RELACIN DE COMPETENCIAS E INDICADORES DE EVALUACIN EN EL REA CIENCIAS SOCIALES - SEXTO GRADO

Programa de Ciencias Sociales

COMPETENCIAS

INDICADORES

Participa en conversaciones sobre la defensa de los derechos humanos como fundamento para la convivencia en sociedad.

Participa en conversaciones sobre los derechos humanos. Reflexiona ante la necesidad de defender los derechos humanos. Organiza y participa en campaas donde se defienden los derechos humanos. Participa en propuestas de alternativas de soluciones a los problemas de la escuela y la comunidad. Ejerce la libertad de expresin en el aula de clase.

Planifica y organiza actividades de participacin ciudadana en la escuela y comunidad.

Promueve actividades sustentadas en la convivencia afectiva solidaria y responsable. Participa en la organizacin de campaas contra la contaminacin ambiental en la escuela y comunidad. Planifica y elabora pensamientos bolivarianos en todo el mbito escolar.

Analiza la distribucin y relaciones entre poblacin y actividades econmicas

Participa y organiza la creacin del rincn bolivariano de la escuela. Organiza y participa en campaas de limpieza del aula y la escuela Participa en conversaciones sobre la distribucin espacial venezolana. Interpreta grficos que visualiza la distribucin de la poblacin de acuerdo a los sectores econmicos.

 Analiza la relacin entre poblacin y actividades econmicas en Venezuela. Representa cartogrficamente la desigual distribucin de la poblacin venezolana. Localiza en el mapa las reas de mayor contaminacin industrial.

Analiza la realidad espacial, social e histrica de la localidad, regin y nacin.

Observa e interpreta los cambios ocurridos en los sectores de la economa, a travs de los datos censales. Establece diferencias de diversos paisajes rurales y urbanos a travs de la observacin directa e indirecta. Analiza los factores que inciden en la localizacin de industrias en el eje centronorte del pas. Elaboracin de textos sobre los problemas que presentan los centros urbanos. Elaboracin de textos sobre los desequilibrios espaciales presentes en el territorio nacional. Propone alternativas de solucin a la problemtica fronteriza del pas. Establece semejanzas y diferencias sobre diversos tiempos histricos Analiza las causas y consecuencias del xodo campesino a principios de siglo. Elabora lneas de tiempo sobre acontecimientos econmicos, sociales, polticos y culturales en diversos tiempos histricos.

Construye textos escritos reales o imaginarios relacionados con los cambios espaciales, sociales, histricos, originados por la aparicin del petrleo.

Elabora textos imaginarios sobre los cambios acontecidos a raz de la aparicin del petrleo. Realiza relatos imaginarios acerca de diversos acontecimientos histricosculturales que surgen a partir de la

explotacin petrolera. Analiza la incidencia de la aparicin del petrleo en los cambios espaciales, sociales, econmicos y culturales de la localidad, estado y pas.

Investiga desde su entorno familiar, escolar y local.

Organiza las fuentes documentales relacionadas con su historia personal y familiar. Elabora relatos imaginarios acerca de la historia de la localidad con el apoyo de fuentes documentales y hemerogrficas. Construye registros hemerogrficos sobre temas personales, locales, regionales y nacionales. Realiza entrevistas a familiares y personajes claves de la localidad. Selecciona diversas fuentes de informacin en relacin al efecto de la publicidad comercial en el presupuesto familiar. Elabora biografas de personajes femeninos y masculinos de la localidad, estado o pas.

Participa en manifestaciones de cultura popular tradicional de su localidad, regin y pas.

Identifica los cambios culturales de la localidad, regin y nacin. Organiza y participa en las manifestaciones culturales de su localidad la regin y pas. Conoce y compara las manifestaclones biculturales de la localidad y regin. Construye calendarios festivos de las manifestaciones de cultura popular tradicional que se realiza en la localidad, regin y nacin.

Participa en campaas relacionadas con la conservacin del patrimonio natural, histrico y socio-cultural de la localidad, regin y pas.

Dialoga acerca de la problemas de la contaminacin ambiental, en la localidad, regin y pas.

 Organiza y participa en campaas conservacionistas desde la escuela hacia la comunidad. Participa en la organizacin de las efemrides. . Organiza y elabora peridicos murales sobre la vigencia del pensamiento bolivariano. Elabora textos escritos sobre la necesidad de difundir el legado histrico-cultural de nuestros antepasados.

Participa en simulaciones de sesiones gubernamentales relacionadas con el poder pblico donde se ejerce la prctica democrtica.

Conoce y promueve las disposiciones fundamentales de la de la Constitucin Nacional, sobre el ejercicio de la democracia. Planifica y participa en un parlamento escolar representando el sistema democrtico. Plantea situaciones relacionadas con la democracia a travs de la simulacin de una sesin del Congreso Nacional.

Analiza la necesidad de fortalecer la integracin de los pases latinoamericanos para el logro de objetivos comunes.

Realiza debates sobre las caractersticas de la dictadura y la democracia. Dialoga sobre los elementos comunes que identifican a los pases latinoamericanos. Investiga sobre las principales actividades econmicas de Venezuela y Amrica Latina. Participa en dinmicas grupales sobre la necesidad de fortalecer la integracin de los pases latinoamericanos. Establece analogas entre las manifestaciones de cultura popular tradicional de Venezuela y Latinoamrica. Elabora registros de las manifestaciones de cultura popular tradicional que se conservan y practican en Venezuela y Latinoamrica.