

plano. Ilusin de espacio. . La representacin: realismo, sntesis, estilizacin y abstraccin como soluciones a propuestas grficas. 2.2. La luz: . Las relaciones de valor. El claroscuro. La luz como valor descriptivo, expresivo y simblico en la imagen grfica. 2.3. El color: . Percepcin del color. . Nomenclatura, clasificacin y codificacin de colores. . Aplicacin realista, informativa, expresiva y simblica del color. 2.4. Texturas: . Utilizacin de los valores expresivos y descriptivos de la textura visual, del collage, del copy-art, etc... 2.5. La composicin: . Equilibrio, peso, gravedad y movimiento. . Ritmos compositivos. . Armonas y contrastes de composicin. . Ordenacin expresiva del espacio grfico. 3. ANALISIS, TECNICAS DE REPRESENTACION Y SOLUCIONES GRAFICAS: 3.1. El objeto y las familias de objetos artstico-artesanales. Procesos de anlisis del objeto plstico: descripcin, funcin y significado. 3.2. El dibujo constructivo. Ejercitacin sobre el dibujo a mano alzada, el apunte rpido, el boceto, el croquis, el dibujo de retentiva y el dibujo de movimiento. 3.3. El dibujo creativo. Expresividad y comunicacin. Los conceptos y su representacin plstica. Simbologa. 3.4. El dibujo en el proceso ordenado de diseo: . Los procesos de representacin de formas bi y tridimensionales. . Anlisis del proyecto de diseo: propuesta, prediseo, bocetos, seleccin. . Evaluacin de alternativas tcnicas y de materiales y posibilidades interpretativas. . Propuesta de mejoras grficas. . Presentacin.

3.5. Realizacin de elementos y ritmos ornamentales por simetra y asimetra; signos, marcas y seales; conceptos de simplicidad y economa; ritmo-repeticin y ritmo libre; gradacin, metamorfosis, ... 3.6. Trabajos en equipo. 3.7. Nuevos lenguajes grficos y pictricos. CRITERIOS DE EVALUACION: - Utilizar los materiales y las tcnicas del dibujo con agilidad e idoneidad formal y funcional y experimentar con sus posibilidades expresivas. - Aplicar a la resolucin de problemas de representacin, composicin, manipulacin e interpretacin de mensajes grficos, etc..., en los que se plantee la necesidad de alcanzar soluciones mltiples, seriadas e inditas, una dinmica creativa caracterizada por la imaginacin, expresividad, originalidad, flexibilidad, fluidez y asociacin de ideas. - Emitir juicios crticos razonados y constructivos hacia producciones propias y ajenas de carcter grfico, con especial atencin a las relacionadas con el diseo de interiores. - Elaborar imgenes con una relacin racional entre la forma propuesta, los materiales utilizados y la funcin que ha de desempear; organizando y articulando con lgica los aspectos grficos del dibujo con los aspectos plsticos, funcionales y tcnicos de la forma representada. - Organizar y desarrollar tareas en equipo, participando en las distintas fases del proyecto a las que aporte ideas propias valorando y respetando las ajenas. MODULO 4: DIBUJO TECNICO. DURACION: 96 horas. OBJETIVOS: - Valorar los conocimientos del dibujo tcnico por s mismos y por el enriquecimiento que supone su utilidad como complemento y apoyo a los dems mdulos del ciclo. - Apreciar las posibilidades del dibujo tcnico como lenguaje universal y transmisor de informaciones. - Integrar en el mbito comn de la tarea del proyectista las actividades del dibujo tcnico como lectura de diseos y productos y los aspectos estticos de estos. - Valorar la correccin en el acabado y el beneficio esttico y tcnico que las nuevas tecnologas pueden aportar al dibujo tcnico. CONTENIDOS: 1. GEOMETRIA PLANA:

1.1. Anlisis de los elementos de geometra plana y espacial. Operaciones topolgicas y transformaciones en el plano: igualdad, equivalencia, simetra, traslacin, y giro. 1.2. Proporcin: . Proporcionalidad entre segmentos. . Escalas numricas y grficas. Empleo y aplicacin en problemas proyectivos. . Relaciones de proporcin histricamente relevantes en arte. 1.3. Estructura de la forma plana y espacial: . Elementos de simetra: central, axial y especular. . Simetra por rotacin, traslacin y expansin. . Redes poligonales y modulares: composicin modular, el arabesco, etc... 2. GEOMETRIA DESCRIPTIVA: 2.1. Sistemas de representacin: . Sistema didrico: - Mtodos operativos: abatimientos, giros y cambios de plano. - Superficies: representacin y desarrollos. - Intersecciones de superficies: penetraciones; mordeduras. Desarrollos. . Sistema axonomtrico: - Perspectiva isomtrica. - Perspectiva caballera. . Sistema cnico. 2.2. Los sistemas de representacin y su aplicacin prctica: empleo correcto de los sistemas de representacin como medio de comunicacin. 3. NORMALIZACION DE APLICACION A LA ESPECIALIDAD: 3.1. Normas fundamentales. Convencionalismos. 3.2. El bocetaje: representacin simblica, esquemtica o figurativa. 3.3. Croquizacin normalizada. Vistas. 3.4. Acotacin y rotulacin. 3.5. Cortes, secciones y roturas.

3.6. Estados superficiales. Signos, smbolos e indicaciones de superficies. 3.7. Formatos y lista de despiece. 4. PROYECTACION: 4.1. Incidencia de los conceptos y contenidos de la geometra descriptiva y los sistemas de representacin en la expresin artstico-plstica: . Normas segn el proceso de fabricacin. . Cdigos de representacin y documentacin proyectual. . Reproduccin de planos y documentos. . Presentacin de trabajos. 4.2. Tcnicas y materiales: . Comprobacin y ampliacin del conocimiento del instrumental especfico de dibujo tcnico. . Reprografa. . Iniciacin a los sistemas de CAD/CAM. CRITERIOS DE EVALUACION: - Identificar los procedimientos y elementos del dibujo tcnico aplicados en proyectos y obras de arte y explicarlos en su relacin con los aspectos artsticos. - Resolver problemas tcnicos de realizacin en diseo de interiores aportando soluciones adecuadas de geometra plana, sistemas de representacin o croquizacin normalizada. - Presentar los trabajos con correccin tcnico-grfica y con acabado idneos. MODULO 5: EXPRESION VOLUMETRICA. DURACION: 160 horas. OBJETIVOS: - Analizar e interpretar cualquier tipo de obra o manifestacin de carcter tridimensional, con especial atencin a las formas funcionales. - Adquirir la madurez formativa necesaria para aportar soluciones creativas de coordinacin entre la idea y su ptima realizacin plstica final adecuada a la especialidad. - Desarrollar las capacidades de anlisis y sntesis a fin de planificar y relacionar los valores plsticos de la forma con las tcnicas apropiadas para su representacin. - Apreciar y disfrutar de la expresin tridimensional, tanto por sus valores plsticos como por su utilidad en la definicin de la estructura y funcionalidad de la forma.

- Valorar el beneficio esttico y tcnico que las nuevas tecnologas pueden aportar al volumen. - Desarrollar la sensibilidad artstica, as como la creatividad y expresividad personales. CONTENIDOS: 1. TECNICAS Y MATERIALES: 1.1. Experimentacin con tcnicas y materiales en el proceso de configuracin espacial del volumen. Modelado en relieve y en tres dimensiones. Valores descriptivos, expresivos, comunicativos y simblicos de los materiales y calidades superficiales. Los procesos artesanales e industriales de fabricacin. Materiales para la construccin de maquetas y modelos. 1.2. Sistemas y procesos de reproduccin. Conocimiento y puesta en prctica de los fundamentos de vaciado. Procesos de reproduccin de vaciado en diversos moldes: rgidos, flexibles y otros. 2. ELEMENTOS DE LA CONFIGURACION: 2.1. Forma y proporcin: . Percepcin de la forma tridimensional. . Dimensin, escala y proporcin. . Procesos de anlisis de formas tridimensionales. La realidad como motivo: - Las formas de la Naturaleza, nociones de binica de utilidad para la expresin volumtrica, principios mecnicos y funcionales de las formas vivas, superficies, estructuras y sistemas naturales de la forma orgnica. - Las formas construidas o artificiales, nociones de ergonoma y antropometra de utilidad para la expresin volumtrica, la figura humana y su relacin con las formas de su entorno. . Estructura de la forma tridimensional. Construcciones modulares. . La representacin: estructura, textura y materia, unidad de expresin. Elementos expresivos del lenguaje tridimensional. Realismo, sntesis, estilizacin y abstraccin como solucin a propuestas plsticas. 2.2. La composicin: . Concepto de espacio. Distintas teoras sobre el espacio. La forma volumtrica y el espacio. . La configuracin espacial: Campos de fuerzas. Organizacin de masas. . Equilibrio, peso, gravedad y movimiento. . Ritmos compositivos.

. Armonas y contrastes. . Ordenacin expresiva del espacio. . Ornamentacin. Unidades y ritmos ornamentales. 2.3. Trabajos en equipo. 2.4. Nuevos lenguajes artsticos del volumen y del espacio. 3. EL VOLUMEN EN EL PROCESO ORDENADO DE DISEO: 3.1. Anlisis del objeto plstico: . El objeto y las familias de objetos artstico-artesanales. Descripcin, significado y funcin. . Forma, funcin y estructura: aspectos formales, funcionales y estructurales en la concepcin y desarrollo de objetos utilitarios de carcter artstico. 3.2. Proceso de diseo en volumen: idea, boceto y presentacin. 3.3. Maquetismo y modelismo: . Iniciacin a la maquetacin como estudios volumtricos previos. Concepto, caractersticas y objetivos. Tcnicas rpidas de prototipado. . Uso expresivo de materiales idneos. . Procesos de realizacin de maquetas y modelos con diferentes materiales con la tcnica aconsejable en la especialidad. . Presentacin profesional del proyecto. CRITERIOS DE EVALUACION: - Utilizar los materiales y los procesos tcnicos del volumen con agilidad e idoneidad formal y funcional y experimentar con las posibilidades expresivas de los mismos. - Aplicar a la resolucin de problemas de representacin, composicin, manipulacin e interpretacin de mensajes tridimensionales, etc..., en los que se plantee la necesidad de alcanzar soluciones mltiples, variadas e inditas, una dinmica creativa caracterizada por la imaginacin, expresividad, originalidad, flexibilidad, fluidez y asociacin de ideas. - Emitir juicios crticos razonados y constructivos hacia producciones propias y ajenas de carcter tridimensional, con especial atencin a las formas funcionales relacionadas con el diseo de interiores. - Proyectar y elaborar configuraciones tridimensionales de carcter funcional con una relacin racional entre la forma propuesta, los materiales utilizados y la funcin que ha de desempear, organizando y articulando con lgica los aspectos plsticos, funcionales y tcnicos del proyecto.

- Organizar y desarrollar tareas en equipo, participando en las distintas fases del proyecto a las que aporte ideas propias valorando y respetando las ajenas. MODULO 6: MEDICIONES, PRESUPUESTOS Y PLANIFICACION DE OBRAS. DURACION: 52 horas. OBJETIVOS: - Concretar y discernir la unidad de medida ms idnea para definir el objeto de medicin y los criterios para su cuantificacin. - Valorar y comprobar unidades de medida en funcin del origen y calidad del material, de su proceso de manipulacin o transformacin y de su acabado. - Diferenciar entre precios elementales, unitarios, auxiliares y descompuestos. - Conocer los distintos oficios y procesos constructivos que influyen en el clculo de costes. - Estimar los tiempos de ejecucin de las tareas de realizacin de una obra y ordenarlas sistemticamente. - Utilizar programas informticos para medir y presupuestar. - Evaluar el estado econmico del proyecto segn su fase de ejecucin. CONTENIDOS: 1. MEDICIONES: 1.1. La medicin y la valoracin en el contexto del proyecto. 1.2. Modelos de clasificacin sistemtica y su flexibilidad. 1.3. Descripcin detallada de una unidad de medida. Adecuacin a las caractersticas geomtricas y fsicas. 1.4. Descripcin de la unidad de obra. Inclusiones para facilitar la valoracin y normas de referencia a los sistemas constructivos. 1.5. Criterios de medicin. Compensaciones. 1.6. Clasificacin de epgrafes siguiendo el proceso constructivo. 1.7. La informacin grfica del proyecto como base para la medicin. Instrumentos de medicin. Ejemplificaciones. 2. PRESUPUESTOS: 2.1. Definicin y clasificacin. 2.2. Valoraciones. Factores que afectan a la determinacin de costos.

2.3. Precio de la mano de obra directa e indirecta. 2.4. Transporte, carga y descarga. Desplazamientos y elevacin en obra. 2.5. Materiales. Calidades. Periodicidad de suministro. Medios auxiliares. ?tiles y herramientas. 2.6. Gastos generales y beneficio industrial. 2.7. Precios unitarios. Precios auxiliares. Precios descompuestos. 3. PLANIFICACION: 3.1. Control econmico de la obra. Certificaciones. 3.2. Sistemas de planificacin de obras. Camino crtico. Tiempos muertos. 3.3. Bases de datos. Programas de mediciones y presupuestos por ordenador. CRITERIOS DE EVALUACION: - Elegir la unidad de medida ms idnea para describir unidades de obra. - Aplicar criterios de medicin razonados. - Realizar correctamente mediciones y valoraciones basndose en la documentacin grfica de un proyecto. - Realizar ajustes de presupuestos, controles econmicos y certificaciones de obras. - Planificar obras y organizarlas correctamente segn los tiempos y los oficios que en ellas intervienen. - Utilizar programas informticos de mediciones y presupuestos. - Manejar bases de datos de precios y realizar precios compuestos. MODULO 7: TECNOLOGIA Y SISTEMAS CONSTRUCTIVOS. DURACION: 192 horas. OBJETIVOS: - Conocer las tipologas, formas comerciales, manipulados bsicos, procesos industriales, acabados, formas de montaje y puesta en obra ms habituales de los materiales utilizables en diseo de interiores. - Conocer las tipologas de estructuras sustractivas ligeras y de elementos de iluminacin y de comunicacin adecuados al diseo de interiores, sus fundamentos fsicos, conceptos y unidades, sus mtodos de instalacin ms usuales y la normativa bsica especfica de los mismos. - Conocer el lxico, simbologa y convencionalismos tecnolgicos especficos.

CONTENIDOS: 1. MATERIALES, HERRAMIENTAS Y MAQUINARIA: 1.1. Caractersticas tcnicas, propiedades, posibilidades de aplicacin, prestaciones, presentaciones comerciales, tipos, etc..., de los materiales usuales en diseo de interiores. 1.2. Comportamiento mecnico de los materiales. Clasificacin segn su comportamiento: rgidos, elsticos y plsticos. 1.3. Tipologa de solicitaciones mecnicas. Solicitaciones simples y solicitaciones compuestas. Compresin. Flexin. Traccin. Torsin. 1.4. Respuestas de las diferentes secciones y materiales a los distintos esfuerzos a que puedan ser sometidos. 2. APLICACIONES Y USOS DE MATERIALES: 2.1. Introduccin a la ciencia de los materiales. Fsico-qumica de los materiales ms habituales: ptreos -piedras, hormigones, cermicos-, metales, maderas, pastas y morteros. 2.2. Propiedades y caractersticas que definen la calidad de los materiales. Unidades de medida para el control de calidad. Tipos de ensayos ms comunes. Normativa. 2.3. Revestimientos en paramentos verticales. Enfoscados. Guarnecidos. Chapados. Alicatados. Panelados. Textiles. 2.4. Revestimientos en paramentos horizontales. Madera. Ptreos -hidrulicos, cermicos y piedra artificial-. Textiles. Continuos. 3. ESTRUCTURAS Y ELEMENTOS ESTRUCTURALES: 3.1. Tipologas estructurales. Estructuras simples. Estructuras complejas. 3.2. Elementos estructurales sencillos. Estructuras planas. Estructuras espaciales. Redes y mallas. 3.3. Tipologa de cubiertas. Cubiertas planas. Cubiertas en pendiente. Cubiertas no tradicionales. 3.4. Elementos estructurales singulares. Elevacin del nivel del suelo. Escaleras y rampas. Elementos de elevacin mecnica: escaleras mecnicas, ascensores, montacargas. 4. EDIFICACION Y CONSTRUCCION: 4.1. Elementos resistentes tradicionales: muros y forjados. 4.2. Cerramientos exteriores: de albailera y prefabricados.

4.3. Divisiones y separaciones interiores. Tabiques. Prefabricados. Mviles, etc... 4.4. Paramentos verticales interiores y exteriores. Acabados. 4.5. Paramentos horizontales interiores y exteriores. Acabados. 4.6. Carpintera interior y exterior. Madera. Aluminio. Acero. PVC, etc... 4.7. Normas tecnolgicas de la edificacin. CRITERIOS DE EVALUACION: - Discernir las tipologas, formas comerciales, manipulados, procesos industriales, acabados, formas de montaje y puesta en obra de los materiales empleados en diseo de interiores y, en funcin de sus caractersticas y limitaciones, especificar su idoneidad como solucin constructiva tradicional y proponer usos novedosos de los mismos. - Solucionar constructivamente y predimensionar, en base a sus caractersticas, propiedades y usos adecuados, instalaciones sencillas de iluminacin y comunicacin de interiores o exteriores, las estructuras constructivas ligeras que se requieran, sean fijas, desmontables o plegables, los elementos singulares tradicionales y no usuales y los acabados especficos para diseo de interiores, utilizando productos industriales comercializados y/o de diseo propio. - Valorar y comprobar la calidad de los materiales y elementos constructivos propuestos y verificar el cumplimiento de la normativa de seguridad. - Mantener un dilogo profesional usando la terminologa tecnolgica especfica. - Interpretar y modificar en su caso, proyectos de instalaciones simples o complejas de diseo de interiores. MODULO 8: TECNOLOGIA Y SISTEMAS CONSTRUCTIVOS: AMUEBLAMIENTO. DURACION: 208 horas. OBJETIVOS: - Conocer las tipologas, formas comerciales, manipulados bsicos, procesos industriales, acabados, formas de montaje y puesta en obra ms habituales de los materiales utilizables en amueblamiento. - Conocer las tipologas de estructuras sustractivas ligeras y de elementos de iluminacin y de comunicacin adecuados al amueblamiento, sus fundamentos fsicos, conceptos y unidades, sus mtodos de instalacin ms usuales y la normativa bsica especfica de los mismos. - Conocer el lxico, simbologa y convencionalismos tecnolgicos especficos. CONTENIDOS: 1.MATERIALES, HERRAMIENTAS Y MAQUINARIA:

1.1. La madera, los metales, el vidrio, los plsticos y textiles ms usuales empleados en mobiliario: tipologa, caractersticas, calidades, formas, secciones, perfiles comerciales, usos y tratamientos de estos materiales. 1.2. Tornillera, herrajes, mecanismos y accesorios de metal. Elementos y accesorios de plstico. Accesorios para instalacin y montaje. 1.3. Maquinaria y herramientas en el manipulado de la madera, metal, vidrio y plstico. 2. GENERALIDADES: 2.1. Carpintera de madera: - Diseo de elementos. Secciones. - Muebles de madera: criterios y requerimientos de diseo. Dimensiones. - Medicin y valoracin de muebles de madera. Cubicajes. 2.2. Carpinteras y muebles metlicos y mixtos: criterios y requerimientos de diseo para su construccin. Dimensiones. 2.3. Carpintera de PVC: muebles de plstico. Muebles mixtos. Criterios y requerimientos de diseo de elementos singulares. 2.4. Requerimiento de diseo de elementos textiles de utilidad en amueblamiento. 2.5. Instalaciones: - Introduccin a la luminotecnia. Fundamentos fsicos y unidades. - Lmparas y luminarias. - Instalaciones de fuerza. Instalaciones de alumbrado. - Requerimientos de diseo y predimensionado de instalaciones de alumbrado. 2.6. Estructuras: - Elementos no tradicionales de separacin vertical. Elementos fijos y mviles. - Falsos techos y elementos suspendidos: artesonados, bvedas suspendidas, etc... - Modificaciones del nivel del suelo no tradicionales. - Sistemas de fijacin: mecnicos y adhesivos. - Requerimientos de diseo y predimensionado de estructuras sencillas. 3. TECNICAS:

3.1. Manipulacin bsica de la madera. Introduccin a la carpintera y ebanistera tradicionales. 3.2. Manipulacin bsica de los metales: - Introduccin a la metalistera tradicional. - Procesos industriales en metal. - Nuevos usos en metalistera. 3.3. Tcnicas de manipulado e instalacin del vidrio y espejos. 3.4. Manipulacin de los plsticos empleados en mobiliario. Procesos industriales y prefabricados. 3.5. Tcnicas de tapizado: de muebles y de paredes. Tcnicas de enmoquetado. Pavimentos textiles. Patronaje. Fabricacin de rellenos. 3.6. Tcnicas de acabado. Sistemas de aplicacin tradicionales e industrializados: - Acabados opacos: pinturas y lacas. - Acabados no opacos: fondos, tintes y barnices. - Otros acabados: decape, envejecidos, plastificados, ptinas, etc... CRITERIOS DE EVALUACION: - Discernir las tipologas, formas comerciales, manipulados, procesos industriales, acabados, formas de montaje y puesta en obra de los materiales empleados en amueblamiento y, en funcin de sus caractersticas y limitaciones, especificar su idoneidad como solucin constructiva tradicional y proponer usos novedosos de los mismos. - Solucionar constructivamente y predimensionar, en base a sus caractersticas, propiedades y usos adecuados, instalaciones sencillas de iluminacin y comunicacin de interiores o exteriores, las estructuras constructivas ligeras que se requieran, sean fijas, desmontables o plegables, los elementos singulares tradicionales y no usuales y los acabados especficos para amueblamiento, utilizando productos industriales comercializados y/o de diseo propio. - Valorar y comprobar la calidad de los materiales y elementos constructivos propuestos y verificar el cumplimiento de la normativa de seguridad. - Mantener un dilogo profesional usando la terminologa tecnolgica especfica. - Interpretar y modificar en su caso, proyectos de instalaciones simples o complejas de amueblamiento. MODULO 9: PROYECTOS. DURACION: 224 horas.

OBJETIVOS: - Conocer y distinguir los conceptos y caractersticas del diseo y de la actividad de proyectacin en general y aplicados al amueblamiento. - Valorar la metodologa general de proyectacin y reconocer los distintos factores y elementos de configuracin formal que en ella intervienen. - Analizar, desde puntos de vista formales, funcionales y estticos, la definicin y desarrollo de diseos y proyectos de amueblamiento. - Conocer los factores y utilizar los elementos de la configuracin formal del proyecto. - Valorar y disfrutar del producto de la actividad de proyectacin y diseo como factor de enriquecimiento esttico del entorno cotidiano y de la calidad de vida. CONTENIDOS: 1. TEORIA DE PROYECTACION Y DISEO: 1.1. Introduccin a la proyectacin: . Definicin de Diseo y de Proyecto de Diseo. . Caractersticas de la actividad de proyectacin. . Caractersticas de los productos proyectados. . Tipologa de problemas. 1.2. Introduccin a la Teora del Diseo: . Desarrollo de la Teora del Diseo. . La Teora disciplinar del Diseo. . La definicin de las funciones del producto: esttico-formales, indicativas y simblicas. . Nuevas tendencias en Teora del Diseo. . Anlisis y crtica de proyectos. 2. METODOLOGIA DE PROYECTACION: 2.1. Modelo de proceso de organizacin del proyecto: . Planteamiento y estructuracin del problema: - Anlisis de condiciones o requerimientos. - Definicin del problema y del objetivo.

. Proyectacin o desarrollo del proyecto: - Elaboracin de alternativas. - Valoracin, decisin y seleccin. . Presentacin del proyecto: - Descripcin sinttica. - Ficha tcnica. - Documentacin. 2.2. Nuevas tendencias metodolgicas. 3. FACTORES Y ELEMENTOS DE CONFIGURACION FORMAL DEL PROYECTO: 3.1. Condicionantes formales, funcionales y ambientales: . Relaciones espaciales en el proceso proyectual. . Organizaciones de la forma y el espacio de proyectacin. . El espacio. La circulacin como elemento de conexin entre espacios. La prosmica. Ambientacin del espacio y relaciones en el proceso proyectual. . La luz y el color. Luminotecnia. Influencia de las fuentes de luz y el color en los espacios. La luz y el color como elementos descriptivos, expresivos y simblicos en el diseo de interiores. . Binica aplicada: estructuras, mecanismos y funcionamiento de las formas vivas y su implicacin en proyectacin. . Antropometra y ergonoma aplicadas: la funcin utilitaria de los objetos. Actividades bsicas del sujeto. 3.2. Elementos grficos: . Materiales, tcnicas y procedimientos para la realizacin de croquis y bocetos grficos. . Materiales, tcnicas y procedimientos tradicionales y no tradicionales de presentacin de trabajos. . El DAO como tcnica de gestin y comunicacin en el proceso creativo y productivo de proyectos: - Introduccin al CAD/CAM. - Tcnicas de los sistemas grficos y de modelado en 2D. CRITERIOS DE EVALUACION: - Realizar anlisis comparativos sobre la evolucin en el diseo y en la metodologa de proyectacin en general y aplicada al amueblamiento.

- Emitir juicios crticos razonados sobre los aspectos formales, funcionales y estticos de diseos y proyectos propuestos. - Proponer soluciones alternativas coherentes a proyectos dados. - Demostrar el conocimiento y uso correcto de los elementos grficos y de las tcnicas creativas en la configuracin formal del proyecto. MODULO 10: PROYECTOS: AMUEBLAMIENTO. DURACION: 364 horas. OBJETIVOS: - Adquirir la madurez formativa necesaria para aplicar una metodologa de proyectacin que se adapte a los requerimientos del proyecto de amueblamiento. - Dirigir y gestionar la imaginacin, expresividad y creatividad personal en la definicin y desarrollo del proyecto. - Conocer las tcnicas tradicionales y las nuevas tecnologas aplicadas de representacin grfica y adecuarlas al proyecto de amueblamiento. - Aplicar las tcnicas adecuadas de realizacin de los modelos y de los posibles prototipos del proyecto. - Presentar adecuadamente los proyectos y argumentar las soluciones adoptadas en base a sus aspectos formales, funcionales, tcnico-productivos y de contexto. - Apreciar el trabajo en grupo, siendo capaz de aportar ideas propias y respetar las ajenas, como sistema de mejora y perfeccionamiento del proyecto. CONTENIDOS: 1. ANALISIS DE LA DEFINICION Y DEL DESARROLLO DE PROYECTOS DE AMUEBLAMIENTO: 1.1. Concepto de diseo ambiental. Interaccin volumen-hombre. 1.2. El mtodo y la estructura del proyecto: crtica de planteamientos, desarrollos y presentaciones de proyectos de amueblamiento. 1.3. Forma y funcin: crtica de los aspectos formales, funcionales, ejecutivos y de contexto de proyectos. 1.4. Rediseo en amueblamiento. 2. DEFINICION Y DESARROLLO DE PROYECTOS DE AMUEBLAMIENTO CON PROGRESIVA COMPLEJIDAD: 2.1. Aplicacin de mtodos adecuados de proyectacin a propuestas de proyectos de amueblamiento.

2.2. La medicin, la valoracin y el presupuesto en el contexto del proyecto. 2.3. Requerimientos especficos segn criterios de uso, de funcin, estructurales, tcnico-productivos, econmicos, de mercado, formales, de identificacin y legales. 2.4. Elaboracin de alternativas: . Mtodos y tcnicas para el desarrollo y gestin de la creatividad en la generacin de proyectos. . La representacin grfica de los proyectos de amueblamiento: - Lenguaje grfico del proyecto: composicin y estructura. Imagen y texto. - Materiales, tcnicas y procedimientos grficos adecuados: experimentacin con acuarela, rotuladores, collage, etc... - Programas de diseo asistido adecuados: experimentacin con 3D, animacin, ofimtica y archivo de imagen. - La imagen fija y la imagen en movimiento como herramientas del proyectista de interiores. . La representacin volumtrica de los proyectos de amueblamiento: experimentacin y realizacin de maquetas o modelos adecuados al proyecto. . Documentacin proyectual: memoria, bibliografa y ficha tcnica del proyecto de amueblamiento. 3. ORGANIZACION Y GESTION DEL TRABAJO EN EQUIPO: 3.1. Distribucin de tareas. 3.2. Planificacin: fases y temporalizacin. 3.3. Subgrupos de trabajo y liderazgo. CRITERIOS DE EVALUACION: - Formular problemas de proyectacin. - Proponer soluciones de diseo en funcin de los condicionantes y requerimientos especficos. - Utilizar adecuadamente los materiales, las tcnicas tradicionales y las nuevas tecnologas aplicadas en la representacin del proyecto de amueblamiento. - Realizar la presentacin grfica y volumtrica del proyecto, aportando toda la documentacin proyectual precisa para ello. - Realizar supuestos prcticos de defensa profesional del proyecto, argumentndolo tanto en base a sus aspectos formales, funcionales, tcnico-productivos y de contexto, como en funcin del grado de imaginacin, expresividad y originalidad aportados por la creatividad personal.

- Realizar trabajos en grupo integrndose de forma participativa en el aporte de sugerencias, en el respeto por las ideas ajenas y en las tareas de organizacin y planificacin de dichos trabajos. MODULO 11: FORMACION Y ORIENTACION LABORAL. DURACION: 104 horas. OBJETIVOS: - Interpretar el marco legal del trabajo y conocer los derechos y obligaciones que se derivan de las relaciones laborales. - Adquirir la sensibilizacin necesaria sobre la salud laboral y la proteccin al medio ambiente, como factores determinantes en la calidad de vida y en los resultados de la actividad productiva. - Identificar las capacidades, intereses y el itinerario profesional ms idneo. - Conocer las distintas formas de acceso al empleo, por cuenta ajena o propia; as como las ayudas de organismos e instituciones dedicadas a este fin, locales, nacionales y comunitarias. - Realizar actividades asociativas, que desarrollen actitudes de cooperacin, solidaridad y de trabajo en equipo. - Adquirir las bases necesarias para organizar y gestionar una pequea y mediana empresa, considerando factores de produccin, jurdicos, mercantiles y sociolaborales. - Conocer los instrumentos jurdicos propios de la especialidad. - Distinguir las distintas variables socioeconmicas y su relacin con las de Andaluca. CONTENIDOS: 1. MARCO JURIDICO DE LAS RELACIONES LABORALES Y PROFESIONALES: 1.1. Derecho laboral nacional y comunitario: . Normas fundamentales: Estatuto de los Trabajadores. 1.2. Reglamentacin y normativa especfica del sector: . La ordenacin profesional del decorador. El Colegio de Decoradores y su intervencin en la prctica laboral. . Aspectos jurdicos, administrativos, fiscales, mercantiles. Documentacin. 1.3. Seguridad Social y otras prestaciones. 1.4. Representacin y negociacin colectiva. 2. MEDIDAS DE SEGURIDAD E HIGIENE EN EL TRABAJO:

2.1. Condiciones de trabajo y seguridad. 2.2. Factores de riesgo. Medidas de prevencin y proteccin. 2.3. Organizacin segura del trabajo: tcnicas generales de prevencin y proteccin personal. 2.4. Proteccin del medio ambiente. Recuperacin de materiales reciclables. 3. SISTEMAS DE ACCESO AL EMPLEO: 3.1. El mercado de trabajo: estructura. Perspectiva local, autonmica, nacional y comunitaria. 3.2. Tcnicas y organismos que prestan ayuda a la insercin laboral: . Fuentes de informacin. . Oferta y demanda de empleo. . Seleccin de personal. 3.3. Iniciativas para el trabajo por cuenta propia: . El autoempleo: procedimientos y recursos. . Caractersticas generales para un plan de negocio. 3.4. Anlisis y evaluacin del propio potencial profesional y de los intereses personales: . Tcnicas de autoconocimiento. Autoconcepto. . Tcnicas de mejora. 3.5. Hbitos sociales no discriminatorios. Programas de igualdad. 3.6. Itinerarios formativos y profesionalizadores. 3.7. Toma de decisiones. 4. CONCEPTOS BASICOS DE ECONOMIA Y MERCADOTECNIA: 4.1. Actividad econmica y sistemas econmicos. 4.2. Produccin e interdependencia econmica. 4.3. Intercambio y mercado: . Nociones de investigacin y estudio del mercado. . Comportamiento del comprador y el marchante: estrategias.

