Estadistica Descriptiva - Presentacionpwp

Estadstica
Tema 1: Introduccin a la estadstica
Estadstica. U. Sucre
Tema 1: Introducin
Melba Vertel Morinson
Para qu sirve la estadstica?

La Ciencia se ocupa en general de fenmenos observables La Ciencia se desarrolla observando hechos, formulando leyes que los explican y realizando experimentos para validar o rechazar dichas leyes Los modelos que crea la ciencia son de tipo determinista o aleatorio (estocstico) La Estadstica se utiliza como tecnologa al servicio de las ciencias donde la variabilidad y la incertidumbre forman parte de su naturaleza
de las Ciencias de la Vida donde la variablidad no es la excepcin sino la regla

Carrasco de la Pea (1982)
La Bioestadstica [...] ensea y ayuda a investigar en todas las reas
Tema 1: Introducin Morinson
Melba Vertel 2
Definicin
La Estadstica es la Ciencia de la Sistematizacin, recogida, ordenacin y presentacin de los datos referentes a un fenmeno que presenta variabilidad o incertidumbre para su estudio metdico, con objeto de
deducir las leyes que rigen esos fenmenos,
y poder de esa forma hacer previsiones sobre los mismos, tomar decisiones u obtener conclusiones.
Melba Vertel 3
Pasos en un estudio estadstico

Plantear hiptesis sobre una poblacin Los fumadores tienen ms bajas laborales que los no fumadores En qu sentido? Mayor nmero? Tiempo medio? Decidir qu datos recoger (diseo de experimentos) Qu individuos pertenecern al estudio (muestras) Fumadores y no fumadores en edad laboral. Criterios de exclusin Cmo se eligen? Descartamos los que padecen enfermedades crnicas? Qu datos recoger de los mismos (variables) Nmero de bajas Tiempo de duracin de cada baja Sexo? Sector laboral? Otros factores? Recoger los datos (muestreo) Estratificado? Sistemticamente? Describir (resumir) los datos obtenidos tiempo medio de baja en fumadores y no (estadsticos) % de bajas por fumadores y sexo (frecuencias), grficos,... Realizar una inferencia sobre la poblacin Los fumadores estn de baja al menos 10 das/ao ms de media que los no fumadores. Cuantificar la confianza en la inferencia
No tienes que entenderlo (an)
Nivel de confianza del 95% Significacin del contraste: p=2%

Estadstica. U. Sucre Tema 1: Introducin Morinson Melba Vertel 4
Mtodo cientfico y estadstica
Plantear hiptesis
Disear experimento
Obtener conclusiones
Recoger datos y analizarlos
Melba Vertel 5
Poblacin y muestra
Poblacin (population) es el conjunto sobre el que estamos interesados en obtener conclusiones (hacer inferencia). Normalmente es demasiado grande para poder abarcarlo.
Muestra (sample) es un subconjunto suyo al que tenemos acceso y sobre el que realmente hacemos las observaciones (mediciones) Debera ser representativo Esta formado por miembros seleccionados de la poblacin (individuos, unidades experimentales).
ESTADSTICA
POBLACIN
COMPORTAMIENTO COLECTIVO FENMENOS DE MASA
Es una coleccin de elementos que tienen una misma caracterstica
Elementos--Ubicacin--Tiempo
DESCRIBIR EL FENMENO EFECTUAR INFERENCIAS
Melba Vertel 7
ELEMENTOS
Unidades estadsticas
SIMPLE O COMPLEJA
SERES VIVOS O COSAS
NATURAL O ARTIFICIAL
REAL O ABSTRACTO
CENSO: poblacin
N
MUESTRA: Es un subconjunto de la poblacin, donde los elementos son escogidos aleatoriamente.
Melba Vertel 8
Variables
Una variable es una caracterstica observable que vara entre los diferentes individuos de una poblacin. La informacin que disponemos de cada individuo es resumida en variables.
En los individuos de la poblacin colombiana, de uno a otro es variable:

