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, entendida
como um objeto geomtrico que se estende infnitamente em am-
bos os sentidos. Euclides, no entanto, postula que sempre pos-
svel estender uma reta (segmento) em qualquer um dos sentidos
para fazer um segmento arbitrariamente maior. A formulao do
postulado 2 de Euclides se enuncia da seguinte maneira:
Postulado 2 (Euclides). possvel traar uma reta fnita continu-
amente em qualquer linha reta.
Podemos formul-lo novamente em uma linguagem que inde-
penda de construes geomtricas como:
Postulado 2 (segunda verso). sempre possvel estender arbi-
trariamente qualquer segmento a partir de qualquer uma de suas
extremidades.
Ou ainda na seguinte forma, a qual adotaremos como defnitiva
ao longo de todo este livro:
Axioma 1.2 (Postulado 2, terceira verso). Uma reta se estende
infnitamente, isto , no possui extremidades.
Uma propriedade importante de uma reta que qualquer um
de seus pontos divide os pontos restantes em dois subconjuntos
disjuntos. Ou seja, um ponto possui a propriedade de separao
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na reta. Esta propriedade de separao est relacionada com o
fato de a reta ser um objeto unidimensional. Tambm podemos
dizer que um ponto qualquer de uma reta divide esta em duas
semi-retas opostas.
Defnio 1.2. Dados dois pontos A e B sobre uma reta, a semi-re-
ta AB
.
Vamos agora discutir o ltimo dos termos primitivos que ser
utilizado, a saber, o conceito de plano. Antes, nos remeteremos
defnio dada por Euclides do que uma superfcie. Segundo
Euclides, Uma superfcie o que tem somente comprimen-
to e largura. Mais uma vez, os conceitos de comprimento e de
largura no esto defnidos, mas intuitivamente, signifca que
em uma superfcie existem pelo menos duas direes indepen-
dentes atravs das quais podemos nos mover, ou seja, uma su-
perfcie possui dois graus de liberdade, ou ainda, um objeto
bidimensional.
Figura 1.5 - Uma superfcie um objeto geomtrico bidimensional.
Novamente, vamos admitir que toda superfcie formada de
pontos e tambm que toda superfcie contm uma infnidade de
linhas geradas por seus pontos. Existem certas superfcies que
Sobre as vrias
caracterizaes de
dimenso, o leitor poder
consultar o artigo Por
que o espao tem trs
dimenses, de Elon
Lages Lima em: LimA, E.
L. Matemtica e Ensino,
Rio de Janeiro: SBm.
(Coleo do professor de
matemtica).
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podem, em particular, conter linhas retas, a fgura 1.6 abaixo nos
d alguns exemplos de superfcies que contm retas.
Figura 1.6 - Exemplos de superfcies que contm retas.
Dentre todas as superfcies possveis, existem superfcies que ofe-
recem um certo grau de regularidade, os planos. A defnio Eu-
clidiana diz que uma superfcie plana uma superfcie na qual
todas as suas retas esto dispostas de maneira uniforme sobre
si. Novamente, esta defnio no nos permite dizer o que um
plano, mas certamente nos dir o que um plano no , como nos
ilustra a fgura 1.7.
Figura 1.7 - Uma superfcie que no um plano.
A regularidade apresentada pelos planos faz com que seja suf-
ciente determinar duas retas sobre um plano, ou trs pontos, no
sobre a mesma reta, sobre o mesmo plano para que este esteja
univocamente determinado. Postularemos, muito embora este
postulado no esteja presente na formulao de Euclides, que
quaisquer trs pontos determinam um nico plano. Uma ltima
propriedade que tambm caracteriza um plano e est relacionada
com o fato de um plano ser um objeto bidimensional que uma
reta em um plano separa o seu complementar no plano em dois
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subconjuntos disjuntos. Cada um destes subconjuntos unido com
a reta em questo denominado um semi-plano.
Novamente, apelando para a sua intuio geomtrica, dizemos
que dois pontos em um plano esto do mesmo lado em relao a
uma reta dada nesse plano se o segmento que une esses pontos
no cruza com a reta. Reciprocamente, dois pontos no sobre essa
reta esto de lados opostos em relao a ela se o segmento que
une esses dois pontos cruza com a reta.
No entraremos em muitos detalhes a respeito da determinao
de planos ou sobre as relaes entre diferentes planos, pois toda a
geometria que ser tratada ao longo deste volume ser uma geo-
metria plana, isto , todos os objetos geomtricos estaro contidos
em um plano determinado de uma vez por todas.
Defnio 1.3.
Duas retas distintas em um plano so ditas paralelas se a sua 1)
interseco, como conjunto de pontos um conjunto vazio.
Duas retas distintas em um plano so ditas concorrentes se a 2)
sua interseco consiste de um conjunto de um nico ponto.
Obviamente, no precisamos considerar retas cuja interseco
um conjunto que contenha dois pontos ou mais, pois neste caso, o
Axioma 1.1 garante que dois pontos determinam uma nica reta,
logo, estas retas no so distintas, mas sim a mesma reta.
Os exerccios a seguir tm como objetivo iniciar sua auto-avalia-
o sobre os conhecimentos apresentados.
Exerccios Propostos
Elabore uma formulao sobre o que um ponto, uma reta 1)
e um plano que possa ser utilizado em um contexto de sala
de aula no ensino fundamental.
D uma defnio do que vm a ser duas semi-retas opostas. 2)
Por que, para se determinar univocamente uma reta, preci- 3)
samos de dois pontos e no somente de um?
26
Mostre que se tomarmos trs pontos, no sobre a mesma 4)
reta, equivalente a tomarmos duas retas em um plano. Por
que isto sufciente para se determinar univocamente um
plano?
Comente sobre por que os dois primeiros postulados de Eu- 5)
clides so importantes para a fundamentao das constru-
es geomtricas e sobre como eles superam as limitaes
dos aparelhos de desenho.
Qual fato geomtrico razoavelmente intuitivo est por trs 6)
das seguintes afrmaes:
Se o ponto a) A est do mesmo lado que B em relao
reta r e B est do mesmo lado que C em relao
mesma, ento A est do mesmo lado que C .
Se b) A est do lado oposto a B em relao a r e B est
do lado oposto a C em relao mesma reta ento A
est do mesmo lado que C .
1.2 Medidas de comprimento
Nesta seo, defniremos uma grandeza numrica associada a
todo segmento de reta, o seu comprimento. Isto conferir um car-
ter mtrico ou quantitativo geometria. Novamente, vamos ape-
lar para sua intuio geomtrica no sentido de formularmos uma
defnio de comprimento. Em primeiro lugar, um comprimento
deve ser um nmero positivo, pois segundo nossa experincia co-
tidiana, no faria qualquer sentido um comprimento negativo.
Em segundo lugar, que este comprimento seja simtrico, isto , o
comprimento do segmento AB tem que ser o mesmo comprimen-
to do segmento BA. Em outras palavras, o comprimento de um
segmento o mesmo, no importando onde se considere o seu
comeo e onde se considere o fnal.
Em terceiro lugar, um comprimento deve ser uma grandeza adi-
tiva, isto , se um ponto B est situado entre os pontos A e C ,
ento o comprimento do segmento AC deve ser igual soma dos
Por experincia
cotidiana, estamos nos
referindo experincia
de nossos sentidos em
relao realidade
que nos cerca. De fato,
matematicamente, muitas
vezes til introduzirmos
comprimentos negativos,
como por exemplo, na
teoria da relatividade, onde
o espao de dimenso
quatro, sendo uma das
dimenses relacionadas
com o tempo. A noo
de comprimento neste
espao, denominado espao
de minkowski, admite
valores negativos, e isto
fundamental para que a lei
da causalidade continue
vlida no universo.
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comprimentos do segmento AB e do segmento BC . Finalmente,
se queremos estabelecer um nmero que seja unicamente deter-
minado para um segmento, devemos ter um segmento padro,
com o qual possamos comparar todos os outros segmentos.
Defnio 1.4. Dado um segmento qualquer , o seu compri-
mento, denotado por AB , um nmero (real) positivo, satisfazen-
do s seguintes condies:
AB BA = 1)
Se 2) B est situado entre os pontos A e C, ento AC AB BC = + .
Existe um segmento 3) u cujo comprimento igual a 1.
Dada a defnio de comprimento, precisamos mostrar que todo
segmento possui um nico valor associado ao seu comprimento.
O ato de determinar o valor do comprimento de um segmento
dado o que denominamos medir. Medir um segmento basica-
mente compar-lo com um segmento padro, no caso, o seg-
mento u , de comprimento igual a 1, da defnio 1.4. Para esta-
belecermos corretamente o processo de medio de segmentos,
precisamos de mais algumas defnies.
Defnio 1.5. Dois segmentos, AB e CD, so ditos congruentes
se eles possurem o mesmo comprimento. Denotaremos a con-
gruncia entre estes dois segmentos por AB CD .
Defnio 1.6. Um segmento AB dito ser maior que um seg-
mento CD quando existir um ponto E AB tal que AE CD .
Tambm podemos dizer que o segmento CD menor que o seg-
mento AB . Denotaremos por AB CD > ou CD AB < .
A partir desta defnio, podemos assumir que dados dois seg-
mentos AB e CD, ocorrer uma das trs situaes: ou eles so
congruentes, ou AB CD > , ou AB CD < . Utilizando o item (2) da
defnio de comprimento, fca fcil concluir que um segmento
no pode ter dois valores diferentes de comprimento e nem tam-
pouco que dois segmentos no congruentes podem ter o mesmo
comprimento.
Observe que ao longo de
todo o texto denotaremos
o segmento, isto , o objeto
geomtrico, com uma
barra sobre os pontos de
extremidade, enquanto
o seu comprimento ser
denotado sem a barra sobre
os pontos extremos.
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Tambm neste ponto podemos introduzir um outro conceito geo-
mtrico que de fundamental importncia para o desenvolvi-
mento de nossos resultados geomtricos.
Defnio 1.7. Dado um segmento AB , defnimos a circunfern-
cia de centro A e raio AB como o conjunto dos pontos C , no pla-
no, tais que AC AB . De forma semelhante, defnimos o crculo
de centro A e raio AB como o conjunto dos pontos C , no plano,
tais que AC AB . Denotaremos a circunferncia de centro A e
raio AB por ( , ) A AB .
Euclides tambm postulou a possibilidade de se traar qualquer
circunferncia com qualquer centro e qualquer raio, independente-
mente das limitaes dos equipamentos de desenho disponveis.
Postulado 3 (Euclides). possvel traar uma circunferncia com
qualquer centro e qualquer raio.
Apenas modifcaremos a formulao deste postulado para que a
linguagem fque independente de construes geomtricas.
Axioma 1.3 (Postulado 3, segunda verso). Dado qualquer pon-
to e qualquer valor de comprimento, existe uma circunferncia
cujo centro este ponto dado e cujo raio mede exatamente aquele
comprimento.
Precisamos tambm da garantia de que sempre seja possvel co-
piar um segmento onde bem desejarmos. Isto ser dado pelo
teorema a seguir, que corresponde proposio 2 do livro I dos
Elementos de Euclides.
Teorema 1.1. Dado um segmento AB e uma semi-reta CD
, existe
um ponto E CD
tal que CE AB .
Tem-se a necessidade deste resultado para se garantir a possibi-
lidade de transferncia de comprimentos, sem o auxlio de uma
rgua com marcas. O procedimento usual nas aulas de desenho
consiste em tomar a abertura do compasso igual ao comprimento
que se quer transferir e depois utilizar este compasso aberto para
marcar o mesmo comprimento em outro lugar. Mas nada pode
29
garantir que a abertura do compasso durante este processo no
sofra pequenas variaes, invalidando, assim, a medida fnal. Por
isto, uma regra bsica de construes com rgua e compasso
que se deve fechar o compasso toda vez que ele no estiver em
uso, isto , realizando o trao de alguma circunferncia.
A idia bsica envolvida na demonstrao ligar a ponta do seg-
mento dado ponta da semi-reta onde se quer transferir o com-
primento, ento utilizar um tringulo eqiltero construdo a
partir destes dois vrtices. O tringulo eqiltero nos possibilita
garantir que se adicionarmos, ou retirarmos quantidades iguais,
os resultados sero iguais , conforme as noes comuns de Eucli-
des. Alm do mais, todos os processos envolvidos na construo
utilizam os postulados 1, 2 e 3, somente. Ao fnal da demonstra-
o, podemos nos assegurar que a transferncia de comprimentos
sempre possvel, mesmo que no haja instrumentos de desenho
sufcientemente grandes para faz-la.
Demonstrao: Tome o segmento AC , que sabemos que existe
pelo Axioma 1.1, pois os pontos A e C determinam uma nica
reta. Considere agora as circunferncias de centro A e raio AC e a
circunferncia de centro C e raio CA cuja existncia est garan-
tida pelo Axioma 1.3, e seja O o ponto de cruzamento das duas
circunferncias, conforme indicado na fgura 1.8 abaixo.
A
B
C
O
D
Figura 1.8 - Primeiro passo, determinao do ponto O,
de interseco das duas circunferncias (A, AC) e (C,CA).
Por defnio, temos as congruncias AC CO AO . Agora,
tome a semi reta OA
e a circunferncia ( , ) c A AB = denominando
por K o ponto de interseco desta semi-reta com esta circunfe-
rncia, conforme indicado na fgura 1.9. Da mesma forma, tome a
semi-reta OC
tal que CE AB .
Afrmamos que o ponto E CD
e os nmeros reais
no negativos, isto , maiores ou iguais a 0 , pode ser estabeleci-
da da seguinte maneira: o vrtice A da semi-reta, associado ao
nmero 0 , e a todo nmero real 0 > x , associa-se o ponto C AB
de forma que AC x = .
O primeiro caso que vamos analisar quando um determinado
segmento AB possui uma quantidade inteira de cpias do seg-
mento unitrio, isto , quando existem pontos
1 2 1
, , ,
n
A A A AB
tais que
1 1 2 1 n
AA A A A B u
= + + + = =
(1.4)
A B A
1
A
2
A
(n-1)
u
n
.
u
Figura 1.10 - Um segmento de comprimento inteiro.
Em seguida, precisamos defnir a medida de segmentos que sejam
comensurveis com o segmento unitrio u . Para isto, precisamos
caracterizar bem o que vem a ser a noo de comensurabilidade.
Defnio 1.8. Dizemos que o segmento AB mede o segmento CD
quando existe um nmero inteiro positivo n tal que . CD n AB = .
No caso anterior, dizemos que o segmento u mede os segmentos
de comprimento inteiro.
32
Teorema 1.2. Dados dois segmentos AB e CD, so equivalentes
as seguintes afrmaes:
Existem dois nmeros inteiros positivos, 1) m e n tais que
. . n AB mCD = .
Existe um segmento 2) KL que mede simultaneamente AB e
CD.
A razo entre os comprimentos 3) AB e CD um nmero ra-
cional.
Demonstrao: Neste tipo de teorema, onde vamos demonstrar
que vrias afrmaes so equivalentes, ou seja, que uma implica
na outra e vice-versa, podemos demonstrar, por exemplo, que a
afrmao (1) implica na afrmao (2), que a afrmao (2) implica
na afrmao (3) e, fnalmente, que a afrmao (3) implica na afr-
mao (1). Procedamos ento deste modo.
(1) (2): Sejam dois segmentos, AB e CD, tais que . . n AB mCD = ,
conforme indica a fgura 1.11 abaixo:
A B
C D
Figura 1.11 - Dois segmentos, AB e CD, tais que . . n AB mCD = .
Tome sobre uma semi-reta KO
< (eventualmente,
para alguns inteiros positivos n , teremos 1 =
n
m ). Note que para
um dado n inteiro positivo, o erro na medida de AB ser me-
nor que
n
1
, portanto, podemos fazer este erro fcar to pequeno
quanto desejarmos, medida que escolhermos nmeros n cada
vez maiores. Ainda podemos formular a mesma idia da seguinte
maneira: dado qualquer segmento AB , existem nmeros racio-
nais positivos r e s , com s r < , cuja diferena seja arbitrariamen-
te pequena e tais que r AB s < < . O nmero racional r pode ser
tomado como a medida do segmento AB por falta, enquanto o
nmero racional s pode ser tomado como a medida do segmento
AB por excesso.
Defnio 1.10. Um ponto C AB dito ser o ponto mdio deste
segmento se AC CB .
Em outras palavras, o ponto mdio de um segmento o ponto
que fca eqidistante das duas extremidades do segmento. O pr-
ximo resultado extremamente importante e til. Estabelece que
todo segmento possui um nico ponto mdio.
2 1, 414... =
1 2
2
1 1
< <
14 15
2
10 10
< <
141 142
2
100 100
< <
.
.
.
35
Teorema 1.4. Todo segmento possui um nico ponto mdio.
Demonstrao: Este um teorema de existncia e unicidade. Por-
tanto temos dois resultados diferentes para demonstrar:
Existncia: Seja um segmento AB , utilizando o Axioma 1.4, te-
mos uma bijeo entre a semi-reta AB
tal que
2
AB
AC = .
fcil ver que C ponto mdio de AB . Em primeiro lugar, como
AC AB < ento o segmento AC menor que o segmento AB ,
e portanto C AB .
Em segundo lugar, temos que ,
2
AB
AB AC CB CB = + = + (1.11)
o que nos leva a concluir que
2
AB
CB AC = = . Portanto, C , de
fato, o ponto mdio de AB .
Unicidade: Em geral, os teoremas de unicidade so demonstrados
por absurdo, supe-se de incio que existam dois objetos do mesmo
tipo e mostra-se que esta existncia de um segundo objeto leva a
uma contradio. Suponha que existam C e D, dois pontos mdios
distintos do segmento AB . Suponha, sem perda de generalidade,
que AC AD < . Assim, por um lado, temos , CB AC AD DB = < =
(1.12) o que nos leva concluso de que CB DB < . Por outro lado,
temos tambm que , AB AD DB AC CB AD CB = + = + < + (1.13)
o que nos permite concluir que CB DB > .
Como as duas afrmaes, CB DB <
e CB DB > ,
so claramente
contraditrias, conclumos que existe apenas um nico ponto m-
dio para o segmento AB .
Exerccios Propostos
Verifque que impossvel que um segmento tenha dois va- 1)
lores de comprimento distintos e que dois segmentos no
congruentes tenham o mesmo comprimento.
Diga em que sentido o postulado 3 de Euclides vem supe- 2)
rar as limitaes dos aparelhos de desenho nas construes
geomtricas.
A tcnica de demonstrao
de Reduo ao Absurdo,
ou em latim Reductio ad
Absurdum, consiste em
se admitir como hiptese
a negao da tese que
se deseja provar. Se a
cadeia de dedues levar
a uma contradio, isto ,
a uma afrmao e a sua
negao simultaneamente,
ento a tese pretendida
originalmente verdadeira.
36
Para os gemetras gregos, todas as construes geomtricas 3)
deveriam ser efetuadas somente com rgua sem marcaes
de medidas e com compassos que se fechariam sempre que
no estivessem em contato com o papel. Isto quer dizer que
impossvel marcar o comprimento de um segmento dado
com a abertura do compasso para poder reproduzi-la em
outro lugar. Discuta a importncia do teorema 1.1 para justi-
fcar as construes geomtricas feitas neste contexto.
Mostre as equivalncias do teorema 1.2, mostrando direta- 4)
mente que a afrmao (2) implica na afrmao (1) e que a
afrmao (3) implica na afrmao (2).
Relacione o processo descrito para se aproximar o com- 5)
primento de um segmento irracional por racionais com a
prtica usual de, ao considerarmos a representao decimal
de um nmero irracional (que infnita), tomarmos apenas
uma quantidade fnita de casas decimais.
1.3 Medidas de comprimento
(continuao)
Vimos na seo anterior que possvel efetuar o processo de me-
dio de qualquer segmento, mesmo que este no seja comensu-
rvel com o segmento unitrio. Uma questo que ainda merece
esclarecimento a necessidade de se preocupar com segmentos
incomensurveis. Vamos construir nesta seo um par de seg-
mentos incomensurveis. Vamos mostrar tambm que possvel
defnir o comprimento de uma poligonal, isto , de uma unio de
segmentos unidos dois a dois pelas suas extremidades. Tambm
vamos mostrar que possvel medir o comprimento de outras
curvas que no sejam retas atravs de aproximaes por poligo-
nais. Antes, porm, necessitamos de mais algumas defnies.
Defnio 1.11. Dado um segmento AB dizemos que um ponto
C AB divide-o em mdia e extrema razo se
.
AB AC
AC CB
=
(1.14)
A mdia e extrema razo
tambm conhecida
como proporo urea,
ou proporo divina. A
diviso de um segmento
em mdia e extrema razo
era estudada e admirada
pelos matemticos gregos
devido sua ocorrncia em
quase todos os aspectos da
vida. mesmo as medidas
do corpo humano esto
dispostas aproximadamente
nesta proporo. Por isso
e por seu apelo esttico,
os escultores, desde a
antigidade, tentavam
obedecer a esta proporo
em seus trabalhos. A
proporo urea tambm
est relacionada com outros
tpicos importantssimos da
matemtica, como a espiral
logartmica e os nmeros de
Fibonacci.
37
Pode-se provar que a mdia e extrema razo hereditria, isto ,
se um ponto
1
A divide um segmento AB em mdia e extrema
razo, ento, em particular teremos que
1 1
AA AB > , se tomarmos
um ponto
2 1
A AA tal que
2 1
AA AB , teremos que o ponto
2
A di-
vide o segmento
1
AA em mdia e extrema razo (veja o exerccio
(1) desta seo). Assim, sempre podemos continuar infnitamente
tirando o menor do maior e mantendo ainda a mesma proporo.
AA
3
=A
2
A
1
A
1
A
2
A
A
1
A
2
A
3
A
A
2
A
3
A
AA
2
=A
1
B
A
1
A B
A
1
A
2
A B
Figura 1.12 - A mdia e extrema razo.
Este processo infnito no ocorre, no entanto, com pares de seg-
mentos comensurveis. Suponha que se tenham dois segmentos
AB e CD comensurveis. Isto signifca que existe um segmento
KL e dois nmeros inteiros positivos me n tais que . AB n KL =
e . CD m KL = . Faremos uso do conhecido algoritmo de Euclides
para encontrar o mximo divisor comum de dois nmeros intei-
ros, e mostraremos que o processo fnito.
Suponha, sem perda de generalidade, que m n , ento existem
dois nmeros inteiros no negativos (isto , podem, em particu-
lar, ser iguais a 0) q
e r , com m r < tais que r m q n + = . . Pode-
mos agora tomar o nmero m como o maior e r como o menor e
encontrarmos nmeros inteiros no negativos
1
q e
1
r , com r r <
1
tais que
1 1
. r r q m + = , e assim por diante, obtendo uma cadeia de
restos > > >
2 1
r r r , mas como todos estes nmeros so inteiros
no negativos, haver um 0 =
k
r , fnalizando o processo.
38
Voltando ao nosso exemplo, se o ponto C divide o segmento AB
em mdia e extrema razo, ento, pelo que foi apresentado nos
pargrafos anteriores, podemos concluir que os segmentos AB e
AC so incomensurveis. Mais adiante, apresentaremos o clebre
exemplo, atribudo a Pitgoras, de que a diagonal de um quadra-
do incomensurvel com o seu lado, que equivalente a dizer
que o nmero 2 irracional. Mas o exemplo apresentado acima
sufciente para se argumentar a necessidade de se lidar com seg-
mentos de medida irracional, isto , que sejam incomensurveis
com o segmento unitrio.
Defnio 1.12. Uma linha poligonal
n
A A A
2 1
a unio dos seg-
mentos
2 1
A A ,
3 2
A A , ...,
n n
A A
1
(ver a fgura 1.13). Os segmentos
que compem a poligonal so denominados arestas da poligonal
e os pontos de extremidade dos segmentos so denominados vr-
tices da poligonal.
A
1
A
3
A
n
A
2
A
(n-1)
Figura 1.13 - Uma linha poligonal.
Vamos considerar principalmente as linhas poli-
gonais que no contm auto-interseces, isto ,
dois segmentos na poligonal se intersectam so-
mente se a extremidade fnal de um deles coinci-
dir com a extremidade inicial do outro.
Defnio 1.13. Um polgono uma linha poligo-
nal fechada, isto , na qual o ponto
n
A coincide
com o ponto
1
A (ver a fgura 1.14). As arestas de
um polgono tambm so denominadas lados do
polgono.
A
1
A
2
A
(n-1)
Figura 1.14 - Um polgono.
39
Defnio 1.14. O comprimento de uma poligonal
n
A A A
2 1
dado pela soma dos comprimentos de todos as arestas, isto ,
n n n
A A A A A A A A A l
1 3 2 2 1 2 1
) (
+ + + = . Quando a poligonal
um polgono, denominamos o seu comprimento por permetro
do polgono.
Agora resta-nos mostrar que sempre possvel medir o compri-
mento do segmento entre quaisquer dois pontos de uma linha
curva. Entenda-se o segmento entre os pontos A e B de uma li-
nha l como o conjunto dos pontos de l que esto entre A e B , ou
seja, dos pontos pelos quais preciso passar para se deslocar de
A at B . Tambm chamaremos de arco um segmento sobre uma
curva (ver a fgura 1.15 a seguir).
A
B
Figura 1.15 - Segmento ou arco sobre uma linha curva.
O procedimento para se medir o comprimento de segmentos cur-
vos tambm aproximado. Primeiramente, sobre um arco ( ) AB
de uma curva, tomemos os pontos
1
A ,
2
A , ...,
1 n
A , conforme nos
mostra a fgura 1.16.
A
1
A
B
A
2
A
(n-1)
Figura 1.16 - Aproximao do comprimento de um arco sobre uma curva.
Em seguida, consideremos a poligonal
1 2 1 n
AA A A B
. O com-
primento desta poligonal pode ser utilizado para se aproximar
o comprimento do arco. Esta aproximao ser to melhor quan-
to mais prximos e mais numerosos forem os pontos da poligo-
nal utilizada. Podemos dizer, no limite, quando a quantidade de
40
pontos na poligonal for infnitamente grande e a distncia entre
quaisquer dois pontos adjacentes da poligonal for infnitamente
pequena, que o comprimento da poligonal , de fato, o compri-
mento do arco da curva. A justifcativa para este fato est nos
fundamentos do clculo integral, que foge ao escopo desta disci-
plina. Podemos, no entanto, oferecer um outro tipo de justifcao
baseada no princpio de exausto, que era conhecido pelos gregos
desde a Antigidade.
Teorema 1.5 (princpio de exausto). Se de uma grandeza reti-
rarmos mais que a sua metade, e do restante retirarmos mais
que a sua metade e assim prosseguirmos repetidamente, reti-
rando sempre mais do que a metade da grandeza restante, ento
esta grandeza fcar menor que qualquer grandeza positiva de
mesma natureza.
No vamos demonstrar o princpio de exausto neste grau de ge-
neralidade. Neste momento, basta-nos entender corretamente o
que nos diz este princpio e saber como utiliz-lo para resolver
problemas geomtricos.
Em primeiro lugar, a palavra grandeza aqui pode efetivamente
signifcar qualquer coisa que possa ser medida ou quantifcada
numericamente por nmeros reais positivos: um comprimento,
uma rea, um volume, uma massa, etc. Assim tambm a expres-
so grandeza de mesma natureza nos diz que as comparaes
devem ser sempre feitas dentro dos contextos devidos, isto , de-
ve-se comparar comprimento com comprimento, rea com rea,
volume com volume, etc. No faz absolutamente nenhum sentido
comparar, por exemplo, um comprimento com um volume.
Finalmente, entendida a questo das grandezas e de suas natu-
rezas, tudo se resume a uma srie de comparaes entre nme-
ros reais positivos. Podemos, portanto, considerar o processo de
sempre se retirar mais do que a metade da grandeza existente em
cada passo, como uma seqncia infnita de nmeros reais positi-
vos , , ,
3 , 2 1
x x x , onde para cada 1 n temos que
2
1
n
n
x
x <
+
.
A afrmao de que esta grandeza fcar menor que qualquer
grandeza positiva de mesma natureza pode ser traduzida pela
41
afrmao: dado qualquer nmero real 0 > , existe um nmero natu-
ral 1 n tal que
m
x < para todo n m . Ou seja, temos na seqn-
cia infnita de termos
1 2 1
, , ..., ,
n n
x x x x
+
tal que
depois de um certo
termo
n
x , todos os termos fcam menores que . A demonstrao
deste fato advm da propriedade Arquimediana (teorema 1.3) sa-
tisfeita pelos nmeros reais.
Voc ver que utilizaremos o princpio de exausto em diversos
contextos ao longo deste livro. Mas vamos fazer uma breve ar-
gumentao baseada no princpio de exausto para justifcar que
o comprimento de um arco de curva pode arbitrariamente ser
aproximado por poligonais.
Primeiramente, podemos partir de uma poligonal adequada para
ento fazer o processo de exausto. De fato, o processo independe
da escolha de poligonais particulares, mas a prova deste fato
bem mais difcil, utilizando-se apenas a matemtica disponvel
neste estgio. Tomemos, portanto, uma poligonal que obedea s
duas seguintes condies:
Sempre quando a curva coincidir com um segmento de reta, 1)
tomaremos este segmento de reta como parte da poligonal.
Os segmentos da poligonal somente intersectam a curva 2)
nas suas extremidades.
A condio (1) nos permite medir com preciso o comprimento
da curva nas partes bvias e a condio (2) nos garantir que os
pontos da curva entre dois pontos da poligonal estaro sempre
de um mesmo lado em relao ao segmento correspondente na
poligonal. A grandeza em questo para utilizarmos o princpio
de exausto ser a diferena entre o comprimento da curva e o
comprimento da poligonal. Estamos, neste ponto, apelando para
a sua intuio geomtrica que afrma: um segmento de reta o
caminho mais curto entre dois pontos.
Assim o comprimento de uma poligonal sempre ser mais curto
que qualquer curva que passe por seus vrtices. Isso ser de-
monstrado mais adiante, quando tratarmos da desigualdade
triangular.
42
Consideremos, agora, apenas um segmento da poligonal entre os
pontos X e Y , cujo comprimento do arco seja igual a l e o com-
primento XY seja igual a a , conforme indicado na fgura 1.17.
X
a
Y
l
Figura 1.17 - Um segmento da poligonal que aproxima um arco.
Agora tomemos um ponto Z sobre o arco ( ) XY de forma que os
segmentos XZ e ZY meam respectivamente b e c , conforme a
fgura 1.18.
X
a
c
b
Y
Z
Figura 1.18 - Ponto intermedirio no arco (XY).
Novamente apelando para a intuio geomtrica, podemos ver
que c b a + < , assim temos que ) ( c b l a l + > . Baseados nestas
desigualdades, podemos prosseguir, inserindo novos vrtices in-
termedirios
1 2 1
, , ,
n
X X X entre X e Y (ver a fgura 1.19) de
forma que tenhamos:
1 1 2 1
( ) ,
2
n
l a
l XX X X X Y
+ + + <
(1.15)
e assim possamos construir uma nova poligonal fazendo com
que a diferena entre o comprimento da curva e da nova poligo-
nal seja menor que a metade da diferena entre o comprimento da
curva e a poligonal original. Procedendo desta maneira repetidas
vezes, criamos uma seqncia de poligonais para as quais pos-
svel utilizar o princpio da exausto.
X
1
X
a
l
Y
X
(n-1)
Figura 1.19 - Nova poligonal no processo de exausto.
43
Para fnalizar esta seo, vamos fazer algumas rpidas conside-
raes sobre unidades de medida de comprimento. Na defnio
1.4 de comprimento, simplesmente se admitiu a existncia de um
segmento cujo comprimento igual a 1. Mas a escolha de qual
segmento para o qual se admitir um comprimento igual a 1
totalmente arbitrria. Assim, cada indivduo que necessitar fazer
medies ter uma unidade de comprimento prpria, defnida a
partir de escolhas arbitrrias. No entanto, para que a geometria te-
nha a utilidade prtica para a qual foi criada, e decorrente da qual
herdou seu nome, h a necessidade de uma padronizao social
das unidades de comprimento, para que todos possam entender
exatamente a mesma coisa quando estiverem efetuando medidas.
Embora os grupos rapidamente encontrassem uma unidade pa-
dro de medida, essa tambm diferia de povo para povo, de poca
para poca. Com o advento das grandes navegaes e, posterior-
mente, com a ampliao do comrcio em escala global, tornou-se
necessria a estipulao de uma unidade internacional de medi-
da que pudesse servir de padro nas relaes comerciais e fosse
simples de calcular.
O quesito simplicidade tambm importante para que as transa-
es fquem mais rpidas. Veja, por exemplo, o Sistema Britnico
de Unidades, ainda amplamente usado nos EUA, que utiliza a po-
legada (aproximadamente 2,54 cm); o p, que equivale a 12 pole-
gadas; a jarda, que equivale a 3 ps; e a milha, que equivale a 1.760
jardas. Note que calcular utilizando estas sub-unidades torna-se
difcil, uma vez que todos ns utilizamos como padro o sistema
decimal de numerao.
Foi com o intuito de se construir um sistema de medidas inter-
nacional e simples que, em 1795, foi criado o Sistema Mtrico De-
cimal. O Sistema Mtrico Decimal, hoje tambm denominado
Sistema Internacional, pois atualmente adotado pela maioria
dos pases do mundo, vai muito alm de unidades de compri-
mento. Existem unidades de rea, volume, massa, fora, energia,
etc. Como o prprio nome diz, um sistema cujas unidades e sub-
unidades so divididas em potncias de 10, facilitando as conver-
ses de unidades e os clculos.
44
A unidade de comprimento ofcial do Sistema Mtrico Decimal
o metro. O metro defnido em termos de constantes naturais e,
desde 1983, corresponde distncia percorrida pela luz no vcuo
em
1
299792458
segundo.
