Manual Cejor

MANUAL DE
JORNALISMO
DE RDIO
Produo apoiada pelo Programa Operacional Formao e Desenvolvimento Social (POEFDS), co-nanciado pelo Estado Portugus e pela Unio Europeia, atravs do Fundo Social Europeu Ministrio do Trabalho e da Solidariedade Social
FICHA
Ttulo Manual de Jornalismo de Rdio Autor Hernni Santos Edio Centro Protocolar de Formao Prossional para Jornalistas (Cenjor) R. de Jlio de Andrade, 5 1150-206 Lisboa Telef. 21 885 50 00 Coordenao de Projecto Fernando Cascais Coordenao Editorial Jos Luiz Fernandes Capa e Design Maria Ramos Reviso ELingua Instituto de Emprego e Formao Prossional
Todos os direitos reservados de acordo com a legislao em vigor.
Hernni Santos
MANUAL DE
JORNALISMO
DE RDIO
JORNALISMO DE RDIO
SUMRIO INTRODUO ESCLARECIMENTO 1. O PERFIL DO JORNALISTA DE RDIO

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13 1.1. Atitude e atributos do jornalista 15 1.2. O bom reprter 18 1.3. Exerccios prticos 19 1.4. Leituras especficas 20
2. ESCREVER PARA SER OUVIDO

2.1. Falar a mesma lngua 2.2. Estilo 2.3. Narrao e descrio 2.4. Conciso 2.5. Regras que fazem a diferena 2.6. Exerccios prticos 2.7. Leituras especficas
21 24 26 27 28 29 33 34
3. NOTCIA - A ME DE TODOS OS GNEROS

3.1. Definio 3.2. Atributos 3.3. Actualidade: o tempo e a novidade 3.4. As leis da proximidade 3.5. A pirmide invertida 3.6. Valorizar o lide 3.7. O texto e os sons 3.8. Coerncia na conciso 3.9. Exerccios prticos 3.10. Leituras especficas
35 36 37 37 38 40 43 48 50 51 52
4. REPORTAGEM: O GNERO NOBRE

4.1. Linguagem
53 54
SUMRIO
4.2. Opinio, no! 4.3. A mecnica 4.4. O lide 4.5. Exerccios prticos 4.6. Leituras especficas 55 56 61 63 63
5. ENTREVISTAR QUE A GENTE SE ENTENDE

5.1. Exigncias da entrevista 5.2. Um gnero de mltiplas faces 5.3. A preparao crucial 5.4. Conhea o entrevistado 5.5. Formulao das perguntas 5.6. A entrevista a dois 5.7. Como perguntar 5.8. Os perigos da rdio 5.9. Caminhos a seguir 5.10. Afinar a pontaria 5.11. A vox populi 5.12. Exerccios prticos 5.13. Leituras especficas
65 66 67 68 70 71 72 73 75 77 78 83 84 85
87 6.1. Identificar as fontes 88 6.2. Quantas fontes so precisas? 89 6.3. Registar a informao 90 6.4. A tica e a informao sensvel 91 6.5. A pesquisa como fonte 94 6.6. Fontes institucionais 95 6.7. Confirmar preciso 96 6.8. Fontes de referncia 97 6.9. Exerccios prticos 98 6.10. Leituras especficas 99
JORNALISMO DE RDIO
6. FONTES DE INFORMAO
7. A VOZ E A MENSAGEM
7.1. O aparelho fonador 7.2. Respirao 7.3. Entoao
101 101 102 103
SUMRIO
7.4. A voz 7.5. Ao microfone 7.6. Descontrao fsica e mental 7.7. Exerccios prticos 7.8. Leituras especficas 104 107 108 109 110 111 112 113 114 114 115 116 117
8. A CAPTAO DO SOM
8.1. Os mocrofones 8.2. Acessrios do microfone 8.3. Exerccios prticos 8.4. Leituras especficas
9. A EDIO DIGITAL
9.1. Leituras especficas
10. A PRODUO JORNALSTICA FICHAS DE CORRECO DOS EXERCCIOS BIBLIOGRAFIA STIOS NA INTERNET
120 125 127
JORNALISMO DE RDIO
Introduo
s contedos deste Manual de Jornalismo de rdio enquadram-se na formao de jornalismo radiofnico ministrada pelo Cenjor. Mas, tal como foi concebido, o manual tambm pode ser utilizado como recurso pedaggico autnomo. No primeiro caso, ele servir de auxiliar consolidao das matrias dadas naquele centro de formao. No segundo, espera-se que sirva para dar, sobretudo ao principiante, uma viso global mas detalhada da multidisciplinaridade exigida pelo exerccio da prosso. Por denio, um manual h-de constituir uma ajuda pedaggica praticvel, com aplicao imediata e resultados avaliveis. Por isso, no nal de cada captulo prope-se uma srie de exerccios prticos, cuja correco pode ser feita atravs de chas contidas nas ltimas pginas do manual. O formando est a todo o momento elucidado sobre a sua prpria progresso. No nal de cada captulo tambm indicado um conjunto bibliogrco de leituras especcas sobre os assuntos nele tratados, que podem ser obras impressas ou stios na Internet. Neste ltimo caso, poder acontecer que um ou outro endereo tenha mudado ou, mesmo, desaparecido, como acontece com frequncia. O recurso a um motor de busca costuma ser suciente para resolver os problemas de localizao. Este manual complementado com um audiograma, recurso didctico auxiliar para a formao em sala e em estdio, que serve, tambm, como instrumento de auto-estudo e para consolidar competncias adquiridas nos Atelis de Jornalismo de Rdio do Cenjor. No nal da aprendizagem proporcionada por estes recursos, o formando deve car familiarizado com a seleco de temas pelo seu valor noticioso; a recolha e redaco de notcias numa linguagem clara, concisa e directa, no estilo do meio rdio; a realizao de entrevistas e reportagens, segundo as tcnicas e a esttica do jornalismo radiofnico; a edio de material sonoro em equipamento digital; e a apresentao em antena de textos e noticirios com a clareza que provm de uma boa dico e a credibilidade de quem sabe do que est a falar.
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Esclarecimento
Esclareamos alguns conceitos e em que sentido so usados certos vocbulos, para que haja entendimento entre a escrita e a leitura. Dado o nvel cultural mdio da populao portuguesa, inapropriado utilizar vocbulos rebuscados e expresses estrangeiras, indiscriminadamente e por modernice. H quase sempre traduo competente em portugus, pelo que no se justifica proferir rudos sem significado para tantos milhares de ouvintes. verdade que alguns (poucos) casos so bicudos de resolver, mas, regra geral, a traduo fcil e impe-se. Vejamos trs anglicismos, que no se apresentam to fceis; e vejamos tambm trs vocbulos que fazem parte do lxico dos profissionais da rdio. Lide Forma adaptada do vocbulo ingls lead, que significa, entre outras coisas, guiar, conduzir, preceder, liderar. Acontece que nas redaces um elevado nmero de jornalistas usa o termo ingls para se referir cabea ou abertura da notcia. Alinhamos com o peso numrico dos jornalistas que fizeram essa escolha, mas dado tratar-se de uma palavra estrangeira, em todo este manual usa-se o vocbulo na sua forma adaptada ao Portugus: lide. Histria Os jornalistas de lngua inglesa usam a palavra story (histria) para designar qualquer texto noticioso. I must write a story significa Tenho de escrever uma notcia (ou qualquer outro gnero jornalstico informativo). fcil, curto e refere-se genericamente quilo que o jornalista produz quando escreve. neste sentido que se usa a palavra histria (no confundir com estria, uma originalidade muito difundida mas que os dicionrios no reconhecem). Edio usada no sentido anglfono do termo e , portanto, um anglicismo. No o mesmo que a primeira edio de um livro, nem da famlia de editor, no sentido em que designa uma pessoa responsvel por uma casa editora (em ingls, essas pessoas chamam-se publishers ou aqueles que publicam). Neste manual usam-se as palavras edio, editar e editor no seguinte contexto: o editor o jornalista que edita o jornal, isto , que lhe define o contedo, o coordena, prepara e apresenta, depois de ter dirigido a equipa de reprteres que integra a sua editoria. Um texto palavroso, ambguo e cheio de redundncias tem de ser editado por um jornalista que o adapta s regras e ao estilo da escrita jornalstica em rdio, para que fique em condies de ser colocado em antena e facilmente entendido pelo radiouvinte. Tambm um reprter que recolheu e gravou declaraes de uma fonte de informao tem de edit-las, utilizando uma aplicao informtica, de maneira a transformar uma interveno longa, pastosa e confusa numa sntese interessante e claramente informativa que ir ilustrar e enriquecer a notcia a ser radiodifundida (a esta aplicao informtica chama-se habitualmente um editor de som). Sons tudo o que se recolhe em gravao e insere no trabalho que estamos a realizar: declaraes de ministros, deputados, polticos em geral, militares da GNR que acorrem a um acidente rodovirio, pessoal mdico do INEM que ali foi prestar auxlio, vtimas da coliso, trabalhadores em greve ou em marcha de protesto at S.
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Bento, a vtima de um assalto, vendedeiras dos mercados alimentares que juram vender cada vez menos, agricultores que clamam por subsdios quando a vida anda para trs, etc., etc., no que toca a seres humanos. H depois os pssaros a chilrear, o trnsito da Baixa lisboeta, os cacilheiros que apitam a sinalizar a presena em dias de nevoeiro, os ces que ladram, os galinceos que cacarejam e as ovelhas que balem enquanto se entrevista um lavrador numa reportagem sobre agricultura. H ainda os cantores de rua, os escassos preges que resistem modernidade, o apito do rbitro ou do polcia, o chiar dos elctricos da Carris ao curvarem as ruas estreitas dos bairros populares da cidade. Tudo isto e muito mais so sons que gravamos para serem usados na informao e nos programas radiofnicos. Os sons adquirem a sua forma final depois de seleccionados e editados digitalmente pelo jornalista, isto , quando passam de matria-prima a excertos claros e esclarecedores e includos na notcia, na reportagem, no perfil. Rudo tudo o que, constituindo som, no tem utilidade por no ser compreensvel. Uma enxurrada de tortuosidades e uma sintaxe confusa so rudo. Um nome estrangeiro sem notoriedade e que, portanto, no reconhecido, rudo. A passagem em antena de um trabalho cuja qualidade tcnica est a abaixo do exigvel e, portanto, obriga o ouvinte a um grande esforo auditivo, rudo. Branca um hiato, um espao de silncio que indesejvel no trabalho em que est inserido. , portanto, um erro. Ocorre, por exemplo, quando o indicativo musical do noticirio j terminou dando lugar a um silncio, porque o noticiarista ainda no chegou ao estdio e, enquanto no chega para comear a ler, est a ocor-
rer uma branca. Ocorre quando, terminada uma notcia que foi para o ar gravada, o apresentador no retoma, de imediato, a palavra em directo porque se deixou distrair por outra coisa ou no encontra a folha de papel onde est escrito o que lhe compete dizer. Entre o fim da gravao e a reabertura do microfone ocorreu uma branca. Redaco Assim se designa o local de trabalho dos jornalistas. H. S.
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1. O perl do jornalista de rdio

