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PROFESSORES: Ana Paula Almeida, Gisele Lopes, Kathleen Souza, Maria Clara e Daniela Andrade
Professores: Ana Paula Almeida, Gisele Lopes, Kathleen Souza, Maria Clara Oliveira e Daniela Andrade.
1) Superfcies de trabalho: devero ser limpas e organizadas aps o trmino do trabalho. 2) Ler os roteiros antes de comear a prtica. 3) Quebra de material: notificar imediatamente o laboratorista ou o professor.
4) A limpeza, a organizao, o rigor cientfico e o mximo grau de observao nos fenmenos que ocorrem so indispensveis em todos os trabalhos de laboratrio. 5)Por educao no usar o celular no perodo da aula. 6) Evitar sadas desnecessrias da sala de aula, podendo acarretar em falta para o aluno. Todos tm o direito de ir e vir, portanto arcamos com as conseqncias. 7) Trabalhos/relatrios entregues fora do prazo no tero o mesmo valor daqueles que entregues dentro do prazo, ou tero nota igual a zero. 8)Teste no tem segunda chamada. 9) Respeitar o horrio das aulas. forem
NORMAS DE SEGURANA:
1)USO OBRIGATRIO DO JALECO: durante a aula no laboratrio. 2) USO DE LUVAS DE PROCEDIMENTO: trabalhos em que haja contato casual ou previsto com sangue, urina ou qualquer outro material que oferea risco de contaminao. 3) TERMINANTEMENTE PROIBIDO: fumar, comer, beber no laboratrio. 4) TERMINANTEMENTE PROIBIDO: sapatos e roupas inadequados ao laboratrio. (chinelo de dedo, sandlia aberta, bermudas e saias). 5) USO DE EQUIPAMENTOS: de acordo com o manual de instrues ou com o auxlio e informao do professor. Uma vez utilizado, deix-lo em condies de ser utilizado por outra pessoa. 6) FERIMENTOS: por mais simples que paream devem ser tratados imediatamente. Lavar as mos aps qualquer procedimento desenvolvido no laboratrio.
Professores: Ana Paula Almeida, Gisele Lopes, Kathleen Souza, Maria Clara Oliveira e Daniela Andrade.
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3. Observe atentamente os termos direcionais. Quadro 1. Termos direcionais utilizados para localizar precisamente vrias partes do corpo uma em relao outra.
Termos direcionais
Superior (ceflico ou cranial) Inferior (caudal) Anterior (ventral) Posterior (dorsal) Medial Lateral Proximal Distal Superficial Profundo
Definio
Em direo cabea, ou a parte superior de uma estrutura. Em direo oposta cabea, ou parte inferior de uma estrutura. Mais prximo ou na frente do corpo. Mais prximo ou no dorso do corpo. Mais prxima da linha mediana ou plano sagital mediano. Mais distante da linha mediana ou plano sagital mediano. Mais prximo da fixao de um membro ao tronco; mais prximo do ponto de origem ou de seu incio. Mais distante da fixao de um membro ao tronco; mais distante do ponto de origem ou de seu incio. Em direo ou na superfcie do corpo. Distante da superfcie do corpo.
4. Analise as sentenas abaixo identificando as regies do corpo no modelo anatmico, e defina o termo direcional apropriado para cada lacuna. Os termos direcionais encontram-se listados no Quadro 1. a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) Os pulmes so ............................. ao corao. O mero ................................. ao rdio. O corao ............................................. ao fgado. As costelas so ................................ pele do trax e do dorso. O estmago ............................................ aos pulmes. O esterno ................................... ao corao. O esfago ................................... traquia. A ulna .................................. ao rdio. As costelas so .............................. aos pulmes. As falanges so .............................. aos ossos carpais.