El grupo sanguneo {A, B, AB, O} Var. Cualitativa Su nivel de felicidad declarado {Deprimido, Ni fu ni fa, Muy Feliz} Var. Ordinal El nmero de hijos {0,1,2,3,...} Var. Numrica discreta La altura {162 ; 174; ...} Var. Numrica continua
Melba Vertel 9
Tipos de variables
Cualitativas Si sus valores (modalidades) no se pueden asociar naturalmente a un nmero (no se pueden hacer operaciones algebraicas con ellos)
Nominales: Si sus valores no se pueden ordenar
Sexo, Grupo Sanguneo, Religin, Nacionalidad, Fumar (S/No)
Ordinales: Si sus valores se pueden ordenar

Mejora a un tratamiento, Grado de satisfaccin, Intensidad del dolor
Cuantitativas o Numricas Si sus valores son numricos (tiene sentido hacer operaciones algebraicas con ellos)
Discretas: Si toma valores enteros
Nmero de hijos, Nmero de cigarrillos, Num. de cumpleaos
Continuas: Si entre dos valores, son posibles infinitos valores intermedios.

Altura, Presin intraocular, Dosis de medicamento administrado, edad
Melba Vertel 10
Es buena idea codificar las variables como nmeros para poder procesarlas con facilidad en un ordenador. Es conveniente asignar etiquetas a los valores de las variables para recordar qu significan los cdigos numricos.
Sexo (Cualit: Cdigos arbitrarios)
1 = Hombre 2 = Mujer
Raza (Cualit: Cdigos arbitrarios)

1 = Blanca 2 = Negra,...
Felicidad Ordinal: Respetar un orden al codificar.

1 = Muy feliz 2 = Bastante feliz 3 = No demasiado feliz
Se pueden asignar cdigos a respuestas especiales como

0 = No sabe 99 = No contesta...
Estas situaciones debern ser tenidas en cuentas en el anlisis. Datos perdidos (missing data)
Tema 1: Introducin Morinson Melba Vertel 11
Aunque se codifiquen como nmeros, debemos recordar siempre el verdadero tipo de las variables y su significado cuando vayamos a usar programas de clculo estadstico. No todo est permitido con cualquier tipo de variable.
Melba Vertel 12
Los posibles valores de una variable suelen denominarse modalidades. Las modalidades pueden agruparse en clases (intervalos)
Edades:
Menos de 20 aos, de 20 a 50 aos, ms de 50 aos
Hijos:
Menos de 3 hijos, De 3 a 5, 6 o ms hijos
Las modalidades/clases deben forman un sistema exhaustivo y excluyente

Exhaustivo: No podemos olvidar ningn posible valor de la variable
Mal: Cul es su color del pelo: (Rubio, Moreno)? Bien: Cul es su grupo sanguneo?
Excluyente: Nadie puede presentar dos valores simultneos de la variable

Estudio sobre el ocio Mal: De los siguientes, qu le gusta: (deporte, cine) Bien: Le gusta el deporte: (S, No) Bien: Le gusta el cine: (S, No) Mal: Cuntos hijos tiene: (Ninguno, Menos de 5, Ms de 2)
CARACTERISTICA CUALITATIVA O ATRIBUTO CUANTITATIVA O VARIABLE
NOMINAL ORDINAL NOMINAL ORDINAL INTERVALO RAZN

Melba Vertel 15
DESCRIPTIVA VS. ESCALA
TECNICA ESTADSTICA Frecuencia Porcentaje Moda Mediana Media aritmtica Rango Desviacin tpica Varianza C.V. Sesgo Curtosis
ESCALA DE MEDIDA NOMINAL X X X ORDINAL X X X X INTERVALO X X X X X X X X X X X