4.4. Variables macroeconmicas e indicadores socioeconmicos. 4.5. Relaciones socioeconmicas internacionales. 4.6. Situacin de la economa en Andaluca. 5. LA EMPRESA: 5.1. El diseo de la organizacin y cultura empresarial. 5.2. Descripcin de los distintos modelos jurdicos de empresas mercantiles: caractersticas. 5.3. Las empresas de economa social. 6. EL EMPRESARIO INDIVIDUAL: 6.1. Trmites para el inicio de la actividad empresarial. Viabilidad. 6.2. Programas de financiacin y ayudas a empresas. 6.3. Administracin y gestin de empresas. Documentos bsicos y nociones de tcnicas contables: . Servicios bancarios 6.4. Obligaciones jurdicas y fiscales. Cumplimentacin de documentos y calendario fiscal. 7. LA ORGANIZACION DE LA PRODUCCION, VENTA Y DISTRIBUCION EN LA EMPRESA: 7.1. Control de la calidad del producto u obra. 7.2. Mtodos de anlisis de costes. Clculo del coste final, del beneficio y del precio de venta. 7.3. Elementos bsicos de la comercializacin y de la distribucin. 7.4. Tcnicas de venta y negociacin. 8. PROTECCION AL DISEO: 8.1. Breve resea histrica: antecedentes y evolucin. Normativa bsica. 8.2. Propiedad intelectual y derechos de autor: registro y entidades de gestin. 8.3. Propiedad industrial: . Modelos, dibujos industriales y artsticos. . Registro y procedimiento registral.

8.4. Proteccin internacional a las innovaciones: . Situacin en los pases de la Unin Europea. . Organismos internacionales. 8.5. Entidades de investigacin y desarrollo de la industria, la cultura y las artes. 9. LOS SIGNOS DISTINTIVOS: 9.1. Marca, rtulo y nombre comercial. Transmisibilidad. CRITERIOS DE EVALUACION: - Mostrar a travs de los resultados esperados, el nivel de consecucin de los objetivos previstos, expresados en trminos de capacidades. - Demostrar inters por el mdulo, de manera activa y participativa. - Utilizar correctamente la terminologa especfica referida a aspectos econmicos, laborales, de marketing y mercadotecnia, jurdicos o empresariales. - Valorar de forma razonada la normativa especfica por la que se rige este campo profesional. MODULO 12: PROYECTO FINAL. - Duracin mnima: 75 horas. b) FORMACION EN CENTROS DE TRABAJO: MODULO 13: FASE DE FORMACION PRACTICA EN EMPRESAS, ESTUDIOS O TALLERES. - Duracin mnima: 25 horas. 4. RELACION DE MODULOS Y DURACIONES DEL CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR DE AMUEBLAMIENTO: FAMILIA PROFESIONAL DE DISEO DE INTERIORES. M O D U L O S DURACION (horas) 1 Historia de la arquitectura y de su entorno ambiental. 64 2 Historia del mueble. 52 3 Dibujo artstico. 224 4 Dibujo tcnico. 96 5 Expresin volumtrica. 160

6 Mediciones, presupuestos y planificacin de obras. 52 7 Tecnologa y sistemas constructivos. 192 8 Tecnologa y sistemas constructivos: amueblamiento. 208 9 Proyectos. 224 10 Proyectos: amueblamiento. 364 11 Formacin y orientacin laboral. 104 12 Proyecto final. 210 13 Fase de formacin prctica en empresas, estudios o talleres. 5. CORRESPONDENCIAS: Podrn ser objeto de correspondencia con la prctica laboral los siguientes mdulos: - Proyectos. - Formacin y orientacin laboral. Asimismo, podrn quedar total o parcialmente exentos de la Fase de formacin prctica en empresas, estudios o talleres, quienes acrediten experiencia laboral en el campo profesional directamente relacionado con este ciclo formativo. ARQUITECTURA EFIMERA 1. IDENTIFICACION DEL TITULO: La demanda de tcnicos especializados es cada vez mayor en nuestra sociedad. Ello apremia a estructurar un ciclo formativo de nivel superior que cualifique especialistas que puedan trabajar con independencia, en colaboracin o asalariados, tres vas stas habituales en el mundo del trabajo. Para ello habr que proveer al alumnado de unos conocimientos tanto artsticos como tcnicos que lleguen a conformar en el titulado un bagaje de informacin bsico para la actuacin profesional reglada en el campo de la arquitectura efmera, mediante unas atribuciones especficas. El tcnico de este nivel deber estar en posesin de una formacin cultural bsica, una capacidad de expresin artstica que d cauce a su imaginacin y creatividad, y unos conocimientos de tecnologa que sean soporte de la conveniente ejecucin de sus proyectos. La finalidad de estos estudios, es la de formar tcnicos en Arquitectura Efmera como una profesin que cubra las demandas y necesidades de la sociedad en este mbito.

1.1. Denominacin: TECNICO SUPERIOR DE ARTES PLASTICAS Y DISEO EN ARQUITECTURA EFIMERA. 1.2. Nivel: GRADO SUPERIOR DE ARTES PLASTICAS Y DISEO. 1.3. Duracin total del ciclo: 1950 horas. 2. DESCRIPCION DEL PERFIL PROFESIONAL: 2.1. Campo profesional: Este profesional estar en disposicin para actuar en el mundo del trabajo en el rea de la arquitectura efmera. Disea stands feriales de una sola planta, exposiciones, kioscos, carpas, construcciones desmontables prefabricadas, estructuras ligeras reticulares espaciales, sealizaciones, etc. As mismo coordina y dirige obras propias de este nivel y proyecta, gestiona y coordina proyectos elaborados por niveles superiores. Todo ello le permite insertarse en el mercado ferial como profesional independiente, asalariado o en colaboracin. 2.2. Tareas ms significativas: Este profesional debe estar capacitado dentro de su especialidad para: - Desarrollar proyectos propios de este nivel, aplicando los conocimientos y tcnicas necesarias para llevarlo a buen fin. - Investigar en formas, materiales y procesos creativos de su rea. - Analizar documentaciones especficas propias de la arquitectura efmera. - Realizar, en equipo o individualmente, en estudios o talleres la representacin grfica del proyecto, con posibilidades de gestin y coordinacin. - En el mbito de una empresa, ocupar puestos de interlocutor entre ella y profesionales de rango superior (arquitectos, ingenieros, interioristas, etc). - Resolver proyectos partiendo de datos o elementos dados, adaptndose a la filosofa y caractersticas competitivas de una empresa, o a instrucciones aportadas por un profesional de rango superior. - Coordinar los trabajos de tcnicos, as como de los oficios o similares que intervengan en la realizacin del proyecto de arquitectura efmera. - Dirigir la ejecucin de los trabajos propios de su mbito. - Valorar y confrontar la calidad de materiales y acabados. - Realizar valoraciones e informes. 3. ENSEANZAS DEL CICLO FORMATIVO DE ARQUITECTURA EFIMERA:

3.1. Objetivos generales: - Analizar y desarrollar los procesos bsicos de proyectacin en el campo profesional de la arquitectura efmera. - Valorar de forma idnea las necesidades planteadas en la propuesta de trabajo, as como los aspectos plsticos, tcnicos, organizativos y econmicos para configurar el proyecto y seleccionar las especificaciones plsticas y tcnicas oportunas para conseguir un ptimo resultado en su trabajo profesional. - Resolver los problemas constructivos, propios de este nivel, que se planteen durante el proceso de proyectacin de arquitecturas efmeras. - Conocer las especificaciones tcnicas de los materiales utilizados. - Investigar las formas, materiales, tcnicas y procesos creativos y artsticos relacionados con la proyectacin de arquitecturas efmeras. - Conocer y comprender el marco legal, econmico y organizativo que regula y condiciona la actividad profesional en este campo. - Conocer y saber utilizar las medidas preventivas necesarias para que los procesos de realizacin utilizados no incidan negativamente en el medio ambiente. - Analizar, adaptar y, en su caso, generar documentacin artstico-tcnica imprescindible en la formacin y adiestramiento de profesionales del sector. - Seleccionar y valorar crticamente las situaciones plsticas, artsticas, tcnicas y culturales, derivadas del avance tecnolgico y artstico de la sociedad, de forma que le permitan desarrollar su capacidad de autoaprendizaje a fin de evolucionar adecuadamente en la profesin. - Conocer y organizar tareas de rehabilitacin, reconstruccin y restauracin de bienes no catalogados relacionados con la especialidad. - Reconocer y valorar aspectos relevantes del diseo de interiores en Andaluca. 3.2. Mdulos: a) Formacin en el centro educativo: . Historia de la arquitectura y de su entorno ambiental. . Historia de la arquitectura efmera. . Dibujo artstico. . Dibujo tcnico. . Expresin volumtrica. . Mediciones, presupuestos y planificacin de obras. . Tecnologa y sistemas constructivos.

. Tecnologa y sistemas constructivos: arquitectura efmera. . Proyectos. . Proyectos: arquitectura efmera. . Formacin y orientacin laboral. . Proyecto final. b) Formacin en centros de trabajo: . Fase de formacin prctica en empresas, estudios o talleres. a) FORMACION EN EL CENTRO EDUCATIVO: MODULO 1: HISTORIA DE LA ARQUITECTURA Y DE SU ENTORNO AMBIENTAL. DURACION: 64 horas. OBJETIVOS: - Estimular la comprensin visual y conceptual del lenguaje de las artes plsticas, y en especial del que es propio del espacio arquitectnico, para valorar adecuadamente su significado y conocer su gnesis y evolucin. - Integrar esos conceptos expresivos en el contexto de las culturas visuales en que se han desarrollado, como medio de obtener un conocimiento amplio y rico de cuantos aspectos culturales, sociales, econmicos o ideolgicos han contribuido a su definicin. - Respetar las manifestaciones artsticas del pasado, por lejanas que se encuentren de nosotros en espacio, tiempo o sensibilidad, y valorar las realizaciones del arte contemporneo, como parte de la cultura esttica del siglo XX y marco en que se integran las creaciones del interiorismo actual. - Potenciar la prctica interdisciplinar con el resto de los mdulos que configuran en este ciclo formativo. - Conocer los aspectos ms relevantes de la historia de la arquitectura y de su entorno ambiental en Andaluca. CONTENIDOS: 1. EVOLUCION DE LOS CONCEPTOS Y DE LAS FORMAS DE LA ARQUITECTURA Y DE SU ENTORNO AMBIENTAL. LAS TECNICAS Y LOS MATERIALES Y SU INFLUENCIA EN LOS CAMBIOS FORMALES: 1.1. El espacio habitable en la prehistoria, en las culturas preindustriales y primitivas. 1.2. Culturas urbanas. Los elementos definidores de la arquitectura: concepto de espacio arquitectnico y ornamental. Espacios arquitectnicos no occidentales. 1.3. El espacio arquitectnico clsico: tipologas fundamentales y lenguaje ornamental.

1.4. Conceptos espaciales y desarrollos arquitectnicos paleocristianos y bizantinos. 1.5. Espacio religioso y espacio natural en la cultura islmica. Programas ornamentales al servicio de la idea religiosa. 1.6. Sociedad medieval: hbitat pblico y hbitat privado. Gnesis de la ciudad medieval. 1.7. La perspectiva en el espacio arquitectnico renacentista: lo religioso y lo profano. Conceptos de armona y proporcin. Estudio comparativo de los sistemas ornamentales del quatrocento y del cinquecento. Aportacin italiana a las modalidades nacionales. 1.8. Nuevo concepto de urbanismo y su simbologa. Espacios ajardinados. Definicin de una cultura de la vivienda y del confort. 1.9. Espacio eclesistico y espacio cortesano en el Barroco: dinamismo-estatismo. Integracin de las artes para la configuracin de un ambiente escenogrfico: efectos ornamentales externos e internos. 1.10. Programas espaciales y decorativos del Rococ: caracterizacin, influencias y diversificacin ambiental. Los grandes diseadores de los siglos XVII y XVIII. Las Manufacturas reales al servicio de un credo esttico. Sistematizacin urbanstica en Europa. 1.11. Revolucin burguesa: su incidencia sobre la funcionalidad de la arquitectura y de la urbanstica europea y americana. 1.12. El eclecticismo. De la ciudad tradicional a la urbe industrial: evolucin de la vivienda urbana. 1.13. Nuevas tecnologas aplicadas a la arquitectura: soluciones para las necesidades de la industria y del comercio. Viviendas residenciales, urbanas y casas de campo. 1.14. El modernismo y su revisin de los conceptos arquitectnicos tradicionales; antecedentes y tendencias nacionales, renovacin ornamental y de los elementos accesorios. Nacimiento del diseo industrial. 1.15. Enunciados ornamentales y ambientales del Art Dec. 1.16. Nuevos caminos de la arquitectura moderna: estudio racional del hbitat humano. Conceptos sociales y urbansticos en la nueva arquitectura. Los grandes creadores europeos y americanos. 1.17. La segunda mitad del siglo XX. Nuevos materiales y nuevas tecnologas. 1.18. El diseo arquitectnico en la planificacin urbanstica. Espacios urbanos, residenciales y suburbanos. 1.19. Planteamientos de la arquitectura industrial, comercial,social, deportiva, religiosa, etc. La vivienda y sus necesidades actuales. La arquitectura popular. La tratadstica arquitectnica y el espacio ideal. Influencia de los postulados estticos del arte actual.

2. HISTORIA DE LA ARQUITECTURA Y SU ENTORNO AMBIENTAL EN ANDALUCIA: 2.1. Evolucin tcnica y formal de la arquitectura y su entorno ambiental en Andaluca. Estilos y realizaciones relevantes. 2.2. Introduccin a la investigacin sobre el Patrimonio Artstico en Andaluca. Estrategias para la documentacin y recopilacin de datos histricos y contemporneos. Biblioteca y hemeroteca. Aplicaciones para la investigacin sobre la arquitectura y su entorno ambiental. CRITERIOS DE EVALUACION: - Expresar a travs de un pensamiento lgico y crtico la capacidad de percepcin visual razonada y cientfica de las formas artsticas. - Organizar y relacionar conceptos sensoriales, categoras estticas y estilsticas e interpretar todo ello adecuadamente. - Usar una terminologa adecuada. - Expresar criterios personales razonados ante cualquier obra visual. - Reconocer los aspectos relevantes de la arquitectura y su entorno ambiental en Andaluca. MODULO 2: HISTORIA DE LA ARQUITECTURA EFIMERA. DURACION: 52 horas. OBJETIVOS: - Reforzar y ampliar los conocimientos que son especficos de esta especialidad. - Adquirir las referencias concretas necesarias para comprender tcnica, histrica y artsticamente la especialidad. - Integrar estas realidades sensoriales especficas en el contexto espacio-temporal del desarrollo plstico, para valorar debidamente cuantos factores converjan en la expresin artstica y adquirir un juicio crtico ponderado sobre el pasado y el presente de las realizaciones propias de la especialidad. - Conocer los aspectos ms relevantes de la historia de la arquitectura efmera en Andaluca. CONTENIDOS: 1. EVOLUCION DE LOS CONCEPTOS Y DE LAS FORMAS DE LA ARQUITECTURA EFIMERA. LAS TECNICAS Y LOS MATERIALES Y SU INFLUENCIA EN LOS CAMBIOS FORMALES: 1.1. Arquitectura efmera: concepto, marco, evolucin y funcin. Influencia de la arquitectura efmera sobre la arquitectura permanente. Formas de vida y

construcciones no permanentes en las civilizaciones agrarias. Conceptos no occidentales. 1.2. El modelo clsico en la imagen arquitectnica grecorromana a partir de las fuentes histricas. Ciudades ideales e imgenes fantsticas. Celebraciones pblicas durante el Imperio Romano. Lo real y lo ilusorio en la pintura y en las artes aplicadas clsicas. 1.3. La utopa arquitectnica en la Edad del Humanismo. Representacin arquitectnica; tratadistas. Arquitecturas pintadas. Conceptos arquitectnicos en las artes aplicadas renacentistas. La arquitectura efmera en el Barroco. Formas artsticas al servicio de las Cortes absolutistas. Los programas escenogrficos para la sociedad galante del siglo XVIII. 1.4. La arquitectura efmera del Neoclasicismo como representacin del Estado. La Ilustracin y la sociedad civil: la utopa arquitectnica. De la Enciclopedia al eclecticismo esttico. El espritu romntico y la exaltacin nacionalista. 1.5. Las Exposiciones Universales. Las nuevas tecnologas de la construccin y el montaje industrial. El funcionalismo y la integracin de las artes aplicadas en la arquitectura. 1.6. El siglo XX. Arquitectura urbana. Formulaciones efmeras y permanentes en el contexto de la ciudad relacionadas con el ocio, actividades sociales y polticas y exposiciones. La arquitectura efmera y la sociedad de mercado. 1.7. Influencia de los postulados estticos del arte actual en la arquitectura efmera. 2. HISTORIA DEL INTERIORISMO Y DE LA ARQUITECTURA EFIMERA EN ANDALUCIA. 2.1. Evolucin tcnica y formal del interiorismo y de la arquitectura efmera en Andaluca. Estilos y realizaciones relevantes. 2.2. Introduccin a la investigacin sobre el Patrimonio Artstico en Andaluca. Estrategias para la documentacin y recopilacin de datos histricos y contemporneos. Biblioteca y hemeroteca. Aplicaciones para la investigacin sobre el interiorismo y la arquitectura efmera. CRITERIOS DE EVALUACION: - Demostrar un desarrollo adecuado de la capacidad de percepcin visual razonada y cientfica de las artes aplicadas al interiorismo en general y a la arquitectura efmera en particular, de su evolucin en el tiempo y del contexto histrico-social en el que han sido concebidos y realizados. - Organizar y relacionar conceptos sobre categoras estticas aplicados al mobiliario, interpretacin adecuada de las mismas y sensibilidad manifestada ante ellos. - Usar habitualmente una terminologa especfica correcta. - Reconocer los aspectos relevantes de la historia de la arquitectura efmera en Andaluca.

MODULO 3: DIBUJO ARTISTICO. DURACION: 224 horas. OBJETIVOS: - Analizar e interpretar cualquier tipo de obra o manifestacin bidimensional a travs de sus elementos, con especial atencin a aqullas de carcter funcional. - Adquirir la madurez formativa necesaria para aportar soluciones creativas de coordinacin entre la idea, su representacin y su ptima realizacin grfica final adecuada al diseo de interiores. - Desarrollar las capacidades de anlisis y sntesis a fin de planificar y relacionar los valores grficos de la imagen con las tcnicas adecuadas para su representacin. - Apreciar y disfrutar de la expresin bidimensional por sus valores grficos, por su utilidad como factor de concrecin visual en la definicin de la estructura y funcionalidad de la forma y como elemento de gestin artstico-creativa de ideas esttico-plsticas. - Valorar el beneficio esttico y tcnico que las nuevas tecnologas pueden aportar al dibujo. - Desarrollar la sensibilidad artstica, as como la creatividad y expresividad personales. CONTENIDOS: 1. TECNICAS Y MATERIALES: 1.1. Instrumentos, materiales, tcnicas y procedimientos del dibujo: grafito, lpices, ceras, etc... . Experimentacin en tcnicas grficas y pictricas adecuadas al diseo de interiores: temples -acrlico, vinlico, colas, huevo-, acuarela, tintas, rotuladores, derivados, tcnicas mixtas, etc... . Soportes usuales y no usuales, pigmentos, aglutinantes, recetario y comercializacin de materiales. 2. ELEMENTOS DE LA CONFIGURACION: 2.1. Forma y proporcin: . Comportamientos formales de la imagen. . Percepcin de la forma, del espacio y del movimiento. . Dimensin, formato, escala y proporcin. . Anlisis de la forma:

- Las formas construidas o artificiales, nociones de ergonoma y antropometra de utilidad en dibujo: la figura humana y su relacin con las formas de su entorno. - Las formas de la Naturaleza, el mundo orgnico, nociones de binica de utilidad en dibujo: gnesis, estructuras y crecimiento de la forma. . Lenguaje grfico bidimensional. Estructura de la forma bi y tridimensional y su representacin sobre el plano. Ilusin de espacio. . La representacin: realismo, sntesis, estilizacin y abstraccin como soluciones a propuestas grficas. 2.2. La luz: . Las relaciones de valor. El claroscuro. La luz como valor descriptivo, expresivo y simblico en la imagen grfica. 2.3. El color: . Percepcin del color. . Nomenclatura, clasificacin y codificacin de colores. . Aplicacin realista, informativa, expresiva y simblica del color. 2.4. Texturas: . Utilizacin de los valores expresivos y descriptivos de la textura visual, del collage, del copy-art, etc... 2.5. La composicin: . Equilibrio, peso, gravedad y movimiento. . Ritmos compositivos. . Armonas y contrastes de composicin. . Ordenacin expresiva del espacio grfico. 3. ANALISIS, TECNICAS DE REPRESENTACION Y SOLUCIONES GRAFICAS: 3.1. El objeto y las familias de objetos artstico-artesanales. Procesos de anlisis del objeto plstico: descripcin, funcin y significado. 3.2. El dibujo constructivo. Ejercitacin sobre el dibujo a mano alzada, el apunte rpido, el boceto, el croquis, el dibujo de retentiva y el dibujo de movimiento. 3.3. El dibujo creativo. Expresividad y comunicacin. Los conceptos y su representacin plstica. Simbologa. 3.4. El dibujo en el proceso ordenado de diseo: . Los procesos de representacin de formas bi y tridimensionales. . Anlisis del proyecto de diseo: propuesta, prediseo, bocetos, seleccin. . Evaluacin de alternativas tcnicas y de materiales y posibilidades interpretativas.

. Propuesta de mejoras grficas. . Presentacin. 3.5. Realizacin de elementos y ritmos ornamentales por simetra y asimetra; signos, marcas y seales; conceptos de simplicidad y economa; ritmo-repeticin y ritmo libre; gradacin, metamorfosis, ... 3.6. Trabajos en equipo. 3.7. Nuevos lenguajes grficos y pictricos. CRITERIOS DE EVALUACION: - Utilizar los materiales y las tcnicas del dibujo con agilidad e idoneidad formal y funcional y experimentar con sus posibilidades expresivas. - Aplicar a la resolucin de problemas de representacin, composicin, manipulacin e interpretacin de mensajes grficos, etc..., en los que se plantee la necesidad de alcanzar soluciones mltiples, seriadas e inditas, una dinmica creativa caracterizada por la imaginacin, expresividad, originalidad, flexibilidad, fluidez y asociacin de ideas. - Emitir juicios crticos razonados y constructivos hacia producciones propias y ajenas de carcter grfico, con especial atencin a las relacionadas con el diseo de interiores. - Elaborar imgenes con una relacin racional entre la forma propuesta, los materiales utilizados y la funcin que ha de desempear; organizando y articulando con lgica los aspectos grficos del dibujo con los aspectos plsticos, funcionales y tcnicos de la forma representada. - Organizar y desarrollar tareas en equipo, participando en las distintas fases del proyecto a las que aporte ideas propias valorando y respetando las ajenas. MODULO 4: DIBUJO TECNICO. DURACION: 96 horas. OBJETIVOS: - Valorar los conocimientos del dibujo tcnico por s mismos y por el enriquecimiento que supone su utilidad como complemento y apoyo a los dems mdulos del ciclo. - Apreciar las posibilidades del dibujo tcnico como lenguaje universal y transmisor de informaciones. - Integrar en el mbito comn de la tarea del proyectista las actividades del dibujo tcnico como lectura de diseos y productos y los aspectos estticos de estos. - Valorar la correccin en el acabado y el beneficio esttico y tcnico que las nuevas tecnologas pueden aportar al dibujo tcnico.

CONTENIDOS: 1. GEOMETRIA PLANA: 1.1. Anlisis de los elementos de geometra plana y espacial. Operaciones topolgicas y transformaciones en el plano: igualdad, equivalencia, simetra, traslacin y giro. 1.2. Proporcin: . Proporcionalidad entre segmentos. . Escalas numricas y grficas. Empleo y aplicacin en problemas proyectivos. . Relaciones de proporcin histricamente relevantes en arte. 1.3. Estructura de la forma plana y espacial: . Elementos de simetra: central, axial y especular. . Simetra por rotacin, traslacin y expansin. . Redes poligonales y modulares: composicin modular, el arabesco, etc... 2. GEOMETRIA DESCRIPTIVA: 2.1. Sistemas de representacin: . Sistema didrico: - Mtodos operativos: abatimientos, giros y cambios de plano. - Superficies: representacin y desarrollos. - Intersecciones de superficies: penetraciones; mordeduras. Desarrollos. . Sistema axonomtrico: - Perspectiva isomtrica. - Perspectiva caballera. . Sistema cnico. 2.2. Los sistemas de representacin y su aplicacin prctica: empleo correcto de los sistemas de representacin como medio de comunicacin. 3. NORMALIZACION DE APLICACION A LA ESPECIALIDAD: 3.1. Normas fundamentales. Convencionalismos. 3.2. El bocetaje: representacin simblica, esquemtica o figurativa. 3.3. Croquizacin normalizada. Vistas.

3.4. Acotacin y rotulacin. 3.5. Cortes, secciones y roturas. 3.6. Estados superficiales. Signos, smbolos e indicaciones de superficies. 3.7. Formatos y lista de despiece. 4. PROYECTACION: 4.1. Incidencia de los conceptos y contenidos de la geometra descriptiva y los sistemas de representacin en la expresin artstico-plstica: . Normas segn el proceso de fabricacin. . Cdigos de representacin y documentacin proyectual. . Reproduccin de planos y documentos. . Presentacin de trabajos. 4.2. Tcnicas y materiales: . Comprobacin y ampliacin del conocimiento del instrumental especfico de dibujo tcnico. . Reprografa. . Iniciacin a los sistemas de CAD/CAM. CRITERIOS DE EVALUACION: - Identificar los procedimientos y elementos del dibujo tcnico aplicados en proyectos y obras de arte y explicarlos en su relacin con los aspectos artsticos. - Resolver problemas tcnicos de realizacin en diseo de interiores aportando soluciones adecuadas de geometra plana, sistemas de representacin o croquizacin normalizada. - Presentar los trabajos con correccin tcnico-grfica y con acabado idneos. MODULO 5: EXPRESION VOLUMETRICA. DURACION: 160 horas. OBJETIVOS: - Analizar e interpretar cualquier tipo de obra o manifestacin de carcter tridimensional, con especial atencin a las formas funcionales. - Adquirir la madurez formativa necesaria para aportar soluciones creativas de coordinacin entre la idea y su ptima realizacin plstica final adecuada a la especialidad.

- Desarrollar las capacidades de anlisis y sntesis a fin de planificar y relacionar los valores plsticos de la forma con las tcnicas apropiadas para su representacin. - Apreciar y disfrutar de la expresin tridimensional, tanto por sus valores plsticos como por su utilidad en la definicin de la estructura y funcionalidad de la forma. - Valorar el beneficio esttico y tcnico que las nuevas tecnologas pueden aportar al volumen. - Desarrollar la sensibilidad artstica, as como la creatividad y expresividad personales. CONTENIDOS: 1. TECNICAS Y MATERIALES: 1.1. Experimentacin con tcnicas y materiales en el proceso de configuracin espacial del volumen. Modelado en relieve y en tres dimensiones. Valores descriptivos, expresivos, comunicativos y simblicos de los materiales y calidades superficiales. Los procesos artesanales e industriales de fabricacin. Materiales para la construccin de maquetas y modelos. 1.2. Sistemas y procesos de reproduccin. Conocimiento y puesta en prctica de los fundamentos de vaciado. Procesos de reproduccin de vaciado en diversos moldes: rgidos, flexibles y otros. 2. ELEMENTOS DE LA CONFIGURACION: 2.1. Forma y proporcin: . Percepcin de la forma tridimensional. . Dimensin, escala y proporcin. . Procesos de anlisis de formas tridimensionales. La realidad como motivo: - Las formas de la Naturaleza, nociones de binica de utilidad para la expresin volumtrica, principios mecnicos y funcionales de las formas vivas, superficies, estructuras y sistemas naturales de la forma orgnica. - Las formas construidas o artificiales, nociones de ergonoma y antropometra de utilidad para la expresin volumtrica, la figura humana y su relacin con las formas de su entorno. . Estructura de la forma tridimensional. Construcciones modulares. . La representacin: estructura, textura y materia, unidad de expresin. Elementos expresivos del lenguaje tridimensional. Realismo, sntesis, estilizacin y abstraccin como solucin a propuestas plsticas. 2.2. La composicin: . Concepto de espacio. Distintas teoras sobre el espacio. La forma volumtrica y el espacio.

. La configuracin espacial: Campos de fuerzas. Organizacin de masas. . Equilibrio, peso, gravedad y movimiento. . Ritmos compositivos. . Armonas y contrastes. . Ordenacin expresiva del espacio. . Ornamentacin. Unidades y ritmos ornamentales. 2.3. Trabajos en equipo. 2.4. Nuevos lenguajes artsticos del volumen y del espacio. 3. EL VOLUMEN EN EL PROCESO ORDENADO DE DISEO: 3.1. Anlisis del objeto plstico: . El objeto y las familias de objetos artstico-artesanales. Descripcin, significado y funcin. . Forma, funcin y estructura: aspectos formales, funcionales y estructurales en la concepcin y desarrollo de objetos utilitarios de carcter artstico. 3.2. Proceso de diseo en volumen: idea, boceto y presentacin. 3.3. Maquetismo y modelismo: . Iniciacin a la maquetacin como estudios volumtricos previos. Concepto, caractersticas y objetivos. Tcnicas rpidas de prototipado. . Uso expresivo de materiales idneos. . Procesos de realizacin de maquetas y modelos con diferentes materiales con la tcnica aconsejable en la especialidad. . Presentacin profesional del proyecto. CRITERIOS DE EVALUACION: - Utilizar los materiales y los procesos tcnicos del volumen con agilidad e idoneidad formal y funcional y experimentar con las posibilidades expresivas de los mismos. - Aplicar a la resolucin de problemas de representacin, composicin, manipulacin e interpretacin de mensajes tridimensionales, etc..., en los que se plantee la necesidad de alcanzar soluciones mltiples, variadas e inditas, una dinmica creativa caracterizada por la imaginacin, expresividad, originalidad, flexibilidad, fluidez y asociacin de ideas. - Emitir juicios crticos razonados y constructivos hacia producciones propias y ajenas de carcter tridimensional, con especial atencin a las formas funcionales relacionadas con el diseo de interiores.

- Proyectar y elaborar configuraciones tridimensionales de carcter funcional con una relacin racional entre la forma propuesta, los materiales utilizados y la funcin que ha de desempear, organizando y articulando con lgica los aspectos plsticos, funcionales y tcnicos del proyecto. - Organizar y desarrollar tareas en equipo, participando en las distintas fases del proyecto a las que aporte ideas propias valorando y respetando las ajenas. MODULO 6: MEDICIONES, PRESUPUESTOS Y PLANIFICACION DE OBRAS. DURACION: 52 horas. OBJETIVOS: - Concretar y discernir la unidad de medida ms idnea para definir el objeto de medicin y los criterios para su cuantificacin. - Valorar y comprobar unidades de medida en funcin del origen y calidad del material, de su proceso de manipulacin o transformacin y de su acabado. - Diferenciar entre precios elementales, unitarios, auxiliares y descompuestos. - Conocer los distintos oficios y procesos constructivos que influyen en el clculo de costes. - Estimar los tiempos de ejecucin de las tareas de realizacin de una obra y ordenarlas sistemticamente. - Utilizar programas informticos para medir y presupuestar. - Evaluar el estado econmico del proyecto segn su fase de ejecucin. CONTENIDOS: 1. MEDICIONES: 1.1. La medicin y la valoracin en el contexto del proyecto. 1.2. Modelos de clasificacin sistemtica y su flexibilidad. 1.3. Descripcin detallada de una unidad de medida. Adecuacin a las caractersticas geomtricas y fsicas. 1.4. Descripcin de la unidad de obra. Inclusiones para facilitar la valoracin y normas de referencia a los sistemas constructivos. 1.5. Criterios de medicin. Compensaciones. 1.6. Clasificacin de epgrafes siguiendo el proceso constructivo. 1.7. La informacin grfica del proyecto como base para la medicin. Instrumentos de medicin. Ejemplificaciones.

