LICEO BICENTENARIO SAN JOS U.R.

Si los alumnos pueden aprenderdeben aprender Subsector: Lenguaje Diferenciado Nombre Alumno: Puntaje Ideal: Docente: Curso: Fecha: Puntaje Real: Puntaje Alumno: Nota:

La prueba consta de 44 preguntas, lee con atencin las preguntas antes de contestar y marca las alternativas que consideres correctas.
Te escribo esta carta para contarte que he llegado a Barcelona hace tres das y el viaje fue hermoso. No paraba de sacar fotos y sorprenderme de cada lugar en que parbamos. Una de las cosas que ms me ha maravillado fue La Rambla. Cuando fuimos nos encontramos con unos chilenos que tocaban jazz en un local por la noche. Result que uno de ellos haba sido compaero de curso de Felipe, as es que fue sper emotivo. La Rambla es un lugar bellsimo, lleno de locales increbles y libreras por doquier. Con razn todos los que vienen ac hablan de este lugar. De mi casa no he sabido nada. Extravi mi tarjeta telefnica y cuando alcanc a llamar, el telfono sonaba ocupado, por qu? No lo s. No sabes cmo me gustara que estuvieses aqu. T eres mi mejor amiga y la ms cercana a mi familia, por eso te quiero pedir si puedes visitar a mis padres y ver qu pasa con el telfono. Desde ya mil gracias. 1. Qu pretende el emisor del texto anterior? A) B) C) D) E) 2. Narrar una experiencia personal. Exponer sus comentarios y opiniones. Describir lugares y sensaciones. Argumentar a favor de los viajes. Persuadir al receptor para que acuda a Barcelona.

Con respecto al texto anterior, la expresin De mi casa no he sabido nada corresponde a un (a) A) B) C) D) E) Mensaje Contexto Receptor Emisor Intencin

3.

() Riendo, con su doble fila de dientes blancos, con su cara atezada y sobria, su cabeza pelada y su mechoncillo en la frente Calzaba entonces alpargatas, no slo por su limpia pobreza, sino porque era el calzado natural a que su pie se acostumbr de chiquillo y que l recuperaba en cuanto la estacin madrilea se lo consenta. Cul es el tipo de discurso predominante en el texto? A) B) C) D) E) 4. Narrativo. Expositivo. Descriptivo. Argumentativo. Persuasivo.

En el mensaje: La temperatura del momento es de 16, el emisor I. II. III. A) B) C) D) E) expresa lo enunciado como un hecho real. informa sobre un aspecto contextual. se involucra emotivamente con lo dicho. Slo I Slo II Slo I y II Slo II y III I, II y III

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5. A ver si este Scrates, tan listo y sabio, se da cuenta de que le estoy tendiendo una trampa y no slo a l, sino tambin a todos los aqu presentes; pues en su declaracin yo veo claramente que llega a contradecirse. Platn, Apologa de Scrates. En el prrafo anterior, la expresin destacada presenta significado A) B) C) D) E) 6. denotativo. connotativo. no verbal. icnico. metalingstico.

En una situacin comunicativa oral, qu funcin (es) desempea un moderador? I. II. III. A) B) C) D) E) Mantiene el control de la discusin. Maneja los tiempos de intervencin. Apoya la postura ms dbil para generar inters. Slo I Slo II Slo I y III Slo I y II I, II y III

7. Usted se encuentra en una conferencia sobre el medio ambiente. El expositor dice lo siguiente: El tamao y forma de los virus son muy variables. Hay dos grupos estructurales bsicos: isomtricos, con forma de varilla o alargados. Otros virus tienen la forma de valos puntiagudos o de ladrillos con las esquinas redondas y virus complejos, con cabeza y cola. Los virus se encuentran en todos los materiales y en el medio ambiente de la tierra, desde el sol hasta el aire y el agua. Qu forma discursiva predomina en el mensaje del expositor? A) B) C) D) E) Comentario. Caracterizacin. Definicin. Narracin. Descripcin.