RAZN X X X X X X X X X X X
Presentacin ordenada de datos

7 6
Gnero Hombre
Frec.
5 4 3 2
4 6
Mujer
1 0 Hombre Mujer
Las tablas de frecuencias y las representaciones grficas son dos maneras equivalentes de presentar la informacin. Las dos exponen ordenadamente la informacin recogida en una muestra.
Tablas de frecuencia
Exponen la informacin recogida en la muestra, de forma que no se pierda nada de informacin (o poca).
Frecuencias absolutas: Contabilizan el nmero de individuos de cada modalidad Frecuencias relativas (porcentajes): Idem, pero dividido por el total Frecuencias acumuladas: Slo tienen sentido para variables ordinales y numricas
Muy tiles para calcular cuantiles (ver ms adelante)
Qu porcentaje de individuos tiene menos de 3 hijos? Sol: 83,8 Entre 4 y 6 hijos? Soluc 1: 8,4%+3,6%+1,6%= 13,6%. Soluc 2: 97,3% - 83,8% = 13,5%
Sexo del encuestado Frecuencia 636 881 1517 Porcentaje 41,9 58,1 100,0 Porcentaje vlido 41,9 58,1 100,0
Nmero de hijos Frecuencia 419 255 375 215 127 54 24 23 17 1509 8 1517 Porcentaje 27,6 16,8 24,7 14,2 8,4 3,6 1,6 1,5 1,1 99,5 ,5 100,0 Porcentaje vlido 27,8 16,9 24,9 14,2 8,4 3,6 1,6 1,5 1,1 100,0 Porcentaje acumulado 27,8 44,7 69,5 83,8 92,2 95,8 97,3 98,9 100,0
Vlidos
Hombre Mujer Total
Vlidos
Nivel de felicidad Frecuencia Porcentaje Muy feliz 467 30,8 Bastante feliz 872 57,5 No demasiado feliz 165 10,9 Total 1504 99,1 No contesta 13 ,9 1517 100,0 Porcentaje vlido 31,1 58,0 11,0 100,0 Porcentaje acumulado 31,1 89,0 100,0
Vlidos
Perdidos Total
Perdidos Total
0 1 2 3 4 5 6 7 Ocho o ms Total No contesta
Melba Vertel 18
Datos desordenados y ordenados en tablas Variable: Gnero

Modalidades:
H = Hombre M = Mujer Gnero Hombre Mujer Frec. 4 6 10=tamao muestral Frec. relat. porcentaje 4/10=0,4=40% 6/10=0,6=60%
Muestra:
MHHMMHMMMH equivale a HHHH MMMMMM
Ejemplo
Cuntos individuos tienen menos de 2 hijos?
frec. indiv. sin hijos + frec. indiv. con 1 hijo = 419 + 255 = 674 individuos
0 1 2 3 4 5 6 7 Ocho+ Total Nmero de hijos Frec. 419 255 375 215 127 54 24 23 17 1509 Porcent. (vlido) 27,8 16,9 24,9 14,2 8,4 3,6 1,6 1,5 1,1 100,0 Porcent. acum. 27,8 44,7 69,5 50% 83,8 92,2 95,8 97,3 98,9 100,0
Qu porcentaje de individuos tiene 6 hijos o menos?

97,3%
Qu cantidad de hijos es tal que al menos el 50% de la poblacin tiene una cantidad inferior o igual?
2 hijos
Melba Vertel 20
Grficos para v. cualitativas

Diagramas de barras
Alturas proporcionales a las frecuencias (abs. o rel.) Se pueden aplicar tambin a variables discretas
Diagramas de sectores (tartas, polares)

No usarlo con variables ordinales. El rea de cada sector es proporcional a su frecuencia (abs. o rel.)
Pictogramas
Fciles de entender. El rea de cada modalidad debe ser proporcional a la frecuencia. De los dos, cul es incorrecto?.
Melba Vertel 21
Grficos diferenciales para variables numricas

419
400
375
Son diferentes en funcin de que las variables sean discretas o continuas. Valen con frec. absolutas o relativas.
Diagramas barras para v. discretas
Se deja un hueco entre barras para indicar los valores que no son posibles
300
Recuento
255 215
200
127
100
54 24
0 1 2 3 4 5 6
23
17
7 Ocho o ms
Nmero de hijos
Histogramas para v. continuas

El rea que hay bajo el histograma entre dos puntos cualesquiera indica la cantidad (porcentaje o frecuencia) de individuos en el intervalo.
Recuento
250
200
150
100
50
20
40
60
80
Edad del encuestado
Melba Vertel 22
Diagramas integrales
Cada uno de los anteriores diagramas tiene su correspondiente diagrama integral. Se realizan a partir de las frecuencias acumuladas. Indican, para cada valor de la variable, la cantidad (frecuencia) de individuos que poseen un valor inferior o igual al mismo. No los construiremos en clase. Se pasan de los diferenciales a los integrales por integracin y a la inversa por derivacin (en un sentido ms general del que visteis en bachillerato.)
Melba Vertel 23
Qu hemos visto?
Definicin de estadstica Poblacin Muestra Variables
Cualitativas Numricas
Presentacin ordenada de datos

