EL YO COORDENANTE: PRIMER NIVEL PRAGMTICO.

DEIXIS Y CONTEXTO: La lengua es encuentra en el hablar y lo vertebra, posibilitando que, a travs de las emisiones de sonidos articulados, se transmitan significados de un hablante a un oyente. A su vez, los hablantes y oyentes de una lengua tienen interiorizado ese sistema o gramtica (facultad a la cual llaman los generativistas competencia lingstica (dicho de otro modo: los hablantes van asumiendo poco a poco el mecanismo abstracto, el cdigo lingstico, que hace que el lenguaje en cada caso, segn la comunidad de que se trate, se haya condensado precisamente en la lengua). Reconociendo que el cdigo lingstico se descubre en el habla real, entendiendo que las lenguas estn hechas para ser utilizadas, ms que para retratar el mundo, para la comunicacin interpersonal. Y teniendo en cuenta que los hablantes al emitir enunciados recurren al cdigo lingstico segn mecanismos automticos, para codificar y producir los enunciados de manera que puedan ser entendidos por el receptor en un proceso correlativo de descodificacin e interpretacin. Para ello, los enunciados deben ser situados por el hablante en los contextos pertinentes que puedan dotar de referencia o interpretacin significativa a las expresiones lingsticas. (Los enunciados deben situarse en un contexto) La deixis y los verbos realizativos: Deixis: actan como operadores de anclaje de los enunciados en los contextos y sirven para coordinar el hablar en el triple aspecto: personal, espacial y temporal, adems de social, a partir del punto de referencia u origo = el yo coordenante. Verbos realizativos: aadir explicacin. Ponen de manifiesto la doble subjetividad del yo = como sujeto de la enunciacin y enunciado. Los decticos son elementos que por ellos mismos son incapaces de transmitir sentido, necesitan apoyarse en la informacin contextual. Sirven de anclaje aadiendo su matriz a la informacin contextual en una zona de solapamiento o de paso de la lengua al habla. Yo: es el que habla y coordena Aqu: es el lugar que ocupa el hablante Etc.

En el proceso de enunciacin (abstracto) la lengua provee de expresiones decticas para la expresin del enunciador y el co-enunciador (yo- tu) Maingueneau

En el proceso de locucin (concreto) estas expresiones se convierten en locutor y alocutario y adquieren pleno sentido referencial. Pero no detentan en exclusiva esa funcin, otras expresiones pueden referirse al hablante u oyente, e incluso pueden utilizarse con otra referencia (estilo directo) = usos desplazados. REPASO HISTRICO: la deixis ha sido analizada de diferentes modos. K. Bhler: es el planteamiento ms conocido y est incluido en su teora del lenguaje en la que plantea que los signos lingsticos operan en 2 campos sistintos. El mostrativo: en donde encuentran su referente y el simblico en donde los objetos se aprehenden en abstracto. Dentro del campo mostrativo, los signos que lo justifican significan el mundo a travs de sealamientos, por medio de lo que conocemos deixis. Bhler considera 3 clases de deixis.: 1. Ad oculos: sealamiento normal a travs de palabras como los demostrativo este, ese, aquel, que operan como sustitutos lingiticos de gestos naturales, como puede ser la sealizacin con el dedo. 2. Anfora: capacidad de las expresiones decticas para hacer remitir a otras expresiones situadas antes o despus (catfora) que ellas en el contexto lingstico. Traslada al discurso el mecanismo de la deixis ad oculos. 3. Deixis am phantasma: se produce como consecuencia de la relacin de la imaginacin y las funciones lingsticas. El hablante hace presente lo ausente, dndole naturaleza de realidad en la mente del oyente. Jugando igualmente con los decticos demostrativos, locativos, como en la deixis ad oculos. Destaca 3 tipos de deixis: a) Cuando lo representado viene hacia nosotros formando parte de nuestro campo perceptivo: la traslacin de objetos de un lugar a otro. b) Cuando uno se traslada al lugar geogrfico de lo representado: caso tpico de la imaginacin infantil c) Cuando vemos lo representado desde nuestro puesto de observacin. Los gramticos griegos y latinos ya se ocuparon de los elementos decticos, reconocieron la capacidad dectica de los pronombres: Apolonio Dscolo y Prisciano. El primero distingue entre deixis y Anfora. Pero no corresponde exactamente con la de Bhler, Apolonio distingue entre primer conocimiento y segundo conocimiento, respectivamente. La deixis hace referencia a objetos que son desconocidos para el hablante en el momento de ser

