Observacin

La observacin se define como la accin de observar, es decir, examinar o prestar atencin detenidamente a algo en particular. Es importante aclarar que existe una ambigedad en sta definicin, ya que la observacin puede estudiarse desde el investigador que observa, que mira detenidamente y desde lo observado, lo mirado detenidamente. Por lo tanto podemos afirmar que ste trmino tiene dos sentidos: la accin del investigador, o bien la experiencia del mismo, el procedimiento de mirar detenidamente, en sentido amplio, el experimento, en el cual se someten conductas especficas a condiciones manipuladas de acuerdo a ciertos principios establecidos en la investigacin; pero existe tambin otro significado de observacin, el conjunto de cosas observadas, el conjunto de datos y el conjunto de fenmenos, es decir, es equivalente al dato, a fenmeno, a hechos. La mayora de personas se consideran a s mismos buenos observadores, sin embargo pocos tienen claro lo que significa realmente sta tcnica. Para aprender la tcnica de observacin se deben tomar en cuenta tres principios bsicos: Se utilizan los cinco sentidos fsicos, pero no basta con esto, es necesario utilizarlos con el cerebro alerta para as criticar lo que se cree haber visto, escuchado, etc. El objeto o sujeto puede ser observado desde una gran variedad de ngulos, pero en la mayora de casos se observa solamente desde un ngulo. El procedimiento metodolgico radica en repetir la observacin, sin embargo esto es imposible la mayora de veces; por lo tanto es primordial tener en cuenta que si contamos con una sola observacin hay una probabilidad de error considerable.

La observacin cmo herramienta en las ciencias

La observacin adquiere mayor relevancia en las ciencias empricas, cuyo objeto de estudio son las conductas humanas. Cada ciencia estudia alguna conducta en particular, pero sin importar a cual ciencia pertenezca, todas inician y finalizan con esta tcnica. El punto de partida de cualquier investigacin cientfica es la descripcin de un fenmeno especfico y su finalizacin es la comprobacin o rechazo de la hiptesis realizada. En ambos momentos se ve envuelta la observacin, por lo tanto es de vital importancia en la

realizacin del estudio. Por lo tanto, se debe tener en cuenta que la observacin, los hechos y las teoras cientficas son factores estrechamente relacionados. La observacin es la tcnica ms antigua y la ms empleada en investigacin, pero ella tendr valor en la medida que: Sirva a un objetivo ya formulado en la investigacin. Sea planificada en forma sistemtica. Se busque relacionarla con proposiciones ms generales. Est sujeta a comprobaciones y controles de validez y confiabilidad.

El principal problema de la observacin es el mismo observador. El observador debe comprender la informacin obtenida de sus observaciones y luego hacer inferencias acerca de constructos. Se pueden establecer cuatro pasos para realizar la observacin: 1. Determinar los propsitos 2. Definir una muestra de las conductas que se observarn 3. Precisar las condiciones de la observacin. a. Listas de cotejo 4. Elaborar los instrumentos de observacin b. Registros anecdticos c. Escalas de apreciacin Numricas Grficas Descriptivas

Condiciones de la observacin:
La sensacin se origina cuando un rgano sensorial (receptor) es estimulado por una energa fsica. Este proceso es de carcter biolgico. La percepcin es el proceso en el cual se organiza e interpreta la informacin sensorial. ste proceso es de carcter psicolgico. La integracin de cada persona al ambiente en el que se desarrolla, depende de su capacidad perceptiva. Si analizamos esta definicin obtenemos que la percepcin:

Es un proceso constructivo que depende de las caractersticas del estmulo y de la experiencia sociocultural y afectiva del sujeto perceptor.

Es un proceso de informacin-adaptacin al ambiente. El objetivo de la percepcin es dotar de sentido la realidad que vivimos, facilitarnos informacin sobre el mundo y permitir nuestra adaptacin al entorno.

Es un proceso de seleccin. Como la informacin que recibimos es excesiva los recuerdos del individuo son limitados, percibimos lo que es relevante para nosotros en cada circunstancia. Esta seleccin se produce mediante la atencin.

