UNIVERSIDADE DE SO PAULO CENTRO DE DIVULGAO CIENTFICA E CULTURAL Roteiro de Visita Bacia Hidrogrfica do Rio Itaqueri

Bacia Hidrogrfica do Rio Itaqueri Represa do Lobo (Broa)

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Campo Limpo Hidrografia Limite da Bacia Rios e Crregos Represas rea sujeita a inundao Roteiro

Escala Aproximada
0 2 4 6 Km

Rodovias Pontos de Parada

Carta Topogrfica - Folha Broa 1:50000

Autor: Andr Salvador Centro de Divulgao Cientfica e Cultural - USP So Carlos. Fontes: Sobral e Tundisi, 1985. Laboratrio de Biologia e Educao Ambiental.

Reviso (2007) Silvia Ap. Martins dos Santos, Sandra Fagionato Ruffino, Paulo Henrique Peira Ruffino, Hibari Sebin Sampaio

So Carlos 2007

Histrico da Visita bacia Hidrogrfica do Rio Itaqueri

O Centro de Divulgao Cientfica e Cultural (CDCC/USP) em parceria com o Centro de Recursos Hdricos e Ecologia Aplicada (CRHEA/USP) desenvolveu durante o perodo de 1985 a 1990 o Curso Sistema de Atualizao de professores de Cincias e Geografia com a Utilizao da Bacia Hidrogrfica como Unidade de Estudo, coordenado pelo prof. Dr. Jos Galizia Tundisi, diretor do CRHEA e pelo prof. Dr. Dietrich Schiel, diretor do CDCC. A partir do primeiro curso oferecido, os professores cursistas sugeriram a criao de um Programa de Excurso monitorado para que levassem seus alunos e estes pudessem vivenciar, na natureza, os temas abordados em sala de aula, conhecido apenas nos livros. Foi criado ento o Sistema de Acompanhamento de Excurses com professores e alunos de 1 e 2 graus bacia Hidrogrfica do Ribeiro do Lobo. O roteiro desta visita passou por vrias reformulaes/adaptaes de acordo com sugestes de monitores e professores. Em 1999, Sandra Faginato Ruffino, utilizou esta visita como objeto de estudo de sua monografia. Partindo de uma anlise crtica, elaborou uma proposta de reformulao, de forma que a visita tivesse como eixo central a Educao Ambiental. Uma das observaes feita foi que grande parte dos pontos de interpretao da excurso estavam fora dos limites da Bacia do Ribeiro do Lobo e inserido na Macrobacia do Rio Itaqueri. Atualmente esta atividade denominada de Visita Cientfica monitorada Bacia Hidrogrfica do Rio Itaqueri. O roteiro aqui apresentado uma adaptao da proposta elaborada por Sandra em sua monografia. Equipe: Silvia Ap. Martins dos Santos (Responsvel pelo Setor de Biologia e Educao Ambiental) Alexandro Lancelotti (Tcnico do Setor de Biologia e Educao Ambiental) Hibari Sebin Sampaio (Monitora responsvel pelo agendamento) Jahyr Theodoro (Monitor responsvel pelo agendamento)

Introduo Uma visita significa muito mais que passear e conhecer algo mais sobre um determinado ambiente. Trata-se de uma interpretao ambiental, ou seja, uma atividade que traduza, ou explique, in situ, os fenmenos que podem ser observados. No podemos confundi-la com informao. A interpretao uma revelao baseada na informao. Estamos constantemente utilizando-nos da interpretao, pois atravs dela que transmitimos nossa impresso sobre os fatos. Um mesmo fato interpretado diferentemente por cada indivduo. Neste caso, a riqueza de detalhes depender da formao do indivduo e de seu conhecimento prvio sobre o fato. Assim, muito importante que o intrprete conhea bem o local. Descubra o que faz esse lugar ser diferente e especial. E por que estudar a bacia hidrogrfica? A bacia Hidrogrfica uma unidade biogeofsica terrestre, de fcil identificao e delimitao onde se d efetivamente o ciclo de gua continental. Ora, claro para todos que a gua um recurso natural vital. Algumas sociedades procuram utiliz-la adequadamente, porm outras (a maioria) negligenciam sua importncia, utilizando-a de forma abusiva. Sua qualidade depende de como se do as interaes dos componentes da bacia hidrogrfica: solo, gua, fauna e flora, efeitos climticos e antrpicos. A diversidade de relaes que ocorre na bacia hidrogrfica permite um sistema interdisciplinar de investigao. Em termos polticos, hoje a bacia hidrogrfica considerada como importante unidade de gesto ambiental. Neste sentido e, frente crise mundial da gua, as bacias hidrogrficas so objetos de estudo e proposio de gesto que atendem no somente a manuteno do ciclo continental da gua como tambm os diferentes recursos biolgicos e fsicos como qualidade de vegetao, solos, atmosfera local etc. Como podemos observar na definio a seguir, NACIF 1 apresenta a bacia hidrogrfica como parte integrante de um sistema maior que propicia a sustentabilidade terrestre, viso bem distinta das apresentadas pela geografia fsica: As Bacias Hidrogrficas so unidades que podem ser consideradas verdadeiras clulas cuja soma d origem ao tecido chamado superfcie terrestre. Os componentes dessas clulas so os recursos naturais e os homens, sendo que estes, atravs da sociedade, atuam como verdadeiros gerentes dessas unidades. Este material constitui uma base para a interpretao da unidade de estudo: a Bacia Hidrogrfica do Rio Itaqueri. So destacados aqui os aspectos mais importantes, de modo a servir como um guia bsico, a partir do qual o professor e o monitor possam realizar as adaptaes necessrias s peculiaridades do grupo ou s eventualidades que possam surgir. importante estar atento s oportunidades que possam surgir de repente.

Objetivos da Visita discutir o conceito de bacias hidrogrficas e sua importncia como unidade de gesto ambiental; despertar nos alunos o interesse para atividades de interpretao do meio, estimulando-os a fazer o mesmo em seu local de origem. identificar e diferenciar os tipos de vegetao nativa e extica, bem como suas implicaes para com o equilbrio do meio; reconhecer a importncia das unidades de conservao; observar os impactos ambientais causados pela ocupao humana estimulando os alunos busca de solues ou medidas mitigadoras;