sealados referencialmente, o bien aparecen en el discurso por primera vez. Por el contrario, la anfora refiere objetos ya conocidos o que figuran en el discurso previo. (primer y segundo conocimiento son conceptos tomados de Aristteles, que darn juego en el orden informativo, en la lingstica anterior. Prisciano mantiene criterios similares y distingue entre Demostratio (primer conocimiento) y relatio (segundo conocimiento). Harris: relaciona la clasificacin anterior con los pronombre y los artculos definido e indefinido. As, los pronombres de 1 y 2 persona, como sustitutos del gesto, introducen objetos de primer conocimiento, son decticos. Y los de 3 persona son anafricos, aunque en ocasiones tambin decticos, y suponen un segundo conocimiento. T. Fraser y A. Joly: entienden que los objetos pueden tener dos modos de existencia: en el discurso (endofrica)y fuera del discurso(exofrica). Y ambos tipos los relaciona a su vez con el antes (la realidad sensible)y el despus (la representacin lingstica). La exofora contiene un antes, que se refiere a un objeto ya conocido (exofora memorial) y un despus que funciona en relacin a ojetos presentes y se correspondera con la deixis(exofora amemorial). La endofora en relacin a un antes (anfora) y a un despus (catfora)se refiere a un elemento lingstico todava por venir. Peirce: las expresiones indiciales. (retocar) La indicidad es un concepto ms amplio que el de deixis, incluye a las propias expresiones decticas. Si basamos la definicin de deixis en el concepto ndice podemos inducir a interpretar la deixis en sentido ampliamente subjetivo, sin referencia al origo o en sentido ampliamente contextual desligado de la situacin espacio-temporal. Jepersen: introduce el concepto de Shifters= expresiones que cambian de significado segn la situacin comunicativa: pronombre y persona gramatical. Jackobson, Benveniste, Postal e Ingram, Weinrich. Tambin abordan el tema de la deixis. Con enfoque pragmtico lo definirn Fillmore, Lyons, Orechioni o Levinson Y con enfoque cognitivo la estudiarn Langacker y Brisard con una perspectiva novedosa.

DEFINICIN DE DEIXIS. La deixis cumple una importante funcin ordenadora en el discurso: el paso de la lengua al habla, relacionando el discurso con la situacin comunicativa en que se produce y proyectando sobre l la egocentricidad del sujeto hablante. Contribuye adems a hacer interpretable el mensaje para el oyente y a los principios de eficacia y economa lingstica y de cooperacin interlocutiva y relevancia. La deixis: Opera en la lengua (en el sistema) pero presupone ciertas leyes de organizacin de la realidad y las condiciones de produccin de los discursos. Se refiere a una clase limitada de elementos llamados decticos que tienen funcin referencial pero deben ser interpretados con referencia al origo del hablante. 2 tipos de deixis: a) Deixis situacional b) Deixis contextual o frica (anafrica y catafrica) Pero.El concepto de deixis ha ido dilatndose poco a poco hasta considerar decticos aspectos sociales, modales, etc y en el mbito textual aspectos cercanos a la anfora. Aspectos que realmente definen el comportamiento dectico. La relacin referencial: la identificacin de individuos. No solo entidades de primer orden (personal, animales y objetos) tambin de segundo orden (acontecimientos, situaciones o estados de cosas) y de tercer orden (objetos intensionales como las proposiciones). Tambin lugares y periodos de tiempo (los locativos y temporales) El egocentrismo. La gestualidad o identificabilidad. Los demostrativos requieren del gesto indicador para la identificacin del referente. Los pronombres personales de primera y segunda persona identifican de forma inmediata a sus referentes. La doble cara semitica: los decticos son smbolos (tienen un significado simblico o sistemtico) e ndices (mantienen una relacin de hecho con el objeto que representan).

