Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
09
2008.11.28
Inspecção-Geral de Educação
Decreto-Lei n.º 74/2004, de 26 de Março Estabelecimentos de Ensino Particular e Cooperativo com Paralelismo com Ensino
Secundário
CIREP
FERLAP
CONFAP
1. Introdução
O presente documento visa divulgar as características da prova de exame nacional do Ensino
Secundário da disciplina de Português, a realizar em 2009 pelos alunos que se encontram
abrangidos pelos planos de estudo instituídos pelo Decreto-Lei n.º 74/2004, de 26 de Março,
rectificado pela Declaração de Rectificação n.º 44/2004, de 25 de Maio.
Devem ainda ser tidos em consideração a Portaria n.º 550-D/2004, de 21 de Maio, com as
alterações introduzidas pelas Portarias n.º 259/2006, de 14 de Março, e n.º 1322/2007, de 4
de Outubro, e o Decreto-Lei n.º 24/2006, de 6 de Fevereiro, com as rectificações constantes
da Declaração de Rectificação n.º 23/2006, de 7 de Abril.
A prova de exame nacional a que esta informação se refere incide nas aprendizagens e nas
competências enunciadas no Programa de Português, homologado pelo Decreto-Lei
n.º 74/2004, de 26 de Março.
A avaliação sumativa externa, realizada através de uma prova escrita de duração limitada, só
permite avaliar parte das aprendizagens e das competências enunciadas no Programa. A
resolução da prova pode, no entanto, implicar a mobilização de outras aprendizagens e
competências inscritas no Programa mas não expressas no objecto de avaliação identificado
no ponto 2 deste documento.
As provas de exame desta disciplina, realizadas nas duas fases dos exames nacionais de 2007
e 2008, e que podem ser consultadas em www.gave.min-edu.pt, exemplificam, de um modo
geral, os tipos de itens das provas a realizar em 2009 e, por conseguinte, complementam a
presente informação.
Prova 639 | 1
Informação n.º 30.09
2008.11.28
Esta informação deve ser dada a conhecer aos alunos, e com eles deve ser analisada, para que
fiquem devidamente informados sobre as características da prova de exame nacional que irão
realizar.
Importa ainda referir que, nas provas de exame desta disciplina, o grau de exigência
decorrente do enunciado dos itens e o grau de aprofundamento evidenciado nos critérios de
classificação estão balizados pelo respectivo Programa e são adequados ao nível de ensino a
que o exame diz respeito e ao escalão etário dos examinandos.
2. Objecto de avaliação
Prova 639 | 2
Informação n.º 30.09
2008.11.28
Leitura
• reconhecer a matriz discursiva do texto;
• explicitar o sentido global do texto;
• processar a informação veiculada pelo texto, em função de um determinado objectivo;
• distinguir factos de sentimentos e de opiniões;
• explicitar relações representadas no texto (planos sintáctico, semântico-lexical,
pragmático);
• detectar linhas temáticas e de sentido, relacionando os diferentes elementos constitutivos
do texto;
• realizar inferências e deduções;
• determinar a intencionalidade comunicativa;
• identificar elementos de estruturação do texto, a nível das componentes genológica, retórica
e estilística;
• avaliar aspectos textuais relativos à dimensão estética e simbólica da língua;
• utilizar informação paratextual, contextual e intertextual na construção de sentidos;
• relacionar elementos do texto com o contexto de produção;
• formular juízos de valor fundamentados;
• interpretar relações entre linguagem verbal e códigos não verbais;
• distinguir as funções argumentativa e crítica da imagem.
Expressão escrita
• planificar a actividade de escrita de acordo com a tipologia textual requerida;
• adequar o discurso à situação comunicativa;
• mobilizar informação pertinente, em função da tarefa a realizar;
• expressar ideias, opiniões, vivências e factos, de forma pertinente, estruturada e
fundamentada;
• estruturar um texto, com recurso a estratégias discursivas adequadas à defesa de um ponto
de vista ou de uma tese;
• argumentar e contra-argumentar;
• cumprir as propriedades da textualidade (continuidade, progressão, coesão e coerência);
• produzir um discurso correcto nos planos lexical, morfológico, sintáctico, semântico,
pragmático, ortográfico e da pontuação.