2. PRESUPUESTOS: 2.1. Definicin y clasificacin. 2.2. Valoraciones. Factores que afectan a la determinacin de costos. 2.3. Precio de la mano de obra directa e indirecta. 2.4. Transporte, carga y descarga. Desplazamientos y elevacin en obra. 2.5. Materiales. Calidades. Periodicidad de suministro. Medios auxiliares. ?tiles y herramientas. 2.6. Gastos generales y beneficio industrial. 2.7. Precios unitarios. Precios auxiliares. Precios descompuestos. 3. PLANIFICACION: 3.1. Control econmico de la obra. Certificaciones. 3.2. Sistemas de planificacin de obras. Camino crtico. Tiempos muertos. 3.3. Bases de datos. Programas de mediciones y presupuestos por ordenador. CRITERIOS DE EVALUACION: - Elegir la unidad de medida ms idnea para describir unidades de obra. - Aplicar criterios de medicin razonados. - Realizar correctamente mediciones y valoraciones basndose en la documentacin grfica de un proyecto. - Realizar ajustes de presupuestos, controles econmicos y certificaciones de obras. - Planificar obras y organizarlas correctamente segn los tiempos y los oficios que en ellas intervienen. - Utilizar programas informticos de mediciones y presupuestos. - Manejar bases de datos de precios y realizar precios compuestos. MODULO 7: TECNOLOGIA Y SISTEMAS CONSTRUCTIVOS. DURACION: 192 horas. OBJETIVOS: - Conocer las tipologas, formas comerciales, manipulados bsicos, procesos industriales, acabados, formas de montaje y puesta en obra ms habituales de los materiales utilizables en diseo de interiores.

- Conocer las tipologas de estructuras sustractivas ligeras y de elementos de iluminacin y de comunicacin adecuados al diseo de interiores, sus fundamentos fsicos, conceptos y unidades, sus mtodos de instalacin ms usuales y la normativa bsica especfica de los mismos. - Conocer el lxico, simbologa y convencionalismos tecnolgicos especficos. CONTENIDOS: 1. MATERIALES, HERRAMIENTAS Y MAQUINARIA: 1.1. Caractersticas tcnicas, propiedades, posibilidades de aplicacin, prestaciones, presentaciones comerciales, tipos, etc..., de los materiales usuales en diseo de interiores. 1.2. Comportamiento mecnico de los materiales. Clasificacin segn su comportamiento: rgidos, elsticos y plsticos. 1.3. Tipologa de solicitaciones mecnicas. Solicitaciones simples y solicitaciones compuestas. Compresin. Flexin. Traccin. Torsin. 1.4. Respuestas de las diferentes secciones y materiales a los distintos esfuerzos a que puedan ser sometidos. 2. APLICACIONES Y USOS DE MATERIALES: 2.1. Introduccin a la ciencia de los materiales. Fsico-qumica de los materiales ms habituales: ptreos -piedras, hormigones, cermicos-, metales, maderas, pastas y morteros. 2.2. Propiedades y caractersticas que definen la calidad de los materiales. Unidades de medida para el control de calidad. Tipos de ensayos ms comunes. Normativa. 2.3. Revestimientos en paramentos verticales. Enfoscados. Guarnecidos. Chapados. Alicatados. Panelados. Textiles. 2.4. Revestimientos en paramentos horizontales. Madera. Ptreos -hidrulicos, cermicos y piedra artificial-. Textiles. Continuos. 3. ESTRUCTURAS Y ELEMENTOS ESTRUCTURALES: 3.1. Tipologas estructurales. Estructuras simples. Estructuras complejas. 3.2. Elementos estructurales sencillos. Estructuras planas. Estructuras espaciales. Redes y mallas. 3.3. Tipologa de cubiertas. Cubiertas planas. Cubiertas en pendiente. Cubiertas no tradicionales. 3.4. Elementos estructurales singulares. Elevacin del nivel del suelo. Escaleras y rampas. Elementos de elevacin mecnica: escaleras mecnicas, ascensores, montacargas.

4. EDIFICACION Y CONSTRUCCION: 4.1. Elementos resistentes tradicionales: muros y forjados. 4.2. Cerramientos exteriores: de albailera y prefabricados. 4.3. Divisiones y separaciones interiores. Tabiques. Prefabricados. Mviles, etc. 4.4. Paramentos verticales interiores y exteriores. Acabados. 4.5. Paramentos horizontales interiores y exteriores. Acabados. 4.6. Carpintera interior y exterior. Madera. Aluminio. Acero. PVC, etc... 4.7. Normas tecnolgicas de la edificacin. CRITERIOS DE EVALUACION: - Discernir las tipologas, formas comerciales, manipulados, procesos industriales, acabados, formas de montaje y puesta en obra de los materiales empleados en diseo de interiores y, en funcin de sus caractersticas y limitaciones, especificar su idoneidad como solucin constructiva tradicional y proponer usos novedosos de los mismos. - Solucionar constructivamente y predimensionar, en base a sus caractersticas, propiedades y usos adecuados, instalaciones sencillas de iluminacin y comunicacin de interiores o exteriores, las estructuras constructivas ligeras que se requieran, sean fijas, desmontables o plegables, los elementos singulares tradicionales y no usuales y los acabados especficos para diseo de interiores, utilizando productos industriales comercializados y/o de diseo propio. - Valorar y comprobar la calidad de los materiales y elementos constructivos propuestos y verificar el cumplimiento de la normativa de seguridad. - Mantener un dilogo profesional usando la terminologa tecnolgica especfica. - Interpretar y modificar en su caso, proyectos de instalaciones simples o complejas de diseo de interiores. MODULO 8: TECNOLOGIA Y SISTEMAS CONSTRUCTIVOS: ARQUITECTURA EFIMERA. DURACION: 208 horas. OBJETIVOS: - Conocer las tipologas, formas comerciales, manipulados bsicos, procesos industriales, acabados, formas de montaje y puesta en obra ms habituales de los materiales utilizables en arquitectura efmera. - Conocer las tipologas de estructuras sustractivas ligeras y de elementos de iluminacin y de comunicacin adecuados a la arquitectura efmera, sus fundamentos

fsicos, conceptos y unidades, sus mtodos de instalacin ms usuales y la normativa bsica especfica de los mismos. - Conocer el lxico, simbologa y convencionalismos tecnolgicos especficos. CONTENIDOS: 1.MATERIALES, HERRAMIENTAS Y MAQUINARIA: 1.1. La madera y tableros variados, los metales, el vidrio, los plsticos, textiles, cartonajes y derivados del papel ms usuales empleados en arquitectura efmera: tipologa, caractersticas, calidades, formas, secciones, perfiles comerciales, usos y tratamientos de estos materiales. 1.2. Tornillera, herrajes, mecanismos y accesorios de metal. Elementos y accesorios de plstico. Sistemas de instalacin de vidrio y espejos. Accesorios para su instalacin y montaje. 1.3. Maquinaria y herramientas en el manipulado de la madera, metal, vidrio, plstico, cartonajes y derivados del papel. 2. GENERALIDADES: 2.1. Carpintera de madera: - Diseo de elementos. Secciones. Criterios y requerimientos de diseo. Dimensiones. 2.2. Carpinteras y muebles metlicos y mixtos: criterios y requerimientos de diseo para su construccin. Dimensiones. 2.3. Carpintera de PVC. Prefabricados de plstico. 2.4. Requerimiento de diseo de elementos textiles de utilidad en arquitectura efmera. 2.5. Instalaciones: - Introduccin a la luminotecnia. Fundamentos fsicos y unidades. - Lmparas y luminarias. Ambientacin con luz. Luz y color. Efectos especiales. - Instalaciones de fuerza. Instalaciones de alumbrado. - Requerimientos de diseo y predimensionado de instalaciones de alumbrado. - Instalaciones de comunicacin: megafona, video y telefona. - Medios audiovisuales. 2.6. Estructuras: - Elementos no tradicionales de separacin vertical. Elementos fijos y mviles. - Falsos techos. Elementos suspendidos: artesonados, bvedas suspendidas, etc...

- Modificaciones del nivel del suelo no tradicionales. - Sistemas de fijacin: mecnicos y adhesivos. - Requerimientos de diseo y predimensionado de estructuras ligeras, andamiajes, escaleras y rampas. - Estructuras de madera, aluminio, acero. - Estructuras desmontables. 3. TECNICAS: 3.1. Manipulacin bsica de la madera. Introduccin a la carpintera y ebanistera tradicionales: - Procesos industriales en madera. 3.2. Manipulacin bsica de los metales: - Introduccin a la metalistera tradicional. - Procesos industriales en metal. - Nuevos usos en metalistera. 3.3. Tcnicas de manipulado e instalacin del vidrio y espejos. 3.4. Manipulacin de los plsticos empleados en mobiliario. Procesos industriales. 3.5. Tcnicas de tapizado: de muebles y de paredes. Tcnicas de enmoquetado. Pavimentos textiles. Patronaje. Fabricacin de rellenos. 3.6. Tcnicas de acabado. Sistemas de aplicacin tradicionales e industrializados: - Acabados opacos: pinturas y lacas. - Acabados no opacos: fondos, tintes y barnices. - Otros acabados: decape, envejecidos, plastificados, ptinas, etc... CRITERIOS DE EVALUACION: - Discernir las tipologas, formas comerciales, manipulados, procesos industriales, acabados, formas de montaje y puesta en obra de los materiales empleados en arquitectura efmera y, en funcin de sus caractersticas y limitaciones, especificar su idoneidad como solucin constructiva tradicional y proponer usos novedosos de los mismos. - Solucionar constructivamente y predimensionar, en base a sus caractersticas, propiedades y usos adecuados, instalaciones sencillas de iluminacin y comunicacin de interiores o exteriores, las estructuras constructivas ligeras que se requieran, sean fijas, desmontables o plegables, los elementos singulares tradicionales y no usuales y

los acabados especficos para arquitectura efmera, utilizando productos industriales comercializados y/o de diseo propio. - Valorar y comprobar la calidad de los materiales y elementos constructivos propuestos y verificar el cumplimiento de la normativa de seguridad. - Mantener un dilogo profesional usando la terminologa tecnolgica especfica. - Interpretar y modificar en su caso, proyectos de instalaciones simples o complejas de arquitectura efmera. MODULO 9: PROYECTOS. DURACION: 224 horas. OBJETIVOS: - Conocer y distinguir los conceptos y caractersticas del diseo y de la actividad de proyectacin en general y aplicados a la arquitectura efmera. - Valorar la metodologa general de proyectacin y reconocer los distintos factores y elementos de configuracin formal que en ella intervienen. - Analizar, desde puntos de vista formales, funcionales y estticos, la definicin y desarrollo de diseos y proyectos de arquitectura efmera. - Conocer los factores y utilizar los elementos de la configuracin formal del proyecto. - Valorar y disfrutar del producto de la actividad de proyectacin y diseo como factor de enriquecimiento esttico del entorno cotidiano y de la calidad de vida. CONTENIDOS: 1. TEORIA DE PROYECTACION Y DISEO: 1.1. Introduccin a la proyectacin: . Definicin de Diseo y de Proyecto de Diseo. . Caractersticas de la actividad de proyectacin. . Caractersticas de los productos proyectados. . Tipologa de problemas. 1.2. Introduccin a la Teora del Diseo: . Desarrollo de la Teora del Diseo. . La Teora disciplinar del Diseo. . La definicin de las funciones del producto: esttico-formales, indicativas y simblicas.

. Nuevas tendencias en Teora del Diseo. . Anlisis y crtica de proyectos. 2. METODOLOGIA DE PROYECTACION: 2.1. Modelo de proceso de organizacin del proyecto: . Planteamiento y estructuracin del problema: - Anlisis de condiciones o requerimientos. - Definicin del problema y del objetivo. . Proyectacin o desarrollo del proyecto: - Elaboracin de alternativas. - Valoracin, decisin y seleccin. . Presentacin del proyecto: - Descripcin sinttica. - Ficha tcnica. - Documentacin. 2.2. Nuevas tendencias metodolgicas. 3. FACTORES Y ELEMENTOS DE CONFIGURACION FORMAL DEL PROYECTO: 3.1. Condicionantes formales, funcionales y ambientales: . Relaciones espaciales en el proceso proyectual. . Organizaciones de la forma y el espacio de proyectacin. . El espacio. La circulacin como elemento de conexin entre espacios. La prosmica. Ambientacin del espacio y relaciones en el proceso proyectual. . La luz y el color. Luminotecnia. Influencia de las fuentes de luz y el color en los espacios. La luz y el color como elementos descriptivos, expresivos y simblicos en el diseo de interiores. . Binica aplicada: estructuras, mecanismos y funcionamiento de las formas vivas y su implicacin en proyectacin. . Antropometra y ergonoma aplicadas: la funcin utilitaria de los objetos. Actividades bsicas del sujeto. 3.2. Elementos grficos: . Materiales, tcnicas y procedimientos para la realizacin de croquis y bocetos grficos.

. Materiales, tcnicas y procedimientos tradicionales y no tradicionales de presentacin de trabajos. . El DAO como tcnica de gestin y comunicacin en el proceso creativo y productivo de proyectos: - Introduccin al CAD/CAM. - Tcnicas de los sistemas grficos y de modelado en 2D. CRITERIOS DE EVALUACION: - Realizar anlisis comparativos sobre la evolucin en el diseo y en la metodologa de proyectacin en general y aplicada a la arquitectura efmera. - Emitir juicios crticos razonados sobre los aspectos formales, funcionales y estticos de diseos y proyectos propuestos. - Proponer soluciones alternativas coherentes a proyectos dados. - Demostrar el conocimiento y uso correcto de los elementos grficos y de las tcnicas creativas en la configuracin formal del proyecto. MODULO 10: PROYECTOS: ARQUITECTURA EFIMERA. DURACION: 364 horas. OBJETIVOS: - Adquirir la madurez formativa necesaria para aplicar una metodologa de proyectacin que se adapte a los requerimientos del proyecto de arquitectura efmera. - Dirigir y gestionar la imaginacin, expresividad y creatividad personal en la definicin y desarrollo del proyecto. - Conocer las tcnicas tradicionales y las nuevas tecnologas aplicadas de representacin grfica y adecuarlas al proyecto de arquitectura efmera. - Aplicar las tcnicas adecuadas de realizacin de los modelos y de los posibles prototipos del proyecto. - Presentar adecuadamente los proyectos y argumentar las soluciones adoptadas en base a sus aspectos formales, funcionales, tcnico-productivos y de contexto. - Apreciar el trabajo en grupo, siendo capaz de aportar ideas propias y respetar las ajenas, como sistema de mejora y perfeccionamiento del proyecto. CONTENIDOS: 1. ANALISIS DE LA DEFINICION Y DEL DESARROLLO DE PROYECTOS DE ARQUITECTURA EFIMERA: 1.1. Concepto de diseo ambiental. Interaccin volumen-hombre.

1.2. El mtodo y la estructura del proyecto: crtica de planteamientos, desarrollos y presentaciones de proyectos de arquitectura efmera. 1.3. Forma y funcin: crtica de los aspectos formales, funcionales, ejecutivos y de contexto de proyectos. 1.4. Rediseo en arquitectura efmera. 2. DEFINICION Y DESARROLLO DE PROYECTOS DE ARQUITECTURA EFIMERA CON PROGRESIVA COMPLEJIDAD: 2.1. Aplicacin de mtodos adecuados de proyectacin a propuestas de proyectos de arquitectura efmera. 2.2. La medicin, la valoracin y el presupuesto en el contexto del proyecto. 2.3. Requerimientos especficos segn criterios de uso, de funcin, estructurales, tcnico-productivos, econmicos, de mercado, formales, de identificacin y legales. 2.4. Elaboracin de alternativas: . Mtodos y tcnicas para el desarrollo y gestin de la creatividad en la generacin de proyectos. . La representacin grfica de los proyectos de arquitectura efmera: - Lenguaje grfico del proyecto: composicin y estructura. Imagen y texto. - Materiales, tcnicas y procedimientos grficos adecuados: experimentacin con acuarela, rotuladores, collage, etc... - Programas de diseo asistido adecuados: experimentacin con 3D, animacin, ofimtica y archivo de imagen. - La imagen fija y la imagen en movimiento como herramientas del proyectista de diseo de interiores. . La representacin volumtrica de los proyectos de arquitectura efmera: experimentacin y realizacin de maquetas o modelos adecuados al proyecto. . Documentacin proyectual: memoria, bibliografa y ficha tcnica del proyecto de arquitectura efmera. 3. ORGANIZACION Y GESTION DEL TRABAJO EN EQUIPO: 3.1. Distribucin de tareas. 3.2. Planificacin: fases y temporalizacin. 3.3. Subgrupos de trabajo y liderazgo. CRITERIOS DE EVALUACION: - Formular problemas de proyectacin.

- Proponer soluciones de diseo en funcin de los condicionantes y requerimientos especficos. - Utilizar adecuadamente los materiales, las tcnicas tradicionales y las nuevas tecnologas aplicadas en la representacin del proyecto de arquitectura efmera. - Realizar la presentacin grfica y volumtrica del proyecto, aportando toda la documentacin proyectual precisa para ello. - Realizar supuestos prcticos de defensa profesional del proyecto, argumentndolo tanto en base a sus aspectos formales, funcionales, tcnico-productivos y de contexto, como en funcin del grado de imaginacin, expresividad y originalidad aportados por la creatividad personal. - Realizar trabajos en grupo integrndose de forma participativa en el aporte de sugerencias, en el respeto por las ideas ajenas y en las tareas de organizacin y planificacin de dichos trabajos. MODULO 11: FORMACION Y ORIENTACION LABORAL. DURACION: 104 horas. OBJETIVOS: - Interpretar el marco legal del trabajo y conocer los derechos y obligaciones que se derivan de las relaciones laborales. - Adquirir la sensibilizacin necesaria sobre la salud laboral y la proteccin al medio ambiente, como factores determinantes en la calidad de vida y en los resultados de la actividad productiva. - Identificar las capacidades, intereses y el itinerario profesional ms idneo. - Conocer las distintas formas de acceso al empleo, por cuenta ajena o propia; as como las ayudas de organismos e instituciones dedicadas a este fin, locales, nacionales y comunitarias. - Realizar actividades asociativas, que desarrollen actitudes de cooperacin, solidaridad y de trabajo en equipo. - Adquirir las bases necesarias para organizar y gestionar una pequea y mediana empresa, considerando factores de produccin, jurdicos, mercantiles y sociolaborales. - Conocer los instrumentos jurdicos propios de la especialidad. - Distinguir las distintas variables socioeconmicas y su relacin con las de Andaluca. CONTENIDOS: 1. MARCO JURIDICO DE LAS RELACIONES LABORALES Y PROFESIONALES: 1.1. Derecho laboral nacional y comunitario:

. Normas fundamentales: Estatuto de los Trabajadores. 1.2. Reglamentacin y normativa especfica del sector: . La ordenacin profesional del decorador. El Colegio de Decoradores y su intervencin en la prctica laboral. . Aspectos jurdicos, administrativos, fiscales, mercantiles. Documentacin. 1.3. Seguridad Social y otras prestaciones. 1.4. Representacin y negociacin colectiva. 2. MEDIDAS DE SEGURIDAD E HIGIENE EN EL TRABAJO: 2.1. Condiciones de trabajo y seguridad. 2.2. Factores de riesgo. Medidas de prevencin y proteccin. 2.3. Organizacin segura del trabajo: tcnicas generales de prevencin y proteccin personal. 2.4. Proteccin del medio ambiente. Recuperacin de materiales reciclables. 3. SISTEMAS DE ACCESO AL EMPLEO: 3.1. El mercado de trabajo: estructura. Perspectiva local, autonmica, nacional y comunitaria. 3.2. Tcnicas y organismos que prestan ayuda a la insercin laboral: . Fuentes de informacin. . Oferta y demanda de empleo. . Seleccin de personal. 3.3. Iniciativas para el trabajo por cuenta propia: . El autoempleo: procedimientos y recursos. . Caractersticas generales para un plan de negocio. 3.4. Anlisis y evaluacin del propio potencial profesional y de los intereses personales: . Tcnicas de autoconocimiento. Autoconcepto. . Tcnicas de mejora. 3.5. Hbitos sociales no discriminatorios. Programas de igualdad. 3.6. Itinerarios formativos y profesionalizadores.

3.7. Toma de decisiones. 4. CONCEPTOS BASICOS DE ECONOMIA Y MERCADOTECNIA: 4.1. Actividad econmica y sistemas econmicos. 4.2. Produccin e interdependencia econmica. 4.3. Intercambio y mercado: . Nociones de investigacin y estudio del mercado. . Comportamiento del comprador y el marchante: estrategias. 4.4. Variables macroeconmicas e indicadores socioeconmicos. 4.5. Relaciones socioeconmicas internacionales. 4.6. Situacin de la economa en Andaluca. 5. LA EMPRESA: 5.1. El diseo de la organizacin y cultura empresarial. 5.2. Descripcin de los distintos modelos jurdicos de empresas mercantiles: caractersticas. 5.3. Las empresas de economa social. 6. EL EMPRESARIO INDIVIDUAL: 6.1. Trmites para el inicio de la actividad empresarial. Viabilidad. 6.2. Programas de financiacin y ayudas a empresas. 6.3. Administracin y gestin de empresas. Documentos bsicos y nociones de tcnicas contables: . Servicios bancarios 6.4. Obligaciones jurdicas y fiscales. Cumplimentacin de documentos y calendario fiscal. 7. LA ORGANIZACION DE LA PRODUCCION, VENTA Y DISTRIBUCION EN LA EMPRESA: 7.1. Control de la calidad del producto u obra. 7.2. Mtodos de anlisis de costes. Clculo del coste final, del beneficio y del precio de venta. 7.3. Elementos bsicos de la comercializacin y de la distribucin.

7.4. Tcnicas de venta y negociacin. 8. PROTECCION AL DISEO: 8.1. Breve resea histrica: antecedentes y evolucin. Normativa bsica. 8.2. Propiedad intelectual y derechos de autor: registro y entidades de gestin. 8.3. Propiedad industrial: . Modelos, dibujos industriales y artsticos. . Registro y procedimiento registral. 8.4. Proteccin internacional a las innovaciones: . Situacin en los pases de la Unin Europea. . Organismos internacionales. 8.5. Entidades de investigacin y desarrollo de la industria, la cultura y las artes. 9. LOS SIGNOS DISTINTIVOS: 9.1. Marca, rtulo y nombre comercial. Transmisibilidad. CRITERIOS DE EVALUACION: - Mostrar a travs de los resultados esperados, el nivel de consecucin de los objetivos previstos, expresados en trminos de capacidades. - Demostrar inters por el mdulo, de manera activa y participativa. - Utilizar correctamente la terminologa especfica referida a aspectos econmicos, laborales, de marketing y mercadotecnia, jurdicos o empresariales. - Valorar de forma razonada la normativa especfica por la que se rige este campo profesional. MODULO 12: PROYECTO FINAL. - Duracin mnima: 75 horas. b) FORMACION EN CENTROS DE TRABAJO: MODULO 13: FASE DE FORMACION PRACTICA EN EMPRESAS, ESTUDIOS O TALLERES. - Duracin mnima: 25 horas.

4. RELACION DE MODULOS Y DURACIONES DEL CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR DE ARQUITECTURA EFIMERA: FAMILIA PROFESIONAL DE DISEO DE INTERIORES. M O D U L O S DURACION (horas) 1 Historia de la arquitectura y de su entorno ambiental. 64 2 Historia de la arquitectura efmera. 52 3 Dibujo artstico. 224 4 Dibujo tcnico. 96 5 Expresin volumtrica. 160 6 Mediciones, presupuestos y planificacin de obras. 52 7 Tecnologa y sistemas constructivos. 192 8 Tecnologa y sistemas constructivos: arquitectura efmera. 208 9 Proyectos. 224 10 Proyectos: arquitectura efmera. 364 11 Formacin y orientacin laboral. 104 12 Proyecto final. 210 13 Fase de formacin prctica en empresas, estudios o talleres. 5. CORRESPONDENCIAS: Podrn ser objeto de correspondencia con la prctica laboral los siguientes mdulos: - Proyectos. - Formacin y orientacin laboral. Asimismo, podrn quedar total o parcialmente exentos de la Fase de formacin prctica en empresas, estudios o talleres, quienes acrediten experiencia laboral en el campo profesional directamente relacionado con este ciclo formativo. ESCAPARATISMO 1. IDENTIFICACION DEL TITULO:

La demanda de profesionales preparados para actividades especficas, aumenta cada vez ms en nuestra sociedad. Ello apremia a estructurar un ciclo formativo de nivel superior que cualifique especialistas que puedan trabajar en el rea del escaparatismo, en colaboracin o asalariados, ya sea desarrollando proyectos elaborados por niveles superiores o ejecutando trabajos de forma autnoma. Para ello el titulado habr de poseer unos conocimientos que le capaciten para la actuacin profesional reglada con unas atribuciones especficas en el mbito de la proyectacin, gestin y realizacin de escaparates , expositores, etc. Estos conocimientos comprendern una formacin cultural bsica, una capacidad de expresin artstica que le permita dar cauce a su imaginacin y creatividad, y unos conocimientos de tecnologa que sean soporte de la posterior ejecucin de proyectos. La finalidad de estos estudios es la de formar tcnicos superiores en Escaparatismo. 1.1. Denominacin: TECNICO SUPERIOR DE ARTES PLASTICAS Y DISEO EN ESCAPARATISMO. 1.2. Nivel: GRADO SUPERIOR DE ARTES PLASTICAS Y DISEO. 1.3. Duracin total del ciclo: 1950 horas. 2. DESCRIPCION DEL PERFIL PROFESIONAL: 2.1. Campo profesional: Este profesional estar en disposicin para actuar en el mundo del trabajo en el rea del escaparatismo y tendr atribuciones y facultades para proyectar y dirigir, con plena capacidad, sus proyectos de escaparatismo. Proyecta y dirige apoyado muy directamente en un conocimiento profundo de la iluminacin, adems coloca y sita los elementos a exponer en los escaparates, (telas, ropa, etc.). Los grandes almacenes, los museos y el zcalo urbano de todas las ciudades son los principales usuarios de estos servicios tcnicos. 2.2. Tareas ms significativas: - Desarrollar proyectos propios de este nivel, aplicando los conocimientos y tcnicas necesarias para llevarlo a buen fin. - Investigar en formas, materiales y procesos creativos de su rea. - Analizar documentacin especfica propia del campo profesional del escaparatismo. - Realizar, en equipo o individualmente, en estudios o talleres la representacin grfica del proyecto, con posibilidades de gestin y coordinacin. - En el mbito de una empresa, ocupar puestos de interlocutor entre ella y profesionales de rango superior (arquitectos, ingenieros, interioristas, etc).

- Resolver proyectos partiendo de datos o elementos dados, adaptndose a la filosofa y caractersticas competitivas de una empresa, o a instrucciones aportadas por un profesional de rango superior. - Coordinar los trabajos de tcnicos, as como de los oficios o similares que intervengan en la realizacin del proyecto. - Dirigir la ejecucin de los trabajos propios de su mbito. - Valorar y confrontar la calidad de materiales y acabados. - Realizar valoraciones e informes. 3. ENSEANZAS DEL CICLO FORMATIVO DE ESCAPARATISMO: 3.1. Objetivos generales: - Analizar y desarrollar los procesos bsicos de proyectacin en el campo profesional del escaparatismo - Valorar de forma idnea las necesidades planteadas en la propuesta de trabajo, as como los aspectos plsticos, tcnicos, organizativos y econmicos para configurar el proyecto y seleccionar las especificaciones plsticas y tcnicas oportunas para conseguir un ptimo resultado en su trabajo profesional. - Resolver los problemas constructivos, propios del escaparatismo, que se planteen durante el proceso de proyectacin. - Conocer las especificaciones tcnicas de los materiales utilizados. - Investigar las formas, materiales, tcnicas y procesos creativos y artsticos relacionados con la proyectacin de escaparates. - Conocer y comprender el marco legal, econmico y organizativo que regula y condiciona la actividad profesional en este campo. - Conocer y saber utilizar las medidas preventivas necesarias para que los procesos de realizacin utilizados no incidan negativamente en el medio ambiente. - Analizar, adaptar y, en su caso, generar documentacin artstico-tcnica imprescindible en la formacin y adiestramiento de profesionales del sector. - Seleccionar y valorar crticamente las situaciones plsticas, artsticas, tcnicas y culturales, derivadas del avance tecnolgico y artstico de la sociedad, de forma que le permitan desarrollar su capacidad de autoaprendizaje a fin de evolucionar adecuadamente en la profesin. - Conocer y organizar tareas de rehabilitacin, reconstruccin y restauracin de bienes no catalogados relacionados con la especialidad. - Reconocer y valorar aspectos relevantes del diseo de interiores en Andaluca. 3.2. Mdulos:

a) Formacin en el centro educativo: . Historia de la arquitectura y de su entorno ambiental. . Historia del escaparatismo. . Dibujo artstico. . Dibujo tcnico. . Expresin volumtrica. . Mediciones, presupuestos y planificacin de obras. . Tecnologa y sistemas constructivos. . Tecnologa y sistemas constructivos: escaparatismo. . Proyectos. . Proyectos: escaparatismo. . Formacin y orientacin laboral. . Proyecto final. b) Formacin en centros de trabajo: . Fase de formacin prctica en empresas, estudios o talleres. a) FORMACION EN EL CENTRO EDUCATIVO: MODULO 1: HISTORIA DE LA ARQUITECTURA Y DE SU ENTORNO AMBIENTAL. DURACION: 64 horas. OBJETIVOS: - Estimular la comprensin visual y conceptual del lenguaje de las artes plsticas, y en especial del que es propio del espacio arquitectnico, para valorar adecuadamente su significado y conocer su gnesis y evolucin. - Integrar esos conceptos expresivos en el contexto de las culturas visuales en que se han desarrollado, como medio de obtener un conocimiento amplio y rico de cuantos aspectos culturales, sociales, econmicos o ideolgicos han contribuido a su definicin. - Respetar las manifestaciones artsticas del pasado, por lejanas que se encuentren de nosotros en espacio, tiempo o sensibilidad, y valorar las realizaciones del arte contemporneo, como parte de la cultura esttica del siglo XX y marco en que se integran las creaciones del interiorismo actual. - Potenciar la prctica interdisciplinar con el resto de los mdulos que configuran en este ciclo formativo.