Objectivos: O jornalista radiofnico detm um conjunto de competncias e atitudes, sem as quais o exerccio da prosso mais difcil e a progresso na carreira mais lenta. Neste captulo pormenoriza-se um perl essencial.
Facilitar ao ouvinte o mximo de compreenso o objectivo estratgico do estilo radiofnico. Por isso, quem se senta frente de um microfone deve falar com clareza. E para se ser claro deve falarse com simplicidade. Mas para se falar com simplicidade preciso, antes, escrever no estilo e segundo as regras da escrita jornalstica, na verso aperfeioada para o meio rdio. Quem no o zer est a pr em causa a eccia da comunicao radiofnica e, em ltima anlise, a prpria razo de ser da sua actividade prossional. Para ser claro, o jornalista de rdio deve escrever num estilo oral, informal e corrente. Mas, cuidado: oral, informal e corrente no signicam um estilo inculto, descuidado ou baixo 1. Oral o estilo prprio de uma conversa: despretensioso e no literrio, mas sem redundncias, gria ou incorreces que, invariavelmente, produzem um discurso descuidado, impreciso e palavroso. O ideal um estilo de conversao correcta e clara, em que a dignidade lingustica nunca desa abaixo do admissvel. E isso exige normas e elaborao. Informal supe evitar formalismos, no ser escravo de normas estritas, sobretudo se da informalidade resultar mais clareza e maior compreenso. E corrente quer dizer de uso comum, ou seja, utilizam-se palavras, frases e sintaxe usuais, de modo a serem compreendidas por todos ou, pelo menos, pelo maior nmero possvel de ouvintes.
1 Manual de Estilo da rdio Nacional de Espanha.
S h dois gneros de jornalistas: os maus e os que esto a melhorar.

Bob Baker, pedagogo e editor do Los Angeles Times
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1. O PERFIL DO JORNALISTA DE RDIO

A escrita radiofnica deve ser concisa e densa de informao. Economize no uso de conjunes 1, de subordinadas 2, de advrbios 3 e de perfrases 4. A linguagem da rdio diferencia-se da imprensa porque os textos escrevem-se para o ouvido e no para a vista. Para isso, a clareza, a simplicidade e a exactido no devem estar dissociadas da ateno a prestar pronunciao e entoao do discurso radiofnico 5. Este modo de escrever difere substancialmente do que se pratica nos jornais, mais abertos s inuncias literrias e, sobretudo, sua misso explicativa. O jornal encontra a sua riqueza na diversidade da expresso, na abordagem pormenorizada, na contextualizao mais demorada que explica e enriquece o signicado da notcia. O cdigo lingustico da rdio est mais prximo do discurso do que da escrita. Ele simplica, vai direito ao assunto, ultrapassa tudo o que atrase a chegada da informao ao ouvinte. A expresso do pensamento resulta assim mais sumria. No entanto, ela no deve trair a integridade e o rigor da mensagem informativa. Exemplo (Jornal) A tempestade monetria que, na semana passada, fez danar a maior parte das moedas a expresso da euforia do sistema, em cuja origem est a extrema debilidade da divisa de reserva: o dlar norte-americano. Ser ainda possvel fazer parar o que se assemelha, cada vez mais, a um caos absoluto, como sublinham muitos observadores da comunidade nanceira mundial? Exemplo (rdio) A tempestade monetria est a gerar o caos generalizado. O principal alvo o dlar americano e ningum parece capaz de parar a sua queda. O jornalista de rdio deve escrever e dizer a Informao com grande simplicidade, isto , no estilo radiofnico. Deve utilizar palavras simples, frases simples e ideias simples (no confundir com simplrias).
JORNALISMO DE RDIO 1 Palavras invariveis que ligam duas oraes gramaticais ou partes iguais da mesma orao. Exemplos: que, e, mas, porque, portanto, entre outras. 2 Orao cujo sentido est dependente de outra no mesmo perodo. 3 Palavra invarivel que exprime circunstncia e se junta aos verbos e aos adjectivos. 4 Emprego de muitas palavras para exprimir o que se podia dizer de forma mais concisa. 5 MORENO ESPINOSA, Pastora - Curso de Redaccin Periodstica en Prensa, Radio y Televisin.
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1.1. Atitude e atributos do jornalista

O jornalista de rdio deve escolher, na medida do possvel, palavras curtas e correntes. Curtas porque quanto menos slabas tem a palavra, melhor ela pronunciada pelo jornalista e registada pelo ouvinte. Alm de curtas, as palavras devem ser correntes, com base no argumento elementar de que a rdio no discrimina a audincia. Ouvem rdio professores universitrios, donas de casa, iletrados, trabalhadores rurais, burocratas, mdicos, artistas. As palavras complexas e de rara utilizao s so entendidas por uma reduzida parte deste auditrio. As palavras correntes so assimiladas por quase toda a gente. Em rdio, deve escrever-se: Dois civis foram mortos a tiro, em vez de: Dois civis perderam a vida em consequncia de terem sido atingidos a tiro. Tambm se deve preferir: Perto de Lisboa, em vez de: Nos arrebaldes de Lisboa. Uma multido reuniu-se junto da catedral, em vez de: Um numeroso grupo de pessoas concentrou-se nas cercanias da catedral. Pensem, agora, nos ouvintes que tm diculdade em compreender palavras como olisiponense, mas que sero facilmente informados se lhes dissermos natural de Lisboa ou lisboeta. Portanto, no diga larva sericgena, use a expresso corrente: bicho-da-seda. No procure exibir uma palavra cara: salutfero, use antes salutar ou, melhor ainda, saudvel. E no pense que vo consider-lo erudito se usar o vocbulo valetudinrio; prera atreito a doenas, enfermio.
Em geral, na escrita radiofnica devem utilizar-se palavras usuais numa conversao corrente, sem, no entanto, se chegar ao calo ou gria ou aos vulgarismos. De brejeirices e obscenidades, hoje to usadas na programao no jornalstica da televiso, nem vale a pena falarmos. A simplicao do texto no quer dizer que a qualidade do nosso discurso seja nivelada por baixo. Simplicar no signica empobrecer nem prescindir da dignidade e da correco gramatical que devem caracterizar a escrita de um jornalista.