Antes desta defnio mais recente, o metro era defnido como
1650763,73 comprimentos de onda da faixa laranja-avermelhada
do espectro do Kriptnio-86. Os mltiplos mais utilizados do me-
tro so o decmetro, 1 dam = 10 m; o hectmetro, 1 hm = 10
2
m e
o quilmetro, 1 km = 10
3
m, enquanto as suas sub-unidades so o
decmetro, 1 dm = 10
1
m; o centmetro, 1 cm = 10
2
m e o milme-
tro, 1 mm = 10
3
m.
Exerccios Propostos
Mostre que a mdia e extrema razo hereditria. Para isto 1)
tome C AB , que divide este segmento em mdia e extre-
ma razo e tome D AC , tal que AD CB . Basta mostrar
que
AC AD
AD DC
= . Lembre-se que
2
. AC ABCB = .
Calcule a medida dos segmentos que dividem o segmento 2)
unitrio u em mdia e extrema razo.
Mostre o caso especial do princpio de exausto para seg- 3)
mentos. Para isto tome os pontos
1 2 3
, , , A A A AB tais que
1
2
AB
AA < ,
1
2
2
AA
AA < , e em geral,
1
2
n
n
AA
AA
+
< . Tome qual-
quer segmento CD e use a propriedade Arquimediana (veja
teorema 1.3, item 2) para construir um segmento XY AB >
tal que
XY nCD . Ento v retirando, do segmento XY
,
as cpias de CD e ao mesmo tempo retire os segmentos
n n
A A
1 +
de AB
,
at que sobre uma s cpia de CD. O que
voc conclui?
A
2
A
3
A
1
A B
Figura 1.20
Estime o comprimento de alguma curva (pode ser qualquer 4)
curva que voc desenhar em seu caderno) utilizando poli-
mltiplos do metro:
decmetro (1 dam = 10 m);
hectmetro (1 hm = 10
2
m);
quilmetro (1 km = 10
3
m).
Sub-unidades:
decmetro (1 dm = 10
1
m);
centmetro (1 cm = 10
2
m);
milmetro (1 mm = 10
3
m).
45
gonais feitas apenas com uma rgua milimetrada. Verifque
que, medida que voc aumenta o nmero de pontos da
poligonal, a preciso fca cada vez maior.
O dimetro de um conjunto de pontos pode ser defnido 5)
como um nmero real no negativo, d, tal que: (1) Quaisquer
dois pontos do conjunto possuem uma distncia menor ou
igual a d, e (2) Dado qualquer nmero real positivo d x < ,
existem dois pontos no conjunto cuja distncia entre eles
maior que x. Mostre que o dimetro de um segmento AB
igual a AB .
Mostre que o dimetro de um crculo de centro 6) A e raio
r AB = igual a r . 2 . E mostre que para todo ponto P so-
bre a circunferncia ( , ) A r existe um ponto Q sobre a mes-
ma circunferncia de forma que 2. PQ r = . O segmento PQ
tambm ser denominado dimetro.
Resumo
Neste captulo, voc apreendeu que:
As noes primitivas de ponto, reta e plano so uma abstra- 1)
o de nossas experincias sensoriais e grfcas e so utiliza-
das comumente mesmo sem uma defnio rigorosa.
Dois pontos quaisquer determinam uma nica reta. 2)
Uma reta no possui extremidades. infnita. 3)
Um segmento de reta 4) AB a unio dos pontos A e B com
todos os pontos entre eles.
Uma semi-reta 5) AB
e OB
e
OB
, distinto de O e de A , e se D um ponto de OB
distinto de O e de B, ento COD (ou DOC ) o mesmo que
AOB , ou seja, as duas notaes representam o mesmo ngulo.
A
C
B
D
O
Figura 2.2 - AOB , COD , AOD
ou COB denotam o mesmo ngulo.
O importante nesta notao de ngulo que o vrtice aparea en-
tre as duas letras que caracterizam cada um dos lados do ngulo.
Costuma-se tambm denotar um ngulo por uma nica letra o
seu vrtice quando, em uma certa fgura, isto no for ambguo.
Por exemplo, na fgura abaixo, podemos denotar A para o n-
gulo BAC :
A
B
C
D
Figura 2.3 - A e BAC denotam o mesmo ngulo.
Em fguras, os ngulos podem ser destacados marcando-se um
pequeno arco prximo ao seu vrtice:
A
B
Figura 2.4 - Marca de ngulo.
53
Algumas vezes, ainda, poder ser usada uma nica letra (em ge-
ral letras gregas: , , etc) para indicar tanto um ngulo em uma
fgura como sua medida:
e
OB
:
55
A
B
O
interior de
Figura 2.8 - O interior de AOB .
Exerccios Resolvidos
Quantos ngulos so determinados por trs retas concor- 1)
rentes duas a duas?
Resoluo:
A
B
P
C
r
s
t
Figura 2.9 - r, s e t so trs retas concorrentes duas a duas.
Trs retas concorrentes duas a duas determinam pontos.
Em cada ponto temos quatro ngulos. So, portanto, 12 ngulos
no total.
Argumente que a interseco dos interiores dos ngulos 2)
BAC e ACB da fgura acima est contida no interior do
ngulo ABC .
Resoluo: Devemos verifcar que, se P um ponto interior aos
ngulos BAC e ACB , ento P ponto interior ao ngulo
ABC . Se P ponto interior a BAC , ento P e C esto no
mesmo lado da reta AB
, exceto o ponto O,
so pontos interiores a AOB .
Existe alguma reta passando pelo vrtice 4) O de um ngulo
AOB que no contenha pontos interiores a AOB ?
Argumente que, se 5) P e Q so pontos interiores a um ngulo
AOB , ento todos os pontos do segmento PQ so pontos
interiores a AOB .
2.3 ngulos Adjacentes e
Comparao de ngulos
A seguir estabeleceremos uma maneira no quantitativa de com-
parar dois ngulos e defniremos ngulos adjacentes.
Considere dois ngulos AOB e AOC de mesmo lado OA
e tais
que os lados OB
e OC
e OC
e OB
contidas respectiva-
mente em r e s tais que AOB seja um ngulo reto.
A
B
s
r
O
Figura 2.15 r e s so retas perpendiculares
A notao r s muitas vezes utilizada para indicar que as retas
r e s so perpendiculares.
Defnio 2.7. Um ngulo dito agudo se ele for menor do que
um ngulo reto, e um ngulo dito obtuso se ele for maior do
que um ngulo reto.
As trs ltimas defnies suscitam as seguintes questes:
Existem ngulos retos? Existem retas perpendiculares?
Pode existir mais de um tipo de ngulo reto?
O prximo pargrafo esclarecer um pouco estas questes.
A
B
O
Figura 2.14 AOB um
ngulo reto
60
2.5 O Postulado 4 de Euclides e
Medida de ngulo
A questo da existncia de ngulos retos pode ser resolvida de for-
ma rigorosa atravs de resultados (axiomas e proposies) de con-
gruncia. Euclides, em seus Elementos, trata congruncia (igual-
dade) como uma noo comum (uma fgura congruente a si
prpria, etc) e prova a existncia de retas perpendiculares, mas
obrigado a estabelecer o seguinte postulado de uniformizao:
Postulado 4 (Euclides). Todos os ngulos retos so congruentes
entre si.
Esse postulado nos diz que um ngulo reto no apenas con-
gruente a um suplemento seu mas tambm a qualquer outro n-
gulo do plano que possui um suplemento congruente a ele.
Isso faz com que o (com o artigo defnido, pois s h um tipo)
ngulo reto seja um ngulo especial: o nico ngulo que possui
uma caracterizao prpria. Por essa razo, ele pode ser conside-
rado como uma medida padro natural de ngulo (ao contrrio
do que ocorre, em Geometria Euclidiana com a medida de seg-
mento, cujas unidades so arbitrrias).
Nosso enfoque aqui ser o seguinte: usaremos o Postulado 4 de
Euclides para defnir uma unidade de medida de ngulo e, a par-
tir da, a congruncia de ngulos ser tratada como igualdade de
medida de ngulos. Com isso, com o axioma das paralelas a ser
visto no ltimo pargrafo deste captulo (com suas formulaes
equivalentes) e com um axioma de congruncia de tringulos,
chegaremos rapidamente a diversos resultados no prximo cap-
tulo. Admitiremos tambm, por enquanto, a existncia de retas
perpendiculares.
A medida de um ngulo, assim como a medida de um segmento,
uma funo que associa a cada ngulo um nmero real positivo,
e que deve ser aditiva, ou seja, se AOB e BOC so ngulos ad-
jacentes, ento a medida de AOC igual soma das medidas de
AOB e BOC . Denotamos por
63
No caso de ngulos opostos pelo vrtice temos:
B
C
D
A
O
Figura 2.18 - AOB COD
e
BOC AOD .
180 AOB BOC + = e
180 AOB AOD + = . Logo
BOC AOD = .
Decorre do teorema que os dois suplementos de um ngulo so
congruentes. Desta forma, passaremos a falar do suplemento de
um ngulo. Em particular, temos que duas retas perpendiculares
determinam quatro ngulos retos com o mesmo vrtice. A soma
destes quatro ngulos em torno do mesmo ponto igual a 360.
Figura 2.19 - Quatro ngulos retos em torno de um ponto.
De um modo geral, diremos que dois ngulos so suplementares
se sua soma for igual a 180.
Observao: O grau decorrente do sistema sexagesimal (base
60), que foi utilizado pelos babilnios. Note que 360 mltiplo de
60. A prpria subdiviso (no decimal) do grau utilizada at hoje
proveniente deste sistema: o minuto igual a
1
60
do grau, e o
segundo igual a
1
60
do minuto.
A milha martima (aproximadamente 1852 m) defnida como
sendo o comprimento de um arco sobre a linha do Equador cuja
diferena de longitude igual a um minuto. At hoje, as veloci-
dades dos navios so dadas na unidade n, que corresponde a
uma milha (martima) por hora.
Os sistemas de escrita
numrica mais antigos
que se conhecem so
os dos egpcios e dos
babilnios, que datam
aproximadamente
do ano 3500 a.C.. Os
babilnios usavam um
sistema posicional que,
em algumas inscries,
mostram que eles usavam
no somente um sistema
decimal, mas tambm
um sistema sexagesimal
(isto , base 60). Os
nmeros de 1 a 59 eram
representados novamente
por agrupamento simples e
a partir dali, se escreviam
grupos de cunhas, com
base 60. Por exemplo:
2(60) + 3 = 123
Fonte: <www.matematica.br/
historia/babilonia.html>.
64
Outras unidades de medida de ngulo so:
o 1) grado, que corresponde a
1
100
da medida do ngulo reto.
Essa unidade pouco utilizada (parece que no foi de gran-
de agrado...).
o 2) radiano, uma unidade natural associada ao comprimen-
to de arco de circunferncia, e que ser extremamente impor-
tante no estudo das razes trigonomtricas como funes.
Exerccios Resolvidos
Na fgura abaixo, 1)
90 AOB COD = = . Mostrar que
AOC BOD = .
A
B
C
O
D
Figura 2.20 - Se
90 AOB COD = =
ento
AOC BOD = .
Resoluo:
AOB AOD BOD = + e
COD AOD AOC = + .
Da e da hiptese temos:
AOD BOD AOD AOC + = + , ou
AOC BOD = .
Dois ngulos so ditos 2) complementares se sua soma for
igual a 90. Calcule dois ngulos complementares, sabendo-
se que um deles o dobro do outro.
Resoluo: Sejam e as medidas dos dois ngulos. Ento:
90 + = e 2 = . Segue-se que 3 90 = , ou 30 = . Da
60 = .
65
Exerccios Propostos
Prove a seguinte generalizao do exerccio resolvido 1 desta 1)
seo: se dois ngulos tm a mesma origem e os seus lados
so respectivamente perpendiculares, ento eles so con-
gruentes ou so suplementares (Sugesto considere dois
casos: um em que os dois lados de um dos ngulos esto no
mesmo semi-plano em relao a qualquer um dos lados do
outro ngulo; o outro caso aquele em que os dois lados de
um mesmo ngulo esto em semi-planos distintos em rela-
o a qualquer um dos lados do outro ngulo).
Considere n ngulos congruentes de mesmo vrtice cuja 2)
soma igual a 360. Explique porque, se n for par ento, estes
ngulos formam
2
n
pares de ngulos opostos pelo vrtice.
Explique porque, se n for mpar, ento no existe nenhum
par destes ngulos que sejam opostos pelo vrtice.
Determinar dois ngulos suplementares tais que um deles 3)
seja o triplo do complemento do outro.
Quais so os quatro ngulos adjacentes que podem ser ob- 4)
tidos em torno de um ponto, sabendo-se que esto em pro-
gresso aritmtica de razo 20?
Quatro semi-retas 5) OA
, OB
, OC
e OD
formam os ngulos
adjacentes AOB , BOC e COD . Se
90 AOC BOD = = , e
se
AOD?
2.6 Bissetriz de um ngulo,
Mediatriz de um Segmento
e Distncia de um Ponto a
uma Reta
No captulo anterior vimos que todo segmento de reta possui um
nico ponto mdio. O anlogo para ngulos :
Defnio 2.11. A bissetriz de um ngulo AOB a semi-reta
OC
bissetriz de
AOB se AOC BOC = .
Admitiremos aqui que todo ngulo possui uma bissetriz. Que
essa bissetriz nica um fato decorrente da medida e da com-
parao de ngulos. Note que, se OC
e OE
bissetriz de
AOB e OE
bissetriz de BOC .
68
2
BOC
BOE COE = = .
Mas
180
90
2 2 2
AOB BOC
DOE BOD BOE = + = + = = . Portanto
DOE reto.
Mostre que as bissetrizes de dois ngulos opostos pelo vr- 2)
tice esto sobre a mesma reta.
Resoluo: Sejam AOB e COD dois ngulos opostos pelo
vrtice.
A
B C
D
O
P
Q
Figura 2.26 - AOB e COD so opostos pelo vrtice.
Sejam OP
e OQ
respectivamente as bissetrizes de
AOB e de COD . Ento, como
AOB COD = , temos
180
2 2
AOB COD
POB BOQ BOC BOC AOB + = + + = + = .
Segue-se que POB e BOQ so adjacentes e suplementares e,
portanto, um suplemento do outro, ou seja, OP
e OQ
so semi-
retas opostas e pertencem mesma reta.
Exerccios Propostos
Qual o ngulo formado pelas bissetrizes de dois ngulos 1)
adjacentes complementares? Explique.
Do vrtice de um ngulo traa-se uma semi-reta interior ao 2)
ngulo. Prove que o ngulo formado por esta semi-reta com
a bissetriz do ngulo dado igual ao valor absoluto da me-
tade da diferena das medidas dos ngulos que a semi-reta
forma com os lados do ngulo dado.
Sejam 3) AOB e AOC dois ngulos tais que
90 AOC AOB = .
Mostre que suas bissetrizes formam um ngulo de 45.
69
2.7 O Postulado 5 de Euclides e
Formulaes Equivalentes
O quinto postulado de Euclides foi o mais polmico de todos. Du-
rante muito tempo pensou-se que ele poderia no ser um postula-
do e sim uma conseqncia dos outros postulados. Euclides, em
seus Elementos, demorou a us-lo. De fato, muita geometria pode
ser desenvolvida sem esse postulado, o que, na viso axiomtica
moderna estabelecida por Hilbert, chamado hoje em dia de geo-
metria neutra.
Comearemos enunciando o postulado como formulado por
Euclides nos Elementos, e depois veremos algumas formulaes
equivalentes. Antes, vejamos uma defnio.
Defnio 2.14. Sejam r e s duas retas distintas e seja t uma reta
que cruza r em P e s em Q. A reta t chamada transversal s retas
r e s.
Estas retas determinam oito ngulos com vrtices P e Q (quatro
pares de ngulos opostos pelo vrtice) com denominaes espec-
fcas. Observe a fgura a seguir:
A
F
B
C
D
E
Q
P
t
r
s
Figura 2.27 - APQ e DQP so alternos internos
Os ngulos dos pares ( , ) APQ DQP e ( , ) CPQ FQP so
chamados alternos internos.
Os ngulos dos pares ( , ) APB FQP , ( , ) CPB DQP ,
( , ) APQ FQE e ( , ) CPQ DQE so chamados correspon-
dentes.
Veja no fnal deste captulo
a bibliografa comentada
2 (Hilbert) para saber mais
sobre este autor.
70
Os ngulos cujos lados contm o segmento PQ so denominados
ngulos internos resultantes da interseco da transversal t com
as retas r e s.
Postulado 5 (Euclides). Se duas retas so interceptadas por uma
transversal de modo que a soma de dois ngulos interiores (in-
ternos) de um dos lados da transversal seja menor do que dois
ngulos retos, ento estas duas retas se cruzam naquele lado da
transversal.
A
F
M
Q
P
t
r
s
Figura 2.28
180 APQ FQP + < : r e s se cruzam em M.
Apesar de no falar em paralelas, o Postulado V de Euclides pos-
sui formulaes equivalentes que falam explicitamente em tais
retas. A mais conhecida a verso de John Playfair (1795), algu-
mas vezes denominada Postulado de Playfair, embora j tives-
se sido citada por Proclus (410485 d.C.). Vamos nos referir a ela
como Axioma das Paralelas. Outra verso um importante re-
sultado que ser usado freqentemente neste texto, e que deno-
minaremos Teorema das duas Paralelas Interceptadas por uma
Transversal. Uma outra verso refere-se distncia entre duas
retas paralelas.
Axioma das Paralelas (Playfair). Por um ponto P fora de uma
reta r passa uma, e somente uma, reta paralela a r.
Teorema das Duas Paralelas Interceptadas por uma Transver-
sal. Duas retas paralelas interceptadas por uma transversal pro-
duzem ngulos alternos internos congruentes (veja fgura).
71
t
r
s
paralelo a OC
e OB
paralelo a O D
de CO D intercepta o lado OA
em P,
e
MPN CO D = (correspondentes). Mas
MPN AOB = (corres-
pondentes). Logo
CO D AOB = .
75
Na fgura 2.34, o suplemento de CO D , o ngulo C O D ,
que congruente a AOB . Logo, CO D e AOB so suple-
mentares (faa fguras para o caso em que os dois ngulos so
obtusos).
Suponha agora que OA
seja perpendicular a O C
e OB
seja per-
pendicular a O D
86
Este teorema tem algumas conseqncias:
Todo tringulo possui pelo menos dois ngulos agudos. De 1)
fato, se isso no ocorresse, ento a soma de dois ngulos do
tringulo seria maior ou igual a 180 e, portanto, a soma dos
trs ngulos seria maior do que 180; o que no possvel.
A soma dos ngulos agudos de um tringulo retngulo 2)
igual a 90.
A medida de qualquer ngulo externo de um tringulo 3)
igual soma dos ngulos internos a ele no adjacentes. Con-
sidere a fgura:
A B
C
P
Figura 3.5 -
PCB BAC ABC = +
Os ngulos PCB e BCA so adjacentes suplementares. Ento
180 PCB BCA + = . Mas
180 BAC ABC BCA + + = . Segue-se que
PCB BAC ABC = + .
Observao: Segue-se deste resultado que qualquer ngulo exter-
no de um tringulo maior do que qualquer um dos dois ngulos
internos no adjacentes a ele. Isto tambm chamado Teorema do
ngulo Externo que, no sistema axiomtico moderno (Hilbert),
independente do axioma das paralelas (ou do teorema das duas
paralelas interceptadas por uma transversal).
Por um ponto 4) P fora de uma reta r passa no mximo uma
perpendicular reta r. De fato, se houvesse duas perpen-
diculares, ento teramos um tringulo com dois ngulos
retos, o que no possvel.
87
P
r
Figura 3.6 - No existem duas perpendiculares r por P
( 5) Recproca do Teorema das Duas Paralelas) Se duas re-
tas, interceptadas por uma transversal, produzem ngulos
alternos internos congruentes, ento elas so paralelas.
Sejam r e s duas retas e t transversal a elas.
P
r
s
t
Figura 3.7 - Se a b =
ento 180 a g + =
e r no cruza s
Seja a = b e suponha que r e s no sejam paralelas. Ento r
e s se cruzam em um ponto P, e juntamente com a reta t for-
mam um tringulo (fgura 3.7). Os ngulos a e g so ngulos
internos desse tringulo. Mas b + g = 180. Segue-se que a
+ g = 180, o que no pode ocorrer. Logo, r paralela a s. Ou-
tras conseqncias do teorema 3.1 surgiro mais adiante.
Exerccios Resolvidos
Mostre que a soma dos ngulos externos de um tringulo 1)
igual a 360.
Resoluo: Sejam a, b e g respectivamente os ngulos externos
relativos aos ngulos A , B e C do tringulo ABC .
88
A
B
C
Figura 3.8 - 360 a b g + + =
Ento:
180 A B C + = + = + = .
Segue-se que
( ) ( ) 3 180 540 A B C a b g + + + + + = = . Da, como
180 A B C + + = , temos 360 ++ = .
Quais so os ngulos internos de um tringulo, sabendo- 2)
se que dois deles so congruentes e o terceiro tem medida
igual metade da medida de qualquer um dos outros dois?
Resoluo: Sejam a, a e b as medidas dos trs ngulos, com
2 a b = . Ento 5 180 a a b b + + = = , ou 36 b = . Da 72 a = .
Seja 3) ABC um tringulo e seja P um ponto interior do tri-
ngulo. Prove
APB ACB > .
A
B
C
Q
P
Figura 3.9 -
APB ACB >
Resoluo: A semi-reta BP
,
cruza o lado AC em um ponto Q.
O ngulo APB externo em relao ao ngulo interno APQ
do tringulo APQ . Ento
APB AQP PAQ AQP = + > . O ngulo
AQP externo em relao ao ngulo interno BQC do tri-
ngulo BQC . Ento
AQP QCB QBC QCB = + > . Temos ento:
APB AQP QCB ACB > > = .
89
Exerccios Propostos
Quais so os ngulos internos de um tringulo, sabendo- 1)
se que dois deles so congruentes e o terceiro tem medida
igual ao dobro da medida de qualquer um dos outros dois?
Quantos tringulos existem com as medidas de seus ngu- 2)
los internos em progresso aritmtica? Quais os ngulos de
um tringulo retngulo com medidas em progresso arit-
mtica?
Prove, a partir do teorema 3.1, que duas retas distintas, per- 3)
pendiculares a uma terceira, so paralelas.
3.4 Congruncia de Tringulos
Das noes de congruncia de segmentos e de ngulos podemos
estabelecer uma defnio para congruncia de tringulos.
3.4.1 Defnio de Congruncia de Tringulos
Defnio 3.4. Dizemos que dois tringulos so congruentes se
for possvel estabelecer uma correspondncia biunvoca entre
seus respectivos vrtices, de modo que ngulos de vrtices cor-
respondentes sejam congruentes, e segmentos com extremidades
correspondentes sejam congruentes.
Denotaremos a congruncia de dois tringulos ABC e DEF
por ABC DEF .
A
B
C
D
E
F
Figura 3.10 - ABC DEF
Na fgura anterior estabelecemos, por exemplo, a correspon-
dncia:
90
A D
B E
C F
Se
A D = ,
B E = e
C F = , e se AB DE = , BC EF = e AC DF = ,
ento ABC DEF (e reciprocamente).
Observaes:
A correspondncia entre os vrtices estabelece quais con- 1)
gruncias entre ngulos e entre lados devem ser conside-
radas. Na notao, devemos escrever os vrtices de cada
tringulo na respectiva ordem de correspondncia. Assim,
escrever ABC DEF , signifca que A corresponde a D, B
a E e C a F.
A defnio de congruncia nos diz que, em cada tringulo, 2)
lados opostos a ngulos congruentes so congruentes, e n-
gulos opostos a lados congruentes so congruentes. Este
um mtodo til de enxergar, em uma fgura, como se do as
congruncias entre os elementos do tringulo.
Segue-se da defnio, e do fato que a congruncia de seg- 3)
mentos e de ngulos uma relao de equivalncia, que na
congruncia de tringulos tambm so vlidas a refexivi-
dade, a simetria e a transitividade.
Da defnio, vemos que preciso testar cinco congruncias 4)
(bastam dois ngulos) para constatar a congruncia de dois
tringulos. Na verdade, isso no ser necessrio, como mos-
tram os casos de congruncia a seguir.
3.4.2 Casos de Congruncia para Tringulos
Quaisquer
Descreveremos os casos, ou critrios, de congruncia como 1 caso
etc. impossvel demonstrar todos eles. A rigor, um deles deve
ser admitido como um axioma. o que faremos com o 1 caso. Os
outros sero decorrentes deste. Em seu Elementos Euclides de-
monstra todos eles, mas utiliza para o 1 caso um argumento de
superposio (coincidncia por superposio) que no de todo
rigoroso.
91
1 Caso (axioma) Critrio lado-ngulo-lado (LAL) de Congru-
ncia de Tringulos. Se dois tringulos tiverem dois lados res-
pectivamente congruentes, formando ngulos congruentes, ento
eles so congruentes.
A
B
C
D
E
F
Figura 3.11 - AB DE = ,
A D = , AC DF ABC DEF =
Este critrio nos diz que, se fxarmos um ngulo e sobre cada um
dos lados marcarmos segmentos de medidas dadas, ento o trin-
gulo fca defnido unicamente.
Note que um critrio do tipo lado-lado-ngulo, ou seja, onde os
ngulos congruentes no so formados pelos lados congruentes,
pode no determinar um nico tringulo, e, portanto, no um
critrio de congruncia. Veja a fgura:
A B
C
C'
Figura 3.12 - ABC
e ABC no so congruentes
2 Caso (teorema) Critrio ngulo-Lado-ngulo (ALA) de
Congruncia de Tringulos. Se dois tringulos possuem dois n-
gulos respectivamente congruentes com lados comuns congruen-
tes, ento eles so congruentes.
Demonstrao: Sejam ABC e DEF dois tringulos tais que
A D = , AB DE = e
B E = .
92
A
B
C
D
E
F
G
Figura 3.13 - Demonstrao do caso ALA
Vamos provar que AC DF = e, ento, pelo 1 caso de congru-
ncia, teremos ABC DEF . Suponha que AC DF . Ento,
ou AC DF < , ou AC DF > . Considere o caso AC DF < (o
outro caso anlogo). Seja G um ponto no segmento DF tal
que DG AC = . Ento DG DF < . Considere agora os tringulos
ABC e DEG . Temos a que AC DG = ,
A D = e AB DE = .
Portanto, ABC DEG . Segue-se que
DEG B = , mas isto no
pode ocorrer pois
( ) DEG DEF E < = , j que G est entre D e
F, e
DEF B = por hiptese. Logo, AC DF = , e o teorema fca
provado.
P
P'
M
r
Figura 3.20 -
PAM P AM a = =
e AP AP PP r =
96
Na fgura abaixo sabe-se que 3) MD MC = , AM BM = e
CMA DMB = . Prove que AD BC = .
A B
C D
M
Figura 3.22 - MD MC = , AM BM = e
CMA DMB =
Resoluo:
CMA CMD DMA = + e
DMB CMD CMB = + .
Segue-se que
DMA CMB = . Como MD MC = e AM BM =
temos, pelo 1 caso de congruncia (LAL), que DMA CMB .
Segue-se AD BC = ( AD lado oposto a DMA e BC lado
oposto a CMB ).
Exerccios Propostos
Justifque os casos de congruncia hipotenusa-ngulo agu- 1)
do e cateto-cateto para tringulos retngulos.
Na fgura a seguir os dois tringulos so congruentes (no 2)
se sabe, a priori, qual a correspondncia entre os vrtices) e
os pontos A, B e D so colineares. Prove que os tringulos
so retngulos e mostre que AD BC > .
A B
C
D
E
Figura 3.23 - Os dois tringulos so congruentes
Sugesto: DBE externo em relao ao ngulo ABC do
ABC .
97
Seja 3) ABC um tringulo qualquer. Seja r uma paralela a
AB por C, e seja s uma paralela a AC por B. Seja P o ponto
de interseco de r e s (por que r e s se interceptam?). Prove
que PCB ABC .
A B
C
P
r
s
Figura 3.24 - ABC PCB
Provar que por um ponto 4) P de uma reta r passa uma per-
pendicular a essa reta. Conclua que essa perpendicular
nica.
Sugesto: Seja Q um ponto fora de r. Seja s a perpendicular a r
passando por Q (problema resolvido (1) desta seo). Se s passa
por P, ento s a perpendicular procurada. Se s no passa por P,
considere a reta t paralela reta s que passa por P.
P
Q
s t
Figura 3.25 - s r
e t s |
Primeiros Problemas de Construo Geomtrica
(Resolvidos)
Transporte de um ngulo dado: 1)
Seja AOB um ngulo dado. Transportar este ngulo para
uma semi-reta ' O C
,
:
98
A
B
C O O' P M
N
Q
Figura 3.26 - Transporte de ngulo
Resoluo: Com a ponta seca do compasso em O e abertura
qualquer, trace um arco de circunferncia que cruzar os lados de
AOB em P e Q. Com a mesma abertura e com a ponta seca do
compasso em O , trace um arco que cruzar O C
,
em M. Com a
abertura do compasso igual a PQ (transporte de medida de seg-
mento) e com a ponta seca em M, trace um arco que cruzar o arco
anteriormente traado em um ponto N. Ento, O MN OPQ
pois, OP OQ O M O N = = = e MN PQ = (caso LLL). Segue-se
que MO N POB e como POB AOB , o ngulo foi
transportado.
Por um ponto 2) P fora de uma reta r, traar uma paralela
reta r.
Anlise do problema: Suponha s paralela a r por P.
P
r
s
t
Figura 3.27 - Anlise de Problema
Seja t uma transversal a r e s. Ento = . Sabemos trans-
portar um ngulo e da a:
Resoluo: Por P trace uma reta t qualquer que cruza r em um
ponto Q. Seja A um ponto qualquer de r, distinto de Q. Vamos
99
transportar o ngulo PQA para o semi-plano distinto do semi-
plano de A em relao reta t, sendo PQ
,
um dos lados desse
ngulo.
A
B P
Q
r
Figura 3.28 - Soluo do Problema
Seja PB
,
o outro lado do ngulo transportado. Ento PB
,,
para-
lela reta r.
Traar com rgua e compasso a bissetriz de um ngulo 3)
dado.
Resoluo: Seja AOB um ngulo dado. Com a ponta seca do
compasso em O e abertura qualquer trace um arco de circunfe-
rncia que cruzar OA
,
em M e OB
,
em N. Agora, com abertura
do compasso igual a MN e com a ponta seca primeiro em M, e
depois em N, obtenha um ponto P (a abertura pode ser qualquer,
mas sufcientemente grande para que os arcos se cruzem). Ento P
est na bissetriz de AOB e OP
,
esta bissetriz.
Justifcativa:
A
B
O
P
M
N
Figura 3.29 - ON OM =
e PN PM =
Os tringulos OPM e OPN so congruentes, pois ON OM = ,
PN PM = e OP comum (caso LLL). Logo,
MOP NOP = .
100
Problema Proposto
Encontrar com rgua e compasso um ponto em um dos lados de
um ngulo AOB cuja distncia ao outro lado um valor dado.
Sugesto: Utilize o exerccio resolvido 2 desta seo.
3.5 Conseqncias dos Casos de
Congruncia de Tringulos
So inmeras as conseqncias dos casos de congruncia de tri-
ngulos. Veremos agora as mais importantes relacionadas dire-
tamente com tringulos e, no prximo captulo, teremos outras
conseqncias sobre os quadrilteros.
3.5.1 O Tringulo Issceles e os
ngulos da Base
Teorema 3.2. Um tringulo issceles se, e somente se, ele pos-
sui dois ngulos congruentes. Tais ngulos so opostos aos lados
congruentes do tringulo.
Demonstrao: Inicialmente, seja ABC um tringulo issceles
com AB AC = . Vamos provar que
B C = . Considere o prprio tri-
ngulo ABC e a correspondncia:
A A
B C
C B
101
Uma conseqncia imediata deste resultado a seguinte:
Corolrio (do teorema 3.2). Um tringulo eqiltero se, e so-
mente se, os seus trs ngulos forem congruentes. Neste caso,
cada ngulo do tringulo tem medida igual a 60.
Demonstrao: Um tringulo eqiltero , em particular, issce-
les, qualquer que seja o lado considerado como base. Segue-se do
teorema acima que os ngulos so congruentes dois a dois, ou seja,
os trs ngulos so congruentes. Como sua soma igual a 180,
ento cada um deles tem medida igual a 60. A recproca se segue
tambm do teorema 3.2.
90 C = ,
e seja M o ponto mdio da hipotenusa AB . Seja MD paralela ao
lado AC , com D em BC . Ento MD perpendicular a BC . Pelo
teorema 3.5, D ponto mdio de BC .
Ento de BD CD = e MD comum segue-se, pelo caso cateto-cate-
to de congruncia de tringulos retngulos, que BDM CDM .
Logo, CM BM AM = = . Seja agora ABC um tringulo tal que o
ponto M, mdio de AB , satisfaz CM BM AM = = .
A
B
C
D
M
Figura 3.44 -
90 C =
implica
em CM AM BM = =
113
Ento, como MAC issceles com AM CM = , temos que
M AC MCA = , e como MBC issceles com BM CM = , temos
M BC MCB = .
Mas
180 M AC M BC ACB + + = e, como
ACB MCA MCB = + ,
temos
2 2 180 MCA MCB + = , ou
90 ACB MCA MCB = + = .
A
B
C
M
Figura 3.45 -
CM AM BM = =
implica em
90 C =
90 C =
114
Exerccio Proposto
Construir com rgua e compasso um tringulo retngulo, sendo
dados a hipotenusa e um cateto.