- Conocer los aspectos ms relevantes de la historia de la arquitectura y de su entorno ambiental en Andaluca. CONTENIDOS: 1. EVOLUCION DE LOS CONCEPTOS Y DE LAS FORMAS DE LA ARQUITECTURA Y DE SU ENTORNO AMBIENTAL. LAS TECNICAS Y LOS MATERIALES Y SU INFLUENCIA EN LOS CAMBIOS FORMALES: 1.1. El espacio habitable en la prehistoria, en las culturas preindustriales y primitivas. 1.2. Culturas urbanas. Los elementos definidores de la arquitectura: concepto de espacio arquitectnico y ornamental. Espacios arquitectnicos no occidentales. 1.3. El espacio arquitectnico clsico: tipologas fundamentales y lenguaje ornamental. 1.4. Conceptos espaciales y desarrollos arquitectnicos paleocristianos y bizantinos. 1.5. Espacio religioso y espacio natural en la cultura islmica. Programas ornamentales al servicio de la idea religiosa. 1.6. Sociedad medieval: hbitat pblico y hbitat privado. Gnesis de la ciudad medieval. 1.7. La perspectiva en el espacio arquitectnico renacentista: lo religioso y lo profano. Conceptos de armona y proporcin. Estudio comparativo de los sistemas ornamentales del quatrocento y del cinquecento. Aportacin italiana a las modalidades nacionales. 1.8. Nuevo concepto de urbanismo y su simbologa. Espacios ajardinados. Definicin de una cultura de la vivienda y del confort. 1.9. Espacio eclesistico y espacio cortesano en el Barroco: dinamismo-estatismo. Integracin de las artes para la configuracin de un ambiente escenogrfico: efectos ornamentales externos e internos. 1.10. Programas espaciales y decorativos del Rococ: caracterizacin, influencias y diversificacin ambiental. Los grandes diseadores de los siglos XVII y XVIII. Las Manufacturas reales al servicio de un credo esttico. Sistematizacin urbanstica en Europa. 1.11. Revolucin burguesa: su incidencia sobre la funcionalidad de la arquitectura y de la urbanstica europea y americana. 1.12. El eclecticismo. De la ciudad tradicional a la urbe industrial: evolucin de la vivienda urbana. 1.13. Nuevas tecnologas aplicadas a la arquitectura: soluciones para las necesidades de la industria y del comercio. Viviendas residenciales, urbanas y casas de campo. 1.14. El modernismo y su revisin de los conceptos arquitectnicos tradicionales; antecedentes y tendencias nacionales, renovacin ornamental y de los elementos accesorios. Nacimiento del diseo industrial.

1.15. Enunciados ornamentales y ambientales del Art Dec. 1.16. Nuevos caminos de la arquitectura moderna: estudio racional del hbitat humano. Conceptos sociales y urbansticos en la nueva arquitectura. Los grandes creadores europeos y americanos. 1.17. La segunda mitad del siglo XX. Nuevos materiales y nuevas tecnologas. 1.18. El diseo arquitectnico en la planificacin urbanstica. Espacios urbanos, residenciales y suburbanos. 1.19. Planteamientos de la arquitectura industrial, comercial,social, deportiva, religiosa, etc. La vivienda y sus necesidades actuales. La arquitectura popular. La tratadstica arquitectnica y el espacio ideal. Influencia de los postulados estticos del arte actual. 2. HISTORIA DE LA ARQUITECTURA Y SU ENTORNO AMBIENTAL EN ANDALUCIA: 2.1. Evolucin tcnica y formal de la arquitectura y su entorno ambiental en Andaluca. Estilos y realizaciones relevantes. 2.2. Introduccin a la investigacin sobre el Patrimonio Artstico en Andaluca. Estrategias para la documentacin y recopilacin de datos histricos y contemporneos. Biblioteca y hemeroteca. Aplicaciones para la investigacin sobre la arquitectura y su entorno ambiental. CRITERIOS DE EVALUACION: - Expresar a travs de un pensamiento lgico y crtico la capacidad de percepcin visual razonada y cientfica de las formas artsticas. - Organizar y relacionar conceptos sensoriales, categoras estticas y estilsticas e interpretar todo ello adecuadamente. - Usar una terminologa adecuada. - Expresar criterios personales razonados ante cualquier obra visual. - Reconocer los aspectos relevantes de la arquitectura y su entorno ambiental en Andaluca. MODULO 2: HISTORIA DEL ESCAPARATISMO. DURACION: 52 horas. OBJETIVOS: - Reforzar y ampliar los conocimientos que son especficos de esta especialidad. - Facilitar a la especialidad las referencias concretas necesarias para su comprensin tcnica, histrica y artstica.

- Integrar estas realidades sensoriales especficas en el contexto espacio-temporal del desarrollo plstico, para valorar debidamente cuantos factores convergen en la expresin artstica y adquirir un juicio crtico ponderado sobre el pasado y el presente de las realizaciones propias de la especialidad. - Conocer los aspectos ms relevantes de la historia del escaparatismo en Andaluca. CONTENIDOS: 1. EVOLUCION DE LOS CONCEPTOS Y DE LAS FORMAS DEL ESCAPARATISMO. LAS TECNICAS Y LOS MATERIALES Y SU INFLUENCIA EN LOS CAMBIOS FORMALES: 1.1. Bases histricas de la publicidad visual. Invocacin y exposicin evocadora del objeto, en las culturas primitivas. Tcnicas de representacin y comunicacin visual en la Prehistoria y en las primeras civilizaciones: pintura y escultura. 1.2. La Antigedad clsica: el comercio de bienes. Concursos comerciales. Arquitectura urbana: el gora y el foro como centro de atraccin comercial. Los primeros escaparates en el mundo romano. El mosaico como reclamo publicitario. 1.3. El mundo medieval. Identificacin de los oficios: la organizacin gremial, informacin y propaganda. El monasterio y la plaza medieval como marco econmico y expositivo. Las ferias no permanentes. Reglamentos feriales. La ciudad islmica: zocos y bazares. 1.4. El mundo moderno. La imprenta y el cartel comercial competitivo. La importancia econmica del Nuevo Mundo. La promocin visual en el Arte: escenografas arquitectnicas urbanas y manifestaciones escultricas. El retablo y la pintura de gnero. Las artes suntuarias y las Manufacturas Reales. Programas de exhibicin de objetos y ambientes en las cortes europeas del Antiguo Rgimen. Instalaciones comerciales. 1.5. La Revolucin Industrial: consecuencias de la mecanizacin en la oferta y la demanda. El papel de Inglaterra. Las exposiciones universales como reflejo del nuevo concepto expositivo. La actividad publicitaria. El descubrimiento de la electricidad y la revolucin de la imagen. El espacio urbano como exposicin comercial: Pars. Los grandes almacenes. 1.6. El siglo XX. Crecimiento econmico y tcnicas comerciales. Nuevo concepto arquitectnico. Pequeos espacios comerciales y grandes superficies: estructura, diversificacin espacial. Artes aplicadas y ornamentacin. Las nuevas tendencias expositivas. Situacin sociolgica del mundo de la exposicin comercial. Conceptos de museologa. 1.7. Influencia de los postulados estticos del arte actual sobre el escaparatismo. 2. HISTORIA DEL INTERIORISMO Y DEL ESCAPARATISMO EN ANDALUCIA. 2.1. Evolucin tcnica y formal del interiorismo y del escaparatismo en Andaluca. Estilos y realizaciones relevantes.

2.2. Introduccin a la investigacin sobre el Patrimonio Artstico en Andaluca. Estrategias para la documentacin y recopilacin de datos histricos y contemporneos. Biblioteca y hemeroteca. Aplicaciones para la investigacin sobre el interiorismo y el escaparatismo. CRITERIOS DE EVALUACION: - Demostrar un desarrollo adecuado de la capacidad de percepcin visual razonada y cientfica de las artes aplicadas al interiorismo en general y al escaparatismo en particular, de su evolucin en el tiempo y del contexto histrico-social en el que han sido concebidos y realizados. - Organizar y relacionar conceptos sobre categoras estticas aplicados al mobiliario, interpretacin adecuada de las mismas y sensibilidad manifestada ante ellos. - Usar habitualmente una terminologa especfica correcta. - Reconocer los aspectos relevantes de la historia del escaparatismo. MODULO 3: DIBUJO ARTISTICO. DURACION: 224 horas. OBJETIVOS: - Analizar e interpretar cualquier tipo de obra o manifestacin bidimensional a travs de sus elementos, con especial atencin a aqullas de carcter funcional. - Adquirir la madurez formativa necesaria para aportar soluciones creativas de coordinacin entre la idea, su representacin y su ptima realizacin grfica final adecuada al diseo de interiores. - Desarrollar las capacidades de anlisis y sntesis a fin de planificar y relacionar los valores grficos de la imagen con las tcnicas adecuadas para su representacin. - Apreciar y disfrutar de la expresin bidimensional por sus valores grficos, por su utilidad como factor de concrecin visual en la definicin de la estructura y funcionalidad de la forma y como elemento de gestin artstico-creativa de ideas esttico-plsticas. - Valorar el beneficio esttico y tcnico que las nuevas tecnologas pueden aportar al dibujo. - Desarrollar la sensibilidad artstica, as como la creatividad y expresividad personales. CONTENIDOS: 1. TECNICAS Y MATERIALES: 1.1. Instrumentos, materiales, tcnicas y procedimientos del dibujo: grafito, lpices, ceras, etc...

. Experimentacin en tcnicas grficas y pictricas adecuadas al diseo de interiores: temples -acrlico, vinlico, colas, huevo-, acuarela, tintas, rotuladores, derivados, tcnicas mixtas, etc... . Soportes usuales y no usuales, pigmentos, aglutinantes, recetario y comercializacin de materiales. 2. ELEMENTOS DE LA CONFIGURACION: 2.1. Forma y proporcin: . Comportamientos formales de la imagen. . Percepcin de la forma, del espacio y del movimiento. . Dimensin, formato, escala y proporcin. . Anlisis de la forma: - Las formas construidas o artificiales, nociones de ergonoma y antropometra de utilidad en dibujo: la figura humana y su relacin con las formas de su entorno. - Las formas de la Naturaleza, el mundo orgnico, nociones de binica de utilidad en dibujo: gnesis, estructuras y crecimiento de la forma. . Lenguaje grfico bidimensional. Estructura de la forma bi y tridimensional y su representacin sobre el plano. Ilusin de espacio. . La representacin: realismo, sntesis, estilizacin y abstraccin como soluciones a propuestas grficas. 2.2. La luz: . Las relaciones de valor. El claroscuro. La luz como valor descriptivo, expresivo y simblico en la imagen grfica. 2.3. El color: . Percepcin del color. . Nomenclatura, clasificacin y codificacin de colores. . Aplicacin realista, informativa, expresiva y simblica del color. 2.4. Texturas: . Utilizacin de los valores expresivos y descriptivos de la textura visual, del collage, del copy-art, etc... 2.5. La composicin: . Equilibrio, peso, gravedad y movimiento. . Ritmos compositivos. . Armonas y contrastes de composicin. . Ordenacin expresiva del espacio grfico.

3. ANALISIS, TECNICAS DE REPRESENTACION Y SOLUCIONES GRAFICAS: 3.1. El objeto y las familias de objetos artstico-artesanales. Procesos de anlisis del objeto plstico: descripcin, funcin y significado. 3.2. El dibujo constructivo. Ejercitacin sobre el dibujo a mano alzada, el apunte rpido, el boceto, el croquis, el dibujo de retentiva y el dibujo de movimiento. 3.3. El dibujo creativo. Expresividad y comunicacin. Los conceptos y su representacin plstica. Simbologa. 3.4. El dibujo en el proceso ordenado de diseo: . Los procesos de representacin de formas bi y tridimensionales. . Anlisis del proyecto de diseo: propuesta, prediseo, bocetos, seleccin. . Evaluacin de alternativas tcnicas y de materiales y posibilidades interpretativas. . Propuesta de mejoras grficas. . Presentacin. 3.5. Realizacin de elementos y ritmos ornamentales por simetra y asimetra; signos, marcas y seales; conceptos de simplicidad y economa; ritmo-repeticin y ritmo libre; gradacin, metamorfosis, ... 3.6. Trabajos en equipo. 3.7. Nuevos lenguajes grficos y pictricos. CRITERIOS DE EVALUACION: - Utilizar los materiales y las tcnicas del dibujo con agilidad e idoneidad formal y funcional y experimentar con sus posibilidades expresivas. - Aplicar a la resolucin de problemas de representacin, composicin, manipulacin e interpretacin de mensajes grficos, etc..., en los que se plantee la necesidad de alcanzar soluciones mltiples, seriadas e inditas, una dinmica creativa caracterizada por la imaginacin, expresividad, originalidad, flexibilidad, fluidez y asociacin de ideas. - Emitir juicios crticos razonados y constructivos hacia producciones propias y ajenas de carcter grfico, con especial atencin a las relacionadas con el diseo de interiores. - Elaborar imgenes con una relacin racional entre la forma propuesta, los materiales utilizados y la funcin que ha de desempear; organizando y articulando con lgica los aspectos grficos del dibujo con los aspectos plsticos, funcionales y tcnicos de la forma representada. - Organizar y desarrollar tareas en equipo, participando en las distintas fases del proyecto a las que aporte ideas propias valorando y respetando las ajenas. MODULO 4: DIBUJO TECNICO.

DURACION: 96 horas. OBJETIVOS: - Valorar los conocimientos del dibujo tcnico por s mismos y por el enriquecimiento que supone su utilidad como complemento y apoyo a los dems mdulos del ciclo. - Apreciar las posibilidades del dibujo tcnico como lenguaje universal y transmisor de informaciones. - Integrar en el mbito comn de la tarea del proyectista las actividades del dibujo tcnico como lectura de diseos y productos y los aspectos estticos de estos. - Valorar la correccin en el acabado y el beneficio esttico y tcnico que las nuevas tecnologas pueden aportar al dibujo tcnico. CONTENIDOS: 1. GEOMETRIA PLANA: 1.1. Anlisis de los elementos de geometra plana y espacial. Operaciones topolgicas y transformaciones en el plano: igualdad, equivalencia, simetra, traslacin y giro. 1.2. Proporcin: . Proporcionalidad entre segmentos. . Escalas numricas y grficas. Empleo y aplicacin en problemas proyectivos. . Relaciones de proporcin histricamente relevantes en arte. 1.3. Estructura de la forma plana y espacial: . Elementos de simetra: central, axial y especular. . Simetra por rotacin, traslacin y expansin. . Redes poligonales y modulares: composicin modular, el arabesco, etc... 2. GEOMETRIA DESCRIPTIVA: 2.1. Sistemas de representacin: . Sistema didrico: - Mtodos operativos: abatimientos, giros y cambios de plano. - Superficies: representacin y desarrollos. - Intersecciones de superficies: penetraciones; mordeduras. Desarrollos. . Sistema axonomtrico: - Perspectiva isomtrica.

- Perspectiva caballera. . Sistema cnico. 2.2. Los sistemas de representacin y su aplicacin prctica: empleo correcto de los sistemas de representacin como medio de comunicacin. 3. NORMALIZACION DE APLICACION A LA ESPECIALIDAD: 3.1. Normas fundamentales. Convencionalismos. 3.2. El bocetaje: representacin simblica, esquemtica o figurativa. 3.3. Croquizacin normalizada. Vistas. 3.4. Acotacin y rotulacin. 3.5. Cortes, secciones y roturas. 3.6. Estados superficiales. Signos, smbolos e indicaciones de superficies. 3.7. Formatos y lista de despiece. 4. PROYECTACION: 4.1. Incidencia de los conceptos y contenidos de la geometra descriptiva y los sistemas de representacin en la expresin artstico-plstica: . Normas segn el proceso de fabricacin. . Cdigos de representacin y documentacin proyectual. . Reproduccin de planos y documentos. . Presentacin de trabajos. 4.2. Tcnicas y materiales: . Comprobacin y ampliacin del conocimiento del instrumental especfico de dibujo tcnico. . Reprografa. . Iniciacin a los sistemas de CAD/CAM. CRITERIOS DE EVALUACION: - Identificar los procedimientos y elementos del dibujo tcnico aplicados en proyectos y obras de arte y explicarlos en su relacin con los aspectos artsticos. - Resolver problemas tcnicos de realizacin en diseo de interiores aportando soluciones adecuadas de geometra plana, sistemas de representacin o croquizacin normalizada. - Presentar los trabajos con correccin tcnico-grfica y con acabado idneos.

MODULO 5: EXPRESION VOLUMETRICA. DURACION: 160 horas. OBJETIVOS: - Analizar e interpretar cualquier tipo de obra o manifestacin de carcter tridimensional, con especial atencin a las formas funcionales. - Adquirir la madurez formativa necesaria para aportar soluciones creativas de coordinacin entre la idea y su ptima realizacin plstica final adecuada a la especialidad. - Desarrollar las capacidades de anlisis y sntesis a fin de planificar y relacionar los valores plsticos de la forma con las tcnicas apropiadas para su representacin. - Apreciar y disfrutar de la expresin tridimensional, tanto por sus valores plsticos como por su utilidad en la definicin de la estructura y funcionalidad de la forma. - Valorar el beneficio esttico y tcnico que las nuevas tecnologas pueden aportar al volumen. - Desarrollar la sensibilidad artstica, as como la creatividad y expresividad personales. CONTENIDOS: 1. TECNICAS Y MATERIALES: 1.1. Experimentacin con tcnicas y materiales en el proceso de configuracin espacial del volumen. Modelado en relieve y en tres dimensiones. Valores descriptivos, expresivos, comunicativos y simblicos de los materiales y calidades superficiales. Los procesos artesanales e industriales de fabricacin. Materiales para la construccin de maquetas y modelos. 1.2. Sistemas y procesos de reproduccin. Conocimiento y puesta en prctica de los fundamentos de vaciado. Procesos de reproduccin de vaciado en diversos moldes: rgidos, flexibles y otros. 2. ELEMENTOS DE LA CONFIGURACION: 2.1. Forma y proporcin: . Percepcin de la forma tridimensional. . Dimensin, escala y proporcin. . Procesos de anlisis de formas tridimensionales. La realidad como motivo: - Las formas de la Naturaleza, nociones de binica de utilidad para la expresin volumtrica, principios mecnicos y funcionales de las formas vivas, superficies, estructuras y sistemas naturales de la forma orgnica.

- Las formas construidas o artificiales, nociones de ergonoma y antropometra de utilidad para la expresin volumtrica, la figura humana y su relacin con las formas de su entorno. . Estructura de la forma tridimensional. Construcciones modulares. . La representacin: estructura, textura y materia, unidad de expresin. Elementos expresivos del lenguaje tridimensional. Realismo, sntesis, estilizacin y abstraccin como solucin a propuestas plsticas. 2.2. La composicin: . Concepto de espacio. Distintas teoras sobre el espacio. La forma volumtrica y el espacio. . La configuracin espacial: Campos de fuerzas. Organizacin de masas. . Equilibrio, peso, gravedad y movimiento. . Ritmos compositivos. . Armonas y contrastes. . Ordenacin expresiva del espacio. . Ornamentacin. Unidades y ritmos ornamentales. 2.3. Trabajos en equipo. 2.4. Nuevos lenguajes artsticos del volumen y del espacio. 3. EL VOLUMEN EN EL PROCESO ORDENADO DE DISEO: 3.1. Anlisis del objeto plstico: . El objeto y las familias de objetos artstico-artesanales. Descripcin, significado y funcin. . Forma, funcin y estructura: aspectos formales, funcionales y estructurales en la concepcin y desarrollo de objetos utilitarios de carcter artstico. 3.2. Proceso de diseo en volumen: idea, boceto y presentacin. 3.3. Maquetismo y modelismo: . Iniciacin a la maquetacin como estudios volumtricos previos. Concepto, caractersticas y objetivos. Tcnicas rpidas de prototipado. . Uso expresivo de materiales idneos. . Procesos de realizacin de maquetas y modelos con diferentes materiales con la tcnica aconsejable en la especialidad. . Presentacin profesional del proyecto. CRITERIOS DE EVALUACION:

- Utilizar los materiales y los procesos tcnicos del volumen con agilidad e idoneidad formal y funcional y experimentar con las posibilidades expresivas de los mismos. - Aplicar a la resolucin de problemas de representacin, composicin, manipulacin e interpretacin de mensajes tridimensionales, etc..., en los que se plantee la necesidad de alcanzar soluciones mltiples, variadas e inditas, una dinmica creativa caracterizada por la imaginacin, expresividad, originalidad, flexibilidad, fluidez y asociacin de ideas. - Emitir juicios crticos razonados y constructivos hacia producciones propias y ajenas de carcter tridimensional, con especial atencin a las formas funcionales relacionadas con el diseo de interiores. - Proyectar y elaborar configuraciones tridimensionales de carcter funcional con una relacin racional entre la forma propuesta, los materiales utilizados y la funcin que ha de desempear, organizando y articulando con lgica los aspectos plsticos, funcionales y tcnicos del proyecto. - Organizar y desarrollar tareas en equipo, participando en las distintas fases del proyecto a las que aporte ideas propias valorando y respetando las ajenas. MODULO 6: MEDICIONES, PRESUPUESTOS Y PLANIFICACION DE OBRAS. DURACION: 52 horas. OBJETIVOS: - Concretar y discernir la unidad de medida ms idnea para definir el objeto de medicin y los criterios para su cuantificacin. - Valorar y comprobar unidades de medida en funcin del origen y calidad del material, de su proceso de manipulacin o transformacin y de su acabado. - Diferenciar entre precios elementales, unitarios, auxiliares y descompuestos. - Conocer los distintos oficios y procesos constructivos que influyen en el clculo de costes. - Estimar los tiempos de ejecucin de las tareas de realizacin de una obra y ordenarlas sistemticamente. - Utilizar programas informticos para medir y presupuestar. - Evaluar el estado econmico del proyecto segn su fase de ejecucin. CONTENIDOS: 1. MEDICIONES: 1.1. La medicin y la valoracin en el contexto del proyecto. 1.2. Modelos de clasificacin sistemtica y su flexibilidad.

1.3. Descripcin detallada de una unidad de medida. Adecuacin a las caractersticas geomtricas y fsicas. 1.4. Descripcin de la unidad de obra. Inclusiones para facilitar la valoracin y normas de referencia a los sistemas constructivos. 1.5. Criterios de medicin. Compensaciones. 1.6. Clasificacin de epgrafes siguiendo el proceso constructivo. 1.7. La informacin grfica del proyecto como base para la medicin. Instrumentos de medicin. Ejemplificaciones. 2. PRESUPUESTOS: 2.1. Definicin y clasificacin. 2.2. Valoraciones. Factores que afectan a la determinacin de costos. 2.3. Precio de la mano de obra directa e indirecta. 2.4. Transporte, carga y descarga. Desplazamientos y elevacin en obra. 2.5. Materiales. Calidades. Periodicidad de suministro. Medios auxiliares. ?tiles y herramientas. 2.6. Gastos generales y beneficio industrial. 2.7. Precios unitarios. Precios auxiliares. Precios descompuestos. 3. PLANIFICACION: 3.1. Control econmico de la obra. Certificaciones. 3.2. Sistemas de planificacin de obras. Camino crtico. Tiempos muertos. 3.3. Bases de datos. Programas de mediciones y presupuestos por ordenador. CRITERIOS DE EVALUACION: - Elegir la unidad de medida ms idnea para describir unidades de obra. - Aplicar criterios de medicin razonados. - Realizar correctamente mediciones y valoraciones basndose en la documentacin grfica de un proyecto. - Realizar ajustes de presupuestos, controles econmicos y certificaciones de obras. - Planificar obras y organizarlas correctamente segn los tiempos y los oficios que en ellas intervienen.

- Utilizar programas informticos de mediciones y presupuestos. - Manejar bases de datos de precios y realizar precios compuestos. MODULO 7: TECNOLOGIA Y SISTEMAS CONSTRUCTIVOS. DURACION: 192 horas. OBJETIVOS: - Conocer las tipologas, formas comerciales, manipulados bsicos, procesos industriales, acabados, formas de montaje y puesta en obra ms habituales de los materiales utilizables en diseo de interiores. - Conocer las tipologas de estructuras sustractivas ligeras y de elementos de iluminacin y de comunicacin adecuados al diseo de interiores, sus fundamentos fsicos, conceptos y unidades, sus mtodos de instalacin ms usuales y la normativa bsica especfica de los mismos. - Conocer el lxico, simbologa y convencionalismos tecnolgicos especficos. CONTENIDOS: 1. MATERIALES, HERRAMIENTAS Y MAQUINARIA: 1.1. Caractersticas tcnicas, propiedades, posibilidades de aplicacin, prestaciones, presentaciones comerciales, tipos, etc..., de los materiales usuales en diseo de interiores. 1.2. Comportamiento mecnico de los materiales. Clasificacin segn su comportamiento: rgidos, elsticos y plsticos. 1.3. Tipologa de solicitaciones mecnicas. Solicitaciones simples y solicitaciones compuestas. Compresin. Flexin. Traccin. Torsin. 1.4. Respuestas de las diferentes secciones y materiales a los distintos esfuerzos a que puedan ser sometidos. 2. APLICACIONES Y USOS DE MATERIALES: 2.1. Introduccin a la ciencia de los materiales. Fsico-qumica de los materiales ms habituales: ptreos -piedras, hormigones, cermicos-, metales, maderas, pastas y morteros. 2.2. Propiedades y caractersticas que definen la calidad de los materiales. Unidades de medida para el control de calidad. Tipos de ensayos ms comunes. Normativa. 2.3. Revestimientos en paramentos verticales. Enfoscados. Guarnecidos. Chapados. Alicatados. Panelados. Textiles. 2.4. Revestimientos en paramentos horizontales. Madera. Ptreos -hidrulicos, cermicos y piedra artificial-. Textiles. Continuos.

3. ESTRUCTURAS Y ELEMENTOS ESTRUCTURALES: 3.1. Tipologas estructurales. Estructuras simples. Estructuras complejas. 3.2. Elementos estructurales sencillos. Estructuras planas. Estructuras espaciales. Redes y mallas. 3.3. Tipologa de cubiertas. Cubiertas planas. Cubiertas en pendiente. Cubiertas no tradicionales. 3.4. Elementos estructurales singulares. Elevacin del nivel del suelo. Escaleras y rampas. Elementos de elevacin mecnica: escaleras mecnicas, ascensores, montacargas. 4. EDIFICACION Y CONSTRUCCION: 4.1. Elementos resistentes tradicionales: muros y forjados. 4.2. Cerramientos exteriores: de albailera y prefabricados. 4.3. Divisiones y separaciones interiores. Tabiques. Prefabricados. Mviles, etc... 4.4. Paramentos verticales interiores y exteriores. Acabados. 4.5. Paramentos horizontales interiores y exteriores. Acabados. 4.6. Carpintera interior y exterior. Madera. Aluminio. Acero. PVC, etc... 4.7. Normas tecnolgicas de la edificacin. CRITERIOS DE EVALUACION: - Discernir las tipologas, formas comerciales, manipulados, procesos industriales, acabados, formas de montaje y puesta en obra de los materiales empleados en diseo de interiores y, en funcin de sus caractersticas y limitaciones, especificar su idoneidad como solucin constructiva tradicional y proponer usos novedosos de los mismos. - Solucionar constructivamente y predimensionar, en base a sus caractersticas, propiedades y usos adecuados, instalaciones sencillas de iluminacin y comunicacin de interiores o exteriores, las estructuras constructivas ligeras que se requieran, sean fijas, desmontables o plegables, los elementos singulares tradicionales y no usuales y los acabados especficos para diseo de interiores, utilizando productos industriales comercializados y/o de diseo propio. - Valorar y comprobar la calidad de los materiales y elementos constructivos propuestos y verificar el cumplimiento de la normativa de seguridad. - Mantener un dilogo profesional usando la terminologa tecnolgica especfica. - Interpretar y modificar en su caso, proyectos de instalaciones simples o complejas de diseo de interiores.

MODULO 8: TECNOLOGIA Y SISTEMAS CONSTRUCTIVOS: ESCAPARATISMO. DURACION: 208 horas. OBJETIVOS: - Conocer las tipologas, formas comerciales, manipulados bsicos, procesos industriales, acabados, formas de montaje y puesta en obra ms habituales de los materiales utilizables en escaparatismo. - Conocer las tipologas de estructuras sustractivas ligeras y de elementos de iluminacin y de comunicacin adecuados al escaparatismo, sus fundamentos fsicos, conceptos y unidades, sus mtodos de instalacin ms usuales y la normativa bsica especfica de los mismos. - Conocer el lxico, simbologa y convencionalismos tecnolgicos especficos. CONTENIDOS: 1.MATERIALES, HERRAMIENTAS Y MAQUINARIA: 1.1. La madera y tableros derivados, los metales -acero, aluminio, cobre, latn-, el vidrio, los plsticos -espuma de poliuretano, resinas acrlicas, poliestireno expandido, goma, espuma, metacrilato, policarbonato, etc...-, textiles, papel, cartonajes y derivados y dems materiales usuales empleados en escaparatismo: tipologa, caractersticas, calidades, formas, secciones, perfiles comerciales, usos y tratamientos de estos materiales. 1.2. Tornillera, herrajes, mecanismos y accesorios de metal. Elementos y accesorios de plstico. Accesorios para su instalacin y montaje. 1.3. Maquinaria y herramientas en el manipulado de la madera, metal, vidrio y plstico. 2. GENERALIDADES: 2.1. Carpintera y estructuras de madera. 2.2. Carpinteras y muebles metlicos y mixtos. 2.3. Prefabricados plsticos. 2.4. Uso de elementos textiles de utilidad en escaparatismo. 2.5. Instalaciones: - Introduccin a la luminotecnia. Fundamentos fsicos y unidades. - Lmparas y luminarias. Ambientacin con luz. Luz y color. - Niveles de iluminacin. Iluminacin de acento. Movimiento. - Instalaciones de fuerza. Instalaciones de alumbrado.

- Requerimientos de diseo y predimensionado de instalaciones de alumbrado. - Instalaciones de medios audiovisuales. 2.6. Estructuras: - Elementos no tradicionales de separacin vertical. Elementos fijos y mviles. - Falsos techos. Elementos suspendidos: modificaciones del nivel del suelo no tradicionales. - Sistemas de fijacin: mecnicos y adhesivos. - Requerimientos de diseo y predimensionado de estructuras sencillas. 3. TECNICAS: 3.1. Manipulacin bsica de la madera. Procesos industriales y montaje. 3.2. Manipulacin y tratamiento de los metales: nuevos usos en metalistera. 3.3. Tcnicas de manipulado y sistemas de montaje del vidrio y espejos. 3.4. Manipulacin de los plsticos empleados en escaparatismo. Procesos industriales. 3.5. Tcnicas de tapizado. Tcnicas de enmoquetado. Pavimentos textiles. 3.6. Tcnicas de acabado. Sistemas de aplicacin tradicionales e industrializados: - Acabados opacos: pinturas y lacas. - Acabados no opacos: fondos, tintes y barnices. - Otros acabados: decape, envejecidos, plastificados, ptinas, etc... CRITERIOS DE EVALUACION: - Discernir las tipologas, formas comerciales, manipulados, procesos industriales, acabados, formas de montaje y puesta en obra de los materiales empleados en escaparatismo y, en funcin de sus caractersticas y limitaciones, especificar su idoneidad como solucin constructiva tradicional y proponer usos novedosos de los mismos. - Solucionar constructivamente y predimensionar, en base a sus caractersticas, propiedades y usos adecuados, instalaciones sencillas de iluminacin y comunicacin de interiores o exteriores, las estructuras constructivas ligeras que se requieran, sean fijas, desmontables o plegables, los elementos singulares tradicionales y no usuales y los acabados especficos para escaparatismo, utilizando productos industriales comercializados y/o de diseo propio. - Valorar y comprobar la calidad de los materiales y elementos constructivos propuestos y verificar el cumplimiento de la normativa de seguridad.

