MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIO GRUPO ESCOLAR PADRE ALDANA AULA SERVICIO PADRE ALDANA Docente:

Delgado de Gimnez, Mara

AMBITO

ACCIONES

ACTIVIDADES Pegar en el cuaderno las figuras de animales con el nombre identifican con un crculo la primera y con un cuadrado la ultima letra. Contar el nmero de letras del

EVALUACION Registro Anecdtico con indicadores y nombres del grupo.

RECURSOS

TIEMPO Febrero 2.012

REGULAR Los educandos analizaron textos a travs de la lectura global conciencia fonolgica, comprensin de textos cortos descriptivos, produccin de textos reconocimiento de figuras geomtricas y asociacin de Palabras en fichas de acuerdo al PA de

Humanos
Docente Espec. Docente Regular Vinculante

Materiales
Lamina con ilustraciones.

Equipo
Impresora.

los educandos.

nombre escrita. Dibujar y escribir el nombre. Leer oraciones de un texto escrito en un mapa mental. Completar con vocales silabas de los nombres de animales. Correspondenci a entre silabas con sonidos complejos y la escritura alfabtica de las mismas. Completar oraciones a partir del nombre de una

adivinanza

AMBITO Regular

ACCIONES Contextualizar el del PA

ACTIVIDADES

EVALUACION

RECURSOS Humanos Docentes

TIEMPO Febrero 2.012

Reflexin acerca Registro

Contenido de las funciones Descriptivo para con de los rganos adaptaciones de de los sentidos. curriculares Escuchar lecturas indicadores nombres

situaciones aprendizaje valores relacionados con convivencia

e Regular y con Especial y Materiales Libros de la Valores,

relacionada con sobre la relacin lo

entre los valores apellidos de los y la percepcin. grupos, la Discusin son impulsadas nuestros pensamientos. Descripcin como identificando cualidades fsicas con soy obre mediante

en las acciones que descripcin de lo cuadernos y malas observado y lo lpices por interpretado en logros y avances .

el Aula Regular

trminos sencillos resaltando grupos consonnticos. AMBITO REGULAR ACCIONES Desarrollo de estrategias de atencin a un grupo de educandos con falta de concentracin y poca persistencia en las actividades ACTIVIDADES Ejercitacin de actividades de atencin intermedias entre actividades acadmicas en el aula regular. EVALUACION RECURSOS TIEMPO los

AMBITO

ACCIONES

ACTIVIDADES

EVALUACION

RECURSOS TIEMPO

ESPECIAL

Asegurar el proceso de escritura en un grupo de estudiantes con necesidades educativas a travs de la atencin a pequeos grupos y atencin individualizada con materiales didcticos adecuados a su nivel de desarrollo prximo

Diferenciacin p a travs de su identificacin reconocimiento en un contexto significativo. Crucidibujos Completar crucigrama el nombre dibujo presentado. Desarrollo habilidades orientacin espacial. Comparar escenas describir caractersticas. Comprensin de y de de un con del y

Informe de

Humanos Docentes Educandos Materiales Fotocopias de Supe actividades Libro de Lengua

Febrero 2.012

de las letras b y Avances Informes Pedaggicos

textos. Seleccionar una lista de de para con en

palabras la ms adecuada completar oraciones espacios blanco.

AMBITO

ACCIONES

ACTIVIDADES

EVALUACION

RECURSOS

TIEMPO

ESPECIAL

Adaptar estrategias a las necesidades de cada educando en pequeos individualmente.

Darse cuenta de en la construccin de una palabra los sonidos de grupos consonnticos haciendo un anlisis fontico y sintctico de la palabra. Identificacin Reconocimiento Asociacin y comprensin de palabras d difcil pronunciacin. Ampliar el numero de palabras sin omisiones en

Registro sobre el nivel de la lengua escrita a travs de sus construcciones

Humanos
Docentes.

la diferenciacin Descriptivos

Materiales
Portafolios Cuaderno Lpices

grupos atendidos distintos

una produccin escrita

AMBITO

ACCIONES

ACTIVIDADES

EVALUACIO RECURSOS N

TIEMPO

COMUNIT ARIO

Tutora a un grupo de 5 participantes de la Misin Sucre

Orientacin a

Entrevista

Humanos

Febrero 2.012

vinculantes de la individual a Docentes Misin Sucre a vinculantes Estudiantes. travs de un conversatorio sobre el rea de Dificultades de Aprendizaje de lunes a viernes

Materiales
Trpticos Documentos Conversatorio

AMBITO

ACCIONES

ACTIVIDADES Reunin con Enlace de Educacin Especial Municipal Secretaria del Acta.