Aplicao do contedo prtico. 1. Fernando estava tentando bater o recorde do ptio do recreio, da maior permanncia de cabea para baixo em uma barra paralela. Ele no conseguiu bater o recorde e pode ter quebrado seu brao. O tcnico da sala de emergncia gostaria de ter uma radiografia do brao de Fernando na posio anatmica. Use os termos anatmicos apropriados para descrever a posio do brao de Fernando na radiografia.
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2. H um espelho mgico, em uma casa de diverses, que esconde metade de seu corpo e duplica a imagem da sua outra metade. No espelho, voc pode fazer proezas espantosas, tais como levantar ambas as pernas do cho. Ao longo de que plano o espelho est dividindo seu corpo? Um espelho diferente, na sala seguinte, mostra seu reflexo com duas cabeas, quatro braos e nenhuma perna. Ao longo de qual plano esse espelho est dividindo o seu corpo?
3. Luis estava tentando impressionar Mara com uma histria sobre seu ltimo jogo de vlei. O treinador me disse que eu sofri uma leso caudal regio dorsal cubital anterior em minha virilha. Mara respondeu: Penso que ou voc ou seu treinador sofreu uma leso enceflica. Por que Mara no ficou impressionada pela habilidade atltica de Luis?
Professores: Ana Paula Almeida, Gisele Lopes, Kathleen Souza, Maria Clara Oliveira e Daniela Andrade.
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Aplicao do contedo prtico. 1. Seu primo de 10 anos est impaciente para colocar um piercing na sombrancelha, como seu irmo mais velho. Enquanto isso, perambula pela casa com agulhas enfiadas nas pontas dos dedos. No h sangramento. Que tipo de tecido ele perfurou e como voc sabe disso?
2.
Seu colega de laboratrio Samir colocou, ao microscpio, uma lmina de tecido rotulada como tuba uterina. Focando a lmina, ele exclamou: Veja! Ela toda cabeluda! Explique a Samir o que aquele cabelo , na realidade.
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O tendo constitudo por tecido conjuntivo denso modelado. Observar que as fibras colgenas so acidfilas e esto dispostas em feixes paralelos nesse tecido. Observar tambm que o longo eixo das fibras acompanha os ncleos dos fibroblastos (corados pela hematoxilina).
Observar a presena de pericndrio contendo condroblastos. Observar a matriz cartilaginosa basfila prxima ao pericndrio. Na matriz encontramos os condrcitos no interior de lacunas.
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O colgeno o novo cosmtico milagroso. Anuncia-se que ele torna seus cabelos brilhantes e a pele corada, podendo tambm ser injetada para reduzir as rugas. O que colgeno? Se voc quisesse lanar sua prpria linha de cosmticos, que tecido ou estrutura voc supriria com colgeno?
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OBJETIVO DA ATIVIDADE Descrever a estrutura da pele e identificar as suas camadas. ATIVIDADE 1. Observe microscopicamente a lmina indicada. Identifique os elementos presentes na pele e desenhe-os nos espaos circulares.
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OBJETIVO DA ATIVIDADE Identificar os rgos do sistema genital feminino e descrever a organizao histolgica dos ovrios. ATIVIDADE 1. Observe as figuras abaixo e identifique as estruturas enumeradas.
2 1
4 5
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2. Observe o esquema de uma pequena poro do testculo e em seguida observe microscopicamente a lmina indicada. Com ajuda de atlas de histologia, tente identificar as estruturas apresentadas e desenhe-as no espao circular. Diagrama esquemtico de uma pequena poro do testculo.
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MATERIAIS Atlas de histologia Lminas histolgicas OBJETIVO DA ATIVIDADE Observar os cortes histolgicos e discutir as caractersticas gerais dos diferentes ossos.
ATIVIDADE: Observe microscopicamente as lminas indicadas. Identifique os elementos presentes nos ossos compactos e no esponjoso, desenhe-os nos espaos circulares.