Ser jornalista de rdio no signica ter apenas uma voz grave e ressonante. Se a tiver, melhor, mas no esse o seu atributo prin-
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cipal. Mais importante saber interpretar uma situao, recolher dela os dados mais signicativos, escrever a notcia com clareza cristalina e manter uma focagem ntida e permanente sobre o que essencial. Dito de outra maneira, o jornalista de rdio aquele que sabe o que uma notcia, a comunica com clareza e o faz com credibilidade. Se o jornalista tiver uma voz agradvel e, sobretudo, uma dico lmpida, essas caractersticas sero uma mais-valia inestimvel. Mas se a opo for entre uma pessoa que tem apenas uma voz bonita e outra com boa aptido jornalstica, ento a escolha dever recar sobre quem projecta autoridade prossional, porque sabe do que est a falar. Um bom jornalista de rdio algum que est permanentemente inteirado de tudo o que se passa no planeta Terra. Mas tomar conhecimento sistemtico do que se passa em Portugal e no mundo uma coisa, conhecer as causas profundas e as consequncias previsveis dos acontecimentos outra. So dois tipos de conhecimentos indissociveis e complementares. O primeiro exige uma rotina de ateno e curiosidade, o segundo adquire-o o jornalista como resultado da investigao e da recolha de informaes a que procede para poder compreender e comunicar com competncia o acontecimento que foi incumbido de cobrir. O verdadeiro jornalista devora jornais, ouve os noticirios de outras Rdios e v telejornais e outros programas de Informao. Isto , actualiza-se constantemente para no ser surpreendido pelos acontecimentos. Ele s estar preparado para cobri-los com rapidez e segurana se, a cada momento, estiver familiarizado, pelo menos, com os temas da grande actualidade. Imagine-se a reaco de um editor que ouve um reprter exclamar: O Corno de frica?! Mas o que que ns temos a ver com a vida conjugal das pessoas? Qualquer manual de jornalismo que merea essa designao adverte-nos de que impossvel exercer a prosso com competncia sob o espectro da ignorncia e da falta de horizonte histrico. Mas a fasquia da exigncia, alm de elevada, requer uma considervel variedade de talentos e predisposies. Por exemplo, um jornalista de rdio como um mdico ou um polcia: est de servio 24 horas por dia. Imagine-se na praia a tomar um bom banho de sol. De sbito, a sua tranquilidade perturbada por um espectculo dramtico: um barco de pescadores que se dirigia para o areal no aguentou a fora das ondas e voltou-se, lanando oito homens ao mar encapelado. Muitos banhistas acorrem borda de gua e voc sim, voc, reagiria como? Pensaria: Que altura mais inoportuna para estes sujeitos naufragarem, e virava-se na areia at encontrar uma posio confortvel? Se a sua resposta armativa, se o seu
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brio prossional no o impelisse para a aco, se o seu instinto de reprter no o levasse a observar o drama e a procurar saber quem estava no barco, o que aconteceu e porqu, ento, caro leitor, dicilmente voc ultrapassar a mediania como reprter. Na verdade, o jornalista de rdio no se transgura mentalmente quando termina o horrio de trabalho. O jornalista, esteja ou no de servio, no ca indiferente ao acontecimento noticivel que est a ocorrer mesmo nas suas barbas. Se essa indiferena prevalecer, ento estamos perante um empregado de uma estao de rdio no de um jornalista, para quem a sensibilidade notcia e o dever de divulg-la esto to automatizados como o prprio acto de respirar. Seis regras de ouro 1. O jornalista de rdio seriamente empenhado na prosso o que cultiva as fontes de informao. O primeiro contacto com uma fonte permite pressentir a sua utilidade futura. E, se a previso for optimista, o jornalista dever criar nova oportunidade de contacto. Um telefonema depois da emisso do trabalho, auscultando a reaco da fonte, pode constituir o incio de uma relao reciprocamente respeitvel e profcua. 2. O jornalista de rdio sente se entrou com o p direito no estabelecimento de relaes com uma nova fonte. Se o jornalista veterano e detm j prestgio prossional, uma boa parte do caminho ca, logo partida, percorrida. Se estagirio, compete-lhe fazer o que seu colega mais velho j fez: ser sobriamente audacioso na abordagem, ser inteligente sem vaidade, ser persistente sem agressividade. 3. O jornalista de rdio no um mero p-de-microfone. Ele no recolhe declaraes com a passividade resignada de co que passa por vinha vindimada. No apenas o microfone que capta as informaes: o crebro do jornalista deve faz-lo tambm. E, como resultado, ele deve formular instantaneamente as perguntas que considere necessrias ao cabal esclarecimento de uma resposta acabada de ouvir. Em suma, o jornalista no um sujeito passivo: ele reage Informao, encarnando a curiosidade e as expectativas do ouvinte. 4. O jornalista de rdio, consciente e seguro, sabe que nunca saber tudo e que no deve envergonhar-se de revelar ignorncia pontual e procurar esclarecer-se. Ele no s pergunta aos colegas, como tem por hbito consultar o dicio-
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nrio, o pronturio, a enciclopdia. 5. O jornalista de rdio procura sempre ir mais longe e dar a notcia completa e pelo ngulo mais original. Neste contexto, o telegrama de agncia no passa de matria-prima ele apenas o primeiro passo de um processo que, para resultar num produto de qualidade, consome tempo e d trabalho. O mesmo se aplica ao comunicado trazido pelo correio, pista fornecida por uma fonte fortuita, informao que, venha de onde vier, parece segura e completa. Segura s ser quando o jornalista a conrmar, completa s estar quando o jornalista a investigar e editar. 6. O jornalista de rdio sabe que no est a escrever e a comunicar para os olhos, como na imprensa; sabe que est a escrever e a falar para ser ouvido. Nunca perde, portanto, de vista que o radiouvinte s tem uma oportunidade para captar e assimilar a mensagem que lhe transmitida. Por outras palavras, o jornalista tem sempre presente que, ele prprio, tambm s dispe de uma oportunidade para fazer chegar, de forma inteligvel, a mensagem ao seu destinatrio.
1.2. O bom reprter

O bom reprter sabe que ocupa grande parte do seu dia a executar tarefas de rotina. Mas est disposto a execut-las bem. O reprter impaciente e vaidoso despreza os trabalhos que considera menores, como ler os jornais, ouvir os noticirios da rdio e da televiso, actualizar constantemente a sua agenda de contactos, fazer perguntas sobre questes primeira vista insignicantes, telefonar sem objectivo aparente a fontes susceptveis de deixarem cair alguma informao. A diferena entre os dois bvia, segundo John Hohenberg: 1 O bom reprter sabe que deve cobrir todos os tipos de acontecimentos, e que a maioria deles ser de importncia relativa; o mau reprter vive para os grandes furos jornalsticos, sem porventura ter sequer talento para os identicar, antes passando a vida a correr atrs de ambulncias e de carros da Polcia.
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O bom reprter age em silncio e com rapidez, faz perguntas susceptveis de provocar respostas concretas. Em certos casos, tem at um sexto sentido que lhe permite ante1 Cf. The Professional Journalist. Hohenberg (1906-2000) foi jornalista, investigador e membro da comisso atribuidora dos prmios Pullitzer de jornalismo.
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ver aces e reaces. A esse sexto sentido ele chama actualizao permanente. isso que o leva a fazer perguntas no apenas sobre o que aconteceu, mas tambm sobre as causas do ocorrido e as consequncias que dele adviro. O bom reprter activo sem ser cansativo. curioso sem ser metedio. persuasivo sem ser untuoso. previdente sem ser pessimista. inteligente sem ser convencido. cptico sem ser cnico. resoluto sem ser agressivo. bemeducado sem ser capacho de ningum. O bom reprter mais do que um mero registador de informaes. Essa apenas uma das suas funes no desempenho da grande misso de que est incumbido e que abraou com a prpria alma. O bom reprter um Deus? Claro que no. apenas um bom reprter o oposto do outro, aquele que andou por a, frentico e presunoso, a irritar as pessoas que trabalhavam com sereno empenho e imperturbvel concentrao. O verdadeiro reprter detm, pelo menos, os seguintes atributos: Conhecimento do assunto... Curiosidade Capacidade de observao Facilidade nos contactos humanos Sentido crtico Poder de anlise Poder de deciso Poder de sntese
1.3. Exerccios prticos

a) Enumere as grandes qualidades pessoais e prossionais de um grande reprter de rdio. b) Entre um candidato a jornalista radiofnico que tem uma voz de qualidade, ressonante e grave e outro que revela dico clara e aptido prossional, qual escolheria? c) Qual deve ser a atitude permanente do reprter face s fontes de informao humanas? d) Na perspectiva do seu correcto aproveitamento prossional, como deve o telegrama de uma agncia noticiosa ser encarado pelo jornalista? e) Qual o objectivo estratgico do estilo radiofnico face ao ouvinte? f) Para ser claro, o jornalista de rdio deve escrever norteado por trs grandes atributos. Quais so?
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g) Dena a estrutura mental e comportamental de um bom reprter de rdio. h) O reprter de rdio no um simples p-de-microfone: ele deve assumir a curiosidade e a expectativa dos ouvintes. No mbito deste conceito, rera uma preocupao permanente do reprter durante uma entrevista.
(Ficha de correco nas ltimas pginas do manual)