EVALUACION RECURSOS Asistencia y

TIEMPO Febrero de 2.012

COMUNITA Recibir RIO Lineamientos del rea de Dificultades a travs del enlace Municipal

Humanos

Participacin Docentes

Materiales
Libro de Actas

AMBITO

ACCIONES

ACTIVIDADES

EVALUACION Asistencia

RECURSOS Humanos Docente

TIEMPO Febrero 2.012

COMUNITARIO Participacin Actividad de de las actividades recreativa de la Escuela Carnaval

AMBITO

ACCIONES

ACTIVIDADES Elaboracin y Presentacin de Plan de Accin y Plan de Gestin

EVALUACION Entrega de Planes de Accin y Gestin En el Municipio Escolar.

RECURSOS

TIEMPO

COMUNITARIO Articulacin con la modalidad para informar sobre actividades en los mbitos del aula servicio

Humanos
Docente Especialista

Equipos
Computador Impresora

Materiales
Papel Tinta Libretas

AMBITO

ACCIONES

ACTIVIDADES Asistencia al Foro sobre el Programa Atencin de Salud al Discapacitado en la UNEFM

EVALUACION ASISTENCIA

RECURSOS Humanos Docente

TIEMPO Febrero 2.012

COMUNITARIO Articulacin con instituciones de Educacin de la Comunidad

AMBITO

ACCIONES

ACTIVIDADES Colectivo de Investigacin

EVALUACION Asistencia y Participacin

RECURSOS Humanos Material Impresos sobre el tema

TIEMPO Febrero 2.02

COMUNITARIO Articulacin con docentes

Intramodalidad Formacin e de Dificultades sobre de Aprendizaje conductas disruptivas en el Aula

GRUPO ESCOLAR PADRE ALDANA AULA SERVICIO PADRE ALDANA Docente: Delgado de Gimnez, Mara

AMBITO REGULAR

ACCIONES Contextualizaron las

ACTIVIDADES Escuchar una lectura en

EVALUACION Registro

RECURSOS

TIEMPO MARZO

Humanos

partes del cuerpo humano con los nmeros naturales

voz alta sobre la fiesta de los nmeros incluyendo el cero. Colorear figuras geomtricas de acuerdo a las cantidades dadas del 1 al 10. Interactuar con los nios sobre la importancia del 0 en las cantidades para formar decenas.

Anecdtico con indicadores y nombres del grupo.

Docente Espec. Docente Regular Vinculante

2.012

Materiales
.

Equipo Impresora.

Relacionaron con el proyecto del cuerpo

Explorar en los nios las partes de cuerpo lateralidad; ojos, manos y pies.

Lista de cotejo

Tubo de papel Pelota Cubos Cuaderno y papel

Marzo 2.012

humano la lateralidad. relacionadas con la

AMBITO

ACCIONES

ACTIVIDADES

EVALUACION

RECURSOS

TIEMPO

REGULAR Ejercitar la conciencia fonolgica a partir de la identificacin de palabras con grupos consonnticos y silabas complejas

Reconocimiento de palabras en una sopa de letras. Descubrir en la sopa de letras palabras con l, n, s y l. Rodear las palabras en que contiene la silaba compleja. Escribir las palabras y clasificarlas en una columna de acuerdo a sus diferentes grafas.

Registro Descriptivo con los indicadores Intenta descubrir las palabras Reconoce las silabas complejas Escribe las palabras por las letras que forman las silabas.

Humanos Docentes y Especialista Pizarrn, cuaderno lpiz y Marcador

MARZO 2.012

AMBITO

ACCIONES

ACTIVIDADES Seleccionar de cuatro grupos de palabras el orden lgico de acuerdo al razonamiento verbal de cada una Construir cuatro oraciones

EVALUACION Registro descriptivo Con los indicadores Seguir instrucciones Selecciona las palabras con la estructura adecuada Escriben las

RECURSOS Humanos Materiales

TIEMPO Marzo 2.012

REGULAR Utilizaron los

conocimientos previos al seguir instrucciones para determinar el orden de un grupo de palabras

oraciones

AMBITO REGULAR

ACCIONES Adaptar el contenido del currculo a las necesidades de educando en 2 grado

ACTIVIDADES Escuchar una lectura con nombre de animales Escribir sus nombres. Asociar caractersticas de animales Categorizar en un cuadro comparativo las diferencias de algunos animales por sus caractersticas

EVALUACION Portafolios Escritura en el cuaderno de la actividad con la construccin de acuerdo a su nivel de la actividad.

