PARA LA EDUCACIN SUPERIOR

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A
Y
O
1
5
Ejemplar de circulacin gratuita - 21 de Octubre 2007
PSU
HISTORIA Y
CIENCIAS SOCIALES
MDULO 4
DESAFIO
Sergio Freire, actor:
Lo mo siempre fue
la comedia
Auspicio:
c
Su|1irector ke:or:o||e kOklCO | CAS!kO
kere:ertorte |eo| |kANClSCO ||k|S N.
|1itor |erio1|:tico |AUklClO Vl||A|ANA |. /
|erio1i:to |UlS A|VAkAO
Coor1irocir CAk||N C|Cl|lA lA/
||or 1e |:tu1io ] |iri |r:o]o: WWW.|UCAkCHl||.C|
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CAkO|lNA ||k|/
|oto: HUCO |S|lNOSA / AkCHlVO |A NAClON
Coor1irocir Corercio| A||JANkO SACA|
!e|foro: (0c) 80l14
lrre:ir CkA|lCA |U|k!O |A|kO
0R|LNIAC|0N
PSU coro rue|o 1e
Aprender las claves que tiene responder una prueba de
seleccin mltiple, como la P5U, es parte de la preparacin
que debemos hacer. Eso puede permitirnos aprovechar de la
me|or Iorma posible nuestros conocimientos.
cientco. Todas las preguntas son
examinadas anticipadamente por su
conabilidad y validez en la ensean-
za media, y se aplican testeos previos
por lo menos dos veces al ao. /s lo
conrma van Silva, jee de gabinete
del vicerrector academico de la Uni-
versidad de Chile.
%,02/03)4/ de la PSU no es otro
que ordenar los alumnos de mayor
a menor de acuerdo a sus posibili-
dades de tener exito en los estudios
superiores. Las recomendaciones que
entregamos a continuacion parten de
la estructura del examen, y son igual-
mente pragmaticas.

