¿ CANTABRIA INFINITA?

DIRIGIDA A : TERCER CICLO DE de. EDUCACIÓN PRIMARIA

ÁREAS RELACIONADAS: CONOCIMIENTO DEL MEDIO, INGLÉS Y

PLÁSTICA

AUTORA: RAQUEL VÉLEZ TERÁN

e mail: rakelvelez@gmail.com

Introducción Tarea Proceso Recursos Evaluación Conclusión Guía Didáctica

Introducción
¿Qué todavía no sabes por qué se dice que Cantabria es infinita? Os
propongo un interesante reto mediante el cual conoceréis la respuesta y lo
que es aun más importante: la daréis a conocer. ¿ Aceptas?

Tarea
Durante la próxima quincena navegareis por Internet y consultareis
informaciones diversas para organizar las vacaciones de la familia Ruiz en
Cantabria Son cuatro miembros de una familia de clase media compuesta
por: madre, padre y dos niños – 8 y 12 años respectivamente. Son de Toledo.
Con la información que encontréis deberéis:

- Elaborar un power point (máximo 18 diapositivas) explicativo sobre el

viaje de la familia Ruiz en inglés.
 -Elaborar un tríptico sencillo sobre Cantabria en inglés y/o castellano.

-Exponer lo que habéis aprendido a vuestros compañeros de clase.

Proceso
Para ayudaros con la organización os doy esta breve información de
interés y alguna sugerencia:

-es recomendable que trabajéis en pequeño grupo (4 alumnos)

-disponéis de 8 sesiones en el colegio (si necesitáis más tiempo

deberéis hacerlo en horario extraescolar)

-podéis distribuiros las diferentes tareas y así proponer diversos

encargados según lo que a cada uno se os de mejor: encargado de
imágenes, encragado de maquetación y diseño, encargado de
traducción, encargado de exponer en clase...

-1º localizareis alojamiento para toda la familia y explicareis las

razones de vuestra elección.

-Elaborareis cinco visitas diferentes para cada día de estancia. ( el 6º

día lo dedicarán a viajar de vuelta a Toledo en su propio coche).

-Recogeréis información en la Oficina de turismo de Torrelavega para

completar vuestra búsqueda de Internet.

Recursos
Para poder realizar vuestras investigaciones podéis visitar las siguientes
direcciones virtuales:

http://hoteles.muchoviaje.com/hoteles/hoteles_en_CANTABRIA/CANTAB
RIA/ES_ES-S_3_4_5.html

http://www.comillas.es/

http://www.sanvicentedelabarquera.org/
 http://www.santillana-del-mar.com/

http://www.cantur.com/

http://portal.ayto-santander.es/portal/page/portal/inet_santander

http://www.aytotorrelavega.es/torrelavega/index.html

http://www.cantabriajoven.com/potes/index.html

Además también contais con:

* Ordenadores de la sala de informática.

* carrito con ordenadores portátiles para que podáis trabajo dentro del
aula sin necesidad de desplazarse al aula de informática, que puede estar
ocupado.

* Diccionarios on- line y tradicionales. Libros de consulta y /o préstamo de

la biblioteca del centro.

* Ayuda del profesor para asuntos meramente técnicos.

* Ayuda del profesor para la confección del tríptico turístico.

Evaluación

Escasa consolidación Aprendizaje medio Buen aprendizaje Excelencia en el No

1 2 3 aprendizaje nu

4
ción del Tiene menos o más de Se ajusta a las Se ajusta a las Posee todas las características
point 18 diapositivas. características características técnicas exigidas.
técnicas exigidas exigidas.
Tiene imágenes. Originalidad y creatividad en el
Contiene texto e Buenas imágenes en diseño ( letra, color, efectos de
Escasa información. imagen. consonancia con el transición…)
texto.
Está escrito en Falta información La ruta turística propuesta es
castellano. relevante. Explicaciones factible.
comprensibles y
 Demasiados errores vocabulario correcto. Posee oraciones completas
en el uso de idioma ( sujeto, verbo y
complementos.

ción del No se ajusta al formato Se ajusta al formato. Se ajusta a las Es original y atractivo desde el
turístico de tríptico características. punto de vista estético.
Contiene poca
información Información ajustada Contiene diferentes tipos de
a las imágenes imágenes( dibujos, fotos…)
Las imágenes y el
texto no están Buen reparto de tareas Está escrito en inglés
demasiado
relacionadas.
ción oral Dificultad para seguir Siguen el hilo de su Exposición clara y Captan el interés de sus
la exposición. power point, pero hay concisa. compañeros de clase. Participan
incoherencias en los los cuatro miembros del grupo
textos
Escasa consolidación Aprendizaje medio Buen aprendizaje Excelencia en el aprendiz
NTUACIÓN 6-11 12-17 18-23 24

Conclusión
Una vez concluida tú actividad de investigación ¿Qué crees que la familia
Ruiz pensará de su viaje a Cantabria una vez que regresen a Toledo y
recapaciten? ¿ Quedarán con ganas de volver a conocer más lugares de
Cantabria? Deberéis comentar este aspecto en vuestra exposición oral para
vuestros compañeros y además, explicareis en no más de un folio lo que
habéis aprendido, vuestras opiniones sobre este trabajo, cómo habéis
distribuido el trabajo y todo aquello que queráis dejar constancia.
 Guía didáctica
Objetivos

Uso del cañón de video y PDI (con ayuda del profesor)

Presentación del producto final en soporte informático.

Conocer y dar a conocer nuestra Comunidad Autónoma.

Escribir datos relevantes en inglés.

Aprender el manejo del power point.

Saber transmitir a los demás lo que se ha aprendido sobre un tema.

Contenidos

Búsqueda de lugares interesantes para visitar, desde el punto de vista

turístico.

Manipulación de imágenes de la web….

Monumentos y rutas a seguir dentro de cada pueblo o localidad.

Uso del inglés en el texto escrito.

Procedimientos

Mejorar el uso del pen drive ( introducir y “sacar datos”, eliminar

archivos…)

Manejo del power point

Uso de diccionario y traductores on -line

Búsqueda de datos en distintos soportes.

Visita al ayuntamiento y/o la Oficina de Turismo de Torrelavega (uso de

mapas, planos, folletos turísticos…)
Elaboración de un power point.

Elaboración de un tríptico informativo.