HERBERT, John - Journalism in the Digital Age. Oxford : Focal Press. Tendo como o condutor os novos ambientes de trabalho criados pela evoluo digital, este livro abrange os diversos meios de informao, com bom destaque para a rdio. CHARDON, Jean-Marc e SAMAIN, Olivier - Le Journaliste de Radio. Paris : Ed. Economica. http://newslab.org/resources/newsdirectors.htm O que os directores de Informao exigem dos estagirios (em ingls).
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2. Escrever para ser ouvido

Objectivos: A funo estratgica do jornalista de rdio facilitar ao ouvinte a compreenso da mensagem. Este objectivo atinge-se atravs de uma escrita jornalstica especca para o meio, cujas tcnicas se desenvolvem neste captulo.
H uma meia dzia de anos, foi divulgado em Paris um relatrio da Organizao para a Cooperao e Desenvolvimento Econmico (OCDE) sobre nveis de literacia nos seus pases membros. Ficou mais uma vez demonstrado que quase 80 por cento dos portugueses so iletrados 1. Mais de 50 por cento passaram tanto tempo sem ler nem escrever que j no se lembram do que aprenderam; os outros 30 por cento, na melhor das hipteses, lem com grande diculdade. O Dirio de Notcias ttulava assim o seu texto sobre este megaestudo: Quase 80 por cento [dos portugueses] so iletrados. O Pblico foi mais esclarecedor: [Os portugueses] Lem mas no entendem. Mas o baixo nvel de literacia dos portugueses no justica que a mensagem jornalstica seja nivelada pelo menor denominador cultural comum. Deve escrever-se para o maior nmero possvel de ouvintes e no apenas para os mais cultos. A simplicidade lingustica no dispensa o jornalista de cultivar um estilo vivo, expressivo, colorido. Nem de narrar os acontecimentos e de expressar as ideias com uidez e ritmo, numa sucesso lgica, coerente, sem saltos nem hiatos, em textos construdos de modo a interessarem os leitores da primeira ltima linha. 2 O jornalista radiofnico, quando escreve, dever estar ciente do perl cultural do auditrio-alvo, pois sem esse conhecimento no poder adequar a mensagem capacidade assimilativa de quem o escuta. E dever ter sempre presente que a rdio ouvida de maneira difusa, desatenta at.
1 A UNESCO considera iletrado todo aquele que, tendo aprendido a ler e a escrever, perdeu a prtica ao ponto de no ser capaz de compreender um texto simples e breve, relacionado com a sua vida quotidiana. 2 RICARDO, Daniel Manual do Jornalista.
Tal como numa mquina no h peas inteis, tambm as palavras inteis no tm lugar numa frase.
William Strunk, em The Elements of Writing
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A primeira grande regra a no esquecer a dos trs cs: clareza, conciso, correco. O grande objectivo estratgico do jornalista da rdio ser claro. Mas as caractersticas da audio radiofnica dicultam a tarefa. O radiouvinte no est to concentrado como o telespectador e como o leitor de jornais. A principal razo bvia: quando se v televiso, v-se televiso, e quando se l o jornal, l-se o jornal. Em contraste, quando se ouve rdio quase sempre est-se a fazer outra coisa ao mesmo tempo. Portanto, juntamente com a clareza, preciso saber conquistar a concentrao de quem nos ouve. Vejamos: em Portugal, o IP5 uma rodovia principal que nos ltimos anos se tornou tristemente clebre como a estrada da morte. Se utilizarmos a tcnica da imprensa para noticiar mais um acidente com perda de vidas naquela via, diremos: Cinco mortos e dois feridos em estado crtico so o resultado de uma coliso frontal entre um pesado e um ligeiro, ocorrida esta manh ao quilmetro 67 do IP5, no sentido Viseu-Guarda, informou a Brigada de Trnsito da GNR. As vtimas mortais viajavam no veculo ligeiro, cujo condutor ter calculado mal uma ultrapassagem, admitiu um militar da BT. Mas, assim, estaremos a cometer alguns erros que s prejudicam o radiouvinte. Os nmeros (bem como as siglas) devem ser evitados tanto quanto possvel na rdio (a menos que sejam nucleares para a compreenso dos factos). Neste caso, os nmeros de mortos e feridos so inevitveis e acabam por ser o elemento mais importante, a mensagem essencial, como tambm se diz. Mas fornecidos assim, de chofre, apanham desprevenida uma boa parte do auditrio e corre-se o risco de no serem entendidos em toda a sua tragdia. Alm disso, esta abertura da notcia contm demasiadas informaes num espao muito curto, algumas das quais carecem de importncia suciente para ocupar lugar de tamanho relevo. Esto, pois, a retardar a chegada do que essencial ao conhecimento do ouvinte. Tudo junto, constitui uma enxurrada que a mente humana mdia no est preparada para receber e processar sem esforo. Mais: o estilo desta escrita rgido e aproxima-se perigosamente do jornals, uma linguagem jornalstica viciada que se distancia do portugus corrente e, portanto, da nossa oralidade. Vamos ento reestruturar esta abertura, torn-la mais directa, rpida e fcil de compreender. Vamos, sobretudo, contar esta histria de uma maneira mais natural, mais parecida com a nossa comunicao oral. E vamos dar uma palmadinha no ombro dos ouvintes
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para lhes mobilizar a ateno. Como? Jogando com a estrada da morte, o IP5, itinerrio a que a opinio pblica sensvel. Se tivermos conseguido despertar o interesse do pblico logo no incio, ento, quando lhe anunciarmos a mensagem essencial (os mortos e os feridos), o seu signicado no lhe escapar. Continua a morrer-se no IP5. Desta vez, foram cinco mortos e dois feridos em estado crtico. O choque frontal entre um pesado e um ligeiro ocorreu esta manh perto de Vimioso, concelho de Viseu. As cinco vtimas mortais viajavam no automvel, que seguia para a Guarda. A Brigada de Trnsito admitiu que o condutor ter calculado mal uma ultrapassagem. Segmentmos a notcia e contmo-la num estilo oral, mais fcil de compreender. Antes demos-lhe um ttulo mobilizador (a palmadinha no ombro) que visou despertar os ouvintes para uma tragdia que tende e repetir-se naquela rodovia. Note-se que eliminmos o nmero quilomtrico e substitumo-lo pelo nome do local, mais identicvel pelo ouvinte. Por ltimo, a notcia no era susceptvel de vir a produzir desmentidos, pelo que identicar a GNR como fonte logo no primeiro perodo s serve para atravanc-lo. A Brigada de Trnsito apenas mencionada no m por ser a nica fonte abalizada para explicar o acidente, credibilizando assim a informao. Sugestes Seja imaginativo e procure mobilizar a ateno dos ouvintes com um arranque de impacto, seja pelo inslito (um homem mordeu um co), pela dimenso da tragdia (a queda da ponte de Entre-os-Rios), pela relevncia geral (as enormes listas de espera nos hospitais), pelo horror que causa (funcionrio da Casa Pia acusado de violar 35 crianas), pela alegria (indigente ganha 10 milhes no Totoloto), etc. Recolha e conte a sua prpria histria, e no a verso ocial. Deixe que seja o ouvinte a exclamar o Ah! da descoberta. Em vez de impor, revele. 1 No revele tudo de uma vez e demasiado cedo: faa com que o ouvinte se v inclinando na direco do altifalante.2 Saliente os sinais distintivos que conferem personalida1 John Burnett, reprter da norte-americana National Public rdio (servio pblico de rdio), em Poynter Institute (Internet). 2 Idem.
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de histria e aos seus actores. Oia a msica da escrita: ligaes, variaes rtmicas, criatividade frsica. 1 Certique-se de que o ouvinte, a meio da histria, no comea a interrogar-se: Mas de que que este fulano est a falar?... Diga-lho o mais cedo possvel num pargrafo curto mas elucidativo. 2 Fragmente os dados em frases curtas sempre que as informaes constituem um caudal volumoso de duvidosa compreensibilidade, mas respeite uma sequncia lgica. Se quiser simplicar ecazmente um texto, no deixe que cada frase transporte mais do que uma ideia. Assuma o papel de ouvinte e leia cada frase em voz alta, antes de chegar ao microfone. Pergunte a si mesmo: estou a ser sucientemente claro? Conclua com outra pergunta: ser que estabeleci com clareza o nexo entre a causa e o efeito?
2.1. Falar a mesma lngua