Tecnicamente las pruebas de se-
leccion multiple tienen cinco alter-
nativas, entre las cuales una sola es
la correcta. En cuanto a la PSU, lo
que la dierencia de otras pruebas
de seleccion multiple es su respaldo
se|ecc|r |t|p|e
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D@E@<EJ8PF?@JKFI@8P:@<E:@8JJF:@8C<JD;LCF+&)(;<F:KL9I<;<)''.
*
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Por eso al eleir la res-
puesta correcta entre
las cinco posibilidades,
no es recomendable ha-
cerlo por descarte, sino
al contrario, resolver el
problema primero y des-
pues ubicar la respuesta
entre las alternativas. /
los que se uan por la adivinanza no
les va a ir muy bien (sostiene Silva),
porque los distractores estan disea-
dos para discriminar si el alumno se
sabe o no la materia".
En eecto, los distractores o alternati-
vas incorrectas, han sido concebidos
para atrapar a quienes no tienen sus
conocimientos solidos. / veces son
resultados a los que puede llear el
alumno equivocadamente, pero que
existen como posibilidad y por lo tanto
conunden. Por poner un ejemplo
muy basico, el resultado de la suma-
toria 3+1 es 4, pero puede aparecer el
resultado = 2 como distractor, que se
obtiene de restar en vez de sumar los
terminos.
Los distractores no estan hechos para
enaar sino para medir si se domina
o no la materia. como un castio
adicional a quienes usan el metodo
de la adivinanza, por cada cuatro
respuestas erradas se descuenta una
correcta. Mas vale entonces omitir
una respuesta que no se sabe, antes
que tratar de achuntarle".
Lo undamental siue siendo domi-
nar los contenidos de la enseanza
media, ya que la PSU esta pensada
para evaluar el conocimiento de
dichos contenidos de la manera mas
eciente posible. Por otro lado, si pu-
diera llamar a conusion la estructura
de la prueba, Silva recuerda que el
estudiante tiene a su disposicion los
acsmiles publicados periodicamente
por el DEMRE. Nosotros como Uni-
versidad de Chile (dice) entreamos
estos ensayos para que los alumnos
practiquen y puedan tener un cono-
cimiento previo del tipo de examen
de que se trata". El academico aade
que ha habido puntajes nacionales
que han maniestado haber estudiado
solo con los acsmiles, lo que probara
la inutilidad de los preuniversitarios.
van Silva subraya la importancia de
asistir al reconocimiento de salas:
saber de antemano la sala que te
corresponde te da una tranquilidad
enorme", dice. En eecto, si hay pro-
blemas con tu ubicacion, si tu nombre
esta mal escrito, o si no apareces en
la prueba que tienes que dar, ese es el
momento de arrelarlo con el respon-
sable, as el da de la prueba solo ten-
dras que preocuparte de responder.
Ultimos consejos: El academico con-
cluye, recomendando de acuerdo a
su experiencia, evitar el con-
sumo de calmantes y
anxiolticos, a no ser que
se sia un tratamiento
medico. Dormir bien los
das previos, evitando
trasnochar, sobre todo
en esta epoca en que
abundan las estas de
raduacion. Si vienes trasno-
chado no vas a estar en tu 100",
arma, citando los estudios que
demuestran que los conocimientos
se jan durante el sueo. En otras
palabras: una esta no importa, pero
que no se nos pase la mano. Calma,
calma, ya habra tiempo de sobra para
el carrete.
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a cambiar soquetes anda a cambiar
enchufes. Yo dije teatro.
Lo peor para el estudiante es
cuando los padres dicen te vai a morir
de hambre
Hay caleta de gente
que te dice ay estu-
diaste teatro, pucha
mi sueo frustrado.
Sueo frustrado por
quin, por los paps.
Claro, ellos creen que es la tele
noms, pero el teatro es ene cosas,
desde la dramaturgia, danza, la tele, el
ciney la tele (re). Bueno, es verdad,
ahora estoy de acuerdo con los paps,
hay que estar en la tele. No, fuera de
bromas, el teatro tiene harto campo,
desde la actuacin hasta la produccin
teatral, etc.
SIEMPRE COMEDIA
Cmo fue tu experiencia en la
escuela de teatro?
ACTOR DESDE la cuna? Tal vez. Come-
diante innato? Eso s, responde Sergio
Freire, integrante del programa El Club
de la comedia, que sencillamente la
est rompiendo en Chilevisin. Claro
que los comienzos de Sergio no tienen
nada que ver con las tablas, ya que
con cierto gesto de contradiccin en el
rostro, conesa que mi primer ttulo
fue de electromecnico... del liceo in-
dustrial donde estudi.
As, peleando contra el absurdo y
sin poder sacarse nunca el personaje
cmico, Sergio Freire sali de la escuela
de Gustavo Meza y fue golpeando puer-
tas y recibiendo portazos. Varios porta-
zos. Y cuando estaba a punto de creer
que era fome, vino la oportunidad en
el Va X con el programa SCA. De ah, el
salto a la televisin abierta.
Hoy en Chilevisin es ms conocido
como el General o el Encuestador,
rma autgrafos y se toma con calma la
fama. Asegura que para sacar adelante
un proyecto, hay que darle hasta el can-
sancio. Y ms importante an, recalca
que por ms que algunos actores pro-
fesen lo contrario, no hay que renegar
de la tele. He aqu los mandamientos
de Freire.
De dnde viene la veta artstica?
De la talla, de pelusear. De hacer
rer a los amigos. Un da dije, si puedo
hacer rer a estas personas Podr
hacerlo ante ms gente? Pagaran por
verme hacerlo? Yo sal de un colegio in-
dustrial, y tengo un ttulo de electrome-
cnico. Esa era la carrera rentable para
mis padres. Por lo mismo, fue un poco
difcil cuando dije que quera estudiar
teatro. Pero si ya eres elctrico anda
SERGIO FREIRE, ACTOR E INTEGRANTE DE EL CLUB DE LA COMEDIA, ENTREGA SU RECETA
Si eres actor y tienes un proyecto,
Sergio Freire estuvo a punto de dedicarse a la
electromecnica hasta que se convenci de que lo suyo
era hacer rer y que, ms encima, poda vivir de ello. hay que darle hasta el final
La verdad, no me gust mucho. Es
que no recomiendo estudiar tan chico
teatro. Yo entr a los 19. Es mejor llegar
ms maduro, incluso con una carrera
antes, o tomar talleres. Lo ideal es in-
gresar a los 23, ms o menos.
Tanto pesa la experiencia?
Es que te hacen representar a
viejos, y qu experiencia tens de viejo?
O representar a un padre, pero a los 18
es difcil cachar qu es ser pap. Mis
compaeros ms viejos eran la raja para
eso y ahora les va increble, porque
aprovecharon.
Qu desventajas tuviste?
Todo lo llevaba a la comedia. Me
paraba en el escenario, tena que hacer
Hamlet, y era cmico. Romeo y Julieta,
cmico. Todo lo haca en comedia. Es
que lo mo siempre fue la comedia,
desde chico. Me acuerdo que en el cole-
gio los profes me decan Sergio, quiere
compartir el chiste con el curso?. Y me
di cuenta que compartiendo el chiste
con el curso, funcionaba. Eh, me fui pa
otro lado, dnde estbamos?
En la carrera de teatro
Ah, lo que tiene la carrera de teatro
es que debes trabajar mucho en grupo,
no es como otras carreras donde lees
ene y te las arreglas solo. Ac no.
A LA DURA REALIDAD
Cmo fue la vida despus de ter-
minar la carrera?
Sal de la escuela e hice pegas de
mierda. La tpica, no fui mozo como
todos los actores de Chile. En realidad
