Fernando Lozano Ascencio Luciana Gandini

Seminario Internacional "Medicin de la migracin Mxico-EUA: aspectos metodolgicos"

Mxico, DF, 24-26 de agosto de 2009

Partesdelapresentacin
1. Objetivo de la investigacin 2. Cmo comenzamos? 3. La sorpresa y los prejuicios
Reelaboracin del objetivo

4. El proceso de construccin de variables e indicadores para el anlisis del desperdicio de cerebros 6. Las bondades de la American Community Survey 7. Reflexiones finales

1. Objetivo de la investigacin Analizarlastendenciascontemporneasdela emigracinderecursoshumanoscalificados conorigenenpasesdeAmricaLatinayel Caribe(nivelesytendenciasdelafugade cerebros enALC) IdentificaralospasesyregionesdeAmrica LatinayelCaribemsafectadosporla migracincalificadaenlosltimosaos (impactosregionales)

2. Cmo comenzamos?

Revisindelaliteratura
ProducidaenALC:Diagnsticosdesactualizados ProducidaenfueradelaRegin:Inabarcable Visionescontrapuestas:Prdidavs ganancia. Surgimientodevariaspistasorientadoras
Autores Identificacindefuentes

Revisindefuentesdeinformacin
IMILA(ProgramadeInvestigacinsobreMigracin InternacionalenLatinoamrica) BasededatosdepasesdelaOCDE(Organizacinparala CooperacinyelDesarrolloEconmico) ACS(American Comunity Survey)

3. La sorpresa y los prejuicios

Procesosocialdegranimportanciacon dimensionesglobales Extensaproduccinbibliografa Informacin suficiente Necesidaddesuperarciertosparadigmas:

mbitotericometodolgico mbitodelaspolticaspblicas

Prdida, ganancia o desperdicio de cerebros

1970-1980 1990 en adelante

Desperdicio de cerebros

Desperdicio de cerebros

PRDIDA

versus

GANANCIA

Elconceptodedesperdicioformativo

>

Desperdicio de cerebros

Reelaborando el objetivo de la investigacin Dimensionareldesperdicioderecursos humanoscalificadosconorigenenAmrica LatinayelCaribe,ycondestinoenEstados Unidos(niveles,tendenciaseimpactos regionales)

4.Elprocesodeconstruccindevariablese indicadoresparaelanlisisdel desperdiciodecerebros

Qu es un migrante calificado? Qu se maneja en la literatura especializada sobre el tema?

Aos de escolaridad
Estudios de tercer nivel (13 aos a ms)
Estudiantes graduados con diploma
Licenciatura Maestra Doctorado

Caractersticas de la ocupacin
Tipo de ocupacin
Tcnicos Profesionistas

Posicin en el trabajo
Gerentes Personal directivo

Concepto/Variable Indicador
RRHHCalificados Condicindemigrante Finalizacindeestudios Niveleducativo alcanzado Pasdenacimiento Edad

Clasificacin/cuantificacin
NivelTerciariofinalizado Licenciatura,maestra,doctorado USA=nativos Otropas:inmigrante <25aos=asiste(puedeestarenprocesodeformacin) 25aos >=finaliz Enelextranjero:conformacinterciariaque ingresaroncon25aos +deedad Enelpas:conformacinterciariaqueingresaron con de25aosdeedad Recientes:<de10aos Largoplazo:10aos + Nocalificados Tcnicos Calificados Asalariado Cuentapropia Hombres Mujeres 5regiones Correspondencia:N.terciarioenocupacionescalificadas Nocorrespondencia:N.terciarioenocupacionesno
calificadasotcnicas

Lugarderealizacinde Edaddeingresoalpas estudios Niveleducativo (1) alcanzado Insercineneldestino Tiempodearribo (2) Calificacinocupacin Requerimientosde (3) calificacindelpuesto
(BureauofLaborStatistics)

Tipodetrabajadores Sexo

Posicinlaboral Sexo

Regionalizacin(4) Regionesgeogrficas ALC Desperdicio (5) Niveleducativo Calificacinocupacin

(BatalovayFix,2008)

Supuesto: lugardeformacin Supuesto

costosasociados.

Sisetratadeunaformacinfornea,loscostosposiblementeseanmenores paraelpasdeorigenentantohayansidoasumidosdemaneraprivada,yasea deformaindividualoporagenciasqueproveanbecasofinanciamientos. Elproblemacrticodelafugadecerebros secentraraenaquellosquese formaronenelpasdeorigen.