Tablas de frecuencias
absolutas relativas acumuladas
Representaciones grficas
Cualitativas Numricas
Diferenciales Integrales
Melba Vertel 24
Estadstica
GRAFICAS (V. DISCRETA)

Grfico de Frecuencia Absoluta
ni
7 6 5 4 3 2 1 0
Grfico de Frec. Relativa

0.4 0.3 0.2 0.1 0 0 1 2 3 4
Yi ni
Yi
Grfico Circular
20%
10% 15%
30%
25%
4
Estadstica
GRAFICAS (V. CONTINUA)

HISTOGRAMA
5 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0.5 0
ni
Poligono de Frecuencia
6 5
ni
50 58 66 74 82 90 50 58 66 74 82 90 PESO (Kg.)
4 3 2 1 0 50 58 66 74 82 90
yi
Yi
OJIVA
Ni 25 20 15 10 5 0 50
58
66
74
82
90 Yi
26
Melba Vertel
Estadstica
GRAFICAS (VARIABLE)
STEM AND LEAF PLOT OF NUMAZPA LEAF DIGIT UNIT = 1 MINIMUM 30.000 3 0 REPRESENTS 30. MEDIAN 65.000 MAXIMUM 83.000 STEM LEAVES 1 3 0 2 3 7 3 4 0 4 4 6 4 5 12 5 55567888 20 6 00000023 (7) 6 5556678 17 7 00000000002 6 7 6 8 000033 44 CASES INCLUDED 0 MISSING CASES
Melba Vertel 27
Estadstica
Tema 2: Estadsticos
Melba Vertel 28
Parmetros y estadsticos
Parmetro: Es una cantidad numrica calculada sobre una poblacin La altura media de los individuos de un pas La idea es resumir toda la informacin que hay en la poblacin en unos pocos nmeros (parmetros). Estadstico: dem (cambiar poblacin por muestra) La altura media de los que estamos en este aula. Somos una muestra (representativa?) de la poblacin. Si un estadstico se usa para aproximar un parmetro tambin se le suele llamar estimador.
Normalmente nos interesa conocer un parmetro, pero por la dificultad que conlleva estudiar a *TODA* la poblacin, calculamos un estimador sobre una muestra y confiamos en que sean prximos. Ms adelante veremos como elegir muestras para que el error sea confiablemente pequeo.
Melba Vertel 30
Un brevsimo resumen sobre estadsticos

Posicin
Dividen un conjunto ordenado de datos en grupos con la misma cantidad de individuos.
Cuantiles, percentiles, cuartiles, deciles,...
Centralizacin
Indican valores con respecto a los que los datos parecen agruparse.
Media, mediana y moda
Dispersin
Indican la mayor o menor concentracin de los datos con respecto a las medidas de centralizacin.
Desviacin tpica, coeficiente de variacin, rango, varianza
Forma
Asimetra Apuntamiento o curtosis
Estadsticos de posicin
Se define el cuantil de orden como un valor de la variable por debajo del cual se encuentra una frecuencia acumulada . Casos particulares son los percentiles, cuartiles, deciles, quintiles,...
Melba Vertel 32
Estadsticos de posicin Percentil de orden k = cuantil de orden k/100

La mediana es el percentil 50 El percentil de orden 15 deja por debajo al 15% de las observaciones. Por encima queda el 85%
Cuartiles: Dividen a la muestra en 4 grupos con frecuencias similares.

Primer cuartil = Percentil 25 = Cuantil 0,25 Segundo cuartil = Percentil 50 = Cuantil 0,5 = mediana Tercer cuartil = Percentil 75 = cuantil 0,75
Melba Vertel 33
Ejemplos
El 5% de los recin nacidos tiene un peso demasiado bajo. Qu peso se considera demasiado bajo?
Percentil 5 o cuantil 0,05
Qu peso es superado slo por el 25% de los individuos?

Percentil 75
El colesterol se distribuye simtricamente en la poblacin. Se considera patolgico los valores extremos. El 90% de los individuos son normales Entre qu valores se encuentran los individuos normales?
Entre el percentil 5 y el 95
Entre qu valores se encuentran la mitad de los individuos ms normales de una poblacin?