- Mantener un dilogo profesional usando la terminologa tecnolgica especfica. - Interpretar y modificar en su caso, proyectos de instalaciones simples o complejas de escaparatismo. MODULO 9: PROYECTOS. DURACION: 224 horas. OBJETIVOS: - Conocer y distinguir los conceptos y caractersticas del diseo y de la actividad de proyectacin en general y aplicados al escaparatismo. - Valorar la metodologa general de proyectacin y reconocer los distintos factores y elementos de configuracin formal que en ella intervienen. - Analizar, desde puntos de vista formales, funcionales y estticos, la definicin y desarrollo de diseos y proyectos de escaparatismo. - Conocer los factores y utilizar los elementos de la configuracin formal del proyecto. - Valorar y disfrutar del producto de la actividad de proyectacin y diseo como factor de enriquecimiento esttico del entorno cotidiano y de la calidad de vida. CONTENIDOS: 1. TEORIA DE PROYECTACION Y DISEO: 1.1. Introduccin a la proyectacin: . Definicin de Diseo y de Proyecto de Diseo. . Caractersticas de la actividad de proyectacin. . Caractersticas de los productos proyectados. . Tipologa de problemas. 1.2. Introduccin a la Teora del Diseo: . Desarrollo de la Teora del Diseo. . La Teora disciplinar del Diseo. . La definicin de las funciones del producto: esttico-formales, indicativas y simblicas. . Nuevas tendencias en Teora del Diseo. . Anlisis y crtica de proyectos.

2. METODOLOGIA DE PROYECTACION: 2.1. Modelo de proceso de organizacin del proyecto: . Planteamiento y estructuracin del problema: - Anlisis de condiciones o requerimientos. - Definicin del problema y del objetivo. . Proyectacin o desarrollo del proyecto: - Elaboracin de alternativas. - Valoracin, decisin y seleccin. . Presentacin del proyecto: - Descripcin sinttica. - Ficha tcnica. - Documentacin. 2.2. Nuevas tendencias metodolgicas. 3. FACTORES Y ELEMENTOS DE CONFIGURACION FORMAL DEL PROYECTO: 3.1. Condicionantes formales, funcionales y ambientales: . Relaciones espaciales en el proceso proyectual. . Organizaciones de la forma y el espacio de proyectacin. . El espacio. La circulacin como elemento de conexin entre espacios. La prosmica. Ambientacin del espacio y relaciones en el proceso proyectual. . La luz y el color. Luminotecnia. Influencia de las fuentes de luz y el color en los espacios. La luz y el color como elementos descriptivos, expresivos y simblicos en el diseo de interiores. . Binica aplicada: estructuras, mecanismos y funcionamiento de las formas vivas y su implicacin en proyectacin. . Antropometra y ergonoma aplicadas: la funcin utilitaria de los objetos. Actividades bsicas del sujeto. 3.2. Elementos grficos: . Materiales, tcnicas y procedimientos para la realizacin de croquis y bocetos grficos. . Materiales, tcnicas y procedimientos tradicionales y no tradicionales de presentacin de trabajos. . El DAO como tcnica de gestin y comunicacin en el proceso creativo y productivo de proyectos:

- Introduccin al CAD/CAM. - Tcnicas de los sistemas grficos y de modelado en 2D. CRITERIOS DE EVALUACION: - Realizar anlisis comparativos sobre la evolucin en el diseo y en la metodologa de proyectacin en general y aplicada al escaparatismo. - Emitir juicios crticos razonados sobre los aspectos formales, funcionales y estticos de diseos y proyectos propuestos. - Proponer soluciones alternativas coherentes a proyectos dados. - Demostrar el conocimiento y uso correcto de los elementos grficos y de las tcnicas creativas en la configuracin formal del proyecto. MODULO 10: PROYECTOS: ESCAPARATISMO. DURACION: 364 horas. OBJETIVOS: - Adquirir la madurez formativa necesaria para aplicar una metodologa de proyectacin que se adapte a los requerimientos del proyecto de escaparatismo. - Dirigir y gestionar la imaginacin, expresividad y creatividad personal en la definicin y desarrollo del proyecto. - Conocer las tcnicas tradicionales y las nuevas tecnologas aplicadas de representacin grfica y adecuarlas al proyecto de escaparatismo. - Aplicar las tcnicas adecuadas de realizacin de los modelos y de los posibles prototipos del proyecto. - Presentar adecuadamente los proyectos y argumentar las soluciones adoptadas en base a sus aspectos formales, funcionales, tcnico-productivos y de contexto. - Apreciar el trabajo en grupo, siendo capaz de aportar ideas propias y respetar las ajenas, como sistema de mejora y perfeccionamiento del proyecto. CONTENIDOS: 1. ANALISIS DE LA DEFINICION Y DEL DESARROLLO DE PROYECTOS DE ESCAPARATISMO: 1.1. Concepto de diseo ambiental. Interaccin volumen-hombre. 1.2. El mtodo y la estructura del proyecto: crtica de planteamientos, desarrollos y presentaciones de proyectos de escaparatismo. 1.3. Forma y funcin: crtica de los aspectos formales, funcionales, ejecutivos y de contexto de proyectos.

1.4. Rediseo en escaparatismo. 2. DEFINICION Y DESARROLLO DE PROYECTOS DE ESCAPARATISMO CON PROGRESIVA COMPLEJIDAD: 2.1. Aplicacin de mtodos adecuados de proyectacin a propuestas de proyectos de escaparatismo. 2.2. La medicin, la valoracin y el presupuesto en el contexto del proyecto. 2.3. Requerimientos especficos segn criterios de uso, de funcin, estructurales, tcnico-productivos, econmicos, de mercado, formales, de identificacin y legales. 2.4. Elaboracin de alternativas: . Mtodos y tcnicas para el desarrollo y gestin de la creatividad en la generacin de proyectos. . La representacin grfica de los proyectos de escaparatismo: - Lenguaje grfico del proyecto: composicin y estructura. Imagen y texto. - Materiales, tcnicas y procedimientos grficos adecuados: experimentacin con acuarela, rotuladores, collage, etc... - Programas de diseo asistido adecuados: experimentacin con 3D, animacin, ofimtica y archivo de imagen. - La imagen fija y la imagen en movimiento como herramientas del proyectista de interiores. . La representacin volumtrica de los proyectos de escaparatismo: experimentacin y realizacin de maquetas o modelos adecuados al proyecto. . Documentacin proyectual: memoria, bibliografa y ficha tcnica del proyecto de escaparatismo. 3. ORGANIZACION Y GESTION DEL TRABAJO EN EQUIPO: 3.1. Distribucin de tareas. 3.2. Planificacin: fases y temporalizacin. 3.3. Subgrupos de trabajo y liderazgo. CRITERIOS DE EVALUACION: - Formular problemas de proyectacin. - Proponer soluciones de diseo en funcin de los condicionantes y requerimientos especficos. - Utilizar adecuadamente los materiales, las tcnicas tradicionales y las nuevas tecnologas aplicadas en la representacin del proyecto de escaparatismo.

- Realizar la presentacin grfica y volumtrica del proyecto, aportando toda la documentacin proyectual precisa para ello. - Realizar supuestos prcticos de defensa profesional del proyecto, argumentndolo tanto en base a sus aspectos formales, funcionales, tcnico-productivos y de contexto, como en funcin del grado de imaginacin, expresividad y originalidad aportados por la creatividad personal. - Realizar trabajos en grupo integrndose de forma participativa en el aporte de sugerencias, en el respeto por las ideas ajenas y en las tareas de organizacin y planificacin de dichos trabajos. MODULO 11: FORMACION Y ORIENTACION LABORAL. DURACION: 104 horas. OBJETIVOS: - Interpretar el marco legal del trabajo y conocer los derechos y obligaciones que se derivan de las relaciones laborales. - Adquirir la sensibilizacin necesaria sobre la salud laboral y la proteccin al medio ambiente, como factores determinantes en la calidad de vida y en los resultados de la actividad productiva. - Identificar las capacidades, intereses y el itinerario profesional ms idneo. - Conocer las distintas formas de acceso al empleo, por cuenta ajena o propia; as como las ayudas de organismos e instituciones dedicadas a este fin, locales, nacionales y comunitarias. - Realizar actividades asociativas, que desarrollen actitudes de cooperacin, solidaridad y de trabajo en equipo. - Adquirir las bases necesarias para organizar y gestionar una pequea y mediana empresa, considerando factores de produccin, jurdicos, mercantiles y sociolaborales. - Conocer los instrumentos jurdicos propios de la especialidad. - Distinguir las distintas variables socioeconmicas y su relacin con las de Andaluca. CONTENIDOS: 1. MARCO JURIDICO DE LAS RELACIONES LABORALES Y PROFESIONALES: 1.1. Derecho laboral nacional y comunitario: . Normas fundamentales: Estatuto de los Trabajadores. 1.2. Reglamentacin y normativa especfica del sector: . La ordenacin profesional del decorador. El Colegio de Decoradores y su intervencin en la prctica laboral.

. Aspectos jurdicos, administrativos, fiscales, mercantiles. Documentacin. 1.3. Seguridad Social y otras prestaciones. 1.4. Representacin y negociacin colectiva. 2. MEDIDAS DE SEGURIDAD E HIGIENE EN EL TRABAJO: 2.1. Condiciones de trabajo y seguridad. 2.2. Factores de riesgo. Medidas de prevencin y proteccin. 2.3. Organizacin segura del trabajo: tcnicas generales de prevencin y proteccin personal. 2.4. Proteccin del medio ambiente. Recuperacin de materiales reciclables. 3. SISTEMAS DE ACCESO AL EMPLEO: 3.1. El mercado de trabajo: estructura. Perspectiva local, autonmica, nacional y comunitaria. 3.2. Tcnicas y organismos que prestan ayuda a la insercin laboral: . Fuentes de informacin. . Oferta y demanda de empleo. . Seleccin de personal. 3.3. Iniciativas para el trabajo por cuenta propia: . El autoempleo: procedimientos y recursos. . Caractersticas generales para un plan de negocio. 3.4. Anlisis y evaluacin del propio potencial profesional y de los intereses personales: . Tcnicas de autoconocimiento. Autoconcepto. . Tcnicas de mejora. 3.5. Hbitos sociales no discriminatorios. Programas de igualdad. 3.6. Itinerarios formativos y profesionalizadores. 3.7. Toma de decisiones. 4. CONCEPTOS BASICOS DE ECONOMIA Y MERCADOTECNIA: 4.1. Actividad econmica y sistemas econmicos.

4.2. Produccin e interdependencia econmica. 4.3. Intercambio y mercado: . Nociones de investigacin y estudio del mercado. . Comportamiento del comprador y el marchante: estrategias. 4.4. Variables macroeconmicas e indicadores socioeconmicos. 4.5. Relaciones socioeconmicas internacionales. 4.6. Situacin de la economa en Andaluca. 5. LA EMPRESA: 5.1. El diseo de la organizacin y cultura empresarial. 5.2. Descripcin de los distintos modelos jurdicos de empresas mercantiles: caractersticas. 5.3. Las empresas de economa social. 6. EL EMPRESARIO INDIVIDUAL: 6.1. Trmites para el inicio de la actividad empresarial. Viabilidad. 6.2. Programas de financiacin y ayudas a empresas. 6.3. Administracin y gestin de empresas. Documentos bsicos y nociones de tcnicas contables: . Servicios bancarios 6.4. Obligaciones jurdicas y fiscales. Cumplimentacin de documentos y calendario fiscal. 7. LA ORGANIZACION DE LA PRODUCCION, VENTA Y DISTRIBUCION EN LA EMPRESA: 7.1. Control de la calidad del producto u obra. 7.2. Mtodos de anlisis de costes. Clculo del coste final, del beneficio y del precio de venta. 7.3. Elementos bsicos de la comercializacin y de la distribucin. 7.4. Tcnicas de venta y negociacin. 8. PROTECCION AL DISEO: 8.1. Breve resea histrica: antecedentes y evolucin. Normativa bsica.

8.2. Propiedad intelectual y derechos de autor: registro y entidades de gestin. 8.3. Propiedad industrial: . Modelos, dibujos industriales y artsticos. . Registro y procedimiento registral. 8.4. Proteccin internacional a las innovaciones: . Situacin en los pases de la Unin Europea. . Organismos internacionales. 8.5. Entidades de investigacin y desarrollo de la industria, la cultura y las artes. 9. LOS SIGNOS DISTINTIVOS: 9.1. Marca, rtulo y nombre comercial. Transmisibilidad. CRITERIOS DE EVALUACION: - Mostrar a travs de los resultados esperados, el nivel de consecucin de los objetivos previstos, expresados en trminos de capacidades. - Demostrar inters por el mdulo, de manera activa y participativa. - Utilizar correctamente la terminologa especfica referida a aspectos econmicos, laborales, de marketing y mercadotecnia, jurdicos o empresariales. - Valorar de forma razonada la normativa especfica por la que se rige este campo profesional. MODULO 12: PROYECTO FINAL. - Duracin mnima: 75 horas. b) FORMACION EN CENTROS DE TRABAJO: MODULO 13: FASE DE FORMACION PRACTICA EN EMPRESAS, ESTUDIOS O TALLERES. - Duracin mnima: 25 horas. 4. RELACION DE MODULOS Y DURACIONES DEL CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR DE ESCAPARATISMO: FAMILIA PROFESIONAL DE DISEO DE INTERIORES. M O D U L O S DURACION (horas) 1 Historia de la arquitectura y de su entorno ambiental. 64

2 Historia del escaparatismo. 52 3 Dibujo artstico. 224 4 Dibujo tcnico. 96 5 Expresin volumtrica. 160 6 Mediciones, presupuestos y planificacin de obras. 52 7 Tecnologa y sistemas constructivos. 192 8 Tecnologa y sistemas constructivos: arquitectura efmera. 208 9 Proyectos. 224 10 Proyectos: arquitectura efmera. 364 11 Formacin y orientacin laboral. 104 12 Proyecto final. 210 13 Fase de formacin prctica en empresas, estudios o talleres. 5. CORRESPONDENCIAS: Podrn ser objeto de correspondencia con la prctica laboral los siguientes mdulos: - Proyectos. - Formacin y orientacin laboral. Asimismo, podrn quedar total o parcialmente exentos de la Fase de formacin prctica en empresas, estudios o talleres, quienes acrediten experiencia laboral en el campo profesional directamente relacionado con este ciclo formativo. ELEMENTOS DE JARDIN 1. IDENTIFICACION DEL TITULO: La demanda social de profesionales especializados es cada vez mayor en la sociedad actual. Ello apremia a estructurar un ciclo formativo de nivel superior que cualifique especialistas que puedan trabajar, en el rea de elementos de jardn, ya sea con independencia, en colaboracin o asalariados, tres vas stas habituales en el mundo del trabajo. Para ello habr que proveer al alumnado de unos conocimientos tanto artsticos como tcnicos que lleguen a conformar en el titulado un bagaje de informacin bsico para la actuacin profesional reglada mediante unas atribuciones especficas.

El tcnico de este nivel deber estar en posesin de una formacin cultural bsica, una capacidad de expresin artstica que d cauce a su imaginacin y creatividad, y unos conocimientos de tecnologa que sean soporte de la conveniente ejecucin de sus proyectos. La finalidad de estos estudios, es la de formar tcnicos en Elementos de Jardn como una profesin que cubra las demandas y necesidades de la sociedad en este mbito. 1.1. Denominacin: TECNICO SUPERIOR DE ARTES PLASTICAS Y DISEO EN ELEMENTOS DE JARDIN. 1.2. Nivel: GRADO SUPERIOR DE ARTES PLASTICAS Y DISEO. 1.3. Duracin total del ciclo: 1950 horas. 2. DESCRIPCION DEL PERFIL PROFESIONAL: 2.1. Campo profesional: Este profesional estar en disposicin para actuar en el mundo del trabajo en el rea elegida y tendr atribuciones y facultades para proyectar y dirigir, con plena capacidad, sus proyectos de elementos de jardn. Desarrolla su actividad sobre jardines interiores, exteriores, patios, jardinera de parcela, plazas, urbanizaciones, obras relacionadas con la jardinera que no presenten grandes problemas constructivos (escalones, fuentes sencillas, pequeos estanques, lminas de agua, templetes, prgolas, cenadores, construcciones complementarias), azoteas y terrazas. La demanda de profesionales viene dada por particulares, estudios de arquitectura e ingeniera, ayuntamientos, comunidades de vecinos, etc. Puede actuar como profesional independiente, asalariado en empresas o asociado. 2.2. Tareas ms significativas: - Desarrollar proyectos de elementos de jardn propios de este nivel, aplicando los conocimientos y tcnicas necesarias para llevarlo a buen fin. - Investigar en formas, materiales y procesos creativos de su rea. - Analizar documentaciones especficas propias de esta especialidad. - Realizar, en equipo o individualmente, en estudios o talleres la representacin grfica del proyecto, con posibilidades de gestin y coordinacin. - En el mbito de una empresa, ocupar puestos de interlocutor entre ella y profesionales de rango superior (arquitectos, ingenieros, interioristas, etc). - Resolver proyectos partiendo de datos o elementos dados, adaptndose a la filosofa y caractersticas competitivas de una empresa, o a instrucciones aportadas por un profesional de rango superior. - Coordinar los trabajos de tcnicos, as como de los oficios o similares que intervengan en la realizacin del proyecto.

- Dirigir la ejecucin de los trabajos propios de su mbito. - Valorar y confrontar la calidad de materiales y acabados. - Realizar valoraciones e informes. 3. ENSEANZAS DEL CICLO FORMATIVO DE ELEMENTOS DE JARDIN: 3.1. Objetivos generales: - Analizar y desarrollar los procesos bsicos de proyectacin en el campo profesional de esta especialidad. - Valorar de forma idnea las necesidades planteadas en la propuesta de trabajo, as como los aspectos plsticos, tcnicos, organnizativos y econmicos para configurar el proyecto y seleccionar las especificaciones plsticas y tcnicas oportunas para conseguir un ptimo resultado en su trabajo profesional. - Resolver los problemas constructivos, propios de este nivel, que se planteen durante el proceso de proyectacin de elementos de jardn. - Conocer las especificaciones tcnicas de los materiales utilizados. - Investigar las formas, materiales, tcnicas y procesos creativos y artsticos relacionados con la proyectacin de elementos de jardn. - Conocer y comprender el marco legal, econmico y organizativo que regula y condiciona la actividad profesional en este campo. - Conocer y saber utilizar las medidas preventivas necesarias para que los procesos de realizacin utilizados no incidan negativamente en el medio ambiente. - Analizar, adaptar y, en su caso, generar documentacin artstico-tcnica imprescindible en la formacin y adiestramiento de profesionales del sector. - Seleccionar y valorar crticamente las situaciones plsticas, artsticas, tcnicas y culturales, derivadas del avance tecnolgico y artstico de la sociedad, de forma que le permitan desarrollar su capacidad de autoaprendizaje a fin de evolucionar adecuadamente en la profesin. - Conocer y organizar tareas de rehabilitacin, reconstruccin y restauracin de bienes no catalogados relacionados con la especialidad. - Reconocer y valorar aspectos relevantes del paisajismo en Andaluca. 3.2. Mdulos: a) Formacin en el centro educativo: . Historia de la arquitectura y de su entorno ambiental. . Historia del paisajismo. . Dibujo artstico.

. Dibujo tcnico. . Expresin volumtrica. . Mediciones, presupuestos y planificacin de obras. . Tecnologa y sistemas constructivos. . Tecnologa y sistemas constructivos: elementos de jardn. . Proyectos. . Proyectos: elementos de jardn. . Formacin y orientacin laboral. . Proyecto final. b) Formacin en centros de trabajo: . Fase de formacin prctica en empresas, estudios o talleres. a) FORMACION EN EL CENTRO EDUCATIVO: MODULO 1: HISTORIA DE LA ARQUITECTURA Y DE SU ENTORNO AMBIENTAL. DURACION: 64 horas. OBJETIVOS: - Estimular la comprensin visual y conceptual del lenguaje de las artes plsticas, y en especial del que es propio del espacio arquitectnico, para valorar adecuadamente su significado y conocer su gnesis y evolucin. - Integrar esos conceptos expresivos en el contexto de las culturas visuales en que se han desarrollado, como medio de obtener un conocimiento amplio y rico de cuantos aspectos culturales, sociales, econmicos o ideolgicos han contribuido a su definicin. - Respetar las manifestaciones artsticas del pasado, por lejanas que se encuentren de nosotros en espacio, tiempo o sensibilidad, y valorar las realizaciones del arte contemporneo, como parte de la cultura esttica del siglo XX y marco en que se integran las creaciones del interiorismo actual. - Potenciar la prctica interdisciplinar con el resto de los mdulos que configuran en este ciclo formativo. - Conocer los aspectos ms relevantes de la historia de la arquitectura y de su entorno ambiental en Andaluca. CONTENIDOS: 1. EVOLUCION DE LOS CONCEPTOS Y DE LAS FORMAS DE LA ARQUITECTURA Y DE SU ENTORNO AMBIENTAL. LAS TECNICAS Y LOS MATERIALES Y SU INFLUENCIA EN LOS CAMBIOS FORMALES:

1.1. El espacio habitable en la prehistoria, en las culturas preindustriales y primitivas. 1.2. Culturas urbanas. Los elementos definidores de la arquitectura: concepto de espacio arquitectnico y ornamental. Espacios arquitectnicos no occidentales. 1.3. El espacio arquitectnico clsico: tipologas fundamentales y lenguaje ornamental. 1.4. Conceptos espaciales y desarrollos arquitectnicos paleocristianos y bizantinos. 1.5. Espacio religioso y espacio natural en la cultura islmica. Programas ornamentales al servicio de la idea religiosa. 1.6. Sociedad medieval: hbitat pblico y hbitat privado. Gnesis de la ciudad medieval. 1.7. La perspectiva en el espacio arquitectnico renacentista: lo religioso y lo profano. Conceptos de armona y proporcin. Estudio comparativo de los sistemas ornamentales del quatrocento y del cinquecento. Aportacin italiana a las modalidades nacionales. 1.8. Nuevo concepto de urbanismo y su simbologa. Espacios ajardinados. Definicin de una cultura de la vivienda y del confort. 1.9. Espacio eclesistico y espacio cortesano en el Barroco: dinamismo-estatismo. Integracin de las artes para la configuracin de un ambiente escenogrfico: efectos ornamentales externos e internos. 1.10. Programas espaciales y decorativos del Rococ: caracterizacin, influencias y diversificacin ambiental. Los grandes diseadores de los siglos XVII y XVIII. Las Manufacturas reales al servicio de un credo esttico. Sistematizacin urbanstica en Europa. 1.11. Revolucin burguesa: su incidencia sobre la funcionalidad de la arquitectura y de la urbanstica europea y americana. 1.12. El eclecticismo. De la ciudad tradicional a la urbe industrial: evolucin de la vivienda urbana. 1.13. Nuevas tecnologas aplicadas a la arquitectura: soluciones para las necesidades de la industria y del comercio. Viviendas residenciales, urbanas y casas de campo. 1.14. El modernismo y su revisin de los conceptos arquitectnicos tradicionales; antecedentes y tendencias nacionales, renovacin ornamental y de los elementos accesorios. Nacimiento del diseo industrial. 1.15. Enunciados ornamentales y ambientales del Art Dec. 1.16. Nuevos caminos de la arquitectura moderna: estudio racional del hbitat humano. Conceptos sociales y urbansticos en la nueva arquitectura. Los grandes creadores europeos y americanos. 1.17. La segunda mitad del siglo XX. Nuevos materiales y nuevas tecnologas.

1.18. El diseo arquitectnico en la planificacin urbanstica. Espacios urbanos, residenciales y suburbanos. 1.19. Planteamientos de la arquitectura industrial, comercial,social, deportiva, religiosa, etc. La vivienda y sus necesidades actuales. La arquitectura popular. La tratadstica arquitectnica y el espacio ideal. Influencia de los postulados estticos del arte actual. 2. HISTORIA DE LA ARQUITECTURA Y SU ENTORNO AMBIENTAL EN ANDALUCIA: 2.1. Evolucin tcnica y formal de la arquitectura y su entorno ambiental en Andaluca. Estilos y realizaciones relevantes. 2.2. Introduccin a la investigacin sobre el Patrimonio Artstico en Andaluca. Estrategias para la documentacin y recopilacin de datos histricos y contemporneos. Biblioteca y hemeroteca. Aplicaciones para la investigacin sobre la arquitectura y su entorno ambiental. CRITERIOS DE EVALUACION: - Expresar a travs de un pensamiento lgico y crtico la capacidad de percepcin visual razonada y cientfica de las formas artsticas. - Organizar y relacionar conceptos sensoriales, categoras estticas y estilsticas e interpretar todo ello adecuadamente. - Usar una terminologa adecuada. - Expresar criterios personales razonados ante cualquier obra visual. - Reconocer los aspectos relevantes de la arquitectura y su entorno ambiental en Andaluca. MODULO 2: HISTORIA DEL PAISAJISMO. DURACION: 52 horas. OBJETIVOS: - Reforzar y ampliar los conocimientos que son especficos de esta especialidad. - Facilitar a la especialidad las referencias concretas necesarias para su comprensin tcnica, histrica y artstica. - Integrar estas realidades sensoriales especficas en el contexto espacio-temporal del desarrollo plstico, para valorar debidamente cuantos factores convergen en la expresin artstica y adquirir un juicio crtico ponderado sobre el pasado y el presente de las realizaciones propias de la especialidad. - Conocer los aspectos ms relevantes de la historia del paisajismo en Andaluca. CONTENIDOS:

1. EVOLUCION DE LOS CONCEPTOS Y DE LAS FORMAS DEL PAISAJISMO. LAS TECNICAS Y LOS MATERIALES Y SU INFLUENCIA EN LOS CAMBIOS FORMALES: 1.1. Introduccin a las intervenciones humanas en el paisaje, tipos y consecuencias. Conceptos de paisaje y jardn. Arquitectura y paisaje. 1.2. La naturaleza incorporada al arte. Babilonia, Egipto y mundo grecorromano. Concepto de naturaleza humanizada en las culturas no europeas. Los jardines chinos y japoneses. 1.3. Simbolismo de la naturaleza en el mundo cristiano. Espacios naturales en la arquitectura monstica. Influencia de la doctrina franciscana sobre la nueva visin del mundo. Interpretaciones de la realidad natural a travs de la ptica del arte: fuentes iconogrficas bajomedievales. Aportaciones del Islam a la relacin arquitecturapaisaje. 1.4. El paisaje visto por los artistas del Renacimiento: ejemplos significativos de distintos pases, escuelas y autores. La vegetacin como componente de los repertorios ornamentales italianos y europeos. El auge de la jardinera y su contribucin al espacio arquitectnico externo. Jardines representativos. 1.5. La esttica integrada del Barroco: Planteamientos urbansticos. Valoracin del jardn francs y de los elementos que lo integran. Representaciones europeas. El jardn dieciochesco: representaciones cortesanas y cientficas. Significacin de los elementos vegetales y florales en la temtica ornamental y en el arte del Barroco y Rococ. Importancia de la naturaleza para la forma de vida anglosajona: su repercusiones en el arte y la urbanstica. 1.6. Paisaje y arte: visiones de la naturaleza a travs de la pintura del siglo XIX y sus distintos movimientos. Sensibilidad romntica como impulsora de la libertad organizativa de parques y jardines. Jardines pblicos y privados. Final de siglo: utilizacin social de los espacios ajardinados; la vida al aire libre; el sentido decorativo en los parques. Consecuencias e influencias de la revolucin industrial. Ciudad jardn frente a urbe industrial. 1.7. Nuevo concepto del espacio natural a lo largo del siglo XX. Transcendencia social de los espacios verdes para la vivienda y el urbanismo. Defensa de la naturaleza en relacin con la vida actual: parques y reservas naturales. 1.8. Repercusiones de la esttica oriental sobre el paisajismo en occidente. Influencia de los postulados estticos del arte contemporneo sobre el paisajismo actual. 2. HISTORIA DEL PAISAJISMO EN ANDALUCIA. 2.1. Evolucin tcnica y formal del interiorismo y del paisajismo en Andaluca. Estilos y realizaciones relevantes. 2.2. Introduccin a la investigacin sobre el Patrimonio Artstico en Andaluca. Estrategias para la documentacin y recopilacin de datos histricos y contemporneos. Biblioteca y hemeroteca. Aplicaciones para la investigacin sobre el paisajismo. CRITERIOS DE EVALUACION:

- Demostrar un desarrollo adecuado de la capacidad de percepcin visual razonada y cientfica de las artes aplicadas al paisajismo, de su evolucin en el tiempo y del contexto histrico-social en el que han sido concebidos y realizados. - Organizar y relacionar conceptos sobre categoras estticas aplicados al mobiliario, interpretacin adecuada de las mismas y sensibilidad manifestada ante ellos. - Usar habitualmente una terminologa especfica correcta. - Reconocer los aspectos relevantes de la historia del paisajismo en Andaluca. MODULO 3: DIBUJO ARTISTICO. DURACION: 224 horas. OBJETIVOS: - Analizar e interpretar cualquier tipo de obra o manifestacin bidimensional a travs de sus elementos, con especial atencin a aqullas de carcter funcional. - Adquirir la madurez formativa necesaria para aportar soluciones creativas de coordinacin entre la idea, su representacin y su ptima realizacin grfica final adecuada al diseo de interiores. - Desarrollar las capacidades de anlisis y sntesis a fin de planificar y relacionar los valores grficos de la imagen con las tcnicas adecuadas para su representacin. - Apreciar y disfrutar de la expresin bidimensional por sus valores grficos, por su utilidad como factor de concrecin visual en la definicin de la estructura y funcionalidad de la forma y como elemento de gestin artstico-creativa de ideas esttico-plsticas. - Valorar el beneficio esttico y tcnico que las nuevas tecnologas pueden aportar al dibujo. - Desarrollar la sensibilidad artstica, as como la creatividad y expresividad personales. CONTENIDOS: 1. TECNICAS Y MATERIALES: 1.1. Instrumentos, materiales, tcnicas y procedimientos del dibujo: grafito, lpices, ceras, etc... . Experimentacin en tcnicas grficas y pictricas adecuadas al diseo de interiores: temples -acrlico, vinlico, colas, huevo-, acuarela, tintas, rotuladores, derivados, tcnicas mixtas, etc... . Soportes usuales y no usuales, pigmentos, aglutinantes, recetario y comercializacin de materiales. 2. ELEMENTOS DE LA CONFIGURACION:

2.1. Forma y proporcin: . Comportamientos formales de la imagen. . Percepcin de la forma, del espacio y del movimiento. . Dimensin, formato, escala y proporcin. . Anlisis de la forma: - Las formas construidas o artificiales, nociones de ergonoma y antropometra de utilidad en dibujo: la figura humana y su relacin con las formas de su entorno. - Las formas de la Naturaleza, el mundo orgnico, nociones de binica de utilidad en dibujo: gnesis, estructuras y crecimiento de la forma. . Lenguaje grfico bidimensional. Estructura de la forma bi y tridimensional y su representacin sobre el plano. Ilusin de espacio. . La representacin: realismo, sntesis, estilizacin y abstraccin como soluciones a propuestas grficas. 2.2. La luz: . Las relaciones de valor. El claroscuro. La luz como valor descriptivo, expresivo y simblico en la imagen grfica. 2.3. El color: . Percepcin del color. . Nomenclatura, clasificacin y codificacin de colores. . Aplicacin realista, informativa, expresiva y simblica del color. 2.4. Texturas: . Utilizacin de los valores expresivos y descriptivos de la textura visual, del collage, del copy-art, etc... 2.5. La composicin: . Equilibrio, peso, gravedad y movimiento. . Ritmos compositivos. . Armonas y contrastes de composicin. . Ordenacin expresiva del espacio grfico. 3. ANALISIS, TECNICAS DE REPRESENTACION Y SOLUCIONES GRAFICAS: 3.1. El objeto y las familias de objetos artstico-artesanales. Procesos de anlisis del objeto plstico: descripcin, funcin y significado. 3.2. El dibujo constructivo. Ejercitacin sobre el dibujo a mano alzada, el apunte rpido, el boceto, el croquis, el dibujo de retentiva y el dibujo de movimiento.