8.

Las ideas que a continuacin escucharn son el fruto de un trabajo sostenido y sistemtico, que ha ocupado mis ltimos aos de investigacin. Me he dedicado con tanto ahnco al tema sobre la relacin padre hijo, porque, como nunca antes, hoy se valora la importancia que tiene una buena convivencia entre los integrantes de una familia para el desarrollo social y moral de un pas. El fragmento anterior corresponde a la introduccin de un texto porque el emisor I. II. III. presenta el tema. trata de captar la atencin del receptor. sintetiza sus ideas sobre la relacin padres -hijos.

A) B) C) D) E)

Slo I Slo II Slo III Slo I y III Slo I y II

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9. Es (son) caracterstica(s) del discurso expositivo I. predominio de la funcin referencial del lenguaje. II. diferencia en el grado de conocimiento del emisor y del receptor. III. finalidad: traspasar informacin y conocimientos. A) B) C) D) E) 10. Slo I Slo II Slo II y III Slo I y III I, II y III

En qu situacin de comunicacin NO se podra enunciar un discurso expositivo? A) B) C) D) E) Dilogo. Entrevista. Narracin de una experiencia. Orden. Comentario.

11.

Entre las manifestaciones literarias del discurso expositivo se podran encontrar los (las) I. II. III. diarios de viaje poemas. leyendas.

A) B) C) D) E) (12-14)

Slo I Slo II Slo I y III Slo II y III I, II, III

Una serie de cordilleras se extiende de norte a sur a travs de la parte continental. Se formaron por la colisin entre la placa euroasitica y el subcontinente indio, que cre el Himalaya y estn separadas por los valles de grandes ros. stos, a lo largo de su curso, han depositado sedimentos, formando enormes y frtiles llanuras aluviales y deltas. Las 7000 islas de Filipinas son montaosas y volcnicas, con estrechas llanuras costeras. Enciclopedia Historia y Geografa 12. La estructura del texto anterior es de carcter A) B) C) D) E) narrativo. argumentativo. dialgico. instructivo. expositivo.

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13. La idea central de este fragmento se refiere a I. la descripcin del paisaje. II. la importancia de las cordilleras. III. la funcin de la cordillera. A) B) C) D) E) 14. Slo I Slo II Slo III Slo I y III I, II y III

Con respecto al texto anterior, se puede afirmar que I. II. III. A) B) C) D) E) el lxico ha sido utilizado con valor connotativo. utiliza terminologa especfica, decir, tecnicismos. hace uso de la descripcin. Slo I Slo II Slo I y III Slo II y III I, II y III

Seor Director A propsito de democracia, digamos que etimolgicamente proviene de demo: pueblo y cracia: gobierno, lo que pareciera ser el gobierno del pueblo. Pero duerman tranquilos, porque el pueblo no ha gobernado nunca en la vida, en ninguna poca y en ninguna civilizacin. Rafael Mora Campos Arquitecto

15.

Qu forma bsica del discurso expositivo predomina en el primer prrafo del texto ledo? A) B) C) D) E) Descripcin. Comentario. Comparacin. Definicin. Narracin.

Su nombre es Dulcinea; () su hermosura, sobrehumana, pues en ella se vienen a hacer verdaderos todos los imposibles y quimricos atributos de la belleza que los poetas dan a sus damas; que sus cabellos son oro, su frente campos elseos, sus cejas arcos del cielo, sus ojos soles, sus mejillas rosas, sus labios corales, perlas sus dientes. 16. A qu tipo de descripcin corresponde el texto anterior? A) B) C) D) E) Retrato. Prosopografa. Etopeya. Objetiva. Pictrica.