Entre el cuartil 1 y 3
Melba Vertel 34
Ejemplo
Qu peso no llega a alcanzar el 25% de los individuos?
Primer cuartil = percentil 25 = 60 Kg.
Qu peso es superado por el 25% de los individuos?

Tercer cuartil= percentil 75= 80 kg.
50%
Entre qu valores se encuentra el 50% de los individuos con un peso ms normal?

Entre el primer y tercer cuartil = entre 60 y 80 kg. Obsrvar que indica cmo de dispersos estn los individuos que ocupan la parte central de la muestra. Ver ms adelante rango intercuartlico. Los diagramas de caja (boxplot) sintetizan esta informacin (y algo ms).
100
90
80
70
Estadsticos PESO Percentiles 25 50 Tema75Introducin 1:

Morinson
60
60,00 70,00 80,00 Vertel Melba
50
40
35
Ejemplo
Nmero de aos de escolarizacin Frecuencia 5 5 6 12 25 68 56 73 85 461 130 175 73 194 43 45 22 30 1508 Porcentaje ,3 ,3 ,4 ,8 1,7 4,5 3,7 4,8 5,6 30,6 8,6 11,6 4,8 12,9 2,9 3,0 1,5 2,0 100,0 Porcentaje acumulado ,3 ,7 1,1 1,9 3,5 8,0 11,7 16,6 22,2 52,8 61,4 73,0 77,9 90,7 93,6 96,6 98,0 100,0 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Total
Estadsticos Nmero de aos de escolarizacin N Vlidos 1508 Perdidos 0 Media 12,90 Mediana 12,00 Moda 12 Percentiles 10 9,00 20 11,00 25 12,00 30 12,00 40 12,00 50 12,00 60 13,00 70 14,00 75 15,00 80 16,00 90 16,00
20%?
90%?
Melba Vertel 36
Centralizacin
Aaden unos cuantos casos particulares a las medidas de posicin. En este caso son medidas que buscan posiciones (valores) con respecto a los cuales los datos muestran tendencia a agruparse. Media (mean) Es la media aritmtica (promedio) de los valores de una variable. Suma de los valores dividido por el tamao muestral. Media de 2,2,3,7 es (2+2+3+7)/4=3,5 Conveniente cuando los datos se concentran simtricamente con respecto a ese valor. Muy sensible a valores extremos. Centro de gravedad de los datos Mediana (median) Es un valor que divide a las observaciones en dos grupos con el mismo nmero de individuos (percentil 50). Si el nmero de datos es par, se elige la media de los dos datos centrales. Mediana de 1,2,4,5,6,6,8 es 5 Mediana de 1,2,4,5,6,6,8,9 es (5+6)/2=5,5 Es conveniente cuando los datos son asimtricos. No es sensible a valores extremos.
Mediana de 1,2,4,5,6,6,800 es 5. La media es 117,7!
Moda (mode) Es el/los valor/es donde la distribucin de frecuencia alcanza un mximo.

Algunas frmulas
Datos sin agrupar: x1, x2, ..., xn
Media
x x=
i
n
Datos organizados en tabla
si est en intervalos usar como xi las marcas de clase. Si no ignorar la columna de intervalos. Media
Variable L0 L1 L1 L2 ... Lk-1 Lk xk n
Estadstica. U. Sucre Tema 1: Introducin Morinson
xn x=
i
i i
fr. x1 x2 n1 n2 nk
fr. ac. Cuantil de orden N1 N2 Nk
i es el menor intervalo que tiene frecuencia acumulada superior a n =0,5 es mediana
C = Li 1 +
Melba Vertel
n N i 1
ni
( Li Li 1 )
38
Altura mediana
Melba Vertel 39
Ejemplo con variables continuas