3.5.4 Linhas Notveis e Pontos Notveis
de um Tringulo
Uma ceviana de um tringulo qualquer segmento com uma ex-
tremidade em um vrtice e a outra na reta que contm o lado opos-
to quele vrtice. As principais cevianas de um tringulo so:
Defnio 3.5. As alturas de um tringulo so cevianas perpen-
diculares a cada lado do tringulo. As medianas so as cevianas
que tm como uma das extremidades os pontos mdios de cada
lado do tringulo. As bissetrizes so as cevianas contidas nas
bissetrizes dos ngulos internos do tringulo.
A B A B A B
C C C
M D H
Figura 3.47 - (A) CH - altura; (B) CM - mediana, (C) CD
- bissetriz
Faremos referncia a estes segmentos, citando o lado, o vrtice
ou o ngulo do tringulo. Por exemplo, na fgura, CH a altura
relativa ao lado AB (a), CM a mediana relativa ao lado AB (b) e
CD a bissetriz do ngulo C (c).
So notveis ainda as mediatrizes dos lados e as bissetrizes dos
ngulos externos (bissetrizes externas). Essas cevianas (e as me-
diatrizes) proporcionam um resultado surpreendente que enun-
ciamos no pargrafo seguinte.
As trs mediatrizes dos lados de um tringulo se interceptam em
um mesmo ponto, chamado circuncentro do tringulo. As trs
bissetrizes se interceptam em um mesmo ponto, chamado incen-
115
tro do tringulo. As trs alturas se interceptam em um mesmo
ponto, chamado ortocentro do tringulo. As trs medianas se in-
terceptam em um mesmo ponto, chamado baricentro do tringu-
lo. Esses pontos so chamados centros notveis do tringulo.
J vimos, em exerccios na seo 3.5.2, que as mediatrizes e as bis-
setrizes se interceptam cada qual em um mesmo ponto. O circun-
centro o centro da circunferncia circunscrita ao tringulo, ou
seja, a circunferncia que passa pelos trs vrtices do tringulo.
Esta circunferncia nica devido ao fato de que as mediatrizes
so lugares geomtricos. Dizemos tambm que o tringulo est
inscrito naquela circunferncia. O incentro o centro da circun-
ferncia inscrita no tringulo, ou seja, que tangente aos lados
do tringulo (ver tangncia na penltima seo deste captulo).
Esta circunferncia tambm nica. Dizemos da, mesma forma,
que o tringulo circunscrito quela circunferncia.
Vamos verifcar agora a interseco das trs alturas. Seja ABC
um tringulo qualquer. Por cada um dos vrtices deste tringu-
lo traa-se a paralela ao lado oposto, obtendo-se um tringulo
MNP (fgura). Note, ento, que, pelo 2 caso de congruncia,
ABC MCB CNA BAP (verifque). Segue-se, ento, que
AB MC NC = = , BC NA PA = = e AC PB MB = = .
A
B
C
P
M
N
Figura 3.48 - O ortocentro de um tringulo ABC
Mas, ento, C ponto mdio de MN , A ponto mdio de NP
e B ponto mdio de PM . Alm disso, as retas que contm as
alturas do tringulo ABC so perpendiculares aos lados MN,
116
NP
e PM , respectivamente em C, A e B. Portanto estas retas so
as mediatrizes do MNP e se interceptam em um mesmo ponto.
Assim, o ortocentro do tringulo ABC o circuncentro do tri-
ngulo MNP .
Para verifcarmos a interseco das medianas, vamos usar o teo-
rema 3.5 da seo anterior. Veremos que o baricentro divide as
medianas em uma determinada razo.
Seja ento ABC um tringulo qualquer e sejam AM e BN as
medianas relativas aos lados BC e AC respectivamente. Seja J o
ponto de interseco destas medianas. Vamos provar que a me-
diana relativa ao lado AB passa por J.
A B
C
J
P
M
N
Q
Figura 3.49 - O baricentro de um tringulo ABC
Seja P o ponto mdio de AJ e seja Q o ponto mdio de BJ . Como
N ponto mdio de AC , temos que, no tringulo ACJ , NP para-
lelo a CJ e
2
CJ
NP = (Teorema 3.5). Da mesma forma, no tringulo
BCJ , M ponto mdio de BC e, portanto, MQ paralelo a CJ e
2
CJ
MQ = . Segue-se que NP e MQ so paralelos e NP MQ = . Resul-
ta da que
NPJ QMJ = (alternos internos),
PNJ MQJ = (alternos
internos) e, juntamente com NP MQ = , temos que NPJ QMJ
(caso ALA). Segue-se
3
AM
JM PJ AP = = = e
3
BN
JN QJ BQ = = = .
Portanto, o ponto J divide cada uma das duas medianas na razo
2:1 (do vrtice para o ponto mdio). Esta propriedade ser mantida
117
se considerarmos as medianas AM e a mediana relativa ao lado
AB . Portanto, esta ltima mediana deve passar tambm por J.
O baricentro o centride do tringulo, ou centro de massa da
fgura com densidade (de rea) constante. Da seu nome.
Observe que o tringulo MQP contm as trs medidas das me-
dianas do ABC : MP igual a
2
3
da mediana relativa ao lado BC,
MQ igual a
1
3
da mediana relativa ao lado AB , e QJ igual a
1
3
da mediana relativa ao lado AC (observe ainda que QJ media-
na relativa ao lado MP do MQP ). Temos ainda que
2
AB
PQ = .
Assim, dadas as medidas das trs medianas, podemos construir
o tringulo MQP e da obter o tringulo ABC (exerccio).
O incentro e o baricentro so pontos interiores ao tringulo. O cir-
cuncentro pode no estar no interior do tringulo. Por exemplo,
no tringulo retngulo, ele o ponto mdio da hipotenusa (seo
3.5.3). Nos tringulos obtusngulos, o circuncentro ponto exte-
rior ao tringulo. O ortocentro pode estar em um vrtice (trin-
gulo retngulo), no interior ou no exterior, neste ltimo caso para
tringulos obtusngulos.
Exerccios Resolvidos
Provar que, em um tringulo issceles, a altura, a mediana 1)
e a bissetriz relativas base coincidem. Neste caso, estas ce-
vianas esto contidas na mediatriz da base do tringulo.
Resoluo: J vimos, no exerccio resolvido 2, da seo 3.5.1, que
a mediana altura e bissetriz. E isto j prova a proposio, pois
s h uma perpendicular base pelo vrtice oposto, e s h uma
bissetriz.
Observao: vale a seguinte recproca do exerccio 1:
Se, em um tringulo, uma altura relativa a um lado coin-
cide com a mediana relativa a este lado, ento o tringulo
issceles. Idem se a altura coincide com a bissetriz. Idem se
a mediana coincidir com a bissetriz.
118
Estes so critrios bastante teis de caracterizao de um trin-
gulo issceles. O ltimo caso o menos bvio. Vamos demons-
tr-lo:
Demonstrao: Seja ABC um tringulo e seja M o ponto mdio
de AB . Suponha que a mediana CM relativa ao lado AB coin-
cida com a bissetriz do ngulo C . Ento, por hiptese, temos
AM BM = e
ACM BCM = . Sejam ento MP e MQ perpendi-
culares aos lados AC e BC respectivamente, com P e Q nesses
lados.
A B
C
P
M
Q
Figura 3.50 - AM BM =
e
ACM BCM =
implica em ABC
issceles
Ento, CMP CMQ , pois CM hipotenusa comum e
PCM QCM = (caso hipotenusa-ngulo agudo). Segue-se que
MP MQ = . Mas ento AMP BMQ , pois AM BM = (caso
hipotenusa-cateto). Conclumos que
A B = e, pelo teorema 3.2 da
seo 3.5.1, o tringulo ABC issceles.
Exerccios Resolvidos
Um Problema de Minimizao: O Problema de Heron 1)
Dados dois pontos A e B, em um mesmo lado de uma reta
r, achar o ponto P de r tal que AP BP + seja mnima (entre
todas as possveis somas com P variando em r).
124
Resoluo: Este problema um problema de construo com r-
gua e compasso. A posio relativa do ponto P na reta r pode ser
calculada em funo das posies relativas de A e B, mas para isto
ser necessrio usar semelhana de tringulos. Sejam ento uma
reta r e dois pontos A e B e dados como na fgura.
A
A'
P M
N
Q
r
B
Figura 3.55 - Problema de Heron
Seja AA perpendicular a r cujo ponto mdio M est em r (dize-
mos que A o simtrico de A em relao reta r). Note que r a
mediatriz de AA . O segmento A B cruza a reta r. Afrmamos que
o ponto de interseo P o ponto procurado.
Justifcativa: AP A P = . Mas A B A P BP AP BP = + = + . Seja
Q um outro ponto qualquer de r. Ento AQ A Q = . Mas, no
tringulo A BQ , temos A B A Q BQ AQ BQ < + = + . Como
A B AP BP = + , temos que AP BP AQ BQ + < + . Logo, a soma
mnima em P.
Observao: Da soluo conclumos ainda que
APM BPN = (f-
gura acima), pois
BPN A PM = (opostos ao vrtice) e
A PM APM =
(pois PAA issceles e PM AA ). Este problema conhe-
cido em tica como o problema da refexo de um raio de
luz, e o que se conclui que o ngulo de incidncia ( APM )
igual ao ngulo de refexo ( BPN ), imaginando-se um raio
de luz indo de A para B e refetindo em r. Isto ocorre segundo um
princpio de minimizao na natureza que diz que a luz vai de um
ponto a outro no menor tempo possvel. Uma variao interessan-
te do problema de Heron est enunciada no problema seguinte.
Dentre todos os tringulos com um lado dado e com altura 2)
relativa a esse lado dada, encontre aquele que tem o menor
permetro.
125
Resoluo: Seja AB o lado dado. Seja r a reta que est a uma
distncia igual altura dada da reta que contm AB . A soluo
a mesma do problema 1.
A
B
C
P
M
r
Figura 3.56 - O ABP
tem permetro mnimo
S que agora APM A PM BPC (por qu?), onde C o
p da perpendicular a r por B. Ento AP BP = , e o tringulo de
permetro mnimo o tringulo issceles (note que basta minimi-
zar AP BP + pois AB fxo).
Seja 3) ABC um tringulo e seja P um ponto no interior deste
tringulo. Prove que AP BP AC BC + < + .
Resoluo:
A B
C
D
P
Figura 3.57 - AP BP AC BC + < +
Da fgura, no APD : AP AD PD < + .
Assim, AP BP AD PD BP AD BD + < + + = + .
Agora, no BCD : BD DC BC < + .
Assim, AP BP AD BD AD DC BC AC BC + < + < + + = + .
Exerccios Propostos
Prove o problema dual do exerccio 2 resolvido acima: 1)
dentre todos os tringulos com um lado dado e com o pe-
126
rmetro dado, aquele que possui a maior altura relativa ao
lado dado o tringulo issceles.
Sugesto: Raciocine da seguinte forma: se fxarmos o lado AB e
a altura atravs da reta r (fgura 3.56), ento qualquer ponto no
semi-plano oposto ao dos pontos A e B, em relao reta r, ou
qualquer ponto de r distinto de P, forma com A e B um tringu-
lo de permetro maior do que o permetro do tringulo issceles
PAB
(por qu?). Conclua.
Construir com rgua e compasso o caminho mnimo para se 2)
ir de um ponto P at um ponto Q, ambos no interior de um
ngulo AOB , passando uma vez por cada lado do ngulo.
Sugesto: A soluo uma dupla aplicao da soluo do proble-
ma de Heron.
Seja 3) P um ponto no interior de um tringulo ABC . Mostre
que:
2
AB BC AC
PA PB PC AB BC AC
+ +
< + + < + +
Sugesto: Para provar a primeira desigualdade, use a desigualda-
de triangular nos tringulos ABP , BCP e ACP , escrevendo
AB PA PB < + etc. Para a segunda desigualdade, use o exerccio
resolvido 3 acima.
Dados dois pontos 4) A e B, em um mesmo lado de uma reta r
dada, achar o ponto P sobre r tal que AP BP seja mximo.
Sugesto: Observe que qualquer lado de um tringulo maior do
que o valor absoluto da diferena dos outros dois, e que A, B e P
formam um tringulo (qualquer que seja P em r?).
3.5.7 Posies Relativas de Retas e
Circunferncias Tangentes
J estudamos as posies relativas de duas retas. Vamos estudar ago-
ra as posies relativas de reta e circunferncia. Faremos este estudo
considerando uma circunferncia, um ponto do plano e as retas que
passam por este ponto. Seja ento uma circunferncia de centro O e
raio R, e seja P um ponto do plano. H trs possibilidades:
127
O ponto a) P interior circunferncia (ou seja, est no inte-
rior do crculo delimitado pela circunferncia): Neste caso,
qualquer reta que passa por P intercepta a circunferncia
em dois pontos. Para verifcar isto observe que OP R < . Se d
a distncia de O a uma reta qualquer r que passa por P, en-
to d OP R < . Agora, existe um tringulo retngulo com
hipotenusa de comprimento R e cateto de comprimento d
(ver o exerccio proposto da seo 3.5.3). Seja M o p da per-
pendicular a r por O. Ento OM d = e podemos marcar dois
pontos A e B em r, com M entre A e B, tais que MA MB = e
os tringulos AMO e BMO sejam retngulos como o tri-
ngulo descrito acima. Logo, A e B esto na circunferncia.
Veja a fgura a seguir (sem a circunferncia desenhada):
A
B
O
P
M
Figura 3.58 - OA OB R = =
Pode-se verifcar que qualquer outro ponto de r, distinto de
A e B, est a uma distncia de O distinta de R (como?). Por-
tanto, s existem dois pontos na interseco de r com a cir-
cunferncia.
A
B
O
P
Figura 3.59 - Se P o ponto interior, a reta r intercepta
a circunferncia em dois pontos
Uma reta que intercepta uma circunferncia em dois pontos
chamada reta secante circunferncia.
128
O ponto b) P est na circunferncia: Vejamos inicialmente
o que acontece se a reta r for perpendicular a OP . Neste
caso, para qualquer ponto Q de r, distinto de P, teremos
OQ OP R > = (pois aqui OP a distncia de O a r) . Portanto,
qualquer outro ponto de r exterior circunferncia.
O
P
r
Figura 3.60 - Somente P est em r
Defnio 3.6. Uma reta que intercepta uma circunferncia em
um nico ponto chamada reta tangente circunferncia.
Teorema 3.9. Uma reta tangente a uma circunferncia de centro
O em um ponto P se, e somente se, ela for perpendicular a OP .
Demonstrao: J vimos que, se uma reta r perpendicular OP ,
ento ela tangente circunferncia, segundo a defnio de tan-
gncia a uma circunferncia. Suponha ento que r seja uma reta
tangente circunferncia no ponto P. Ento, por defnio, ne-
nhum outro ponto de r est na circunferncia. Na verdade, qual-
quer outro ponto de r exterior circunferncia, pois caso con-
trrio, haveria mais de um ponto de r na circunferncia. Segue-se
que se Q um ponto de r, distinto de P, ento OQ R OP > = .
Ento OP a menor distncia de O a um ponto r, ou seja, OP
perpendicular a r.
1 2
90 O PO = e
1 1 1 2
O P O M MP R R = = (
1
R o raio da
circunferncia de centro
1
O estamos supondo
1 2
R R > ).
Assim, como
1 2
OO ,
1
R e
2
R so conhecidos, basta construir o tri-
ngulo
1 2
OO P e depois traar
1
O P
,
que cruzar a circunferncia
de centro
1
O em M. A reta tangente t procurada ser, como j
sabemos, perpendicular a
1
O M passando por M.
Observao: Se
1 2
R R = ento
1
O M e
2
O N sero perpendiculares
reta dos centros
1 2
OO
,,
.
So dados uma circunferncia, um ponto 6) P nesta circunfe-
rncia e uma reta r. Construir com rgua e compasso uma
circunferncia tangente reta r e tangente circunferncia
dada no ponto P.
Resoluo: Vejamos a anlise do problema atravs de um possvel
caso (r no interceptando a circunferncia):
O
O'
P
M
N
r
Figura 3.74 - O M
e ON so paralelas
Supondo o problema resolvido, seja M o ponto tangncia da cir-
cunferncia procurada (centro O ) com a reta r. Unindo M a P e
prolongando, obtemos o ponto N na circunferncia dada. Observe
que O M perpendicular a r e que
O PM OPN = (opostos pelo
vrtice). Como O PM e OPN so issceles, com O M O P = e
OP ON = respectivamente, ento
ONP OPN O PM O MP = = = .
138
Segue-se que a transversal MN
,,
s retas ON
,,
e O M
,,
produz dois
ngulos alternos internos congruentes e, portanto, tais retas so
paralelas. Logo, ON
,,
perpendicular reta r.
Assim, para realizar a construo, basta traar por O a perpen-
dicular a r encontrando N. Trace depois a reta NP
,,
que cruzar r
em M. Finalmente, o centro O estar na interseco de OP
,,
e da
perpendicular a r por M.
Observao: Pode haver uma segunda soluo com a circunfe-
rncia de centro O fcando tangente interiormente circunfern-
cia tangente pedida (faa uma anlise deste caso e construa a so-
luo). Deve-se observar ainda que o problema no tem soluo
se P pertence reta r, exceto no caso em que OP perpendicular
a r, quando, ento, haver infnitas solues (verifque). H apenas
uma soluo nos casos em que a reta r secante circunferncia
(sem passar por P), ou quando r no intercepta a circunferncia e
OP perpendicular a r (analise todos esses casos).
So dados uma reta 7) t e dois ponto A e B, em um mesmo
semiplano em relao a t, tais que AB
,,
perpendicular a t.
Construa com rgua e compasso uma circunferncia tan-
gente a t passando por A e B.
Resoluo: Analisando o problema:
A
B
O
P
M
t
Figura 3.75 - OB OA OP = =
e OM
,,
mediatriz de AB
O centro desta circunferncia deve estar na mediatriz de AB que,
por sua vez, paralela a t. Ento a distncia desta mediatriz a t
constante e ser igual ao raio da circunferncia procurada. Por
outro lado, este raio igual a OB e a OA.
139
Assim, basta traar a mediatriz de AB , achar a distncia desta
mediatriz a t (atravs de uma perpendicular comum) e, com a pon-
ta seca do compasso em A ou B e abertura igual quela distncia,
achar o ponto O.
O problema tem uma segunda soluo de mesmo raio com centro
simtrico a O em relao reta AB
,,
.
So dadas duas circunferncias exteriores e um ponto 8) P em
uma delas. Construir com rgua e compasso uma terceira
circunferncia tangente s duas circunferncias dadas e
passando por P (ou seja, tangente a uma delas em P).
Resoluo: Observe a fgura, supondo o problema resolvido:
Suponha
1 1 2 2
O P R R O Q = > = .
O
1
P
M
Q
O
2
O
3
N
Figura 3.76 -
2
NP O Q =
implica em
3
MO
,,
mediatriz de
2
NO
Ento, se
2
NP O Q = , teremos
3 3 2
O N O O = e o tringulo
3 2
O NO
ser issceles. O centro
3
O estar na mediatriz de
2
NO e na reta
1
O P
,,
. Ache, ento, o ponto N em
1
O P e depois trace a mediatriz
de
2
NO .
Observao: Pode haver uma segunda soluo, dependendo das
posies relativas das duas circunferncias. Considere a reta s
tangente circunferncia de centro
1
O no ponto P. Ento, se a cir-
cunferncia de centro
2
O no tangenciar a reta s o problema ter
sempre duas solues, uma delas sendo tangente exteriormente
140
s duas circunferncias dadas, e a outra tangente interiormente a
uma delas e exteriormente outra. Se a circunferncia de centro
2
O tangenciar a reta s, ento o problema ter uma nica soluo
exceto no caso em que aquela circunferncia tangenciar s exata-
mente no ponto P. Neste ltimo caso, o problema ter infnitas
solues com centro na reta
1
O P (analise todos esses casos).
Exerccios Propostos
Seja 1) ABC um tringulo retngulo com
90 A = . Sejam
BC a = , AC b = , AB c = e
2
a b c
p
+ +
= (o semi-permetro
do ABC ). Prove que o raio r da circunferncia inscrita nes-
se tringulo dado por r p a = .
Dadas duas circunferncias exteriores, ou seja, tais que a dis- 2)
tncia entre seus centros seja maior do que a soma dos seus
raios, construir com rgua e compasso uma reta tangente
interiormente a elas (ou seja, tais que as circunferncias f-
quem em semiplanos distintos em relao reta tangente).
Veja o problema resolvido 5 nesta seo.
So dadas uma circunferncia, uma reta 3) r e um ponto P nes-
ta reta. Construir com rgua e compasso uma circunfern-
cia tangente circunferncia dada e tangente reta r em P
(veja o exerccio resolvido 6 desta seo).
3.5.8 ngulos na Circunferncia
Vamos estudar agora ngulos cujos lados tm, cada um, pelo me-
nos um ponto comum com uma circunferncia dada. Pretende-
mos relacionar a medida desses ngulos com arcos determinados
por eles na circunferncia. Comecemos com o ngulo central.
Defnio 3.8. Um ngulo dito central em uma circunferncia
se o seu vrtice for o centro da circunferncia.
Os lados de um ngulo central interceptam a circunferncia em
dois pontos. Estes dois pontos dividem a circunferncia em duas
partes: uma contida no interior do ngulo e a outra no seu exte-
rior. Chamamos cada uma dessas partes de arcos de circunfern-
141
cia. Os dois pontos so chamados extremidades dos arcos. Se A
e B so estes pontos ento denotamos por
ACB .
A
B
C
O
Figura 3.77 - ngulo central AOB e arcos
AB e
ABC
Diz-se ainda que o ngulo AOB subentende ou delimita ou de-
fne o arco
AB tambm por
AB . Para diferenciar
se estamos falando do objeto geomtrico arco ou de sua medida
ser necessrio considerar o contexto em que
AB citado. Em ope-
raes, igualdades etc, obviamente o smbolo
AB denotar medida
de arco. Diremos que a medida do arco
240 ABC =
142
Defnio 3.9. Um ngulo dito inscrito em uma circunferncia
se o seu vrtice pertence a essa circunferncia e os seus lados fo-
rem secantes a ela.
A
B
P
Figura 3.79 - APB
um ngulo inscrito
Sejam PA
,
e PB
,
os lados de um ngulo inscrito. Dizemos aqui
tambm que o ngulo APB subentende, delimita ou defne o
arco
2
AB
APB = .
(ii) O est no interior de APB : Neste caso, considere a semi-
reta PO
,
, no interior de APB , que cruza a circunferncia em D.
A
B
O
P
Figura 3.80 - Caso (i)
143
A
B
O
D
P
Figura 3.81 - Caso (ii)
Ento
APB APD BPD = + . Mas, por (i),
2
AD
APD = e
2
BD
BPD = . Ento
2 2 2
AD BD AB
APB = + = (a soma de medidas
de arcos decorre imediatamente da soma das medidas dos ngulos
centrais correspondentes).
(iii) O est no exterior a APB :
A
B
O
D
P
Figura 3.82 - Caso (iii)
Deixamos este caso como exerccio.
2
AB
(como foi convencionado,
supomos
AB
o arco menor). Na fgura abaixo representamos este
arco onde
AB
2
= .
A B
Figura 3.83 -
90
2
AB
a = <
No caso da semicircunferncia teremos
180
90
2 2
AB
= = = , um
resultado que j havamos obtido na seo 3.5.3 como conseqn-
cia do teorema 3.5.
A B O
Figura 3.84 - ngulos na semi-circunferncia: 90 a =
Observe que, no caso dos vrtices sobre o arco maior,
180 AB < ,
e da teremos
90
2
AB
= < . Portanto, pontos sobre arcos maiores
formam com as extremidades do arco ngulos agudos (Confra
novamente a fgura 3.83).
145
Observe ainda que os pontos sobre o arco menor
AB formaro
com A e B um ngulo suplementar a a, pois se P est neste arco
menor e se C um ponto do arco maior, ento
360
180 180
2 2 2
= = = =
ACB AB AB
APB .
A B
C
P
Figura 3.85 -
180
2
ACB
APB a =
Observe tambm, considerando novamente o arco maior, que
qualquer ponto, no mesmo semiplano do arco em relao reta
AB
,,
, que est no exterior da circunferncia, forma com A e B um
ngulo menor do que a, e qualquer ponto no mesmo semiplano
do arco e no interior da circunferncia forma com A e B um ngu-
lo maior do que a. Veja a fgura:
A B
C
D
M
N
Figura 3.86 -
AMB ANB a < <
De fato, na fgura vemos que
AMB ACB a < = (pois ACB ex-
terno no vrtice C do tringulo ACM ), e
ANB ADB =a (pois
ANB externo no vrtice N do tringulo BDN ).
146
Portanto, o arco maior divide os pontos do se-
miplano, em relao reta AB
,,
, ao qual ele per-
tence, em trs regies: uma, cujos pontos for-
mam com A e B ngulos iguais a a; outra, cujos
pontos formam com A e B ngulos menores do
que a; e a terceira, cujos pontos formam com A
e B ngulos maiores do que a.
Isto verdadeiro tambm, obviamente, para
o arco menor que est no outro semiplano, e
cujos pontos formam com A e B ngulos iguais
a 180 .
Observe que os centros das circunferncias
que passam por A e B esto na mediatriz de
AB . Seja O o centro da circunferncia que pas-
sa por A e B cujo arco contm os pontos que
formam com A e B um ngulo a. Os pontos da
mediatriz que esto no mesmo semiplano de
O e esto a uma distncia da reta AB
,,
maior do que a distncia
de O a esta reta so centros de circunferncias que passam por A
e B cujos arcos, naquele semiplano, esto no exterior do arco do
ngulo a e, portanto, cujos pontos formam com A e B ngulos
menores do que a. Os pontos da mediatriz que esto no mesmo
semiplano de O e esto a uma distncia da reta AB
,,
menor do
que a distncia de O a esta reta, ou que esto no outro semiplano,
so centros de circunferncias que passam por A e B cujos arcos,
naquele semiplano, esto no interior do arco do ngulo a e, por-
tanto, cujos pontos formam com A e B ngulos maiores do que a.
Considere agora um segmento AB e um dos semiplanos deter-
minados pela reta AB
,,
. fcil obter neste semiplano um ponto P
tal que
180
90
2 2
BAP
= = ). Se considerarmos o arco da circunfe-
rncia circunscrita ao tringulo APB que passa por P, veremos
que todo ponto deste arco far com A e B um ngulo igual a a, e
tal arco dividir o semiplano nas regies citadas acima. Tal arco
uma regio maximal naquele semiplano.
A B
O
1
O
2
O
3
O
Figura 3.87 - centro
1
: ; O b a < ; centro
2
: ; O g a > ;
centro
3
: O a >
147
Defnio 3.10. O arco capaz de um ngulo a em relao a um
segmento
AB
o lugar geomtrico dos pontos, em um dos semi-
planos defnidos pela reta AB
,,
, que so vrtices de ngulos cujos
lados passam por A e B e tm medida igual a a. Tal lugar geom-
trico um arco de uma circunferncia que passa por A e B e est
contido naquele semiplano.
O arco capaz utilizado em diversos problemas de construes
geomtricas.
Exemplo. Construir com rgua e compasso um tringulo ABC
sendo dados o lado AB, o ngulo C e a altura relativa ao lado AB.
Resoluo: Seja
C a = . A anlise do problema :
A B
C
H
Figura 3.88 - So dados AB , a e CH
Basta ento construir o arco capaz do ngulo a em re-
lao ao segmento AB (como? J vimos uma sugesto
algumas linhas acima h uma outra forma usualmente
utilizada, que veremos adiante) e traar uma reta para-
lela reta AB
,,
cuja distncia desta seja igual ao com-
primento da altura dada. Esta paralela pode no cruzar
o arco capaz (neste caso, os dados so incompatveis e
o problema no tem soluo), pode tangenciar o arco
capaz (neste caso h uma nica soluo um tringulo
issceles) ou pode ser secante ao arco capaz (neste caso,
h duas solues que so congruentes por que?). Veja
a fgura 3.89, para o caso em que h duas solues.
Vejamos agora outro ngulo na circunferncia.
A B
P
M
N
Q
Figura 3.89 - MN
igual altura dada;
APB BQA
e
P Q a = =
148
Defnio 3.11. Dada um circunferncia, um ngulo de segmento
um ngulo com vrtice na circunferncia, com um lado secante
e o outro lado tangente circunferncia.
Se P e A so pontos de uma circunferncia e, se B um ponto da
reta tangente circunferncia por P, ento APB um ngulo
de segmento. Tal ngulo subentende o arco
2 2
POA PA
POM = = .
A
B
O
P
M
Figura 3.91 -
2 2
PA POA
POM APB = = =
Tambm chamado ngulo
semi-inscrito.
149
Como OP perpendicular a PB
,
(pois PB
,
tangente circunfe-
rncia) e como PA perpendicular a OM ( OPA issceles e
OM altura da base), segue-se que os ngulos POM e APB
so congruentes (exerccio resolvido 3, da seo 2.7). Note que
os dois ngulos na fgura so agudos e, portanto, no podem ser
suplementares.
Assim:
2
PA
APB POM = =
A
B
O
P
M
r
s
Figura 3.92 - Construo do arco capaz de um
ngulo a em relao ao segmento AB
Justifcativa: Pela construo, BP
,
tangente circunferncia e,
portanto, ABP um ngulo de segmento com
2
AB
ABP = . Mas
ABP = . Logo
2
AB
= e o arco no semiplano oposto ao lado BP
,
150
(no caso da fgura, o arco maior) o arco capaz do ngulo a em
relao ao segmento AB . Vejamos agora os ngulos com vrtices
que no pertencem circunferncia.
Defnio 3.12. Dada uma circunferncia, um ngulo ex-inscrito
em relao a essa circunferncia um ngulo cujo vrtice no
pertence circunferncia e cujos lados tm pelo menos um ponto
comum com ela.
H dois casos: (i) o vrtice exterior circunferncia (ngulo ex-
inscrito externo); e (ii) o vrtice interior circunferncia (ngu-
lo ex-inscrito interno). No caso (i) os lados do ngulo podem ser
secantes ou tangentes circunferncia. No caso (ii) os lados do
ngulo s podem ser secantes circunferncia.
A
A
A
B
B
B
C
O O O
D
D
P
P
P
Figura 3.93 - Caso (i): ngulos ex-inscritos externos
A
B
C
O
D
P
Figura 3.94 - Caso (ii): ngulo ex-inscrito interno
151
Em qualquer caso, fcam determinados dois arcos no interior
do ngulo.
Teorema 3.12. A medida de um ngulo ex-inscrito externo igual
semi-diferena das medidas dos arcos por ele determinados na
circunferncia. A medida de um ngulo ex-inscrito interno igual
semi-soma das medidas dos arcos por ele determinados.
Demonstrao: Vamos demonstrar o caso do ngulo ex-inscrito
externo em que os lados so secantes circunferncia. Seja P um
ponto exterior circunferncia que vrtice de um ngulo cujos la-
dos interceptam a circunferncia em A, C e B, D respectivamente.
A
B
C
D
P
Figura 3.95 -
2
CD AB
a
=
Seja a a medida desse ngulo. Na fgura v-se que
2
AB
ACB =
( ACB inscrito) e
2
CD
CBD = ( CBD inscrito). Mas
CBD externo ao ngulo CBP no tringulo CBP . Logo
CBD CPB PCB ACB = + = + . Segue-se que:
2 2
CD AB
= + ou
2
CD AB
=
Os outros casos deixamos como exerccio. Note que no vrtice do
ngulo ex-inscrito interno temos dois pares de ngulos opostos
pelo vrtice.
152
Exerccios Resolvidos
Seja uma circunferncia de centro 1) O. Mostre que duas cor-
das AB e CD nesta circunferncia so congruentes se, e so-
mente se, os ngulos centrais AOB e COD forem con-
gruentes.
Resoluo: Suponha inicialmente
AOB COD = . Ento,
AOB COD , pois OA OC OB OD = = = (caso LAL). Logo,
AB CD = .
A B
C
O
D
Figura 3.96 -
AB CD AOB COD = =
Suponha agora que AB CD = . Ento, AOB COD (caso LLL).
Logo,
AOB COD = .
Construa com rgua e compasso um tringulo 2) ABC , sen-
do dados o lado AB , o ngulo C e a soma dos outros dois
lados.
Resoluo: Observe a fgura abaixo (e lembre do exerccio resol-
vido 5 da seo 3.5.2 a diferena aqui que dado o ngulo
oposto ao lado AB e naquele exerccio era dado o ngulo A ):
Seja CD BC = . Como ACB exterior ao ngulo BCD no
tringulo BCD , temos que
ACB CDB CBD = + . Mas, como
CD BC = , temos
CDB CBD = . Logo,
2 ACB CDB = . Assim, se
em relao a AB .
Basta ento construir o arco capaz de
2
a
em relao a AB e, com
a ponta seca do compasso em A (ou em B) e abertura igual soma
A B
C
D
Figura 3.97 - AB , C e
AC BC + dados:
2
ACB
ADB =
153
dos outros dois lados, achar o ponto D na interseco. Depois s
proceder como no exerccio 5 da seo 3.5.
A B
C
D
Figura 3.98 - Construo do
ABC
Provar que, entre todos os tringulos 3) ABC com lado AB
dado e ponto C sobre um arco de circunferncia dado que
passa por A e B, aquele que tem permetro mximo o trin-
gulo issceles (este problema pode ser enunciado da seguinte
maneira: dividir um arco de circunferncia em duas partes,
de modo que a soma dos comprimentos das cordas corres-
pondentes seja mxima da forma enunciada, o problema
pede para provar que as cordas devem ser congruentes).