lo quise ser, pero nunca me dejaron en
ningn bar. Hasta entregu folletos de
cursos de ingls. Tambin hice teatro,
MINI ENSAYO HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES MDULO 4 / 21 DE OCTUBRE DE 2007
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SERGIO FREIRE, ACTOR E INTEGRANTE DE EL CLUB DE LA COMEDIA, ENTREGA SU RECETA
Si eres actor y tienes un proyecto,
pero con una obra no vives el mes. As
estaba hasta que Juan Pablo Flores
(integrante del Club de la Comedia) me
llam al Va X, porque faltaba un come-
diante. Fui al casting y qued.
LA TELE Y YO
Ah le tomaste el gustito a la tele?
Nunca fui de esos actores que dicen
me carga la tele, slo hago teatro tablas.
Eso es una mierda. Si tens que vivir, hay
pega ah y ms encima estn pagando,
hazlo. La tele es un campo, no s qu
malo le encuentran. De todos modos, yo
actuando en bares, igual sera feliz.
Cmo manejaste el inesperado
xito en un canal de cable?
Yo deca es canal de cable, pocos
conectados: no te ve nadie. Pero en la
calle todos saludaban. Entonces pensa-
ba no lo ve tan poca gente y llegu a la
conclusin que hay muchos colgados.
Esos eran los que me saludaban (re).
Adems, en el Va X nos repetan todos
los das, a cada rato. Era el canal Deja Vu
de la tele. Esto ya lo vi, esto ya lo viv
Sientes que tu historia puede
servir de ejemplo para los actores jve-
nes o futuros estudiantes?
Lo que yo recomiendo es que si eres
actor y tienes algn proyecto, tienes que
darle hasta el nal. Es como el tema de
Kudai. A lo mejor no es bueno, pero lo
tocan tanto que despus decs no es tan
malo, y te queda. Ahora estamos vivien-
do un premio a la perseverancia y no es
necesario tener una cua o familiares en
los canales para meterse. Tampoco hay
que ser bonito. Nosotros somos negros,
de Cerrillos o Maip, y aqu la estamos
haciendo.
INNOVAR Y
PERSEVERAR
Aunque el camino es difcil, para
Sergio Freire la clave es no bajar
nunca los brazos y menos marearse
con el xito cuando se llega a la cima.
Y cmo tomas el xito actual?
Lo veo como un premio, porque
a m me cost caleta esto. Con Pedro
Ruminot, mi amigo, siempre quisimos
hacer un programa de humor. Con
l ramos compaeros en la media.
Escribimos mucho y empezamos a
ir a las productoras, pero recibimos
portazos y ms portazos. Estbamos a
punto de decir esto no es lo nuestro,
es fome. Y justo nos sali Duro de
domar, donde Pedro la rompi como
el notero pobre y paralelamente yo ya
tena pega.
A que se debe el xito de El
Club de la Comedia?
A veces uno mira ms a huevo
a la gente, los canales sobretodo.
Es como decir hay que darle esto,
porque con esto se re la vieja en la
casa. Y no es as, los comentarios
que nos llegan son sper acertados,
porque la gente sabe. El xito del
programa se debe a que no estamos
tratando a la gente de tonta. No es
necesario decir el chiste del poto y
las tetas
Te tincan las teleseries?
Pagan bien, pero las teleseries
son malas. Siempre lo mismo. Los ac-
tores trabajan ah, porque son pegas
estables. Cuando escriba mi teleserie
de humor, voy a actuar en ella.
Es cosa de opcin...
Mira, donde puedan hacer teatro
y ganar plata, hganlo. Las tablas o la
tele, da lo mismo. El teatro no es slo
actuar. Escriban, saquen sus propias
ideas, hagan proyectos nuevos, inno-
var, perseverar. Se van a caer mucho.
El teatro tiene muchos porrazos, pero
hay que darle noms.
hay que darle hasta el final
6
SOCIOLOGA
El estudio integral
del ser humano
Los profesionales de esta
rea se caracterizan por
ser personas capaces de
analizar e interpretar los
fenmenos sociales y dar
respuestas a distintas
problemticas del hombre.
LA CARRERA de sociologa requiere de un
alto sentido de la reexin, anlisis y ob-
servacin. En suma, es una disciplina en
la que hay que saber entrenar el pensa-
miento para comprender todos los fen-
menos que rodean al hombre en socie-
dad. Aunque hasta hace algunos aos,
los socilogos estaban relacionados
preferentemente con el rea acadmica
y de investigacin, hoy estos profesiona-
les tambin han abierto un importante
campo en lo que son las consultoras, INGRESOS:
Ingreso promedio al segundo
ao de titularse: $ 669.000
Ingreso promedio al cuarto
ao de titularse: $ 782.560
Fuente: futurolaboral.cl
Universidades e
institutos que imparten
la carrera:
U. ARTURO PRAT
PONTIFICIA U. CATLICA DE CHILE
U. ACADEMIA DE HUMANISMO CRISTIANO
U. ALBERTO HURTADO
U. AUTNOMA DE CHILE
U. BOLIVARIANA
U. CATLICA CARDENAL RAL SILVA
HENRQUEZ
U. CENTRAL DE CHILE
U. DE ARTE Y CIENCIAS SOCIALES ARCIS
U. DE CHILE
U. DE CONCEPCIN
U. DE LA FRONTERA
U. DE PLAYA ANCHA DE CIENCIAS DE LA
EDUCACIN
U. DE VALPARASO
U. DE VIA DEL MAR
U. DIEGO PORTALES
U. LA REPBLICA
www.cse.cl
Pablo Prez es
socilogo de la Uni-
versidad Catlica
Ral Silva Henrquez,
donde adems ejerce
como docente. Fuera
de eso, tambin se
desempea en la
Fundacin Don Bosco
como Coordinador de
Desarrollo en el rea
de Trabajo de Calle, realizando proyectos que
buscan poner n a la vida de calle de nuestros
nios, comenta.
Qu te motiv a estudiar sociologa?
Particularmente, provengo de una familia
con mucha conciencia social, y desde siempre
temas referidos a este punto son propios de
conversaciones familiares. Supongo que esto
ltimo lleva al hecho de que se generan varia-
das inquietudes respecto de cmo se congura
nuestra estructura social y como los sujetos son
capaces de organizarse.
Cmo fue tu experiencia universitaria?
Muy buena. La sociologa es una carrera
apasionante para los que realmente nos gusta.
Lo que s, las respuestas a las inquietudes que
queremos resolver muchas veces nos llevan a
muchas ms preguntas. Es una carrera y una
vida en constante creacin.
Cules han sido tus principales satisfac-
ciones laborales?
La investigacin te abre a un mundo que
no se percibe en lo cotidiano. Adems, el traba-
jo con jvenes y nios de calle es especialmen-
te graticante aunque de una forma bastante
particular. Ver a estos nios jugando tranquilos
en una casa no es lo mismo que ver a cualquier
otro nio jugando.
Cmo vez el campo laboral de la carrera?
El campo es amplio aunque no se perciba
mucho la oferta de trabajo. Muchas veces se
piensa que el socilogo se muere de hambre.
Esto no es as, pero se ve de esta forma porque
nuestra labor es muy proyectiva y constructiva,
estamos en las bambalinas del desarrollo social.
Qu le recomendaras a alguien que est
pensando estudiar esta carrera?
Primero, que ojal le guste leer y escribir
mucho. En segundo lugar, que se apasionen en
la bsqueda de respuestas. Todos tenemos pre-
guntas, si bien, no todas las preguntas sobre lo
social son sociolgicas, las ciencias sociales en
general nos abren un mundo de conocimiento
sobre la realidad que no es siempre visible.
En las bambalinas
del desarrollo social
agencias de marketing, publicidad,
etc. Es que por sus caractersticas,
los socilogos encuentran una
buena demanda en lo que son
estudios de mercado, tendencias y
anlisis de grupos y culturas.
CAMPO LABORAL
Empresas pblicas y privadas,
colegios, centros de investigacin,