As palavras so smbolos que se integram na nossa experincia pessoal. Quando empregamos a palavra mesa sabemos que toda a gente capaz de associ-la ao objecto sobre o qual comemos ou escrevemos. Mas imagine que nunca viu um jogo de futebol, nem nunca aprendeu as suas regras, e que um amigo seu, benquista dos quatro costados e acabado de sair do estdio da Luz, comeava a relatarlhe as peripcias do jogo que mais o emocionaram: Olha, dois penltis perdoados ao adversrio, um fora-de-jogo assinalado ao nosso trinco junto linha de cabeceira quando ele se preparava para assistir o ponta-de-lana que estava isolado na grande rea, e um bandeirinha que mandou s urtigas a lei da vantagem e que prejudicou o Benca ao beneciar o infractor em, pelo menos, trs situaes que podiam ter feito funcionar o placard. Agora, diz-me c: com arbitragens destas como que vamos a algum lado?
1 Idem 2 aquilo a que os americanos chamam o nut graph ou pargrafo que desvenda o cerne da histria.
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2.1. Falar a mesma lngua

Esta mensagem teria algum signicado para si? Seguramente que no, por no se encaixar na sua experincia pessoal e, consequentemente, no ser por ela reconhecida. Se o sr. Jos Cidado, sem formao econmica, quiser perceber por que aumentou, de um dia para o outro, a taxa de juro de um emprstimo que contraiu, procurar naturalmente uma explicao na informao econmica, transmitida pela estao de rdio generalista que costuma ouvir. Imagine-se o que ele sentir ao ouvir o especialista em questes econmicas falar nestes termos: Apesar de o overnight ter aberto a taxas inferiores a 15 pontos percentuais, cedo subiu para nveis superiores a 17%, devido escassez de fundos no mercado. As instituies com falta de liquidez foraram as taxas do curto prazo, sob pena de passarem o m-de-semana a negativo, o que em termos de mdia acumulada se torna gravoso 14.
O autor desta notcia , sem dvida, um especialista em economia mas no em jornalismo. Isto , no um jornalista competente. Ele falhou ao usar um lxico que no faz parte da experincia pessoal do sr. Cidado. O ouvinte no deve ser obrigado a formar-se em Economia para poder compreender o que lhe dizem atravs da rdio. E as diculdades agravam-se quando passamos das palavras que identicam objectos ou tcnicas de trabalho para as que reectem ideias, sentimentos, conceitos: liberdade, amor, dio, justia, bom, mau. Reconhecer a mesa fcil e unnime, mas associar o smbolo (a palavra) ao conceito ou ao sentimento j susceptvel de criar diculdades, maiores ou menores consoante a percepo que cada um tem do dio e do amor, da liberdade e da justia. Mais problemtico ainda quando o receptor da mensagem (o ouvinte) pura e simplesmente no reconhece os smbolos, isto , desconhece o seu signicado. Ou seja, h um vazio semntico. para colmatar estas lacunas que o jornalista tem o dever de simplicar a linguagem e usar expresses comuns. Embora a conciso seja um dos pilares que sustenta a eccia da escrita jornalstica, no hesite em utilizar mais palavras sempre que com isso saia beneciada a clareza e, consequentemente, o ouvinte. Mesmo assim, evite acrescentar palavras e mais palavras at a frase ser insuportavelmente longa: desdobre-a em novas oraes, preservando assim a conciso de cada frase. Um texto s conciso
1 Citado por Daniel Ricardo Ibidem.
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se constituir a soma de frases concisas. Regra cardeal Para que a mensagem jornalstica seja ecaz preciso que as palavras do emissor tenham o mesmo signicado para o receptor, e sejam por este compreendidas no seu exacto sentido. Assim, o transmissor deve conhecer com preciso a capacidade de compreenso do receptor e expressar a mensagem em palavras que lhe sejam acessveis. Ambos devem, portanto, ter uma experincia comum, porque sem ela o signicado do texto no ser assimilado. 1
2.2. Estilo
Segundo o jornalista brasileiro Luz Beltro, o estilo jornalstico caracteriza-se por cinco vertentes subjectivas que lhe do o rigor, a emoo, o sentimento, a humanidade - so elas a correco, a clareza, a preciso, a harmonia e a unidade: 1. Correco o conhecimento e a prtica das normas gramaticais. Dada a popularidade da rdio e a forte inuncia que ela exerce sobre a cultura dos ouvintes, a incorreco no jornalismo no apenas um erro , sobretudo, um mau exemplo. 2. Clareza a exposio directa, concisa e simples dos factos. Deve utilizar-se linguagem corrente; colocando-se os advrbios junto aos verbos a que se referem ou o mais prximo possvel; usando-se com exactido os pronomes relativos, demonstrativos e possessivos para evitar as ambiguidades; e, nalmente, empregando-se as palavras na acepo prpria. 3. Harmonia manter o ritmo prprio de cada gnero estilstico. Assim, em jornalismo, que prosa, no se permitem as frases metricadas, a rima, assonncias, consonncias e outros recursos que podem ser adoptados noutras categorias literrias, mas que na nossa prosso se tornam vcios. 4. Preciso o emprego exacto do nmero de palavras necessrias para expressar o pensamento. No jornalismo cujos veculos tm espao e tempo limitados para a sua manifestao indispensvel erradicar a prolixidade e cultivar a preciso. Para atingi-la, recomenda-se moderao no uso dos relativos e demonstrativos, das partculas disjuntivas e conjuntivas e, sobretudo, dos qualicativos.
1 BELTRO, Luiz - A imprensa Informativa.
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2.3. Narrao e descrio

5. Unidade a coordenao das ideias para que no texto o primeiro lugar seja ocupado pela mensagem principal, situando-se as ideias e circunstncias secundrias em posio subordinada. Sem este enquadramento, a obra jornalstica resultar confusa e desarticulada. Cada emissora de rdio tem o seu estilo redactorial prprio, institudo em funo de contedos e dos ouvintes a quem se dirige. H normas especiais que cada emissora condensa no Livro de Estilo. No entanto, nada deve contrariar as normas que presidem arte de escrever correctamente a lngua portuguesa.
2.3. Narrao e descrio

O processo de narrao a substncia da redaco jornalstica e resulta de a notcia ser a lgica de todo o nosso trabalho. Nada mais especicamente jornalstico do que narrar, isto , escrever para contar factos em que intervm seres humanos. A narrao jornalstica assenta em trs grandes pilares, segundo Luiz Beltro: Os tipos, porque no h narrao sem pessoas. Na narrao jornalstica, a personagem (o tipo) deve ter uma personalidade prpria. Deve ter realizado algo de notvel, de estranho, de contrastante. O tipo jornalstico deve ser caracterizado nos seus traos prprios para que que personalizado, conhecido do ouvinte, distinguido de outros indivduos. Assim, o jornalista dar-lhe- nome, idade, prosso, rea de residncia. Ao referir os sinais da personagem, o jornalista estar atento ao que ela fez, pois, regra geral, so as qualidades pessoais conhecidas ou ocultas que comandam a aco, segundo elemento bsico da narrativa. A aco, que o que o tipo fez e que deve ser relatado pelo jornalista de um modo vivo que transmita ao ouvinte a ideia de movimento. Narrar a aco exige calcular bem a sua sequncia, o seu desenlace, os seus efeitos, expondo os detalhes de modo a provocar o interesse. O jornalista deve preocupar-se com os antecedentes, circunstncias e consequncias do ocorrido, xando-os bem para que o ouvinte compreenda os factos. Muitas vezes, esta compreenso depende do ambiente, terceiro elemento substancial da narrativa. O ambiente, que corresponde descrio e interpretao expositiva do palco da ocorrncia, das condies sociais, culturais e econmicas nele reinantes. O bom jornalista no se limita a uma minuciosa descrio do lugar do acontecimento capta e d relevo a certos pormenores signicativos
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que transmitem ao ouvinte o ambiente prprio do cenrio e podem ajud-lo a compreender melhor o sucedido. A descrio, importante instrumento da narrao jornalstica, a exposio detalhada e caracterizadora dos aspectos essenciais de um acontecimento. Tanto se descrevem tipos como ambientes. Fazse uma espcie de retrato das personagens e de momentos e circunstncias da aco e do ambiente em que a aco decorre. Use a ordenao sintctica mais simples, mais clssica e que mais facilita a compreenso da mensagem: sujeito, predicado e complementos. Exemplo O rapaz caiu da bicicleta. Imagine como acharia estranho se algum lhe dissesse: Da bicicleta o rapaz caiu.
2.4. Conciso
O caminho para a simplicidade e clareza de um texto passa obrigatoriamente pela conciso. Trata-se de uma qualidade que se aperfeioa e se adquire com muita prtica. Mas, em nome da conciso, no lcito deixar de fora informaes que tornem, por exemplo, a pea incompleta e desinteressante. A conciso no deve ser pretexto para o jornalista desenvolver apenas metade do trabalho de pesquisa e recolha de dados. Se o zer, as primeiras vtimas sero os elementos que humanizam ou dramatizam a escrita, as suas imagens, as comparaes e exemplos concretos que facilitam a respectiva compreenso o discurso directo, ou seja, os sons. Muitas vezes, o jornalista tem de dar resposta a um emaranhado de perguntas, tem de mostrar e esclarecer as relaes de causa e efeito que, quase sempre, so a claricao crucial daquilo que escrevemos. E para desempenhar cabalmente esta misso, o jornalista no pode parar a meio do caminho. Ele no deve contar com o adgio, segundo o qual A bom entendedor, meia palavra basta. , pelo contrrio, obrigatrio escrever sempre ideias completas. A receita para um bom texto jornalstica , forosamente, dizer o mximo num mnimo de espao de tempo. Por isso, em jornalismo, conciso e densidade de informao so conceitos indissociveis. As frases sero tanto mais densas e, consequentemente, mais concisas quanto mais rigorosa nelas for a correspondncia entre os signicantes (palavras e expresses utilizadas) e os signicados (ideias)
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2.5. Regras que fazem a diferena