RECURSOS Pizarrn Cuaderno Lpices Libros

TIEMPO Marzo 2.012

AMBITO

ACCIONES

ACTIVIDADES

EVALUACION

RECURSOS

TIEMPO

REGULAR

Inducir las secuencias Leer la narracin de un de las acciones y el espaci con la Historieta. ACCIONES Ejercitar la conciencia fnica en palabras a tendiendo a la cuento en su momento de desarrollo en un cuadrado en la pizarra. ACTIVIDADES Inferir el inicio de la Leer enunciados narracin en el primer cuadrado Seguir instrucciones

Registro descriptivo Intenta escribir el inicio con las palabras que EVALUACION indican tiempo y espacio. Registro de

Humanos Docentes Pizarrn

Marzo 2.012

AMBITO ESPECIAL

Cuaderno RECURSOS

TIEMPO MARZO 2012

escritas comprensin lectora. En el tercer cuadrado el cierre a travs de un valor Completar oraciones con relacionado con la lectura silabas complejas Completar con letras palabra.

Lpices y Humanos Marcador Relaciona el final de la Avances Docente narracin con un valor Es capaz de darse cuenta al escribir palabras con silabas complejas de su sustituciones. Materiales Fotocopias

espacios en blanco de una omisiones y

AMBITO ESPECIAL

ACCIONES Presentar diferentes tarjetas para aso ciar nombre y figuras.

ACTIVIDADES Presenta una tarjeta con nombres y una con imgenes, para asociar la palabra que identifica al

EVALUACION Lista de cotejo Si-no

RECURSOS Humanos Materiales

TIEMPO Marzo 2.012

objeto al nombre.

Tarjetas con nombre Tarjetas con ilustraciones

AMBITO ESPECIAL

ACCIONES Entrevistar al educando.

ACTIVIDADES Realizar entrevistas a educandos de 5 grado.

EVALUACION Llenar el formato

RECURSOS Humanos Docentes Educandos Formatos de Entrevista al

TIEMPO Marzo 2.012

estudiante.

AMBITO

ACCIONES

ACTIVIDADES Tutor de estudiantes en asignaturas y Fases de Observacin mediante modelaje y conceder entrevistas para en el rea de dificultades de aprendizaje.

EVALUACION Atencin de lunes viernes de vinculantes

RECURSOS Humanos Materiales

TIEMPO Marzo 2.012

COMUNITARI Atender vinculantes O de la Universidad: UBV Y UNA

AMBITO

ACCIONES Entrevista a Padres

ACTIVIDADES Llenar formatos mediante la entrevista

EVALUACION Completar el carpe ton pedaggico para el Informe pedaggico.

RECURSOS Humanos Formatos

TIEMPO MARZO 2.012

COMUNI TARIO

AMBITO

ACCIONES

ACTIVIDADES Socializacin sobre transformacin de la educacin Especial Socializacin sobre Programacin Neurolingstica

EVALUACION Asistencia

RECURSOS Humanos Materiales

TIEMPO Marzo 2.012

COMUNITARI Articulacin O Intramodadlidad con el IEE

AMBITO

ACCIONES

ACTIVIDADES Elaboracin y Presentacin de Plan de Accin y Plan de Gestin

EVALUACION Entrega de Planes de Accin y Gestin

RECURSOS COMUNITARIO

TIEMPO Marzo 2.012

COMUNITARIO Articulacin con la modalidad para informar sobre actividades en los mbitos del aula servicio