universidades, institutos y consul-
toras.
FUTURO LABORAL
El 44% de los socilogos traba-
jan en el sector enseanza; el 29%
en el rea actividades inmobiliarias
y de alquiler y el 10% en servicios
comunitarios.
CUNTO CUESTA?
U. de Chile:
Matrcula: $78.700
Arancel anual: $1.772.000
U. Diego Portales:
Matrcula: $272.473
Arancel anual: $2.724.732
www.cse.cl
PONDERACIN: (*)
Mnimo: 620
Mximo: 700
(*) Cifras estimadas, no es informacin
ocial.
MINI ENSAYO HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES MDULO 4 / 21 DE OCTUBRE DE 2007
7
LOS PROFESORES de educacin bsica
tienen una gran responsabilidad en la
formacin inicial de los estudiantes,
siendo piezas claves como formadores
de habilidades y aptitudes que permi-
tirn a sus alumnos desenvolverse sin
problemas en el mundo escolar. Por
ello, estos profesionales poseen un alto
grado de inters por las personas, su
entorno y sociedad. Adems, se carac-
terizan por tener un espritu creativo y
tolerante, siendo capaces de interactuar
con estudiantes de distintos rasgos so-
cioculturales manteniendo siempre un
profundo compromiso con la actividad
docente y la formacin de los alumnos.
INGRESOS:
Ingreso promedio al segundo ao
de titularse: $355.183
Ingreso promedio al cuarto ao de
titularse: $373.100
Fuente: futurolaboral.cl
PEDAGOGA EN EDUCACIN BSICA
Formando mejores
estudiantes
La carrera de pedagoga
en educacin bsica es
para estudiantes con una
alta vocacin docente y
con deseos de contribuir
creativamente al sistema
educacional chileno.
Universidades e
institutos que imparten
la carrera:
Ms de 36 universidades imparten la
carrera de Pedagoga en Educacin
Bsica a lo largo de todo Chile.
CUNTO CUESTA?
U. del Mar:
Matrcula: $105.000
Arancel anual: $1.692.000
U. de Concepcin:
Matrcula: $94.500
Arancel anual: $1.149.000
Fuente: www.cse.cl
PONDERACIN: (*)
Mnimo: 550
Mximo: 660
(*) Cifras estimadas, no es informacin ocial.
Carlos Guajardo
Castillo estudi
pedagoga en
educacin bsica
en la Universidad
Central. Para este profesor, que se des-
empea en el colegio San Bartolom,
de la comuna de Calera de Tango, lo
ms importante de su trabajo es saber
comprender los aspectos sociales de sus
alumnos y motivarlos para desarrollar
habilidades especiales que les servirn
para toda la vida.
Qu te motiv a estudiar pedagoga
en educacin bsica?
Desde que estaba en la enseanza
media me interes estudiar una carrera
que por una parte tuviera un sentido en
mi inters vocacional, pero por otro lado,
sirviera de contribucin a una necesidad
concreta del pas. Sin duda, la educacin
de quienes recin se inician en su vida es
un aporte real.
Cmo fue tu experiencia en la
Universidad Central?
Fue llena de sustentos de ndoles
tericos y por sobre todo prcticos. La po-
sibilidad de haber tenido prctica desde
el primer ao, la variedad de herramien-
tas metodolgicas, las distintas maneras
de llevar a cabo la evaluacin en un aula
de clases, hoy me han permitido ser un
profesional absolutamente integral.
Cul es el perl profesional que
debe tener un profesor de educacin
bsica?
Hoy es fundamental un profesor que
tenga una variedad de competencias
de carcter transversal y especcas del
conocimiento de la carrera, las cuales
te permitan trabajar aquellos aspectos
sociales de los alumnos y aquellas ha-
bilidades que les sern necesarias en
su vida.
Cmo ves el campo laboral de esta
carrera actualmente?
Muy amplio, cada ao se abren
nuevos colegios que buscan profesores
con nuevas expectativas en el mbito
educativo. He tenido contacto con
muchos ex compaeros y ninguno se
encuentra sin trabajo. Al contrario, han
tenido la posibilidad de otras alternativas.
De eso no hay que preocuparse.
Qu le recomendaras a alguien
que est pensando en estudiar esta
carrera?
Que si sienten la vocacin de dedi-
carse a la educacin de nios y nias,
que sin dudar se atrevan, ya que es una
experiencia que te enriquece no slo en
lo profesional sino que en muchos aspec-
tos relativos a lo social. Los nios da a da
estn abiertos a escuchar a profesores
que les van mostrando el mundo a travs
de la educacin formal.
Variedad de herramientas
metodolgicas
CAMPO LABORAL
Colegios, universidades, municipalida-
des, corporaciones, centros educativos,
institutos y fundaciones.
FUTURO LABORAL
El 63% de los profesores bsicos tra-
baja en sector enseanza; el 16% en
servicios comunitarios y un 6% en acti-
vidades empresariales.
8
Historia y Cs. sociales MDULO 4 NIVEL 4 MEDIO
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HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
Miniensayo MDULO 4
1. En el mundo actual, y en el contexto del narcotrco,
son productores de drogas llamadas ilcitas:
I. Amrica del Norte.
II. Amrica del Sur.
III. Sur de Asia.
A) Slo I.
B) Slo II.
C) Slo I y II.
D) Slo II y III.
E) I, II y III.
2. La Cuenca del Pacco ocupa en la actualidad un
lugar central en el contexto comercial. Cules de los
siguientes pases tienen costa en ella?
A) Venezuela y Uruguay.
B) Estados Unidos y Japn.
C) Bolivia y Paraguay.
D) Argentina y Brasil.
E) Alemania y Francia.
Eje Temtico: El mundo contemporneo
Contenidos Curriculares: Regiones del mundo - Relaciones de inuencia, cooperacin y conicto entre
regiones y naciones - La globalizacin de la economa - Revolucin tecnolgica e informtica La socie-
dad contempornea - La pobreza y el deterioro medio ambiental como grandes problemas de orden
mundial.
Eje Temtico: El orden mundial entre la postguerra y los aos setenta: antecedentes para la com-
prensin del orden mundial actual
Contenidos Curriculares: Consecuencias de la Segunda Guerra Mundial - La Guerra Fra - El ascenso
del neoliberalismo en la dcada de 1980 - La cada del muro - De un mundo bipolar a un mundo
multipolar
Eje Temtico: Amrica Latina contempornea
Contenidos Curriculares: Geografa fsica y humana de Amrica Latina - Amrica Latina en la segunda
mitad del siglo XX - Chile y Amrica Latina
Eje Temtico: Chile en el mundo
Contenidos Curriculares: Principales lineamientos de las relaciones exteriores del pas - Relaciones
econmicas internacionales de Chile - Tratados internacionales
9
MINI ENSAYO HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES MDULO 4 / 21 DE OCTUBRE DE 2007
3. En relacin a los Estados nacionales, la globalizacin
ha inuido generando su:
A) mayor autonoma.
B) desaparicin completa.
C) proliferacin.
D) interaccin.
E) reduccin poltica.
4. Algunos especialistas indican que uno de los efectos
de la globalizacin se materializa en la liberalizacin del
comercio de bienes y servicios a nivel global. En trminos
prcticos este fenmeno se nota en que:
A) hay una masicacin en el consumo de ciertos bienes
y servicios.
B) existe una prdida de la identidad local.
C) se produce una transnacionalizacin de la economa.
D) se han elevado los ndices de calidad de vida a nivel
planetario.
E) se ha producido una creciente interdependencia
entre los gobiernos regionales.
5. Que el mundo se convierta crecientemente en una
aldea global signica, entre otras cosas, que

