U.B.V. Aldea: Dr.

Federico Rivero Palacio III Trayecto de Formacin Nacional de Educadores: Educacin Inicial VII Semestre Seccin: 5 Bsico Curricular: Psicopedagoga Profesora Asesora: Licda. Mnica Prez PLAN DE EJECUCIN DE CONTENIDOS
CONTENIDOS TCNICA DE ENSEANZA VALORACIN Y FECHA DE EJECUCIN

Caracterizacin del docente de educacin inicial como mediador de los aprendizajes, orientador de la familia y lder comunitario Rol del docente de educacin inicial en la detencin de trastornos del desarrollo y de aprendizaje.(Deteccin, discusin y remisin) Accin docente en el desarrollo integral de los nios y nias de 0 a 6 aos de edad. *Definicin de Desarrollo Integral *Contextos de desarrollo y aprendizaje (familia, escuelacomunidad.) *Deprivacin sociocultural *Experiencias enriquecedoras para el desarrollo integral del nio de 0 a 6 aos de edad Valoracin de aprendizaje del nio y la nia de 0 a 6 aos de edad *Caractersticas del aprendizaje infantil *Tipos de aprendizaje *Aprendizaje desarrollador *los nios y las nias aprenden jugando Atencin a la diversidad en el aula de la educacin inicial (Maternal prescolar) *La Diversidad *las diferencias individuales Trabajo escrito con defensa 20% Exposicin y trabajo escrito 20% Micro Clases 20% Estudio de Caso 15% Mesa Redonda 10%

*El docente frente a la diversidad y las diferencias *El docente de educacin inicial un estratega integral Importancia de la etapa infantil (0 a 6 aos) en el desarrollo integral de la personalidad Asistencia, responsabilidad: 5%

Informe

10%

U.B.V. Aldea: Dr. Federico Rivero Palacio III Trayecto de Formacin Nacional de Educadores: Educacin Inicial VII Semestre Seccin: 5 Bsico Curricular: Sistema Educativo Bolivariano Profesora Asesora: Licda. Mnica Prez PLAN DE EJECUCIN DE CONTENIDOS
CONTENIDOS TCNICA DE ENSEANZA VALORACIN Y FECHA DE EJECUCIN

Autoevaluacin del Proyecto de vida Declaracin Universal de los derechos del nio y la nia. Construccin de un modelo educativo fundamentado en los principios de universalizacin, democratizacin e integracin y respeto a la diversidad. Planificacin en la educacin inicial :Definicin e importancia, Modelos de planificacin, diagnstico integral, administrativo, sociocultural ,pedaggico, tipos de planes en la educacin integral Importancia de la planificacin de la evaluacin en la educacin inicial como experiencia primordial en el fortalecimiento de los procesos de atencin integral del nio y nia, con la participacin de la familia y la comunidad Educacin Especial como modalidad educativa: Definicin, caractersticas generales, principios rectores, clasificacin de las necesidades educativas especiales y sus

Lluvia de Ideas

15%

Mesas de Trabajo

20%

Taller

20%

Trabajo de Campo con Defensa 20%

caractersticas Exposicin

20%

,integracin vs segregacin, la integracin de los nios y nias con necesidades especiales en educacin inicial, herramientas pedaggicas dirigidas a la prevencin ,deteccin y atencin de los nios y nias con necesidades especiales en el nivel inicial Asistencia, responsabilidad: 5%