Breve Descrio da rea A Bacia Hidrogrfica do Rio Itaqueri abrange parte dos municpios de Brotas e Itirapina, estando a Represa do Lobo (Broa) no limite de ambos. Limita-se ao Sul as Bacias dos Rios Jacar Pepira e Passa-Cinco. A rea de drenagem da Bacia de aproximadamente 229 Km2, tendo como principal curso dgua o Rio Itaqueri, sendo o Ribeiro do Lobo, Crrego da gua Branca e Crrego do Geraldo, seus principais afluentes. Predominam os solos arenosos, com manchas de solos mais frteis devido presena do basalto. Como a vegetao est intimamente relacionada ao tipo de solo, o cerrado aparece como vegetao dominante, sendo substitudo pela mata mesfila ou mata de planalto em locais com solos mais frteis, onde h presena de basalto, e por matas ciliares ou brejos, nas proximidades dos cursos dgua, em regies mais alagadias, ricas em nutrientes. No entanto, grande parte desta vegetao natural j sofreu alteraes antrpicas que modificaram a paisagem. Dentre as alteraes podemos citar a substituio de parte desta vegetao por agricultura, a implantao de mineradora nas margens do Rio Itaqueri e a construo da Represa do Lobo (Broa), com o represamento do Rio Itaqueri. Esta represa foi construda em 1936 pela antiga Central Eltrica de Rio Claro S.A., para produo de energia eltrica. Hoje, utilizada apenas com fins de lazer e pesquisa. Mesmo assim, a Bacia Hidrogrfica do Rio Itaqueri encontra-se hoje consideravelmente conservada, pois grande parte de sua rea pertence a unidades de conservao (Estao Ecolgica, e Estao Experimental de Itirapina e rea de Proteo Ambiental APA - de Corumbata). Dentre os usos atuais da rea, podemos citar: pastagens, vegetao natural (cerrado, mata ciliar e de planalto), agricultura temporria (feijo, milho, etc) e perene (pinus, eucaliptus e citros), rea urbanizada, lazer e pesquisa (Centro de Recursos Hdricos e Ecologia Aplicada CRHEA/USP -, Represa do Lobo-Broa, Estao Experimental e Estao Ecolgica de Itirapina).

Roteiro da Visita: 1. Centro de Divulgao Cientfica e Cultural (CDCC) O monitor faz uma introduo sobre a visita. Durante esta exposio, verifica quais as concepes prvias que os alunos possuem sobre os contedos que sero abordados, como por exemplo, bacia hidrogrfica, tipos de solo, vegetao natural (cerrado, mata ciliar), vegetao extica, Unidades de Conservao (UCs) etc. Como material de apoio so utilizados o mapa e a maquete da Bacia Hidrogrfica do Rio Itaqueri. 2. Vista Geral da Bacia / Divisor de guas Este ponto est localizado fora da Bacia Hidrogrfica do Rio Itaqueri, a aproximadamente 850m de altitude, de onde se consegue visualizar grande parte da mesma. possvel interpretar o conceito de que o relevo no uniforme, possuindo altos e baixos, isto , apresenta vales, topos, vertentes, por onde as guas superficiais escoam unindo-se aos cursos dgua. Um segundo componente que tambm se apresenta de forma heterognea a vegetao. Podemos observar deste ponto uma srie de cores, intensidades de verdes e texturas que nos d a resposta de que a vegetao na rea tambm no homognea. possvel identificar manchas de Cerrado, em diferentes estgios (cerrado, cerrado e campo cerrado), mata ciliar, mata de encosta, pastagens, Pinus e Eucaliptus. A ocorrncia de vegetaes distintas, com exceo das trs ltimas citadas, que so exticas e foram cultivadas com fins econmicos ou de pesquisa, se d devido aos diferentes tipos de solos que tambm se apresentam de forma heterognea. Este ponto o divisor de guas entre a bacia Hidrogrfica do Rio Monjolinho (So Carlos) e da bacia Hidrogrfica do Ribeiro Feijo (Itirapina), um dos locais mais altos do relevo desta rea. Pode-se inferir que parte da chuva infiltra-se no solo e parte escoa superficialmente para as partes mais baixas do terreno, nos sentidos So Carlos e Itirapina. importante que durante o percurso do nibus, os participantes observem o ambiente identificando os diferentes usos do solo. 3. Ribeiro Feijo Apesar de tambm no estar inserido na Bacia Hidrogrfica do Rio Itaqueri, este ponto visitado por trs motivos: a. Este ribeiro fornece cerca de 35% da gua de abastecimento da cidade de So Carlos. A rea urbana possui diversos cursos dgua de pequeno porte; no entanto, todos esto contaminados devido ao descuido da populao e dos rgos pblicos. Por este motivo, unido a pouca vazo dos cursos dgua, faz-se necessrio buscar gua em outra bacia hidrogrfica, a uma distncia de 17 Km da cidade, encarecendo o processo. b. um exemplo de diviso de territrios por meio de recurso hdrico, neste caso So Carlos e Itirapina. As experincias por que temos passado nos mostram que esta no a melhor maneira de divises territoriais. Pensemos no que poderia acontecer, por exemplo, se So Carlos preservasse as matas ciliares ao longo do Ribeiro Feijo, respeitando a legislao, tomando os devidos cuidados com a utilizao do uso do solo etc. Isto seria muito bom, porm a qualidade da gua s seria boa se o Municpio de Itirapina fizesse o mesmo. O ideal, portanto, que se faa o manejo adequado em ambas as margens do rio e isso seria politicamente mais fcil se esta rea pertencesse a um nico municpio. importante considerar tambm que um rio passa por vrios municpios, da a necessidade de todos se preocuparem em manter a sua qualidade.

Nesta direo temos avanado com o Programa de Comits de Bacias Hidrogrficas, criados pela lei que instituiu a poltica estadual de recursos hdricos (7.663/91) para gerenciar a gua de forma descentralizada, integrada e com a participao da sociedade. Os comits so colegiados compostos por representantes de municpios (prefeitos), de rgos estaduais e de entidades representativas da sociedade civil (ONGs, universidades, associaes) em igual nmero. A composio tripartite visa garantir a todos os integrantes do colegiado os mesmos direitos e o poder de deliberar na tomada de decises que iro influenciar na melhoria da qualidade de vida da regio e no desenvolvimento sustentado da bacia. (http://www.rededasaguas.org.br/comite/comite_01.asp, agosto 2007) c. o receptor das guas da Bacia do Rio Itaqueri e a partir da segue seu percurso com o nome de Rio Jacar-Guau. Este recebe as guas do Rio Monjolinho (divisa dos Municpios de So Carlos e Ribeiro Bonito) e desemboca no Rio Tiet. 4. Centro de Recursos Hdricos e Ecologia Aplicada (CRHEA)/Estao Climatolgica O CRHEA faz parte do Departamento de Hidrulica e Saneamento da Escola de Engenharia de So Carlos, Universidade de So Paulo. Localiza-se s margens da Represa do Lobo (Broa), cercado por mata ciliar, cerrado, banhado, reas alagadas, nascentes e crregos, que fazem parte da rea de Proteo Ambiental (APA de Corumbata). Tem por objetivo principal congregar professores, pesquisadores e alunos de ps-graduao para realizar pesquisas e desenvolver o conhecimento na rea ambiental. O CRHEA atua na formao de recursos humanos com o oferecimento de curso de ps-graduao (especializao em Educao Ambiental, mestrado e doutorado em cincias da Engenharia Ambiental) por meio de uma abordagem holstica e interdisciplinar dos problemas do ambiente. Neste local realizada uma palestra que apresenta em linhas gerais os trabalhos desenvolvidos no Centro, seu contexto ecolgico, localizao etc.Os alunos visitam tambm a Estao Climatolgica, utilizada por docentes e discentes em suas pesquisas, onde podem ser observados os seguintes equipamentos: Pluvimetro: determina a quantidade de chuva. Pluvigrafo: registra a quantidade e a intensidade da chuva. Tanque de evaporao classe A: determina a quantidade de gua evaporada. Evapormetro de piche: determina a capacidade evaporativa do ar. Tanque russo ou padro: determina a quantidade de gua evaporada. Heligrafo: registra o nmero de horas de insolao (Brilho Solar). Actingrafo: registra a quantidade de radiao solar. Barmetro de mercrio: indica a presso atmosfrica. Bargrafo: registra continuamente a presso atmosfrica. Termmetro de mxima: determina a temperatura mxima do ar. Termmetro de mnima: determina a temperatura mnima do ar. Psicrmetro: determina a temperatura e a umidade relativa do ar. Termgrafo bimetlico: faz o registro contnuo da variao da temperatura. Higrgrafo de cabelo: registra continuamente a umidade relativa do ar.