Docente Especialista Delgado, Mara

GRUPO ESCOLAR PADRE ALDANA AULA SERVICIO PADRE ALDANA CHURUGUARA. FEDERACION. FALCON

PLAN DE ACCION DEL AULA SERVICIO PADRE ALDANA

DOC. DELGADO DE GIMENEZ, MARIA

CHURUGUARA, MARZO DE 2.012

PLAN DE ACCION OBJETIV0 GENERAL: Atender la diversidad del educando a travs dela contextualizacin de

actividades para el desarrollo de habilidades del lenguaje escrito, leer y escribir atendiendo a los procesos

de atencin y razonamiento, la conciencia fnica y el ritmo del aprendizaje de los educando en el mes de abril de 2.012.
mbito Objetivos Especficos
REGULAR Contextualizar con las diferentes situaciones de la vida diaria la escritura y produccin de Produccin de textos que favorezcan el aprendizaje espontaneo de la lengua Intercambiar producciones de Textos instruccionales para realizar juguetes, dulces, juegos y paseos de la temporada de semana santa Seguir instrucciones para elaborar juguetes y dulces. Leer instrucciones para jugar ajedrez, domino , memorias y pasatiempos Humanos Docentes Especialista los indicadores. Aula Regular Materiales Sigue Recetas instrucciones Ajedrez , Domino Intercambia Memoria y los textos Pasatiempos. Registro Anecdtico con Leer instrucciones de los juguetes.

Metas

Estrategias

Actividades

Evaluacin

Recursos

Tiemp o

Abril de 2.012

textos significativos escrita

mbito

Objetivos Especficos

Metas

Estrategias

Actividades

Evaluacin

Recursos

Tiemp o

Regular

Desarrollar procesos Favorecer que permitan

la Anlisis y sntesis de Escribe la silaba que escritos falta al inicio en una

Gua de Observacin con

Ejercitando la Atencin

Abril de

capacidad de textos

comparar escrituras y textos de comprensin lectora

percepcin visual auditiva en la estructura de palabras oraciones atendiendo necesidades educativas a un grupo con y

apoyados

en

la palabra cerca de la imagen. Separar las oraciones por palabras y copiarlas correctamente

indicadores

Fotoco pias Lpices Colores

2.012

y percepcin visual

mbito

Objetivos Especficos

Metas

Estrategias

Actividades

Evaluacin

Recursos

Tiemp o

Regular

Comparar en diferentes situaciones de aprendizaje la construccin de un texto ordenando y subrayando palabras y silabas

Experimentar

Reconstruir silabas,

Ordena las silabas y describe el nombre de los objetos luego dibjalos. Subraya la palabra correcta que corresponde a cada dibujo. Ordena las siguientes oraciones y luego cpialas.

Portafolios

situaciones de palabras y oraciones aprendizaje de precisando la la lengua escrita apoyadas en procesos de percepcin percepcin auditiva.

Humanos Docentes Educandos Materiales fotocopias, Pizarrn Marcador

Abril de 2.012

mbito

Objetivos Especficos

Metas

Estrategias

Actividades

Evaluacin

Recursos

Tiempo

Regular

Manejar relaciones temporales en

Establecer relaciones

Enumerar secuencias de una accin en

Seala en el

Registro

Humanos

Abril de

calendario el da de tu descriptivo

sucesin de tiempo

temporales sobre hechos escritos y grficos en las estrategias de aula regular.

orden lgico Enumerar secuencias orden lgico

cumpleaos

Indicadores

Docentes Materiales Calendario Pizarrn Papel Bond

2.012

determinados de una accin en

Qu da es? Coloca el Nombres del nmero correspondiente segn el orden lgico de una actividad. Une con una lnea y ordena de forma secuencial los meses del ao. Ordena y copia las frases de manera que tengan secuencia lgica. Planificacin y ejecucin de una actividad recreativa en forma hipottica. Observa y subraya la palabra que no corresponde a una categora. grupo

mbito

Objetivos Especficos

Metas

Estrategias

Actividades

Evaluacin

Recursos

Tiempo

ESPECIAL Estimular los procesos del

Favorecer la capacidad de atencin y

Ejercicios de atencin y memoria

Detectar diferencias entre laminas semejantes

Portafolios Registro Descriptivo

Sper actividades

Abril de 2012

pensamiento

memoria en los grupos de educandos, para disminuir sus interferencias

Reconstruir un contorno uniendo puntos Tachar la letra b en una serie de letras bd. Rodea en un crculo la que es Igual al modelo letrasilaba y palabra. Crucigramas a partir de las letras del nombre de un objeto Sopa de letras. Encierra en un crculo lo que es ilgico dentro de una ilustracin.