I. estamos ms interconectados.
II. la informacin uye en forma inmediata.
III. las distancias geogrcas se han acrecentado.
A) Slo I.
B) Slo II.
C) Slo I y II.
D) Slo II y III.
E) I, II y III.
6. El comienzo del derrumbe de las utopas sociales
es un fenmeno asociado a la dcada de los aos 80.
El acontecimiento que materializ la mayor crisis de la
utopa socialista fue:
A) la cada del muro de Berln.
B) la unicacin de Alemania.
C) el ataque a las Torres Gemelas.
D) la guerra de los Balcanes.
E) la guerra del Golfo.
7. Luego de nalizar la Segunda Guerra Mundial, represen-
tantes de diversos pases dieron origen a la Organizacin
de Naciones Unidas. Dentro de sus primeras acciones
estuvo la de dar a conocer una Declaracin en la que se
hizo referencia a:
I. asegurar la paz internacional a travs del apoyo militar
a los Estados que lo requirieran.
II. establecer como principio inalterable la libre determi-
nacin de los pueblos.
III. el fomento de la cooperacin en materias econmicas,
culturales y sanitarias.
A) Slo I.
B) Slo II.
C) Slo I y II.
D) Slo II y III.
E) I, II y III.
8. La creacin de la OTAN y el Pacto de Varsovia se ubican
en el contexto de la:
A) Segunda Guerra Mundial.
B) Guerra de Vietnam.
C) Guerra Fra.
D) Guerra de los Balcanes.
E) Guerra del Golfo.
9. En el nuevo escenario multipolar, estos pases contri-
buyen al comercio mundial con su nivel tecnolgico e
industrial, lo que les ha permitido gravitar de una manera
signicativa. Casi el 7% de los productos comercializados
en el mundo tiene su origen en uno de ellos.
El texto alude a los pases:
A) africanos.
B) del Medio Oriente.
C) latinoamericanos.
D) asiticos.
E) europeos.
10
10. Fenmeno normalmente vinculado a algunas religiones
que buscan retomar la pureza de las doctrinas expuestas
en las primeras fuentes por sus creadores.
El texto alude al:
A) fundamentalismo.
B) socialismo.
C) capitalismo.
D) taosmo.
E) budismo.
11. Dentro de las transformaciones polticas y econmi-
cas que experimentaron los nuevos Estados de la Europa
Oriental, gura(n):