Peso 40 50 50 60 60 70 70 - 80 80 - 90 90 - 100 100 130 M. Clase 45 55 65 75 85 95 115 frec 5 10 21 11 5 3 3 Fr. acum. 5 15 36 47 52 55 58
En el histograma se identifica unidad de rea con individuo. Para calcular la media es necesario elegir un punto representante del intervalo: La marca de clase. La media se desplaza hacia los valores extremos. No coincide con la mediana. Es un punto donde el histograma estara en equilibrio si tuviese masa.
Ejemplo (continuacin)
xn x=
i i i
Peso 40 50 50 60 60 70 70 - 80 80 - 90 90 - 100 100 130
M. Clase 45 55 65 75 85 95 115 58
Fr. 5 10 21 11 5 3 3
Fr. ac. 5 15 36 47 52 55 58
45 5 + 55 10 + K + 115 3 = 69,3 58
0,5 58 Ni 1 ( Li Li 1 ) ni ) 0,5 58 15 = 60 + (70 60) = 66,6 21 Mediana = C0,5 = Li 1 +
P75 = C0 , 75 = Li 1 +
0,75 58 N i 1 43,5 36 ( Li Li 1 ) = 70 + (80 70) = 76,8 ni 11
Moda = marca de clase de (60,70] = 65 Cada libro ofrece una frmula diferente para la moda (difcil estar al da.)
Variabilidad o dispersin Los estudiantes de Estadstica reciben diferentes calificaciones en la asignatura (variabilidad). A qu puede deberse?
Diferencias individuales en el conocimiento de la materia.
Podra haber otras razones (fuentes de variabilidad)? Por ejemplo supongamos que todos los alumnos poseen el mismo nivel de conocimiento. Las notas seran las mismas en todos? Seguramente No.
Dormir poco el da del examen, el croissant estaba envenenado...
Diferencias individuales en la habilidad para hacer un examen.
El examen no es una medida perfecta del conocimiento.

Variabilidad por error de medida.
En alguna pregunta difcil, se duda entre varias opciones, y al azar se elige la mala
Variabilidad por azar, aleatoriedad.
Melba Vertel 42
Medidas de dispersin
Miden el grado de dispersin (variabilidad) de los datos, independientemente de su causa. Amplitud o Rango (range): La diferencia entre las observacines extremas.
2,1,4,3,8,4. El rango es 8-1=7 Es muy sensible a los valores extremos.
Rango intercuartlico (interquartile range):

Es la distancia entre el primer y tercer cuartil. Rango intercuartlico = P75 - P25 Parecida al rango, pero eliminando las observaciones ms extremas inferiores y superiores. No es tan sensible a valores extremos.
Varianza S2 (Variance): Mide el promedio de las desviaciones (al cuadrado) de las observaciones con respecto a la media.
1 S = ( xi x ) 2 n i
2
Es sensible a valores extremos (alejados de la media). Sus unidades son el cuadrado de las de la variable. Si habis odo hablar en fsica de porqu un patinador gira a diferente velocidad cuando tiene los brazos recogidos (menor dispersin), puede que les suene elcoeficiente de inercia.
Melba Vertel 44
Desviacin tpica (standard deviation) Es la raz cuadrada de la varianza

Tiene las misma dimensionalidad (unidades) que la variable. Cierta distribucin que veremos ms adelante (normal o gaussiana ) quedar determinada completamente por la media y la desviacin tpica.
A una distancia de una desv. tpica de la media tendremos 68% observaciones. A una distancia de dos desv. tpica de la media tendremos 95% observaciones.
S= S
50 40 30
20
10
Desv. tp. = 568,43 Media = 2023 N = 407,00
Peso recin nacidos en partos gemelares

0 50
0 90
3 1.
3 3.
7 1.
1 2.
9 2.
5 2.
00
00
00
00
00
00
Centrado en la media y a una desviacin tpica de distancia tenemos ms de la mitad de las observaciones (izq.) A dos desviaciones tpicas las tenemos a casi todas (dcha.)
Melba Vertel 46
Coeficiente de variacin
Es la razn entre la desviacin tpica y la media.
Mide la desviacin tpica en forma de qu tamao tiene con respecto a la media Tambin se la denomina variabilidad relativa. Es frecuente mostrarla en porcentajes
S CV = x
Si la media es 80 y la desviacin tpica 20 entonces CV=20/80=0,25=25% (variabilidad relativa)
Es una cantidad adimensional. Interesante para comparar la variabilidad de diferentes variables.