Resoluo: Este problema poderia ser demonstrado facilmente
com conhecimentos das propriedades de uma curva chamada elip-
se. No entanto, como no dispomos at aqui destes resultados,
vamos apresentar um bela soluo inspirada no exerccio 2 acima.
Como o lado AB est fxado e como queremos o permetro
mximo, devemos obter um tringulo ABC tal que a soma
AC BC + dos outros dois lados seja mxima. O ponto C perten-
ce a um arco de circunferncia dado, que passa por A e B, ou
seja, pertence a um arco capaz de um ngulo a em relao a AB .
Ora, no exerccio 2 acima, vimos que enquanto o ponto C per-
corre o arco capaz de a em relao a AB , o ponto D tal que
AD AC BC = + percorre o arco capaz de
2
a
em relao a AB .
154
Queremos ento achar D sobre este arco capaz de modo que AD
seja mximo. Tal comprimento ser mximo quando AD passar
pelo centro O do arco capaz de
2
a
, ou seja, quando AD for um
dimetro da circunferncia daquele arco capaz. Ento o ponto C
ser o ponto de interseco deste segmento AD com o arco capaz
de a. Acontece que este ponto o prprio ponto O que, pela pro-
priedade do ngulo inscrito, estar tambm na mediatriz de
AB
,
pois OA OB = , ou seja, CA CB = e, portanto, o tringulo
ABC
issceles.
A B
C'
OC
D
D'
2
APB seja
mximo.
155
Resoluo: A elegante soluo para este problema tem sua anlise
baseada na discusso feita nesta seo sobre arco capaz. Considere
os arcos capazes em relao a AB , em um mesmo semiplano da
reta AB
,,
(veja a fgura 3.100). Se um arco est no interior de ou-
tro, ento o ngulo a ele correspondente maior do que o ngulo
correspondente ao outro. Existem arcos que, naquele semiplano,
no interceptam r. H apenas um que tangncia r em um ponto P,
cujo ngulo correspondente , digamos, a. Agora, qualquer outro
arco que contenha este ltimo corresponder a um ngulo menor
do que a e interceptar r em dois pontos, ou seja, qualquer outro
ponto de r no semiplano de P e distinto deste pertence a um arco
no exterior do arco capaz de a.
A
B
P r
Figura 3.100 -
b g a > > >
Portanto, o ponto P procurado o ponto de tangncia do arco
capaz em relao a AB tangente reta r. Sua construo j foi
feita no exerccio resolvido 7 da seo 3.5.7.
Observao: O problema admite uma outra soluo, simtrica a P
em relao reta AB
,,
(no semiplano esquerda de AB
,,
). O proble-
ma de Regiomontanus foi originalmente enunciado da seguinte
maneira: achar a distncia que um observador de altura conheci-
da deve fcar do pedestal (de altura conhecida) de uma esttua (de
altura conhecida) de modo a olh-la sob o maior ngulo de viso
Proposto pelo matemtico
alemo Johann Mller
1436 a 1476 que nasceu
na cidade de Kningsberg
in Bayern e era conhecido
como Regiomontanus,
uma latinizao do nome da
sua cidade natal.
156
possvel. A distncia citada pode ser calculada facilmente, a par-
tir das alturas dadas, usando-se o teorema de Pitgoras (captu-
lo 5). Este problema tambm pode ser resolvido, analiticamente,
atravs do Clculo Diferencial.
Seja 5) ABC um tringulo acutngulo e sejam CF , AG e
BH as alturas relativas aos lados AB , BC e AC respecti-
vamente. Considere o tringulo FGH formado pelos ps
das alturas. Provar que aquelas alturas so bissetrizes dos
ngulos internos do tringulo FGH (tal tringulo cha-
mado tringulo rtico do tringulo ABC ).
Resoluo: Seja I o ortocentro do tringulo ABC . Vamos provar
que
I FG I FH = e, portanto, FI
,
bissetriz do ngulo GFH . A
prova para os outros ngulos anloga. Veja a fgura a seguir.
A
B
C
F
G
H
I
Figura 3.101 -
2 2
IG IH
IFG CBH CAG IFH = = = = =
A circunferncia circunscrita ao tringulo retngulo IGB
(
90 I GB =
), cujo centro o ponto mdio da hipotenusa IB des-
te tringulo, passa pelo ponto F pois IB tambm hipotenusa do
tringulo retngulo IFB
(
90 I FB = ), de acordo com o coro-
lrio do teorema 3.5 da seo 3.5.7, ou de acordo com o fato de
que o arco capaz de 90 em relao a um segmento uma semi-
circunferncia (em cada semiplano em relao reta que contm
o segmento) cujo centro o ponto mdio do segmento. Observe
agora que, nesta circunferncia, os ngulos IFG e IBG so
inscritos na mesma circunferncia, delimitando o mesmo arco
IG.
157
Portanto
2
IG
I FG I BG = = .
Da mesma forma, os pontos A, F, I e H esto em uma mesma
circunferncia, cujo centro ponto mdio do segmento IA. Os
ngulos IFH e IAH so inscritos na mesma circunferncia e
delimitam o mesmo arco . Segue-se que
2
IH
I FH I AH = = .
Por outro lado, os tringulos retngulos CBH e CAG tm um
ngulo agudo comum C . Segue-se que
HBC GAC = , que o
mesmo que dizer que H A I G B I
= . Dos pargrafos acima conclu-
mos que H F I G F I
= .
Exerccios Propostos
Sejam 1) r e s duas retas secantes que interceptam uma circun-
ferncia nos pontos A, B e P, Q respectivamente. Prove que
r e s so paralelas se, e somente se, os arcos
AP e
BQ (ou
AQ e
90 A = e
60 B = .
Prove que a medida de cateto AB igual metade da medi-
da da hipotenusa BC .
II) Problemas de Extremos
Qual o tringulo retngulo inscrito em uma circunfern- 8)
cia dada, cuja soma da altura relativa hipotenusa com um
dos catetos mxima?
Sugesto: Este problema uma aplicao do exerccio proposto
4 da seo 3.5.8 considere o tringulo retngulo simtrico ao
tringulo dado em relao hipotenusa.
So dados um ponto 9) A e uma circunferncia de um mesmo
lado de uma reta r. Achar um ponto P em r e um ponto Q na
circunferncia tal que AP PQ + mnima.
Sugesto: este problema uma variao do problema de Heron
(exerccio 1 da seo 3.5.6).
Observao: Este problema deve ser resolvido por construo.
Provar que, dentre todos os tringulos retngulos cuja 10)
soma dos catetos uma constante dada, aquele que tem hi-
potenusa mnima o tringulo issceles.
Achar o ponto do arco de circunferncia da fgura abaixo 11)
tal que a soma de suas distncias s semi-retas OA
,
e OB
,
seja mxima.
163
A
B
O
P
M
N
Figura 3.104 - Quando PM PN + mxima?
Provar que, dentre todos os tringulos retngulos com pe- 12)
rmetro fxado dado, aquele que tem a hipotenusa mnima
o tringulo issceles.
Sugesto: use o problema resolvido 2 da seo 3.5.7.
III) Problemas de Construo com Rgua e Compasso ou
Aplicados
(Problema da Navegao Costeira) 13) : Um navio navega per-
to da costa de um pas na qual podem ser avistados dois
faris A e B. O navegador possui uma carta nutica (mapa)
detalhada da regio, onde aparecem identifcados os faris
na costa e onde est indicada a direo norte sul (ver fgu-
ra 3.105). Sabendo-se que a proa do navio aponta na direo
30W (oeste) e que os faris A e B so avistados do navio res-
pectivamente sob os ngulos de 45W e 120W com a proa,
achar a posio deste navio no mapa.
terra
firme
A
B
N
S
Figura 3.105 Problema da navegao costeira
164
Observao: Na prtica, em navegao, os ngulos eram marca-
dos com transferidor e paralelas eram tomadas com esquadros
(dizemos eram porque hoje em dia so usados aparelhos GPS
para localizao nos mapas).
Seja 14) P um ponto de uma reta r. Construa ngulos de 60,
45, 30, 15, 75, 90, 120, 135 e 105, todos eles tendo P como
vrtice e um dos lados sobre r. Seja agora Q um ponto fora
de r. Construa os mesmos ngulos acima tal que um dos
lados esteja em r e o outro passe por Q.
Construa um tringulo issceles sendo dados a base e a 15)
altura relativa a essa base.
Construa um tringulo 16) ABC sendo dados o lado AB , o
ngulo C e a mediana relativa ao lado BC .
Sugesto: veja o exerccio proposto 6 acima (pgina 164).
So dadas duas retas paralelas e um ponto entre elas. Tra- 17)
ar uma circunferncia tangente s duas retas, passando
pelo ponto.
So dados dois pontos 18) A e B e uma reta r tais que AB pa-
ralelo a r. Traar uma circunferncia tangente a r, passando
por A e B.
Resumo
Estudamos congruncia de tringulos e todos os resultados sobre
tringulos da decorrentes, passando pelo estudo de tangncia e
de ngulos na circunferncia. Abordamos tambm, pela primeira
vez, problemas de construo geomtrica com rgua e compasso.
Tais problemas esto espalhados ao longo de todo captulo como
aplicao do desenvolvimento do contedo. Iniciamos o captulo
com uma breve introduo a essas construes.
165
Bibliografa comentada
DOLCE, O.; POMPEO, J. N. 1) Fundamentos de matemtica ele-
mentar. 7. ed. So Paulo: Atual, 1997. v. 9.
um livro bsico e simples, contendo muitos resultados e exerccios.
COURANT, R.; ROBBINS, H. 2) O que matemtica?. Rio de Ja-
neiro: Cincia Moderna, 2000.
Uma referncia elegante e de profundidade para muitos aspectos da
matemtica. L so comentados problemas de extremos e, em particular,
a bela soluo de Steiner (Jacob Steiner, 1836) do problema de Dido:
dentre todas as curvas planas de permetro fxado, aquela que delimita a
maior rea a circunferncia.
PASQUALI, K. C. 3) Mximos e mnimos em geometria eucli-
diana plana. 2004. 419 f. Trabalho de Concluso de Curso (Mate-
mtica) Centro de Cincias Fsicas e Matemticas, Universidade
Federal de Santa Catarina, 2004.
Uma referncia sobre problemas de extremos em geometria com solues
exclusivamente geomtricas. Encontra-se disponvel no ambiente virtual
da disciplina (www.ead.ufsc.br).
NIVEN, I. 4) Maxima and minima without calculus. Dolclani
Mathematical Expositions, n. 6, MAA, 1981.
Outra elegante referncia a problemas de extremos. No mais
editado.
WAGNER, E. 5) Construes geomtricas. Rio de Janeiro: SBM,
1993. (Coleo Professor de Matemtica).
Excelente livro sobre construes geomtricas onde dada a devida
importncia geometria. Est fora de edio no momento.
LOPES, L. 6) Manuel de construction de triangles. Qubec (Ca-
nad): QED Texte, 1996.
Mais uma referncia excelente sobre construes geomtricas, dedicada
exclusivamente a construes de tringulos. So 371 construes
resolvidas.
Captulo 4
Polgonos
169
Captulo 4
Polgonos
O objetivo deste captulo o de estudar os quadrilteros
e, em particular, os chamados quadrilteros especiais.
No possvel conceituar um quadriltero da maneira
como fzemos com um tringulo. Uma tentativa seria
dizer que um quadriltero formado por quatro pontos
no colineares trs a trs, mas a no fca claro que seg-
mentos devemos tomar para lados. Basicamente, o que
se deseja obter, como no caso do tringulo, uma fgura
que separe o plano em duas regies. Apresentaremos,
ento, uma defnio mais geral, a de polgono, que de-
ver satisfazer determinadas propriedades e da qual o
quadriltero caso particular.
4.1 Linhas poligonais e polgonos
Defnio 4.1. Uma poligonal formada por um conjunto de pon-
tos ordenados
1 2
, , ,
n
A A A , e pelos segmentos
1 2 2 3 1
, , ,
n n
A A A A A A
.
Os pontos so os vrtices da poligonal e os segmentos so os seus
lados (ou arestas).
Observao: Por pontos ordenados queremos dizer que fca
preestabelecida a maneira de se formar os segmentos que so
os lados da diagonal. Dois vrtices de uma poligonal so ditos
consecutivos se eles forem da forma
1
,
k k
A A
+
ou
1
,
k k
A A
, naquela
ordenao.
A
1
A
2
A
3
A
4
A
1
A
2
A
3
A
4
A
1
A
2
A
3
A
4
A
5
Figura 4.1 - Exemplos de poligonais
170
Defnio 4.2. Um polgono de n lados uma poligonal com vr-
tices
1 2 1
, , , ,
n n
A A A A
+
satisfazendo as seguintes condies:
todos os vrtices so distintos, exceto por i)
1
A e
1 n
A
+
que so
coincidentes;
os lados da poligonal se interceptam somente em suas ex- ii)
tremidades;
dois lados com mesma extremidade no pertencem a uma iii)
mesma reta.
A
1
A
1
A
2
A
2
A
3
A
3
A
4
A
4
A
5
Figura 4.2 - Exemplos de polgonos
A
1
A
1
A
1
A
2
A
2
A
2
A
3
A
3
A
3
A
4
A
4
A
4
A
5
A
5
Figura 4.3 - No so polgonos
Observaes:
Os vrtices da poligonal so os 1) vrtices do polgono. No
caso, so n vrtices distintos. Vrtices que pertencem a um
mesmo lado so ditos consecutivos. Os n lados da poligonal
so os lados do polgono. Lados com vrtices comuns so
ditos consecutivos.
171
A condio (ii) da defnio acima nos diz que os polgonos 2)
so simples, ou seja, no possuem auto-interseces. Esta-
mos excluindo com esta defnio os chamados polgonos
estrelados (como o desenho esquerda da fgura 4.3).
Na fgura 4.3, o exemplo do meio , na verdade, uma unio 3)
de dois polgonos, e o exemplo direita, a rigor, s no um
polgono pelo vrtice
5
A . Se o retirarmos e renomearmos os
vrtices, ento ele ser um polgono.
Um tringulo satisfaz a defnio de polgono e um polgono de
trs lados (ou trs vrtices). Um quadriltero um polgono de
quatro lados. Gostaramos de falar em ngulos de um polgono,
mais especifcamente, em ngulos internos. Para isso, necess-
rio entender o que o interior de um polgono. A defnio de
ponto interior, e, portanto, de interior de um polgono j no
to simples como a que foi feita para tringulos. Por exemplo, no
quadriltero da direita na fgura 4.2, a interseco dos interiores
dos ngulos
2 1 4
A A A e
1 2 3
A A A vazia, de acordo com a nossa
conceituao de ngulo.
Antes de qualquer coisa, preciso perceber que, com a defnio
dada acima (e particularmente em funo de (ii), um polgono
divide o plano em duas regies: uma limitada, ou seja, que fca
contida no interior de algum crculo), e outra no limitada. Alm
disso, falando aqui intuitivamente, se pode dizer que a regio li-
mitada no tem buracos; isto equivale a dizer que a regio limi-
tada pode ser encolhida at um ponto sem que a poligonal saia
dessa regio.
Observe que a nossa defnio diz que um polgono o conjunto
formado pelos lados com os respectivos vrtices, mas muitas ve-
zes a palavra polgono ser utilizada para designar a poligonal
fechada juntamente com seu interior (por exemplo, quando fa-
larmos de rea de um polgono). s vezes, o termo regio poligo-
nal utilizado para designar polgono e seu interior.
Um critrio interessante para se saber se um ponto est no inte-
rior ou no (no exterior) de um polgono o seguinte: um ponto
interior a um polgono se, e somente se, qualquer semi-reta, com
172
origem neste ponto, que no passe por nenhum dos vrtices inter-
ceptar a poligonal um nmero mpar de vezes; um ponto exte-
rior se, e somente se, qualquer semi-reta, com origem neste ponto,
que no passe por nenhum dos vrtices interceptar a poligonal
um nmero par de vezes (que pode ser zero).
P
Q
A
1
A
2
A
3
A
4
A
5
A
6
Figura 4.4 - P ponto interior; Q ponto exterior
Observao: Os resultados citados acima esto fundamentados
com rigor em uma rea da matemtica denominada Topologia.
A regio que pode ser encolhida at um ponto sem que a po-
ligonal saia dela (no caso, o interior do polgono) chamado de
simplesmente conexa, e o Teorema da Curva de Jordan diz:
Toda curva simples (isto , sem auto-interseces) fechada (como
no caso de um polgono, em que
1 1 n
A A
+
= ) no plano divide este
em duas regies, uma delas limitada e simplesmente conexa (o
termo curva aqui bem amplo e inclui poligonais).
Com o conceito de interior de um polgono podemos agora carac-
terizar dois tipos destes objetos geomtricos. Observe novamente
a fgura 4.2. Os dois polgonos l representados apresentam uma
diferena fundamental. Por exemplo, no polgono da direita, o
segmento
1 3
A A no contm pontos interiores ao polgono. Temos
ento a seguinte defnio:
173
Defnio 4.3. Um polgono dito convexo se para quaisquer dois
pontos P e Q deste polgono, ou de seu interior, os pontos do seg-
mento PQ entre P e Q forem pontos interiores do polgono. Um
polgono que no convexo dito no convexo.
P
Q
P
Q
P'
Q'
A
1
A
1
A
2
A
2
A
3
A
3
A
4
A
4
A
5
A
5
Figura 4.5 - (A) Convexo; (B) no convexo
Uma caracterizao interessante a seguinte: um polgono con-
vexo se, e somente se, ele estiver inteiramente contido em um ni-
co semiplano em relao reta que contm qualquer um de seus
lados.
A
1
A
1
A
2
A
2
A
3
A
3
A
4
A
4
A
5
Figura 4.6 - (A) Convexo; (B) no convexo
174
4.2 ngulos e diagonais de um
polgono
J citamos em 4.1 que um polgono de trs lados um tringulo e
que um polgono de quatro lados um quadriltero. Os polgo-
nos so designados segundo o nmero de lados (ou vrtices). Um
pentgono tem cinco lados e seguem-se: hexgono (6), heptgo-
no (7), octgono (8), nongono (ou enegono) (9), decgono (10),
undecgono (ou hendecgono) (11), dodecgono (12), heptadec-
gono (17), icosgono (20), etc. Uma curiosidade a respeito desta
nomenclatura: o tringulo assim designado porque apresenta
trs ngulos (formados pelos trs vrtices); o quadriltero usa o
sufxo ltero (do latim) e signifca que tem quatro lados; da em
diante usa-se o sufxo gono que em grego signifca ngulo. As-
sim, pentgono o polgono de cinco (penta, em grego) ngulos
etc. Portanto, somente o tringulo e o quadriltero tm uma de-
nominao diferenciada.
Vejamos agora o que devemos entender por ngulo interno de um
polgono. Trs vrtices consecutivos quaisquer
1
,
k k
A A
e
1 k
A
+
(se
1
, ,
n n
k n A A
= ,
1
, ,
n n
k n A A
= ,
1
, ,
n n
k n A A
= e
1
A , ou se
1 2
1 , , ,
n
k n A A A = ,
1 2
1 , , ,
n
k n A A A = ,
1 2
1 , , ,
n
k n A A A = ,
1 2
1 , , ,
n
k n A A A = ) defnem um ngulo
(na nossa conceituao inicial, ou seja, com medida menor do que
180) com vrtice
k
A e lados
1 k k
A A
e
1 k k
A A
+
. Se existir um seg-
mento PQ, com P no lado
1 k k
A A
e Q no lado
1 k k
A A
+
1 1
360
k k k
A A A
+
. Em
outras palavras, um ngulo interno de um polgono deve estar
virado para dentro do polgono. Na fgura a seguir os ngulos
internos esto marcados.
Segue-se, da defnio de Polgono Convexo, que neste tipo de po-
lgono todos os ngulos internos tm medida menor do que 180.
Vale a recproca: se todos os ngulos internos de um polgono
tiverem medida menor do que 180 ento este polgono convexo
175
(como se prova isto?). Isto quer dizer que um polgono no con-
vexo possui (pelo menos) um ngulo interno com medida maior
do que 180.
Observao: A extenso do conceito de ngulo, em termos de
medida, j feita na seo 3.5.8, novamente aqui utilizada para
satisfazer um resultado sobre soma de ngulos internos de um
polgono, a ser vista um pouco mais adiante.
Podem os ngulos internos ser todos congruentes? Os lados de
um polgono podem ser congruentes? Note que o tringulo eqi-
ltero tem os trs lados congruentes e os trs ngulos internos
congruentes com medida igual a 60.
A
1
A
2
A
3
A
4
A
5
A
6
A
7
A
8
A
9
Figura 4.7 -
4 5 6
A A A
e
5 6 7
A A A
tm medidas maiores do que 180
Defnio 4.4. Um polgono dito regular se ele for eqiltero
(lados congruentes) e equingulo (ngulos congruentes).
Segue-se, desta defnio e do fato que todo polgono possui pelo
menos um ngulo interno menor do que 180, que os polgonos
regulares so convexos.
O tringulo regular o tringulo eqiltero. Algumas proprieda-
des dos polgonos regulares sero deixadas para os exerccios j
que, essencialmente, elas so decorrentes de congruncia de tri-
176
ngulos. Deixamos, por enquanto, aqui a pergunta: existem po-
lgonos eqilteros que no so eqingulos? E polgonos eqi-
ngulos que no so eqilteros? A resposta ser dada no estudo
dos quadrilteros na prxima seo.
J vimos que os segmentos que unem vrtices consecutivos de
um polgono so chamados lados do polgono. E os outros seg-
mentos possveis?
Defnio 4.5. Uma diagonal de um polgono qualquer segmen-
to que une vrtices no consecutivos deste polgono.
Uma diagonal de um polgono pode estar, excetuando-se suas ex-
tremidades, no interior, no exterior ou parte no interior e parte no
exterior do polgono. Ela pode ainda conter um lado do polgono.
Todas as diagonais de um polgono esto no seu interior (exceto
os vrtices) se, e somente se, ele for convexo.
A
1
A
1 A
2
A
2
A
3
A
3
A
4
A
4
A
5
A
5
A
6
A
7
A
8
A
9
Figura 4.8 - Diagonais de um polgono: (A) convexo; (B) no convexo (algumas)
Note na fgura 4.8(b) que
4 7
A A est no exterior,
1 6
A A no interior,
2 4
A A parte no interior e parte no exterior e
6 9
A A contm o lado
8 9
A A .
Quantas diagonais possui um polgono de n lados? Um tringulo
no possui diagonais e um quadriltero s tem duas (cada vrtice
consecutivo a dois outros e, portanto, ele extremidade de uma
diagonal; quatro vrtices nos do quatro diagonais, cada uma con-
tada duas vezes; portanto so apenas duas diagonais). O nmero
total de diagonais depende de n e o seu clculo um mero exerc-
cio de contagem sistemtica ou de combinatria. Como cada vr-
177
tice consecutivo a dois outros, ento daquele vrtice saem 3 n
diagonais. A fgura a seguir ilustra isso no caso de um polgono
convexo.
A
1
A
2
A
3
A
4
A
(n-1)
A
(n-2)
A
n
Figura 4.9 - Do vrtice
1
A
de um polgono de n lados partem as diagonais
1 3 1 4 1 2
, ,...,
n
A A A A A A
e
1 1 n
A A
, ou seja, 3 n
diagonais
Como so n vrtices no polgono ento teremos ( ) 3 n n diago-
nais mas, como cada uma delas est sendo contada duas vezes
(por cada uma das suas extremidades) ento o nmero total de
diagonais do polgono de n lados :
( ) 3
2
n n
.
Observe que ( ) 3 n n um nmero par para todo n inteiro (se n
for mpar ento 3 n par) e, portanto, a expresso acima nos d
um nmero inteiro. O nmero de diagonais ultrapassa o nmero
de lados do polgono a partir de 6 n = (exerccio 2 proposto nesta
seo) e nunca ultrapassa
2
2
n
.
O nmero de diagonais de um polgono no nos diz muito so-
bre sua estrutura. Muito mais importante e interessante ob-
servar que, em um polgono convexo de n lados, ao se traar
as 3 n diagonais partindo de um de seus vrtices, dividimos
o polgono em 2 n tringulos (veja a fgura 4.9 novamente):
1 3 2 1 4 3 1 1
, , ,
n n
A A A A A A A A A
. A soma dos ngulos desses trin-
gulos nos d a soma dos ngulos internos do polgono, ou seja:
( ) 180 2 n .
178
Pode-se provar (mas no o faremos aqui) que qualquer polgono
de n lados, convexo ou no, pode ser subdividido por diagonais
apropriadas em exatamente 2 n tringulos (veja as referncias)
adjacentes ou justapostos, ou seja, tringulos que tm como lado
comum alguma diagonal do polgono. O nmero destas diago-
nais sempre 3 n .
Se o polgono for eqingulo (ou, em particular, regular) ento
cada ngulo interno deste polgono ser igual a:
( ) 180 2 n
n
.
Isto interessante porque nos permite constatar analiticamen-
te que o ngulo interno de um polgono eqingulo maior ou
igual a 60 e menor do que 180. Mais interessante ainda, o valor
do ngulo interno de um polgono regular nos mostra quais so,
dentre este polgonos, aqueles que podem ser colados em torno
de um ponto ocupando inteiramente uma regio do plano (veja
exerccio resolvido abaixo).
Observao: O clculo do ngulo interno de um polgono regular
de 6 lados nos d um valor de 120 (verifque). Experimentos mos-
traram que a molcula do benzeno (C
6
H
6
) plana no sentido que
os tomos de carbono (seus centros) so coplanares. Tais tomos
apresentam um ngulo de 120 entre si, o que confrma a teoria
dos orbitais hibridizados para o tomo de carbono em molculas
de substncias orgnicas (no caso o benzeno, na hibridizao sp
2
,
formando uma estrutura hexagonal regular) de Linus Pauling.
Um ltimo comentrio sobre polgonos em geral: alguns polgo-
nos so inscritveis, ou seja, podem ser inscritos em uma circun-
ferncia (e isto signifca que todos os seus vrtices esto na mes-
ma circunferncia), e outros so circunscritveis, ou seja, podem
ser circunscritos a uma mesma circunferncia (e isto signifca que
todos os seus lados so tangentes mesma circunferncia).
fcil verifcar que existem tais polgonos e que, ao contrrio dos
tringulos, nem todos os polgonos so inscritveis ou circunscrit-
veis (veja a prxima seo). No entanto, os polgonos regulares apre-
sentam estas caractersticas (veja exerccios ao fnal do captulo).
Linus Carl Pauling (1901
1994), foi a segunda
personalidade a ter
conquistado dois prmios
Nobel. Ganhou o prmio de
Qumica em 1954, por sua
pesquisa sobre a natureza
da ligao qumica e sua
aplicao elucidao da
estrutura das substncias
complexas. O outro foi o
da Paz em 1962, por tentar
proibir o uso de armas
nucleares. Quando ganhou
o prmio de Qumica, era
pesquisador no Instituto de
Tecnologia da Califrnia,
em Pasadena. Props o
Diagrama de Pauling, sobre
as subcamadas de eltrons
no tomo.
Fonte: Wikipdia, a
enciclopdia livre.
179
Exerccios Resolvidos
( 1) Soma dos ngulos externos de um polgono): Um ngu-
lo externo de um polgono no vrtice
k
A o ngulo obti-
do pelo prolongamento do lado
1 k k
A A
com o lado
1 k k
A A
+
do polgono. Mais exatamente, o ngulo cujos lados so
1 k k
A A
+
e a semi-reta oposta a
1 k k
A A
A
1
A
2
A
3
A
4
A
5
A
6
Figura 4.10 - ngulo externo no vrtice
1
A
e ngulo externo no vrtice
3
A
Se um ngulo interno for menor do que 180 ento o ex-
terno correspondente o seu suplemento com medida posi-
tiva 180 . Se um ngulo interno for maior do que 180
ento, mantendo este mesmo critrio, o externo correspon-
dente ter medida negativa 180 .
Conforme introduo acima, vamos provar que a soma dos
ngulos externos de qualquer polgono igual a 360.
Resoluo: Sejam
1 2
, , ,
n
os n ngulos internos de um po-
lgono de n lados (alguns destes ngulos podem ter medida maior do
que 180). Ento os ngulos externos correspondente tero medida
180
i
, 1, 2, , i n =
(algumas destas medidas podem ser nega-
tivas). Somando estes n ngulos externos obtemos para soma S:
1 2
(180 ) (180 ) (180 )
n
S = + + + =
1 2
180 ( ) 180 180 ( 2) 360 .
n
n n n = + + + = =
180
Quais so os polgonos regulares que podem ser colados 2)
em torno de um ponto, e, assim sucessivamente, de modo a
ocupar totalmente uma regio do plano?
Resoluo: O problema, na verdade, se resume em achar quais
polgonos regulares possuem ngulos internos cujos mltiplos in-
teiros so iguais a 360, ou seja, quando:
180( 2)
360
n
k
n
= , para k inteiro.
Mas isto ser verdade se, e somente se,
180( 2) 360 k n n = , ou ( 2) 2 k n n = ,
ou
2
2
n
k
n
=
.
Observe que, por tentativas, k inteiro para 3( 6) n k = = e para
4( 4) n k = = . Para 5 n = no teremos k inteiro. Para 6 n = tere-
mos 3 k = . Observe agora que k decresce quando n cresce, pois:
2( 1) 2
2( 1) ( 2) 2 ( 1)
( 1) 2 2
n n
n n n n
n n
+
< + <
+
( )
( )
( )( ) ( )
2 2
2 1
2
2 1 2 2 1 2 2 0
1 2 2
n
n
n n n n n n n n
n n
+
< + < < <
+
Assim, partindo da desigualdade (verdadeira) 2 0 < , podemos
obter a desigualdade inicial. Por outro lado, 2 k > , pois:
2
2 2 2 2 0 2
2
n
n n
n
> > >
2
BCD
A =
e
2
BAD
C = .
Logo,
360
180
2 2
BCD BAD
A C
+
+ = = = .
Analogamente, prova-se que
180 B D + = .
2) Vamos, agora, provar que se os ngulos opostos de um quadri-
ltero ABCD so suplementares, ento ele inscritvel em alguma
circunferncia. Suponha que
180 A C B D + = + = . A circunfe-
rncia candidata , por exemplo, a circunferncia que passa por
A, B e D. Vamos provar ento que C est nesta circunferncia.
183
Suponha, por absurdo, que C no esteja na circunferncia. Ento C
interior ou exterior a ela. Suponha C um ponto interior quela
circunferncia. Confra a fgura a seguir:
A
B
C
D
P
Figura 4.13 ABCD com C interior
Ento, prolongando-se o lado DC este encontra a circunferncia
no ponto P. O quadriltero ABPD inscritvel e, pela primeira par-
te (j demonstrada) deste teorema, temos que:
180 A P + = .
Mas o ngulo ( ) C BCD externo em relao ao ngulo
BCP do tringulo BCP . Segue-se que:
BCD P , ou
C P > .
Por outro lado temos,
180 A C A P + = = + , o que nos d
C P = ,
o que uma contradio. Se C exterior circunferncia chega-
mos, de forma anloga, a uma contradio. Portanto o teorema
est provado.
e CD
e trans-
versal s paralelas BC
e AD
. Segue-se que
BAC DCA = e
ACB CAD = (alternos internos) e, como AC um lado comum
aos dois tringulos, temos que ABC CDA (caso ALA). Logo,
AB CD = e BC AD = .
A B
C D
Figura 4.17 -
BAC DCA = e
ACB CAD =
Suponha agora ABCD um quadriltero tal que AB CD = e
BC AD = . Neste caso, os tringulos ABC e CDA so con-
187
gruentes (caso LLL). Segue-se que
BAC DCA = e, portanto, AB
e CD so paralelos, e que
ACB CAD = e, portanto, BC e AD
so paralelos.
e BC
respec-
tivamente como na fgura.
A B
C
D P
Q
Figura 4.20 -
A D D C + = +
189
Ento, do paralelismo dos lados, temos que
A ADP = e
ADC DCQ = (alternos internos). Mas
180 ADP ADC + = .
Logo,
180 A ADC + = . Tambm,
180 BCD DCQ + = . Logo,
180 BCD ADC + = . Da obtemos que
A BCD = ou
A C = .
Analogamente, prova-se que
B D = .
Suponha agora que ABCD seja um quadriltero tal que
A C = =
e
B D = = . Como
360 A B C D + + + = , segue-se que
180 + = , ou
180 A D + = e
180 C D + = . Mas ento A
congruente ao suplemento de D e D congruente ao suple-
mento de C . Segue do teorema 2.2 da seo 2.7, que // AB CD
e // BC AD (veja a fgura 4.20 novamente). Logo, ABCD um
paralelogramo.
Exerccios Resolvidos
Provar que a base mdia de um trapzio paralela s bases 1)
e tem medida igual semi-soma das medidas dessas bases.
Resoluo: Seja ABCD um trapzio com base maior AB e base
menor CD. Seja MN a sua base mdia, com M em AD e N em
BC . Ento AM DM = e BN CN = .
195
A B
C D
P
M N
Figura 4.27 - CND BNP
Seja P o ponto de interseco das retas AB
e DN
(fgura).
Ento, como
NCD NBP = (alternos internos), CN BN = e
CND BNP = (opostos pelo vrtice), temos que CND BNP
(caso ALA). Segue-se que BP CD = . Por outro lado, como M e N
so respectivamente os pontos mdios dos lados AD e PD do
tringulo APD , temos que MN paralelo a AP (e, portanto, a
AB ) e
2 2 2
AP AB BP AB CD
MN
+ +
= = = .
Provar que se um trapzio circunscritvel ento a medida 2)
de sua base mdia maior do que o dimetro da circunfe-
rncia inscrita.