que se pretende divulgar. 1 No apenas por uma questo de estilo que a linguagem jornalstica deve ser concisa. Desde logo, as sociedades modernas tendem a deixar pouco tempo livre s pessoas mais cultas; , portanto, essencial que a audio da mensagem radiofnica seja fcil e rpida. Por outro lado, sendo muito baixo o ndice cultural mdio dos portugueses, no admira que maioria dos radiouvintes falte a pacincia para escutar textos que exijam uma prolongada concentrao auditiva e mental. Portanto, escrever curto no encurtar a informao encurtar o caminho entre o emissor e o receptor. 2 Exemplo Dezasseis ambulncias de socorro estiveram a postos para transportar as pessoas feridas para os hospitais mais prximos. As ambulncias so por denio veculos de socorro, pelo que desnecessrio diz-lo. Desde que na situao no houvesse animais feridos (e no havia, pois no se l nenhuma referncia) tambm desnecessrio dizer que se trata de pessoas. Por ltimo, as ambulncias servem para transportar feridos no preciso diz-lo e no costumam lev-los para os hospitais mais longnquos. Portanto: Exemplo melhor Dezasseis ambulncias estiveram de preveno. Das 17 palavras iniciais, dissemos o mesmo em cinco. Referir o nmero de ambulncias tem signicado porque indica a magnitude e gravidade do acidente. As redundncias do primeiro exemplo pecam pela inutilidade das palavras. Signica isto que muitas delas no tm signicado vlido. Eis um dos erros mais graves do jornalista: ser prolixo e redundante sem pressentir o enfado que inige aos seus ouvintes.

A conciso e a fcil audibilidade beneciam tambm de outras tcnicas resultantes de estudos cientcos, reconhecidamente credveis. Para transmitir apenas uma mensagem informativa por cada perodo, imperativo eliminar as oraes intercaladas ou incisas, que exigem de mais da capacidade de concentrao e memorizao do
1 RICARDO, Daniel Ibidem. 2 HARVOUET, Loic - Dossier Pdagogique n 10, CFPJ, Paris.
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ouvinte mdio. Para facilitar a compreensibilidade, sempre que possvel desdobre os perodos para que cada um contenha apenas uma mensagem. Errado O Conselho de Ministros decidiu, a m de satisfazer uma antiga e grande reivindicao do sector, reduzir a metade o imposto automvel. Correcto Conselho de Ministros decidiu reduzir a metade o imposto automvel. Satisfez, assim, uma antiga e grande reivindicao do sector.
No utilize o gerndio para prolongar a cadeia de proposies. Use o ponto nal para separ-las. Errado No nal do jogo, os atletas continuaram a trocar insultos, tendo alguns chegado a vias de facto quando entraram no tnel que conduz aos balnerios. Correcto No nal do jogo, os atletas continuaram a trocar insultos. E alguns chegaram a agredir-se sicamente no tnel que conduz aos balnerios. No aceitvel que da preocupao de sintetizar resultem erros gramaticais, como a supresso de complementos exigidos pelo verbo. Errado O diplomata no queria ir para Bruxelas. Considerou, por isso, um transtorno que o ministro dos Negcios Estrangeiros o tivesse transferido de Nova Iorque. Correcto O diplomata no queria ir para Bruxelas. Considerou, por isso, um transtorno que o ministro dos Negcios Estrangeiros o tivesse transferido de Nova Iorque para a capital belga. A elipse (omisso de um elemento da orao) s se justica quando o termo omisso se subentende com facilidade.
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Exemplo Os aldees esto preocupados. [Eles] Receiam que o incndio alastre. E [receiam] que as chamas destruam num pice o que levou uma vida a construir. Salvo para imprimir expressividade a uma mensagem ou para realar uma ideia, evite os pleonasmos e, em geral, todas as construes redundantes. Exemplo Os dois tinham feito a tropa juntos, no tempo em que ambos frequentaram o curso de Comandos, na Amadora. (Bastava dizer, Eles tinham feito a tropa juntos ou Eles foram contemporneos no curso de Comandos, na Amadora). Outros exemplos: amigo (pessoal); (ano de) 1955; (cidade de) Lisboa; anos (de idade); (completamente) destrudo; de (comum) acordo; consenso (geral); (de forma) rectangular; (feito) de madeira; parece-me (a mim); (quantia de) 50 euros; (recente) inovao; repetir (de novo); sair (para fora); surpresa (inesperada); todos (sem excepo). Evite as construes negativas e as interrogativas, sobretudo nos textos de abertura. As primeiras so, regra geral, a expresso da antinotcia e o jornalista deve noticiar o que acontece e no o que no acontece. Sempre que possvel, substitua a negativa pela armativa. Exemplos No quer recusa. No aceita rejeita, declina. No inclui exclui, omite. No acaba continua, prossegue. No possvel impossvel. No autorizado proibido. No realizvel irrealizvel. No esteve presente esteve ausente.
Quanto s interrogativas, elas so pedidos de informao e o jornalista deve dar e no pedir informaes aos ouvintes. Se, excepcionalmente, tiver mesmo de perguntar, responda logo na frase seguinte.
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Evite tambm os qualicativos. Regra geral, reectem um juzo de valor, uma apreciao subjectiva, isto , veiculam a opinio de quem escreve, o que inaceitvel nas peas de carcter informativo. Em geral, aplica-se ao jornalismo, ao contrrio do que acontece na literatura, a ideia de Voltaire: substantivos e adjectivos so inimigos declarados. Errado: O gigante do basquetebol, Michael Jordan, (...) Correcto: O basquetebolista Michael Jordan, com 2 metros e 15 de altura, (...)
O jornalista deve escrever ao ritmo a que o ser humano pensa e fala. O ritmo dos textos condicionado pela extenso dos grupos silbicos (ou grupos rtmicos) que preenchem os espaos entre as pausas na leitura. Exemplo A revoluo avanava/ e o povo no esmorecia
Neste aspecto, a linguagem escrita em rdio deve corresponder linguagem falada. O ritmo provoca e evoca sensaes. Atravs da maior ou menor extenso dos grupos rtmicos, a reportagem evoca estados de esprito, sentimentos, circunstncias especiais que rodearam um acontecimento. O ritmo de um texto jornalstico deve consequentemente variar, de acordo com o modo como se desenrola a aco. Exemplo O povo,/ unido,/jamais ser vencido!/ Em Almada, cresce o entusiasmo./ Vasco Gonalves sorri./ Ergue os braos e incita:/ O povo est/ com o MFA. A noite estivera agitada./ O cansao est-lhe no rosto./ Mas os olhos no param,/ movidos pela emoo./ O camarada Vasco parece/ um menino na revoluo.
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No convm, porm, ultrapassar 12 slabas por grupo rtmico. Acima desse limite, o ouvinte perde o sentido da unidade do grupo e tende a fragment-lo, inviabilizando as intenes do jornalista. 1
1 CHEREUL, Pierre-Yves - Le Code de lInformation.
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Lembre-se que o jornalista que est ao servio do radiouvinte e no o contrrio. Pensar de outra forma um insulto ao receptor que tem o direito de ser informado e no apenas bombardeado com dados e factos, incompreensveis para um pblico no especializado. 1