Si el peso tiene CV=30% y la altura tiene CV=10%, los individuos presentan ms dispersin en peso que en altura.
No debe usarse cuando la variable presenta valores negativos o donde el valor 0 sea una cantidad fijada arbitrariamente Por ejemplo 0C 0F Los ingenieros electrnicos hablan de la razn seal/ruido (su inverso).
Asimetra o Sesgo
Una distribucin es simtrica si la mitad izquierda de su distribucin es la imagen especular de su mitad derecha. En las distribuciones simtricas media y mediana coinciden. Si slo hay una moda tambin coincide La asimetra es positiva o negativa en funcin de a qu lado se encuentra la cola de la distribucin. La media tiende a desplazarse hacia las valores extremos (colas). Las discrepancias entre las medidas de centralizacin son indicacin de asimetra.
Estadsticos para detectar asimetra

Hay diferentes estadsticos que sirven para detectar asimetra.
Basado en diferencia entre estadsticos de tendencia central. Basado en la diferencia entre el 1 y 2 cuartiles y 2 y 3. Basados en desviaciones con signo respecto a la media.
En este se basa SPSS. No lo calcularemos manualmente en este curso.
En funcin del signo del estadstico diremos que la asimetra es positiva o negativa. Distribucin simtrica asimetra nula.
La asimetra es adimensional.
Apuntamiento o curtosis
La curtosis nos indica el grado de apuntamiento (aplastamiento) de una distribucin con respecto a la distribucin normal o gaussiana. Es adimensional. Platicrtica: curtosis < 0
Frecuencia
160
140
120
100
80
Mesocrtica: curtosis = 0 Leptocrtica: curtosis > 0

400
60
40 45 48 51 54 57 60 63 66 69 72 75 78 81 84
Platicrtica
300
Frecuencia
Los grficos que ven poseen la misma media y desviacin tpica, pero con diferente grado de apuntamiento. En el curso sern de especial inters las mesocrticas y simtricas (parecidas a la normal).
300
200
200
100
Frecuencia
100
0 3 27 37 47 57 62 67 77 87 97 108 138 72 Melba82 92 Vertel 102
0 27 32 37 41 45 49 53 57 61 65 69 73 77 81 85 89 93 99
16 32 Tema 1: Introducin 42 52 Morinson
Leptocrtica
Mesocrtica
50
Ejercicio: descriptiva con SPSS

28%
Descriptivos para Nmero de hijos Media Intervalo de confianza para la media al 95% Estadstico 1,90 Lmite inferior Lmite superior 1,81
20%
n=419
25% n=375
Error tp. ,045
25%
17% n=255 14% n=215

15%
1,99
Media recortada al 5% 1,75 Mediana Varianza Desv. tp. Mnimo Mximo Rango Amplitud intercuartil 2,00 3,114 1,765 0 8 8 3,00 Asimetra Curtosis
Porcentaje
8% n=127
10%
4% n=54
5%
2%
2%
1%
n=24 n=23 n=17
7 Ocho o ms
Nmero de hijos
Est sombreado lo que sabemos interpretar hasta ahora. Verifica que comprendes todo. Qu unidades tiene cada estadstico? Variabilidad relativa?
,063 ,126
1,034 1,060
Calcula los estadsticos que puedas basndote slo en el grfico de barras.

Melba Vertel 51
Qu hemos visto?
Parmetros Estadsticos y estimadores Clasificacin
Posicin (cuantiles, percentiles,...)
Diagramas de cajas
Medidas de centralizacin: Media, mediana y moda

Diferenciar sus propiedades.
Medidas de dispersin
con unidades: rango, rango intercuartlico, varianza, desv. tpica sin unidades: coeficiente de variacin
Qu usamos para comparar dispersin de dos poblaciones?
Asimetra
positiva negativa
Podemos observar asimetra sin mirar la grfica? Cmo me gustan los datos?
Medidas de apuntamiento (curtosis)

Cmo me gustan los datos?
Melba Vertel 52
Estadstica
Teniendo m=6 y C=1.7; podemos realizar la TABLA O DISTRIBUCIN DE FRECUENCIA TABLA O DISTRIBUCIN DE FRECUENCIA: [ [Y i-1 - Y i ) hi Ni Hi ni 42.0-43.7 1 0.0417 1 0.0417 43.7-45.4 4 0.1667 5 0.2083 45.4-47.1 4 0.1667 9 0.3750 47.1-48.8 2 0.0833 11 0.4583 48.8-50.5 8 0.3333 19 0.7917 50.5-52.2 5 0.2083 24 1.0000 24 1.0000
Yi 42.85 44.55 46.25 47.95 49.65 51.35
, )
Yi
ESTADSTICA DESCRIPTIVA (VARIABLE CONTINUA)
42.85 44.55 46.25 47.95 49.65 51.35
Promedio aritmtico
Moda
ni 1 4 4 2 8 5
GRAFICO CIRCULAR 21%
Pe s o (Kg.)
4%
17%
42.85 44.55 46.25 17% 47.95 49.65 51.35
Mediana Media Geomtrica