Resoluo: Seja ABCD um trapzio circunscrito a uma circunfe-
rncia e sejam AB e CD suas bases. Ento a distncia entre AB
e CD exatamente o dimetro da circunferncia (por qu?). Seja
PQ este dimetro. Veja a fgura seguinte:
A B
C
O
D
P M N
Q
Figura 4.28 - AD DM
e BC CN
196
Sejam M e N, respectivamente, os ps das perpendiculares por
D e C ao lado AB . Ento AD DM e BC CN . Mas DM e
CN so iguais ao dimetro. Como AD BC AB CD + = + (o tra-
pzio circunscritvel ver teorema 4.2 deste captulo), en-
to 2 AB CD DM CN PQ + + = . Mas como no pode ocor-
rer simultaneamente AD DM = e BC CN = (por que?), ento
2 AB CD PQ + > , ou
2
AB CD
PQ
+
> .
Provar que o quadriltero de 3) permetro mximo inscrito
em uma circunferncia dada o quadrado.
Resoluo: Vamos provar este fato partindo de um quadrilte-
ro qualquer no quadrado, inscrito na circunferncia e mostrando
que o quadrado tem permetro maior do que ele. Seja ento ABCD
um quadriltero inscrito na circunferncia. Tomemos uma de suas
diagonais, por exemplo, AC .
A
B
B'
C
O
D
D'
Figura 4.29 - AD CD AD CD + +
e AB CB AB CB + +
Considere o dimetro perpendicular a AC . Sejam D (do mes-
mo lado de D em relao reta AC
2 3 4
120 A A A = , etc).
Mostre que se um pentgono eqingulo e inscritvel en- 5)
to ele regular. Generalize: se um polgono de n lados, n
mpar, for eqingulo e inscritvel ento ele regular.
Sugesto: no caso do pentgono, observe que as diagonais
1 3
A A
e
1 4
A A so congruentes e delimitam um arco (menor) de 144
cada uma por qu?; segue-se que o lado
3 4
A A delimita um arco
(menor) de 72; prova-se ento que qualquer outro lado do pent-
gono corresponde ao mesmo arco).
Prove que o ponto de cruzamento das diagonais de um tra- 6)
pzio no ponto mdio de nenhuma delas.
Sugesto: suponha, por absurdo, que o ponto de cruzamento P
seja ponto mdio da diagonal AC de um trapzio ABCD; tra-
ce por P a paralela s bases e considere os tringulos ADB e
ACD .
II) Problemas de Extremos
Duas cidades 7) A e B esto situadas em lados
opostos de um rio cujas margens so para-
lelas. Uma ponte deve ser construda sobre
o rio de forma a poder unir as duas cidades.
Onde deve ser construda a ponte de modo
que o percurso entre as duas cidades seja m-
nimo? (a estrada de cada uma das cidades at
a cabeceira da ponte um segmento de reta
no mapa).
Explique por que no existe um trapzio ins- 8)
crito em uma circunferncia dada cujo per-
metro mximo.
Sugesto: voc pode aproximar um trapzio do
quadrado inscrito tanto quanto se queira.
A
B
Rio
Figura 4.32 - A
e B
so duas cidades situadas em lados
opostos de um rio cujas margens so paralelas.
200
Prove que, dentre todos os polgonos de 9) n lados (n fxado)
inscritos em uma circunferncia dada, aquele que tem per-
metro mximo o polgono regular.
Sugesto: suponha que exista um polgono de permetro mximo;
suponha que ele no seja regular; ento existem dois lados con-
secutivos no congruentes; use agora o exerccio resolvido 3 da
seo 3.5.8.
Encontre o retngulo com um lado sobre o dimetro de 10)
uma circunferncia dada e os outros dois vrtices nesta cir-
cunferncia, tal que a soma dos comprimentos dos trs la-
dos que no esto sobre o dimetro seja mxima.
Sugesto: ache o simtrico da fgura e pense no quadriltero de
permetro mximo inscrito na circunferncia.
Encontre o trapzio inscrito em uma circunferncia dada 11)
cuja base maior um dimetro desta circunferncia e que
tenha permetro mximo.
Sugesto: os outros trs lados do trapzio devem ser congruentes
justifque.
Prove que, dentre todos os tringulos circunscritos a uma 12)
circunferncia dada, aquele que tem permetro mnimo o
tringulo eqiltero.
Sugesto: admita que exista um tringulo de permetro mnimo;
mostre ento que, fxado um dos lados com comprimento maior que
o dimetro da circunferncia, o tringulo circunscrito de permetro
mnimo o issceles cuja base aquele lado, e depois conclua.
III) Problemas de construo com rgua e
compasso
Construa um quadrado sendo dado o seu lado. 13)
Construa um quadrado inscrito em uma circunferncia 14)
dada.
Construa um quadrado circunscrito a uma circunferncia 15)
dada.
201
Construa um hexgono regular inscrito em uma circunfe- 16)
rncia dada.
Dado um retngulo de base 17) a e altura b, a b > , construa um
quadrado nele inscrito (trs vrtices sobre trs lados conse-
cutivos e o quarto solto) tal que a medida de seu lado seja
mnima.
Sugesto: analise o problema e depois use o exerccio proposto
3.5.8.
So dados um quadriltero qualquer e um ponto 18) P no seu
interior. Supondo que P o centro de um paralelogramo
(ponto de interseco das diagonais) inscritos no quadrilte-
ro (ou seja, cujos vrtices esto, cada um, sobre cada lado do
quadriltero), reconstruir este paralelogramo.
Sugesto: na anlise do problema use o exerccio proposto 5 ao
fnal do captulo 3.
A B
C
D
P
Figura 4.33 - P o centro de um paralelogramo inscrito em ABCD
202
Resumo
Neste captulo defnimos polgono, polgono convexo e polgono
regular. Em seguida, passamos a estudar os quadrilteros e as ca-
ractersticas que eles devem apresentar para que sejam inscritveis
ou circunscritveis. Finalmente, estudamos os quadrilteros espe-
ciais. Vimos que todo losango e todo retngulo so um paralelo-
gramo e que o quadrado est na interseco daquelas duas classes
de quadrilteros. Vimos tambm que todas as propriedades dos
quadrilteros especiais foram deduzidas a partir da congruncia
de tringulos. Pode-se perguntar, ento, qual a importncia de se
considerar tais quadrilteros? Vimos que a circunferncia, intro-
duzida axiomaticamente por Euclides (Postulado III) teve, e ter,
um papel importante no estudo de ngulos e na construo de
fguras. Os quadrilteros especiais, em particular o quadrado, te-
ro um papel fundamental no estudo de reas de fguras planas.
Neste estudo, o caminho percorrido ser o inverso do que esco-
lhemos para apresentar aqueles quadrilteros: da rea do quadra-
do, passaremos rea do retngulo, da para o paralelogramo,
deste para o tringulo e, fnalmente, para o trapzio.
Bibliografa Comentada
LIMA, E. L. 1) Matemtica e ensino. Rio de Janeiro: SBM, 2001.
(Coleo do Professor de Matemtica).
Um excelente livro com discusses sobre diversos temas do Ensino
Fundamental e Mdio.
WAGNER, E. 2) Construes geomtricas. Rio de Janeiro:
SBM, 1993. (Coleo do Professor de Matemtica).
J comentado no captulo 3 desta disciplina.
LIMA, E. L. 3) Meu professor de matemtica e outras his-
trias. Rio de Janeiro: SBM, 2004. (Coleo do Professor de
Matemtica).
Outro livro excelente sobre temas diversos.
Captulo 5
reas de Figuras Planas
205
Captulo 5
reas de Figuras Planas
Neste captulo voc ir conhecer a noo de rea de uma
fgura plana, calcular as reas de fguras geomtricas
mais conhecidas e compreender como se calcula a rea
de uma regio plana delimitada por uma curva fechada
e simples por falta e por excesso a partir de aproxima-
es por polgonos. Aps, vamos demonstrar o Teorema
de Pitgoras e explorar algumas de suas conseqncias.
5.1 O conceito de rea
Nesta seo vamos defnir a rea de uma regio plana. No entan-
to, precisamos defnir para quais tipos de regies planas pos-
svel atribuir um valor de rea. Em primeiro lugar, o conceito de
rea s admissvel para regies do plano delimitadas por uma
curva fechada. Em nosso estgio atual, difcil fornecer uma con-
ceituao precisa do que vem a ser uma curva fechada, ou o que
vem a ser uma curva aberta. A fgura 5.1 ilustra um exemplo de
curva aberta e um exemplo de curva fechada.
Figura 5.1 - Um exemplo de curva plana aberta (a), e de uma curva plana fechada (b)
Para obtermos algo mais que uma simples idia pictrica, a noo
de continuidade um conceito elaborado em matemtica, com o
qual voc ter contato em disciplinas posteriores deste curso. Por
hora, bastam-nos duas caractersticas intuitivas das aplicaes
Relativo a ou prprio da
pintura. Pitoresco: que
diverte; recreativo.
Fonte: Dicionrio Houaiss.
Portanto, quando nos
referimos noo pictrica
em geometria, ser
referente noo induzida
pela apreciao visual das
fguras geomtricas e no
atravs de uma defnio
matemtica formal.
206
contnuas: (1) Uma aplicao contnua associa pontos prximos
a pontos prximos. (2) Uma aplicao contnua no admite rup-
turas, cortes ou colagens, isto , se considerarmos os conjuntos
como feitos de borracha, uma aplicao contnua somente admiti-
ria que se esticasse ou encolhesse, sem no entanto cortar ou colar,
podemos considerar as seguintes defnies formais:
Defnio 5.1. Uma curva plana fechada quando ela for a ima-
gem de uma aplicao contnua de uma circunferncia no plano.
Defnio 5.2. Uma curva plana aberta quando ela for a imagem
de uma aplicao contnua de um intervalo, de uma semi-reta ou
de uma reta no plano. No caso de um intervalo, as imagens das
extremidades devem ser distintas.
Dito de outra maneira e, apelando para a sua intuio geom-
trica, podemos dizer que toda curva fechada pode ser traada a
partir de uma circunferncia, considerando-a feita de elstico
ou barbante, sem arrebentar ou emendar. Da mesma forma,
uma curva aberta pode ser pensada como produzida a partir de
um intervalo, de uma semi-reta, ou de uma reta, de uma maneira
contnua, sem cortes ou emendas. Dentre todas as curvas planas
fechadas, vamo-nos ocupar com as curvas simples.
Defnio 5.3. Uma curva simples uma curva que no possui
auto-interseces.
A fgura 5.2 mostra-nos um exemplo de uma curva simples e um
exemplo de uma curva no simples. Enfatizamos na fgura que o
conceito de simplicidade est relacionado com a ausncia de auto-
interseces e no com a complexidade do traado da mesma.
Figura 5.2 - Um exemplo de curva simples (a) e de uma curva no simples (b)
A noo de continuidade
um conceito elaborado
em matemtica, com o
qual voc ter contato
em disciplinas posteriores
deste curso. Por hora,
bastam-nos duas
caractersticas intuitivas
das aplicaes contnuas:
(1) Uma aplicao contnua
associa pontos prximos a
pontos prximos. (2) Uma
aplicao contnua no
admite rupturas, cortes
ou colagens, isto , se
considerarmos os conjuntos
como feitos de borracha,
uma aplicao contnua
somente admitiria que se
esticasse ou encolhesse,
sem no entanto cortar
ou colar partes antes
desgrudadas.
207
Um resultado profundo sobre curvas fechadas e simples, cuja de-
monstrao est muito alm do escopo deste livro o teorema
da curva de Jordan. Basicamente, esse teorema estabelece o fato,
razoavelmente intuitivo, que uma curva fechada e simples divide
o plano em duas regies disjuntas, a de dentro e a de fora.
Teorema 5.1 (Teorema da Curva de Jordan). Uma curva plana
fechada e simples divide o seu complementar no plano em dois
subconjuntos disjuntos.
Existe ainda uma liberdade de escolha no sentido de defnirmos
qual regio do plano ser considerada interior e qual ser exterior.
Sabemos, no entanto, que uma curva fechada, sendo a imagem
por uma aplicao contnua de uma circunferncia ser limitada.
Portanto, vamos considerar como a regio interior curva a ima-
gem do crculo pela mesma aplicao, que tambm ser limitada
no plano, conforme ilustrado na fgura 5.3. Uma outra forma de
caracterizar a regio interior escolher, ao movimentar-se pela
curva no sentido anti-horrio, a regio que fca sempre esquer-
da. Portanto, ao falarmos de rea de uma regio plana, estar su-
bentendido que essa regio a regio interior de uma curva pla-
na fechada e simples. A essa regio atribuiremos um nmero real
positivo que ser sua rea.
interior exterior
Figura 5.3 - Regio interior e regio exterior a uma curva plana fechada e simples
necessrio que a rea seja defnida de forma no ambgua, logo,
vamos exigir que duas fguras congruentes possuam o mesmo
valor para suas reas. Tambm a rea deve ser aditiva, ou seja,
que a rea total de duas fguras planas distintas seja a soma das
reas de cada uma delas. A partir dessas duas propriedades da
rea podemos defnir a rea de uma fgura plana a partir da com-
parao com uma unidade padro, a saber, um quadrado de lado
unitrio.
O nome do teorema
devido ao matemtico
francs Camile Jordan,
pois foi ele quem deu
a primeira prova do
resultado, isso em 1877.
Isto vem do fato que
uma circunferncia
um conjunto compacto,
em particular limitado,
quando considerado como
subconjunto do plano,
e que a compacidade
preservada por
aplicaes contnuas. No
entraremos em detalhes
sobre compacidade
e continuidade neste
momento do curso. Esses
conceitos sero melhor
discutidos na disciplina de
Introduo Anlise. Para
nossos objetivos, basta-
nos o fato de que toda
curva fechada limitada.
208
Defnio 5.4. Seja uma regio plana , delimitada por uma cur-
va fechada simples . A rea de um nmero real positivo,
denotado por ) ( A , satisfazendo as seguintes condies:
Se 1)
2 1
, ento ) ( ) (
2 1
= A A , isto , duas fguras con-
gruentes possuem a mesma rea.
Se duas regies, 2)
1
e
2
so tais que sua interseco no
contm pontos interiores, ou seja, se intersectam no mximo
pela sua fronteira, ento ) ( ) ( ) (
2 1 2 1
+ = A A A . Isto , a
rea uma grandeza aditiva.
Um quadrado de lado igual a 3) 1 possui rea igual a 1.
Exerccio Resolvido
Mostre que se uma regio est contida propriamente dentro de
uma regio , ento ) ( ) ( A A . E mostre que se o complemen-
tar de em tiver pontos interiores, ento ) ( ) ( < A A .
Resoluo: Seja \ o complementar de em , assim, temos
que ( ) = \ , e obviamente ( \ ) f
.Logo, pela
aditividade da rea, temos que:
( ) ). ( ) \ ( ) ( ) \ ( ) ( + = = A A A A A (5.1)
Se o complementar \ possuir pontos interiores, ento existe
um nmero real positivo tal que o crculo com centro nesse ponto
e raio igual a este nmero est inteiramente contido no comple-
mentar. Assim 0 ) \ ( > A , logo, ) ( ) ( > A A .
Uma conseqncia da aditividade da rea que tambm ser am-
plamente utilizada, inclusive por razes prticas, a decomposi-
o. Basicamente, a idia : para calcularmos a rea de uma re-
gio cujo formato complexo, basta subdividirmos a regio em
regies menores cujo formato nos permite calcular facilmente sua
rea, por fm somamos as reas de todas as sub-regies e obtemos
a rea total da fgura em questo.
Uma ltima observao que faremos nesta seo sobre as unida-
des de rea. Durante todo o texto, utilizaremos apenas as unida-
des do sistema mtrico decimal. A unidade fundamental de rea
Um conjunto A est
contido propriamente
dentro de um conjunto B
se B A e B A .
Um ponto P dito ser
interior a se existir um
nmero real positivo r , tal
que o crculo de centro P
e raio r esteja inteiramente
contido na regio .
Qualidade, atributo,
caracterstica de aditivo.
Fonte Dicionrio Houaiss.
Quando nos referirmos
aditividade da rea,
estaremos nos referindo
propriedade (2) da
defnio 5.4.
209
ser o metro quadrado m
2
, cujos mltiplos so o decmetro qua-
drado (1 dam
2
= 10
2
m
2
), o hectmetro quadrado (1 hm
2
= 10
4
m
2
)
e o quilmetro quadrado (1 km
2
= 10
6
m
2
), e cujas subunidades so
o decmetro quadrado (1 dm
2
= 10
2
m
2
), o centmetro quadrado
(1 cm
2
= 10
4
m
2
)
e o milmetro quadrado (1 mm
2
= 10
6
m
2
).
Exerccios Propostos
D exemplos de curvas abertas simples e curvas abertas no 1)
simples.
D exemplos de curvas abertas limitadas e ilimitadas. 2)
Discuta como se poderia oferecer uma caracterizao preci- 3)
sa de curvas abertas e fechadas no contexto do ensino fun-
damental.
Discuta, como no exerccio anterior, como caracterizar a re- 4)
gio interior e exterior de uma curva plana fechada e simples
no contexto do ensino fundamental e proponha atividades
para serem feitas em sala de aula para fxar estas idias.
Seja uma regio 5) contida propriamente dentro de uma re-
gio . Mostre que ) ( ) ( ) \ ( = A A A . Faa um dese-
nho interpretando o que signifca esse resultado.
5.2 reas de polgonos elementares
A partir da defnio de rea, vamos mostrar que possvel me-
dir a rea de qualquer fgura plana. Nosso primeiro resultado,
que ser essencial para todo o resto da discusso, ser a respeito
das rea de um quadrado.
Teorema 5.2. A rea de um quadrado de lado a igual a
2
a .
Demonstrao: Vamos tomar, de incio, um quadrado cujo valor
do lado um nmero inteiro n . De acordo com a fgura 5.4, so
necessrios
2
n quadrados de rea 1 para cobrir inteiramente o
quadrado de lado n , logo, como todos os quadrados se intersec-
tam apenas por pontos de fronteira, o fato de a rea ser aditiva
garante que o quadrado de lado n possui rea
2
n .
Mltiplos do m
2
:
1 dam
2
= 10
2
m
2
;
1 hm
2
= 10
4
m
2
;
1 km
2
= 10
6
m
2
.
Sub-unidades:
1 dm
2
= 10
2
m
2
;
1 cm
2
= 10
4
m
2
;
1 mm
2
= 10
6
m
2
.
210
n
n
Figura 5.4 - rea de um quadrado de lado n
Para o caso de um quadrado onde o valor do lado a no seja
igual a um nmero inteiro mas que seja um nmero racional, basta
escolher uma nova unidade de comprimento l tal que 1 n l = , e
a m l = , portanto
n
m
a = (ver a fgura 5.5).
l
Figura 5.5 - Os segmentos de comprimento l , 1 e a
O quadrado de lado 1, possui uma rea igual a
2
n vezes a rea do
quadrado de lado l . Denotando por A a rea do quadrado de lado
l , teremos:
2
2
1
1 n A A
n
= = . (5.2)
O quadrado de lado a , por sua vez, possui uma rea igual a
2
m
vezes a rea do quadrado de lado l , logo a sua rea ser
2
2 2 2
2 2
1 m
S m A m a
n n
= = = = . (5.3)
Para o caso em que o nmero a um nmero irracional, pro-
varemos que qualquer nmero
2
a b < corresponde rea de um
quadrado menor que a do quadrado de lado a , e qualquer nmero
2
a b > corresponde rea de um quadrado maior que a do qua-
drado de lado a .
Primeiramente, fcil verifcar que qualquer quadrado de lado ra-
cional a r < est inteiramente contido em um quadrado de lado
Esta ser uma prova por re-
duo ao absurdo. Freqen-
temente utilizaremos esse
argumento: Para provarmos
que duas grandezas so
iguais, basta provar que
qualquer uma delas no
pode ser menor que a outra.
211
a . Da mesma forma, qualquer quadrado de lado racional a s >
contm um quadrado de lado a , como nos ilustra a fgura 5.6. As-
sim, denotando por A a rea de um quadrado de lado a , teremos
2 2
s A r < < . Veja o exerccio resolvido no fnal da seo 5.2.
r
a
s
Figura 5.6 - Qualquer quadrado de lado racional a r < est inteiramente
contido em um quadrado de lado a . Da mesma forma, qualquer quadrado
de lado racional a s > contm um quadrado de lado a
Agora, considere o nmero real positivo
2
a b < , podemos verifcar
facilmente que a b < . Como os nmeros racionais so densos nos
nmeros reais, existe um nmero racional r , tal que a r b < <
e, portanto,
2 2
a r b < < . Seja ento o quadrado ABCD com a
medida AB a = . No segmento AB , seja um ponto X tal que
AX b = , e um ponto Y entre X e B tal que AY r = e, por-
tanto, de rea
2
r . Por um lado, a fgura 5.7 mostra-nos que o
quadrado de lado AX est inteiramente contido no quadrado de
lado AY r = e, portanto, de rea igual a
2
r , este, por sua vez, est
inteiramente contido no quadrado de lado AB a = e rea A. As-
sim, em particular, A r <
2
. Portanto, qualquer nmero menor que
2
a no poder ser igual rea do quadrado de lado a .
A B
C D
X Y
Figura 5.7 - Seja ento o quadrado ABCD com a medida AB a = . No segmento AB ,
o ponto X tal que AX b = , e o ponto Y tal que AY r = , racional
Se dois nmeros reais
positivos a e b so tais que
2 2
b a < , ento b a < .
De resultados sobre a
construo dos nmeros
reais, temos que em
qualquer intervalo real
[ , ] a b , existe um nmero
racional [ , ] r a b .
212
Efetuando-se um raciocnio anlogo para o caso de qualquer n-
mero
2
a b > , chegamos concluso que esse nmero no poder
tambm ser igual rea do quadrado ABCD. Portanto, essa rea
igual a
2
a .
213
A partir da rea de um retngulo, podemos ainda calcular a rea
de um paralelogramo qualquer. Tome um lado do paralelogramo
que ser denominado base do paralelogramo. O segmento per-
pendicular base que a liga ao lado oposto denominado altura
do paralelogramo. O axioma das paralelas afrma, entre outras
coisas, que o comprimento dessa perpendicular o mesmo, inde-
pendente do ponto tomado na base.
Teorema 5.4. A rea de um paralelogramo igual ao produto da
base pela altura.
Demonstrao: Seja b AB = a medida da base e h a medida da
altura do paralelogramo ABCD. Sejam os segmentos DH AB
,
e BK DC
, conforme nos ilustra a fgura 5.9.
A B
C D
H
K
Figura 5.9 - Clculo da rea do paralelogramo ABCD
Como pode ser facilmente mostrado, temos a congruncia de trin-
gulos BCK DAH , deixamos como exerccio a verifcao que,
de fato, esses dois tringulos so congruentes. Logo esses tringu-
los tm a mesma rea. Considere agora o segmento EI AB
com
E AB
e I DC
, e sejam os segmentos EF AB
e IG DC
,
com EF HA e IG CK , conforme mostrado na fgura 5.10.
A H B
C K D
E F
G I
Figura 5.10 - Construo auxiliar no clculo da rea do paralelogramo
214
Portanto, temos a seguinte cadeia de congruncias de tringulos
que voc poder facilmente verifcar:
. BCK FIG IFE DAH (5.6)
Logo, todos esses tringulos possuem a mesma rea. Temos tam-
bm que os tringulos IFE e FIG formam o retngulo EFGI ,
isto porque // EF IG e os ngulos
I EF e
+
=
= + =
.
2 2 2
) ( ) ( ) (
2 1 2 1
h
b b h b h b
CDB A ABD A ABCD A
+
=
= + = (5.12)
218
Exerccios Propostos
Mostre que a rea de um losango pode ser obtida como a 1)
metade do produto dos comprimentos de suas diagonais (
importante relembrar os resultados principais a respeito de
losangos no captulo sobre polgonos).
Determinar o valor da rea de um quadrado em funo do 2)
comprimento de sua diagonal.
Seja um trapzio 3) ABCD, como no exerccio resolvido, com
os lados paralelos AB e CD medindo
1
b e
2
b , respectiva-
mente, com
2 1
b b < . Seja O o ponto de cruzamento entre as
diagonais AC e BD. Mostre que a diferena entre as reas
dos tringulos CDO e ABO igual a: h
b b
2
1 2
(su-
gesto: tente observar que cada um desses tringulos pode
ser visto como um tringulo de rea conhecida menos um
outro tringulo, que o mesmo para os dois).
Um quadrado e um losango tm o mesmo permetro. Deter- 4)
mine a razo entre a rea do quadrado e a rea do losango,
sabendo que as diagonais do losango esto na razo
5
3
e
que a diferena entre os seus comprimentos de 40cm.
5.3 rea de uma fgura plana geral
Vamos, nesta seo, indicar os procedimentos para se calcular o
valor da rea de uma fgura delimitada por uma curva fechada e
simples arbitrria. Antes, porm, precisamos entender o processo
de clculo de reas para polgonos. Relembrando o contedo do
captulo 4 sobre polgonos, uma diagonal qualquer segmento
que une dois vrtices do polgono e que no seja um lado do mes-
mo. Consideremos apenas as diagonais contidas na regio inte-
rior do polgono de tal forma que a regio interior fque dividida
em tringulos. Isto uma triangulao.
Defnio 5.5. Uma triangulao de um polgono uma subdivi-
so de sua regio interior em tringulos por meio de suas diago-
nais.
219
importante observar que, dado um polgono qualquer, em geral
a triangulao no necessariamente nica, conforme nos ilustra
a fgura 5.16. Por este motivo, podemos sempre escolher a trian-
gulao que seja mais conveniente do ponto de vista de clculo
de reas de tringulos. No captulo 7, veremos que existe uma
frmula para o clculo da rea de um tringulo a partir dos com-
primentos de seus lados, assim, qualquer triangulao, a priori,
poder ser til para o clculo da rea de um polgono. Basicamen-
te, a rea de um polgono igual soma dos valores das reas dos
tringulos da triangulao. Facilmente voc poder se convencer
que essa soma independe de uma particular triangulao, veja o
exerccio (1) desta seo.
Figura 5.16 - Duas triangulaes distintas em um polgono
O prximo passo calcularmos a rea de uma regio plana deli-
mitada por uma curva fechada e simples arbitrria. Para calcular-
mos o valor dessa rea, devemos faz-lo atravs de aproximaes
por falta ou por excesso.
Defnio 5.6. Uma aproximao por falta da rea de uma regio
plana a rea de um polgono inscrito nessa regio.
Defnio 5.7. Uma aproximao por excesso da rea de uma re-
gio plana a rea de um polgono circunscrito a essa regio.
Por polgono inscrito em uma regio , delimitada por uma cur-
va fechada , nos referimos a um polgono no qual:
Todos os seus vrtices esto contidos na regio 1) ou sobre a
prpria curva .
220
Todas as arestas esto contidas na regio 2) , sendo, no m-
ximo, tangentes curva .
A fgura 5.17 nos ilustra um exemplo de polgono inscrito em uma
regio plana.
Figura 5.17 - Polgono inscrito em uma regio plana
De forma similar, um polgono circunscrito a uma regio , deli-
mitada por uma curva fechada e simples ser um polgono no
qual:
Toda a curva 1) est contida na regio interior delimitada
por esse polgono.
Todas as arestas do polgono esto na regio exterior a 2) ,
sendo permitido, no mximo, que as arestas desse polgo-
no possuam seus vrtices sobre ou que sejam tangentes
quela regio.
A fgura 5.18 nos ilustra um exemplo de um polgono circunscrito
a uma regio plana.
Figura 5.18 - Polgono circunscrito a uma regio plana
Em ambos os casos, seja por falta ou por excesso, o valor da rea
aproximado, e essa aproximao ser tanto melhor quanto maior
221
for o nmero de lados do polgono inscrito e/ou circunscrito.
claro que tambm podemos fazer escolhas convenientes, como
por exemplo, se uma curva fechada e simples possuir algum
segmento de arco coincidente com um segmento de reta, con-
veniente escolher um dos lados do polgono coincidente com esse
segmento de reta.
Novamente, o princpio de exausto o suporte terico que nos
assegura que a rea da regio ser dada ao tomarmos um polgo-
no inscrito ou circunscrito com uma infnidade de lados, sendo
todos eles de comprimento infnitesimal. Utilizando esse tipo de
procedimento, Arquimedes, em torno do ano 250 a.C., estimou
a rea de um crculo de raio 1 (que sabemos ter o valor igual a
3.14159265... =
) usando dois polgonos de 96 lados, um inscrito
e o outro circunscrito, obtendo o valor
10 10
3 3
71 70
< < .
Arquimedes publicou esses resultados na clebre obra The me-
asurement of a circle, a traduo para a lngua inglesa adotada
a de Sir Thomas Heath, publicada no volume 10 dos Great Books
da Enciclopaedia Britannica. No curso de geometria 2, sero feitos
todos os detalhes dessa construo, bem como ser mostrado que
o processo de duplicar o nmero de lados de um polgono regu-
lar inscrito ou circunscrito produz uma seqncia que satisfaz as
hipteses do princpio de exausto. O mesmo Arquimedes calcu-
lou a rea de uma fgura plana limitada por um arco de parbola
e por um segmento de reta, unindo dois de seus pontos atravs
de tringulos justapostos em seu interior . Arquimedes publicou
esses resultados na obra Quadrature of the Parbola. Aqui tam-
bm citamos a traduo de Sir Thomas Heath no volume 10 dos
Great Books da Enciclopaedia Britannica.
Exerccios Propostos
Tome duas triangulaes distintas no mesmo polgono e ar- 1)
gumente por que a rea do polgono calculada a partir des-
sas duas triangulaes tem que resultar no mesmo valor.
Calcule o valor da rea interna de sua casa. Confra depois 2)
com o valor dado nos documentos do imvel.
Arquimedes (287 a.C. -
212 a.C.), matemtico e
inventor grego foi um
dos mais importantes
matemtico da Antigidade.
Criou um mtodo para
calcular o nmero (razo
entre o permetro de uma
circunferncia e o seu
dimetro). Acreditava que
nada do que existe to
grande que no possa
ser medido. Aperfeioou
o sistema grego de
numerao, criando uma
notao cmoda para os
nmeros muito grandes,
semelhante ao atual sistema
exponencial.
Fonte: Wikipedia, a
enciclopdia livre.
Arquimedes - Pintura de
Domenico Fetti (1620),
Museu Alte Meister em
Dresden (Alemanha).
222
Estime, aproximadamente, tanto por falta como por excesso 3)
a rea de uma fgura delimitada por uma curva plana fecha-
da e simples.
Mostre que o princpio de exausto pode tambm ser uti- 4)
lizado trabalhando-se simultaneamente com os polgonos
inscritos e circunscritos. A grandeza em questo a dife-
rena entre a rea do polgono circunscrito e a do polgono
inscrito. A rea da regio o nmero que est em todos os
intervalos delimitados inferiormente pela rea de um po-
lgono inscrito e superiormente pela rea de um polgono
circunscrito.
5.4 Aplicaes de reas
Nesta seo veremos dois exemplos de problemas geomtricos
que seriam genuinamente difceis se fossem tratados com m-
todos usuais de geometria, mas que so extremamente simples
utilizando-se reas. Apresentaremos os problemas na forma de
exerccios resolvidos e, aps a resoluo, enunciaremos os resul-
tados gerais, conforme so conhecidos na literatura.
Exerccios Resolvidos
Seja 1) ABC um tringulo equiltero e P um ponto arbitr-
rio em seu interior. Mostre que a soma das distncias de P
aos trs lados do tringulo, independe da escolha do ponto
P e esta soma igual altura do tringulo equiltero.
Resoluo: A fgura 5.19 ilustra mais claramente a idia do
problema. Tome a partir do ponto P os segmentos PK AB ,
PL BC
e PM CA . A soma das distncias ser a soma
dos comprimentos
P
s PK PL PM = + + . Temos que pro-
var que, na verdade, esse nmero
P
s independe do ponto
P tomado e igual altura do tringulo equiltero.
Em uma primeira anlise, esse problema parece, e , extre-
mamente difcil para se resolver utilizando as tcnicas de
geometria. No entanto, esse problema se torna absoluta-
mente elementar se considerarmos os segmentos PA, PB
e PC , conforme nos ilustra a fgura 5.20.
A existncia e unicidade
desse nmero so
garantidas pelo princpio
dos intervalos encaixantes
que diz: Se uma seqncia
de intervalos fechados reais
[ , ]
n n n
I a b = , com N n
tal que
n n
I I
+1
para todo
n e a diferena
n n
a b
tende a zero a medida que
n aumenta, ento existe
um nico nmero real a
pertencente a todos esses
intervalos simultaneamente.
A
B C
K
L
P
M
Figura 5.19 - A soma das distncias
de um ponto interno aos lados de um
tringulo equiltero independente
do ponto escolhido
223
A
B C
K
L
P
M
Figura 5.20 - Construo auxiliar na resoluo do problema das distncias.
Pela aditividade das reas, temos que:
( ) ( ) ( ) ( ) .
2 2 2
AB PK BC PL CA PM
A ABC A APB A BPC A CPA
= + + = + +
( ) ( ) ( ) ( ) .
2 2 2
AB PK BC PL CA PM
A ABC A APB A BPC A CPA
= + + = + +
(5.13)
Por outro lado, como o tringulo equiltero, temos que
AB BC CA = = . Logo, denotando por h a altura do tringulo
ABC , teremos que a equao (5.13) torna-se
( ) ( )
2 2
AB AB h
A ABC PK PL PM
= + + = (5.14)
A equao (5.14) nos conduz diretamente igualdade
P
s PK PL PM h = + + = . Como esse resultado foi obtido de forma
arbitrria, sem se levar em conta o ponto P especfco, tomado de
incio, chegamos concluso que esse resultado, de fato, indepen-
de do ponto. Temos ento o seguinte teorema:
Teorema 5.6 (Teorema de Viviani). Em um tringulo equilte-
ro, a soma das distncias de um ponto arbitrrio no interior do
tringulo aos trs lados do mesmo sempre igual altura do
tringulo equiltero.