I a) Em rdio essencial conquistar o interesse e a concentrao do ouvinte logo na abertura do texto. preciso dar uma palmadinha no ombro de quem nos escuta. Identique cinco elementos com impacto suciente para cativar a ateno do auditrio. b) Para que o ouvinte compreenda a mensagem do jornalista preciso que haja entre eles uma experincia comum. Em cinco linhas, explique esta armao. c) A clareza o objectivo estratgico do jornalista, com particular acuidade na rdio. Identique trs conceitos e trs maus hbitos que, praticados aqueles e eliminados estes, potenciam de maneira determinante a clareza dos textos. d) A narrao jornalstica assenta em trs grandes pilares. Diga quais so e como devem ser utilizados. e) Entre a recolha de informao, por um lado, e a escrita, por outro, situa-se uma fase do trabalho jornalstico que crucial para a qualidade do produto nal, independente do gnero em presena. Identique essa fase e diga como deve ser preenchida. II Assinale um V (Verdadeiro) ou um F (Falso) em cada uma das armaes seguintes: a) A redaco jornalstica deve ter perodos e pargrafos longos. V/F
b) A redaco jornalstica deve ser de construo clara e simples. V/F
c) A redaco jornalstica deve comear com uma frase diplomtica, para bom entendedor, que no surpreenda o ouvinte. V/F
d) A redaco jornalstica deve ser precisa no vocabulrio e moderada na adjectivao. V/F
e) A redaco jornalstica deve reectir a linguagem baixa dos incultos, sob pena de no veicular realismo. V/F
(Fichas de correco nas ltimas pginas do manual) 1 Moreno Espinosa - Ibidem.
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RICARDO, Daniel - Ainda bem que me Pergunta: Manual de Escrita Jornalstica. Lisboa : Editorial Notcias, 2003 Este livro cobre com singular clareza os aspectos cruciais da boa escrita jornalstica, cujos grandes princpios devem ser absorvidos por qualquer candidato a jornalista, seja qual for o meio onde venha a trabalhar. MARTIN-LAGARDETTE, Jean-Luc Manual da Escrita Jornalstica, Lisboa : Pergaminho.
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3. Notcia a me de todos os gneros

Objectivos: A notcia na rdio deve conter toda a informao essencial e ser dada no mais curto espao de tempo. O jornalista aprende a faz-lo se respeitar o lema Claro, Conciso e Correcto, como se explica neste captulo.
A notcia a espinha dorsal do jornalismo, seja qual for o meio que a dissemina. Foi com a notcia que tudo comeou nos tempos pioneiros da imprensa. E levou algum tempo at que os jornais enveredassem por outros gneros jornalsticos, veiculando opinio (prpria e alheia), divulgando personalidades, modas e estilos de vida, propiciando cultura e entretenimento. Foi uma evoluo natural face s crescentes exigncias de sociedades que iam adquirindo maiores conhecimentos e se tornavam receptivas a um modo mais participado e sosticado de encarar e compreender a sua prpria mudana. Ao abrir o seu leque de contedos, a imprensa alargou, inevitavelmente, os seus prprios horizontes. Mas nunca deixou de fornecer aquilo que constituu, no incio, e continua a constituir a sua razo de ser: a notcia, o mesmo dizer, a actualidade, a novidade, a surpresa. Na linha de pensamento de Ricardo Cardet 1, se hoje um qualquer meio de informao divulgasse s crnicas e comentrios, entrevistas e crticas, palavras cruzadas, receitas culinrias e farmcias de servio, seguramente no tardaria a nar-se, vtima do enfado inigido ao seu pblico consumidor de informao. O mesmo ocorreria se repetisse apenas reportagens sobre acontecimentos j divulgados ou conversas com personalidades j entrevistadas por outros mdia. por isso que, juntamente com os jornais, tambm a rdio e a televiso, apesar da sua vasta actividade, tm como espinha dorsal a notcia, o mais imediato e, porventura, o mais mobilizador
1 CARDET, Ricardo - Manual de Jornalismo.
Quando um co morde um homem, isso no notcia. Notcia um homem morder um co.

John B. Bogart, jornalista norte-americano
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de todos os gneros informativos. por isso que, desde os primrdios do jornalismo, a procura incessante da notcia e a sua rpida comunicao tanto ao intelectual como ao operrio, continuam a constituir a tarefa nuclear do jornalista. E aqui que a rdio se sobrepe imprensa e televiso. Meio imediato por excelncia, pode com inexcedvel rapidez colocar em antena o relato em directo de um acontecimento que acabou de ocorrer ou que ainda est a acontecer. Um reprter, uma mota e um telemvel constituem hoje uma imbatvel equipa de informao.
3.1. Definio
No fcil encontrar duas denies totalmente coincidentes sobre o que a notcia. Nos anos 40, Amus Cummings, do jornal norte-americano New York Sun, sintetizava: Notcia um homem morder um co. Parece que estou a ver o jornalista: mangas da camisa arregaadas, desgargalado e de chapu sebento, cuja ta prende um carto onde se l PRESS; numa mo um charuto com a ponta mascada, na outra um copo de bourbon. Menos hollywoodesco, mas mais cientco Martinez Albertos 1: Notcia um facto verdadeiro, indito ou actual, de interesse geral, que se comunica a um vasto pblico, depois de ter sido recolhido, interpretado e valorizado pelos agentes promotores [os jornalistas] que controlam o meio utilizado para a difuso. Seguindo uma linha de pensamento semelhante, Martin Vivaldi 2, arma: A notcia o gnero jornalstico por excelncia, que d conta, de um modo sucinto mas completo, de um facto actual ou actualizado, digno de ser conhecido e divulgado e de inegvel repercusso humana. Daniel Ricardo, no seu Manual do Jornalista, igualmente completo mas mais sucinto quando diz que notcia todo o facto verdadeiro, actual e de interesse geral, bem como a respectiva representao escrita. A referncia representao escrita particularmente importante, porquanto um acontecimento s se torna notcia e se desactualiza aps ter sido divulgado num meio de informao. Antes, como se nada tivesse acontecido.
1 MARTINEZ ALBERTOS, J. L. - Curso General de Redaccin Periodstica. 2 MARTN VIVALDI, Gonzalo - Gneros Periodsticos.
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3.2. Atributos 3.2. Atributos

A disseminao em massa , portanto, uma das condies para que o valor noticioso dos factos d azo elaborao de uma notcia. As outras so a veracidade, a actualidade e o interesse generalizado. O jornalista deve sempre conrmar a veracidade das informaes que lhe chegam, para estar seguro de que, ao public-las, est a transmitir factos verdadeiros. Para isso, deve cruz-las com outras fontes, independentes da original. Do mesmo modo, quando est a relatar um acontecimento que presenciou deve esforar-se para que o seu texto reproduza, com a maior iseno possvel, a realidade que testemunhou. O jornalista honesto e tecnicamente competente no contamina o relato dos factos com a sua opinio pessoal. E introduzir opinio num texto informativo no tem de ser um acto escancarado. H maneiras mais ou menos subtis de o fazer. Quando perguntamos a uma fonte: No acha que...?, estamos a fazer uma presso discreta para que a resposta corrobore a nossa prpria opinio 1. Se, ao descrevermos uma personagem, dissermos que...
O gelo do Inverno e o braseiro do inferno transmontano moldaram-lhe as feies austeras que parecem ralhar ao mundo; mas que se derretem num sorrido extasiado e comovido mal os netos chegam nas frias para lhe comerem os damascos suculentos e doces... estamos obviamente a valoriz-la em detrimento de outros protagonistas sobre quem nos debruamos com menos vagar e, porventura, menor simpatia. Estamos a agir com tendenciosidade, conscientemente ou no.
3.3. Actualidade: o tempo e a novidade

Vejamos a actualidade e o sentido que o termo encerra em jornalismo. A actualidade tanto pode referir-se ao momento em que acontece um facto como quele em que se verica a sua divulgao s massas, atravs de um orgo de informao. No foi por acaso que Martinez Albertos incluu na sua denio
1 BOYD, Andrew - Broadcast Journalism.
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de notcia os atributos actual ou indita. Um acontecimento pode ser actual no s em termos temporais como tambm de ineditismo, isto , se no for conhecido da opinio pblica, ainda que tenha ocorrido h 100 anos (pressupondo que verdadeiro e tem interesse generalizado). Dito de outro modo, uma informao do tempo da II Grande Guerra, desde que seja verdadeira e tenha interesse pblico generalizado, actual hoje, apesar de ter 60 anos. Como nunca foi divulgada, indita e neste particular que reside o seu factor de actualidade. Vejamos agora como algo que ocorreu h dois anos readquire actualidade, no como novidade, mas como contextualizao da sua prpria evoluo. Exemplo H dois anos, o condutor de um tractor agrcola atropelou e matou um visitante na Feira Nacional da Agricultura, em Santarm. O julgamento foi esta manh e o ru, Antnio Semedo, de 25 anos, foi agora condenado a dois anos de priso efectiva. A sentena judicial, que a novidade, a notcia que se sobrepe, hoje, aos elementos conhecidos sobre o atropelamento, renascidos agora como meros antecedentes contextualizadores do acrdo do tribunal. Esta tcnica jornalstica tambm aplicvel a situaes em que o acontecimento tem uma durao prolongada, como, por exemplo, a queda da ponte de Entre-os-Rios, a ofensiva contra as torres gmeas em Nova Iorque ou o inqurito do processo sobre pedolia na Casa Pia. Portanto, em jornalismo, o conceito de actualidade no deve ser analisado apenas pela ptica temporal. O desenvolvimento de uma ocorrncia, noticiada no importa h quanto tempo, bem como a descoberta de algo indito, desde que verdadeiro e de interesse geral, tm, embora por razes diferentes, tanta actualidade como se tivessem ocorrido esta manh.
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3.4. As leis da proximidade

