Instrucciones para el Ensayo de Lectura Crtica del curso DV161-01 Introduccin al Diseo de Informacin.

De la lectura del artculo las premisas sealticas (Costa, 1989). Extraer un CONCEPTO (no una palabra) que haya sido de tu inters, relacionado con el Diseo de informacin. Este concepto puede derivarse indirectamente de la lectura. Basndose en dicha lectura, formular una PREGUNTA, cuya respuesta consistir en elaborar un ENSAYO, con las sig. caractersticas. Mnimo 2 cuartillas, mximo 4 cuartillas Tipografa: Times New Roman, 12 puntos 2.0 cm de mrgenes circundantes Qu es un ensayo? The academic essay is generally written in response to a question. It presents a point of view (expressed in a thesis statement) that is informed by research or reasoning. Your aim is to develop a support argument for the thesis you propose. Criterios de evaluacin del ensayo (RUBRIC): El ensayo servir para estimular el pensamiento crtico del estudiante, y se considerarn las tres dimensiones del Pensamiento crtico: la Dimensin intelectual, Dimensin moral y Dimensin metacognitiva. De la Dimensin intelectual se tomarn en cuenta los elementos: El manejo del concepto base y el punto de vista del estudiante. De la Dimensin moral se tomarn en cuenta los elementos: Tolerancia intelectual y responsabilidad intelectual. De la Dimensin metacognitiva se tomarn en cuenta los elementos: Pensamiento auto-dirigido y escritura crtica. La evaluacin general del ensayo se har con base en 4 rangos: Excelente, Bueno, Aceptable, Necesita mejorar Criterios intelectuales de evaluacin: 1. Excelente. Significa que el estudiante escribi su ensayo con claridad, exactitud, precisin, relevancia, profundidad, amplitud, lgica y significado. 2. Bueno. Significa que el estudiante escribi su ensayo considerando nicamente 6 7 aspectos de los 8 mencionados en el criterio 1. 3. Aceptable. Significa que el estudiante escribi su ensayo considerando nicamente 5 4 aspectos de los 8 mencionados en el criterio 1. 4. Necesita mejorar. Significa que el estudiante escribi su ensayo considerando nicamente 3, 2 1 aspectos de los 8 mencionados en el criterio 1. Equivalentes numricos: Excelente 9.2 a 10.0 Bueno 8.3 a 9.1 Aceptable 7.6 a 8.2 Necesita mejorar 0.0 a 7.5 Nota aclaratoria: Claridad: Se refiere a lo que es comprensible, es decir, que se puede entender el significado. Exactitud: Est libre de errores o distorsiones, cuenta con certeza. Precisin: Es exacto y cuenta con un nivel de detalles adecuado Relevancia: Est completamente relacionado con el asunto a tratarse. Profundidad: Contiene complejidades y mltiples relaciones. Amplitud: Engloba mltiples puntos de vista, adems de el del estudiante. Lgica: Las partes tienen sentido como un todo, no hay contradicciones. Significado: Se enfoca en lo ms importante, no en lo trivial.