Supuesto:eltiempodellegada,yporconsiguiente,eltiempoderesidencia eneldestino,seencuentrarelacionadoparalosmigrantescalificadoscon unavariedaddeacontecimientosquepuedenhabersucedidodespusdesu arriboyquepodranteneralgunaincidenciaensumovilidadlaboral,tales comoredesdedesarrolloprofesional,mayorexperiencialaboralenEstados Unidos,mejoradelafluidezdelidioma,obtencindeeducacin norteamericana,y/ocambiodeprofesin.

(3)
Categoras de calificacin de la ocupacin
1. Grado profesional 2. Nivel de doctorado 3. Nivel de maestra 4. Licenciatura o nivel mayor por experiencia laboral 5. Nivel de licenciatura 6. Nivel de asociado 7. Adjudicacin profesional post-secundaria 8. Experiencia de trabajo relacionada con la ocupacin 9. Entrenamiento de largo plazo en el puesto de trabajo 10. Entrenamiento moderado en el puesto de trabajo 11. Entrenamiento de corto plazo en el puesto de trabajo

Categora reagrupada

Calificacin alta

Calificacin tcnica

Sin calificacin

Regionalizacinynivelesdedesagregacindelainformacin Regiones delmundo RegionesdeALC PasesdeALC

Belice CostaRica ElSalvador Guatemala Honduras Nicaragua Panam AntiguayBarbuda Bahamas Barbados Cuba Dominica RepblicaDominicana Granada Guyana Hait Jamaica SanCristbalyNieves SantaLuca SanVicente Suriname TrinidadyTobago Bolivia Colombia Ecuador Per Venezuela Argentina Brasil Chile Paraguay Uruguay

USA Europa Asia frica AmricaLatinayelCaribe Mxico Centroamrica Caribe PasesAndinos Suramrica

Calificacindela Ocupacin
Nocalificada

Niveleducativo
Licenciatura Maestra Doctorado

DESPERDICIO Tcnica DESPERDICIO Calificada CORRESPONDENCIA

DESPERDICIO DESPERDICIO CORRESPONDENCIA

DESPERDICIO DESPERDICIO CORRESPONDENCIA

Fuente: Elaboracin propia con base en la American Community Survey 3-year estimates, 2005-2007

Fuente: Elaboracin propia con base en la American Community Survey 3-year estimates, 2005-2007

Migrantes calificados asalariados residentes en ESTADOS UNIDOS, de 25 aos y ms, por pas de nacimiento de ALC segn calificacin del puesto de trabajo, 2005-2007 (Distribucin porcentual)

Fuente: Elaboracin propia con base en la American Community Survey 3-year estimates, 2005-2007

Trabajadores asalariados de 25 aos y ms con nivel universitario por nivel de estudios y tipo de calificacin de la ocupacin, segn lugar de nacimiento, lugar de estudios y regin de origen 2005-2007
Estudios fuera de EUA Estudios dentro de EUA Inmigrantes con educacin en su pas con < 10 Immigrantes con educacin en su pas con aos en USA >10 aos en USA Centroa Pases Resto Centroa Pases Resto Centroa Pases Resto Nativos Mxico Caribe Mxico Caribe Mxico Caribe mrica Andinos Sudamrica mrica Andinos Sudamrica mrica Andinos Sudamrica 29,078,505 80,287 26,140 67,249 92,161 45,003 43,531 31,235 84,007 52,195 23,739 168,807 90,207 244,046 101,716 42,423

Nivel Universitario (total) Nmero (empleados) Distriubucin ocupacional % en Calificacin alta % en Calificacin tcnica % en No calificados

60.0 25.1 14.9

29.6 25.3 45.1

23.8 25.5 50.7

18,349

29.9 29.0 41.1

47,653

33.9 22.7 43.4

56,757

44.4 25.2 30.4

25,701

29.5 27.4 43.1

28,796

31.4 25.8 42.8

22,684

39.5 31.5 29.1

53,091

40.3 26.3 33.4

33,070

60.8 18.5 20.7

10,924

40.6 27.2 32.3

130,183

41.7 28.4 30.0

55.5 26.2 18.3

51.3 27.2 21.5

52.7 27.6 19.8

26,118

Nivel Licenciatura Nmero (empleados) Distriubucin ocupacional % en Calificacin alta % en Calificacin tcnica % en No calificados

18,774,011 54,422

67,531 164,071 73,615

50.3 30.3 19.4

23.7 26.4 49.9

16.5 25.1 58.4

4,818

24.0 31.0 44.9

10,733

25.7 25.2 49.2

19,058

29.9 27.9 42.2

12,145

22.0 30.0 47.9

7,066

24.0 26.0 50.0

4,799

29.9 35.4 34.7

19,376

28.7 28.1 43.2

10,791

42.2 22.3 35.5

6,418

34.6 29.2 36.2

26,436

35.2 31.6 33.2

17,549

46.2 30.3 23.5

58,864

43.3 30.6 26.1

20,083

43.9 31.2 25.0

10,772

Nivel Maestra Nmero (empleados) Distriubucin ocupacional % en Calificacin alta % en Calificacin tcnica % en No calificados