3.3. El dibujo creativo. Expresividad y comunicacin. Los conceptos y su representacin plstica. Simbologa. 3.4. El dibujo en el proceso ordenado de diseo: . Los procesos de representacin de formas bi y tridimensionales. . Anlisis del proyecto de diseo: propuesta, prediseo, bocetos, seleccin. . Evaluacin de alternativas tcnicas y de materiales y posibilidades interpretativas. . Propuesta de mejoras grficas. . Presentacin. 3.5. Realizacin de elementos y ritmos ornamentales por simetra y asimetra; signos, marcas y seales; conceptos de simplicidad y economa; ritmo-repeticin y ritmo libre; gradacin, metamorfosis, ... 3.6. Trabajos en equipo. 3.7. Nuevos lenguajes grficos y pictricos. CRITERIOS DE EVALUACION: - Utilizar los materiales y las tcnicas del dibujo con agilidad e idoneidad formal y funcional y experimentar con sus posibilidades expresivas. - Aplicar a la resolucin de problemas de representacin, composicin, manipulacin e interpretacin de mensajes grficos, etc..., en los que se plantee la necesidad de alcanzar soluciones mltiples, seriadas e inditas, una dinmica creativa caracterizada por la imaginacin, expresividad, originalidad, flexibilidad, fluidez y asociacin de ideas. - Emitir juicios crticos razonados y constructivos hacia producciones propias y ajenas de carcter grfico, con especial atencin a las relacionadas con el diseo de interiores. - Elaborar imgenes con una relacin racional entre la forma propuesta, los materiales utilizados y la funcin que ha de desempear; organizando y articulando con lgica los aspectos grficos del dibujo con los aspectos plsticos, funcionales y tcnicos de la forma representada. - Organizar y desarrollar tareas en equipo, participando en las distintas fases del proyecto a las que aporte ideas propias valorando y respetando las ajenas. MODULO 4: DIBUJO TECNICO. DURACION: 96 horas. OBJETIVOS: - Valorar los conocimientos del dibujo tcnico por s mismos y por el enriquecimiento que supone su utilidad como complemento y apoyo a los dems mdulos del ciclo.

- Apreciar las posibilidades del dibujo tcnico como lenguaje universal y transmisor de informaciones. - Integrar en el mbito comn de la tarea del proyectista las actividades del dibujo tcnico como lectura de diseos y productos y los aspectos estticos de estos. - Valorar la correccin en el acabado y el beneficio esttico y tcnico que las nuevas tecnologas pueden aportar al dibujo tcnico. CONTENIDOS: 1. GEOMETRIA PLANA: 1.1. Anlisis de los elementos de geometra plana y espacial. Operaciones topolgicas y transformaciones en el plano: igualdad, equivalencia, simetra, traslacin y giro. 1.2. Proporcin: . Proporcionalidad entre segmentos. . Escalas numricas y grficas. Empleo y aplicacin en problemas proyectivos. . Relaciones de proporcin histricamente relevantes en arte. 1.3. Estructura de la forma plana y espacial: . Elementos de simetra: central, axial y especular. . Simetra por rotacin, traslacin y expansin. . Redes poligonales y modulares: composicin modular, el arabesco, etc... 2. GEOMETRIA DESCRIPTIVA: 2.1. Sistemas de representacin: . Sistema didrico: - Mtodos operativos: abatimientos, giros y cambios de plano. - Superficies: representacin y desarrollos. - Intersecciones de superficies: penetraciones; mordeduras. Desarrollos. . Sistema axonomtrico: - Perspectiva isomtrica. - Perspectiva caballera. . Sistema cnico. 2.2. Los sistemas de representacin y su aplicacin prctica: empleo correcto de los sistemas de representacin como medio de comunicacin.

3. NORMALIZACION DE APLICACION A LA ESPECIALIDAD: 3.1. Normas fundamentales. Convencionalismos. 3.2. El bocetaje: representacin simblica, esquemtica o figurativa. 3.3. Croquizacin normalizada. Vistas. 3.4. Acotacin y rotulacin. 3.5. Cortes, secciones y roturas. 3.6. Estados superficiales. Signos, smbolos e indicaciones de superficies. 3.7. Formatos y lista de despiece. 4. PROYECTACION: 4.1. Incidencia de los conceptos y contenidos de la geometra descriptiva y los sistemas de representacin en la expresin artstico-plstica: . Normas segn el proceso de fabricacin. . Cdigos de representacin y documentacin proyectual. . Reproduccin de planos y documentos. . Presentacin de trabajos. 4.2. Tcnicas y materiales: . Comprobacin y ampliacin del conocimiento del instrumental especfico de dibujo tcnico. . Reprografa. . Iniciacin a los sistemas de CAD/CAM. CRITERIOS DE EVALUACION: - Identificar los procedimientos y elementos del dibujo tcnico aplicados en proyectos y obras de arte y explicarlos en su relacin con los aspectos artsticos. - Resolver problemas tcnicos de realizacin en diseo de interiores aportando soluciones adecuadas de geometra plana, sistemas de representacin o croquizacin normalizada. - Presentar los trabajos con correccin tcnico-grfica y con acabado idneos. MODULO 5: EXPRESION VOLUMETRICA. DURACION: 160 horas. OBJETIVOS:

- Analizar e interpretar cualquier tipo de obra o manifestacin de carcter tridimensional, con especial atencin a las formas funcionales. - Adquirir la madurez formativa necesaria para aportar soluciones creativas de coordinacin entre la idea y su ptima realizacin plstica final adecuada a la especialidad. - Desarrollar las capacidades de anlisis y sntesis a fin de planificar y relacionar los valores plsticos de la forma con las tcnicas apropiadas para su representacin. - Apreciar y disfrutar de la expresin tridimensional, tanto por sus valores plsticos como por su utilidad en la definicin de la estructura y funcionalidad de la forma. - Valorar el beneficio esttico y tcnico que las nuevas tecnologas pueden aportar al volumen. - Desarrollar la sensibilidad artstica, as como la creatividad y expresividad personales. CONTENIDOS: 1. TECNICAS Y MATERIALES: 1.1. Experimentacin con tcnicas y materiales en el proceso de configuracin espacial del volumen. Modelado en relieve y en tres dimensiones. Valores descriptivos, expresivos, comunicativos y simblicos de los materiales y calidades superficiales. Los procesos artesanales e industriales de fabricacin. Materiales para la construccin de maquetas y modelos. 1.2. Sistemas y procesos de reproduccin. Conocimiento y puesta en prctica de los fundamentos de vaciado. Procesos de reproduccin de vaciado en diversos moldes: rgidos, flexibles y otros. 2. ELEMENTOS DE LA CONFIGURACION: 2.1. Forma y proporcin: . Percepcin de la forma tridimensional. . Dimensin, escala y proporcin. . Procesos de anlisis de formas tridimensionales. La realidad como motivo: - Las formas de la Naturaleza, nociones de binica de utilidad para la expresin volumtrica, principios mecnicos y funcionales de las formas vivas, superficies, estructuras y sistemas naturales de la forma orgnica. - Las formas construidas o artificiales, nociones de ergonoma y antropometra de utilidad para la expresin volumtrica, la figura humana y su relacin con las formas de su entorno. . Estructura de la forma tridimensional. Construcciones modulares. . La representacin: estructura, textura y materia, unidad de expresin. Elementos expresivos del lenguaje

tridimensional. Realismo, sntesis, estilizacin y abstraccin como solucin a propuestas plsticas. 2.2. La composicin: . Concepto de espacio. Distintas teoras sobre el espacio. La forma volumtrica y el espacio. . La configuracin espacial: Campos de fuerzas. Organizacin de masas. . Equilibrio, peso, gravedad y movimiento. . Ritmos compositivos. . Armonas y contrastes. . Ordenacin expresiva del espacio. . Ornamentacin. Unidades y ritmos ornamentales. 2.3. Trabajos en equipo. 2.4. Nuevos lenguajes artsticos del volumen y del espacio. 3. EL VOLUMEN EN EL PROCESO ORDENADO DE DISEO: 3.1. Anlisis del objeto plstico: . El objeto y las familias de objetos artstico-artesanales. Descripcin, significado y funcin. . Forma, funcin y estructura: aspectos formales, funcionales y estructurales en la concepcin y desarrollo de objetos utilitarios de carcter artstico. 3.2. Proceso de diseo en volumen: idea, boceto y presentacin. 3.3. Maquetismo y modelismo: . Iniciacin a la maquetacin como estudios volumtricos previos. Concepto, caractersticas y objetivos. Tcnicas rpidas de prototipado. . Uso expresivo de materiales idneos. . Procesos de realizacin de maquetas y modelos con diferentes materiales con la tcnica aconsejable en la especialidad. . Presentacin profesional del proyecto. CRITERIOS DE EVALUACION: - Utilizar los materiales y los procesos tcnicos del volumen con agilidad e idoneidad formal y funcional y experimentar con las posibilidades expresivas de los mismos. - Aplicar a la resolucin de problemas de representacin, composicin, manipulacin e interpretacin de mensajes tridimensionales, etc..., en los que se plantee la necesidad

de alcanzar soluciones mltiples, variadas e inditas, una dinmica creativa caracterizada por la imaginacin, expresividad, originalidad, flexibilidad, fluidez y asociacin de ideas. - Emitir juicios crticos razonados y constructivos hacia producciones propias y ajenas de carcter tridimensional, con especial atencin a las formas funcionales relacionadas con las artes aplicadas al libro. - Proyectar y elaborar configuraciones tridimensionales de carcter funcional con una relacin racional entre la forma propuesta, los materiales utilizados y la funcin que ha de desempear, organizando y articulando con lgica los aspectos plsticos, funcionales y tcnicos del proyecto. - Organizar y desarrollar tareas en equipo, participando en las distintas fases del proyecto a las que aporte ideas propias valorando y respetando las ajenas. MODULO 6: MEDICIONES, PRESUPUESTOS Y PLANIFICACION DE OBRAS. DURACION: 52 horas. OBJETIVOS: - Concretar y discernir la unidad de medida ms idnea para definir el objeto de medicin y los criterios para su cuantificacin. - Valorar y comprobar unidades de medida en funcin del origen y calidad del material, de su proceso de manipulacin o transformacin y de su acabado. - Diferenciar entre precios elementales, unitarios, auxiliares y descompuestos. - Conocer los distintos oficios y procesos constructivos que influyen en el clculo de costes. - Estimar los tiempos de ejecucin de las tareas de realizacin de una obra y ordenarlas sistemticamente. - Utilizar programas informticos para medir y presupuestar. - Evaluar el estado econmico del proyecto segn su fase de ejecucin. CONTENIDOS: 1. MEDICIONES: 1.1. La medicin y la valoracin en el contexto del proyecto. 1.2. Modelos de clasificacin sistemtica y su flexibilidad. 1.3. Descripcin detallada de una unidad de medida. Adecuacin a las caractersticas geomtricas y fsicas. 1.4. Descripcin de la unidad de obra. Inclusiones para facilitar la valoracin y normas de referencia a los sistemas constructivos.

1.5. Criterios de medicin. Compensaciones. 1.6. Clasificacin de epgrafes siguiendo el proceso constructivo. 1.7. La informacin grfica del proyecto como base para la medicin. Instrumentos de medicin. Ejemplificaciones. 2. PRESUPUESTOS: 2.1. Definicin y clasificacin. 2.2. Valoraciones. Factores que afectan a la determinacin de costos. 2.3. Precio de la mano de obra directa e indirecta. 2.4. Transporte, carga y descarga. Desplazamientos y elevacin en obra. 2.5. Materiales. Calidades. Periodicidad de suministro. Medios auxiliares. ?tiles y herramientas. 2.6. Gastos generales y beneficio industrial. 2.7. Precios unitarios. Precios auxiliares. Precios descompuestos. 3. PLANIFICACION: 3.1. Control econmico de la obra. Certificaciones. 3.2. Sistemas de planificacin de obras. Camino crtico. Tiempos muertos. 3.3. Bases de datos. Programas de mediciones y presupuestos por ordenador. CRITERIOS DE EVALUACION: - Elegir la unidad de medida ms idnea para describir unidades de obra. - Aplicar criterios de medicin razonados. - Realizar correctamente mediciones y valoraciones basndose en la documentacin grfica de un proyecto. - Realizar ajustes de presupuestos, controles econmicos y certificaciones de obras. - Planificar obras y organizarlas correctamente segn los tiempos y los oficios que en ellas intervienen. - Utilizar programas informticos de mediciones y presupuestos. - Manejar bases de datos de precios y realizar precios compuestos. MODULO 7: TECNOLOGIA Y SISTEMAS CONSTRUCTIVOS.

DURACION: 192 horas. OBJETIVOS: - Conocer las tipologas, formas comerciales, manipulados bsicos, procesos industriales, acabados, formas de montaje y puesta en obra ms habituales de los materiales utilizables en diseo de interiores. - Conocer las tipologas de estructuras sustractivas ligeras y de elementos de iluminacin y de comunicacin adecuados al diseo de interiores, sus fundamentos fsicos, conceptos y unidades, sus mtodos de instalacin ms usuales y la normativa bsica especfica de los mismos. - Conocer el lxico, simbologa y convencionalismos tecnolgicos especficos. CONTENIDOS: 1. MATERIALES, HERRAMIENTAS Y MAQUINARIA: 1.1. Caractersticas tcnicas, propiedades, posibilidades de aplicacin, prestaciones, presentaciones comerciales, tipos, etc..., de los materiales usuales en diseo de interiores. 1.2. Comportamiento mecnico de los materiales. Clasificacin segn su comportamiento: rgidos, elsticos y plsticos. 1.3. Tipologa de solicitaciones mecnicas. Solicitaciones simples y solicitaciones compuestas. Compresin. Flexin. Traccin. Torsin. 1.4. Respuestas de las diferentes secciones y materiales a los distintos esfuerzos a que puedan ser sometidos. 2. APLICACIONES Y USOS DE MATERIALES: 2.1. Introduccin a la ciencia de los materiales. Fsico-qumica de los materiales ms habituales: ptreos -piedras, hormigones, cermicos-, metales, maderas, pastas y morteros. 2.2. Propiedades y caractersticas que definen la calidad de los materiales. Unidades de medida para el control de calidad. Tipos de ensayos ms comunes. Normativa. 2.3. Revestimientos en paramentos verticales. Enfoscados. Guarnecidos. Chapados. Alicatados. Panelados. Textiles. 2.4. Revestimientos en paramentos horizontales. Madera. Ptreos -hidrulicos, cermicos y piedra artificial-. Textiles. Continuos. 3. ESTRUCTURAS Y ELEMENTOS ESTRUCTURALES: 3.1. Tipologas estructurales. Estructuras simples. Estructuras complejas.

3.2. Elementos estructurales sencillos. Estructuras planas. Estructuras espaciales. Redes y mallas. 3.3. Tipologa de cubiertas. Cubiertas planas. Cubiertas en pendiente. Cubiertas no tradicionales. 3.4. Elementos estructurales singulares. Elevacin del nivel del suelo. Escaleras y rampas. Elementos de elevacin mecnica: escaleras mecnicas, ascensores, montacargas. 4. EDIFICACION Y CONSTRUCCION: 4.1. Elementos resistentes tradicionales: muros y forjados. 4.2. Cerramientos exteriores: de albailera y prefabricados. 4.3. Divisiones y separaciones interiores. Tabiques. Prefabricados. Mviles, etc... 4.4. Paramentos verticales interiores y exteriores. Acabados. 4.5. Paramentos horizontales interiores y exteriores. Acabados. 4.6. Carpintera interior y exterior. Madera. Aluminio. Acero. PVC, etc... 4.7. Normas tecnolgicas de la edificacin. CRITERIOS DE EVALUACION: - Discernir las tipologas, formas comerciales, manipulados, procesos industriales, acabados, formas de montaje y puesta en obra de los materiales empleados en diseo de interiores y, en funcin de sus caractersticas y limitaciones, especificar su idoneidad como solucin constructiva tradicional y proponer usos novedosos de los mismos. - Solucionar constructivamente y predimensionar, en base a sus caractersticas, propiedades y usos adecuados, instalaciones sencillas de iluminacin y comunicacin de interiores o exteriores, las estructuras constructivas ligeras que se requieran, sean fijas, desmontables o plegables, los elementos singulares tradicionales y no usuales y los acabados especficos para diseo de interiores, utilizando productos industriales comercializados y/o de diseo propio. - Valorar y comprobar la calidad de los materiales y elementos constructivos propuestos y verificar el cumplimiento de la normativa de seguridad. - Mantener un dilogo profesional usando la terminologa tecnolgica especfica. - Interpretar y modificar en su caso, proyectos de instalaciones simples o complejas de diseo de interiores. MODULO 8: TECNOLOGIA Y SISTEMAS CONSTRUCTIVOS: ELEMENTOS DE JARDIN. DURACION: 208 horas.

OBJETIVOS: - Conocer las tipologas, formas comerciales, manipulados bsicos, procesos industriales, acabados, formas de montaje y puesta en obra ms habituales de los materiales utilizables en elementos de jardn. - Conocer las tipologas de estructuras sustractivas ligeras y de elementos de iluminacin y de comunicacin adecuados a elementos de jardn, sus fundamentos fsicos, conceptos y unidades, sus mtodos de instalacin ms usuales y la normativa bsica especfica de los mismos. - Conocer el lxico, simbologa y convencionalismos tecnolgicos especficos. CONTENIDOS: 1.MATERIALES, HERRAMIENTAS Y MAQUINARIA: 1.1. La madera, los metales -acero, aluminio, etc...-, el vidrio, los plsticos, textiles y piedras ms usuales empleados en elementos de jardn: tipologa, caractersticas, calidades, formas, secciones, perfiles comerciales, usos y tratamientos de estos materiales. 1.2. Tornillera, herrajes, mecanismos y accesorios de metal, elementos prefabricados de metal, elementos fabricados en serie, acero colado. Elementos singulares y accesorios de plstico. Accesorios para su instalacin y montaje. Anclajes y mecanismos para textiles. 1.3. Maquinaria y herramientas en el manipulado de la madera, metal, vidrio y plstico. Materiales y aparatos de topografa: astrolabio, brjula, grafmetro, pantmetro, teodolito, taqumetro, etc... 2. GENERALIDADES: 2.1. Carpintera de madera: diseo de elementos. 2.2. Carpinteras metlicas y mixtas: criterios y requerimientos de diseo para su construccin. 2.3. Plsticos, elementos singulares y prefabricados plsticos. 2.4. Requerimientos de diseo de elementos textiles de utilidad en jardinera y paisajismo. 2.5. Piedras naturales y artificiales. 2.6. Instalaciones: - Introduccin a la luminotecnia. Fundamentos fsicos y unidades. - Lmparas y luminarias: luminarias de exteriores para jardines, vas, deportes, iluminacin monumental, etc... - Instalaciones de fuerza. Instalaciones de alumbrado.

- Requerimientos de diseo y predimensionado de instalaciones de alumbrado. - Instalaciones de comunicacin. - Instalaciones y sistemas de riego. Diseo y predimensionado de redes. - Sistemas de drenaje. Diseo y trazado de redes. - Redes de evacuacin. Diseo y predimensionado. - Elementos de separacin y cerramiento: cercas, verjas, vallas, muros, etc... - Sistemas de fijacin: mecnicos y adhesivos. - Diseo y montaje de estructuras ligeras de aluminio, acero, etc... - Estructuras plegables y desmontables. - Escaleras y rampas. - Elementos singulares: pabellones, quioscos, prgolas, etc... - Cimentaciones de elementos sencillos. 2.7. Topografa: - Movimiento de tierras: desmontes, terraplenes, cubicaciones, taludes, muros de contencin, etc... - Topografa y geodesia. Replanteos. - Mapa topogrfico: croquis y bosquejos, escalas topogrficas, numricas, grficas y transversales. Simbologa convencional. - Curvas de nivel. Perfiles topogrficos. - Elaboracin de la libreta topogrfica: itinerario. Eleccin de estaciones. Toma de datos. Elaboracin de planos. - Interpretacin de la fotografa topogrfica y otras fuentes de datos: satlites, etc... 2.8. Jardinera y paisajismo: - Elementos de organografa, morfologa, anatoma y fisiologa vegetal. - Introduccin a la sistemtica vegetal: botnica aplicada, flora ibrica e insular y especies introducidas. - El suelo: caractersticas, propiedades, horizonte del suelo, anlisis de suelos. Conclusiones. - El agua: caractersticas del agua de riego.

- Construcciones en jardinera: instalaciones para la creacin de un jardn. Tipos. - El paisaje. Concepto. - Estudio de impacto medioambiental. 2.9. Elementos singulares: - Mobiliario urbano y juegos infantiles. - Fuentes: requerimientos de diseo. Sistemas integrados de agua y luz. Mantenimiento. - Lagos artificiales y lminas de agua. - Pavimentos de trnsito y estancias. Pavimentos deportivos y pavimentos especiales. 3. TECNICAS: 3.1. Manipulacin bsica de la madera. Procesos industriales. 3.2. Manipulacin bsica de los metales. Procesos industriales. 3.3. Tcnicas de manipulado e instalacin del vidrio y espejos. 3.4. Manipulacin y montaje de los plsticos empleados en elementos de jardn. 3.5. Tcnicas de puesta en obra de elementos textiles. 3.6. Tcnicas de acabado para madera, metales, etc... 3.7. Tcnicas de puesta en obra y manipulacin de la piedra. CRITERIOS DE EVALUACION: - Discernir las tipologas, formas comerciales, manipulados, procesos industriales, acabados, formas de montaje y puesta en obra de los materiales empleados en elementos de jardn y, en funcin de sus caractersticas y limitaciones, especificar su idoneidad como solucin constructiva tradicional y proponer usos novedosos de los mismos. - Solucionar constructivamente y predimensionar, en base a sus caractersticas, propiedades y usos adecuados, instalaciones sencillas de iluminacin y comunicacin de interiores o exteriores, las estructuras constructivas ligeras que se requieran, sean fijas, desmontables o plegables, los elementos singulares tradicionales y no usuales y los acabados especficos para elementos de jardn, utilizando productos industriales comercializados y/o de diseo propio. - Valorar y comprobar la calidad de los materiales y elementos constructivos propuestos y verificar el cumplimiento de la normativa de seguridad. - Mantener un dilogo profesional usando la terminologa tecnolgica especfica.

- Interpretar y modificar en su caso, proyectos de instalaciones simples o complejas de elementos de jardn. MODULO 9: PROYECTOS. DURACION: 224 horas. OBJETIVOS: - Conocer y distinguir los conceptos y caractersticas del diseo y de la actividad de proyectacin en general y aplicados a elementos de jardn. - Valorar la metodologa general de proyectacin y reconocer los distintos factores y elementos de configuracin formal que en ella intervienen. - Analizar, desde puntos de vista formales, funcionales y estticos, la definicin y desarrollo de diseos y proyectos de elementos de jardn. - Conocer los factores y utilizar los elementos de la configuracin formal del proyecto. - Valorar y disfrutar del producto de la actividad de proyectacin y diseo como factor de enriquecimiento esttico del entorno cotidiano y de la calidad de vida. CONTENIDOS: 1. TEORIA DE PROYECTACION Y DISEO: 1.1. Introduccin a la proyectacin: . Definicin de Diseo y de Proyecto de Diseo. . Caractersticas de la actividad de proyectacin. . Caractersticas de los productos proyectados. . Tipologa de problemas. 1.2. Introduccin a la Teora del Diseo: . Desarrollo de la Teora del Diseo. . La Teora disciplinar del Diseo. . La definicin de las funciones del producto: esttico-formales, indicativas y simblicas. . Nuevas tendencias en Teora del Diseo. . Anlisis y crtica de proyectos. 2. METODOLOGIA DE PROYECTACION:

2.1. Modelo de proceso de organizacin del proyecto: . Planteamiento y estructuracin del problema: - Anlisis de condiciones o requerimientos. - Definicin del problema y del objetivo. . Proyectacin o desarrollo del proyecto: - Elaboracin de alternativas. - Valoracin, decisin y seleccin. . Presentacin del proyecto: - Descripcin sinttica. - Ficha tcnica. - Documentacin. 2.2. Nuevas tendencias metodolgicas. 3. FACTORES Y ELEMENTOS DE CONFIGURACION FORMAL DEL PROYECTO: 3.1. Condicionantes formales, funcionales y ambientales: . Relaciones espaciales en el proceso proyectual. . Organizaciones de la forma y el espacio de proyectacin. . El espacio. La circulacin como elemento de conexin entre espacios. La prosmica. Ambientacin del espacio y relaciones en el proceso proyectual. . La luz y el color. Luminotecnia. Influencia de las fuentes de luz y el color en los espacios. La luz y el color como elementos descriptivos, expresivos y simblicos en el diseo de interiores. . Binica aplicada: estructuras, mecanismos y funcionamiento de las formas vivas y su implicacin en proyectacin. . Antropometra y ergonoma aplicadas: la funcin utilitaria de los objetos. Actividades bsicas del sujeto. 3.2. Elementos grficos: . Materiales, tcnicas y procedimientos para la realizacin de croquis y bocetos grficos. . Materiales, tcnicas y procedimientos tradicionales y no tradicionales de presentacin de trabajos. . El DAO como tcnica de gestin y comunicacin en el proceso creativo y productivo de proyectos: - Introduccin al CAD/CAM.

- Tcnicas de los sistemas grficos y de modelado en 2D. CRITERIOS DE EVALUACION: - Realizar anlisis comparativos sobre la evolucin en el diseo y en la metodologa de proyectacin en general y aplicada al diseo de elementos de jardn. - Emitir juicios crticos razonados sobre los aspectos formales, funcionales y estticos de diseos y proyectos propuestos. - Proponer soluciones alternativas coherentes a proyectos dados. - Demostrar el conocimiento y uso correcto de los elementos grficos y de las tcnicas creativas en la configuracin formal del proyecto. MODULO 10: PROYECTOS: ELEMENTOS DE JARDIN. DURACION: 364 horas. OBJETIVOS: - Adquirir la madurez formativa necesaria para aplicar una metodologa de proyectacin que se adapte a los requerimientos del proyecto de elementos de jardn. - Dirigir y gestionar la imaginacin, expresividad y creatividad personal en la definicin y desarrollo del proyecto. - Conocer las tcnicas tradicionales y las nuevas tecnologas aplicadas de representacin grfica y adecuarlas al proyecto de elementos de jardn. - Aplicar las tcnicas adecuadas de realizacin de los modelos y de los posibles prototipos del proyecto. - Presentar adecuadamente los proyectos y argumentar las soluciones adoptadas en base a sus aspectos formales, funcionales, tcnico-productivos y de contexto. - Apreciar el trabajo en grupo, siendo capaz de aportar ideas propias y respetar las ajenas, como sistema de mejora y perfeccionamiento del proyecto. CONTENIDOS: 1. ANALISIS DE LA DEFINICION Y DEL DESARROLLO DE PROYECTOS DE ELEMENTOS DE JARDIN: 1.1. Concepto de diseo ambiental. Interaccin volumen-hombre. 1.2. El mtodo y la estructura del proyecto: crtica de planteamientos, desarrollos y presentaciones de proyectos de elementos de jardn. 1.3. Forma y funcin: crtica de los aspectos formales, funcionales, ejecutivos y de contexto de proyectos. 1.4. Rediseo de instalaciones y elementos de jardn.

2. DEFINICION Y DESARROLLO DE PROYECTOS DE ELEMENTOS DE JARDIN CON PROGRESIVA COMPLEJIDAD: 2.1. Aplicacin de mtodos adecuados de proyectacin a propuestas de proyectos de elementos de jardn. 2.2. La medicin, la valoracin y el presupuesto en el contexto del proyecto. 2.3. Requerimientos especficos segn criterios de uso, de funcin, estructurales, tcnico-productivos, econmicos, de mercado, formales, de identificacin y legales. 2.4. Elaboracin de alternativas: . Mtodos y tcnicas para el desarrollo y gestin de la creatividad en la generacin de proyectos. . La representacin grfica de los proyectos de amueblamiento: - Lenguaje grfico del proyecto: composicin y estructura. Imagen y texto. - Materiales, tcnicas y procedimientos grficos adecuados: experimentacin con acuarela, rotuladores, collage, etc... - Programas de diseo asistido adecuados: experimentacin con 3D, animacin, ofimtica y archivo de imagen. - La imagen fija y la imagen en movimiento como herramientas del proyectista de elementos de jardn. . La representacin volumtrica de los proyectos de elementos de jardn: experimentacin y realizacin de maquetas o modelos adecuados al proyecto. . Documentacin proyectual: memoria, bibliografa y ficha tcnica del proyecto de elementos de jardn. 3. ORGANIZACION Y GESTION DEL TRABAJO EN EQUIPO: 3.1. Distribucin de tareas. 3.2. Planificacin: fases y temporalizacin. 3.3. Subgrupos de trabajo y liderazgo. CRITERIOS DE EVALUACION: - Formular problemas de proyectacin. - Proponer soluciones de diseo en funcin de los condicionantes y requerimientos especficos. - Utilizar adecuadamente los materiales, las tcnicas tradicionales y las nuevas tecnologas aplicadas en la representacin del proyecto de elementos de jardn.

- Realizar la presentacin grfica y volumtrica del proyecto, aportando toda la documentacin proyectual precisa para ello. - Realizar supuestos prcticos de defensa profesional del proyecto, argumentndolo tanto en base a sus aspectos formales, funcionales, tcnico-productivos y de contexto, como en funcin del grado de imaginacin, expresividad y originalidad aportados por la creatividad personal. - Realizar trabajos en grupo integrndose de forma participativa en el aporte de sugerencias, en el respeto por las ideas ajenas y en las tareas de organizacin y planificacin de dichos trabajos. MODULO 11: FORMACION Y ORIENTACION LABORAL. DURACION: 104 horas. OBJETIVOS: - Interpretar el marco legal del trabajo y conocer los derechos y obligaciones que se derivan de las relaciones laborales. - Adquirir la sensibilizacin necesaria sobre la salud laboral y la proteccin al medio ambiente, como factores determinantes en la calidad de vida y en los resultados de la actividad productiva. - Identificar las capacidades, intereses y el itinerario profesional ms idneo. - Conocer las distintas formas de acceso al empleo, por cuenta ajena o propia; as como las ayudas de organismos e instituciones dedicadas a este fin, locales, nacionales y comunitarias. - Realizar actividades asociativas, que desarrollen actitudes de cooperacin, solidaridad y de trabajo en equipo. - Adquirir las bases necesarias para organizar y gestionar una pequea y mediana empresa, considerando factores de produccin, jurdicos, mercantiles y sociolaborales. - Conocer los instrumentos jurdicos propios de la especialidad. - Distinguir las distintas variables socioeconmicas y su relacin con las de Andaluca. CONTENIDOS: 1. MARCO JURIDICO DE LAS RELACIONES LABORALES Y PROFESIONALES: 1.1. Derecho laboral nacional y comunitario: . Normas fundamentales: Estatuto de los Trabajadores. 1.2. Reglamentacin y normativa especfica del sector: . La ordenacin profesional del decorador. El Colegio de Decoradores y su intervencin en la prctica laboral.

. Aspectos jurdicos, administrativos, fiscales, mercantiles. Documentacin. 1.3. Seguridad Social y otras prestaciones. 1.4. Representacin y negociacin colectiva. 2. MEDIDAS DE SEGURIDAD E HIGIENE EN EL TRABAJO: 2.1. Condiciones de trabajo y seguridad. 2.2. Factores de riesgo. Medidas de prevencin y proteccin. 2.3. Organizacin segura del trabajo: tcnicas generales de prevencin y proteccin personal. 2.4. Proteccin del medio ambiente. Recuperacin de materiales reciclables. 3. SISTEMAS DE ACCESO AL EMPLEO: 3.1. El mercado de trabajo: estructura. Perspectiva local, autonmica, nacional y comunitaria. 3.2. Tcnicas y organismos que prestan ayuda a la insercin laboral: . Fuentes de informacin. . Oferta y demanda de empleo. . Seleccin de personal. 3.3. Iniciativas para el trabajo por cuenta propia: . El autoempleo: procedimientos y recursos. . Caractersticas generales para un plan de negocio. 3.4. Anlisis y evaluacin del propio potencial profesional y de los intereses personales: . Tcnicas de autoconocimiento. Autoconcepto. . Tcnicas de mejora. 3.5. Hbitos sociales no discriminatorios. Programas de igualdad. 3.6. Itinerarios formativos y profesionalizadores. 3.7. Toma de decisiones. 4. CONCEPTOS BASICOS DE ECONOMIA Y MERCADOTECNIA: 4.1. Actividad econmica y sistemas econmicos.