Anemmetro conchas: determina o valor acumulado da distncia percorrida pelo vento. Anemgrafo universal: registra a velocidade instantnea, a velocidade acumulada e a direo do vento. Abrigo termomtrico: tem a finalidade de proteger os equipamentos de medio de temperatura e umidade do ar das radiaes do sol e de chuvas, permitindo, porm, a livre passagem do ar. Geotermmetros ou termmetros de solo: mede a temperatura do solo em vrias profundidades. So usados termmetros de 3cm, 5cm, 10cm, 15cm, 20cm, 30cm e 50cm.

5. Cerrado Este ecossistema tem sido muito explorado em nosso Estado com fins agropecurios. Em nossa regio encontramos vrias manchas de cerrado. Devido necessidade de se preservar este ecossistema a fim de manter a diversidade biolgica e as condies ecolgicas da regio, foi criada a rea de Proteo Ambiental (APA de Corumbata), onde esta visita est inserida. Apesar de este bioma estar sendo muito explorado com fins agropecurios, em nossa regio podemos ainda encontrar algumas manchas de cerrado, cerrado, campo limpo e campo sujo. Adentrando o cerrado podemos observar pegadas de animais na trilha. importante observa-las, pois so indcios de que nesta rea vivem animais, que por possurem hbitos discretos, crepusculares e noturnos, so difceis de serem observados. Eventualmente podem ser vistas seriemas, porm seu canto quase que constante. A presena de pequenos animais como formigas, cupins e outros insetos so bastante evidentes para bons observadores. Os solos do cerrado so profundos, arenosos, lixiviados (lavados devido a baixa reteno de gua), baixo teor de matria orgnica, alm de decomposio lenta (pequena cama de hmus), fatores que levam a uma baixa concentrao de nutrientes. Devido principalmente ao alto ndice de alumnio, so bastante cidos (pH entre 4 e 5,5). Quanto s caractersticas morfolgicas da vegetao, so de fcil diferenciao das demais visitadas. constituda por rvores baixas, arbustos e gramneas. Apresenta aspecto xeromrfico, ramos retorcidos, folhas espessas e casca grossa que protegem o cerne de eventuais queimadas. Acredita-se que estas caractersticas seja uma adaptao relacionada ao tipo de solo e que as queimadas causadas pelo fogo natural provenientes, por exemplo, de raios so importantes para quebrar a dormncia de algumas sementes. Em resposta profundidade do solo e presena de gua em suas camadas mais profundas (15 a 20 metros), as rvores, que chegam a atingir 20 metros de altura, e os arbustos apresentam sistemas complexos de razes subterrneas. Tal fato lhes permite, mesmo na estiagem, obter o necessrio suprimento de gua, alm de se protegerem das queimadas e rebrotarem logo em seguida. 6. Crrego do Geraldo O crrego do Geraldo percorre rea de cerrado, possuindo caractersticas especficas como gua lmpida e cristalina, devido a pouca quantidade de material em suspenso j que transporta principalmente areia que se sedimenta rapidamente, diferente da argila que permanece por mais tempo em suspenso e, baixo pH, por lavar uma regio de solos cidos. A vegetao encontrada em suas margens apresenta caractersticas diferentes das matas ciliares. de pequeno porte, bastante emaranhada e pouco sombreada, assim como a prpria vegetao do cerrado. Talvez a mesma se encontre em processo de sucesso ecolgica e a longo prazo, estabelecidas as condies propcias como riqueza em nutrientes e sombreamento necessrio, venha a existir no local uma mata ciliar caracterstica.

7. Monocultura de Pinus importante neste ponto refletir sobre os impactos causados no ambiente quando uma rea de mata nativa (neste caso cerrado) substituda por uma monocultura com espcies exticas (Pinus e eucaliptos). O Pinus uma espcie extica proveniente de pases temperados muito explorada em nossa regio. Sua madeira utilizada para a produo de lpis, caixotes e mveis. Da resina podem-se extrair produtos como o breu, que utilizado na fabricao de cola, goma de mascar, borracha e a terebintina, um poderoso solvente usado na produo de tintas e perfumaria. Devido a sua ao germicida, tambm utilizada na fabricao de desinfetantes. A ao germicida da resina inibe o desenvolvimento de microrganismos decompositores, dificultando a decomposio da serrapilheira, formando uma camada bastante espessa deste material no solo, diferentemente do que ocorre na mata ciliar e no cerrado. Dificulta tambm a germinao e desenvolvimento de outras plantas. Esse tipo de vegetao adaptou-se muito bem em nosso pas, porm importante lembrar que ecologicamente no desenvolve todas as funes da vegetao natural. Apenas o fato de se tratar de monocultura, ou seja, uma nica espcie de vegetal, j restringe o nmero de organismos que poderiam interagir com ela (alimentao e abrigo, por exemplo). importante considerar tambm que o Pinus pertence ao grupo das gimnospermas, e como todas as outras plantas deste grupo, no produzem frutos. Suas flores, distribudas em inflorescncias, no possuem cheiro nem colorao atrativos para a maioria dos organismos, restringindo ao mximo a predao. Desta forma esta monocultura teria apenas a funo de abrigo, mas quem moraria num local onde no h alimento? Quando adentramos tal vegetao, poucos sons de animais so ouvidos. Na maioria so pssaros que utilizam a rea principalmente para um descanso durante suas jornadas. Apesar de todos estes fatos, de costume tratar essas reas como reflorestamento, mas na verdade so apenas monoculturas j que cultivada apenas uma espcie com objetivos puramente econmicos. preciso considerar que apesar de todos estes problemas este tipo de cultivo evita que reas naturais sejam desmatadas para utilizao da madeira. Esta rea visitada pertence Estao Experimental Itirapina, fazendo parte de um complexo de 3.200 ha, sendo aproximadamente 1.800 ha destinados ao plantio da espcie arbrea extica do gnero Pinus. O restante ocupado por cerrado e campo cerrado, matas ciliares, reas de recuperao e corredor ecolgico entre reas naturais. Parte desta rea reservada visitao, contando com alojamento para pesquisadores e outros grupos, parque infantil, pista da sade e banheiros. Esta categoria de Unidade de Conservao destina-se principalmente realizao de pesquisas relacionadas produo florestal. 8. Represa do Lobo A Represa do Lobo (Broa), construda em 1936 pela antiga Central Eltrica de Rio Claro S.A., com a finalidade de produzir energia eltrica, hoje utilizada apenas com fins de lazer e pesquisa. Tem aproximadamente 8 km de comprimento, largura mxima de 2 km e profundidade mxima de 11,5 m, com 22.000.000 m 3 de gua. A construo de uma represa representa uma mudana drstica no ambiente, alterando totalmente suas caractersticas. Transforma um ambiente terrestre (as margens do rio) em ambiente aqutico devido ao alagamento, deixando a vegetao submersa e expulsando ou matando a fauna a existente, alm de alterar as caractersticas fsico-qumicas e biolgicas da gua. A fauna aqutica tambm alterada, pois os organismos estavam adaptados a viverem em um ambiente de gua corrente, restando apenas os que conseguem se adaptarem.

