PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL DE HISTORIA GEOGRAFA

1.-INFORMACION GENERAL:
UGEL INSTITUCIN EDUCATIVA REA AO PROFESORA DURACION AO ESCOLAR 2.-PRESENTACION: El desarrollo del rea de historia geografa y economa logra el desarrollo de conocimientos sobre los procesos histricos ,geogrficos econmicos y polticos del Per y del mundo ayuda al alumno a identificarse con su tierra proporcionndole referencias temporales y espaciales desarrollando as mismo el pensamiento critico y habilidades como la observacin anlisis sntesis y evaluacin presentacin e interpretacin del medio natural, permite comprender la cultura y el espacio donde se desarrollan estas . 3.-PROPOSITOS Y COMPETENCIAS: PROPOSITO DEL AREA CRITERIO COMPETENCIA maneja informacin relevante sobre procesos histricos ,geogrficos y econmicos del Per amrica y el mundo ,desde las primeras sociedades hasta el siglo XVI comunicndolo en ejercicio de su libertad y autonoma LOGRO DE APRENDIZAJE Expresa de manera coherente informacin sobre la formacin importante sobre las primeras sociedades as como su desarrollo econmico y la modificacin de su espacio geogrfico Se ubica en forma correcta en el espacio sobre los procesos histricos geogrficos y : PACASMAYO : ANTONIO RAIMONDI : HISTORIA GEOGRAFIA Y ECONOMIA : PRIMERO : LIC. SILVIA ASMAT SIGUEAS : 1 DE MARZO AL 23 DE DICIEMBRE : 2012

El rea curricular se orienta en la construccin de la identidad social y cultura relacionada MANEJO DE con un conjunto de INFORMACIN aprendizajes para que a partir de un anlisis y reflexin construya su propia concepcin del tiempo. COMPRENSIN ESPACIO TEMPORAL

comprende categoras temporales y de representacin espacial, sobre los procesos histricos ,geogrficas y econmicos en el Per ,amrica y el mundo desde las primeras sociedades hasta el siglo xvi apreciando la

JUICIO CRITICO

diversidad natural y sociocultural tomando econmicos de las conciencia de su rol protagnico en la sociedad primeras sociedades hasta el siglo xv apreciando su diversidad socio cultural formula puntos de vista personales y Argumenta y posiciones ticas sobre procesos histricos sustente sus puntos geogrficos y econmicos del Per amrica y de vista sobre delo mundo desde las primeras sociedades procesos histricos hasta el siglo xvi proponiendo ideas y geogrficos y desarrollando acciones para el cuidado y la econmicos del preservacin del ambiente ,el patrimonio Per amrica y delo cultural y la identidad social y cultural del Per mundo desde las primeras sociedades hasta el siglo xvi proponiendo ideas y desarrollando acciones para el cuidado y la preservacin del ambiente

4.-TEMA TRANSVERSAL, VALORES Y ACTITUDES TEMA TRANSVERSAL VALORES ACTITUD ANTE EL REA BIMESTRE I Educacin para reconocerse como personas valiosas Respeto Libertad Respeta el punto de vista de los suyos Respeta la comunicacin interpersonal y grupal de la diversidad lingstica y cultural Valoras las formas expresivas propias de cada comunidad o regin Valora la lectura como fuente de disfrute y aprendizaje permanente Se interesa por el uso creativo del lenguaje y otros cdigos de comunicacin Valora la comunicacin como medio para solucionar conflictos y crear una convivencia armnica X X II III IV

Educacin para el desarrollo de habilidades investigativas

Responsabilidad

Honestidad

Educacin para la conservacin y cuidado del medio ambiente

Conciencia ambiental Solidaridad

5.-CRONOGRAMA: BIMESTRE Primer bimestre Segundo bimestre Vacaciones Tercer bimestre Cuarto bimestre DURACION al al al al al

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6.-ESTRATEGIAS DEL REA MTODOS Lgicos Activos TCNICAS O DINMICAS GRUPALES Donde interviene n expertos Simposio Panel Mesa redonda Debate publico Entrevista colectiva De trabajo y discusin en grupo Lluvia de ideas Debate dirigido Rompecabeza s Dialogo Discusin controversial TCNICAS GRAFO ESQUEMTICAS De estudio o Mapas profundizaci semnticos n Mapas mentales Taller de Mapas investigacin conceptuales Socio drama Redes Seminario semnticas Comisin Juego de roles Estudio de casos

Inductivo Deductiv o Analtico Sinttico

Mtodo cientfico Mtodo experimental Descubrimient o Enseanza problemtica

7.-RECURSOS EDUCATIVOS MEDIOS Internet Textos especializados Tv. Enciclopedia DVD Textos escolares Programas de videos Globo terrqueo Radio grabadoras Mapas Laminas MATERIALES Maquetas Trpticos Peridicos Revistas Afiches Separatas Fichas practicas Material didctico

8.-ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN Las tcnicas de evaluacin de proceso y de salida sern EVALUACIN De proceso o formativa TCNICAS Observacin Anlisis de tareas INSTRUMENTOS Ficha de observacin Lista de cotejo Tareas domiciliarias Trabajos diversos Trabajos de investigacin Fichas de autoevaluacin Fichas de coevaluacion Practica calificada

Participativas Sumativa Cuestionario de pruebas

Practica dirigida Prueba de ensayo Pruebas objetivas

9.-BIBLIOGRAFA Para el docente: OTP del rea de ciencias sociales Videos relacionados con el rea Texto escolar del MED gua del docente Textos de historia y geografa CEPUN

Para el alumno Texto escolar del MED

PACASMAYO, Marzo del 2012

Unidad didctica nro1 Datos generales Gradoy seccin reas con que se relacionan Profesor responsable: Silvia asmat sigueas Justificacin El rea de historia geografa y economas enfatiza el aprendizaje de la historia del peru para valorar la creatividad de los peruanos y de esta forma consolidar el sentimiento de y la organicen de manera pertinente, sobre pertenencia con el peru se orientan a que los estudiantes manejen informacin y la organicen de manera pertinente sobre sucesos histricos sociales y econ omicos presentes y pasados con la finalidad de que cuenten con elementos para la formacin de su propio juicio critico,para su participacin en la sociedad y valoracin de su pas Tema transversal: Educacin para reconocerse como personas valiosas Valores y actitudes ante el rea valores Justicia Respeto libertad Organizacin de la unidad didctica capacidades Manejo de informacin conocimientos Historia en el contexto Actividades estrategias recursos tiempo Actitudes ante el area Valora el intercambio positivo y critico de ideas para una cominicacion asertiva Respeta los puntos de vista Respeta la libertad de comunicacin interpersonal grupal y la diversidad cultural

Identifica mundial informacionsobre los procesos histricos ,geograficosy econmicos desde el desarrollo de las primerasmsociedades Del peru y america Compren cion espacio temporal