UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BAJA CALIFORNIA FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES PLAN DE TRABAJO Programa Educativo: Nombre de la asignatura: Proyectos

de Intervencin Trasdiciplinaria Clave de la asignatura: Nombre del Maestro: Flor de Mara Ivonne Pava Lpez Correo electrnico: intervenciontransdiciplinaria@gmail.com Cel. 646 117 35 59 UNIDAD I: De que se tratan los proyectos de intervencin trasdiciplinaria
CONTENIDO 1.Que es la intervencin transdiciplinaria HABILIDADES Y VALORES Habilidades: Distinguir y recuperar los conocimientos sobre metodologa de la investigacin. As como, integrar los conocimientos previamente adquiridos para definir una pregunta problema. Valores: Responsabilidad Actitudes: Compromiso con la investigacin en comunicacin aplicada a la problemtica social. ESTRATEGICAS DIDACTICAS 1. Recuperacin en clase de los conocimientos en metodologa con los que cuenta el estudiante. MATERIAL DE APOYO 1. Se trabajara con cartulinas y colores para exponer en clase.

VALOR 15%
CRITERIOS DE EVALUACION 1. Trabajo en equipo y exposicin en clase. 2. Llenar el cuestionario diagnostico va internet antes del 13 de febrero. 2. Traer dos temas o trabajos de investigacin para anlisis en clase. 2. Desarrollar una ruta critica para el anlisis de factibilidad.

10 horas
TIEMPO Febrero 7

EVIDENCIAS DEL DESEMPEO Trabajo en equipo y exposicin en clase.

1.1. Distinguir la investigacin, multidisciplinaria, interdisciplinaria y transdiciplinaria.

2. Recuperacin y anlisis de la factibilidad de temas de investigacin trabajados en semestres anteriores.

2. Se trabajara en clase por equipo, en el anlisis de al menos 2 trabajos o temas por persona. 2. Lectura de bibliografa seleccionada. Una vez definida la temtica de investigacin se trabaja en la pregunta de investigacin mediante un anlisis de factibilidad.

Trabajo en equipo y mesa redonda. Enviar va internet reporte de lectura 1 cuartilla, distinguiendo investigacin, multidisciplinaria, interdisciplinaria y transdiciplinaria Exposicin en clase de la pregunta de investigacin y los criterios de factibilidad.

Febrero 8 y 14

1.2. Usos de la intervencin en comunicacin. 1.3 Pregunta Problema.

3. Definicin de temtica a investigar y elaboracin de la pregunta problema.

Entrega pregunta de investigacin va internet el 25 de febrero.

Febrero 15

UNIDAD II: El Protocolo de Investigacin.

CONTENIDO 2. Esquema bsico de un protocolo de investigacin 2.1Planteamiento del problema 2.2 Justificacin y uso de los resultados 2.3 Fundamento terico 2.4 Objetivos de investigacin 2.5 Metodologa 2.6 Plan de anlisis de los resultados 2.7 Referencias bibliogrficas 2.8 Cronograma 2.9 Presupuesto 2.10 Anexos HABILIDADES Y VALORES Habilidades: Ordenar y explicar los pasos a seguir plasmndolo de manera lgica en un documento escrito. Valores: Responsabilidad y Compromiso Actitudes: Profesionalismo en el desarrollo del protocolo de investigacin. ESTRATEGICAS DIDACTICAS Exposicin en clase por el docente. Exposicin en clase en equipos por estudiantes. Revisin por los estudiantes de diversas fuentes de informacin para iniciar la construccin terica de su tema de investigacin. Presentacin de avances en del protocolo. MATERIAL DE APOYO Lecturas seleccionadas. trabajo en taller de los temas de investigacin a partir de la pregunta problema.

VALOR 25%
EVIDENCIAS DEL DESEMPEO Elaboracin del Protocolo de Investigacin. CRITERIOS DE EVALUACION Asistencia. Elaboracin del Protocolo de Investigacin. Elaboracin va internet de mapa conceptual sobre el proceso de construccin del protocolo de investigacin. Antes del 10 de marzo.

15 horas
TIEMPO Febrero 21 y 22,28 y 29 Marzo 6 y 7

UNIDAD III: Hiptesis, supuestos y operacionalizacin.