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Texto 1 (17-23) Las palabras que tienen ms de un significado,como ocurre, por ejemplo, con araa y caf, son palabras polismicas (de poli: muchos y sema: significado). Es evidente que los dos significados de araa (1. Nombre aplicado corrientemente a distintas especies de arcnidos que tienen el abdomen abultado y separado de la cabeza por un estrechamiento y 2. Lmpara formada por brazos de bronce o de cristal de los que penden piezas de cristal de distintas formas) estn emparentados por una relacin de semejanza entre los objetos del mundo que designan -la forma de la lmpara es semejante a una araa patas arriba-. Tambin los cuatro significadosde caf (1. rbol rubiceo tropical, 2. Semillas de ese rbol, 3. Infusin obtenida cociendo esas semillas tostadas y 4. Nombre tradicional de los establecimientos donde se sirve caf y todo tipo de bebidas), estn claramente relacionados entre s en la realidad.

17. A) B) C) D) E)

PENDEN cuelgan dependen suspenden derivan originan

18. A) B) C) D) E)

INFUSIN extracto sucedneo destilado bebida pocin

19.

De acuerdo con el texto es VERDADERO que A) B) C) D) E) todas las palabras presentan ms de dos significados. la polisemia implica relacin entre los significados. la palabra araa no es un trmino polismico. caf es una de las palabras que presenta ms significados. la polisemia es un fenmeno poco frecuente del lenguaje.

20.

Qu tipo de discurso predomina en el texto anterior? A) B) C) D) E) Narrativo. Expositivo. Descriptivo. Argumentativo. Persuasivo.

21.

Sealar que poli significa mucho es una A) B) C) D) E) descripcin. narracin. definicin. argumentacin. exposicin.

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22. En la expresin la forma de la lmpara es como una araa patas arriba I. se utiliza lenguaje connotativo. II. se compara un objeto con un arcnido. III. se utiliza lenguaje kinsico. A) B) C) D) E) 23. Slo II Slo I y II Slo II y III Slo I y III I, II y III

En relacin con la polisemia, podemos concluir que I. II. III. A) B) C) D) E) es un fenmeno del lenguaje. el significado que adquiera la palabra depender del contexto. el significado alude a objetos del mundo real. Slo I Slo II Slo I y II Slo II y III I, II y III

Texto 2 (24) Siempre se ha dicho que la gran diferencia entre hombres y mujeres, es que las mujeres estn destinadas a la procreacin y los hombres a la mantencin econmica del hogar. Sin embargo, sta es una distincin que se sustenta en cuestiones culturales y no biolgicas. Todos sabemos que en la gestacin de un nio participan los dos sexos y, por lo tanto, desde esta perspectiva ambos estn destinados a la procreacin.

24.

Cul es la idea que se defiende en el texto anterior? A) B) C) D) E) Las mujeres estn destinadas a la procreacin. Las mujeres culturalmente estn destinadas a la procreacin. Los hombres y las mujeres son muy parecidos biolgicamente. Los hombres y las mujeres estn destinados a la procreacin. Los hombres estn destinados a la manutencin econmica del hogar.

Texto 3 (25-27) La evocacin de lugares perdidos, desaparecidos bajo la pala delprogreso; la resurreccin de instantes del pasado, de vivencias ya idas han sido siempre motivo de preocupacin literaria. El secreto de este encanto, tanto para el escritor como para su lector, quizs derive del hecho de que toda evocacin constituye una regresin a los instantes de la fundacin del sujeto, ligada a lugares y situaciones. Aquellas imgenes respecto de lugares por donde estuvimos un da, objetos que nos acompaaron, casas que habitamos, calles que recorrimos, parques, en fin, constituyen un pasado sin el cual el sujeto a veces siente que se desva de su punto de partida. Desposedo por la demolicin modernizadora, el sujeto empieza a sentir que su memoria se convierte en el nico lugar en el cual, mediante procedimientos evocadores, retornan a l las imgenes del pasado. Evocar no es, pues, slo recordar a modo de pasatiempo o simple ejercicio de la memoria. Es, ante todo, darle fundamento al sujeto, volver sobre los instantes fundadores, recabar alrededor de los acontecimientos y lugares que por algn motivo para nuestra vida se tornaron fundamentales.

