INSTITUTO TECNICO EMPRESARIAL

CRECER Y CONSTRUIR

Cdigo: FOR-EDU-07

PRUEBA DIAGNOSTICA POR COMPETENCIAS

Versin: 00

1. IDENTIFICACIN:
GUIA N1
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
AREA:
Humanidades
ASIGNATURA:
Castellano

FECHA:

GRADO: tercero
DURACIN EN HORAS:
JUICIO
VALORATIVO
NIVEL DE
DESEMPEO
PRUEBA DIAGNOSTICA POR COMPETENCIAS
ESTANDARES DE EVALUACIN

AUTOEVALUACIN
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
______________________________________
_____________________________________________
FIRMA DEL ESTUDIANTE
FIRMA DEL ACUDIENTE O PADRES DE
FAMILIA
2. ACTIVIDADES
1. Leo con atencin el siguiente texto.

1.sealo la respuesta correcta

personaje de esta historia

a- El
tiene.
25 aos

34 aos

95 aos.

b- Su profesin era.
Cuidar nios

arar la tierra

cuidar elefantes.

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PRUEBA DIAGNOSTICA POR COMPETENCIAS

Versin: 00

c. Bambi era
su amigo fiel

el mejor elefante que haba domado

un elefante que haba

Criado.

2. Por que la familia de don Pnfilo no lo apoyo en su viaje.

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
3. Invento un dialogo entre Bambi y don pnfilo en el momento en el que se encontraron.
Consider a bambi un personaje que habla.
DON PANFILO ____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
BAMBI ___________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
4. En el cuadro, organizo los artculos, los sustantivos, los adjetivos y los verbos de las
siguientes oraciones.
a-Don pnfilo haba pasado sus mejores tiempos domando elefantes en el circo Monroy.
B-Don pnfilo decidi viajar hacia el cong.
c. sus corazones palpitaban ms fuerte que de costumbre.
Artculos

Sustantivos
Pnfilo

Adjetivos

Verbos

5. Imagino y describo a don pnfilo.

Lo describo.
______________________________________________
______
______________________________________________
______
______________________________________________
_____
______________________________________________
_____
______________________________________________
_____
______________________________________________
______

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PRUEBA DIAGNOSTICA POR COMPETENCIAS

Versin: 00

Elaborada por: YAMILE ROMERO

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PRUEBA DIAGNOSTICA POR COMPETENCIAS

Versin: 00

EVALUACIN INTERMEDIA DE PERIODO POR COMPETENCIAS

1. IDENTIFICACIN:
GUIA N
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
AREA:

FECHA:

GRADO:
DURACIN EN HORAS:
ASIGNATURA:
JUICIO VALORATIVO
NIVEL DE DESEMPEO
PRIMERA EVALUACIN INTERMEDIA ACUMULATIVA DE PERIODO POR
COMPETENCIAS
INDICADORES DE DESEMPEO A EVALUAR

AUTOEVALUACIN
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
______________________________________
FIRMA DEL ESTUDIANTE
FAMILIA

_____________________________________________
FIRMA DEL ACUDIENTE O PADRES DE

2. ACTIVIDADES POR COMPETENCIAS:

2. 1. Actividades Interpretativa:
1)
2.2.Actividades Argumentativa:
2)
3)
2.3. Actividades Propositiva:
4)
5)
NOTA: Para este formato se deben organizar cinco actividades en una hoja
Elaborada por: NOMBRE DEL DOCENTE

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PRUEBA DIAGNOSTICA POR COMPETENCIAS

Versin: 00

FORMATO PARA ELABORACIN DE TALLER DE PROFUNDIZACIN

1. IDENTIFICACIN:
GUIA N
FECHA:
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
AREA:
GRADO:
DURACIN EN HORAS:
ASIGNATURA:
JUICIO
VALORATIVO
NIVEL DE
DESEMPEO
TALLER DE PROFUNDIZACIN PRIMER PERIODO
COMPETENCIAS DE PROFUNDIZACIN

