PROJETO : APRENDENDO A CONVIVER NA ESCOLA Aprendendo a conviver adequadamente na escola Objetivos: Reconhecer a importncia, compreender, valorizar e utilizar as regras

mnimas de boa convivncia. Vivenciar os valores universais (solidariedade, respeito, colaborao...). Interagir com os outros em diferentes grupos e diferentes situaes, relatando suas idias e respeitando as idias dos outros. Dispor-se a buscar solues pacficas para os problemas, de forma individual e coletiva, tanto envolvendo atitudes como conhecimento. Saber ouvir os outros em diferentes situaes. Resolver os conflitos sem brigar, procurando controlar sua impulsividade. Atuar com mais autonomia nas atividades habituais e nas interaes com o grupo, desenvolvendo as possibilidades de tomar iniciativa e estabelecer relaes afetivas e respeitosas. Colaborar no planejamento e realizao das atividades de grupo, respeitando pontos de vista contrrios, articulando seus interesses com os dos outros, assumindo seu papel no grupo e suas responsabilidades. Estabelecer relaes mais equilibradas e construtivas com os colegas com os colegas, comportando-se de maneira solidria, valorizando as diferenas e rechaando qualquer tipo de discriminao. Atividades: - Trabalho com textos e ou livros diversos que sugerem temas como solidariedade, respeito aos outros, boas maneiras, cooperao, estmulo sensibilidade e reflexo... - Jogos e dinmicas que estimulem a amizade, cooperao e o respeito s diferenas. - Elaborao de frases e histrias que enfatizem a convivncia adequada no grupo. - Dramatizao de situaes de conflito que podem surgir na escola, confrontando com a dramatizao do que seria a atitude mais adequada para o momento. - Trabalho em parceria com a professora de Ensino Religioso, procurando desenvolver assuntos sobre valorizao vida, amor ao prximo, estmulo aos bons sentimentos e atitudes... - Conversas informais (rodinha) para refletir sobre situaes que surgem em aula ou temas abordados em textos, buscando solues no grupo e valorizando a participao e o comprometimento de todos. - Atividades em grupo e duplas - Manual da Convivncia - Definio das regras de convivncia da turma - Eu vi uma barata: forma-se um crculo com as crianas. Uma inicia dizendo eu vi uma barata na fulana. Quem estiver a sua direita dever defender seu amigo dizendo: no, na fulana a barata no est. Eu vi foi na beltrana. O jogo prossegue at que todos sejam chamados. - Corpo a corpo: os alunos circulam pela sala e na ordem do professor juntam as partes do corpo solicitado: mo 5, brao 3, cabea 4,... - A bola da vez: forma-se um crculo com os alunos. Um comea jogando uma bola a um colega e dizendo o seu nome. Este continua o jogo, atirando a bola para o outro e assim por diante. - Voc sabe quem so seus colegas? : folha com perguntas.

- Dana das cadeiras: formam-se dois crculos de crianas, um fora e outro dentro. Os alunos devero conversar com o seu colega da frente sobre o que mais gosta de fazer em casa quando no est no colgio. Ao sinal da professora, a roda do meio ir girar uma vez, seguindo a mesma conversa at que todos conversem com todos. Jogo do nome: cada aluno tira de um saco o nome de um colega. Escreve seu nome, bem grande, numa folha de ofcio e procura escrever o maior nmero de palavras que conhece que comeam com a mesma letra. - Dinmica do Elefante: Cada criana receber o desenho de um elefante onde dever escrever uma palavra que a turma no dever esquecer at o final do ano. - Escrever um recadinho para um amigo ( sortear quem escreve para quem). - Fazer um desenho bem bonito, escrevendo de: e para: ( sortear quem desenha para quem). - Ursinho: forma-se um crculo. Neste crculo passar um ursinho. Cada criana dever fazer nele um gesto. Quando todos tiverem terminado, a professora explicar que os alunos devero fazer o mesmo gesto que fizeram no ursinho no colega da direita. - Empresta-me tua casinha? Desenha-se no cho vrios crculos ( um a menos que o nmero de crianas). Cada crculo ser ocupado por uma criana. A que ficar sem a casinha dever chegar a uma criana e dizer: empresta-me tua casinha?. Todas as outras devero responder: pois no!. Todas saem do seu crculo, trocando de lugar. A que estava fora, dever buscar um crculo tambm. Quem ficar sem lugar, recomea o jogo. Bingo humano: Cada criana receber uma cartela. Aps, dever escolher o seu codinome: formado pelo seu apelido + seu prato predileto. Ao sinal, todos devero preencher sua cartela com nome dos colegas. Aps joga-se bingo com as cartelas. Quem preencher a sua primeiro vence o jogo. - Jogo do rabisco: joga-se em dupla. Cada uma recebe uma folha. Uma criana inicia um desenho e passa a folha para a outra continuar e assim por diante at terminar o desenho. - Jogo dos olhos: forma-se um crculo. Quando dois olhares das crianas se cruzarem, elas devero trocar de lugar. O jogo termina conforme o interesse da turma. - Autgrafo: Cada aluno recebe uma folha. Dever conseguir o maior nmero de autgrafo dos seus colegas. - Expresso de amizade: forma-se um crculo. Quem comea, olha para o colega da direita e diz amo o meu colega com A, porque ele ... ( e diz um adjetivo que comece com a letra A). A jogo prossegue com todas as letras do alfabeto. - Sinais de trnsito: os alunos devero, incio da aula, colocar uma carinha ao lado do seu nome conforme seu humor. Avaliao: Que cada aluno consiga integrar-se no grupo, participando ativamente, trocando experincias, resolvendo situaes de conflito de forma tranqila e convivendo adequadamente conforme as regras elaboradas pela da turma e os valores trabalhados em aula. Que o grupo como um todo consiga demonstrar maior autonomia e sensibilidade para resolver os problemas que surgem com mais tolerncia e amabilidade.