I. la profundizacin del modelo de economa centrali-
zada.
II. la instalacin del libre mercado.
III. su autonoma poltica.
A) Slo I.
B) Slo II.
C) Slo III.
D) Slo I y II.
E) Slo II y III.
12. La llamada crisis del socialismo tuvo repercusiones
mundiales que en nuestro pas se materializaron en:
A) el ascenso al poder del gobierno militar.
B) la desaparicin del bloque poltico conocido como
la Unidad Popular.
C) el surgimiento de la coalicin de los partidos de la
Concertacin.
D) los cambios de estrategia de los antiguos partidos
polticos de izquierda.
E) una radicalizacin del mundo marxista hacia posi-
ciones ms ortodoxas.
13. De los siguientes pases latinoamericanos, es miembro
de la OPEP:
A) Mxico.
B) Venezuela.
C) Argentina.
D) Brasil.
E) Uruguay.
14. El surgimiento de los gobiernos militares y autoritarios
durante los aos 60 y 70 se relaciona con un contexto
histrico marcado, a nivel mundial, por:
A) la Guerra Fra.
B) la crisis del modelo socialista.
C) los conictos entre Estados Unidos y el Medio
Oriente.
D) la Segunda Guerra Mundial.
E) la descolonizacin.
15. En el nuevo mapa poltico europeo surgido luego
de la desarticulacin de la Unin Sovitica y del mundo
socialista gura:
A) Yugoslavia.
B) Hungra.
C) Lituania.
D) Austria.
E) Bulgaria.
16. El principal sistema uvial sudamericano cuenta con
una cuenca de 7.050.000 km
2
y corresponde a:
A) el ro Amazonas.
B) la Meseta de Guyana.
C) la Meseta Brasilera.
D) el ro de La Plata.
E) la Patagonia.
11
MINI ENSAYO HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES MDULO 4 / 21 DE OCTUBRE DE 2007
17. Cul(es) de los siguientes procesos marc(aron) el
desarrollo histrico de los aos 60 y 70 en Amrica
Latina?
I. el protagonismo estadounidense a travs de la Alianza
para el Progreso.
II. la instalacin del modelo econmico neoliberal.
III. la transicin desde gobiernos autoritarios hacia de-
mocrticos.
A) Slo I.
B) Slo II.
C) Slo I y II.
D) Slo II y III.
E) I, II y III.
18. Como resultado de una larga historia en comn, los
pases latinoamericanos comparten una diversidad de
caractersticas polticas, sociales y econmicas. Dentro
de estas ltimas, gura:
A) la exportacin de bienes de consumo y servicios.
B) la extraccin de materias primas.
C) la produccin y venta de bienes tecnolgicos.
D) el funcionamiento de sistemas econmicos cen-
tralizados.
E) la generacin de bienes con alto valor agregado.
19. En el mundo actual existen varios paisajes geogr-
cos que no permiten la ocupacin humana debido a sus
condiciones extremas. En Amrica Latina, uno de estos
territorios es:
A) la Meseta Guyana.
B) el Desierto de Atacama.
C) la Patagonia.
D) el Desierto de Kalahari.
E) el Desierto de Arizona.
20. Los nuevos tratados econmicos rmados por nuestro
pas incluyen disminuir paulatinamente los:
A) precios de los bienes locales.
B) impuestos al consumo.
C) bienes producidos por el Estado.
D) intercambios de productos lcteos.
E) impuestos aduaneros.
21. Al conjunto de principios de aceptacin universal,
reconocidos y garantizados jurdicamente, orientados a
asegurar al ser humano su dignidad como persona en su
dimensin individual, social, material y espiritual, se le
conoce como derechos:
A) comerciales.
B) humanos.
C) relativos a la libertad.
D) del hombre y el ciudadano.
E) especiales.
22. Entre los organismos internacionales dependientes de
las Naciones Unidas, creados para solucionar los problemas
relacionados con la pobreza en Amrica Latina y el resto
del mundo se encuentra:
A) el ACNUR.
B) el Consejo de Seguridad.
C) la OTAN.
D) los Tratados de Pars.
E) la FAO.