AUTOEVALUACIN
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
______________________________________
FIRMA DEL ESTUDIANTE
FAMILIA

_____________________________________________
FIRMA DEL ACUDIENTE O PADRES DE

2. ACTIVIDADES POR COMPETENCIAS:

2. 1. Apropiacin del conocimiento: (Competencia Interpretativa)
1)
2)
3)
2.2.Afianzamiento del aprendizaje (Competencia Argumentativa)
4)
5)
6)
2.3. Aplicacin del conocimiento: (Competencia propositiva)
7)
8)
9)
10)
NOTA: Se deben organizar diez actividades
Elaborada por: NOMBRE DEL DOCENTE

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PRUEBA DIAGNOSTICA POR COMPETENCIAS

Versin: 00

FORMATO DE ACTIVIDADES PARA PLANES DE MEJORAMIENTO

1. IDENTIFICACIN:
GUIA N
FECHA:
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
AREA:
GRADO:
DURACIN EN HORAS:
ASIGNATURA:
JUICIO
VALORATIVO
NIVEL DE
DESEMPEO
PLAN DE MEJORAMIENTO PRIMER PERIODO
INDICADORES DE DESEMPEO PENDIENTES

AUTOEVALUACIN
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
______________________________________
FIRMA DEL ESTUDIANTE
FAMILIA

_____________________________________________
FIRMA DEL ACUDIENTE O PADRES DE

2. INTRODUCCIN
El presente plan de mejoramiento es un trabajo de investigacin, pertinente cuando se
han agotado los diferentes procesos evaluativos durante todo el periodo; habindosele
informado a los padres de familia; por tanto ,es importante tener en cuenta las siguientes
recomendaciones: este trabajo debe ser desarrollado a mano y presentado en hojas
cuadriculadas tamao oficio, con muy buena organizacin, letra y ortografa, si necesita
agregar imgenes, deben ser pintadas o en su defecto impresas y organizadas en
cuadros; utilizar lapicero de tinta negra; la valoracin de este plan remedial es de 50% por
el trabajo escrito y 50% la sustentacin oral o taller escrito, por favor tenga muy en
cuenta la fecha de entrega estipulada por el docente para evitar inconvenientes,
deseamos colaborarle para mejorar su desempeo.
3. PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE MEJORAMIENTO:
3.1.Afianzamiento del aprendizaje (Competencia Argumentativa)
1)
2)
3)
4)
5)
3.2. Aplicacin del conocimiento: (Competencia propositiva)
6)
7)
8)
9)
10)
NOTA: Estas actividades son de carcter investigativo en las que el estudiante tenga que
argumentar y proponer, ya sea con anlisis de estudios de casos, ensayos
argumentativos, demostracin de procesos o resolucin de problemas con base en la
temtica desarrollada durante el periodo.
Elaborada por: NOMBRE DEL DOCENTE

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PRUEBA DIAGNOSTICA POR COMPETENCIAS

Versin: 00

FORMATO PARA ELABORACIN DE GUAS DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIN:
GUIA N
FECHA:
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
AREA:
GRADO:
DURACIN EN HORAS:
ASIGNATURA: JUICIO VALORATIVO
NIVEL DE DESEMPEO
COMPETENCIA
EJES TEMTICOS
INDICADORES DE DESEMPEO

AUTOEVALUACIN
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
______________________________________
FIRMA DEL ESTUDIANTE
FAMILIA

_____________________________________________
FIRMA DEL ACUDIENTE O PADRES DE

2. INTRODUCCIN

3. PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE MEJORAMIENTO:

3.1. Exploracin de saberes previos
3.2. Apropiacin del conocimiento (Competencia Interpretativa):
3.3. Afianzamiento del aprendizaje (Competencia Argumentativa):
3.4. Aplicacin del conocimiento (Competencia Propositiva):

Elaborada por: NOMBRE DEL DOCENTE