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25. Cul de las siguientes opciones sintetiza mejor el tema del texto? A) B) C) D) E) 26. Los primeros recuerdos del hombre como material de creacin literaria. La evocacin como fundamento de los recuerdos de escritores. El valor de las imgenes inconscientes en las vivencias del sujeto. La importancia de la evocacin en la existencia humana y en la creacin literaria. Las regresiones a lugares perdidos y la bsqueda de sentido del sujeto.

En cul de las siguientes expresiones se utiliza el lenguaje de modo figurado? A) B) C) D) E) (...) evocacin de lugares (...) (...) lugares por donde estuvimos (...) (...) recordar a modo de pasatiempo (...) (...) bajo la pala del progreso (...) (...) casas que habitamos (...)

27. En el texto anterior, la nocin de progreso se presenta como un aspecto negativo para la cultura del hombre porque A) provoca que el hombre se aparte de su origen B) convierte la memoria en el lugar de evocacin del pasado C) renueva el origen del sujeto y evita su estancamiento en el pasado D) lo incita a volver sobre sus instantes fundadores E) impide el desarrollo cultural de una comunidad Texto 4 (28) Me parece inapropiada la conducta de ese joven. Pienso que es inoportuno e irrespetuoso con los dems y no estoy de acuerdo con que siga en el colegio. Debemos tomar medidas con respecto a su permanencia en l. 28. Las palabras destacadas en el texto anterior corresponden a A) B) C) D) E) Texto 5 (29) Mi madre tambin lavaba, agua con sol, sol de la nieve: yo lavo la ropa blanca, la seca el aire que va y viene. Yo lavo la ropa ajena dentro del tacho que hierve y hierve: arriba de mi cabeza las nubes pasan y vuelven. Efran Barquero, Canciones de la lavandera. 29. En el texto anterior predomina la funcin A) B) C) D) E) referencial. apelativa. emotiva. potica. Ftica una descripcin objetiva de los hechos. la opinin que manifiesta el emisor del texto. caractersticas reales de la situacin. una exposicin detallada de la situacin. una narracin realista de la situacin descrita.

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Texto 6 (30-31)

Hace sesenta aos, William Faulkner se negaba a aceptar la posibilidad del fin del hombre: slo se lo planteaba como una simple probabilidad cientfica. Ante aquella realidad sobrecogedora, en un momento en que los lazos entre las naciones son cada vez ms estrechos y una nueva poca est a punto de nacer, todava no es demasiado tarde para construir una utopa que nos permita compartir una tierra donde nadie pueda decidir por los otros, donde los pueblos que han que-dado marginados tengan una nueva oportunidad. Un mundo en el que sea posible verdaderamente la solidaridad.

30.

La frase aquella realidad sobrecogedora se refiere a A) B) C) D) E) que la prediccin de Faulkner se cumpli. la posible construccin de una utopa. cierta posibilidad cientfica no especificada. la nueva poca a punto de nacer. eventual trmino de la especie humana.

31.

La utopa que el autor menciona en el fragmento corresponde a A) B) C) D) E) una idea que Faulkner tena respecto al futuro de la humanidad. la creacin de un mundo en el que primen el respeto y la solidaridad. establecimiento de un gobierno nico, mundial. un futuro donde la poltica de los pueblos marginados sea determinante. El fragmento no permite inferir nada al respecto.

