Buenas Nuevas

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Seguir a Jess, vivir con Jess.

Domingo 2 durante el ao - ciclo B, 18 de enero 2009.
Por Enzo Giustozzi y Marcelo A. Mura

Jn. 1, 35-42

Vieron donde viva y se quedaron con El. Fiel a su papel de precursor, Juan hace que sus discpulos sigan a Jess Relator - Al da siguiente, Juan estaba otra vez ah [en el Jordn, dondesiempre bautizaba] con dos de sus discpulos y al ver a Jess que pasaba, dijo: Juan - Ese es el Cordero de Dios. Relator - Y los dos discpulos, cuando escucharon eso, se fueron con Jess. Entonces Jess, cuando vio que lo seguan, se dio vuelta y les pregunt: Jess - Qu quieren ustedes dos? Relator - Ellos le contestaron: Discpulos - Rab -que quiere decir Maestro- dnde vives? Jess - Si quieren saber donde vivo, vengan conmigo, y ya van lo a ver -les dijo JessLa fe empieza siguiendo a Jess, pero despus hay que quedarse, durar, perseverar Relator - Fueron y vieron dnde viva; y se quedaron con l ese da. Eran casi las cuatro de la tarde. La fe llena tanto el alma, que rebalsa y hay que contrselo a los dems Relator - Uno de los dos que haba escuchado lo que haba dicho Juan y haba seguido a Jess, era Andrs, el hermano de Simn Pedro. [Agarr] Al primero que encontr, a su hermano Pedro, y le dijo: Andrs - Encontramos al Mesas! -que quiere decir [ungido, lo mismo que] Cristo-. El encuentro con Jess transforma a Simn en piedra, roca es decir, PedroRelator - Entonces Andrs lo llev a Pedro donde estaba Jess. Jess lo mir fijo y le dijo: Jess - Tu eres Simn, hijo de Juan; bueno, desde hoy te vas a llamar Cefas -que quiere decir piedra o Pedro-.

Propuesta Pastoral Gua para la utilizacin del guin con jvenes o adultos 1) Realizar la dramatizacin del relato. Este relato tiene varios personajes y escenas,
es muy apropiado para dramatizar. Es importante haber realizado un par de prcticas previas para coordinar el relato con las escenas. Los ttulos de cada escena se pueden leer o no. Organizar a los participantes en grupos de tres o cuatro personas. El animador introduce y ubica el texto. En los grupitos, conversar informalmente, durante cinco minutos, a partir de la pregunta: - Qu palabras/actitudes del relato me impactaron (o recuerdo) ms? Por qu? El animador/catequista/sacerdote que est coordinando el trabajo grupal propone estas otras consignas a los grupos: - Entre todos los participantes del grupo reconstruir el texto (volver a contarlo, intentando recuperar todos los detalles) - Qu sucede en el relato? Qu escenas y protagonistas podemos distinguir? - Quin era Juan el Bautista? Cul era su misin? Qu le dice a los discpulos? - Qu hacen y dicen los discpulos? Reconstruir el dilogo entre ellos y Jess. - Jess invita a compartir la vida con El, cul es la respuesta de los discpulos? Qu consecuencias tiene este encuentro con el Seor? (ltimas dos escenas). - Qu nos ensea el relato sobre el seguimiento de Jess? El animador invita a poner en comn la reflexin de cada grupo. Centrar la reflexin en reflexionar cmo el seguimiento de Jess nace de compartir con El su vida (y sus opciones, y su estilo, y su proyecto). A qu nos compromete nuestro seguimiento de Jess? El animador invita a cada participante a decir en voz alta algo que se haya aprendido en este relato: - Apliquemos a nuestra vida cotidiana el mensaje del texto. El animador propone un momento de oracin compartida para terminar el trabajo. - Seguir a Jess es compartir su vida. - Seor, aydanos a seguir tus pasos Oracin final. Seor, Aydanos a seguir tus pasos. Queremos compartir tu vida, conocer tu proyecto, comprometernos con tu causa, vivir para el Reino. Danos fuerzas y preseverancia para andar tras tus huellas transmitiendo la esperanza.

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- Que as sea Marcelo A. Mura

Propuesta Pastoral Gua para la utilizacin del guin con nios

1) Realizar la dramatizacin. 2) Reconstruir el relato, con los nios, a partir de las preguntas: - Qu acabamos de escuchar? Qu sucede en el relato? 3) Centrar la reflexin en descubrir que Jess nos invita a compartir su vida para seguirlo. - Quin era Juan? Qu haca? - Qu le dice a sus discpulos? Y, qu hacen ellos? - Qu preguntan los discpulos a Jess? - Qu responde Jess? - Qu hacen los discpulos? - Qu sucede al da siguiente? - Qu aprendemos en este relato? El animador invita a poner en comn la reflexin de cada uno de los nios. Va animando para que hablen en voz alta, a medida que los nios comparten sus respuestas los va orientando para compartir la importancia de conocer y seguir a Jess. Intentar orientar hacia propuestas concretas. 4) El animador propone un momento de oracin compartida para terminar el trabajo. - Jess nos invita a conocerlo y seguirlo. - Jess, quiero saber donde vives 5) Al terminar podemos repartir entre los nios esta pequea oracin que habremos fotocopiado previamente

Jess,
quiero saber donde vives, quiero caminar contigo, quiero aprender de t. Enseame tu Palabra, dame tu fuerza y tu oracin. Quiero seguir tus pasos y vivir transmitiendo el amor. - Que as sea Marcelo A. Mura

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y animar a nuestras comunidades en el seguimiento de Jess. Dios nos habla hoy Jess Nuestro Amigo Lectura Orante de la Biblia Publicaciones Bblicas Semanales para estudiar, reflexionar y orar el Evangelio de cada domingo.
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