4.2. Produccin e interdependencia econmica. 4.3. Intercambio y mercado: . Nociones de investigacin y estudio del mercado. . Comportamiento del comprador y el marchante: estrategias. 4.4. Variables macroeconmicas e indicadores socioeconmicos. 4.5. Relaciones socioeconmicas internacionales. 4.6. Situacin de la economa en Andaluca. 5. LA EMPRESA: 5.1. El diseo de la organizacin y cultura empresarial. 5.2. Descripcin de los distintos modelos jurdicos de empresas mercantiles: caractersticas. 5.3. Las empresas de economa social. 6. EL EMPRESARIO INDIVIDUAL: 6.1. Trmites para el inicio de la actividad empresarial. Viabilidad. 6.2. Programas de financiacin y ayudas a empresas. 6.3. Administracin y gestin de empresas. Documentos bsicos y nociones de tcnicas contables: . Servicios bancarios 6.4. Obligaciones jurdicas y fiscales. Cumplimentacin de documentos y calendario fiscal. 7. LA ORGANIZACION DE LA PRODUCCION, VENTA Y DISTRIBUCION EN LA EMPRESA: 7.1. Control de la calidad del producto u obra. 7.2. Mtodos de anlisis de costes. Clculo del coste final, del beneficio y del precio de venta. 7.3. Elementos bsicos de la comercializacin y de la distribucin. 7.4. Tcnicas de venta y negociacin. 8. PROTECCION AL DISEO: 8.1. Breve resea histrica: antecedentes y evolucin. Normativa bsica.

8.2. Propiedad intelectual y derechos de autor: registro y entidades de gestin. 8.3. Propiedad industrial: . Modelos, dibujos industriales y artsticos. . Registro y procedimiento registral. 8.4. Proteccin internacional a las innovaciones: . Situacin en los pases de la Unin Europea. . Organismos internacionales. 8.5. Entidades de investigacin y desarrollo de la industria, la cultura y las artes. 9. LOS SIGNOS DISTINTIVOS: 9.1. Marca, rtulo y nombre comercial. Transmisibilidad. CRITERIOS DE EVALUACION: - Mostrar a travs de los resultados esperados, el nivel de consecucin de los objetivos previstos, expresados en trminos de capacidades. - Demostrar inters por el mdulo, de manera activa y participativa. - Utilizar correctamente la terminologa especfica referida a aspectos econmicos, laborales, de marketing y mercadotecnia, jurdicos o empresariales. - Valorar de forma razonada la normativa especfica por la que se rige este campo profesional. MODULO 12: PROYECTO FINAL. - Duracin mnima: 75 horas. b) FORMACION EN CENTROS DE TRABAJO: MODULO 13: FASE DE FORMACION PRACTICA EN EMPRESAS, ESTUDIOS O TALLERES. - Duracin mnima: 25 horas. 4. RELACION DE MODULOS Y DURACIONES DEL CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR DE ELEMENTOS DE JARDIN: FAMILIA PROFESIONAL DE DISEO DE INTERIORES. M O D U L O S DURACION (horas) 1 Historia de la arquitectura y de su entorno ambiental. 64

2 Historia del paisajismo. 52 3 Dibujo artstico. 224 4 Dibujo tcnico. 96 5 Expresin volumtrica. 160 6 Mediciones, presupuestos y planificacin de obras. 52 7 Tecnologa y sistemas constructivos. 192 8 Tecnologa y sistemas constructivos: arquitectura efmera. 208 9 Proyectos. 224 10 Proyectos: arquitectura efmera. 364 11 Formacin y orientacin laboral. 104 12 Proyecto final. 210 13 Fase de formacin prctica en empresas, estudios o talleres. 5. CORRESPONDENCIAS: Podrn ser objeto de correspondencia con la prctica laboral los siguientes mdulos: - Proyectos. - Formacin y orientacin laboral. Asimismo, podrn quedar total o parcialmente exentos de la Fase de formacin prctica en empresas, estudios o talleres, quienes acrediten experiencia laboral en el campo profesional directamente relacionado con este ciclo formativo. PROYECTOS Y DIRECCION DE OBRAS DE DECORACION 1. IDENTIFICACION DEL TITULO: La demanda de profesionales para actividades especficas, es cada vez mayor en el mundo actual. Ello apremia a estructurar un ciclo formativo de nivel superior que cualifique especialistas que puedan trabajar en colaboracin o asalariados, ya sea desarrollando proyectos elaborados por niveles superiores o ejecutando trabajos propios de este nivel (diseo de elementos aislados, obras sencillas, pequeas reformas, etc.). Para ello el titulado habr de poseer unos conocimientos que le capaciten para la actuacin profesional reglada con unas atribuciones especficas en el mbito de la

proyectacin, gestin y direccin de obras. Estos conocimientos comprendern una formacin cultural bsica, una capacidad de expresin artstica que le permita dar cauce a su imaginacin y creatividad, y unos conocimientos de tecnologa que sean soporte de la posterior ejecucin de proyectos. La finalidad de estos estudios es la de formar tcnicos superiores en Proyectos y Direccin de Obras de Decoracin. 1.1. Denominacin: TECNICO SUPERIOR DE ARTES PLASTICAS Y DISEO EN PROYECTOS Y DIRECCION DE OBRAS DE DECORACION. 1.2. Nivel: GRADO SUPERIOR DE ARTES PLASTICAS Y DISEO. 1.3. Duracin total del ciclo: 1950 horas. 2. DESCRIPCION DEL PERFIL PROFESIONAL: 2.1. Campo profesional: Este profesional estar capacitado para proyectar, gestionar, coordinar y dirigir obras de interiorismo, propias de este nivel, as como para realizar, gestionar y coordinar proyectos elaborados por niveles superiores. Para ello, participa proyectando en contacto directo con titulados de rango superior, gestiona y coordina los trabajos de tcnicos, as como de los oficios que intervengan en la realizacin del proyecto. Puede trabajar tambin como profesional independiente desarrollando proyectos propios de este nivel. Su trabajo se desarrolla tanto como profesional autnomo, asociado en cooperativa o como asalariado, en estudios de interiorismo, arquitectura e ingeniera, empresas de mobiliario y decoracin, organismos oficiales, etc. 2.2. Tareas ms significativas: - Desarrollar y dirigir proyectos de obras de decoracin propios de este nivel, aplicando los conocimientos y tcnicas necesarios para llevarlos a buen fin. - Investigar en formas, materiales y procesos creativos propios de su rea. - Analizar documentacin especfica propia de este campo profesional. - Realizar, en equipo o individualmente, en estudios o talleres lla representacin grfica del proyecto, con posibilidades de gestin y coordinacin. - En el mbito de una empresa, ocupar puestos de interlocutor entre ella y profesionales de rango superior (arquitectos, ingenieros, interioristas, etc). - Resolver proyectos partiendo de datos o elementos dados, adaptndose a la filosofa y caractersticas competitivas de una empresa, o a instrucciones aportadas por un profesional de rango superior. - Coordinar los trabajos de tcnicos, as como de los oficios o similares que intervengan en la realizacin del proyecto.

- Dirigir la ejecucin de los trabajos propios de su mbito. - Valorar y confrontar la calidad de materiales y acabados. - Realizar valoraciones e informes. 3. ENSEANZAS DEL CICLO FORMATIVO DE PROYECTOS Y DIRECCION DE OBRAS DE DECORACION. 3.1. Objetivos generales: - Analizar y desarrollar los procesos bsicos de proyectacin en el campo profesional de la decoracin. - Valorar de forma idnea las necesidades planteadas en la propuesta de trabajo, as como los aspectos plsticos, tcnicos, organizativos y econmicos para configurar el proyecto y seleccionar las especificaciones plsticas y tcnicas oportunas para conseguir un ptimo resultado en su trabajo profesional. - Resolver los problemas constructivos, propios de este nivel, que se planteen durante el proceso de proyectacin. - Conocer las especificaciones tcnicas de los materiales utilizados. - Investigar las formas, materiales, tcnicas y procesos creativos y artsticos relacionados con la proyectacin y direccin de obras de decoracin. - Conocer y comprender el marco legal, econmico y organizativo que regula y condiciona la actividad profesional en este campo. - Conocer y saber utilizar las medidas preventivas necesarias para que los procesos de realizacin utilizados no incidan negativamente en el medio ambiente. - Analizar, adaptar y, en su caso, generar documentacin artstico-tcnica imprescindible en la formacin y adiestramiento de profesionales del sector. - Seleccionar y valorar crticamente las situaciones plsticas, artsticas, tcnicas y culturales, derivadas del avance tecnolgico y artstico de la sociedad, de forma que le permitan desarrollar su capacidad de autoaprendizaje a fin de evolucionar adecuadamente en la profesin. - Conocer y organizar tareas de rehabilitacin, reconstruccin y restauracin de bienes no catalogados relacionados con la especialidad. - Reconocer y valorar aspectos relevantes del diseo de interiores en Andaluca. 3.2. Mdulos: a) Formacin en el centro educativo: . Historia de la arquitectura y de su entorno ambiental. . Historia del interiorismo. . Dibujo artstico.

. Dibujo tcnico. . Expresin volumtrica. . Mediciones, presupuestos y planificacin de obras. . Tecnologa y sistemas constructivos. . Tecnologa y sistemas constructivos: proyectos y direccin de obras. . Proyectos. . Proyectos: proyectos y direccin de obras. . Formacin y orientacin laboral. . Proyecto final. b) Formacin en centros de trabajo: . Fase de formacin prctica en empresas, estudios o talleres. a) FORMACION EN EL CENTRO EDUCATIVO: MODULO 1: HISTORIA DE LA ARQUITECTURA Y DE SU ENTORNO AMBIENTAL. DURACION: 64 horas. OBJETIVOS: - Estimular la comprensin visual y conceptual del lenguaje de las artes plsticas, y en especial del que es propio del espacio arquitectnico, para valorar adecuadamente su significado y conocer su gnesis y evolucin. - Integrar esos conceptos expresivos en el contexto de las culturas visuales en que se han desarrollado, como medio de obtener un conocimiento amplio y rico de cuantos aspectos culturales, sociales, econmicos o ideolgicos han contribuido a su definicin. - Respetar las manifestaciones artsticas del pasado, por lejanas que se encuentren de nosotros en espacio, tiempo o sensibilidad, y valorar las realizaciones del arte contemporneo, como parte de la cultura esttica del siglo XX y marco en que se integran las creaciones del interiorismo actual. - Potenciar la prctica interdisciplinar con el resto de los mdulos que configuran en este ciclo formativo. - Conocer los aspectos ms relevantes de la historia de la arquitectura y de su entorno ambiental en Andaluca. CONTENIDOS: 1. EVOLUCION DE LOS CONCEPTOS Y DE LAS FORMAS DE LA ARQUITECTURA Y DE SU ENTORNO AMBIENTAL. LAS TECNICAS Y LOS MATERIALES Y SU INFLUENCIA EN LOS CAMBIOS FORMALES:

1.1. El espacio habitable en la prehistoria, las culturas preindustriales y primitivas. 1.2. Culturas urbanas. Los elementos definidores de la arquitectura: concepto de espacio arquitectnico y ornamental. Espacios arquitectnicos no occidentales. 1.3. El espacio arquitectnico clsico: tipologas fundamentales y lenguaje ornamental. 1.4. Conceptos espaciales y desarrollos arquitectnicos paleocristianos y bizantinos. 1.5. Espacio religioso y espacio natural en la cultura islmica. Programas ornamentales al servicio de la idea religiosa. 1.6. Sociedad medieval: hbitat pblico y hbitat privado. Gnesis de la ciudad medieval. 1.7. La perspectiva en el espacio arquitectnico renacentista: lo religioso y lo profano. Conceptos de armona y proporcin. Estudio comparativo de los sistemas ornamentales del quatrocento y del cinquecento. Aportacin italiana a las modalidades nacionales. 1.8. Nuevo concepto de urbanismo y su simbologa. Espacios ajardinados. Definicin de una cultura de la vivienda y del confort. 1.9. Espacio eclesistico y espacio cortesano en el Barroco: dinamismo-estatismo. Integracin de las artes para la configuracin de un ambiente escenogrfico: efectos ornamentales externos e internos. 1.10. Programas espaciales y decorativos del Rococ: caracterizacin, influencias y diversificacin ambiental. Los grandes diseadores de los siglos XVII y XVIII. Las Manufacturas reales al servicio de un credo esttico. Sistematizacin urbanstica en Europa. 1.11. Revolucin burguesa: su incidencia sobre la funcionalidad de la arquitectura y de la urbanstica europea y americana. 1.12. El eclecticismo. De la ciudad tradicional a la urbe industrial: evolucin de la vivienda urbana. 1.13. Nuevas tecnologas aplicadas a la arquitectura: soluciones para las necesidades de la industria y del comercio. Viviendas residenciales, urbanas y casas de campo. 1.14. El modernismo y su revisin de los conceptos arquitectnicos tradicionales; antecedentes y tendencias nacionales, renovacin ornamental y de los elementos accesorios. Nacimiento del diseo industrial. 1.15. Enunciados ornamentales y ambientales del Art Dec. 1.16. Nuevos caminos de la arquitectura moderna: estudio racional del hbitat humano. Conceptos sociales y urbansticos en la nueva arquitectura. Los grandes creadores europeos y americanos. 1.17. La segunda mitad del siglo XX. Nuevos materiales y nuevas tecnologas.

1.18. El diseo arquitectnico en la planificacin urbanstica. Espacios urbanos, residenciales y suburbanos. 1.19. Planteamientos de la arquitectura industrial, comercial,social, deportiva, religiosa, etc. La vivienda y sus necesidades actuales. La arquitectura popular. La tratadstica arquitectnica y el espacio ideal. Influencia de los postulados estticos del arte actual. 2. HISTORIA DE LA ARQUITECTURA Y SU ENTORNO AMBIENTAL EN ANDALUCIA: 2.1. Evolucin tcnica y formal de la arquitectura y su entorno ambiental en Andaluca. Estilos y realizaciones relevantes. 2.2. Introduccin a la investigacin sobre el Patrimonio Artstico en Andaluca. Estrategias para la documentacin y recopilacin de datos histricos y contemporneos. Biblioteca y hemeroteca. Aplicaciones para la investigacin sobre la arquitectura y su entorno ambiental. CRITERIOS DE EVALUACION: - Expresar a travs de un pensamiento lgico y crtico la capacidad de percepcin visual razonada y cientfica de las formas artsticas. - Organizar y relacionar conceptos sensoriales, categoras estticas y estilsticas e interpretar todo ello adecuadamente. - Usar una terminologa adecuada. - Expresar criterios personales razonados ante cualquier obra visual. - Reconocer los aspectos relevantes de la arquitectura y su entorno ambiental en Andaluca. MODULO 2: HISTORIA DEL INTERIORISMO. DURACION: 52 horas. OBJETIVOS: - Comprender y valorar los cambios en la concepcin de la arquitectura de interior y de las artes decorativas y la evolucin de sus usos y significacin a lo largo de la historia. - Utilizar un mtodo de anlisis que permita conocer con rigor las artes decorativas y arquitectnicas, desarrollando a la vez la sensibilidad esttica y la imaginacin. - Reconocer y diferenciar las manifestaciones de las artes decorativas ms destacadas de los principales estilos del arte occidental, situndolas en el tiempo y el espacio y valorando su pervivencia en etapas posteriores. - Realizar actividades de documentacin e indagacin en las que se analicen, contrasten e interpreten informaciones diversas sobre aspectos de la historia del diseo de interiores y de las artes decorativas.

- Potenciar la prctica interdisciplinar con otros mdulos de este ciclo formativo de forma integral y complementaria. - Conocer los aspectos ms relevantes de la historia del interiorismo en Andaluca. CONTENIDOS: 1. EVOLUCION DE LOS CONCEPTOS Y DE LAS FORMAS DEL INTERIORISMO.LAS TECNICAS Y LOS MATERIALES Y SU INFLUENCIA EN LOS CAMBIOS FORMALES: 1.1. Evolucin del concepto vivienda y su aplicacin a lo largo de la historia. Conceptos histricos y necesidades sociales. Fundamentos plsticos y estticos. Evolucin de los principios y conceptos arquitectnicos. Ciencias participativas en la estructura de un interior. Concepto de artes aplicadas. 1.2. Vivienda y decoracin en las civilizaciones agrarias. El mundo clsico. Antecedentes decorativos del mundo del Egeo. El concepto decorativo de la arquitectura en Grecia. La vivienda. El espacio interior en Roma: tipologa arquitectnica domstica urbana. El mobiliario. Revestimientos interiores y exteriores. La decoracin catacumbaria. 1.3. Interiores medievales. Concepto decorativo en el Imperio Romano de Oriente. Tipos de construcciones cotidianas e interiores islmicos. El simbolismo escultrico en los edificios religiosos romnicos. Diferenciacin de los interiores en la Baja Edad Media: catedral, palacio urbano, castillo y vivienda burguesa. Mobiliario civil y religioso. Artes Aplicadas medievales: vidriera y textiles de revestimiento. Ornamentacin mudjar. 1.4. El Renacimiento. Las nuevas formas de vida urbana y religiosa. Tipologa arquitectnica y decoracin interior y exterior. El mueble renacentista y otras manifestaciones decorativas del interiorismo: revestimientos, rejera, tapiz. 1.5. Ruptura del lenguaje clsico. Las distintas manifestaciones de la arquitectura barroca y su decoracin exterior. Los interiores barrocos: civiles y religiosos. Formas artsticas y materiales decorativos. El mueble barroco segn tendencias nacionales. Las Manufacturas Reales. Los interiores Rococ: formas decorativas, aplicacin y funcin. 1.6. Estilos decorativos del Neoclsico: el diseo de ambientes y principales representantes. El mueble y su evolucin. El eclecticismo romntico: estilo Victoriano, estilo Isabelino espaol, estilo Biedermeier. Interiores y mobiliario segn tendencias. El mueble experimental: la aportacin de Thonet. 1.7. Los albores del objeto industrial de produccin masiva. Los movimientos para la reforma de las artes aplicadas en Inglaterra: William Morris y Arts and Crafts. Su expansin en Estados Unidos. Repercusin en los interiores arquitectnicos. 1.8. Interiores del Modernismo: caracteres y manifestaciones. Ambientes orgnicos: decoracin de interiores, de exteriores y mobiliario. Modernismo Geomtrico: propuestas de la Sezesion y la Escuela de Glasgow: Hoffman y Mackintosh. Aportaciones al interiorismo.

1.9. Lenguajes funcionales. El hbitat y la decoracin Racionalista. Mobiliario funcional. Repercusiones de las vanguardias en el interiorismo: Cubismo, Futurismo, Expresionismo, D`Stijl, Constructivismo, la Bauhaus. Los interiores Art Dec. 1.10. Los interiores orgnicos. Antecedentes, ideales y propuestas. La personalidad de Frank Lloyd Wrigth. Las Prairie Houses. Integracin interior-exterior. El mueble orgnico, Alvar Aalto y la experimentacin de la madera. 1.11. El Estilo Internacional: 1940-1960. La herencia de los maestros del Movimiento Moderno: Le Corbusier, Mies Van der Rohe, Gropius. La revolucin de los materiales en revestimientos y mobiliario y su repercusin en los interiores. Propuestas de renovacin esttica: Charles Eames, Eero Saarinen y Harry Bertoia. 1.12. Tendencias decorativas en el interiorismo de los aos sesenta. Influencia en los interiores del Arte Pop, Arte Cintico y Op-Art. Tendencias High-Tech y Minimal. Concepcin espacial y mobiliario. 1.13. Tendencias actuales. El diseo posmoderno. La nueva concepcin del hbitat. Interiores eclcticos, funcionales y experimentales. Corrientes internacionales ms destacadas. 2. HISTORIA DEL INTERIORISMO EN ANDALUCIA. 2.1. Evolucin tcnica y formal del interiorismo en Andaluca. Estilos y realizaciones relevantes. 2.2. Introduccin a la investigacin sobre el Patrimonio Artstico en Andaluca. Estrategias para la documentacin y recopilacin de datos histricos y contemporneos. Biblioteca y hemeroteca. Aplicaciones para la investigacin sobre el interiorismo. CRITERIOS DE EVALUACION: - Utilizar los procedimientos que permiten comprender e interpretar los elementos intrnsecos y extrnsecos que configuran la historia del interiorismo. - Identificar y situar cronolgicamente las realizaciones representativas de un momento histrico y sealar los rasgos caractersticos ms destacados que permiten su clasificacin en un estilo artstico y los factores histricos que inciden en su formacin y posterior evolucin. - Contrastar y comparar concepciones estticas y rasgos estilsticos para apreciar las permanencias y los cambios. - Apreciar la calidad esttica del diseo de interiores como objeto de contemplacin y anlisis y como expresin de las formas de vida de los individuos y grupos sociales a lo largo de la historia. - Usar una terminologa adecuada y una expresin correcta en la exposicin de criterios personales razonados ante cualquier realizacin del campo del interiorismo. - Reconocer los aspectos relevantes de la historia del interiorismo en Andaluca.

MODULO 3: DIBUJO ARTISTICO. DURACION: 224 horas. OBJETIVOS: - Analizar e interpretar cualquier tipo de obra o manifestacin bidimensional a travs de sus elementos, con especial atencin a aqullas de carcter funcional. - Adquirir la madurez formativa necesaria para aportar soluciones creativas de coordinacin entre la idea, su representacin y su ptima realizacin grfica final adecuada al diseo de interiores. - Desarrollar las capacidades de anlisis y sntesis a fin de planificar y relacionar los valores grficos de la imagen con las tcnicas adecuadas para su representacin. - Apreciar y disfrutar de la expresin bidimensional por sus valores grficos, por su utilidad como factor de concrecin visual en la definicin de la estructura y funcionalidad de la forma y como elemento de gestin artstico-creativa de ideas esttico-plsticas. - Valorar el beneficio esttico y tcnico que las nuevas tecnologas pueden aportar al dibujo. - Desarrollar la sensibilidad artstica, as como la creatividad y expresividad personales. CONTENIDOS: 1. TECNICAS Y MATERIALES: 1.1. Instrumentos, materiales, tcnicas y procedimientos del dibujo: grafito, lpices, ceras, etc... . Experimentacin en tcnicas grficas y pictricas adecuadas al diseo de interiores: temples -acrlico, vinlico, colas, huevo-, acuarela, tintas, rotuladores, derivados, tcnicas mixtas, etc... . Soportes usuales y no usuales, pigmentos, aglutinantes, recetario y comercializacin de materiales. 2. ELEMENTOS DE LA CONFIGURACION: 2.1. Forma y proporcin: . Comportamientos formales de la imagen. . Percepcin de la forma, del espacio y del movimiento. . Dimensin, formato, escala y proporcin. . Anlisis de la forma:

- Las formas construidas o artificiales, nociones de ergonoma y antropometra de utilidad en dibujo: la figura humana y su relacin con las formas de su entorno. - Las formas de la Naturaleza, el mundo orgnico, nociones de binica de utilidad en dibujo: gnesis, estructuras y crecimiento de la forma. . Lenguaje grfico bidimensional. Estructura de la forma bi y tridimensional y su representacin sobre el plano. Ilusin de espacio. . La representacin: realismo, sntesis, estilizacin y abstraccin como soluciones a propuestas grficas. 2.2. La luz: . Las relaciones de valor. El claroscuro. La luz como valor descriptivo, expresivo y simblico en la imagen grfica. 2.3. El color: . Percepcin del color. . Nomenclatura, clasificacin y codificacin de colores. . Aplicacin realista, informativa, expresiva y simblica del color. 2.4. Texturas: . Utilizacin de los valores expresivos y descriptivos de la textura visual, del collage, del copy-art, etc... 2.5. La composicin: . Equilibrio, peso, gravedad y movimiento. . Ritmos compositivos. . Armonas y contrastes de composicin. . Ordenacin expresiva del espacio grfico. 3. ANALISIS, TECNICAS DE REPRESENTACION Y SOLUCIONES GRAFICAS: 3.1. El objeto y las familias de objetos artstico-artesanales. Procesos de anlisis del objeto plstico: descripcin, funcin y significado. 3.2. El dibujo constructivo. Ejercitacin sobre el dibujo a mano alzada, el apunte rpido, el boceto, el croquis, el dibujo de retentiva y el dibujo de movimiento. 3.3. El dibujo creativo. Expresividad y comunicacin. Los conceptos y su representacin plstica. Simbologa. 3.4. El dibujo en el proceso ordenado de diseo: . Los procesos de representacin de formas bi y tridimensionales. . Anlisis del proyecto de diseo: propuesta, prediseo, bocetos, seleccin. . Evaluacin de alternativas tcnicas y de materiales y posibilidades interpretativas.

. Propuesta de mejoras grficas. . Presentacin. 3.5. Realizacin de elementos y ritmos ornamentales por simetra y asimetra; signos, marcas y seales; conceptos de simplicidad y economa; ritmo-repeticin y ritmo libre; gradacin, metamorfosis, ... 3.6. Trabajos en equipo. 3.7. Nuevos lenguajes grficos y pictricos. CRITERIOS DE EVALUACION: - Utilizar los materiales y las tcnicas del dibujo con agilidad e idoneidad formal y funcional y experimentar con sus posibilidades expresivas. - Aplicar a la resolucin de problemas de representacin, composicin, manipulacin e interpretacin de mensajes grficos, etc..., en los que se plantee la necesidad de alcanzar soluciones mltiples, seriadas e inditas, una dinmica creativa caracterizada por la imaginacin, expresividad, originalidad, flexibilidad, fluidez y asociacin de ideas. - Emitir juicios crticos razonados y constructivos hacia producciones propias y ajenas de carcter grfico, con especial atencin a las relacionadas con el diseo de interiores. - Elaborar imgenes con una relacin racional entre la forma propuesta, los materiales utilizados y la funcin que ha de desempear; organizando y articulando con lgica los aspectos grficos del dibujo con los aspectos plsticos, funcionales y tcnicos de la forma representada. - Organizar y desarrollar tareas en equipo, participando en las distintas fases del proyecto a las que aporte ideas propias valorando y respetando las ajenas. MODULO 4: DIBUJO TECNICO. DURACION: 96 horas. OBJETIVOS: - Valorar los conocimientos del dibujo tcnico por s mismos y por el enriquecimiento que supone su utilidad como complemento y apoyo a los dems mdulos del ciclo. - Apreciar las posibilidades del dibujo tcnico como lenguaje universal y transmisor de informaciones. - Integrar en el mbito comn de la tarea del proyectista las actividades del dibujo tcnico como lectura de diseos y productos y los aspectos estticos de estos. - Valorar la correccin en el acabado y el beneficio esttico y tcnico que las nuevas tecnologas pueden aportar al dibujo tcnico.

CONTENIDOS: 1. GEOMETRIA PLANA: 1.1. Anlisis de los elementos de geometra plana y espacial. Operaciones topolgicas y transformaciones en el plano: igualdad, equivalencia, simetra, traslacin y giro. 1.2. Proporcin: . Proporcionalidad entre segmentos. . Escalas numricas y grficas. Empleo y aplicacin en problemas proyectivos. . Relaciones de proporcin histricamente relevantes en arte. 1.3. Estructura de la forma plana y espacial: . Elementos de simetra: central, axial y especular. . Simetra por rotacin, traslacin y expansin. . Redes poligonales y modulares: composicin modular, el arabesco, etc... 2. GEOMETRIA DESCRIPTIVA: 2.1. Sistemas de representacin: . Sistema didrico: - Mtodos operativos: abatimientos, giros y cambios de plano. - Superficies: representacin y desarrollos. - Intersecciones de superficies: penetraciones; mordeduras. Desarrollos. . Sistema axonomtrico: - Perspectiva isomtrica. - Perspectiva caballera. . Sistema cnico. 2.2. Los sistemas de representacin y su aplicacin prctica: empleo correcto de los sistemas de representacin como medio de comunicacin. 3. NORMALIZACION DE APLICACION A LA ESPECIALIDAD: 3.1. Normas fundamentales. Convencionalismos. 3.2. El bocetaje: representacin simblica, esquemtica o figurativa. 3.3. Croquizacin normalizada. Vistas.

3.4. Acotacin y rotulacin. 3.5. Cortes, secciones y roturas. 3.6. Estados superficiales. Signos, smbolos e indicaciones de superficies. 3.7. Formatos y lista de despiece. 4. PROYECTACION: 4.1. Incidencia de los conceptos y contenidos de la geometra descriptiva y los sistemas de representacin en la expresin artstico-plstica: . Normas segn el proceso de fabricacin. . Cdigos de representacin y documentacin proyectual. . Reproduccin de planos y documentos. . Presentacin de trabajos. 4.2. Tcnicas y materiales: . Comprobacin y ampliacin del conocimiento del instrumental especfico de dibujo tcnico. . Reprografa. . Iniciacin a los sistemas de CAD/CAM. CRITERIOS DE EVALUACION: - Identificar los procedimientos y elementos del dibujo tcnico aplicados en proyectos y obras de arte y explicarlos en su relacin con los aspectos artsticos. - Resolver problemas tcnicos de realizacin en diseo de interiores aportando soluciones adecuadas de geometra plana, sistemas de representacin o croquizacin normalizada. - Presentar los trabajos con correccin tcnico-grfica y con acabado idneos. MODULO 5: EXPRESION VOLUMETRICA. DURACION: 160 horas. OBJETIVOS: - Analizar e interpretar cualquier tipo de obra o manifestacin de carcter tridimensional, con especial atencin a las formas funcionales. - Adquirir la madurez formativa necesaria para aportar soluciones creativas de coordinacin entre la idea y su ptima realizacin plstica final adecuada a la especialidad.

- Desarrollar las capacidades de anlisis y sntesis a fin de planificar y relacionar los valores plsticos de la forma con las tcnicas apropiadas para su representacin. - Apreciar y disfrutar de la expresin tridimensional, tanto por sus valores plsticos como por su utilidad en la definicin de la estructura y funcionalidad de la forma. - Valorar el beneficio esttico y tcnico que las nuevas tecnologas pueden aportar al volumen. - Desarrollar la sensibilidad artstica, as como la creatividad y expresividad personales. CONTENIDOS: 1. TECNICAS Y MATERIALES: 1.1. Experimentacin con tcnicas y materiales en el proceso de configuracin espacial del volumen. Modelado en relieve y en tres dimensiones. Valores descriptivos, expresivos, comunicativos y simblicos de los materiales y calidades superficiales. Los procesos artesanales e industriales de fabricacin. Materiales para la construccin de maquetas y modelos. 1.2. Sistemas y procesos de reproduccin. Conocimiento y puesta en prctica de los fundamentos de vaciado. Procesos de reproduccin de vaciado en diversos moldes: rgidos, flexibles y otros. 2. ELEMENTOS DE LA CONFIGURACION: 2.1. Forma y proporcin: . Percepcin de la forma tridimensional. . Dimensin, escala y proporcin. . Procesos de anlisis de formas tridimensionales. La realidad como motivo: - Las formas de la Naturaleza, nociones de binica de utilidad para la expresin volumtrica, principios mecnicos y funcionales de las formas vivas, superficies, estructuras y sistemas naturales de la forma orgnica. - Las formas construidas o artificiales, nociones de ergonoma y antropometra de utilidad para la expresin volumtrica, la figura humana y su relacin con las formas de su entorno. . Estructura de la forma tridimensional. Construcciones modulares. . La representacin: estructura, textura y materia, unidad de expresin. Elementos expresivos del lenguaje tridimensional. Realismo, sntesis, estilizacin y abstraccin como solucin a propuestas plsticas. 2.2. La composicin: . Concepto de espacio. Distintas teoras sobre el espacio. La forma volumtrica y el espacio.