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ORIENTAES: O estudo deve ser feito em grupo, e seguir rigorosamente os roteiros. Nunca pea auxlio do professor antes de tentar, dentro do seu grupo, com todas informaes e meios que tm a seu dispor (modelos e peas anatmicas e atlas de anatomia) para resolver a dificuldade. O aprendizado depende muito de sua capacidade de observar, raciocinar, comparar, discutir e deduzir, junto com seus colegas de grupo. Porque, alm da Anatomia, h um objetivo maior que se deseja ver atingido: aprender a aprender. Identifique os ossos longos: fmur, mero, rdio, ulna, fbula, falanges. Identifique os ossos planos do crnio Identifique os ossos curtos: tarso e carpo Identifique os ossos irregulares: ex. vrtebras Identifique os ossos pneumticos: frontal, maxilar, esfenide e etmide. Identifique ossos sesamides: Patela Examine o esqueleto a sua frente. Observe como ele est constitudo de partes articuladas entre si. Identifique e cite as partes que correspondem ao esqueleto axial e ao esqueleto apendicular. 8- Observar os ossos do crnio 9- COLUNA VERTEBRAL - Identificar as regies da coluna vertebral - Identificar no esqueleto os forames intervertebrais e os discos Intervertebrais. 10- Caixa Torcica: esterno, vrtebras torcicas e costelas. - Osso Esterno: Manbrio / Corpo / Processo xifide - Costelas: . Costelas verdadeiras: primeira a stima costelas . Costelas falsas: oitava a dcima . Costelas flutuantes da dcima primeira e dcima segunda. 11- Visualizar os ossos e seus principais acidentes anatmicos: Cintura Escapular: Clavcula / Escpula Membro superior: mero / Rdio / Ulna / Carpo / Metacarpo / Falanges Cintura plvica: Ossos do quadril Membro Inferior: Fmur / Patela / Tbia / Fbula / Metatarso / Tarso / Falanges 1234567-
Professores: Ana Paula Almeida, Gisele Lopes, Kathleen Souza, Maria Clara Oliveira e Daniela Andrade.
OBJETIVO Descrever a histologia e as caractersticas anatmicas dos msculos. ATIVIDADES 1. Observando a imagem abaixo, correlacione as funes dos 3 tipos de msculo do corpo.
2. Identificar os 3 tipos de tecido muscular representado abaixo e descrever as principais caractersticas de cada um. 1 2 3
3. Em membros dissecados, examine: Professores: Ana Paula Almeida, Gisele Lopes, Kathleen Souza, Maria Clara Oliveira e Daniela Andrade.
4. Tente observar msculos: Longos Largos Fusiformes Em leque Em forma de pena Bceps Trceps Poligstrico Digstrico
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1. Diferenciar perodo embrionrio de perodo fetal. 2. Descrever como calculada a idade da gestao segundo definio da Organizao Mundial de Sade. Segundo essa conveno, uma gestante cuja idade do feto de 38 semanas est em qual perodo da gestao (em semanas)? 3. Citar resumidamente as mudanas representativas durante as fases do desenvolvimento fetal abaixo listadas: a) 9-12 semanas b) 13 a 16 semanas c) 17 a 20 semanas d) 21 a 25 semanas e) 26 a 29 semanas f) 30 a 34 semanas g) 35 a 38 semanas 4. Definir agentes teratgenos e citar 2 exemplos. 5. Citar os 3 estgios do trabalho de parto. 6. Citar o que acontece com a placenta e o cordo umbilical depois do nascimento. 7. Definir lactao. 8. Citar o principal hormnio responsvel pela produo de leite materno e a glndula que o secreta. 9. Descrever a funo da ocitocina. 10. Definir colostro.
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3. Definir as diversas reas da Farmacologia descritas abaixo: a) Farmacodinmica b) Farmacocintica c) Farmacognosia d) Farmacoterapia e) Farmacotcnica f) Fitoterapia
5. Dentro da Farmacologia, definir: absoro, biodisponibilidade, biotransformao, distribuio, metablito, excreo e meia-vida.
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