9. Mata Ciliar do Ribeiro do Lobo O Ribeiro do Lobo o principal afluente do Rio Itaqueri. O ponto visitado apresenta um resqucio de mata ciliar j bastante degradada, porm de grande importncia para a rea. Possui caractersticas tpicas com rvores altas, grande quantidade de epfitas e musgos, solo bastante argiloso, mido e rico em hmus. Por estarem s margens dos rios, no apresentam adaptaes que impedem um alto nvel de transpirao, fazendo com que o grau de umidade no seu interior seja elevado. Oferece abrigo e alimento para os animais ainda existentes, alm da manuteno da diversidade biolgica (fauna e flora). Tem a funo de proteger o curso dgua dos desbarrancamentos e da entrada de elementos transportados pela chuva, como lixo mal disposto (papis, trapos, plsticos, latas), combustveis de automveis e defensivos agrcolas. Colabora tambm para a diminuio da variao da temperatura na gua e serve como fonte de alimento para os organismos aquticos. Apesar de sua importncia ecolgica, a mata ciliar geralmente substituda por agricultura ou pecuria, causando perda de solo, assoreamento do rio e s vezes contaminao da gua por agrotxicos. Em reas urbanas, a mata ciliar substituda por casas e ruas, resultando em alagamentos em pocas de cheias. Apesar de sua conservao ser garantida por lei, raro os casos em que os limites estabelecidos (50 metros a cada margem) tm sido observados. 10. Instituto Arruda Botelho Criadouro Conservacionista O Instituto Arruda Botelho (IAB) foi criado em 1994, por Fernando e Rosana de Arruda Botelho, com o objetivo de contribuir com iniciativas sociais. Contou com recursos de seus fundadores e captados de outras fontes. Tendo em vista o forte interesse de seus fundadores por animais selvagens e pela causa ambiental, foram realizadas mudanas estruturais em fevereiro de 1999. A partir de ento, o principal objetivo do IAB tem sido contribuir com a conservao e preservao dos recursos naturais em todas as regies do pas. Entre as atividades do IAB que hoje vm se destacando, encontram-se as reas de proteo e preservao que incluem fragmentos do cerrado nativo e de vegetao secundria da Mata Atlntica e o Criadouro Conservacionista, onde so desenvolvidos projetos voltados para a criao de animais silvestres ameaados de extino, dentre eles o cervo do pantanal (Blastocerus dichotomus) e o gavio real (Harpia harpyja). O Criadouro Conservacionista, com 4,84 hectares, localiza-se na Fazenda So Jos em Itirapina-SP., que tambm possui uma rea com 266 hectares de cerrado nativo, onde freqentemente so desenvolvidas pesquisas cientficas realizadas por universidades, como USP, UNESP e UFSCar. O maior objetivo desta visita apresentar aos alunos exemplos de animais que habitam os principais ecossistemas brasileiros e que dentre eles existem alguns ameaados de extino. Durante a visita, o monitor faz uma reflexo sobre a importncia de manter os animais em seu ambiente natural, e tambm sobre a validade de tentar reproduzir animais em cativeiro para readaptao em seu hbitat.

SUGESTES DE ATIVIDADES PR-CAMPO Para que a visita alcance seus objetivos, importante que o professor trabalhe anteriormente com seus alunos os temas a seguir: bacia hidrogrfica, ciclo da gua; solo, vegetao e fauna, ambiente rural e urbano, Unidades de Conservao. Mesmo que os alunos j tenham estudado o/s assunto/s, solicita-se ao professor que revise os conceitos com uma abordagem integrada. Considerando que o ambiente a ser visitado durante a sada de campo, tratar-se de rea principalmente rural, e s por este motivo, j muito diferente do ambiente em que o aluno vive e se relaciona, sugere-se ao professor que trabalhe a questo do ambiente urbano e rural. Como sugesto para este tema, o professor poder fazer um debate entre os alunos. Pode-se dividir a sala em dois grupos, onde cada um defender um dos ambientes (urbano ou rural) e atacar o outro. Neste debate, os alunos devero ser orientados a apontar as satisfaes e insatisfaes, tanto do ponto de vista habitacional, produtivo, como tambm ambiental. PS-CAMPO De volta sala, retome com os alunos o que viram. Organize com eles, a partir dos dados apontados e das questes colocadas, temas a serem discutidos durante as aulas. Tente encontrar respostas para as perguntas em materiais bibliogrficos, junto com os alunos. Se no encontrar, sem problema, apenas deixe claro que procurou e encaminhe as questes ao CDCC. A Educao Ambiental um processo que visa o reconhecimento de valores e aquisio de conhecimentos, objetivando o desenvolvimento de habilidades e atitudes corretas frente ao meio e, portanto, est relacionada com a prtica de tomadas de decises e a tica que conduzem para a melhoria da qualidade de vida. Se cada indivduo responsabilizar-se pelo ambiente em que vive teremos uma melhor qualidade de vida. Assim, um eficiente trabalho de Educao Ambiental aquele realizado no ambiente local. S nos responsabilizamos efetivamente pelo que conhecemos e convivemos. A fim de conhecer um pouco mais sobre a regio em que os alunos estudam, so propostas algumas atividades. Na bacia hidrogrfica visitada podemos citar como principais usos do espao o cultivo de Pinus Eucaliptus culturas temporrias, pastagens, cerrado, mata ciliar, pequena rea urbana, pesquisa e lazer. Oriente os alunos para que faam o mesmo com a rea que circunda a escola/casa/bairro. Seria interessante utilizar o mapa da sub-bacia, do municpio ou mesmo a planta do bairro para localizar as informaes obtidas. Os alunos dividem-se em grupos para observar/analisar um aspecto diferente descrito a seguir: Vegetao A escola bem arborizada? Tem sombras para o descanso e brincadeiras dos alunos? A regio possui praas, reas de lazer ou resqucios de matas? As ruas so bem arborizadas? Escolham um quarteiro prximo da escola e faam o levantamento do nmero de rvores existentes por casa. Se quiser incrementar, identifique a diversidade de espcies por meio de caractersticas fisionmicas.

Relevo e Hidrografia: As ruas em geral possuem declives acentuadas, so planas, onduladas ou suavemente onduladas? Em que ponto fica a escola: numa vertente, no divisor de guas ou no vale? Qual a sub-bacia hidrogrfica a escola est inserida? H crregos ou rios nas proximidades da escola? Esto canalizados ou correm no seu curso normal? H mata ciliar? Qual a qualidade aparente da gua? H problemas com lixo no rio? Habitao Como so as casas da regio? Grandes ou pequenas? E os terrenos? H quintais e jardins? Estabelea uma relao de rea construda por rea livre. Por exemplo: a metade do terreno est construda, a maior parte do terreno est construda... H recuo frontal ou a frente da casa colada com a calada? Como so as caladas? Tm floreiras, gramas ou so totalmente impermeabilizadas? Transporte: As ruas so pavimentadas, asfaltadas? Tm buracos? Como a regio est servida de transporte coletivo (nibus). H um nmero razovel de nibus ou no? E de linhas? O trnsito na regio muito ou pouco intenso? Faa um levantamento do nmero de carros que passam na frente da escola por minuto, nos horrios de entrada e sada dos alunos. Unidades de Conservao (UCs): Existe alguma Unidade de Conservao na sua cidade ou prximo a ela? Descubra qual a sua importncia, o que elas esto protegendo e o que est sendo feito para sua conservao; Programe visitas a estas unidades com seus alunos e os incentive a levarem seus amigos e parentes. Para entendermos a importncia destas reas devemos conhece-las e saber o que elas podem nos oferecer; Informe-se como se deu a sua implementao e de que forma voc pode apoiar aes em sua de defesa.