. La configuracin espacial: Campos de fuerzas. Organizacin de masas. . Equilibrio, peso, gravedad y movimiento. . Ritmos compositivos. . Armonas y contrastes. . Ordenacin expresiva del espacio. . Ornamentacin. Unidades y ritmos ornamentales. 2.3. Trabajos en equipo. 2.4. Nuevos lenguajes artsticos del volumen y del espacio. 3. EL VOLUMEN EN EL PROCESO ORDENADO DE DISEO: 3.1. Anlisis del objeto plstico: . El objeto y las familias de objetos artstico-artesanales. Descripcin, significado y funcin. . Forma, funcin y estructura: aspectos formales, funcionales y estructurales en la concepcin y desarrollo de objetos utilitarios de carcter artstico. 3.2. Proceso de diseo en volumen: idea, boceto y presentacin. 3.3. Maquetismo y modelismo: . Iniciacin a la maquetacin como estudios volumtricos previos. Concepto, caractersticas y objetivos. Tcnicas rpidas de prototipado. . Uso expresivo de materiales idneos. . Procesos de realizacin de maquetas y modelos con diferentes materiales con la tcnica aconsejable en la especialidad. . Presentacin profesional del proyecto. CRITERIOS DE EVALUACION: - Utilizar los materiales y los procesos tcnicos del volumen con agilidad e idoneidad formal y funcional y experimentar con las posibilidades expresivas de los mismos. - Aplicar a la resolucin de problemas de representacin, composicin, manipulacin e interpretacin de mensajes tridimensionales, etc..., en los que se plantee la necesidad de alcanzar soluciones mltiples, variadas e inditas, una dinmica creativa caracterizada por la imaginacin, expresividad, originalidad, flexibilidad, fluidez y asociacin de ideas. - Emitir juicios crticos razonados y constructivos hacia producciones propias y ajenas de carcter tridimensional, con especial atencin a las formas funcionales relacionadas con las artes aplicadas al libro.

- Proyectar y elaborar configuraciones tridimensionales de carcter funcional con una relacin racional entre la forma propuesta, los materiales utilizados y la funcin que ha de desempear, organizando y articulando con lgica los aspectos plsticos, funcionales y tcnicos del proyecto. - Organizar y desarrollar tareas en equipo, participando en las distintas fases del proyecto a las que aporte ideas propias valorando y respetando las ajenas. MODULO 6: MEDICIONES, PRESUPUESTOS Y PLANIFICACION DE OBRAS. DURACION: 52 horas. OBJETIVOS: - Concretar y discernir la unidad de medida ms idnea para definir el objeto de medicin y los criterios para su cuantificacin. - Valorar y comprobar unidades de medida en funcin del origen y calidad del material, de su proceso de manipulacin o transformacin y de su acabado. - Diferenciar entre precios elementales, unitarios, auxiliares y descompuestos. - Conocer los distintos oficios y procesos constructivos que influyen en el clculo de costes. - Estimar los tiempos de ejecucin de las tareas de realizacin de una obra y ordenarlas sistemticamente. - Utilizar programas informticos para medir y presupuestar. - Evaluar el estado econmico del proyecto segn su fase de ejecucin. CONTENIDOS: 1. MEDICIONES: 1.1. La medicin y la valoracin en el contexto del proyecto. 1.2. Modelos de clasificacin sistemtica y su flexibilidad. 1.3. Descripcin detallada de una unidad de medida. Adecuacin a las caractersticas geomtricas y fsicas. 1.4. Descripcin de la unidad de obra. Inclusiones para facilitar la valoracin y normas de referencia a los sistemas constructivos. 1.5. Criterios de medicin. Compensaciones. 1.6. Clasificacin de epgrafes siguiendo el proceso constructivo. 1.7. La informacin grfica del proyecto como base para la medicin. Instrumentos de medicin. Ejemplificaciones.

2. PRESUPUESTOS: 2.1. Definicin y clasificacin. 2.2. Valoraciones. Factores que afectan a la determinacin de costos. 2.3. Precio de la mano de obra directa e indirecta. 2.4. Transporte, carga y descarga. Desplazamientos y elevacin en obra. 2.5. Materiales. Calidades. Periodicidad de suministro. Medios auxiliares. ?tiles y herramientas. 2.6. Gastos generales y beneficio industrial. 2.7. Precios unitarios. Precios auxiliares. Precios descompuestos. 3. PLANIFICACION: 3.1. Control econmico de la obra. Certificaciones. 3.2. Sistemas de planificacin de obras. Camino crtico. Tiempos muertos. 3.3. Bases de datos. Programas de mediciones y presupuestos por ordenador. CRITERIOS DE EVALUACION: - Elegir la unidad de medida ms idnea para describir unidades de obra. - Aplicar criterios de medicin razonados. - Realizar correctamente mediciones y valoraciones basndose en la documentacin grfica de un proyecto. - Realizar ajustes de presupuestos, controles econmicos y certificaciones de obras. - Planificar obras y organizarlas correctamente segn los tiempos y los oficios que en ellas intervienen. - Utilizar programas informticos de mediciones y presupuestos. - Manejar bases de datos de precios y realizar precios compuestos. MODULO 7: TECNOLOGIA Y SISTEMAS CONSTRUCTIVOS. DURACION: 192 horas. OBJETIVOS: - Conocer las tipologas, formas comerciales, manipulados bsicos, procesos industriales, acabados, formas de montaje y puesta en obra ms habituales de los materiales utilizables en diseo de interiores.

- Conocer las tipologas de estructuras sustractivas ligeras y de elementos de iluminacin y de comunicacin adecuados al diseo de interiores, sus fundamentos fsicos, conceptos y unidades, sus mtodos de instalacin ms usuales y la normativa bsica especfica de los mismos. - Conocer el lxico, simbologa y convencionalismos tecnolgicos especficos. CONTENIDOS: 1. MATERIALES, HERRAMIENTAS Y MAQUINARIA: 1.1. Caractersticas tcnicas, propiedades, posibilidades de aplicacin, prestaciones, presentaciones comerciales, tipos, etc..., de los materiales usuales en diseo de interiores. 1.2. Comportamiento mecnico de los materiales. Clasificacin segn su comportamiento: rgidos, elsticos y plsticos. 1.3. Tipologa de solicitaciones mecnicas. Solicitaciones simples y solicitaciones compuestas. Compresin. Flexin. Traccin. Torsin. 1.4. Respuestas de las diferentes secciones y materiales a los distintos esfuerzos a que puedan ser sometidos. 2. APLICACIONES Y USOS DE MATERIALES: 2.1. Introduccin a la ciencia de los materiales. Fsico-qumica de los materiales ms habituales: ptreos -piedras, hormigones, cermicos-, metales, maderas, pastas y morteros. 2.2. Propiedades y caractersticas que definen la calidad de los materiales. Unidades de medida para el control de calidad. Tipos de ensayos ms comunes. Normativa. 2.3. Revestimientos en paramentos verticales. Enfoscados. Guarnecidos. Chapados. Alicatados. Panelados. Textiles. 2.4. Revestimientos en paramentos horizontales. Madera. Ptreos -hidrulicos, cermicos y piedra artificial-. Textiles. Continuos. 3. ESTRUCTURAS Y ELEMENTOS ESTRUCTURALES: 3.1. Tipologas estructurales. Estructuras simples. Estructuras complejas. 3.2. Elementos estructurales sencillos. Estructuras planas. Estructuras espaciales. Redes y mallas. 3.3. Tipologa de cubiertas. Cubiertas planas. Cubiertas en pendiente. Cubiertas no tradicionales. 3.4. Elementos estructurales singulares. Elevacin del nivel del suelo. Escaleras y rampas. Elementos de elevacin mecnica: escaleras mecnicas, ascensores, montacargas.

4. EDIFICACION Y CONSTRUCCION: 4.1. Elementos resistentes tradicionales: muros y forjados. 4.2. Cerramientos exteriores: de albailera y prefabricados. 4.3. Divisiones y separaciones interiores: tabiques, prefabricados, mviles, etc... 4.4. Paramentos verticales interiores y exteriores. Acabados. 4.5. Paramentos horizontales interiores y exteriores. Acabados. 4.6. Carpintera interior y exterior. Madera. Aluminio. Acero. PVC. 4.7. Normas tecnolgicas de la edificacin. CRITERIOS DE EVALUACION: - Discernir las tipologas, formas comerciales, manipulados, procesos industriales, acabados, formas de montaje y puesta en obra de los materiales empleados en diseo de interiores y, en funcin de sus caractersticas y limitaciones, especificar su idoneidad como solucin constructiva tradicional y proponer usos novedosos de los mismos. - Solucionar constructivamente y predimensionar, en base a sus caractersticas, propiedades y usos adecuados, instalaciones sencillas de iluminacin y comunicacin de interiores o exteriores, las estructuras constructivas ligeras que se requieran, sean fijas, desmontables o plegables, los elementos singulares tradicionales y no usuales y los acabados especficos para diseo de interiores, utilizando productos industriales comercializados y/o de diseo propio. - Valorar y comprobar la calidad de los materiales y elementos constructivos propuestos y verificar el cumplimiento de la normativa de seguridad. - Mantener un dilogo profesional usando la terminologa tecnolgica especfica. - Interpretar y modificar en su caso, proyectos de instalaciones simples o complejas de diseo de interiores. MODULO 8: TECNOLOGIA Y SISTEMAS CONSTRUCTIVOS: PROYECTOS Y DIRECCION DE OBRAS. DURACION: 208 horas. OBJETIVOS: - Conocer las tipologas, formas comerciales, manipulados bsicos, procesos industriales, acabados, formas de montaje y puesta en obra ms habituales de los materiales utilizables en obras de decoracin. - Conocer las tipologas de estructuras sustractivas ligeras y de elementos de iluminacin y de comunicacin adecuados para obras de decoracin, sus fundamentos

fsicos, conceptos y unidades, sus mtodos de instalacin ms usuales y la normativa bsica especfica de los mismos. - Conocer el lxico, simbologa y convencionalismos tecnolgicos especficos. CONTENIDOS: 1.MATERIALES, HERRAMIENTAS Y MAQUINARIA: 1.1. La madera, los metales -acero, aluminio, etc...-, el vidrio, los plsticos, textiles y piedras ms usuales empleados en mobiliario: tipologa, caractersticas, calidades, formas, secciones, perfiles comerciales, usos y tratamientos de estos materiales. 1.2. Tornillera, herrajes, mecanismos y accesorios de metal. Elementos y accesorios de plstico. Accesorios para su instalacin y montaje. 1.3. Maquinaria y herramientas en el manipulado de la madera, metal, vidrio y plstico. 2. GENERALIDADES: 2.1. Carpintera de madera. 2.2. Carpintera y muebles metlicos y mixtos. 2.3. Instalaciones: - Introduccin a la luminotecnia. Fundamentos fsicos y unidades. - Lmparas y luminarias. - Instalaciones de fuerza. Instalaciones de alumbrado. - Requerimientos de diseo y predimensionado de instalaciones de alumbrado de interiores. - Fontanera, saneamiento y red de evacuacin. Requerimientos de diseo y predimensionado. - Aislamientos trmico y acstico. - Calefaccin y aire acondicionado. - Instalaciones de seguridad y proteccin contra incendios. - Otras instalaciones: alarmas, sistemas de seguridad, etc... 2.4. Estructuras: - Elementos no tradicionales de separacin vertical. Elementos fijos y mviles. - Falsos techos y elementos suspendidos: artesonados, bvedas suspendidas, etc...

- Modificaciones del nivel del suelo no tradicionales. - Sistemas de fijacin: mecnicos y adhesivos. - Requerimientos de diseo y predimensionado de estructuras sencillas y de estructuras ligeras: aluminio, acero, etc... - Estructuras plegables y desmontables. - Escaleras y rampas tradicionales y no usuales. - Elementos singulares: barras, marquesinas, etc... 2.5. Control: - Control de calidad. Normativa legal y ensayos. - Organizacin de obras. Direccin y control de obras. 3. TECNICAS: 3.1. Manipulacin bsica y procesos industriales de la madera. 3.2. Manipulacin bsica de los metales. Procesos industriales en metal. 3.3. Tcnicas de manipulado e instalacin del vidrio y espejos. 3.4. Manipulacin de los plsticos. Procesos industriales y montaje. 3.5. Tcnicas de manipulacin de materiales textiles. 3.6. Tcnicas de puesta en obra y manipulacin de la piedra. 3.7. Tcnicas de acabado. Sistemas de aplicacin tradicionales e industrializados: - Acabados finales: pinturas, textiles, plsticos, etc... - Panelados y chapados: madera, metal, piedra, etc... CRITERIOS DE EVALUACION: - Discernir las tipologas, formas comerciales, manipulados, procesos industriales, acabados, formas de montaje y puesta en obra de los materiales empleados en obras de decoracin y, en funcin de sus caractersticas y limitaciones, especificar su idoneidad como solucin constructiva tradicional y proponer usos novedosos de los mismos. - Solucionar constructivamente y predimensionar, en base a sus caractersticas, propiedades y usos adecuados, instalaciones sencillas de iluminacin y comunicacin de interiores o exteriores, las estructuras constructivas ligeras que se requieran, sean fijas, desmontables o plegables, los elementos singulares tradicionales y no usuales y los acabados especficos para obras de decoracin, utilizando productos industriales comercializados y/o de diseo propio.

- Valorar y comprobar la calidad de los materiales y elementos constructivos propuestos y verificar el cumplimiento de la normativa de seguridad. - Mantener un dilogo profesional usando la terminologa tecnolgica especfica. - Interpretar y modificar en su caso, proyectos de instalaciones simples o complejas de obras de decoracin. MODULO 9: PROYECTOS. DURACION: 224 horas. OBJETIVOS: - Conocer y distinguir los conceptos y caractersticas del diseo y de la actividad de proyectacin en general y aplicados a la decoracin de interiores. - Valorar la metodologa general de proyectacin y reconocer los distintos factores y elementos de configuracin formal que en ella intervienen. - Analizar, desde puntos de vista formales, funcionales y estticos, la definicin y desarrollo de proyectos de obras de decoracin. - Conocer los factores y utilizar los elementos de la configuracin formal del proyecto. - Valorar y disfrutar del producto de la actividad de proyectacin y diseo como factor de enriquecimiento esttico del entorno cotidiano y de la calidad de vida. CONTENIDOS: 1. TEORIA DE PROYECTACION Y DISEO: 1.1. Introduccin a la proyectacin: . Definicin de Diseo y de Proyecto de Diseo. . Caractersticas de la actividad de proyectacin. . Caractersticas de los productos proyectados. . Tipologa de problemas. 1.2. Introduccin a la Teora del Diseo: . Desarrollo de la Teora del Diseo. . La Teora disciplinar del Diseo. . La definicin de las funciones del producto: esttico-formales, indicativas y simblicas. . Nuevas tendencias en Teora del Diseo.

. Anlisis y crtica de proyectos. 2. METODOLOGIA DE PROYECTACION: 2.1. Modelo de proceso de organizacin del proyecto: . Planteamiento y estructuracin del problema: - Anlisis de condiciones o requerimientos. - Definicin del problema y del objetivo. . Proyectacin o desarrollo del proyecto: - Elaboracin de alternativas. - Valoracin, decisin y seleccin. . Presentacin del proyecto: - Descripcin sinttica. - Ficha tcnica. - Documentacin. 2.2. Nuevas tendencias metodolgicas. 3. FACTORES Y ELEMENTOS DE CONFIGURACION FORMAL DEL PROYECTO: 3.1. Condicionantes formales, funcionales y ambientales: . Relaciones espaciales en el proceso proyectual. . Organizaciones de la forma y el espacio de proyectacin. . El espacio. La circulacin como elemento de conexin entre espacios. La prosmica. Ambientacin del espacio y relaciones en el proceso proyectual. . La luz y el color. Luminotecnia. Influencia de las fuentes de luz y el color en los espacios. La luz y el color como elementos descriptivos, expresivos y simblicos en el diseo de interiores. . Binica aplicada: estructuras, mecanismos y funcionamiento de las formas vivas y su implicacin en proyectacin. . Antropometra y ergonoma aplicadas: la funcin utilitaria de los objetos. Actividades bsicas del sujeto. 3.2. Elementos grficos: . Materiales, tcnicas y procedimientos para la realizacin de croquis y bocetos grficos. . Materiales, tcnicas y procedimientos tradicionales y no tradicionales de presentacin de trabajos.

. El DAO como tcnica de gestin y comunicacin en el proceso creativo y productivo de proyectos: - Introduccin al CAD/CAM. - Tcnicas de los sistemas grficos y de modelado en 2D. CRITERIOS DE EVALUACION: - Realizar anlisis comparativos sobre la evolucin en el diseo y en la metodologa de proyectacin en general y aplicada al diseo de interiores. - Emitir juicios crticos razonados sobre los aspectos formales, funcionales y estticos de diseos y proyectos propuestos. - Proponer soluciones alternativas coherentes a proyectos dados. - Demostrar el conocimiento y uso correcto de los elementos grficos y de las tcnicas creativas en la configuracin formal del proyecto. MODULO 10: PROYECTOS: PROYECTOS Y DIRECCION DE OBRAS. DURACION: 364 horas. OBJETIVOS: - Adquirir la madurez formativa necesaria para aplicar una metodologa de proyectacin que se adapte a los requerimientos de los proyectos de obras de interiorismo. - Dirigir y gestionar la imaginacin, expresividad y creatividad personal en la definicin y desarrollo del proyecto. - Conocer las tcnicas tradicionales y las nuevas tecnologas aplicadas de representacin grfica y adecuarlas a los proyectos y direccin de obras de interiorismo. - Aplicar las tcnicas adecuadas de realizacin de los modelos y de los posibles prototipos del proyecto. - Presentar adecuadamente los proyectos y argumentar las soluciones adoptadas en base a sus aspectos formales, funcionales, tcnico-productivos y de contexto. - Apreciar el trabajo en grupo, siendo capaz de aportar ideas propias y respetar las ajenas, como sistema de mejora y perfeccionamiento del proyecto. CONTENIDOS: 1. ANALISIS DE LA DEFINICION Y DEL DESARROLLO DE PROYECTOS DE OBRAS DE INTERIORISMO: 1.1. Concepto de diseo ambiental. Interaccin volumen-hombre.

1.2. El mtodo y la estructura del proyecto: crtica de planteamientos, desarrollos y presentaciones de proyectos de amueblamiento. 1.3. Forma y funcin: crtica de los aspectos formales, funcionales, ejecutivos y de contexto de proyectos. 1.4. Rediseo en interiorismo. 2. DEFINICION Y DESARROLLO DE PROYECTOS DE OBRAS DE INTERIORISMO CON PROGRESIVA COMPLEJIDAD: 2.1. Aplicacin de mtodos adecuados de proyectacin a propuestas de proyectos y direccin de obras de interiorismo. 2.2. La medicin, la valoracin y el presupuesto en el contexto del proyecto. Requerimientos especficos segn criterios de uso, de funcin, estructurales, tcnicoproductivos, econmicos, de mercado, formales, de identificacin y legales. 2.3. Elaboracin de alternativas: . Mtodos y tcnicas para el desarrollo y gestin de la creatividad en la generacin de proyectos. . La representacin grfica de los proyectos de interiorismo: - Lenguaje grfico del proyecto: composicin y estructura. Imagen y texto. - Materiales, tcnicas y procedimientos grficos adecuados: experimentacin con acuarela, rotuladores, collage, etc... - Programas de diseo asistido adecuados: experimentacin con 3D, animacin, ofimtica y archivo de imagen. - La imagen fija y la imagen en movimiento como herramientas del proyectista de interiores. . La representacin volumtrica de los proyectos de interiorismo: experimentacin y realizacin de maquetas o modelos adecuados al proyecto. . Documentacin proyectual: memoria, bibliografa y ficha tcnica del proyecto y direccin de obras de interiorismo. 3. ORGANIZACION Y GESTION DEL TRABAJO EN EQUIPO: 3.1. Distribucin de tareas. 3.2. Planificacin: fases y temporalizacin. 3.3. Subgrupos de trabajo y liderazgo. CRITERIOS DE EVALUACION: - Formular problemas de proyectacin.

- Proponer soluciones de diseo en funcin de los condicionantes y requerimientos especficos. - Utilizar adecuadamente los materiales, las tcnicas tradicionales y las nuevas tecnologas aplicadas en la representacin de los proyectos y direccin de obras de interiorismo. - Realizar la presentacin grfica y volumtrica del proyecto, aportando toda la documentacin proyectual precisa para ello. - Realizar supuestos prcticos de defensa profesional del proyecto, argumentndolo tanto en base a sus aspectos formales, funcionales, tcnico-productivos y de contexto, como en funcin del grado de imaginacin, expresividad y originalidad aportados por la creatividad personal. - Realizar trabajos en grupo integrndose de forma participativa en el aporte de sugerencias, en el respeto por las ideas ajenas y en las tareas de organizacin y planificacin de dichos trabajos. MODULO 11: FORMACION Y ORIENTACION LABORAL. DURACION: 104 horas. OBJETIVOS: - Interpretar el marco legal del trabajo y conocer los derechos y obligaciones que se derivan de las relaciones laborales. - Adquirir la sensibilizacin necesaria sobre la salud laboral y la proteccin al medio ambiente, como factores determinantes en la calidad de vida y en los resultados de la actividad productiva. - Identificar las capacidades, intereses y el itinerario profesional ms idneo. - Conocer las distintas formas de acceso al empleo, por cuenta ajena o propia; as como las ayudas de organismos e instituciones dedicadas a este fin, locales, nacionales y comunitarias. - Realizar actividades asociativas, que desarrollen actitudes de cooperacin, solidaridad y de trabajo en equipo. - Adquirir las bases necesarias para organizar y gestionar una pequea y mediana empresa, considerando factores de produccin, jurdicos, mercantiles y sociolaborales. - Conocer los instrumentos jurdicos propios de la especialidad. - Distinguir las distintas variables socioeconmicas y su relacin con las de Andaluca. CONTENIDOS: 1. MARCO JURIDICO DE LAS RELACIONES LABORALES Y PROFESIONALES: 1.1. Derecho laboral nacional y comunitario:

. Normas fundamentales: Estatuto de los Trabajadores. 1.2. Reglamentacin y normativa especfica del sector: . La ordenacin profesional del decorador. El Colegio de Decoradores y su intervencin en la prctica laboral. . Aspectos jurdicos, administrativos, fiscales, mercantiles. Documentacin. 1.3. Seguridad Social y otras prestaciones. 1.4. Representacin y negociacin colectiva. 2. MEDIDAS DE SEGURIDAD E HIGIENE EN EL TRABAJO: 2.1. Condiciones de trabajo y seguridad. 2.2. Factores de riesgo. Medidas de prevencin y proteccin. 2.3. Organizacin segura del trabajo: tcnicas generales de prevencin y proteccin personal. 2.4. Proteccin del medio ambiente. Recuperacin de materiales reciclables. 3. SISTEMAS DE ACCESO AL EMPLEO: 3.1. El mercado de trabajo: estructura. Perspectiva local, autonmica, nacional y comunitaria. 3.2. Tcnicas y organismos que prestan ayuda a la insercin laboral: . Fuentes de informacin. . Oferta y demanda de empleo. . Seleccin de personal. 3.3. Iniciativas para el trabajo por cuenta propia: . El autoempleo: procedimientos y recursos. . Caractersticas generales para un plan de negocio. 3.4. Anlisis y evaluacin del propio potencial profesional y de los intereses personales: . Tcnicas de autoconocimiento. Autoconcepto. . Tcnicas de mejora. 3.5. Hbitos sociales no discriminatorios. Programas de igualdad. 3.6. Itinerarios formativos y profesionalizadores.

3.7. Toma de decisiones. 4. CONCEPTOS BASICOS DE ECONOMIA Y MERCADOTECNIA: 4.1. Actividad econmica y sistemas econmicos. 4.2. Produccin e interdependencia econmica. 4.3. Intercambio y mercado: . Nociones de investigacin y estudio del mercado. . Comportamiento del comprador y el marchante: estrategias. 4.4. Variables macroeconmicas e indicadores socioeconmicos. 4.5. Relaciones socioeconmicas internacionales. 4.6. Situacin de la economa en Andaluca. 5. LA EMPRESA: 5.1. El diseo de la organizacin y cultura empresarial. 5.2. Descripcin de los distintos modelos jurdicos de empresas mercantiles: caractersticas. 5.3. Las empresas de economa social. 6. EL EMPRESARIO INDIVIDUAL: 6.1. Trmites para el inicio de la actividad empresarial. Viabilidad. 6.2. Programas de financiacin y ayudas a empresas. 6.3. Administracin y gestin de empresas. Documentos bsicos y nociones de tcnicas contables: . Servicios bancarios 6.4. Obligaciones jurdicas y fiscales. Cumplimentacin de documentos y calendario fiscal. 7. LA ORGANIZACION DE LA PRODUCCION, VENTA Y DISTRIBUCION EN LA EMPRESA: 7.1. Control de la calidad del producto u obra. 7.2. Mtodos de anlisis de costes. Clculo del coste final, del beneficio y del precio de venta. 7.3. Elementos bsicos de la comercializacin y de la distribucin.

7.4. Tcnicas de venta y negociacin. 8. PROTECCION AL DISEO: 8.1. Breve resea histrica: antecedentes y evolucin. Normativa bsica. 8.2. Propiedad intelectual y derechos de autor: registro y entidades de gestin. 8.3. Propiedad industrial: . Modelos, dibujos industriales y artsticos. . Registro y procedimiento registral. 8.4. Proteccin internacional a las innovaciones: . Situacin en los pases de la Unin Europea. . Organismos internacionales. 8.5. Entidades de investigacin y desarrollo de la industria, la cultura y las artes. 9. LOS SIGNOS DISTINTIVOS: 9.1. Marca, rtulo y nombre comercial. Transmisibilidad. CRITERIOS DE EVALUACION: - Mostrar a travs de los resultados esperados, el nivel de consecucin de los objetivos previstos, expresados en trminos de capacidades. - Demostrar inters por el mdulo, de manera activa y participativa. - Utilizar correctamente la terminologa especfica referida a aspectos econmicos, laborales, de marketing y mercadotecnia, jurdicos o empresariales. - Valorar de forma razonada la normativa especfica por la que se rige este campo profesional. MODULO 12: PROYECTO FINAL. - Duracin mnima: 75 horas. b) FORMACION EN CENTROS DE TRABAJO: MODULO 13: FASE DE FORMACION PRACTICA EN EMPRESAS, ESTUDIOS O TALLERES. - Duracin mnima: 25 horas.

4. RELACION DE MODULOS Y DURACIONES DEL CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR DE PROYECTOS Y DIRECCION DE OBRAS DE DECORACION: FAMILIA PROFESIONAL DE DISEO DE INTERIORES. M O D U L O S DURACION (horas) 1 Historia de la arquitectura y de su entorno ambiental. 64 2 Historia del interiorismo. 52 3 Dibujo artstico. 224 4 Dibujo tcnico. 96 5 Expresin volumtrica. 160 6 Mediciones, presupuestos y planificacin de obras. 52 7 Tecnologa y sistemas constructivos. 192 8 Tecnologa y sistemas constructivos: arquitectura efmera. 208 9 Proyectos. 224 10 Proyectos: arquitectura efmera. 364 11 Formacin y orientacin laboral. 104 12 Proyecto final. 210 13 Fase de formacin prctica en empresas, estudios o talleres. 5. CORRESPONDENCIAS: Podrn ser objeto de correspondencia con la prctica laboral los siguientes mdulos: - Proyectos. - Formacin y orientacin laboral. Asimismo, podrn quedar total o parcialmente exentos de la Fase de formacin prctica en empresas, estudios o talleres, quienes acrediten experiencia laboral en el campo profesional directamente relacionado con este ciclo formativo. ANEXO II PROFESORADO

ESPECIALIDADES Y CUERPOS DEL PROFESORADO QUE DEBE IMPARTIR LOS MODULOS DE LOS CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR DE ARTES PLASTICAS Y DISEO CORRESPONDIENTES A LA FAMILIA PROFESIONAL DE DISEO DE INTERIORES. Los funcionarios del Cuerpo de Profesores de Artes Plsticas y Diseo y del Cuerpo de Maestros de Taller de Artes Plsticas y Diseo impartirn con carcter preferente los mdulos de estos ciclos de acuerdo con la atribucin de mdulos a especialidades que figura en la columna (A) del presente Anexo. No obstante, a fin de lograr una optimizacinn en el aprovechamiento de los recursos disponibles en el centro, en la organizacin del mismo, dichos mdulos podrn ser impartidos por funcionarios de otras especialidades de acuerdo con lo que figura en la columna (B), sin que ello surta efectos en la adscripcin de especialidad. MODULOS ESPECIALIDAD DEL PROFESORADO (A) (B) HISTORIA DE LA ARQUITECTURA Y DE SU ENTORNO AMBIENTAL Profesor A.P.D. de: - Historia del Arte. - Historia del Arte y de la Cermica. - Cultura General Cermica. HISTORIA DEL MUEBLE HISTORIA DE LA ARQUITECTURA EFIMERA HISTORIA DEL ESCAPARATISMO HISTORIA DEL PAISAJISMO HISTORIA DEL INTERIORISMO DIBUJO ARTISTICO Profesor A.P.D. de: - Dibujo Artstico. - Colorido y Procedimientos Pictricos. - Composicin Decorativa, Pintura y Escultura Religiosa. - Decoracin sobre pastas Cermicas. - Anlisis de Forma y Color. - Procedimientos Pictricos.

- Tcnicas de Colorido Aplicado a la Cermica. - Dibujo Publicitario. - Composicin Ornamental y Proyectos. - Composicin Ornamental. - Estilizacin Artstica y Colorido. - Decoracin Elemental Cermica Profesor A.P.D. de: - Teora y Prctica del Diseo. - Proyectos de Arte Decorativo. - Diseo de Figurines. - Corte y Confeccin. DIBUJO TECNICO Profesor A.P.D. de: - Dibujo Lineal. EXPRESION VOLUMETRICA Profesor A.P.D. de: - Modelado y Vaciado. - Imaginera Castellana. - Moldeaje de Figuras. - Moldes. - Adorno y Figura. MEDICIONES, PRESUPUESTOS Y PLANIFICACION DE OBRAS Profesor A.P.D. de: - Elementos Constructivos. - Materiales y Elementos de Construccin.

TECNOLOGIA Y SISTEMAS CONSTRUCTIVOS Profesor A.P.D. de: - Elementos Constructivos. - Materiales y Elementos de Construccin. TECNOLOGIA Y SISTEMAS CONSTRUCTIVOS: AMUEBLAMIENTO TECNOLOGIA Y SISTEMAS CONSTRUCTIVOS: ARQUITECTURA EFIMERA TECNOLOGIA Y SISTEMAS CONSTRUCTIVOS: ESCAPARATISMO TECNOLOGIA Y SISTEMAS CONSTRUCTIVOS: ELEMENTOS DE JARDIN TECNOLOGIA Y SISTEMAS CONSTRUCTIVOS: PROYECTOS Y DIRECCION DE OBRAS DE DECORACION PROYECTOS Profesor A.P.D. de: - Proyectos de Arte Decorativo - Teora y Prctica del Diseo. PROYECTOS: AMUEBLAMIENTO PROYECTOS: ARQUITECTURA EFIMERA PROYECTOS: ELEMENTOS DE JARDIN PROYECTOS: ESCAPARATISMO PROYECTOS: PROYECTOS Y DIRECCION DE OBRAS FORMACION Y ORIENTACION LABORAL Profesor A.P.D. de: - Derecho Usual.

- Organizacin Industrial. FASE DE FORMACION PRACTICA EN EMPRESAS ESTUDIOS O TALLERES - Equipo Educativo. PROYECTO FINAL