Nosotros creemos que resulta ms til establecer una diferenciacin entre egocentrismo como principio organizador de expresiones decticas tanto en el

sistema como en su uso actualizado, y subjetividad como principio tambin definidor de expresiones del sistema y como principal manifestacin pragmtica del sujeto que razona intencionadamentesiendo uno el egocentrismo un principio centrpeto ( las expresiones remiten al punto cero lgico-pragmtico) y otro, la subjetividad, un principio centrfugo (las expresiones reflejan un juicio, opinin, estado afectivo del sujeto hablante). Mas el egocentrismo dectico est especialmente dispuesto para las relaciones intersubjetivas entre hablante y oyente en el mbito pragmtico. En el mbito de la pragmtica cognitiva la deixis forma parte de un concepto ms amplio grounding entendido como hace Langacker como un trmino tcnico que se utiliza para caracterizar las predicaciones gramaticales que indican la relacin de una entidad designada con la base (ground) o situacin de habla, incluyendo el mismo acontecimiento de habla, sus participantes y sus respectivas esferas de conocimiento. De manera que los nombres se contextualizan a travs de los nominales plenos y los verbos cuando lo hacen mediante clausulas finitas y as todas las frases elaboradas gramaticalmente son necesariamente decticas. Idea que en algn sentido se relaciona con lo que se llama deixis implcita. La deixis tiene tambin una componente psicolgica en la medida en que comprende la significacin de cmo los referentes son evaluados con respecto a los repertorios de conocimiento de los participantes en el discurso, ms que la significacin que se centra en las propiedades objetivas que relacionan los referentes directamente con las coordenadas del mundo exterior. Es decir, no se entiende la referencia necesariamente en un sentido de identificacin espacio-temporal. Existe una concepcin simblica de la gramtica que se resume en 3 postulados: El significado es entendido como conceptualizacin (experiencia mental que incluye la experiencia sensible o motora y la concepcin social, cultural y lingstica del contexto). El significado es enciclopdico en su visin, semntica y pragmtica forman un continuo. Es crticamente dependiente de la construccin individual, del anlisis particular, entendido este concepto como la capacidad que tenemos para conceptualizar la misma situacin en formas alternativas, como ocurre ya con la clsica imagen de la botella medio llena y medio vaca.

En definitiva, la gramtica cognitiva adoptara una posicin que hace compatible el egocentrismo y la referencia, lo que ocurre es que introduce tanto en uno como en otro concepto el aspecto de comprensin conceptual o mental, que va mas all de una interpretacin meramente objetiva de las coordenadas situacionales.

la situacin de habla es entendida de forma dinmica, afecta al mismo tiempo al hablante y al oyente y proporciona movimientos espaciales, cambios de tema, intercambio de informacin, establecimiento de bases comunes, etc. Este marco cognitivo de la situacin de habla es entendido de forma flexible, sociocentrica (Jones). Una situacin como la siguiente: dibujo coche o parecido.

Existe un hablante H y un oyente O, una tercera persona Juan y un objeto (llave inglesa). El centro coordenador puede ser el hablante si se dice un enunciado como la llave inglesa est a la izquierda del coche; puede ser el oyente en un enunciado como: la llave est delante del coche o puede ser juan si se dice la llave est a la derecha del coche En estos casos no son tanto el hablante y el oyente los origos, como la forma y disposicin de los objetos las que se utilizan para orientar. No es preciso hacer aparecer una tercera persona, la misma estructura del coche puede servir para orientar. No es lo mismo decir: ponte delante del coche, si se refiere a la parte delantera del coche, donde estn los faros y el coche por lo tanto es el punto de orientacin a travs de su forma. Que si se refiere a un lugar entre el coche y el hablante que emite el enunciado, situacin en la que no importa la forma del coche sino el lugar con respecto al hablante, en relacin con su ubicacin con respecto al coche o del coche con respecto a l. Por otra parte, el origo localizazor es de dimensin elstica resuelta en un punto abstracto que permite tanto que aqu valga para el mundo entero, por oposicin a otros mundos, que valga para esta vida en oposicin a la otra, como para un lugar minimo microscpico frente a otros lugares tambin minimos referidos por el halante, como en microciruga o joyera.