Textos Complementares

rea urbana e rural

Sandra Fagionato Ruffino, Silvia Ap. Martins dos Santos, Paulo Henrique Peira Ruffino

O espao urbano um espao alterado e adaptado s aes humanas, porm o espao agrcola tambm o . Do ponto de vista fsico, o que os distingue a natureza e a aglomerao das adaptaes. A maior parte das adaptaes produzidas no espao agrcola refere-se a modificaes na flora, a qual substituda por espcies convenientes (agriculturvel). A maior parte das adaptaes do espao urbano constituda de construes para inmeras atividades que se passaro no seu interior, sejam elas de moradia, produo, de consumo, de troca, etc. A terra coberta apenas por vegetao , no espao urbano, a exceo, enquanto no espao rural, a regra. As construes, constituindo espaos internos, so excees no espao rural e regra no urbano. Mesmo as vias de ligao e circulao (transportes) so muito mais densas em reas urbanas do que rurais. A urbanizao provoca, portanto, maiores alteraes ambientais, cabendo aos planejadores minimizar os impactos. A alta amplitude trmica est relacionada com a urbanizao. reas pavimentadas absorvem mais calor durante o dia e eliminam durante a noite, aumentando a temperatura. Alm disso, com a pavimentao, h um escoamento mais rpido da gua e conseqentemente, o solo seca mais rapidamente, diminuindo o processo de evaporao, o qual tem efeito de resfriamento da superfcie da Terra. Um outro agravante para o aumento de temperatura no meio urbano so as mquinas e veculos que produzem calor. A velocidade dos ventos menor nas cidades, em conseqncia de barreiras (edificaes) que so criadas sua circulao. Nas cidades observa-se maior precipitao pluvial do que nos ambientes rurais, pois as atividades humanas neste meio produzem maior nmero de ncleos de condensao (partculas suspensas no ar). Por outro lado, a umidade relativa menor. O desmatamento provoca alteraes climticas, pois a vegetao responsvel pela regularizao da temperatura e da umidade, alm de contribuir para uma melhor ventilao. O processo de urbanizao pode provocar alteraes significativas no ciclo hidrolgico, principalmente sob os seguintes aspectos: - aumento na concentrao de gua pluvial derivada da irregularidade de precipitaes ao longo do ano; - diminuio da evapotranspirao, como conseqncia da reduo da vegetao; - diminuio da infiltrao da gua, devido impermeabilizao e compactao do solo, com conseqente aumento da quantidade de lquido escoado; - consumo de gua superficial e subterrnea para abastecimento pblico, industrial e outros; - mudanas no nvel do lenol fretico, podendo ocorrer reduo ou esgotamento do mesmo; - maior eroso do solo e conseqente aumento do processo de assoreamento das guas superficiais; - aumento da ocorrncia de enchentes; - poluio de guas superficiais e subterrneas.

Bioma Cerrado
Sandra Fagionato Ruffino, Silvia Ap. martins dos santos, Paulo Henrique Peira Ruffino O Cerrado um dos principais biomas brasileiros, o segundo maior do Brasil superado apenas pela Floresta Amaznica. Contm grande diversidade biolgica (um tero da biodiversidade do nosso pas) e por isso est sendo considerado uma das 25 reas mundiais prioritrias para a conservao. Abriga inmeras nascentes e rios, tendo papel importante como fornecedor de gua para as principais bacias hidrogrficas da Amrica do Sul, como por exemplo, dos Rios So Francisco, Paran e Tocantins. tambm rea de recarga do Aqfero Guarani, maior manancial de gua doce subterrneo do mundo. A rea central do Cerrado est concentrada no Planalto Central, nos estados do Piau, Maranho, Tocantins, Bahia, Minas Gerais, Gois, Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, So Paulo e Paran, mas chega tambm a Rondnia, Amazonas, Roraima e Amap. Nossa regio est inserida nas bacias do Tiet Jacar e Mogi, regio central paulista. Atualmente, no Estado de So Paulo, verifica-se a mnima ocorrncia de Cerrado no extremo oeste, curso superior do Rio Tiet, regio central do estado onde est localizado o municpio de So Carlos, nas regies que margeiam o Rio Paran e nas regies litorneas, incluindo tambm o Vale do Rio Paraba, regio de So Paulo e Bragana Paulista. O bioma Cerrado apresenta diferentes fisionomias que esto relacionadas a diferentes caractersticas do solo, tais como baixa fertilidade (baixo teor de clcio) e solo frtil (alto teor de clcio), profundidade e regime hdrico. Estas diferentes fisionomias so apresentadas por RIBEIRO; WALTER (2001) como sendo: Mata Ciliar, Mata de Galeria, Mata Seca e Cerrado: formaes florestais com predominncia de espcies arbreas e formao de dossel, Cerrado propriamente dito, Parque de Cerrado, Palmeiral e Vereda: formaes Savnicas, caracterizadas pela presena dos estratos arbreos, arbustivos e herbceos definidos e com rvores distribudas aleatoriamente ou ainda concentradas em locais especficos; Campo Sujo, Campo Rupestre e Campo Limpo: formaes Campestres caracterizadas pela presena de esparsos arbustos e subarbustos entremeados no estrato herbceo. Cerrado propriamente dito Os solos do Cerrado so profundos, arenosos com baixa reteno de gua, baixo teor de matria orgnica, alm de decomposio lenta, fatores que levam a uma baixa concentrao de nutrientes. Devido principalmente ao alto ndice de alumnio, so bastante cidos (pH entre 4 e 5,5). A vegetao do Cerrado est totalmente adaptada a estas caractersticas. Em resposta profundidade do solo e presena de gua em suas camadas mais profundas (15 a 20 metros), as rvores, que chegam a atingir no mximo 20 metros, e os arbustos apresentam sistemas complexos de razes subterrneas. Tal fato lhes permite, mesmo na estiagem, obter o necessrio suprimento de gua, para que se protejam das queimadas e possam depois rebrotar. J o aspecto xeromrfico que as plantas apresentam (ramos retorcidos, casca grossa, folhas espessas) causado pelas condies oligotrficas (pobres em nutrientes) devido aos solos fortemente lixiviados (lavados), cidos, com elevados teores de alumnio e ferro, pobres em nutrientes e praticamente desprovido de hmus. O Cerrado apresenta tambm um estrato inferior composto por um tapete de gramneas de aspecto rasteiro, com razes pouco profundas, que recebe alta intensidade luminosa. Na poca da seca, este tapete rasteiro fica seco favorecendo a propagao de incndios. importante observar que incndios no acontecem a