Seja um tringulo qualquer 2) ABC . Sobre os lados AB , BC
e CA, tome, respectivamente, os pontos K , L e M de tal
forma que os segmentos AL , BM e CK
se cruzem exata-
mente no mesmo ponto P , conforme ilustrado na fgura
5.21. Mostre que:
224
1.
AK BL CM
KB LC MA
= (5.15)
A
B
C
K
L
P
M
Figura 5.21 - Figura para o enunciado do problema
Novamente, esse um problema altamente sofsticado e extrema-
mente difcil de ser resolvido utilizando-se apenas de ferramen-
tas tradicionais de geometria. Mas defnindo-se, ) (
1
APK A A = ,
) (
2
BPK A A = , ) (
3
BPL A A = , ) (
4
CPL A A = , ) (
5
CPM A A =
e ) (
6
APM A A = , temos que
1 5 6 5 6 1
2 2 3 4 3 4
,
A A A A A A AK
KB A A A A A A
+ + +
= = =
+ + +
(5.16)
onde a primeira e a segunda igualdades vm do fato que estamos
comparando tringulos com bases, respectivamente, iguais a AK
e KB , e de mesma altura. Voc convidado a verifcar a ltima
igualdade, que apenas uma propriedade elementar das propor-
es (ver o exerccio proposto (3) desta seo). De igual modo,
temos as igualdades:
3 3 1 2 1 2
4 4 5 6 5 6
,
A A A A A A BL
LC A A A A A A
+ + +
= = =
+ + +
(5.17)
5 5 3 4 3 4
6 6 1 2 1 2
.
A A A A A A CM
MA A A A A A A
+ + +
= = =
+ + +
(5.18)
Utilizando simultaneamente as igualdades (5.16), (5.17) e (5.18),
podemos concluir que:
5 6 3 4 1 2
3 4 5 6 1 2
1.
A A A A A A AK BL CM
KB LC MA A A A A A A
+ + +
= =
+ + +
(5.19)
225
Temos, ento, mais um importante teorema da geometria clssica,
o teorema de Ceva.
Teorema 5.7 (Teorema de Ceva). Dado um tringulo qualquer
ABC , e os pontos K , L e M , respectivamente sobre os lados
AB , BC e CA, de forma que os trs segmentos AL , BM e CK
se
cruzam exatamente no mesmo ponto, temos, ento,
1.
AK BL CM
KB LC MA
=
Exerccios Propostos
Mostre que o teorema de Viviani vlido mesmo quando o 1)
ponto P est sobre um dos lados ou for um dos vrtices do
tringulo equiltero.
Elabore uma generalizao do resultado do teorema de Vi- 2)
viani para o caso de um ponto no interior de um polgono
regular qualquer (nesse caso, voc ter que considerar as
distncias do ponto s retas que contm os lados, e ter que
relacionar com a medida do aptema do polgono).
Mostre que se 3)
s
r
q
p
x = = , ento
s q
r p
s q
r p
x
=
+
+
= .
Mostre a recproca do teorema de Ceva: Se em um trin- 4)
gulo qualquer ABC toma-se sobre os lados AB, BC e CA,
respectivamente, os pontos K , L e M de tal forma que
1,
AK BL CM
KB LC MA
= ,
ento os segmentos AL
, BM e CK se
cruzam exatamente no mesmo ponto (suponha que AL no
cruze BM e CK
no ponto de cruzamento deles. Seja AL um
outro segmento que passe por este ponto de cruzamento de
BM
e CK , com L BC . Mostre que forosamente L L = ).
Utilizando a recproca do teorema de Ceva, mostre que 5)
as medianas de um tringulo se cruzam todas no mesmo
ponto.
Um aptema de um
polgono regular o
segmento perpendicular a
um dos lados do polgono
com uma extremidade no
centro da circunferncia
inscrita (ou circunscrita) e a
outra extremidade no lado
do polgono.
226
5.5 O teorema de Pitgoras e suas
conseqncias
Nesta seo veremos a demonstrao de um dos teoremas cen-
trais na geometria, o teorema de Pitgoras.
A palavra Matemtica (Mathematike, em grego) surgiu com
Pitgoras, que foi o primeiro a conceb-la como um sistema
de pensamento, fulcrado em provas dedutivas. Da vida de
Pitgoras quase nada pode ser afrmado com certeza, j que
ele foi objeto de uma srie de relatos tardios e fantasiosos,
como os referentes a suas viagens e a seus contatos com as
culturas orientais. Parece certo, contudo, que o flsofo e
matemtico grego nasceu no ano de 571 a.C. ou 570 a.C., foi
o fundador de uma escola de pensamento grega chamada
em sua homenagem de Pitagrica, cujos princpios foram
determinantes para evoluo geral da matemtica e da f-
losofa ocidental cujo principais enfoques eram: harmonia
matemtica, doutrina dos nmeros e dualismo csmico es-
sencial. Segundo o pitagorismo, a essncia, que o princ-
pio fundamental que forma todas as coisas, o nmero. Os
pitagricos no distinguem forma, lei e substncia, conside-
rando o nmero o elo entre esses elementos. (Fonte: Wikipe-
dia, a enciclopdia livre).
O teorema de Pitgoras to fundamental que ele prprio pode-
ria ser colocado como axioma em lugar do axioma das paralelas,
sendo que todas as conseqncias da geometria euclidiana pode-
riam ser deduzidas a partir dele. Considerado a prpria alma da
geometria euclidiana, o teorema de Pitgoras tambm a porta
aberta para a generalizao das outras geometrias no euclidia-
nas. No sculo XIX, o matemtico alemo Bernhard Riemann in-
troduziu o conceito de mtrica Riemanniana, que forneceria basi-
camente o anlogo do teorema de Pitgoras para espaos curvos,
isto , no euclidianos. A geometria Riemanniana foi importan-
tssima posteriormente para a formulao, em 1916, da teoria da
relatividade geral, pelo fsico Albert Einstein.
Pitgoras cunhado
em moeda.
Bernhard Riemann
(1826 - 1866) foi um
matemtico alemo que fez
contribuies importantes
para a anlise e a geometria
diferencial, algumas das
quais abriram caminho
para o desenvolvimento
da relatividade geral, mais
tarde. O seu nome est
ligado funo zeta,
integral de Riemann, ao
lema de Riemann, dobra
de Riemann e s superfcies
de Riemann.
Fonte: Wikipedia, a
enciclopdia livre.
Einstein (1879 - 1955) foi
o fsico que props a teoria
da relatividade.
Fonte: Wikipedia.
Fotografa de Albert Einstein
tirada por Yousuf Karsh a 11 de
Fevereiro de 1948.
227
Uma observao importante sobre o teorema de Pitgoras que
o seu signifcado tem sido geralmente negligenciado no ensino
bsico. Isto se deve ao fato de que o ensino de matemtica tem en-
fatizado principalmente as habilidades de manipulao algbrica
por parte dos alunos. Como conseqncia, o teorema de Pitgo-
ras considerado apenas como uma relao algbrica obedecida
pelos lados de um tringulo retngulo. Difcilmente se explora o
real signifcado do teorema, que uma relao entre as reas dos
quadrados sobre os lados de um tringulo retngulo.
Veremos no captulo 7 que essa interpretao do teorema de Pi-
tgoras como um teorema de reas essencial na resoluo do
problema das lunas de Hipcrates, mesmo sem se conhecer a fr-
mula para o clculo da rea do crculo, esse problema pode ser
resolvido apenas com consideraes de semelhana e o teorema
de Pitgoras.
Da mesma forma, as profundas conseqncias do teorema no
so exploradas, muito embora seja eventualmente demonstrado.
comum em muitos livros didticos e em muitas salas de aula a
seguinte seqncia de exerccios:
Dado um tringulo retngulo e conhecidas as medidas de 1)
seus catetos, calcular a medida da hipotenusa (so dzias de
exerccios desse tipo, disfarados de problemas sobre o com-
primento de escadas encostadas em paredes, ou distncias
entre carros que andam em ruas perpendiculares, mas no
passam de um exerccio numrico trivial).
Dado um tringulo retngulo onde so conhecidos os valo- 2)
res do comprimento da hipotenusa e de um dos catetos, en-
contrar o valor do outro (novamente, dezenas de exerccios
desse tipo, recheados de exemplos de situaes reais).
Finalmente, dado um tringulo onde so conhecidas as me- 3)
didas dos trs lados, decidir se esse tringulo retngulo
ou no (em geral so problemas em que o fato de se ter um
tringulo retngulo facilita grandemente sua soluo, caso
contrrio torna-se praticamente impossvel). O grande pro-
blema desse item (3) que ele utiliza a recproca do teorema
de Pitgoras que, em geral, no sequer enunciado, muito
menos demonstrado.
Hipcrates de Chios,
matemtico grego
importante do perodo pr-
Euclidiano. No confundir
com Hipcrates Cs, o pai
da medicina.
228
Demonstraremos aqui o teorema de Pitgoras seguindo a formu-
lao de Euclides, encontrada na proposio 47 do livro I de Os
Elementos. importante ressaltar que na obra Os Elementos, Eu-
clides se refere indistintamente a um quadrado ou rea desse
quadrado. Portanto, sua formulao clssica se escreve como:
Proposio 47 (Livro I, Os Elementos). Em um tringulo retn-
gulo, o quadrado sobre o lado que subentende o ngulo reto
igual aos quadrados sobre os lados contendo o ngulo reto.
Por lado que subentende um ngulo de um tringulo, entende-
mos o lado oposto a esse determinado ngulo. Por lados que con-
tm um ngulo do tringulo, entendemos os lados do tringulo
cujo vrtice de interseco exatamente o vrtice do ngulo dado.
Finalmente, por quadrado sobre um lado do tringulo entende-se
um quadrado no qual um dos seus lados coincide com o lado do
tringulo. Para colocar esse resultado em uma linguagem mais
moderna, precisamos estabelecer a nomenclatura.
Defnio 5.8. Em um tringulo retngulo, denominamos de hipo-
tenusa o lado do tringulo que oposto ao ngulo reto deste, e de-
nominamos catetos os dois lados do tringulo retngulo cujo vrtice
de interseco exatamente o vrtice do ngulo reto do tringulo.
Agora estamos em condies de enunciar o teorema de Pitgoras
em uma linguagem compatvel com a que vnhamos utilizando
at o presente momento.
Teorema 5.8 (Teorema de Pitgoras). Em um tringulo retngu-
lo, a rea do quadrado sobre a hipotenusa igual soma das
reas dos quadrados sobre os catetos.
Demonstrao: Seja o tringulo retngulo ABC cujo ngu-
lo reto o ngulo BC . Sejam, tambm, os quadrados ABDE ,
BCHK e CAFG construdos sobre os lados, conforme nos ilustra
a Figura 5.22. Nosso objetivo mostrar que
( ) ( ) ( ) A BCHK A ABDE A CAFG = + .
(5.20)
Ainda observando a fgura 5.22, considere o segmento AQ HK
e seja P o ponto de interseco de AQ
com a hipotenusa BC .
A traduo para a lngua
inglesa utilizada para
consultas a de Sir Thomas
Heath, publicada pela
Editora Dover.
229
Nossa tarefa ser mostrar que: (1) A rea do quadrado CAFG
igual rea do retngulo CHQP. (2) A rea do quadrado ABDE
igual rea do retngulo PQKB .
A
B
C
D
E
F
G
H K
P
Q
Figura 5.22 - Figura bsica para a demonstrao do teorema de Pitgoras.
(1) A rea do quadrado CAFG igual a duas vezes a rea do trin-
gulo CFG , da fgura 5.22. Considere agora o tringulo CBG ,
conforme ilustrado na fgura 5.23. Esse tringulo possui a mesma
rea que o tringulo CFG , pois possui a mesma base, o lado CG
do quadrado, e a mesma altura, a distncia entre as retas paralelas
CG
e AB
e AQ
Exerccios Resolvidos
Seja um tringulo retngulo 1) ABC com o ngulo reto no
vrtice A e seja AK a altura relativa hipotenusa BC . Mos-
tre que
2
( ) AK BK CK = .
Resoluo: A fgura 5.27 abaixo ilustra melhor o enunciado do
problema.
A
B C
K
Figura 5.27 - Altura relativa hipotenusa de um tringulo retngulo
Como os tringulos KAC e KAB so retngulos no vrtice K ,
temos, pelo teorema de Pitgoras, as seguintes igualdades:
2 2 2
( ) ( ) ( ) BC AC AB = + , (5.25)
2 2 2
( ) ( ) ( ) AC KC KA = + , (5.26)
2 2 2
( ) ( ) ( ) AB KA KB = + . (5.27)
Substituindo (5.26) e (5.27) na equao (5.25), temos
2 2 2 2
( ) ( ) ( ) 2 ( ) BC KC KB KA = + + . (5.28)
Por outro lado, como BC KC KB = + , temos
2 2 2 2
( ) ( ) ( ) ( ) 2 ( ) ( ) BC KB KC KC KB KB KC = + = + + . (5.29)
Comparando as expresses (5.28) e (5.29), conclumos que
2
( ) AK BK CK = .
233
(Potncia de ponto) Seja uma circunferncia de centro 2) O e
raio r , e um ponto P no exterior do crculo com mesmo
centro e raio. Considere o segmento PQ
tangente circun-
ferncia no ponto Q e o segmento PA, secante circunfe-
rncia nos pontos A e B , conforme ilustrado na fgura 5.28.
Mostre que
2
( ) PQ PA PB = .
A
B
O
P
Q
Figura 5.28 - Potncia de ponto
Resoluo: Vamos considerar dois casos: O primeiro, quando o
segmento PA
passa pelo centro O da circunferncia e o segundo
caso, quando PAno passa pelo centro.
Primeiro caso: O segmento OQ um raio da circunferncia ( , ) O r
como visto no captulo 3. Uma tangente a uma circunferncia em
um determinado ponto sempre perpendicular ao seu raio pas-
sando pelo ponto de tangncia. Assim, OQ PQ , conforme nos
mostra a fgura 5.29 abaixo.
A
B
O
P
Q
r
Figura 5.29 - Caso 1 da potncia de ponto, quando a secante passa pelo centro
234
Como o tringulo QOP retngulo com o ngulo reto no vr-
tice Q, o teorema de Pitgoras nos fornece a seguinte relao
algbrica:
2 2 2 2 2
( ) ( ) ( ) ( ) PO PQ OQ PQ r = + = + . (5.30)
Por outro lado, como PO PB OB PB r = + = + , temos pelo teore-
ma 5.3 que:
(5.31)
Comparando (5.30) e (5.31), e lembrando que 2. AB r = , fnalmen-
te conclumos que
2 2
( ) ( ) 2 ( ) ( 2 ) PQ PB PB r PB PB r = + = + =
( ) PB PB AB PB PA = + = . (5.32)
Segundo caso: Considere os segmentos OQ PQ , OA e OB ,
todos com comprimentos iguais a r . Tome tambm os segmentos
PO e OK AB
, e que, portanto, bissecta AB , isto AK BK
(reveja o contedo do captulo 3 para este fato). A fgura 5.30
abaixo nos ilustra melhor essas construes auxiliares na resoluo
do problema.
A
B
O
P
Q
K
Figura 5.31 - Caso 2 de potncia de ponto,
quando a secante no passa pelo centro
O tringulo QPO retngulo no vrtice Q, e os tringulos
KOP , KOA e KOB so retngulos, todos no vrtice K .
Temos, pelo teorema de Pitgoras, as seguintes relaes:
2 2 2 2 2
( ) ( ) ( ) ( ) PO PQ OQ PQ r = + = +
(5.33)
2 2 2 2 2
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) PO PK OK PB KB OK = + = + + , (5.34)
Figura 5.30 - O quadrado
da soma. PB PB =
e
B O BO = .
B
B'
O
O'
P
(PB) r
(PB) r r
2
(PB)
2
r
r
235
2 2 2 2
( ) ( ) ( ) OB r KB OK = = + . (5.35)
Das expresses (5.33) e (5.34) conclumos que:
2 2 2 2 2
( ) ( ) 2 ( ) ( ) PQ r PB PB KB KB OK + = + + + . (5.36)
que em decorrncia de (5.35) pode ser escrito ainda como:
2 2
( ) ( ) 2 ( 2 ) PQ PB PB KB PB PB KB = + = + =
( ) PB PB AB PB PA + = . (5.37)
A mdia geomtrica entre dois nmeros reais positivos 3) a
e b defnida como a raiz quadrada de seu produto, isto
, b a x . = . A partir do resultado do exerccio resolvido (1)
desta seo, proponha uma construo geomtrica com r-
gua e compasso para encontrar a mdia geomtrica de dois
nmeros.
Resoluo: Sejam dois nmeros reais positivos a e b , considere um
segmento AB de comprimento igual a a e sobre a semi-reta AB
tome o segmento BC
de comprimento b de forma que B AC .
Para podermos utilizar o resultado do exerccio resolvido(1), seo
5.5, a idia construirmos um tringulo retngulo DAC cuja
hipotenusa seja AC e de tal forma que sua altura relativa hipo-
tenusa seja exatamente o segmento DB, assim,
2
( ) DB AB BC = .
Para construir esse tringulo retngulo, temos que utilizar o resul-
tado visto no captulo 3, que estabelece que o ngulo inscrito em
um semicrculo um ngulo reto. Assim, temos que construir uma
circunferncia cujo dimetro seja exatamente o segmento AC ,
isto facilmente obtido determinando-se o ponto mdio de AC ,
vamos denomin-lo O, e ento traar a circunferncia ( , ) O OA .
Para determinar o vrtice Ddo tringulo retngulo, basta deter-
minar a reta r , perpendicular ao segmento AC
por B. O ponto
D procurado poder ser escolhido dentre os dois pontos de inter-
seco da reta r com a circunferncia ( , ) O OA .
Exerccios Propostos
Baseado no resultado do exerccio resolvido (3) da seo 5.5, 1)
elabore uma construo com rgua e compasso para encon-
trar a raiz quadrada de um nmero positivo.
A B C
D
O
a b
Figura 5.32 - ngulo inscrito
no semicrculo reto
236
Baseado no resultado do exerccio resolvido (1) da seo 5.5, 2)
elabore uma construo com rgua e compasso para encon-
trar o quadrado de um nmero positivo.
Dados os segmentos de comprimento 3) a e b, construa com
rgua e compasso um segmento de comprimento
4 4 4
b a + .
Um bambu de 10 m se quebrou a uma altura 4) h , de tal forma
que sua parte superior, que no se desgrudou totalmente da
inferior, se dobrou e a sua ponta tocou o cho a uma distn-
cia de 3 m da base. A que altura o bambu se quebrou?
Calcule o comprimento da diagonal de um quadrado de 5)
lado a .
Calcule a altura de um tringulo equiltero de lado 6) l .
Com uma corda de 40 m 7)
construmos um quadrado. Com a
mesma corda, agora, construmos um trapzio issceles cuja
base maior o dobro da menor e cujos lados no paralelos
medem o mesmo que a base menor. Determine a razo entre
as reas do quadrado e do trapzio.
Problemas
Calcular a rea de um hexgono regular inscrito em uma 1)
circunferncia de raio r . Calcule tambm a rea de um he-
xgono regular circunscrito mesma circunferncia.
Calcule a razo entre as reas de um quadrado circunscrito e 2)
de um quadrado inscrito em uma circunferncia de raio r.
Sejam 3) E e F os pontos mdios dos lados no paralelos de
um trapzio ABCD, cujos lados paralelos so AB e CD.
Mostre que ) ( ) ( ) ( ) ( CEF A AEF A CDF A ABF A + = + .
Por um ponto arbitrrio de uma das diagonais de um pa- 4)
ralelogramo trace duas paralelas aos lados, decompondo o
paralelogramo em quatro menores. Mostre que dois desses
paralelogramos possuem a mesma rea.
Prove que os pontos mdios dos lados de um quadriltero 5)
qualquer so os vrtices de um paralelogramo cuja rea
exatamente a metade da rea do quadriltero original.
237
Na fgura 5.31 abaixo, 6) ABCD e EDGF so paralelogramos.
Tambm temos que E AB
e C GF . Mostre que esses pa-
ralelogramos possuem a mesma rea.
A
C
D
E F
G
Figura 5.33 - Figura para o problema (6)
Na fgura 5.32 abaixo, 7) PQ AD , AB BC , DC BC
e
PA PD . Sabendo-se que 9 AB = , 8 BC =
e 7 DC = , calcule
a rea do quadriltero APQB .
A
B C
D
P
Q
Figura 5.34 - Figura para o problema (7)
A partir da fgura 5.33 abaixo, demonstre de outra maneira 8)
o Teorema de Pitgoras.
a
a
a
a
b
b
b
b
c
c
c
c
Figura 5.35 - Figura para o problema (8).
238
Mostre que a rea de um polgono regular igual ao produ- 9)
to da metade do seu permetro (semipermetro) pela medi-
da do aptema (segmento perpendicular ao lado a partir do
centro da circunferncia circunscrita).
Resumo
Neste captulo voc aprendeu que:
Uma curva plana fechada e simples separa o plano em duas 1)
regies distintas.
A rea um nmero real positivo associado a uma regio 2)
delimitada por uma curva plana fechada e simples.
Figuras congruentes possuem a mesma rea. 3)
A rea uma grandeza aditiva. 4)
A unidade padro de rea um quadrado de lado 5) 1.
A rea de um quadrado de lado 6) a igual a
2
a .
A rea de um retngulo de lados 7) a e b igual a b a. .
A rea de um paralelogramo de base 8) b e altura h igual a
h b. .
A rea de um tringulo de base 9) b e altura h igual a
2
.h b
.
A rea de um polgono arbitrrio calculada utilizando-se 10)
uma triangulao.
A rea de qualquer fgura plana pode ser aproximada por 11)
excesso e por falta com o uso de polgonos inscritos e circuns-
critos.
Muitos problemas geomtricos realmente difceis podem 12)
ser resolvidos com facilidade pensando-se em reas.
O teorema de Pitgoras , primordialmente, um teorema 13)
sobre reas, muito mais que uma simples relao algbrica
entre os lados de um tringulo retngulo.
239
Bibliografa comentada
1) LIMA, E. L. Matemtica e Ensino. Rio de Janeiro: SBM, 2001.
(Coleo do Professor de Matemtica).
Sobre o tema de reas, o mestre Elon escreve um artigo nesse livro
intitulado Polgonos Eqidecomponveis. No artigo o autor discute
uma caracterizao do conceito de rea em termos da decomposio das
fguras elementares. Basicamente, demonstra-se o teorema de Bolyai-
Gerwien que afrma que dois polgonos possuem a mesma rea se, e
somente se, puderem ser decompostos no mesmo conjunto de polgonos
elementares.
2) Revista Scientifc American, srie Gnios da Cincia: Arqui-
medes, Pioneiro da Matemtica. So Paulo: Duetto, ed. 6,
2005.
Nessa revista feita uma reviso dos principais resultados do grande
matemtico de Siracusa de uma forma simples e acessvel ao pblico
com uma formao matemtica compatvel com o ensino mdio. Alm
disso, discute-se a repercusso de seus trabalhos ao longo da histria,
bem como o trabalho de recuperao e interpretao de seus escritos.
Captulo 6
Transformaes
Geomtricas
243
Captulo 6
Transformaes Geomtricas
Desenvolveremos, neste captulo, um estudo das trans-
formaes geomtricas; simetria axial (refexes, ortogo-
nal); simetria central; translao; rotao; e da homote-
tia, como transformaes do plano no plano. Em algumas
situaes-problema vamos tratar as transformaes
como ferramentas para colocar em evidncia proprieda-
des. Relembraremos as principais propriedades dessas
transformaes: conservao das distncias e das reas,
de alinhamento, do paralelismo, do ponto mdio de um
segmento, da medida dos ngulos e a ortogonalidade.
O objetivo deste captulo apresentar as transforma-
es geomtricas (isometrias e homotetia) e realizar o
estudo de um nmero variado de problemas em que as
confguraes inerentes convidam, estimulam a apli-
cao de uma transformao. Transformaes que, s
vezes, so objeto de estudo e, em outras, tm por funo
ser ferramenta de resoluo.
Introduo
A reforma de ensino de 1998, via os Parmetros Curriculares Na-
cionais (PCN), considera importantes o estudo das isometrias e
da homotetia como ferramentas para o entendimento das conf-
guraes e sugere que isso seja feito no Ensino Fundamental.
Deve-se destacar [...] a importncia das transformaes geom-
tricas (isometrias, homotetias), de modo que permitam o desen-
volvimento de habilidades de percepo espacial e como recurso
para induzir de forma experimental a descoberta, por exemplo,
das condies para que duas fguras sejam congruentes ou seme-
lhantes (Parmetros Curriculares, p. 51).
244
Estudos realizados na Frana por LABORDE & GRENIER (1987)
mostraram que as transformaes geomtricas no ensino, so
apreendidas em trs nveis:
Nvel1 Como uma relao entre duas confguraes geo-
mtricas ou uma relao entre duas partes de uma mesma
confgurao; nesse nvel, o carter funcional da transfor-
mao ausente.
Nvel 2 Como a aplicao de um conjunto de pontos do
plano nele mesmo.
Nvel3 Como uma ferramenta funcional para colocar in-
variantes em evidncia.
Se voc conhece um pouco os livros didticos do Ensino Funda-
mental, pode responder a seguinte pergunta: Em que nveis as
transformaes geomtricas so estudadas? Podemos dizer que
o que se faz nos livros didticos do Ensino Fundamental uma
preparao para o estudo das transformaes no Nvel 1? Talvez
haja autores que desenvolvam um pouco mais a simetria axial
(ortogonal) na 5 srie e a simetria central na 6 srie. A rotao e
a translao por vezes so citadas rapidamente nos livros da 7 e/
ou nos livros da 8 srie.
Enfm, por que estudar transformaes geomtricas?
Com o estudo das isometrias e da homotetia teremos uma nova
ferramenta para o estudo de fguras congruentes e semelhantes e
para a resoluo de diferentes problemas de construo.
O uso de rgua e compasso para a soluo de problemas de cons-
truo geomtrica adequados ao Ensino Fundamental se amplia,
pois em muitos problemas de construo a resoluo com o uso
de transformaes geomtricas fca mais simples. As transforma-
es geomtricas tambm so ferramentas para o estudo das pro-
priedades das fguras geomtricas. Este aspecto colocado em
bastante evidncia nos PCN, e talvez seja o aspecto mais conside-
rado nos livros didticos atuais.
Para estudar as transformaes, alguns conhecimentos elementa-
res sobre confguraes usuais que voc estudou nos captulos an-
Invariantes: propriedades de
uma fgura.
245
teriores so necessrios: tringulo issceles, tringulo retngulo,
tringulo eqiltero, quadrado, losango, paralelogramo, crculo,
mediatriz, bissetriz, etc. Tambm precisamos saber um mnimo
sobre vetores: regra do paralelogramo, relao de Charles, teore-
ma dos pontos mdios e teorema do centro de gravidade de um
tringulo.
Voc est convidado a embarcar conosco nesta busca de conheci-
mento. Nos exerccios da ltima seo deste captulo trabalhare-
mos com a simetria axial (ortogonal e/ou refexo), simetria central,
rotao, translao e homotetia. E voc avaliar o que aprendeu.
6.1 O Que uma Transformao
Geomtrica?
Antes de abordar a defnio, vamos realizar a atividade a seguir:
Atividades
Reconhecer que transformao atua sobre a fgura. Ou seja, de-
terminar:
que transformao leva uma fgura sobre a outra?
que transformao deixa invariante uma fgura?
Descreva com suas prprias palavras.
1) a) Que transformao leva F sobre F
1
? F sobre F
2
? F sobre F
3
?
F sobre F
4
?
F
4
F
1
F
3
F
2
F
Figura 6.1
Retirada do livro Terracher-
Math; Editora Hachete
ducation; 1994.
246
b) Para cada uma das quatro fguras, determinar a transfor-
mao que a leva sobre cada uma das outras trs:
Figura 6.2
2) Entre as fguras abaixo precisar quais:
tm um centro de simetria? a)
tm um ou vrios eixos de simetria? (indicar o nmero) b)
no tm centro nem eixo de simetria? c)
so invariantes por uma rotao? (indicar o ngulo da ro- d)
tao).
Figura 6.3.1 Figura 6.3.2
Figura 6.3.3 Figura 6.3.4
247
Voc conseguiu realizar as atividades? Se voc teve difculdade,
realize o estudo deste captulo, depois volte a resolv-las. Vamos
iniciar nosso estudo com a defnio de transformao do plano
no plano, ou seja, uma transformao no plano.
Defnio 6.1. Seja p um plano. Defnimos uma transformao
geomtrica no plano p como sendo uma funo de p em p que
associa cada ponto M do plano p um ponto M de p , denotado
por ( ) M T M = . M chamado imagem de M por T . Em parti-
cular, se F uma fgura no plano, a imagem de F por T o con-
junto de pontos imagens de F , denotado por ( ) F T F = .
Interprete as aes realizadas nas atividades 1 e 2 luz desta de-
fnio. Voc conseguiu identifcar as transformaes que permi-
tiram a execuo das tarefas da atividade 1, itens a e b?
Se voc est com difculdade de entender, no se preocupe. Agora
vamos estudar cada uma das transformaes geomtricas: as iso-
metrias (simetria axial ou ortogonal ou refexo; simetria central,
translao e rotao) e a homotetia.
6.2 Simetria Axial ou Ortogonal
ou Refexo
Para compreender os conceitos, sugerimos que faa os desenhos
a mo livre mesmo, porm bem legveis. Tente representar, por
meio de uma fgura, o que dito em linguagem natural. Esta ao
ajuda, em geral, na compreenso e abstrao dos conceitos.
Agora estudaremos simetria ortogonal (tambm designada por si-
metria axial ou refexo). Daqui para a frente, neste captulo, para
simplifcar, vamos usar sempre a terminologia simetria axial. Va-
mos ento entender o que faz esta transformao ser chamada
simetria axial.
Defnio 6.2. Seja d uma reta. Defnimos simetria axial em re-
lao a d como sendo a transformao geomtrica defnida como
segue:
Como voc j viu, uma
fgura F um conjunto
de pontos de p.
248
se i) M um ponto do plano que no pertence a reta d, a ima-
gem de M por esta transformao um ponto M tal que d
seja a mediatriz do segmento MM ;
se ii) M pertence reta d, a imagem de M, M o prprio ponto
M.
O ponto M assim associado ao ponto M chamado simtrico de M
em relao a d, ou ainda, imagem de M pela refexo do eixo d.
M'
d
M
Figura 6.4
Como construir a imagem por simetria axial?
Seja d uma reta e M um ponto do plano. Para construir a imagem
de um ponto M que no pertence a d, por simetria axial, procede-
mos da seguinte maneira: construmos uma reta r perpendicular
reta d passando por M. Depois, com centro em P = d r e raio
PM, traamos uma circunferncia (C). Temos os pontos M e M ,
pontos de interseco de (C) r. O ponto M assim construdo
o ponto simtrico do ponto M em relao a d. Se M pertence a d,
o seu simtrico em relao a d ele prprio. Ou seja, neste caso a
imagem de M, M M = .
Notao: em geral anotamos a simetria axial de eixo d por S
d
e
escrevemos:
( )
d
M S M = ou
d
S
M M
Como construir a imagem de uma fgura por uma simetria
axial?
249
Vejamos o procedimento:
Seja d uma reta e ABC um tringulo como na fg. 6.5. Construir
a imagem do tringulo ABC por meio de uma simetria axial em
relao reta d. Para obter a imagem de uma fgura F por uma
simetria axial, basta construir as imagens dos pontos da fgura F
permitindo a construo da imagem. No caso do tringulo, preci-
samos construir as imagens dos vrtices. Por exemplo:
Construamos ( )
d
A S A = , ( )
d
B S B = e ( )
d
C S C = .
A
B
C
d
Figura 6.5 - situao inicial
A'
A
B
C
d
C'
B'
Figura 6.6
( )
d
A B C S ABC =
Temos: ( )
d
A B C S ABC = ; veja, d a mediatriz dos segmentos
BB , CC e AA .
Esta transformao dita
simetria axial. As fguras
so simtricas em relao a
um eixo. Outras vezes dita
simetria ortogonal o que se
justifca, pois para determi-
nar a imagem construmos
uma reta ortogonal ao
eixo. Tambm chamada
de refexo devido ao fato
de que a imagem uma
refexo da fgura dada em
relao ao eixo.
250
Exerccio Proposto
Traar a imagem de uma reta, de um segmento e de um cr- 1)
culo por simetria axial em relao reta d.
Com apoio do CabriGeomtrico, determine em cada caso:
A imagem da reta a) r por simetria axial, anote sua imagem
por r e compare com o resultado dado nas seguintes f-
guras:
i) r paralela d:
r'
r
d
Figura 6.7
ii) r e d concorrentes:
P
r
d
r'
Figura 6.8
iii) r e d perpendiculares:
r' r
d
Figura 6.9
b) Por simetria axial em relao a d, determine a imagem de
um segmento AB e de um crculo (C).
Acesse nosso ambiente
virtual para realizar o
download deste programa.
251
A'
A
d
B
B'
(C' )
(C)
d
Figura 6.10 Figura 6.11
O que se pode concluir?
Estes exemplos ilustram que a imagem por simetria axial de uma
reta uma reta; de um segmento um segmento; de um crculo
um crculo.