Yi 42.85 44.55 46.25 47.95 49.65 51.35
33%
8%
ni 1 4 4 2 8 5
His togram a 10 8 6 4 2 0 42.85 44.55 46.25 47.95 49.65 51.35
Peso (Kg.)
Media Armnica
42.85 44.55 46.25 47.95 49.65 51.35
ni 1 4 4 2 8 5
Poligono de frecuencia
10 8 6 4 2 0 42.85 44.55 46.25 47.95 49.65 51.35
frec.abs.
Melba Vertel Peso (Kg.)
53

Estadistica Descriptiva - Presentacionpwp

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Estadstica

Tema 1: Introduccin a la estadstica

Melba Vertel Morinson

Para qu sirve la estadstica?

de las Ciencias de la Vida donde la variablidad no es la excepcin sino la regla

La Bioestadstica [...] ensea y ayuda a investigar en todas las reas

Tema 1: Introducin Morinson

deducir las leyes que rigen esos fenmenos,

Tema 1: Introducin Morinson

Pasos en un estudio estadstico

No tienes que entenderlo (an)

Nivel de confianza del 95% Significacin del contraste: p=2%

Mtodo cientfico y estadstica

Recoger datos y analizarlos

Tema 1: Introducin Morinson

COMPORTAMIENTO COLECTIVO FENMENOS DE MASA

Es una coleccin de elementos que tienen una misma caracterstica

DESCRIBIR EL FENMENO EFECTUAR INFERENCIAS

Tema 1: Introducin Morinson

SERES VIVOS O COSAS

Tema 1: Introducin Morinson

En los individuos de la poblacin colombiana, de uno a otro es variable:

Tema 1: Introducin Morinson

Ordinales: Si sus valores se pueden ordenar

Continuas: Si entre dos valores, son posibles infinitos valores intermedios.

Tema 1: Introducin Morinson

Raza (Cualit: Cdigos arbitrarios)

Felicidad Ordinal: Respetar un orden al codificar.

Se pueden asignar cdigos a respuestas especiales como

Tema 1: Introducin Morinson

Las modalidades/clases deben forman un sistema exhaustivo y excluyente

Excluyente: Nadie puede presentar dos valores simultneos de la variable

CARACTERISTICA CUALITATIVA O ATRIBUTO CUANTITATIVA O VARIABLE

NOMINAL ORDINAL NOMINAL ORDINAL INTERVALO RAZN

Tema 1: Introducin Morinson

DESCRIPTIVA VS. ESCALA

ESCALA DE MEDIDA NOMINAL X X X ORDINAL X X X X INTERVALO X X X X X X X X X X X

Presentacin ordenada de datos

Hombre Mujer Total

0 1 2 3 4 5 6 7 Ocho o ms Total No contesta

Tema 1: Introducin Morinson

Datos desordenados y ordenados en tablas Variable: Gnero

Qu porcentaje de individuos tiene 6 hijos o menos?

Tema 1: Introducin Morinson

Grficos para v. cualitativas

Diagramas de sectores (tartas, polares)

Tema 1: Introducin Morinson

Grficos diferenciales para variables numricas

Histogramas para v. continuas

Edad del encuestado

Tema 1: Introducin Morinson

Tema 1: Introducin Morinson

Presentacin ordenada de datos

Tema 1: Introducin Morinson

GRAFICAS (V. DISCRETA)

Grfico de Frec. Relativa

GRAFICAS (V. CONTINUA)

Tema 1: Introducin Morinson

Tema 1: Introducin Morinson

Tema 1: Introducin Morinson

Tema 1: Introducin Morinson

Un brevsimo resumen sobre estadsticos

Tema 1: Introducin Morinson