todo o momento e que, quando se repetem em pequenos intervalos de tempo, alm de no permitirem que as plantas se desenvolvam, causam a perda de grande parte da fauna local. Associada a vegetao de Cerrado existe uma fauna diversificada e caracterstica de cada fisionomia. Como exemplo, podemos citar o lobo-guar que com suas pernas longas e esguias vive a maior parte do tempo nos campos onde se movimenta melhor para conseguir seu alimento e o cachorro vinagre que com suas pernas curtas caa com mais eficincia nas regies de florestas. Dentre os vertebrados de maior porte, so encontrados em reas de Cerrado a jibia, a cascavel, vrias espcies de jararaca, o lagarto tei, a ema, a seriema, a curicaca, o urubu comum, o urubu caador, o urubu-rei, araras, tucanos, papagaios, gavies, o tatu-peba, o tatu-galinha, o tatu-canastra, o tatu-de-rabo-mole, o tamandu-bandeira e o tamandu-mirim, o veado campeiro, o cateto, a anta, o cachorro-do-mato, o cachorrovinagre, o lobo-guar, a jaritataca, o gato mourisco, e muito raramente a ona-parda e a ona-pintada. Apesar de este bioma estar sendo muito explorado com fins agropecurios, em nossa regio podemos ainda encontrar algumas manchas de cerrado, cerrado, campo limpo e campo sujo. Mata Ciliar As matas ciliares, de galeria ou de brejo (comuns na regio) so compostas por uma vegetao densa que inclui desde espcies herbceas e arbustivas at rvores de grande porte. Por estarem s margens dos rios, no apresentam adaptaes que impedem um alto nvel de transpirao, fazendo com que o grau de umidade no interior destas matas seja elevado. Tm a funo de proteger o curso dgua dos desbarrancamentos e da entrada de elementos carreados pela chuva, como lixo mal disposto (papis, trapos, plsticos, latas), combustveis de automveis e defensivos agrcolas. Colabora tambm para a diminuio da variao da temperatura na gua e serve como fonte de alimento para os organismos aquticos. A mata ciliar considerada o principal corredor ecolgico natural entre ecossistemas, por ser um local visitado por animais que esto procura de gua e so dispersores de sementes e polinizadores. Nela se d a troca gentica entre populaes de mesma espcie, porm de diferentes localidades, garantindo a variabilidade gentica, fator importante para a sobrevivncia das espcies. Apesar de sua importncia ecolgica, este tipo de vegetao geralmente substitudo por agricultura ou pecuria, causando perda de solo, assoreamento do rio e s vezes contaminao da gua por agrotxicos. Em reas urbanas, a mata ciliar substituda por casas e ruas, resultando na acelerao da velocidade da gua que chega e passa pelos corpos dgua causando alagamentos em pocas de chuvas. Apesar de sua conservao ser garantida por lei (Lei n 4771, de 15 set 1965), so rarssimos os casos em que os limites mnimos estabelecidos tem sido observados. (30 metros a cada margem, se o leito do rio medir menos que 10 m de largura e nas nascentes, raio mnimo de 50 m de largura) As reas j destrudas e ocupadas com outras formaes vegetais podem ajudar a evitar o assoreamento, embora no sejam ecologicamente eficientes como a mata ciliar. Caso no sejam mais utilizadas no decorrer de muitos anos, estas reas podem ser novamente repovoadas pela vegetao tpica, chegando a constituir uma mata ciliar, porm isso difcil de ocorrer devido a descaracterizao do solo do local.

Monocultura de Pinus
Sandra Fagionato Ruffino, Silvia Ap. Martins dos santos, Paulo Henrique Peira Ruffino

O Pinus pertence ao grupo das gimnospermas, plantas que no produzem frutos. Suas flores esto dispostas em inflorescncias e devido ao fato de no possurem colorao e odor atrativos, a polinizao feita pelo vento, assim como a disperso das sementes. Um fato muito importante que devemos lembrar que trata-se de uma vegetao extica, caracterstica de pases de clima temperado. Ao contrrio das nossas matas nativas, mais ricas porque possuem diversas espcies de plantas, fornecendo ampla variedade de alimentos para os animais, que a podem habitar, as florestas homclinas (puras), formadas por apenas um tipo de planta, como o caso do Pinus, abrigam poucas espcies animais, pois no oferece uma variedade de alimento. No entanto este tipo de vegetao, trazida para o Brasil, cultivada com o objetivo de substituir o extrativismo de nossas essncias nativas, j que sua madeira utilizada para construo de mveis, caixotes, e at casas e de sua resina, obtm-se dois produtos: o breu que utilizado na fabricao de cola, goma de mascar e borracha e a terebintina, um poderoso solvente usado na produo de tintas e perfumaria.

reas Preservao Permanente

Silvia Ap. Martins dos Santos Segundo a Lei 4.771, de 15 de setembro de 1965, em seu Art. 2 considera de preservao permanente, as florestas e demais vegetao natural situada: ao longo dos rios ou de qualquer curso dgua; ao redor das lagoas, lagos ou reservatrios; nas nascentes e olhos dgua, no topo dos morros, montes, montanhas e serras; nas restingas, como fixadoras de dunas ou estabilizadoras de mangues; nas bordas dos tabuleiros ou chapadas; em altitude superior a 1.800m.

Unidades de Conservao
Silvia Ap. Martins dos Santos

A Lei 9.985/00 que institui o Sistema Nacional de Unidades de Conservao da Natureza SNUC, em seu Art. 2 - Inciso I, define Unidades de Conservao como sendo espao territorial e seus recursos ambientais, incluindo as guas jurisdicionais, com caractersticas naturais relevantes, legalmente institudo pelo Poder Pblico,com objetivos de conservao e limites definidos, sob regime especial de administrao, ao qual se aplicam garantias adequadas de proteo. O Art. 4 - define os seguintes objetivos para O SNUC: I - contribuir para a manuteno da diversidade biolgica e dos recursos genticos; II - proteger as espcies ameaadas de extino; III - contribuir para a preservao e a restaurao da diversidade dos ecossistemas naturais; IV - promover o desenvolvimento sustentvel a partir dos recursos naturais; V - promover a utilizao dos princpios e prticas de conservao da natureza no processo de desenvolvimento; VI - proteger paisagens naturais e pouco alteradas de notvel beleza cnica; VII - proteger as caractersticas relevantes da natureza geolgica, geomorfolgica, espeleolgica, arqueolgica, paleontolgica e cultural; VIII - proteger e recuperar recursos hdricos e edficos; IX - recuperar ou restaurar ecossistemas degradados; X - proporcionar meios e incentivos para atividades de pesquisa cientfica, estudos e monitoramento ambiental;