7,611,767 14,467

75.3 17.1 7.6

47.9 23.7 28.4

43.5 25.2 31.3

2,973

49.0 20.7 30.3

8,863

51.3 21.9 26.8

16,346

62.9 22.9 14.2

7,157

47.1 26.9 26.0

7,669

48.3 31.9 19.8

3,752

55.5 25.6 18.9

11,540

61.6 21.5 16.9

8,334

72.7 18.6 8.7

6,397

65.0 20.3 14.6

12,188

63.0 18.9 18.1

5,127

72.2 19.2 8.6

21,111

72.1 18.4 9.4

8,018

61.1 23.8 15.1

5,533

Nivel Doctoral / Profesional Nmero (empleados) Distriubucin ocupacional % en Calificacin alta % en Calificacin tcnica % en No calificados

2,692,727 11,398

84.4
11.5 4.2

34.5
22.2 43.3

36.5 28.8 34.7

38.1 28.3 33.5

42.1 15.2 42.7

64.9
19.4 15.6

41.3
18.0 40.7

54.5 16.7 28.8

56.6 23.2 20.2

58.5 25.7 15.8

80.6
11.9 7.5

51.4
20.6 28.0

53.6 18.1 28.3

81.2
13.8 5.1

73.1 17.7 9.2

77.8 17.9 4.4

* Nota: No incluye a la poblacin ocupada en las fuerzas armadas Fuente: Elaboracin propia con base en la American Community Survey 3-year estimates, 2005-2007

6. Las bondades de la ACS

Disponibilidaddelainformacin
Accesolibreysimpledetabuladosybasededatos Facilidadenlaobtencindeinformacinyposibilidaddeeleccindevariablesde inters Suministrodesintaxisendiferentespaquetesestadsticos(STATA,SPSS,SAS) Grandisponibilidaddeinformacinacercadelaencuesta:manuales,cuestionarios, guas,presentaciones,preguntasfrecuentes,etc.

Estimacionesmultianuales
Tamaodemuestra Niveldedesagregacinpormenorizado:Analizardelprocesoenpasespequeos

Potencialanaltico
Actualidadvs.Precisin Posibilidaddecomparacinconotrasfuentesdeinformacin(Porej.,Docquier, LowellyMarfouk,2008) Informacinexhaustiva:grandesposibilidadesanalticas Posibilitaconocerelfenmenoengranmedida,entantoEstadosUnidosconstituye elprincipaldestinodelamigracincalificadaoriginariaenALC(84%).

6. Reflexiones finales (I)

Tericas
Necesidaddeprofundizarenelanlisisdesagregandoeluniverso:tiposdemigrantes calificados Serequierecomplejizarycuestionarmslosconceptos Debatesenelnorteyenelsur:antpodas?

Metodolgicas
Especificarsupuestosydecisionesmetodolgicas:claridadenlasimplicanciasque conllevan Importanciadeladefinicinyconstruccindeindicadoresyvariablesnovedososen elestudiodelamigracincalificada Desafosmetodolgicosasociadosalacomplejizacinterica.Unanlisis desagregadodeluniversorequieretambindedistintasformasdeaproximacinal objetodeestudio:exploracindediversasmanerasdecaptacineinterpretacin

Polticas
Muchosgobiernosnosehanplanteadoeltema(incidenciadelosdiagnsticos rezagados).Temaquedebesersituadoenlaagenda Necesidaddeposicionarsepolticamente:gobiernos,migrantesyacadmicos Posturasextremas visinirreconciliable.Necesidaddebsquedadeopcionesde polticafactiblesyprovechosas

6. Reflexiones finales (II)

Aprendizajes
Propuestaderegionalizacinconstruidaotorg pautasclaras quepodranindicarlaexistenciademodelosopatronesde migracincalificadaenAmricaLatinayelCaribe Conclusindelostrabajosdesdeelsur:nohayinformacin. Nuestrarevisinmostr queexisteinformacin,queesmuy potableyqueanproducidaenelnorteglobal podemos utilizarladesdeunaperspectivadelsur Lagrandisponibilidaddeinformacinyfacilidaddeacceso propici unengolosinamiento coneltemaylas posibilidadesanalticas.Esimportantejerarquizar,planificary organizareltrabajo,afindenoperderseenlaenormeoferta deinformacindisponible