Libro de Ejercitando la atencin

mbito

Objetivos Especficos

Metas

Estrategias

Actividades

Evaluacin

Recursos

Tiempo

Regular

Propiciar juegos de razonamiento para activar la resolucin de problemas

Favorecer la razonamiento a partir de la observacin y ejercitacin de nmeros en algunos educandos

Razonamiento

Completar un sudoku de forma que ningn nombre se repita en cada cuadrante, columnas y filas. Colocar nmeros que al sumarlas en cualquier direccin que tenga el mismo resultado en una cuadricula de varios

Registro Descriptivo

Libro de Ejercitar la atencin

Abril de 2.012

expresin del matemtico

recuadros incompletos

mbito

Objetivos Especficos

Metas

Estrategias

Actividades

Evaluacin

Recursos

Tiempo

Especial

Ejercitar la mediante el reconocimiento de grafemas y fonemas y la articulacin de fonemas

Respetar los

Percepcin Auditiva y

RECONOCIMIENT O DE FONEMAS
Encontrar semejantes complejas. empiecen en sonidos silabas Reconocer por o

Registro de Logros y Avances

Portafolios Cuaderno

Abril 2.012

conciencia fonolgica estilos de

aprendizaje de conciencia los educandos fonolgica en el aula especial

sonidos en palabras que empiecen en. ARTICULACIN DE FONEMAS El educando observa como ponemos los labios, la lengua y la boca. Como sale el aire cuando la pronunciamos. RECONOCMIENTO DE letras. formas GRAFEMAS Visual de Reconocer y orientacin. Percepcin

Diferenciar de otros. Reconocerlo en una palabra. Repasarlo con el dedo., en arena, en el aire. con lpiz Colorearlo a color. recortarlo y repasarlo Copiarlo. FORMAR SILABAS Unirla a una vocal Reconocer la silaba Segmentar palabras en silabas.

mbito Objetivos Especficos

Regular Combinar diferentes estilos de aprendizaje en la comprensin y expresin de la lectura.

Metas

Estrategias

Actividades

Evaluacin

Recursos

Tiempo

Integrar los elementos del lenguaje; escuchar, hablar, escribir y leer en un proceso sistemtico del aprendizaje de la lectura y escritura.

Analizar palabras a travs de la manipulacin e silabas, la produccin escrita y la expresin del nivel silbico alfabtico.

Escuchar palabras Nombrar palabras Escribir palabras Leer palabras asociadas a imgenes palabras a imgenes o dibujos. Asociar dibujos a palabras. Categorizar palabras. Descomponer una palabra en silabas. Cambiar vocales a una palabra y ver que pasa.

Registro anecdtico Con indicadores y nombres de los grupos de aula regular

Hacer un fichero

Elaborar un diccionario

Humanos Docente Especialista Aula Regular Educandos Materiales Imgenes en tarjetas, Dibujos Cajas de letras Alfabetos. Banco de silabas. Ficheros Diccionarios

Abril de 2.012

de dibujos y palabras para el aula y con las palabras formar frases

con dibujos, imgenes y palabras. Unir imgenes a frases. Seleccionar entre dos frases la que corresponde a una imagen. Seleccionar entre dos imgenes la que corresponde a una frase. Componer frases partiendo de una palabra.

mbit o

Objetivos Especficos
Continuar con la recoleccin de informacin con la entrevista de nio y del docente de aula regular.

Metas

Estrategias

Actividades

Evaluacin

Recursos

Tiempo

Especi al

Conformar informacin para el carpe ton pedaggico

Entrevista a estudiantes y docentes.

Llenar la entrevista

Impresin de formatos Registro de Formatos

Fi chas de Entrevista del docente y del docente

Abril de 2.012

mbit o

Objetivos Especficos

Metas

Estrategias

Actividades

Evaluacin

Recursos

Tiempo

comuni tario

Integrar informacin del representante en el carpe ton pedaggico

Obtener datos relacionados con el contexto familiar del educando

Entrevista a los representantes

Comunicar a los docentes Citar a los representantes Registrar la entrevista al representante

Asistencia a la hora de la entrevista Registro de informacin

Formatos de entrevistas.

Abril de 2.012

mbit o

Objetivos Especficos
Articulacin Intramodadlidad

Metas

Estrategias

Actividades

Evaluacin

Recursos

Tiempo

comuni tario

Participar en las actividades propuestas por el departamento de Educacin Especial

Atender cronograma de actividades y entrega de Recaudos. Asistencia a Crculos de Estudios Y Reuniones convocadas por el Docente Coordinador.

Asistencia y participacin en las propuestas.

Solicitar constancias Fotografas..

Humanos Materiales Cmara Fotogrfica Papel Fotocopiador a Tinta

Abril de 2.012