XI - valorizar economicamente e socialmente a diversidade biolgica; XII - favorecer condies e promover a educao e interpretao ambiental, a recreao em contato cm a natureza e o turismo ecolgico; XIII- proteger os recursos naturais necessrios subsistncia de populaes tradicionais, respeitando e valorizando seu conhecimento e sua cultura e promovendo-as social e economicamente. As Unidades de Conservao esto divididas em duas classes: reas de Proteo Integral e reas de Manejo Sustentvel 1. reas de Proteo Integral: visam preservar os processos naturais e a diversidade gentica com menor interferncia antrpica possvel. Neste caso s permitido o uso indireto dos recursos naturais e o manejo deve limitar-se ao mnimo indispensvel s suas prprias finalidades. Esta classe engloba as seguintes categorias: Estao Ecolgica (EE): tem como objetivo preservao da natureza e a realizao de pesquisas cientficas. Permite alterao antrpica em at 10% da rea. Reserva Biolgica (RB): tem como objetivo a preservao integral da biota e demais atributos naturais, sem interferncia humana direta ou modificaes ambientais. Parque Nacional (PN): tem como objetivo preservao de ecossistemas naturais de grande relevncia ecolgica e beleza cnica, possibilitando a realizao de pesquisas cientficas, atividades de educao e interpretao ambiental, recreao e turismo ecolgico. Monumento Natural (MN): preservar stios naturais raros, singulares ou de grande beleza cnica. Refugio da Vida Silvestre (RVS): proteger ambientes naturais onde se asseguram condies para existncia ou reproduo de espcies ou comunidades da flora local e da fauna residente ou migratria. 2. reas de Uso Sustentvel (AUS): Tem como objetivo compatibilizar a conservao da natureza com o uso sustentvel de parcela de seus recursos naturais. Fazem parte desta classe as categorias descritas a seguir segundo MILANO, 2001: Floresta Nacional (FLONA): rea normalmente vasta e coberta principalmente por florestas manejveis, produtivas onde se permitem ao humana direta com objetivos de usos mltiplos. Reserva de Fauna: rea contendo populaes de espcies animais nativas e habitats adequados para produo de protenas, produtos de origem animal, ou observao da fauna. Reserva Extrativista e de Desenvolvimento Sustentvel (REDS): reas geralmente de grandes extenses ou pouco alteradas por grupos sociais que tenham como fonte de sobrevivncia a coleta de produtos da flora e da fauna nativas e que a realizem segundo formas tradicionais de atividade econmica puramente extrativista, de acordo com planos de manejo pr-estabelecidos. Tem como caracterstica principal o uso sustentvel e a conservao de extensas reas naturais. rea de Proteo Ambiental (APA): reas normalmente vastas, de propriedade privada nas quais, atravs de zoneamento e regulamentao, se define usos possveis, objetivando manter a qualidade ambiental, sobre as quais estabelece diretrizes de uso e ocupao. Os planos de manejo devem harmonizar o desenvolvimento scio-econmico da rea com as necessidades de conservao. Podem conter, entre outras, reas sob proteo integral, ou ainda, atuar como zonas tampo para resguardar outras reas includas em categorias mais rigidamente protegidas.

rea de Relevante Interesse Ecolgico (ARIE): reas de at 5.000 ha com pouca ou nenhuma ocupao humana que abrigue caractersticas naturais extraordinrias e/ou exemplares raros de biota regional. Pode integrar uma APA. Reserva Particular do Patrimnio Natural (RPPN): rea natural ou pouco alterada, de tamanho varivel, cuja preservao, por iniciativa do proprietrio, reconhecido pelo IBAMA. H iseno de Imposto Territorial Rural (ITR) aps o cadastro da rea de RPPN Bibliografia RIBEIRO, Jos Felipe; WALTER, Bruno Machado Teles. As Matas de Galeria no contexto do bioma cerrado. In RIBEIRO, Jos Felipe, FONSECA, Calos Eduardo Lazarini, SOUSA-SILVA, Carlos Eduardo (Editores). Cerrado: caracterizao e recuperao de matas de galeria. Planaltina: Embrapa Cerrados, 2001. Pg. 29-47 MILANO, Miguel Serediuk. Conceitos Bsicos e princpios Gerais de Planejamento, Manejo e Administrao de Unidades de Conservao. In curso Manejo de reas Naturais Protegidas. Universidade Livre do meio Ambiente. 2001 P.148.

Bacias Hidrogrficas
Andr Salvador, Sandra Fagionato Ruffino, Paulo Henrique Peira Ruffino, Silvia Ap. Martins dos Santos Conceito de Bacia Hidrogrfica Entende-se por Bacias Hidrogrficas, localidades da superfcie terrestre separadas topograficamente entre si, cujas reas funcionam como receptores naturais das guas da chuva. Devido a isso, todo o volume de gua captado no infiltrado automaticamente escoado por meio de uma rede de drenagem das reas mais altas para as mais baixas, seguindo uma hierarquia fluvial, at concentrar-se em um nico ponto, formando um rio principal. Assim, o conceito de Bacia Hidrogrfica pode ser entendido por meio de dois aspectos: Rede Hidrogrfica e Relevo.

Fig.1 Anlise da Hierarquia Fluvial 1. A Rede Hidrogrfica Rede Hidrogrfica significa um conjunto de cursos dgua (rios) dispostos em hierarquias encontrados nas bacias hidrogrficas. Os rios de primeira ordem correspondem s nascentes, onde o volume de gua ainda baixo. Os rios de segunda ordem correspondem juno de dois rios de primeira ordem e os rios de terceira ordem, a juno de dois de segunda, assim sucessivamente, formando uma hierarquia. A concluso dessa anlise de que, quanto maior for a ordem do rio principal, maior ser a quantidade de rios existentes, e maior ser tambm sua extenso. Em microbacias, os rios principais sero no mximo de 3 ordem, enquanto que em grandes bacias hidrogrficas, como a do rio Tiet, por exemplo, pode-se chegar at a 10 ordem. Alm disso, o escoamento das guas dentro de uma bacia segue um outro caminho, bem mais lento, atravs da infiltrao no solo, em direo ao leito fluvial ou seguindo outros estratos geolgicos subterrneos que levam aos grandes aqferos. Uma outra caracterstica importante no estudo sobre Bacias Hidrogrficas a questo escalar. Dependendo da escala adotada possvel verificar detalhes como relevo, solo, ocupao humana, encontrados

em microbacias (escala local), at a abrangncia de uma mesobacia (escala continental), resultado do agrupamento de inmeras microbacias.

2. Relevo De modo geral, uma Bacia Hidrogrfica pode ser melhor caracterizada, analisando-se seu perfil topogrfico.

Fig.2 Caractersticas Fsicas de uma Bacia Hidrogrfica Dentro desta perspectiva de anlise, possvel observar as seguintes partes de uma bacia:

2.1.Interflvios So regies mais elevadas de uma Bacia Hidrogrfica, servindo de divisor entre uma bacia e outra. Tambm so chamados de divisores topogrficos ou divisores de gua, e tambm vulgarmente de espiges dependendo da anlise. Nos interflvios predominam os processos de eroso areolar (em crculos), realizadas pelo intemperismo fsico e qumico, que tendem a rebaixar o relevo. Os sedimentos resultantes desses processos tendem a se deslocar em direo ao leito fluvial (canal do rio), caracterizando assim uma regio fornecedora de material.

2.2.Vertentes Por definio, considerada uma vertente, qualquer superfcie que possua uma inclinao superior a 2, ngulo suficiente para haver escoamento da gua. Entretanto, as vertentes so mais do que superfcies inclinadas; so consideradas as partes mais importantes de uma bacia, principalmente por estabelecerem uma conexo dinmica entre os topos dos interflvios e o fundo do vale, ou leito fluvial, e por comportarem geralmente, a maior parte da vegetao.