CONTENIDO 3. Hiptesis y variables. 3. Supuestos y categoras. HABILIDADES Y VALORES Habilidades: Anlisis y contrastacin de la informacin terica y su aplicacin al tema de su intervencin. Valores: Integridad Actitudes: Perseverancia y responsabilidad ESTRATEGICAS DIDACTICAS Exposicin en clase por el docente. Exposicin en clase en equipos. Mesa redonda Trabajo de taller en la elaboracin de hiptesis y/o supuestos. MATERIAL DE APOYO Lecturas Seleccionadas. Material terico sobre su tema de investigacin. Elaboracin de diagnstico, del proceso o lugar a investigar.

VALOR 15%
EVIDENCIAS DEL DESEMPEO Trabajo en clase. Diagnstico. Presentacin ante el grupo de su trabajo. CRITERIOS DE EVALUACION Asistencia. Elaboracin y operacionalizacin de hiptesis. o Desarrollo de supuestos y categoras. Entrega de hiptesis o supuesto va internet antes del 18 de marzo.

5 horas
TIEMPO Marzo 13, 14

CONTENIDO 4. Diseo y aplicacin de instrumentos. 4.1Cuantitativas. 4.2 Cualitativas.

UNIDAD IV: Diseo de instrumentos HABILIDADES Y ESTRATEGICAS VALORES DIDACTICAS Habilidades: Seleccionar, clasificar y ordenar de manera lgica Valores: Integridad Actitudes: Perseverancia y responsabilidad Exposicin en clase por el docente. Exposicin en clase en equipos. Mesa redonda Trabajo de taller en la seleccin, diseo y elaboracin de instrumentos.

MATERIAL DE APOYO Lecturas Seleccionadas. Material terico sobre su tema de investigacin. Bitcora de campo y diagnstico

EVIDENCIAS DEL DESEMPEO Trabajo en clase. Bitcora de campo y diagnstico. Presentacin ante el grupo de su trabajo.

VALOR 20% CRITERIOS DE EVALUACION Asistencia Diseo del instrumento. Aplicacin del instrumento. Continuacin del mapa conceptual iniciado en la unidad I y Entrega de instrumento(s) para revisin va internet antes del 25 de marzo VALOR 25% CRITERIOS DE EVALUACION Asistencia. Trabajo de taller. Reporte final. Continuacin del mapa conceptual iniciado en la unidad I y Entrega de Reporte final el 30 de mayo.

25 horas TIEMPO Marzo 20 a Abril 24

UNIDAD V: Interpretacin de datos y redaccin del informe de investigacin. CONTENIDO HABILIDADES Y ESTRATEGICAS MATERIAL DE VALORES DIDACTICAS APOYO 5. Reporte final. 5.1Interpretacion de datos. 5.2 Sustentar el marco terico. 5.3 Conclusiones. 5.4 Redaccin del diseo metodolgico. 5.5 Los Anexos. 5.6 Presentacin del Reporte. Habilidades: Ordenar, analizar, clasificar, redactar. Valores: Respeto y Honestidad. Actitudes: Respetuoso y limpio. Exposicin en clase por el docente. Exposicin en clase en equipos. Mesa redonda Trabajo de taller la presentacin del reporte final. Lecturas Seleccionadas. Todo el material generado por cada alumno

EVIDENCIAS DEL DESEMPEO Reporte final

22 horas TIEMPO Mayo 2 al 30

GENERALES

1. 2. 3. 4.

No se aceptaran trabajos finales que no hayan sido desarrollados durante el semestre. Trabajo bajado de internet ser anulado sin derecho a presentarlo de nuevo. El alumno podr consultar el libro de metodologa que este a su alcance o fuentes electrnicas confiables. Durante el semestre adecuara el material bibliogrfico de acuerdo a las necesidades tericas o metodolgicas de los trabajos desarrollados. 5. Las tareas son para aprender. 6. BIBLIOGRAFIA BASICA Hernndez Sampieri. R. (2010) Metodologa de la Investigacin. McGraw Hill. Mxico. Baena, G. (2005) Manual para elaborar trabajos de investigacin documental. Edit. Mexicanos. Mxico. Eco, H. (1996) Como escribir una tesis. Gedisa. Espaa.

Firma del Maestro __________________

Jefe de grupo: (Nombre y firma de recibido) ________________________________

Fecha de recepcin __________________