Ainda temos a seguinte propriedade:
Propriedade1.Sejam r e r duas retas concorrentes em um ponto
P e simtricas em relao a uma reta d. Ento P o ponto de inter-
seco de r e r est sobre d. (Figura 6.8)
Exerccio Resolvido
Seja 1) d uma reta, A e B dois pontos no situados sobre d e tais
que as retas ( ) AB e d, no so paralelas. Sejam A e B os
pontos tais que d seja a mediatriz dos segmentos AA e BB .
Demonstre que as retas AB
e A B
se interceptam sobre d.
B'
A'
d
A
B
I
Figura 6.12
252
Observao: para demonstrar que duas retas AB
e A B
no pa-
ralelas se cortam sobre uma reta d, sufciente demonstrar que
elas se correspondem por uma refexo de eixo d (pela proprie-
dade 1).
Demonstrao: Seja d a mediatriz do segmento AA . Ento A'
imagem de A pela simetria axial
d
S de eixo d. Analogamente, d
mediatriz do segmento BB . Ento B' imagem de B por
d
S .
Assim, a imagem da reta AB
e d. I
est sobre d. Ento, ( )
d
S I I = .
Mas a reta A B
, imagem de AB
e A B
se interceptam em I, logo,
sobre d.
r
d
O
Figura 6.14 Figura 6.15
Seja c) F formada por uma circunferncia.
d, eixo de simetria, uma reta qualquer que passa pelo pon-
to O, centro da circunferncia.
(C)
d
O
Figura 6.16
Seja d) F formada por duas circunferncias.
(C) e (C) so duas circunferncias de mesmo raio; d, um
eixo de simetria, a reta ' OO
= .
O mesmo acontece com B, ( )
d
S B B
= .
A imagem do ponto O O . De fato, C e C so imagens um do
outro por
d
S
. A imagem do centro O de C , ento, o centro O
de C.
A
B
(C) (C)
d
d'
r'
r
P
P'
M
O O'
Figura 6.21
6.3 Simetria Central
Defnio6.4.Seja O um ponto fxo. A imagem de
um ponto M diferente de O pela simetria de centro O
o ponto M , tal que O o ponto mdio do segmen-
to MM . Se M = O, a imagem de M ele mesmo.
Notao: ( )
O
M S M = ; ou
O
S
M M
M'
O
M
Figura 6.22
A Simetria Central
tambm chamada simetria
de centro O.
257
Exerccio Resolvido
Construir a imagem do polgono ABCDE por simetria de centro O.
B
A
E
D
D'
E'
A'
B'
C'
C
O
Figura 6.23
Exerccio Proposto
Seja ABCD um paralelogramo de centro O e r uma reta que passa
por A. Denotamos por S
o
uma simetria central de centro O.
Determinar a) ( )
o
S A ; ( )
o
S B , ( )
o
S C e ( )
o
S D .
Seja b) M um ponto sobre r e diferente de A. Construir o sim-
trico de M, isto M por S
o
.
Determinar a imagem de c) r pela simetria S
o
.
6.4 Translao
Para estudar a translao precisamos ter a noo de vetor, conhe-
cer a relao de Charles e a regra do paralelogramo. Vamos apre-
sentar aqui esses conceitos:
258
Conceitodevetor. Vetor um conjunto de segmentos eqipolen-
tes. Um vetor tem comprimento, direo e sentido.
Notaes:
Representao grfca:
B
A
Figura 6.24
Quando o vetor est defnido por dois pontos, denotado
por: AB
.
Note que, no vetor AB
.
Ateno: sempre que voc pegar um livro para estudar, ve-
rifque a notao usada, pois o autor escolhe o tipo de repre-
sentao que prefere.
Soma de vetores - Relao de Charles
Para quaisquer que sejam os pontos A, B e C, temos:
AC
= AB
+ BC
.
Vejamos na fgura abaixo:
B
A
C
Figura 6.25 - AC
= AB
+ BC
259
Casogeral:Sejam quatro pontos A, B, E, e F. O ponto C, tal que
AB
+ EF
= AC
= . EF
B
A
C
E F
Figura 6.26 - AB
+ EF
= AB
+ BC
= AC
+ BC
= AD
um vetor dado.
u
Figura 6.28
Defnio6.5.Pela translao de vetor u
a translao de vetor u
, e escrevemos
( )
u
P t P =
ou, ainda, P P , e lemos translao de vetor u
.
Propriedade.Se r e s so ortogonais as imagens
u
t
tambm so
ortogonais.
Quando o vetor u
, e lemos
translao de vetor AB
.
Por exemplo:
B A
M'
M
P' P
N' N
Figura 6.32
261
Pela
AB
t
igual ao
vetor AA
.
A A'
M M'
N N'
Figura 6. 33
Exerccio Resolvido
Construiraimagem de uma circunferncia usando a translao
de vetor u
.
Resoluo: Tracemos uma reta A paralela ao vetor u
passando
por P . Abrir o compasso de tamanho | | u
, centrar em P e traar
uma circunferncia C . Marcar P C s = . Analogamente cons-
truir a imagem do ponto O, centro de ( ) C .
Temos: ( )
u
t O O =
( )
u
t P P =
, e ( )
u
t C C =
.
C a circunferncia de centro em O e raio O P .
P'
P
(C)
(C' )
u
O
O'
Figura 6.34
Para construir a imagem
de uma circunferncia
basta construir a imagem
do centro do crculo desta
circunferncia e de um
ponto da circunferncia.
262
Exerccios Propostos
Traar um tringulo 1) ABC, issceles em A, depois construir
os pontos D e E, imagens dos pontos A e B pela translao
de vetor CB
.
Mostrarque os tringulos ABD e BDE so issceles.
Sobre a fgura a seguir, o quadriltero 2) ABCD um parale-
logramo. O ponto C o ponto mdio dos segmentos AF e
BE:
A
B
D
F
C E
Figura 6.35
Qual a natureza dos quadrilteros ADEC e DEFC? Justifcar.
6.5 Rotao
Seja O um ponto fxo. A imagem de um ponto P, distinto de O
pela rotao de centro O e de ngulo a no sentido anti-horrio,
o ponto P , tal que OP OP = e o ngulo
POP a = . Se P O = , sua
imagem ele prprio.
O
P
P'
Figura 6.36
Notao:
,
( )
o
R P P
a
= .
Para mostrar, construa
primeiro o tringulo
ABC, as imagens, e
analise a fgura.
Dizer a natureza dos
quadrilteros dizer o
tipo de quadriltero. Por
exemplo, paralelogramo,
retngulo etc.
263
Leia-se: R rotao de centro O e de ngulo a.
Exemplo:
Seja a = 30
o
e o sentido escolhido anti-horrio. Sejam O, M e A
pontos quaisquer dados. Ento:
Quem a) M , imagem de M pela rotao de centro O e ngu-
lo 30 a = ? Quem A , imagem de A pela rotao de centro
O e ngulo 30 a = ?
Vejamos:
A
O
A'
M
M'
Figura 6.37
O ponto M tem por imagem o ponto M ;
30 MOM = e
OM OM = .
O ponto A tem por imagem o ponto A ;
30 AOA = e
AO OA = .
Seja b) 50 a =
A
O
A'
Figura 6.38
Confra usando o transferidor e a rgua:
50 AOA = e AO OA = .
E se defnimos a rotao no sentido horrio? Qual a imagem dos
pontos M e A para um certo a?
264
Atribua valores diferentes para a e determine a imagem de A e
de M (dados abaixo), pela rotao de centro O e de ngulo a no
sentido horrio.
A
M
O
Figura 6.39
Exerccios Resolvidos
Construir a imagem de um paralelogramo 1) ABCD usando a
rotao de centro O e de ngulo 120 a = .
Resoluo: Seja
,120
( )
O
A R A
= ,
,120
( )
O
B R B
= ,
,120
( )
O
C R C
= e
,120
( )
O
D R D
= . Ento
,120
( )
O
A B C D R ABCD
= .
A
A'
B
B'
C
C'
D
D'
O
120
Figura 6.40
Seja 2) ABC um tringulo retngulo issceles em A. M o
ponto mdio do segmento BC . Seja r uma rotao de um
quarto de volta de centro M e no sentido anti-horrio. Isto
, r uma rotao de centro M e de ngulo 90 no sentido
anti-horrio.
Determine a imagem de C por r, depois a imagem de A.
A
B C M
Figura 6.41
Quando na rotao
o sentido no est
explicitado, por
conveno, usa-se
o sentido anti-horrio.
265
Comentrio:
Em um tringulo retngulo em a) A, o comprimento da media-
na saindo de A igual a metade da hipotenusa.
Temos b) MA MB = ,
90 AMC = .
Por outro lado, o tringulo ABC retngulo em A. Ento
2
BC
AM = . Portanto, AM MC = . Assim, temos
90 AMC = e
MC MA = .
Logo, passamos de C para A, segundo uma rotao de um quarto
de volta de centro M e no sentido anti-horrio. Sendo r esta rota-
o, temos ( ) r C A = .
Imagem de A
De maneira anloga mostramos que ( ) r A B =
(Como exerccio, redija esta demonstrao como foi feito para de-
terminar a imagem de C).
6.6 Propriedades das Transformaes
Geomtricas Isometrias
Antes de explicitarmos as propriedades, vamos determinar a ima-
gem de retas, ngulos, segmentos, tringulos, crculos e de qual-
quer outra fgura que voc quiser, com apoio do programa Cabri
Geomtrico, pela simetria axial, central, translao e rotao.
Em todos os exemplos, compare a imagem obtida com a fgura
inicial dada. Em seguida, faa conjecturas sobre as propriedades
das isometrias.
266
Agora confra se suas conjecturas so consistentes:
Propriedadescomunsssimetriasaxiais,centrais,translaes
erotaes
Propriedade1.Conservaodoalinhamento
A imagem de uma reta uma reta. Logo, se trs pontos A, B, C
esto alinhados, suas imagens respectivas A , B , C tambm so
alinhadas.
Propriedade2.Conservaodoparalelismo
Quando s e r so duas retas paralelas, suas imagens s e r tam-
bm so paralelas. Disto resulta que a imagem de um paralelo-
gramo, por exemplo, um paralelogramo.
Propriedade3.Conservaodedistnciasereas
A imagem de um segmento um segmento de mesmo com-
primento.
Se uma fgura D tem uma rea x, sua imagem D tambm
tem rea x.
Propriedade4.Conservaodopontomdio
Seja M o ponto mdio do segmento PQ. Seja P Q a imagem de
PQ
.
A imagem de M ser M , e M ser o ponto mdio do seg-
mento ' ' P Q .
Propriedade5.Conservaodamedidadosngulos,logodaor-
togonalidade
Sendo A M B a imagem do ngulo AMB , ento:
A M B AMB = .
Como conseqncia, quando duas retas r e s so perpendiculares,
suas imagens tambm so.
Verifque estas propriedades nos exemplos que apresentamos
aseguir:
267
Simetriaaxialdeeixod
d
A
A'
B
B'
C
C'
P
P'
Q
Q'
M
M'
Figura 6.42
RotaodecentroOedengulo45
A
A'
B
B'
C
C'
Q
Q'
P
P' M
M'
45
Figura 6.43
Agora voc, com o apoio do programa Cabri Geomtrico, faa
um exemplo para ilustrar as propriedades apresentadas acima,
usando simetria axial, simetria central, translao e rotao.
268
Propriedade 6. As translaes e as simetrias centrais transfor-
mamuma reta em uma reta paralela.
Exemplos:
( )
o
s S s = ; s e s so paralelas. ( )
u
d t d = ; d e d so paralelas.
O
s
s'
Figura 6.44
u
d
d'
Figura 6.45
Exerccios Resolvidos
Traar um paralelogramo 1) ABCD de centro O. Tra-
ar uma reta d passando por O. Seja P o ponto
de interseco de d com a reta AB
e Q o ponto
de interseco de d com a reta DC
. Demonstrar
que o ponto O o ponto mdio do segmento PQ,
utilizando a simetria de centro O.
A fgura 6.46 representa as condies do enunciado.
Resoluo:
Seja
O
S a simetria de centro O.
Por esta simetria, a imagem da reta AB
a reta CD
, pois o qua-
driltero ABCD um paralelogramo de centro O.
A reta d passa por O, ento a imagem de d ela mesma.
Portanto, podemos deduzir que o ponto P pertence reta AB
e
tambm reta d e sua imagem o ponto Q, pois CD
e d so ima-
gens respectivas de AB
.
Assim, Q o ponto simtrico de P em relao ao ponto O, e o
ponto O ponto mdio do segmento PQ.
A
C
B
P
O
Q
D
d
Figura 6.46
269
Para mostrar que dois segmentos tm mesmo comprimento
podemos mostrar que um imagem do outro por uma si-
metria axial, simetria central, uma translao, ou rotao.
Seja 2) ABC um tringulo issceles em A, M o ponto mdio
do segmento AC e N o ponto mdio do segmento AB .
Mostre que BM CN = .
A
C
B
N
M
H
d
Figura 6.47
Resoluo:
d a mediatriz do segmento BC e um eixo de simetria do trin-
gulo issceles ABC. Logo, B e C so imagens um do outro pela
simetria axial
d
S de eixo d. Tambm ( )
d
S A A = , pois A pertence a
d. Assim, os segmentos AB e AC so imagem um do outro pela
simetria axial de eixo d. Conseqentemente ( ) ( )
d d
S N S M = .
A imagem do segmento BN por S
d
ento o segmento CM , pois
( )
d
S B C = e ( )
d
S M N = .
Logo, os segmentos BM e CN tm mesmo comprimento, isto ,
BM CN = .
Vimos aqui a utilizao da simetria central para mostrar que dois
segmentos tm o mesmo comprimento e que o ponto O o ponto
mdio de um determinado segmento em uma confgurao dada.
Nesses casos, dizemos que a simetria central foi uma ferramenta
de resoluo do exerccio.
270
3) a) Traar um tringulo OAB issceles em O,
depois um paralelogramo ABCD. Construir o
ponto E, imagem de D pela rotao de centro
O, que transforma A em B.
b) Mostrar que o tringulo BCE issceles.
Resoluo:
a) Desenhamos a fgura, conforme acima.
b) A rotao de centro O que transforma A em B, transforma
D em E. Ento ela transforma o segmento AD no segmen-
to BE. Sabemos que a rotao conserva as distncias.
Logo, AD BE = .
Sabemos que o quadriltero ABCD um paralelogramo. Sabe-
mos que seus lados opostos so de mesmo comprimento. Logo,
AD BC = .
Portanto, temos: AD BE = e AD BC = . Ento, BC BE = . Assim
o tringulo BCE issceles em B.
Exerccios Propostos
Construir uma imagem por transformao 1)
Seja o tringulo ABC tal que AB = 8 cm, AC = 6 cm e o n-
gulo de AB com AC de 60
o
, isto ,
60 BAC = e o giramos
em torno de A, no sentido anti-horrio.
Seja I o ponto mdio do segmento BC , J o ponto mdio do
segmento AC e G o centro de gravidade do tringulo
ABC.
Construir o tringulo a) ABC, citado acima, em folha de
papel branco.
Seja ( b) C) o crculo de centro A e de raio 4 cm. Traar a
circunferncia C e construir sua transformada C pela
refexo de eixo BC
.
A
C
B
D
O
E
Figura 6.48
271
Construir a transformada do tringulo d) ABC pela sime-
tria de centro G (ponto de gravidade do tringulo).
Construir a transformada e) FHL do tringulo ABC pela
rotao de centro I e de ngulo 120
o
no sentido horrio.
2) Para cada uma das fguras seguintes e, para cada caso, pe-
de-se:
Achar uma transformao f verifcando as condies dadas,
indicando os elementos caractersticos (centro, eixo, vetor,
ngulo, ...). Ateno: nos casos em que no h soluo expli-
car por qu.
ABCD a) um paralelogramo de centro O. Determinar f, tal
que:
( ) f A D = i) e ( ) f B C = ;
( ) f A C = ii) e ( ) f B D = .
b) ABC um tringulo issceles retngulo em A e I o ponto
mdio de BC. Determinar f, tal que:
i) ( ) f A A = e ( ) f B C = (propor duas solues);
ii) ( ) f A C = e ( ) f B A = ;
iii) ( ) f A C = e ( ) f C B = .
ABC c) um tringulo eqiltero de centro O. Determinar f,
tal que ( ) f A B = , ( ) f B C = e ( ) f C A =
ABCD d) um quadrado (considerar sentido anti-horrio).
Determinar f, tal que:
i) ( ) f A B = e ( ) f D C = (duas solues);
ii)f(A)=C e ( ) f B D = .
iii) ( ) f A B = , ( ) f C D = e ( ) f B C = .
272
6.7 Utilizao de Transformaes
para o Estudo de Figuras
Veja nesta tabela exemplos em que as transformaes so ferra-
mentas para estudar as fguras geomtricas. A escolha da boa
transformao na resoluo dos exerccios passa pelo conheci-
mento de algumas fguras chaves as quais podemos associar uma
ou vrias transformaes. As principais fguras chaves e respecti-
vas transformaes associadas so:
Figuras Transformaes
Paralelogramo
O
A
C
B
D
Figura 6.49
simetria de centro O
translao de vetores AB
e BC
Tringulo issceles
A
C B
d
Figura 6.50
simetria axial de eixo d
rotao de centro A e de ngulo a,
(ela leva B sobre C)
273
Figuras Transformaes
Tringulo retngulo issceles
A
C
B
d
Figura 6.51
simetria axial de eixo d
rotao de um quarto de volta de centro A
Tringulo eqiltero
A
C
d
d'
d''
B
Figura 6.52
simetria axial de eixo d, d, d
rotao de ngulo de 60, de centros
A, B e C.
Quadrado
A
C
B
D
O
d
d'
r
s
Figura 6.53
simetria axial de eixo d, r, s, d
simetria central de centro O
rotao de centros A, B, C e D de
um quarto de volta.
Identifque por quais transformaes as fguras so deixadas invariantes.
274
Comous-las?
Por meio da resoluo dos exerccios voc ver a importncia de
conhecer essas fguras e as transformaes associadas. Conhe-
cendo bem as transformaes associadas s fguras usuais, esta-
remos atentos na resoluo dos exerccios, pois elas podem nos
dar pistas de como usar as transformaes e que transformao
podemos usar.
Exerccio Resolvido
Seja um terreno em forma de um polgono que representamos
por ABCDE. Nas extremidades, ou seja, nos vrtices A, C e D, fo-
ram plantadas palmeiras. Nos vrtices B e E foram plantadas bu-
ganvlias. Sabendo que ABC e ADE formam dois tringulos
equilteros, qual a menor distncia entre uma palmeira e uma
buganvlia: BD ou CE?
Qualatransformaoqueintervm?
Como a confgurao apresenta dois tringulos equilteros,
ABC e ADE, que tm um vrtice comum (o vrtice A), somos
chamados a perceber que podemos usar uma rotao de centro A
e de ngulo 60 no sentido anti-horrio.
A
C
B
D
E
Figura 6.54
Resoluo:
Seja r a rotao de centro A e ngulo 60 no sentido anti-horrio.
275
Como os tringulos ABC e ADE so equilteros, a rotao r
transforma B em C e D em E. Isto , ( ) r B C = e ( ) r D E = .
Ento, dos tringulos ABD e ACE temos:
AB AC , DA AE BD CE
Logo as distncias entre palmeira e buganvlia BD e CE so
iguais.
Exerccios Propostos
Dada uma circunferncia ( 1) C) de centro O e um ponto A
exterior a (C), construa as retas AM
e AM
, tangentes a
(C) no ponto M. O que voc pode dizer da reta AO
na con-
fgurao obtida? Como conseqncia, o que voc pode
afrmar de AO
em relao corda MM
e reta AO
em
relao ao ngulo
e MQ
so respectiva-
mente perpendiculares sobre r e s. O que voc pode afrmar
sobre MP e MQ? O que voc pode afrmar de uma circun-
ferncia de centro M e raio P?
Tringulo issceles 3)
Sobre uma folha de papel no quadriculado:
Construir um tringulo a) ABC issceles em A, tal que
BC = 5 cm; AB = AC = 6,5 cm.
Marcar o ponto mdio I da base BC .
Traar a reta AI
.
i) O que representa a reta AI
e AI
?
iii) Na simetria em relao a AI
, qual o simtrico do
tringulo ABC ?
iv) O que pode afrmar sobre ngulos BAI e IAC ? E
sobre os ngulos ABC e ACB ?
Duas retas r e s so ditas
retas secantes quando r e
s tm um e somente um
ponto de interseco.
276
Construir um tringulo com dois ngulos iguais b)
B C
y
d
x
70 70
Figura 6.55
Sobre a fgura comeada acima, d a mediatriz do seg-
mento BC ,
70 CBx BCy = = e BC = 5 cm.
i) Segundo a simetria em relao a d, qual a simetria da
semi-reta Bx
?
ii) Reproduzir a fgura e prolongar as semi-retas Bx
e
Cy
. Elas se cortam em A.
iii) Onde se encontra o ponto A? O que se pode afrmar do
tringulo ABC?
iv) Complete a frase abaixo: Se os ngulos ABC e ACB
de um tringulo ABC so iguais, ento esse tringulo
___________________ de vrtice principal ____.
4) Losango
Eixos de simetria do losango
Sobre uma folha no quadriculada, construir um losango a)
ABCD tal que: AC = 11 cm; AB= 6 cm.
Traar em vermelho as retas b) AC
e BD
. Elas se cortam
em I.
i) O que representa a reta AC
para o segmento AC ?
iii) O que voc pode dizer:
das retas AC
e BD
?
do ponto I?
277
Marcar sobre a fgura as igualdades dos ngulos e dos c)
comprimentos.
i) O que representa a reta AC
;
d paralela a EF
)
.
Considerando a simetria em relao a b) d ou em relao a
d, justifque as igualdades dos comprimentos seguintes:
GH FE = ;
EG FH = ;
FG EH = .
Trace as retas c) EG
e FH
.
O que observou?
O que representa o ponto comum I dos segmentos EG
e FH
? Tente justifcar.
Marque sobre a fgura as igualdades de comprimentos
e dos ngulos.
8) Eixos de simetria de um quadrado
Construir um quadrado de lado 5 cm. Quantos eixos de a)
simetria ele tem? Trace esses eixos.
Traar duas retas perpendiculares b)
1
d e
2
d
e marcar um
ponto A sobre
1
d . As retas
1
d e
2
d
so dois eixos de sime-
tria de um quadrado ABCD. Construir esse quadrado e
traar seus outros eixos de simetria.
279
6.8 Composio de Duas
Transformaes
Sejam t e f duas transformaes isomtricas. Seja F uma fgura
dada. Transformar uma fgura F por uma transformao t obten-
do uma fgura F
1
. Transformar F
1
por uma transformao f, obten-
do F
2
. Assim, F
1
imagem de F por t e F
2
imagem de F
1
por f.
F
t
F
1
f
F
2
Isto ,
2
( )( ) f t F F = .
Por exemplo: Seja t uma translao de vetor u
e f uma simetria
axial de eixo d:
A
A'
B
B'
C
C'
A''
B''
C''
F
1
F
d
F
2
Figura 6.57
1
( ) t F F = e
1 2
( ) t F F =
Ou seja,
1 2
( ( )) ( ) f t F f F F = = .
Denotamos: f t , leia-se f composta com t.
Em uma tabela, considere um segmento uma fgura inicial. Faa
a composta de todas as isometrias, duas a duas.
280
Transformaes Transformaes Figura inicial
Simetria central
S
o
Simetria axial
S
d
B
A
Figura 6.58
B''
B'
A'
A''
d
F
2
F
1
F
O
B
A
Figura 6.59
( ) ( )
d o d
S S AB S A B A B = =
( )
d o
S S AB A B =
Simetria axial Translao
Simetria axial Rotao
Complete esta
tabela
Exerccio Resolvido
Traar um tringulo 1) ABC retngulo em A. Construir sua
imagem por uma simetria axial de eixo AB
, seguido da si-
metria axial de eixo AC
.
Por qual transformao voc pode passar diretamente da
fgura inicial a fgura fnal? Justifque sua resposta.
281
Resoluo:
F
1
imagem de F, por simetria axial de eixo AB :
1
( )
d
S F F =
F
2
imagem de F
1
por simetria axial de eixo AC
Poderia passar diretamente da fgura F para a F
2
por uma
simetria de centro em A, pois ( )
A
S B B = , ( )
A
S C C = e
( )
A
S A A = .
Exerccios Propostos
Faa o mesmo que foi proposto no exerccio resolvido acima. 1)
Simetria de centro em a) A, seguida da simetria de centro B.
Rotao de centro em um ponto qualquer b) O de ngulo
90, seguida dela mesma.
Da simetria axial de eixo c) AB
.
r
s
O
Figura 6.61
Propriedade de incidncia: Sejam r e s duas retas tais que
r s I = , e r e s suas imagens por uma translao, uma
refexo ou uma rotao. Ento, r s I = .
C''
C
B''
B
A = A''
F
2
F
1
F
Figura 6.60
282
6.9 Homotetia
Neste tpico vamos estudar:
como uma homotetia age sobre as confguraes usuais (re-
tas, segmentos, crculos e tringulos etc);
descobrir a relao entre a homotetia e o teorema de Tales;
estabelecer e explorar o fato de que a homotetia aumenta ou
diminui uma fgura.
Atividade
Pegue um papel quadriculado e trace uma fgura qualquer, um
paralelogramo, por exemplo. Escolha uma escala maior que 1 e
trace um outro paralelogramo aumentado segundo a escala esco-
lhida. Depois escolha uma escala entre 0 e 1, por exemplo,
1
2
, e
construa um paralelogramo segundo essa nova escala.
Vamos ver o que obtemos, por exemplo:
Sendo ABCD o paralelogramo inicial, A B C D aumentado
segundo escala 2, A B C D o obtido segundo escala 0,5.
A
A'
A''
C
C'
C''
B B' B'' D D' D''
Figura 6. 62
O que podemos perceber?
Quando aumentamos ou diminumos uma fgura segundo
uma escala, as medidas dos ngulos se conservam.
Os comprimentos so multiplicados pelo valor da escala.
Vamos representar o valor da escala por k. Se quisermos aumentar
a fgura, escolhemos um numero real k cujo mdulo maior que 1.
Note, esta escala a
razo de aumento ou de
diminuio da fgura.
Antes de comear a estudar
relembre as confguraes
de Tales, as retas e pontos
particulares do tringulo.
283
Para diminuir uma fgura, escolhemos um valor de k, cujo mdulo
menor que 1 e maior que 0. Mas como construir A, imagem de A
por uma homotetia de centro O para k, por exemplo k = 2; k = 0,5?
a)
A
A'
O
k = 2
Figura 6.63
b)
A
A'
O
k = 0,5
Figura 6.64
Construo: a partir do ponto fxo O e do nmero real k, (neste
caso k = 2, k = 0,5) ns associamos a cada ponto A do plano um
ponto A verifcando a condio: OA kOA =
(notao de Vetor).
Neste caso, A a imagem de A pela homotetia de centro O e ra-
zo k = 2 (em a) e k = 0,5 (em b). Assim ( ) A h A = .
Defnio6.6. Seja O um ponto do plano e k um nmero real e k
0. Homotetia de centro O e de razo k uma transformao geo-
mtrica que, a cada ponto A do plano, associa um ponto A sobre
a reta AO
.
Entendemos como sentido positivo aquele que vai do ponto O
para o ponto A e sentido negativo aquele que vai de A para O. As-
sim sendo, na defnio acima,
se 0 k > , o vetor OA
e OP
, pois M, M e O so
colineares. Considerando determinado M, N
fica determinado pela interseco da reta ON
e a reta paralela a MN
e MN
so pa-
ralelas.
Isto nos leva a perceber que a homotetia nos fornece a confgura-
o do Teorema de Thales. Para
1
2
k = e para 0, 75 k = .
M
M'
N
N'
O
Figura 6.69
M
M'
N
N' O
k = 0,75
Figura 6.70
M
M'
N
N'
O
Figura 6.68
286
De maneira geral, podemos dizer que, em uma homotetia, dois
pontos, suas imagens e o centro formam uma confgurao de
Thales (salvo quando M, N e o centro so alinhados).
Propriedade3. Em uma confgurao de Thales, os dois tringu-
los so imagens um do outro por uma homotetia em que o centro
o vrtice comum aos tringulos. Por exemplo:
A homotetia de centro O que leva M em M , leva tam-
bm N sobre N . Logos os tringulos OMN e OM N
so um imagem do outro pelo homotetia de centro O.
Propriedade4. Por uma homotetia a imagem de uma reta uma
reta paralela. A imagem de um segmento AB o segmento
A B , onde A a imagem de A, B imagem de B e o ponto m-
dio AB o ponto mdio de A B . Como conseqncia, a homote-
tia conserva o paralelismo e a ortogonalidade.
Propriedade5. Seja h uma homotetia de razo k h conserva os
ngulos, multiplica as distncias pelo mdulo de k e as reas pelo
mdulo de k ao quadrado. Vamos verifcar a validade das proprie-
dades 4 e 5 por meio de exemplos.
Exemplos:
Quando trs pontos so alinhados suas imagens tambm a)
so colineares.
A , B , C imagens respectivas de A, B, e C, colineares.
C
A
O
B
C'
B'
A'
Figura 6.72
M
M'
N
N'
O
Figura 6.71
287
Seja b) ABC um ngulo, sua imagem o ngulo A B C por
uma homotetia de centro O tem mesma medida.
C
A
O
B
C'
B'
A'
58,2
58,2
Figura 6.73
A relao fundamental c) A B k AB = leva A B em | | k AB .
Assim as distncias fcam multiplicadas por | | k e, portanto,
as reas fcam multiplicadas por
2
k .
C
D'
D
A
O
B
C'
B'
A'
Figura 6.74
A reta d) d imagem de d pela homotetia de centro O para-
lela a d. A imagem de d conhecida desde que se conhea a
imagem de um ponto de d.
d'
d
A
O
A'
Figura 6.75
288
Se e) r e s so ortogonais as imagens r
e s
tambm so orto-
gonais.
O
P
P'
r
r'
s
s'
Figura 6.76
Como conseqncia das suas propriedades, a homotetia conser-
va as formas das fguras. Isto , a natureza dos tringulos (iss-
celes, eqiltero, retngulo) e dos quadrilteros (paralelogramo,
quadrado, losango, retngulos) so conservados pela homotetia.
O crculo de centro P e raio R tem por imagem o crculo de cen-
tro ( ) P h P = e raio | | k R . Ainda podemos dizer que o crculo de
dimetro AB tem por imagem o crculo de dimetro A B , onde
( ) A h A = e ( ) B h B = .
Exerccio Resolvido
Seja h a homotetia de centro O que transforma A em A como
mostra a fgura. Sendo dado um crculo (C), uma reta s e um pon-
to B, conforme fgura 6.77. Construir as imagens por h: do ponto
B, do crculo (C) e da reta s.
A
B
O
s
(C)
A'
Figura 6.77
289
Resoluo:
Construo da imagem do ponto B.
Ns sabemos como construir a imagem de um ponto fora da reta
AO
.
Como B est sobre a reta AO
e a paralela a MB
passando por M .
M
M'
B
B'
A
A'
O
Figura 6.78
Construo da imagem da reta s
Tomamos um ponto M de s e determinamos sua imagem M . A
imagem da reta s, s paralela a d, passando por M .
s
s'
A
A'
O
M
M'
Figura 6.79
Construo da imagem da circunferncia
Construmos a imagem P do centro P do crculo e a imagem M
de um ponto M da circunferncia. E assim, a imagem da circunfe-
rncia (C) a circunferncia de centro P e de raio P M .
290
M
M'
P
P'
A
A'
O
(C)
Figura 6.80
Conhecer as propriedades de conservao e as imagens
de fguras usuais.
Sempre lembrar a propriedade segundo a qual, em uma
homotetia, um ponto, sua imagem e o centro so alinha-
dos.
Interpretar uma propriedade geomtrica ou uma relao
vetorial como uma homotetia.
Explorar a presena de uma confgurao de Thales.
Exerccios Propostos
Construir a imagem do crculo ( 1) C) e do ponto B, segundo a
homotetia dada na fgura abaixo:
( C)
P
A
A'
O
B
Figura 6.81
Seja 2) ABCD um trapzio, como mostra a fgura. Mostrar que
a reta ' OO
ser igual a
r
1
, onde r a razo de
semelhana associada aplicao c . Isso facilmente verifcvel,
pois se para o par de pontos
1 2
, Y Y F temos associados, respec-
tivamente, os pontos F X X
2 1
, , teremos
,
2 1 2 1
X X r Y Y = , (7.1)
ou seja,
.
1
2 1 2 1
Y Y
r
X X = (7.2)
Portanto, F F .
Transitiva: Se uma fgura F semelhante a uma fgura F e esta
fgura F semelhante a uma fgura F , ento, temos que provar
que a fgura F tambm semelhante fgura F . De fato, seja c
a correspondncia 1 a 1 entre F e F , que a cada ponto F X
associa um nico ponto X F , e a correspondncia 1 a 1
entre F e F , que a cada ponto X F associa um nico pon-
to X F . Ento, a correspondncia 1 a 1 entre F e F ser
estabelecida pela composio das duas, ou seja, para cada ponto
F X , associa-se o ponto ( ( )) X X F o c = . Quanto razo
de semelhana, se o fator de escala de for igual a r e o fator de
escala de for igual a s , ento o fator de escala dessa compo-
sio ser igual a r s . Deixamos a voc, aluno, a incumbncia de
verifcar essa afrmao (ver o exerccio (1) no fnal desta seo).
Portanto, ~ F F .
299
A prxima seqncia de resultados ir nos garantir que a relao
de semelhana, em particular de congruncia, entre as fguras
preserva a sua forma.
Teorema 7.2. Uma semelhana associa pontos colineares a pontos
colineares.