23. En la actual conguracin del mapa religioso del mundo,
son pases con importante presencia protestante:
A) Estados Unidos y Dinamarca.
B) Rusia y Letonia.
C) Siria y Azerbaiyan.
D) China y Cambodia.
E) Mxico y Brasil.

24. Los dos principales pases asiticos a los cuales Chile
exporta sus productos son:
A) Taiwn y Vietnam.
B) Singapur e India.
C) Corea del Sur e Indonesia.
D) China y Japn.
E) Malasia y Tailandia.
12
25. Desarroll un papel fundamental en la Independencia
de la India, lograda de manera denitiva en 1947. Es
considerado como uno de los lderes ms carismticos del
Tercer Mundo por su aporte en la creacin de la llamada
no violencia activa.
El personaje al que se hace referencia es:
A) Patrick Lumumba.
B) Mao Tse Tung.
C) Mahatma Gandhi.
D) Ahmed Ben Bella.
E) Leopoldo Sedar.
26. A juicio de diversos especialistas, una de las caracte-
rsticas ms importantes de las sociedades latinoamericanas
es la creciente desigualdad social y econmica que exhiben
los pases de nuestro continente. Qu consecuencia(s)
socio-poltica(s) acarrea el aumento de la desigualdad?

I. Aumento de la delincuencia.
II. Zonas urbanas de riesgo social.
III. Masicacin de los estamentos de poder.

A) Slo I.
B) Slo II.
C) Slo I y II.
D) Slo II y III.
E) I, II y III.
27. Qu caracterstica(s) tiene la APEC?

I. Agrupa a pases que tienen costas en el Ocano Pa-
cco.
II. Los miembros que la componen conforman un foro
multilateral y zonal.
III. Es un acuerdo que forma parte del radio de accin de
la Naciones Unidas.

A) Slo I.
B) Slo II.
C) Slo III.
D) Slo I y II.
E) I, II y III.

28. En Chile, la instalacin del modelo econmico neo-
liberal se llev a cabo durante los aos de:
A) el gobierno de Ricardo Lagos.
B) el gobierno militar.
C) la transicin democrtica.
D) el gobierno de Eduardo Frei R.
E) el gobierno de Patricio Aylwin.
29. Cul de estas empresas transnacionales son un
ejemplo de la dimensin econmica mundial de la glo-
balizacin?
A) McDonalds Toyota.
B) Fensa Mademsa.
C) BancoEstado - Banco Falabella.
D) Malloa Watts.
E) Soprole Lonco Leche.

30. En relacin al Japn de postguerra es correcto
armar:
I. Estados Unidos ayud a su reconstruccin con el Plan
Marshall.
II. Hasta los aos 60 sus productos eran considerados
de mala calidad.
III. Su despegue denitivo ocurre entre los aos 60 y 80.

A) Slo I.
B) Slo II.
C) Slo I y II.
D) Slo II y III.
E) I, II y III.