Fig.3 Vertentes Alm de servirem de regio de transportes de sedimentos, a inclinao das vertentes fundamental na densidade de drenagem em uma bacia. Em vertentes muito inclinadas e sem a presena de vegetao nas suas encostas, o resultado em geral rpido e desastroso. A perda de solo causa voorocas (grandes buracos) e os sedimentos so carreados em direo ao fundo do vale, ocasionando o assoreamento do rio, tornando-se mais raso. 2.3. O Leito Fluvial O leito fluvial denominado como sendo o canal de escoamento de um rio.

Fig.4 O Leito Fluvial 2.4. Leito da Vazante Regio mais baixa da bacia hidrogrfica, onde o rio escoa em poca de seca, isto , com sua menor vazo anual. 2.5. Leito Menor O leito menor considerado como sendo o leito do rio propriamente dito, por ser bem encaixado e delimitado, caracterizando-se tambm como a rea de ocupao da gua em poca de cheia. 2.6. Leito Maior Denominado tambm como plancie de inundao, nessa rea que ocorrem as cheias mais elevadas, denominadas enchentes.

Fig.5 Sucesso sazonal do escoamento em um leito fluvial 2.7. Perfil Longitudinal de um Rio O perfil longitudinal de um rio est intimamente ligado ao relevo, pois corresponde diferena de altitude entre a nascente e a confluncia com um outro rio. Por isso, ao analisar o perfil longitudinal, possvel constatar sua declividade ou gradiente altimtrico, pois se trata de uma relao visual entre a altitude e o comprimento de um determinado curso dgua.

Fig.6 Perfil Longitudinal de um curso dgua Atravs do perfil longitudinal possvel tambm classificar cada trecho do rio ao longo do seu canal de escoamento:

Fig.7 Classificao ao longo do seu canal de escoamento. O Ciclo Hidrolgico em uma Bacia Hidrogrfica 1. Escoamento em subsolo dentro de uma Bacia Hidrogrfica A gua da chuva que cai em uma bacia interceptada primeiramente pela vegetao das espcies mais altas s mais baixas. Nesse momento, uma parte da gua devolvida atmosfera em forma de evaporao, que somada a transpirao da vegetao, denominada como perda por evapotranspirao. O restante escorre por galhos e troncos at chegar ao solo, onde ser rapidamente absorvida. A velocidade e a quantidade de gua absorvida depender do tipo de solo encontrado, sendo que, em solos de origem arenosa, a infiltrao maior que em solo argiloso.

Ao atingir a saturao do solo, a gua passa a escorrer pela superfcie, iniciando o escoamento. Nessa etapa, as formas do relevo sero atuantes, pois o escoamento superficial ser regido pelas caractersticas das vertentes da bacia. Em vertentes ngremes, a densidade de drenagem alta por conta da gravidade, ocasionando assim maior processo erosivo das encostas. Portanto, a vegetao por meio de seus galhos, folhas e razes, possui uma atuao importante no escoamento em superfcie, pois funciona como um obstculo natural, diminuindo a velocidade com que a gua atinge o solo, facilitando sua infiltrao e amenizando desta forma o processo erosivo. Alm do escoamento superficial, so observados outros dois caminhos realizados pela gua em uma Bacia Hidrogrfica: o escoamento subsuperficial e o escoamento em subsolo (percolao).

Fig.8 Trajeto da gua em uma Bacia O escoamento em subsuperfcie acontece quando o solo encontra-se saturado e gua tende a percorrer mais em superfcie que em subsolo. Nessa etapa configura-se um processo de transio. 2. Percolao e Nvel Fretico O nvel fretico pode ser entendido como sendo o local de contato, no subsolo, entre uma regio do solo preenchida de ar em seus poros, tambm chamada de zona subsaturada, e rea saturada de gua. A diferena entre essas duas regies est no fato de uma armazenar gua temporariamente, enquanto a outra o faz de modo permanente.

Fig.9 Anlise do Nvel Fretico

A gua ao atingir o solo infiltra-se rapidamente devido a grande permeabilidade das camadas prximas a superfcie. Porm, medida que vai se aprofundando, a porosidade diminui devido a compactao realizada pelas camadas acima. Outro fator que dificulta a passagem a presena de camadas rochosas que ainda no foram intemperizadas (transformadas em solo). Esse movimento da gua no subsolo denominado percolao, e se comparado ao escoamento superficial, veremos que se trata de um movimento muito mais lento, pois o caminho percorrido possui maior grau de dificuldade. Ao atingir a regio saturada, a gua tende a ficar acumulada, preenchendo os poros do solo ou da rocha. Na Bacia Hidrogrfica, a gua contida nessa regio tende a percolar em direo ao leito fluvial devido configurao do relevo ( Fig.8). Constata-se ainda que o nvel fretico mais profundo em alta vertente, e vai tornando-se raso em direo ao leito fluvial, at aflorar, dando origem ao rio. Essa a explicao de os rios escoarem pelo canal e no infiltrarem, como observado em outros locais da bacia (alta e mdia vertente). O volume de gua captado pelo leito fluvial escoado para fora da bacia, e somente retornar por meio dos processos de evaporao e precipitao pluvial sobre aquela regio.

Fig.10 gua no subsolo O estudo do ciclo da gua em uma bacia hidrogrfica mostra que a gua, alm de ser drenada rapidamente, atravs do rio principal e de seus afluentes, tambm fica acumulada dentro da prpria bacia, nos poros das rochas e do solo. Com isso, conclui-se que na verdade existem dois ciclos da gua em uma bacia hidrogrfica. O primeiro trata-se de um ciclo de pequena durao: Precipitao Escoamento Superficial Leito Fluvial O Segundo trata-se de um ciclo de longa durao: Precipitao Percolao ( Armazenagem) Leito Fluvial O estudo do ciclo hidrolgico dentro da viso de bacia hidrogrfica representa uma metodologia eficaz na compreenso da dinmica da mesma e da relao entre seus constituintes. Por isso, esse estudo por ser realizado sob o ponto de vista, de um sistema aberto, com troca de energia e matria. O ciclo da gua representa a energia dentro do sistema bacia hidrogrfica, sendo que a sua entrada, se faz por meio da precipitao pluvial. Os elementos constituintes da bacia hidrogrfica, como o relevo, o solo, vegetao, homem, formam o sistema em si, e sero os responsveis pela forma que essa energia ir atuar, elaborando uma paisagem nica para cada bacia, em diferentes lugares do mundo.

Os processos erosivos constatados nessa regio representam a intensidade dessa energia dentro do sistema, que ter como resultado final os sedimentos, que sero carreados para fora da bacia, atravs do rio principal fechando o ciclo: entrada relao matria e energia (paisagem) sada.

Bibliografia CRISTOFOLETTI, Antonio. Geomorfologia. Ed. Edgard Blucher. Rio Claro, 1974. LEINZ, Viktor & AMARAL, Srgio Estanislau do. Geologia Geral. Ed. Nacional. So Paulo, 1980. MAURO, Claudio Antonio de. Laudos periciais em depredaes ambientais. Rio Claro, 1997. SUGUIO, Kenitiro. Rochas Sedimentares. Ed Edgard Blucher. So Paulo, 1980. TROPPMAIR, Helmunt. Biogeografia e Meio Ambiente. Rio Claro, 1995.