Demonstrao: Seja a semelhana : F F c , com razo igual
a r . Dados 3 pontos colineares quaisquer X , Y e Z em F , tais
que XZ XY YZ = + , vamos demonstrar que seus pontos homlo-
gos ( ) X X c = , ( ) Y Y c = e ( ) Z Z c = em F tambm so coli-
neares. De fato, como X Y rXY = e Y Z rYZ = , temos que
( ) X Y Y Z r XY YZ rXZ X Z + = + = = . (7.3)
Logo, os pontos X , Y e Z , so colineares em F .
Corolrio.
Dois segmentos de reta so sempre semelhantes. 1)
Duas semi-retas so sempre semelhantes (de fato, podem 2)
ser congruentes).
Duas retas so sempre semelhantes (de fato, podem ser con- 3)
gruentes).
Demonstrao: No caso dos segmentos de reta, a razo de seme-
lhana dada pela razo entre os seus comprimentos. Basta mostrar
que, se um ponto B AC , ento o ponto B , estabelecido pela cor-
respondncia 1 a 1 da semelhana, tem que pertencer ao segmento
A C . J sabemos que A , B e C so colineares pelo teorema
7.2. Basta-nos verifcar que a relao de semelhana no vira o
segmento pelo avesso, mas preserva a ordem entre os pontos sobre
a reta. Essa verifcao deixada ao seu encargo, aluno, (ver o exer-
ccio proposto (2) no fnal desta seo e no item 1 do teorema 7.3, a
seguir). No caso da semi-reta e da reta, estabelea a correspondn-
cia 1 a 1 utilizando o Axioma 1.4, que garante a correspondncia 1 a
1 entre os pontos de uma semi-reta e o conjunto dos nmeros reais
no negativos (ver o exerccio proposto (3) no fnal desta seo).
300
Note que o resultado do teorema 7.2 apenas afrma que a relao
de semelhana preserva a colinearidade entre pontos, mesmo que
os segmentos entre os pontos no estejam inteiramente contidos
na fgura, como nos mostra a fgura 7.2.
z
z'
y'
x'
x
y
Figura 7.2 - A relao de semelhana preserva pontos colineares
A propriedade demonstrada no teorema 7.2 a base para a de-
monstrao de todas as propriedades interessantes e teis das re-
laes de semelhana para a resoluo de problemas geomtricos.
Teorema 7.3. Uma semelhana : F F c de razo r transforma:
Todo segmento de reta contido em 1) F em segmentos de reta
em F .
Um crculo de raio 2) R contido em F , em um crculo de raio
r R em F .
Uma circunferncia de raio 3) R contida em F , em uma cir-
cunferncia de raio r R em F .
Pontos interiores de 4) F em pontos interiores de F .
Pontos do contorno, ou de fronteira, de 5) F em pontos de co-
torno de F .
Vrtices de 6) F em vrtices de F , para o caso em que F
um polgono.
Demonstrao:
1) Por defnio, um segmento XY F formado pelos pontos
X , Y e pelo conjunto dos pontos F Z , colineares com X e Y
tais que XY XZ ZY = + . Pelo teorema anterior, temos que todos
301
os pontos homlogos Z F so colineares aos pontos X e Y
e que X Y X Z Z Y = + . Logo, a imagem do segmento XY pela
semelhana c o segmento X Y F .
2) Dado um ponto F X , um crculo de raio R e centro X est
contido em F se todo segmento XY de comprimento menor ou
igual a R estiver contido em F . Pelo item (1), temos que a ima-
gem por c de todos estes segmentos, so segmentos X Y F
de comprimento menor ou igual a r R , pois X Y rXY = .
Logo, a imagem do crculo de centro X e raio R ser o crculo de
centro X e raio R r. .
3) De modo anlogo, demonstramos para o caso de uma circun-
ferncia.
4) Se um ponto F X um ponto interior fgura F , ento
existe um nmero 0 > R tal que o crculo de centro X e raio R
esteja contido em F , conforme ilustrado na fgura 7.3.
F
x
Figura 7.3 - O ponto X interior fgura F
Como a imagem de um crculo em F de centro X e raio R pela
semelhana c um crculo contido em F com centro no respec-
tivo ponto homlogo ( ) X X c = e raio r R , temos que X um
ponto interior de F .
5) Um ponto de contorno, tambm chamado ponto de fronteira,
de F um ponto F X tal que todo crculo de centro X e raio
R contm pontos no interior de F e pontos no exterior de F ,
isto , no interior do complementar de F no plano. A fgura 7.4
nos ilustra um exemplo de ponto de contorno, ou de fronteira, de
uma regio plana F .
302
F
x
Figura 7.4 - O ponto F X um ponto de contorno de F
Dado um ponto de contorno F X , existem somente trs pos-
sibilidades distintas para o ponto ( ) X X c = : ou X pertence
ao contorno de F , ou X pertence ao interior de F , ou X
pertence ao interior do complementar de F . Como toda seme-
lhana leva pontos interiores em pontos interiores, se X fosse
interior a F , ento, pela semelhana
1
: F F c
, concluiramos
que
1 1
( ( )) ( ) X X X c c c
= = seria interior a F . Isso contradiz
a hiptese de que X do contorno de F . Com um raciocnio
anlogo, podemos deduzir que X tambm no pode pertencer ao
interior do complementar de F . Excludas as outras duas possibi-
lidades, conclumos que X pertence ao contorno de F .
6) Um vrtice de uma poligonal F um ponto de F que pertence
interseco de dois segmentos no colineares. Vamos considerar
apenas o caso de poligonais simples e, portanto, estas intersec-
es de segmentos da poligonal sempre ocorrem nas suas extre-
midades. Seja X um vrtice de F na interseco dos segmentos
XY e XZ , como nos mostra a fgura 7.5. Note que, pela defnio
de vrtice, os pontos X , Y e Z no so colineares.
F
Z
X
Y
Figura 7.5 - O ponto F X um vrtice em B
Pelo item (1), a imagem destes dois segmentos pela semelhana c
sero segmentos em F . S existem duas possibilidades para os
possvel defnir vrtice
para qualquer curva, mas
isso nos levaria a discusses
fora do escopo deste livro.
De fato, um vrtice em
uma curva qualquer um
ponto de descontinuidade
da derivada da funo que
descreve essa curva.
303
pontos ( ) X X c = , ( ) Y Y c = e ( ) Z Z c = : ou estes trs pontos
so colineares ou no so. Porm, se esses trs pontos fossem coli-
neares, pela semelhana
1
c
,
podemos concluir que o nmero de vrtices e o nmero de arestas
de F so, respectivamente, maiores ou iguais ao nmero de vrti-
ces e ao nmero de arestas de F . Portanto, as poligonais F e F
possuem o mesmo nmero de vrtices e de arestas.
As propriedades das relaes de semelhana demonstradas acima
que vo garantir que fguras semelhantes possuam as mesmas
propriedades geomtricas. Basicamente, duas fguras semelhan-
tes diferem a menos de um movimento rgido e de uma mudana
de escala.
Exerccios Propostos
Mostre que o fator de escala na composio de duas seme- 1)
lhanas igual ao produto dos fatores de escala de cada
304
uma das semelhanas e, com isso, conclua a transitividade
no Teorema 7.1.
Mostre que uma semelhana preserva a ordem dos pontos 2)
em uma reta, isto , se o ponto B est entre os pontos A e C,
e se os pontos A , B e C so, respectivamente, os pontos
homlogos de A, B e C , ento B est entre A e C .
Estabelea a correspondncia 1 a 1 entre os pontos de uma 3)
semi-reta e entre os pontos de uma reta.
Discuta, qualitativamente, por que os resultados apresenta- 4)
dos nesta seo garantem que uma semelhana preserva a
forma das fguras geomtricas.
Elabore atividades para serem utilizadas no Ensino Funda- 5)
mental nas quais o conceito de semelhana seja introduzido
e motivado pelo reconhecimento de diversos processos que
produzem semelhanas na vida quotidiana.
7.2 Semelhana e homotetia
No captulo 6 voc estabeleceu um contato com o conceito de
transformaes geomtricas e estudou as mais importantes,
como a simetria axial, a simetria central, a rotao e a translao.
Todas essas transformaes preservam comprimentos e ngulos,
portanto, quaisquer duas fguras geomtricas relacionadas por
uma dessas transformaes so, de fato, congruentes. Aplicaes
entre subconjuntos de pontos no plano ou no espao, que preser-
vam distncias, so denominadas isometrias. Um resultado bem
mais difcil de ser demonstrado, e que ser somente mencionado
neste livro, que as isometrias possveis em um plano consistem,
to somente, das transformaes geomtricas listadas acima.
Teorema 7.4. As isometrias no plano so composies das seguin-
tes transformaes geomtricas bsicas: (1) Rotaes, (2) Transla-
es, (3) Simetrias centrais, (4) Simetrias axiais.
Agora vamos colocar as semelhanas no contexto das transfor-
maes geomtricas. Como foi exposto na seo anterior, as con-
gruncias (isometrias) so casos especiais de semelhanas. Logo,
A distncia entre dois
pontos defnida
simplesmente como o
comprimento do segmento
unindo esses dois pontos.
Este fato pode ser melhor
demonstrado no contexto
da geometria afm. Ao
introduzirmos coordenadas
no plano e exigirmos que a
distncia entre dois pontos
(obtida atravs do teorema
de Pitgoras) permanea
invariante, facilmente
verifcamos que a expresso
da transformao tem que
corresponder a uma das
transformaes geomtricas
citadas.
305
toda composio das transformaes geomtricas bsicas so se-
melhanas. Mas tambm vimos que uma semelhana pode ter
uma razo de semelhana diferente de 1, o que produz uma mu-
dana de escala. Nesse caso, precisamos introduzir um novo tipo
de transformao geomtrica que seja responsvel pela mudana
de escala.
Defnio 7.3. Seja um ponto O no plano (ou no espao E ) e
um nmero real positivo r . Defnimos uma homotetia de centro
O e razo r como uma aplicao : c (ou : E E c , para o
caso espacial) que satisfaz s seguintes propriedades:
( ) O O c = 1) .
Para qualquer ponto 2) O X , sua imagem ( ) X X c = ser o
ponto na semi-reta OX
tal que OX r OX = .
Duas fguras F e F so homotticas quando ( ) F F c = .
A fgura 7.6 a seguir ilustra um exemplo de homotetia.
O
Figura 7.6 - Um exemplo de homotetia
Desta defnio, podemos deduzir vrios resultados imediatos,
como o fato de que toda homotetia , na verdade, uma correspon-
dncia 1 a 1 entre os pontos do plano ou do espao (ver o exerccio
resolvido (1) desta seo); que uma homotetia de razo 1 sim-
plesmente a transformao identidade (ver o exerccio proposto
(1) desta seo); que a inversa de uma homotetia de centro X e
razo r uma homotetia de centro
R
e razo
r
1
(ver o exerccio
proposto (2) desta seo) e , fnalmente, que uma homotetia de
centro F transforma toda reta que passa por O em si mesma.
306
Exerccio Resolvido
Mostre que uma homotetia de centro 1) O e razo r uma
correspondncia 1 a 1 entre os pontos do plano (ou do es-
pao).
Resoluo: A defnio de homotetia afrma que todo ponto no
plano ou no espao possui uma imagem por uma homotetia. O pri-
meiro passo provar que cada ponto possui somente uma imagem,
isto equivalente a dizer que uma homotetia uma funo. Para
isso, vamos utilizar novamente uma demonstrao por absurdo.
Suponha que um determinado ponto X possua duas imagens dis-
tintas, X e X (o ponto O possui uma nica imagem por def-
nio). Os pontos X , X e X esto sobre a mesma semi-reta.
Podemos supor, sem perda de generalidade, que X OX . Assim,
OX OX < . Por outro lado, temos que OX OX r OX = = e,
portanto, OX OX . Desta contradio, podemos concluir que
o ponto X possui uma nica imagem.
Um segundo passo mostrar que todo ponto no plano imagem
por homotetia de algum ponto do plano, ou seja, mostrar que a
funo dada pela homotetia sobrejetora. Considere um ponto
O X (o ponto O, por defnio, imagem de si prprio). Sobre
a semi-reta OX
= =
, (7.6)
e, de igual modo,
( )
( )
A OXY OY
r
A OXY OY
= =
.
(7.7)
A partir das expresses (7.6) e (7.7), podemos concluir que
( ) ( ) ( ) A OX Y A OXY r A OXY = = . (7.8)
Mas ainda temos as relaes
( ) ( ) ( ) A OX Y A XX Y A OXY = + (7.9)
e ( ) ( ) ( ) A OXY A XYY A OXY = + ,
(7.10)
o que nos leva concluso que ( ) ( ) A XX Y A XYY = . Como
ambos os tringulos possuem a mesma base, o segmento XY , en-
to possuem a mesma altura. Disso conclumos que os segmentos
XY e X Y so paralelos.
Precisamos agora mostrar que
X Y r XY =
. Para isso, considere-
mos os tringulos
OXY
,
OX Y
e
OX Y
, ainda na fgura 7.7.
Temos as seguintes relaes:
( ) ( ) ( ) ( ) A OX Y A XX Y A OXY r A OXY = + = (7.11)
( ) ( ) ( ) ( ) A OX Y A X YY A OX Y r A OX Y = + =
(7.12)
Das relaes (7.11) e (7.12), conclumos que:
( ) ( ) ( ) ( ) [ ( ) A OX Y A XYY A XX Y A OXY r A XX Y = + + =
( )] A OXY + ,
(7.13)
ou ainda,
( ) ( ) ( ) ( ) [ ( ) A OX Y r A XX Y r A OXY r A XX Y A XX Y = + = +
( )] A OXY + . (7.14)
Finalmente, das expresses (7.13) e (7.14) temos que
( ) ( ) A XYY r A OX Y =
. Como ambos os tringulos possuem a
mesma altura, pois X Y XY // , ento X Y r XY = .
309
As conseqncias deste teorema para a semelhana de tringulos
podero ser vistas na seo 7.4. Note que o teorema 7.5 afrma
que toda homotetia uma semelhana. Tambm j vimos que
toda isometria, por ser uma congruncia, uma semelhana. A
pergunta que pode surgir : A partir de isometrias e homotetias
podem-se obter todas as semelhanas possveis? O prximo teo-
rema vem responder afrmativamente a esta pergunta.
Teorema 7.6. Toda semelhana uma composio de uma homo-
tetia e de uma isometria.
Demonstrao: Considere a semelhana : F F c de razo r .
Fixemos um ponto O arbitrrio e tomemos a homotetia r , de
centro O e razo
r
1
. E seja F a imagem de F pela homotetia r .
A composta : F F l r c =
uma isometria. Logo, tomando a
inversa da homotetia r : a homotetia
1
r
, de centro O e razo r ,
teremos que
1
c r l
com a isometria l .
Exerccio Resolvido
Mostre que dois crculos ou duas circunferncias so sem- 2)
pre semelhantes, sendo a razo de semelhana igual razo
entre os respectivos raios.
Resoluo: Sejam as circunferncias ( , ) O r , com centro em O
e raio r e ( , ) O s , com centro em O e raio s . Tome tambm
a circunferncia ( , ) O s . As circunferncias ( , ) O r e ( , ) O s esto
relacionadas por uma homotetia de centro O e razo
r
s
e, por-
tanto, so semelhantes. Por outro lado, as circunferncias ( , ) O s e
( , ) O s esto associadas por uma translao que relaciona o ponto
O ao ponto O . Como uma translao uma isometria, as cir-
cunferncias ( , ) O s e ( , ) O s so semelhantes. Pela transitividade
da semelhana, podemos concluir que as circunferncias ( , ) O r e
( , ) O s so semelhantes.
Exerccios Propostos
Mostre que uma homotetia de razo 1) 1 simplesmente a
transformao identidade.
310
Mostre que a inversa de uma homotetia de centro 2) O e razo
r uma homotetia de centro O e razo
r
1
.
Mostre que uma homotetia de centro 3) O transforma toda
reta que passa por O em si mesma.
Faa todos os passos da demonstrao do teorema 7.5 para o 4)
caso 1 < r e X , Y no colineares com O.
7.3 Semelhana de Tringulos
No captulo 3, voc estudou casos de congruncia entre tringu-
los. Para garantir que cada lado e cada ngulo de um tringulo
fosse congruente a seu respectivo lado e ngulo em um outro tri-
ngulo, bastava assegurar que dois lados e o ngulo compreen-
dido por eles fossem congruentes (LAL), ou que dois ngulos e
o lado comum a eles fossem congruentes (ALA), ou ainda, que
os trs lados fossem congruentes (LLL), ou, fnalmente, que um
lado , um ngulo adjacente e o ngulo oposto a esse lado fossem
congruentes (LAA). Mas voc deve ter notado, caro aluno, que o
fato de os trs ngulos de dois tringulos serem congruentes no
garante que seus lados sejam congruentes. No entanto, a igualda-
de entre os ngulos de dois tringulos sufciente para garantir
que esses tringulos sejam semelhantes. Este fato conseqncia
direta do teorema 7.5 demonstrado na seo anterior.
Defnio 7.4. Dizemos que os tringulos ABC e A B C so
semelhantes se os ngulos relativos a vrtices homlogos so
congruentes e os comprimentos de lados homlogos obedecem
mesma proporo. Ou seja, temos as seguintes congruncias de
ngulos:
CAB C A B ,
ABC A B C e
BCA B C A .
E temos a proporo entre os comprimentos dos lados:
AB BC CA
r
A B B C C A
= = =
.
Denotaremos por ABC A B C
quando esses tringulos forem
semelhantes.
311
A
A'
B'
C'
B
C
Figura 7.8 - Os tringulos ABC e A B C so semelhantes
Teorema 7.7. Se nos lados AB e AC de um tringulo ABC to-
marmos, respectivamente, dois pontos B e C de forma a termos
B C BC // , ento os tringulos ABC e AB C
so semelhantes.
Demonstrao: A fgura 7.9 abaixo ilustra o enunciado do teore-
ma.
B'
C'
A
B
C
Figura 7.9 - Se B C BC // , ento
ABC AB C
Primeiramente, vamos verifcar a congruncia entre os ngulos em
vrtices homlogos. O ngulo com vrtice em A comum aos dois
tringulos, logo, CAB C AB . O segmento B C paralelo ao
segmento BC , logo, temos a congruncia entre os ngulos corres-
pondentes como conseqncia do axioma das paralelas. Portanto,
AB C ABC e BCA B C A . Com isso, verifcamos as
congruncias entre os ngulos.
Em segundo lugar, precisamos verifcar as propores entre os la-
dos dos dois tringulos. Isto ser feito com o auxlio do teorema
7.5. Considere uma homotetia de centro A e razo
AB
r
AB
= . A
imagem do ponto C por essa homotetia seria um ponto C AC
312
tal que
AC
r
AC
paralela reta
BC
= , (7.18a)
o que implica em
1 1
BC AC AB AC AC AC AX XC
AB AB AB AX AX AX
= = = = = . (7.19)
Da mesma forma, temos
A C AC
B C XC
=
, (7.18b)
o que implica em
1 1
A B A C B C A C AC AC XC AX
B C B C B C XC XC XC
= = = = =
. (7.20)
316
Portanto, podemos concluir que
AB AX A B
BC XC B C
= =
. (7.21)
No caso (b), como as duas transversais se cruzam exatamente no
vrtice B B = sobre a reta paralela J , podemos considerar os tri-
ngulos ABA e C BC . Devido ao axioma das paralelas, pode-
mos verifcar facilmente que BAA BCC e BA A BC C
. Pelo caso (AA) de semelhana de tringulos, demonstrado no teo-
rema 7.9, temos que ABA CBC . Portanto,
AB A B
CB C B
. (7.22)
Para o caso (c), quando as transversais se cruzam em um ponto
no pertencente a uma das retas do feixe de paralelas, considere
a reta 6, paralela s retas do feixe passando por este ponto de
interseco e utilize o caso (b), j demonstrado. Voc, aluno, est
convidado a fazer os detalhes desta instrutiva demonstrao (ver
o exerccio proposto (2) no fnal desta seo).
Exerccio Resolvido
Seja o segmento BC e os segmentos paralelos // AB CD, conforme
indicado na fgura 7.13, abaixo. Considere os pontos M AC BD =
e N BC de forma que o segmento MN seja paralelo aos seg-
mentos AB e CD. Mostre que
1 1 1
AB CD MN
+ =
C B
A
M
N
D
Figura 7.13 - Figura para o exerccio resolvido 7.4.
Resoluo: Como // // MN AB CD, temos, pelo teorema 7.7,
as seguintes semelhanas de tringulos: MNC ABC ~ e
317
MNB DCB ~ . Logo, podemos concluir que
,
MN NC
AB BC
=
(7.23)
.
MN NB
DC CB
=
(7.24)
Adicionando-se as expresses (7.23) e (7.24), temos
1,
MN MN NC NB BC
AB CD BC BC
+
+ = = =
(7.25)
o que nos leva a concluir que
1 1 1
.
AB CD MN
+ =
(7.26)
Exerccios propostos
Faa os detalhes da demonstrao do item (3), caso 1) (LAL) de
semelhana, do teorema 7.9.
Faa os detalhes da demonstrao do item (c) do teorema 2)
7.10.
Mostre que dois ngulos semelhantes so, de fato, congruen- 3)
tes.
Seja um tringulo retngulo 4) ABC , cujo ngulo reto est
no vrtice A, e considere a altura relativa hipotenusa AK .
Identifque os tringulos semelhantes nesta fgura e mostre
que, de fato, esses tringulos so semelhantes. Demonstre o
teorema de Pitgoras a partir dessas semelhanas.
Seja uma circunferncia de centro 5) O e raio r e um ponto P
na regio exterior ao crculo de mesmo centro e raio. Consi-
dere duas secantes PA e PC intersectando a circunferncia,
respectivamente, nos pontos , A B PA e , C D PC . Mostre
que
PA PB PC PD = .
Sejam uma circunferncia de centro 6) O e raio r e duas cor-
das AB e CD se intersectando no ponto P . Mostre que
AP PB CP PD = .
318
7.4 Semelhanas e reas
O conceito de semelhana extremamente til para o clculo de
reas. Da formula da rea de um retngulo podemos concluir
que se dois retngulos so semelhantes com razo de semelhana
r , ento a razo entre suas reas ser igual a
2
r . De fato, sejam
os lados do primeiro retngulo iguais a a e b . O segundo retn-
gulo ter, portanto, lados a r e b r (veja o exerccio proposto
(2) no fnal desta seo para mostrar que uma fgura semelhan-
te a um retngulo , de fato, um retngulo). A rea do segundo
retngulo ser
2
( ) ( ) r a r b r a b = , ou seja, igual a
2
r vezes a
rea do primeiro retngulo. De igual modo, podemos ver que se
dois paralelogramos so semelhantes com razo r , ento a razo
entre suas reas ser igual a
2
r (ver os exerccios propostos (1) e
(3) no fnal desta seo). Isto nos leva questo se a razo entre as
reas de duas fguras semelhantes sempre igual ao quadrado da
razo de semelhana. Este o grande resultado desta seo, que
possui vrias implicaes geomtricas profundas. Antes, porm,
vejamos um pequeno resultado tcnico.
Teorema 7.11. Sejam os tringulos ABC A B C tais que
A B B C C A
r
AB BC CA
= = =
ento
2
( ) ( ) A A B C r A ABC = .
Demonstrao: Todo tringulo possui pelo menos um lado cuja
altura relativa o intersecta, ou seja, existe pelo menos uma al-
tura do tringulo que esteja contida inteiramente no interior do
tringulo. Suponha que nos tringulos do enunciado, os lados
homlogos BC e B C sejam tais que existam pontos M BC
e M B C satisfazendo AM BC e A M B C . Pelo caso
(AA) de semelhana, podemos ver que ABM A B M , e como
A B
r
AB
= , podemos concluir que
A M
r
AM
= . A rea do tringulo
A B C dada por
2
1 1 1
( ) ( ) ( ) ( )
2 2 2
A A B C B C A M r BC r MN r BC MN = = =
2
1 1 1
( ) ( ) ( ) ( )
2 2 2
A A B C B C A M r BC r MN r BC MN = = = , (7.27)
o que equivale a dizer que
2
( ) ( ) A A B C r A ABC = . (7.28)
319
Teorema 7.12. Seja : F F c uma semelhana de razo r entre
duas fguras planas fechadas. Ento a razo entre suas reas
igual a
2
r .
Demonstrao: Primeiramente, consideremos dois polgonos se-
melhantes P e P de forma que a razo de semelhana seja r .
Faamos uma triangulao em P e por P consideremos a trian-
gulao obtida atravs dos pontos homlogos da triangulao em
P . Assim, pelo teorema 7.11, cada tringulo da triangulao em P
possui uma rea cujo valor
2
r vezes a rea do tringulo corres-
pondente em P . Como a rea de P igual soma das reas dos
tringulos de sua triangulao, ento facilmente verifcamos que
2
( ) ( ) A P r A P = .
Suponhamos agora duas fguras semelhantes F e F , de forma
que sua semelhana possua razo r . Sabemos que a rea da f-
gura F pode ser dada por uma aproximao por falta a partir da
rea de um polgono inscrito P e por excesso a partir da rea de
um polgono circunscrito Q. Sabemos tambm que, para qualquer
polgono inscrito P e para qualquer polgono circunscrito Q te-
mos que ) ( ) ( ) ( Q A F A P A < < . Considere agora as imagens P,
do polgono inscrito P , e Q , do polgono circunscrito Q, pela
semelhana : F F c . Como uma semelhana associa pontos in-
teriores a pontos interiores, pontos de fronteira a pontos de fron-
teira e vrtices a vrtices, ento temos certeza de que o polgono
P um polgono inscrito em F e semelhante ao polgono P ,
de igual modo, Q um polgono circunscrito a F e semelhan-
te ao polgono Q. Tambm temos que ( ) ( ) ( ) A P A F A Q < < .
A desigualdade anterior estrita, pois um polgono inscrito que
aproxima a fgura por falta est inteiramente contido na fgura
e um polgono circunscrito que aproxima a fgura por excesso
contm inteiramente a fgura. Mas, como visto anteriormente no
caso de polgonos, tanto inscritos como circunscritos, teremos,
2
( ) ( ) A P r A P = e
2
( ) ( ) A Q r A Q = . Ento, podemos concluir
que
2
( ) ( ) A F r A F = . (Voc est convidado a fornecer os lti-
mos detalhes desta concluso: o que ocorrer se supusermos que
2
( ) ( ) A F r A F < ? E se supusermos que
2
( ) ( ) A F r A F > ?
320
Corolrio. A rea de um crculo proporcional ao quadrado do
seu raio e essa razo a mesma para todos os crculos.
Demonstrao: No exerccio resolvido 7.3, mostramos que todas
as circunferncias e todos os crculos eram semelhantes e a razo
de semelhana a razo entre os raios. Em particular, todos os cr-
culos so semelhantes a um crculo de raio unitrio C . Assim, para
qualquer crculo de centro O e raio r , que denotaremos por C,
podemos defnir a semelhana : C C c de razo igual ao raio r.
Pelo teorema 7.12, temos que
2
( )
( )
A C
r
A C
= . (7.29)
Denominando de a rea do crculo unitrio C teremos que
2
( ) A C r = . Como a escolha do crculo C foi arbitrria e a
comparao sempre feita em relao ao crculo unitrio, ento
esta frmula vlida para todos os crculos.
90
2
BAC
OAH = + (7.39)
2
ABC
OBH ABH = +
(7.40)
e como
180 BAC ABC ACB + =
temos que
180 OAH OBH = + =
1
( ) 90
2
BAC ABC ABH = + + + =
1
(180 ) 90
2
ACB ABH = + + =
180
2
ACB
ABH = + (7.41)
Da expresso acima, conclumos que
2
ACB
ABH OCF = = . Do
caso (AA) de semelhana de tringulos, podemos concluir que
HBA OCF ~ , assim
.
AB AH AH
FC FO OD
= =
(7.42)
O caso (AA) de semelhana de tringulos tambm nos garante que
DOK AHK ~
(ver o exerccio proposto (1) no fnal desta se-
o). Assim, temos
.
AH AK
DO DK
=
(7.43)
Temos, das expresses (7.42) e (7.43), a seguinte igualdade:
,
AB AB AH AK
AG FC DO DK
= = =
(7.44),
o que nos conduz expresso
1 1 .
BG AB AG AB AK AK DK AD
AG AG AG DK DK DK
+ +
= = + = + = = (7.45)
326
De (7.45) temos que
. BG DK AD AG =
(7.46)
Note, fnalmente, que o tringulo KOB retngulo com hipote-
nusa KB e que o segmentoOD a altura relativa hipotenusa.
Como foi visto no captulo 5, temos que
2
( ) OD KD DB = .
(7.47)
Juntando todos os resultados obtidos at agora:
Da equao (7.36) temos que
2 2 2
( ( )) ( ) ( ) A ABC BG OD BG BG KD DB = = =
( ) ( ) ( )
2 2 2
( ) , A ABC BG OD BG BG KD DB BG AD AG DB = = = (7.48)
onde, na segunda igualdade, utilizamos a expresso (7.47) e, na
terceira igualdade, utilizamos a expresso (7.46).
Note que BG p =
e se chamarmos BC a = , AC b = e AB c = ,
teremos que AD p a = , AG CF p c = = e DB BE p b = =
(ver o exerccio (2) desta seo), assim, teremos a expresso
2
( ) ( ) ( ) ( ) A ABC p p a p b p c = (7.49)
que equivale a
. ) ( ) ( ) ( ) ( c p b p a p p ABC A = (7.50)
Exerccios propostos
Mostre que, de fato, 1) DOK AHK ~ na demonstrao da
frmula de Heron.
Verifque que, na demonstrao da frmula de Heron, real- 2)
mente, temos AD p a = , AG CF p c = =
e DB BE p b = = .
Seja um tringulo retngulo cuja medida da hipotenusa seja 3)
a e as medidas dos catetos sejam b e c . Mostre que a fr-
mula de Heron implica no teorema de Pitgoras.
327
Problemas
Uma fgura convexa uma fgura 1) F com a propriedade que
o segmento unindo quaisquer dois pontos F B A , est in-
teiramente contido em F . Mostre que se : F F c
uma
semelhana, ento F tambm uma fgura convexa.
No tringulo 2) ABC da fgura abaixo, temos que
3
AB
AK = ,
3
BC
BL = e
3
CA
CM = , calcule a relao entre a rea do tri-
ngulo PQR e a rea do tringulo ABC .
A
K
B
P
Q
L
R
M
C
Figura 7.18 - Figura para o problema 2
Sabendo-se que o quadrado 3) ABCD da fgura abaixo de lado
unitrio. Sendo M o ponto mdio do lado BC e N o ponto
mdio do lado DC, calcule a rea do tringulo PMB .
A
P
M
B
C
N
D
Figura 7.19 - Figura para o problema 3
328
Sabendo-se que o quadrado 4) ABCD da fgura abaixo de
lado unitrio. Sendo M o ponto mdio do lado BC e N o
ponto mdio do lado DC , calcule a rea do tringulo PMB .
A
P
M
B
C
N
D
Figura 7.20 - Figura para o problema 4
Na fgura abaixo, o tringulo 5) ABC equiltero de lado
igual a 20 cm. Sabendo-se que M o ponto mdio do lado
AB e que o segmento CS na continuao do lado BC mede
12 cm, calcule a rea do quadriltero BCNM
A
M
B
N
C S
Figura 7.21 - Figura para o problema 5
Resumo
Neste captulo, voc aprendeu que:
Para se ter uma semelhana necessrio que se tenha uma 1)
correspondncia 1 a 1 entre os pontos de duas fguras e um
nmero real positivo que seja a razo entre as distncias en-
tre quaisquer pares de pontos homlogos nestas fguras.
As semelhanas so relaes de equivalncia. 2)
329
As semelhanas associam pontos colineares a pontos coli- 3)
neares.
Uma semelhana associa segmento a segmento, crculo a 4)
crculo, ponto interior a ponto interior, contorno a contorno
e vrtice a vrtice.
Uma homotetia uma transformao geomtrica que, a par- 5)
tir de um ponto fxo O, transforma todo ponto X no plano
ou no espao, segundo a semi-reta OX
e segundo um mes-
mo fator de escala.
Uma homotetia uma semelhana que leva cada linha reta 6)
em si mesma ou em uma paralela.
Toda semelhana a composio de uma homotetia e de 7)
uma isometria.
Dois tringulos so semelhantes se possuem todos os seus 8)
ngulos de vrtices homlogos congruentes e se as medidas
de todos os seus lados obedecem mesma proporo.
Se em um tringulo tivermos um segmento entre dois dos 9)
seus lados paralelo ao terceiro lado, ento esses tringulos
so semelhantes.
Se, por outro lado, tivermos um segmento entre dois dos 10)
lados de um tringulo tal que o tringulo maior seja seme-
lhante ao menor, ento esse segmento paralelo ao terceiro
lado do tringulo dado.
11) As condies mnimas para se garantir a semelhana entre
dois tringulos so que as medidas de seus lados sejam pro-
porcionais ou que possuam dois de seus ngulos congruen-
tes, ou ainda, que possuam um ngulo congruente entre
dois lados proporcionais.
Se 12) c : F F s uma semelhana de razo r entre duas f-
guras planas fechadas, ento a razo entre suas reas igual
a
2
r .
As semelhanas constituem uma poderosa ferramenta 13)
para se resolver problemas geomtricos.
330
Bibliograf a comentada
LIMA, E. L. 1) Medida e forma em geometria. Rio de Janeiro:
SBM, 1991. (Coleo do Professor de Matemtica)
O captulo de semelhanas e reas desse livro referncia bsica para o
assunto e leitura obrigatria para todos que querem se aprofundar no
tema. Nesse captulo, o mestre Elon discute tambm a relao entre a
rea do crculo e o comprimento da circunferncia.