Texto 7 (32-35)

Con el cambio de siglo, surgieron nuevas tendencias y autores cuya preocupacin central fue educar mediante mtodos ms didcticos. As, en 1908 apareci la primera revista chilena para nios, El Peneca, creada por la editorial Zig-Zag. En las dcadas posteriores surgieron otras revistas similares, adems, fueron publicados los primeros cuentos de escritores chilenos, entre ellos cabe destacar Aventuras de Juan Esparraguito o el nio casi legumbre, de Agustn Edwards, un verdadero tesoro bibliogrfico. Otros precursores fueron: Blanca Santa Cruz Ossa, Henriette Morvan (la Damita Duende) y Ester Cosani, quien trabaj posteriormente con su hija Beatriz Concha. En este mismo perodo de auge de la literatura infantil, aparecieron otros escritores que inauguraron una cuentstica ms apegada al folclor y a las tradiciones populares. Los primeros fueron: Ernesto Montenegro, autor de Cuentos de mi to Ventura (1938) y Marta Brunet, quien public Cuentos para Marisol (1938) y Por qu el Petirrojo tiene el pecho rojo. Luego, vinieron Mait Allamand con su libro Alamito el largo (1950) y Carmen de Alonso, quien se inspir en relatos orales y leyendas. En esta misma poca, Gabriela Mistral compuso poesas dedicadas a los nios, principalmente en sus obras Tala y Ternura. Posteriormente, otros poetas siguieron esta iniciativa y escribieron poesas para la infancia, muchas de las cuales han sido incluidas en antologas. Un paso importante para la literatura infantil en Chile fue la fundacin del IBBY (International Board on Books for Young People: Organizacin Internacional para el Libro Juvenil) en 1964. Gracias a esta organizacin, por fin los escritores pudieron reunirse para realizar actividades en conjunto e impulsar nuevas publicaciones. Literatura infantil chilena, www.memoriachilena.cl

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32. TENDENCIAS A) B) C) D) E) inclinaciones propensiones fuerzas movimientos ideas 33. IMPULSAR A) B) C) D) E) incitar crear fomentar negociar recalcar

34.

Con respecto a la fundacin IBBY, es correcto afirmar que I. fue relevante para la literatura chilena e hispanoamericana. II. su labor permiti que escritores propiciaran nuevas publicaciones. III. funcion y dio frutos en Chile. A) B) C) D) E) Slo I Slo II Slo III Slo II y III I, II y III

35.

En el texto se menciona a Gabriela Mistral con el propsito de A) B) C) D) E) nombrar a una de las fundadoras del IBBY. describir sus obras como Tala y Ternura. nombrar a una poetisa que cre poesa infantil. sealar a la primera poetisa que compuso literatura infantil. reflejar su influencia en la literatura chilena.

Texto 8 (36) Muy cerca de mi ocaso, yo te bendigo, Vida, porque nunca me diste ni esperanza fallida, ni trabajos injustos, ni pena inmerecida; porque veo al final de mi rudo camino que yo fui el arquitecto de mi propio destino; que si extraje las mieles o la hiel de las cosas, fue porque en ellas puse hiel o mieles sabrosas: cuando plant rosales cosech siempre rosas. ... Cierto, a mis lozanas va a seguir el invierno: mas t no me dijiste que mayo fuese eterno! Amado Nervo, En paz. 36. Cul de las siguientes opciones expresa mejor el contenido de los versos en negrita? A) B) C) D) E) Es innegable que a la juventud siempre sigue la vejez. Verdaderamente, en invierno todo est marchito. El hablante lrico planta rosas en verano. Ciertamente, el hablante lrico prefiere la estacin estival. Inevitablemente, el invierno destruye toda la lozana.

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Texto 9 (37) (El doctor Kuprus, despus de matar a su mujer, es convocado por el juez Groven, que es un amigo de infancia). Cmo iba a llamarlo Antonio? Porque el juez Groven se llamaba Antonio y haba estado en la escuela con Kuprus. Se tuteaban. (...) Por fin, la puerta se abri: Tenga la bondad de entrar y sentarse.... No le daba la mano. No tuteaba a su amigo. Georges Simenon, Lassassin. 37. Qu se puede inferir del enunciado Tenga la bondad de sentarse? A) B) El juez Groven confa mucho en la autoridad y en la jerarqua de su cargo. La amabilidad del juez Groven es producto del afecto que siente por Kuprus.