Funcionamento da língua
• dominar a norma linguística do português europeu;
• reconhecer produções linguísticas desviantes em relação à norma;
• identificar elementos básicos da língua nos planos fónico, morfológico, lexical, sintáctico,
semântico e pragmático;
• descrever processos de inovação lexical;
• identificar tipos de referência (deixis, anáfora e co-referência);
• explicitar valores semânticos da estrutura frásica (expressões nominais, tempo, aspecto e
modalidade);
Prova 639 | 3
Informação n.º 30.09
2008.11.28
3. Caracterização da prova
Os grupos de itens têm como suporte um ou mais documentos (verbais e/ou icónicos).
Leitura
• paráfrase de um segmento textual;
• relacionação do título com o corpo do texto;
• organização de palavras por campos semânticos e lexicais;
• explicitação das ideias expressas no texto;
• identificação de relações lógicas entre elementos do texto;
• análise de recursos retóricos;
• análise de aspectos específicos de um texto poético: estrofe, sonoridade (rima), ritmo
(metro), figuras, estruturas discursivas, etc.;
• análise de aspectos específicos de um texto narrativo (sequência dos eventos narrados,
caracterização e função das personagens, importância das coordenadas de tempo e de
espaço, contributos da instância narradora para a construção de sentidos, etc.);
• análise de aspectos específicos de um texto de teatro (estrutura interna e externa,
caracterização e função das personagens, tempo representado e tempo de representação,
formas de estruturação do texto, texto principal/texto secundário, etc.);
• análise de elementos específicos de um texto informativo (modos de organização da
informação, distinção entre informação principal e secundária, grau de pertinência ou de
relevância da informação, etc.);
• análise de elementos específicos de uma imagem (plano, enquadramento, etc.);
• identificação da função da imagem relativamente ao texto (verbal);
• interpretação da dimensão simbólica do discurso (verbal ou visual);
• relacionação de um texto com o contexto de produção;
• emissão de juízos fundamentados sobre obras, lidas no âmbito do cânone programático, ou
em regime de contrato de leitura.
Prova 639 | 4
Informação n.º 30.09
2008.11.28
Expressão escrita
• Produção de um texto de reflexão ou de uma dissertação:
– a partir de um tema;
– a partir de um tema, seguindo um esquema formal dado;
– a partir de um tema, com a apresentação do respectivo plano;
– a partir de um texto icónico.
• Redacção da continuação de um texto argumentativo/expositivo-argumentativo,
corroborando ou refutando a tese apresentada.
Funcionamento da língua
• identificação de unidades linguísticas;
• classificação de unidades linguísticas (palavras e expressões);
• completamento de frases ou de excertos de texto, de acordo com parâmetros linguísticos
e/ou enunciativos definidos;
• associação de frases simples para a produção de frases complexas;
• justificação de afirmações ou de respostas dadas;
• explicitação da função de elementos frásicos ou discursivos.
Prova 639 | 5
Informação n.º 30.09
2008.11.28
Número Pontuação
Tipologia dos itens
de itens por item
Verdadeiro/falso
Completamento 1 ou 2 5 ou 10 ou 15
Associação/correspondência
1 30
Resposta aberta extensa orientada
1 50
A classificação das provas nas quais se apresente, pelo menos, uma resposta escrita
integralmente em maiúsculas é sujeita a uma desvalorização de cinco pontos.
A cotação total do item é atribuída às respostas que apresentam de forma inequívoca a única
alternativa correcta.
São classificadas com zero pontos as respostas em que pelo menos uma das afirmações é
identificada de forma incorrecta, de acordo com a chave de correcção.
Prova 639 | 6
Informação n.º 30.09
2008.11.28
Nestes itens, a cotação é distribuída pelos parâmetros conteúdo (C) e organização e correcção
linguística (F).
É classificada com zero pontos qualquer resposta que não atinja o nível um (N1) de
desempenho no parâmetro de conteúdo.
6. Duração da prova
A prova de exame tem a duração de 120 minutos, a que acresce a tolerância de 30 minutos.
O Director
O Director
Prova 639 | 7