La atencin es la disposicin mental o estado de alerta que permite sentir o percibir a los objetos, los sucesos y las condiciones en que stos ocurren. En otras palabras es una actividad consciente que inhibe lo que pueda interferir, orienta los sentidos, los sistemas de respuesta y los esquemas de conocimiento residentes en la memoria. Entre sus caractersticas se tienen: El cerebro no registra simultneamente todos los estmulos para su interpretacin y por ello el observador est obligado a escoger los estmulos que le interesan. Se fatiga despus de cierto tiempo. El inters por el asunto, ayuda a observar de manera ms inquisitiva

La reflexin permite formular conjeturas de lo que ocurre, superando las limitaciones de la percepcin. Es debido a sta que se crean conceptos imaginarios, como hiptesis o inferencias, que incluyen lo que puede percibirse directamente.

Elementos de la observacin
En el acto de observacin se pueden distinguir: 1) El observador: 2) el objeto de observacin; 3) los medios para observar; 4) las condiciones de la observacin y, 5) el sistema de conocimientos relacionados con la finalidad de las observaciones y las interpretaciones que resulten de ella.

Tipos de observacin:
Observacin Sistematizada: El propsito es describir y precisar con exactitud los elementos de conductas que posee cierto valor predictivo. Se sabe que es lo que se va a observar.

Observacin No Sistematizada: A pesar de que esta observacin es no sistematizada, tiene una pequea o mnima estructuracin lo que le da el valor de una observacin cientfica. En la recoleccin de datos es necesario anotar el lugar y el tiempo de ocurrencia de la conducta. La mejor forma de recoger los datos es describiendo de forma narrativa, para ello se considera: nmero y fecha de observacin; sujetos a quienes afecta la observacin y nombres de los sujetos observados. En conclusin: No obedece a reglas y se puede realizar diariamente. Se dirige a situaciones reales del ser humano, sin utilizar instrumentos de medida ni comprobar la exactitud de los fenmenos observados. Se aplica cuando se sabe poco en torno al objeto que se va a investigar. Existe una atencin poco estructurada pero abierta a todos los comportamientos que se suceden. Observacin Externa O No Participante: El Observador no se involucra en los procesos de estudio directamente, concentra su atencin en la observacin de todo lo que esta sucediendo y no pertenece al grupo u objeto de estudio. Observacin Directa: Referida a las formas de investigacin que realiza el observador sobre el terreno que est en contacto con la realidad. Observacin Indirecta: Se refiere a las fuentes documentales en donde el observador no ejerce control.

Observacin Interna O Participante: Es un proceso caracterizado por parte del investigador como una forma consciente y sistemtica de compartir las actividades de la vida y en ocasiones intereses y afectos de un grupo de personas. Un requisito indispensable es que el observador se gane la confianza para que su presencia no perturbe el desarrollo del estudio del trabajo. Este tipo de observacin implica incorporacin, socializacin.

Tipos de Observador
Pasivo Percibe los eventos tal y como se desarrollan Cuando el observador interacta lo menos posible con el observado Es consciente que su funcin es solo observar. Se asla emocionalmente. Minimiza las interferencias ocasionadas por las reacciones de los miembros. En este caso el observador es un annimo, un desconocido para el grupo. Activo La participacin del observador es amplia con el fin de recoger datos. Intenta integrar su rol con los dems sobre determinado tema. Su habilidad como observador se centra en su espontaneidad, creatividad y resolucin de problemas

Conclusin
Con base en los resultados obtenidos de la anterior actividad, podemos destacar que: Observar no solo es "ver". Para lograr una buena observacin es necesario utilizar la mayora de los rganos de los sentidos. Al observar un fenmeno, es conveniente interactuar con l, efectuando algunas. manipulaciones simples. Una descripcin se enriquece mucho si se hacen observaciones cuantitativas. Se deben describir los cambios que experimentan los objetos y seres. Es necesario distinguir entre observaciones, e interpretaciones de las observaciones.

Para hacer una buena observacin, es necesario desarrollar cualidades como las siguientes: Una inteligencia despierta para observar lo que tenga inters cientifico Atencin concentrada y gran paciencia, pues los fenmenos no se nos presentan en forma total y es necesario esperar atentamente a que aparezcan en la forma ms completa que sea posible. Un conocimiento de lo observado y de su ambiente, para mejorar la observacin e interpretar los resultados con mayor objetividad.

Referencia Bibliogrfica
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