13
MINI ENSAYO HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES MDULO 4 / 21 DE OCTUBRE DE 2007
31. Luego de la Revolucin Rusa y del triunfo de la
Segunda Guerra Mundial, el socialismo se expandi por
Asia. China se estableci pronto como un pas comunista.
Al respecto es correcto armar que:
I. Mao Zedong estableci la Repblica Popular China
en 1949 despus de una guerra civil.
II. Se aplican en China los planes quinquenales de la
URSS para restaurar la economa.
III. Las relaciones con la URSS entran en conicto, es-
tablecindose la Gran Revolucin Cultural Proletaria
de China.

A) Slo I.
B) Slo III.
C) Slo I y II.
D) Slo I y III.
E) I, II y III.

32. Con respecto a la APEC (Corporacin Econmica del
Asia Pacco) es correcto arma que:
I. Es un foro multilateral que trata temas relacionados
con el intercambio comercial, coordinacin econmica
y cooperacin entre sus integrantes.
II. Fue creada en 1989.
III. Est orientada a la promocin y facilitacin del co-
mercio, las inversiones, la cooperacin econmica y
tcnica y al desarrollo econmico regional.

A) Slo I.
B) Slo III.
C) Slo I y II.
D) Slo I y III.
E) I, II y III.

33. El principal fenmeno social, cultural, poltico y
econmico posterior a la Segunda Guerra Mundial es:
A) La descolonizacin.
B) La alfabetizacin.
C) La globalizacin.
D) La democratizacin.
E) Ninguno de los anteriores.

34. Desde el punto de vista demogrco, es posible ubicar
las ms grandes metrpolis latinoamericanas:
A) en el interior del continente.
B) en las reas costeras.
C) bajo la lnea del Ecuador.
D) sobre la lnea del Ecuador.
E) en torno a la Cordillera de Los Andes.

35. Son pases con presencia en la Cordillera de los
Andes:
A) Cuba y Hait.
B) Nicaragua y Panam.
C) Paraguay y Guyana.
D) Mxico y Uruguay.
E) Per y Bolivia.
36. Dentro de los problemas ms graves que debemos en-
frentar los hombres y mujeres del mundo actual gura:
A) la globalizacin y la mundializacin de la produc-
cin.
B) la descolonizacin y el nacionalismo sovitico.
C) el colonialismo y la guerra nuclear.
D) el mundo polarizado y los totalitarismos.
E) la pobreza y el deterioro medio ambiental.

37. Principios econmicos que se instalaron en las economas
nacionales a partir de los aos ochenta, caracterizados por
la retirada de la participacin estatal en el sistema econ-
mico. Inglaterra y los Estados Unidos fueron los modelos
de dicho sistema.
El texto anterior dene el:
A) capitalismo.
B) mercantilismo.
C) neoliberalismo.
D) socialismo.
E) estatismo.

14
N T E M C L A V E N T E M C L A V E
1 D 2 1 B
2 B 2 2 E
3 D 2 3 A
4 A 2 4 D
5 C 2 5 C
6 A 2 6 C
7 D 2 7 D
8 C 2 8 B
9 D 2 9 A
1 0 A 3 0 E
1 1 E 3 1 E
1 2 D 3 2 E
1 3 B 3 3 C
1 4 A 3 4 B
1 5 C 3 5 E
1 6 A 3 6 E
1 7 A 3 7 C
1 8 B 3 8 A
1 9 B 3 9 C
2 0 E 4 0 C
RESPUESTAS CORRECTAS
Ms informaciones, ejercicios y facsmiles en www.educarchile.cl
38. Algunas de las formas de cooperacin econmica
internacional que han ideado los bloques y pases del
mundo, involucran organizaciones tales como la (el):
A) Organizacin Mundial de Comercio.
B) Organizacin de los Estados Americanos.
C) OTAN.
D) Comunidad de Estados Independientes.
E) Pacto de Varsovia.

39. Para nuestro pas, la rma de un Tratado de Libre Co-
mercio con Estados Unidos signic, entre otras cosas:
A) asegurar apoyo militar en caso de conicto blico
B) sacar las industrias del territorio nacional.
C) ampliar el acceso de los productos a una de las
economas ms grandes del mundo.
D) bajar los costos de la mano de obra.
E) proteger a los inmigrantes chilenos.

40. Con cul de los siguientes pases Chile NO ha rmado
Tratados de Libre Comercio?
A) Canad.
B) Centroamrica.
C) Surinam.
D) Corea del Sur.
E) Mxico.
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Hoy da el periodista
debe ser integral
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opciones de ser piloto de la Fach, el magallnico Davor
Gjuranovic tuvo buen ojo al elegir periodismo. Pese al
corto tiempo de ejercicio se ha posicionado como un valor
emergente en el competitivo medio televisivo.
37son las univer-
sidades que imparten la carrera
de periodismo en nuestro pas, la
mayora con la mencin en Comu-
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Postulacin
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11 de octubre 2007 25 de octubre 2007
Postulacin
alumnos de primer ao
5 de noviembre 2007 25 de noviembre 2007
Rendicin de la PSU 3 de diciembre 2007 4 de diciembre 2007
Publicacin de preseleccionados 26 de diciembre 2007
Te ayudam
os
a construir
tu
fu
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Cronograma de postulacin credito Ley 20.027 2007-2008

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