C) D) E)

Groven intenta establecer una relacin simtrica con Kuprus. El juez Groven evidencia en sus palabras gran seguridad y dominio de s mismo. Groven intenta establecer una relacin asimtrica con Kuprus.

Lee los siguientes textos y responde las preguntas 38 y 39. Texto 10 El parque nacional Fray Jorge es un lugar extrao. Se trata de una espesa y hmeda selva valdiviana, es decir, con especies que slo se encuentran entre Valdivia y Magallanes. Sin embargo, este hermoso bosque est en la Cuarta Regin en medio de una zona desrtica y se conserva gracias a un agradable microclima.
Texto 11 Entre los parques nacionales resalta Fray Jorge, bosque reducido ubicado en la Cuarta Regin, conformado por especies siempre verdes propias de la zona austral. La presencia de este bosque de tipo valdiviano es posible por el aporte hdrico que proviene de la condensacin de neblinas costeras. 38. A partir de la lectura de ambos textos se puede concluir que I. II. III. A) B) C) D) E) 39. poseen distintos emisores. el segundo se enuncia objetivamente. tratan el mismo tema, aunque con distintas perspectivas. Slo I Slo II Slo III Slo I y II Slo II y III

Qu forma discursiva predomina en los textos anteriores? A) B) C) D) E) Descripcin. Narracin. Definicin. Crtica. Caracterizacin.

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Texto 12 (40-44) 1. Marshall Mc Luhan, naci en Edmonton, Canad, el 21 de julio de 1911. Estudi literatura inglesa en la Universidad de Manitoba, lugar del que egres para luego doctorarse en Cambridge, donde se interes por estudiar, en primer lugar, la retrica desde la cultura griega. All nace su inters por la palabra, pero, sobre todo, por la manera como sta se expresa y cambia el entorno social. Su pasin por el tema fue tanta que lleg a hacer estudios en reas como la Historia, la Sociologa, la Economa y la Fisiologa, ello con el propsito de hacer una investigacin seria y completa sobre los medios de comunicacin y su influencia en las sociedades. La trascendencia de sus estudios reside en que, para Mc Luhan, los medios no slo eran la radio, la televisin, los impresos, etc., sino que eran todos los objetos que constituyen una extensin del hombre; es decir, una prolongacin o amplificacin de alguna de las funciones u rganos del cuerpo. Fue Mc Luhan quien habl de la nocin de aldea global. Segn esta idea, el flujo de la informacin y el modo en que sta se percibe viven una completa revolucin. Con esto se refera a que la historia del mundo es cclica y que siempre retornamos al pasado. Un ejemplo es que la televisin involucra sentidos que eran importantes en la Antigedad, pero que fueron olvidados cuando lleg la imprenta. No obstante, el trmino aldea global se utiliza hoy en da para hablar de la globalizacin; es decir, de la informacin que trasciende fronteras, que circula por todo el mundo y que pretende lograr que ste sea una gran comunidad. 40. A) B) C) D) E) 42. ENTORNO contexto aspecto apariencia fisonoma cultura 41. A) B) C) D) E) TRASCIENDE comunica quebranta traspasa divulga extiende

2.

3.

El inters de Mc Luhan por la palabra se explica por A) B) C) D) E) la retrica que practicaban los griegos. la importancia que sta tiene en los estudios sobre Historia. el modo en que sta altera la realidad social. su condicin de objeto de estudio de la sociologa. constituir una parte esencial de los medios de comunicacin.

43.

El prrafo tres se refiere fundamentalmente a A) B) C) D) E) los aportes hechos por Mc Luhan. las definiciones de aldea global. el concepto moderno de globalizacin. el modo de percibir la informacin. la televisin y la imprenta.

44. A) B) C) D)

En el prrafo tres, el autor menciona la televisin con el propsito de dar un ejemplo de un medio de comunicacin moderno. oponer este medio de comunicacin a la imprenta. probar que la informacin es percibida de distintas formas. hacer una comparacin entre ambos medios de comunicacin. Relacionarla con el concepto propuesto de globalizacin

E)

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