El elemento orientador puede ser un agente que lleve a cabo la colocacin del punto de orientacin, a la vez que el hablante puede cambiar los puntos de orientacin con respecto a un objeto o con respecto a otra persona, como hemos visto. Cuando adquiere el papel de hablante tiene derecho a proporcionar el punto de orientacin con respecto a una entidad, la cual puede ser el mismo hablante. En su papel de hablante y como sostenedor de un origo primario, puede colocar sus puntos de orientacin secundarios. Puede improvisar un segundo punto de orientacin en relacin con su posicin como identidad objetiva. El hablante hace una proyeccin de si mismo como una figura, como un protagonista en una historia o escena,

pero al mismo tiempo en su actuacin referencial puede quedar constituido como un objeto de descripcin, tanto como actor vinculado a un acto de habla. Debemos distinguir entre dimensin enunciativa y regin enunciativa. Dimensin enunciativa: queda determinada por los puntos de vista privilegiados respectivos del hablante y el oyente. Cada dimensin est a su vez dividida por lo menos en dos regiones enunciativas, referidas al espaol. Para el hecho enunciativo se requieren al menos dos personas, pero la disposicin situacional de una con respecto a otra no siempre es cara a cara, pues puede ser una junto a otra, o una detrs de otra y como consecuencia de la diferente disposicin, las soluciones de utilizacin de decticos sern diferentes, porque diferentes son las situaciones mostrativas y su conceptualizacin. Se puede decir que es bastante general, tanto en sistemas de dos demostrativos, como de tres, que se use el primer trmino este para la regin que comparten el hablante y el destinatario como pareja, con lo que en lugar de egocentro ser ms preciso hablar de duocentro como un todo. En la comunicacin cara a cara el hablante y el oyente comparten la demostracin del este, de manera dominante. Primer dibujo Si el objeto est detrs del oyente, dentro de la regin del hablante el oyente comparte un espacio conceptualizado como este, mientras que el que est fuera es referido como aquel. Segundo dibujo Aunque la situacin sea cara a cara, el objeto puede estar adems detrs del hablante, referido como aquel. El hablante se dirige al oyente conceptualizando la situacin desde el oyente, con una proyeccin subjetiva hacia el oyente. Como si tomara su posicin, por lo que el espacio compartido es este. Desde el oyente el espacio exclusivo del hablante, situado en el mismo hablante, puede ser considerado como intermedio. Esto no es muy frecuente porque lo normal es que el hablante se gire y dirija la mirada hacia el objeto. Se suele dar esta situacin cuando los objetos son conocidos en su ubicacin, a veces acompaando el enunciado con un gesto indicador de la situacin a espaldas del hablante o en emisiones ante un grupo describiendo un objeto situado a la espalda del hablante, como puede hacer un gua turstico o un profesor en alguna situacin de clase. Tercer dibujo Cuando el hablante est detrs, en una conversacin cara espalda y el espacio no se comparte, la conceptualizacin con respecto a los demostrativos es la siguiente: cuarto dibujo

Pueden estar el hablante y el oyente uno al lado del otro, en cuyo caso podramos esquematizarla a partir de espacios conceptualizados con respecto a la pareja duocntrica del siguiente modo: quinto dibujo

Deixis y enunciacin: La operacin de anclaje de la deixis se realiza fundamentalmente en el mbito de la enunciacin. La situacin de enunciacin: A.Culioli: concibi su propuesta siguiendo el trabajo de Benveniste. La situacin de enunciacin est constituida por un sistema de coordenadas abstractas, puramente lingsticas que hacen que todo enunciado sea posible por el hecho de reflejar su propia actividad enunciativa. Siendo el carcter reflexivo del lenguaje una de las propiedad esenciales. Enunciacin: tres posiciones fundamentales: Enunciador: es el origen de las coordenadas enunciativas, el anclaje de la referencia (deixis), as como el anclaje de la modalizacin del enunciado. Co-enunciador: entre enunciado y co-enunciador existe una relacin de diferencia de alteridad. Por un lado son solidarios (no puede existir el uno sin el otro) y por otro lado mantienen una relacin de oposicin. No-persona: termino que proviene de Benveniste, corresponde a las entidades que no desempean en la enunciacin un papel activo, como el yo y el tu, que son las personas que se hacen cargo del acto de enunciacin. Entre esta posicin de nopersona y las 2 explicadas con anterioridad existe una relacin de ruptura, no se encuentra en un mismo plano. Fue Benveniste quien prefera llamarla no-persona en lugar de tercera persona. Pero fue cuestionado por Orechioni que dice que lo que distingue los pronombres de primera y segunda persona de los de tercera es simplemente que l, para recibir un contenido referencial preciso necesita determinaciones contextuales de las que pueden prescindir yo y tu, de ah que la no-persona disponga de una amplia variedad de procedimientos anafricos tanto lxicos como pronominales.

Debemos distinguir tambin entre dos niveles de enunciacin: Con anclaje: que presuponen un hablante y un oyente y en los que actan los decticos, es decir, son fuertemente dependientes de la situacin de enunciacin. (discurso en trminos de Benveniste)

Sin anclaje: libres de la presencia del hablante, referidos a sucesos pasados en los que los decticos estn ausentes, estn en situacin de ruptura respecto de esta situacin de enunciacin ( la historia o recit para Benveniste)

As pues, la operacin de anclaje de los enunciados, la deixis, tiene lugar en la enunciacin y podemos distinguir 2 fases: Preacto de habla: en donde el sujeto de la enunciacin siempre es yo y el receptor tu. Acto propiamente dicho en el que el sujeto del enunciado puede aparecer tanto tu como yo o l.

La superposicin de papeles se logra gracias a la ya mencionada reflexividad del lenguaje. La lengua hay que entenderla como esencialmente dialgica por ms que alguien pueda aducir la existencia de monlogos, en donde siempre hay que considerar la existencia de un desdoblamiento personal. La distincin entre el yo abstracto que ordena el discurso en torno a l, egocntrico, y el yo concreto que lleva a cabo el acto de habla, puede justificar de manera clara la diferencia entre egocentrismo y subjetividad, criterios en los que parte de la investigacin lingstica basa la distincin entre deixis y fenmenos de orden mas intencional como puede ser la modalidad. Pero la referencia de los decticos se lleva a cabo en actos concretos y es dentro de esos actos donde se especifica la naturaleza de los objetos de referencia. El emisor dejar su huella de uno u otro modo en los enunciados de los que l es responsable, por lo que a travs de la modalidad cualquier enunciado es ndice del emisor, del yo; diferente ser el caso de los fenmenos de deixis que tienen ms que ver con el esquema abstracto sistemtico que sita el punto cero, el yo, que coordena el anclaje enunciativo, momento en que las expresiones decticas comienzan a operar referencialmente. Ocurre tambin que al contenido dectico de las expresiones eminentemente decticas puede superponerse un matiz subjetivo de naturaleza indicial. Por ejemplo la utilizacin de un futuro con matiz modal: sern las diez. Cuando yo y tu estn en situaciones discursivas concretas, dejan de ser punto de coordenadas para ser actores que se interrelacionan, en donde la interlocucin refleja la fuerza subjetiva intencional del hablante que se intensifica o relaja dentro del carcter subjetivo focalizando o desfocalizando el papel del yo, para aumentar o disminuir la responsabilidad del yo con intencionalidad perlocutiva y para aproximarse o distanciarse el yo socialmente al tu o al usted.

La situacin de habla: As como en la situacin de enunciacin distinguamos entre enunciador, coenunciador y no-persona, en la situacin de habla distinguimos tres lugares de locucin. Los dos primeros lugares corresponden a los interlocutores El lugar del Locutor: de aquel que habla El lugar del Alocutario: de aquel a quien se le dirige la palabra. El de lo delocutivo: el lugar de aquello de lo que hablan los interlocutores.

Las posiciones en la situacin de enunciacin y los lugares o usos de la situacin de habla tienden a ser armnicas. Yo designa al locutor, etc pero esto no ocurre siempre as y se producen los llamados usos desplazados.

SOBRE EL CONCEPTO DE ORIGO: El origo ha sido definido por mucho autores como . Pero vamos a destacar las investigaciones recientes que dicen que el origo es ms complejo de cmo lo defini Buhler, en diferentes sentidos: El origo puede ser fijo o movible Hay origos intradimensionales e interdimensionales. El primero es el del hablante y el segundo, de menor rango, pertenece a la alocucin y puede ser mltiple. El origo tiene un nivel verbal (el dirigido al oyente) y un nivel gestual. El origen de coordenadas o punto cero puede ser lo que hemos llamado centro dectico por defecto, en la medida en que el enunciado es siempre dependiente de la situacin espacio temporal, aunque no contenga explcitamente referencias decticas en su seno. Para Levinson, a su vez, el origo o punto de orientacin es doble: el perteneciente al enunciador y el perteneciente al enunciatario. Alterna en la comunicacin lingstica y puede estar a su vez implcito. Evidentemente se trata de un enfoque dinmico que da cuenta de diferentes casos no explicables fcilmente desde una concepcin esttica del origo.