Vericar se um facto verdadeiro e actual ou indito tarefa relativamente fcil. Mas, como determinar se ele tem intrinsecamente valor que lhe conra a qualidade de notcia e a consequente capacidade de interessar ao grande pblico?
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3.4. As leis da proximidade

ponto mais ou menos aceite que os valores que imprimem interesse jornalstico aos factos so a proximidade, a importncia, o factor humano e a originalidade. Abordemo-los um a um. A proximidade representa, talvez, o valor que mais identica o receptor com a mensagem. H mais do que uma proximidade: Proximidade geogrca: um aumento de meio ponto percentual da inao em Portugal tratado com muito mais realce do que uma subida de 30 por cento da inao no Paraguai. Proximidade afectiva: as notcias de tragdias ocorridas com crianas ou com adultos que conhecemos, os nossos vizinhos, por exemplo. Apesar de longnqua no espao, a tragdia em Timor-Leste, a seguir ao referendo de 1999, despertou em Portugal uma onda de afectividade, devida essencialmente proximidade histrica. Proximidade cultural: um jornal radiofnico portugus privilegiar sempre uma notcia sobre o Brasil, devido lngua comum. Proximidade histrica: um editor portugus dar mais realce aos acontecimentos que ocorrem nas antigas colnias portuguesas em detrimento do que se passa nas ex-colnias britnicas. Proximidade poltica: os rgos de informao marcadamente polticos trataro preferencialmente as ocorrncias em pases de sistemas polticos anlogos, em especial os que, juntamente com Portugal, pertenam Unio Europeia. Proximidade econmica: as informaes de pases muito ligados a Portugal em matria econmica e nanceira (mais uma vez, os seus parceiros na Unio Europeia, por exemplo) sero privilegiadas pelos orgos de informao portugueses. Pode, portanto, deduzir-se que quantas mais proximidades se sobrepuserem na mesma notcia mais ela se torna interessante para um nmero maior de ouvintes. A importncia decorre da notoriedade das pessoas (e tambm dos animais e das coisas: os pandas em extino na China e a Torre Eiffel, em Paris, por exemplo) protagonistas dos factos e das suas consequncias. Os grandes artistas so sempre notcia, como o so
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os grandes nomes da poltica e at das funes sociais mais fteis. O envolvimento do presidente norte-americano, Bill Clinton, com a estagiria Monica Lewinsky foi coberto por orgos de informao de todo o mundo, no apenas pelo picante da relao sexual entre ambos, mas tambm porque ele era o lder da nao mais poderosa da Terra, e a sua eventual destituio teria certamente repercusses internacionais. O factor humano est encontrado sempre que divulgamos factos que contribuem para o conhecimento do Homem, naquilo que de melhor e de pior ele tem. Num plano mais prximo das nossas emoes, o nadador-salvador Jos da Silva comemorou o seu 23 aniversrio confraternizando com os colegas durante um almoo na praia onde trabalha. Embora sendo actual e verdadeira, a festarola insusceptvel de despertar interesse generalizado, pelo que no notcia. Mas se o mesmo Jos da Silva, horas mais tarde, num acto de herosmo e arriscando a prpria vida, salvar da morte uma criana de 5 anos que a corrente arrastou para o largo, isso notcia, cujo destaque nos mdia s ca dependente da importncia relativa de outros acontecimentos ocorridos no mesmo dia. A originalidade est no carcter extraordinrio dos factos. H j uns bons anos, a cidade de Rio Maior ocupou grande destaque na Comunicao Social portuguesa porque havia testemunhos de que ali andava um leo solta. O falecido jornalista Fernando Pessa notabilizou-se na altura pela cobertura persistente e prolongada que deu ao assunto na RTP (a existncia do bicharoco nunca cou demonstrada). Um leo solta numa qualquer povoao africana nunca teria despertado semelhante interesse por razes bvias. Mas um leo solta em Rio Maior tem tanto de inslito como a dentada que o homem deu no co. So estes factos raros, extravagantes, burlescos que propiciam os chamados fait divers, a partir dos quais se elaboram as notcias de distraco ou entretenimento.
3.5. A pirmide invertida

Diz-se que esta tcnica de redigir notcias foi inventada pelos americanos durante a guerra civil. So conhecidas vrias verses deste advento, mas cada uma suscita grandes dvidas sobre onde termina a verdade e comea a fantasia. Basta, portanto, dizer que esta tcnica produz uma estrutura noticiosa em que as informaes so redigidas por ordem decrescente de importncia. A notcia deve ser escrita de forma clara, concisa, exacta e interessante. So estas caractersticas que devem comear por se revelar
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3.5. A pirmide invertida

na abertura, tambm chamada lide. , portanto, no primeiro pargrafo que devem gurar os elementos mais fortes, mais relevantes, mais interessantes da notcia. Podemos deni-lo como o momento crucial para captar e reter a ateno do radiouvinte, levando-o a querer ouvir o resto da notcia. Algum disse que o mais importante num jornal so as notcias; que o mais importante nas notcias o lide; e que o mais importante no lide a primeira linha. verdade e aplica-se a todos os meios de informao, com particular acuidade na rdio. Quantos textos se perdem porque no foi despertado o interesse do ouvinte, porque a histria no comeou a ser contada de forma relevante, ou dito de outra maneira, porque o radiouvinte no foi agarrado e motivado pelo talento, pela imaginao, pela verve do jornalista redactor. A seguir ao lide vem o corpo da notcia, uma sequncia de pargrafos que h-de desenvolver, precisar e contextualizar o contedo do lide. A notcia, no seu todo, deve responder a seis perguntas clssicas: O qu refere-se aos acontecimentos e s aces que so objecto da notcia. Quem so os protagonistas que guram na notcia. Quando situa a ocorrncia no tempo. Onde identica o espao, o local onde se desenrolam os acontecimentos. Como descreve as circunstncias em que os factos se deram. Porqu explica ao receptor as razes que conduziram aos acontecimentos. Devidamente respondidas, estas perguntas devero esclarecer cabalmente a opinio pblica. Costuma ouvir-se dizer que as respostas s seis perguntas devem ser dadas logo no lide. No um postulado consensual. Longe disso, sobretudo na rdio. H uma diferena abissal entre as condies de assimilao que a imprensa oferece ao leitor e as que a rdio propicia ao ouvinte. Com desvantagem para a rdio, bem entendido. Uma notcia de teor complexo num jornal pode atulhar um lide de tal maneira que o leitor no consegue entend-lo primeira leitura. Felizmente, tem uma alternativa: l-lo outra vez. E outra vez, se necessrio. O radiouvinte no benecia desse luxo. E, portanto, se no conseguiu acompanhar uma enxurrada de in-
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formaes sobre uma matria que no lhe familitar, h o risco de o lide se perder e com ele o interesse e a ateno do ouvinte para o resto da notcia. Acresce que no jornal o leitor que estabelece o ritmo a que assimila a informao. Na rdio (e na TV) o ritmo imposto pelo jornalista. E se este impuser um ritmo de escrita e de leitura demasiado lento ou, pior ainda, demasiado rpido, na maioria dos casos o sentido da mensagem no assimilado. Em 1880, a agncia noticiosa norte-americana Associated Press deu instrues aos seus jornalistas sobre como estruturar os dados importantes de uma notcia. Da autoria de J.P. Dunning, eis o relato do furaco que assolou Samoa, em 1889: Apia, Samoa. Maro, 30 O furaco mais violento e destrutivo jamais visto no sudeste do Pacco passou sobre as ilhas de Samoa a 16 e 17 de Maro e, como consequncia, uma frota de seis barcos de guerra e outros dez navios encalharam nos recifes de coral, no porto ou na praia, em frente pequena cidade de Apia, e 142 ociais e praas das frotas americana e alem dormem desde ento para sempre no fundo dos recifes ou descansam enterrados em tmulos desconhecidos a milhares de milhas dos seus pases de origem. 24 Imagine-se a ouvir na rdio este lide, que responde s seis perguntas clssicas e fornece uma enxurrada de informaes num nico perodo com 93 palavras (como as comunicaes no eram o que so hoje, deixa-se passar em branco o atraso de duas semanas entre a ocorrncia do desastre e a data da sua divulgao). Mesmo para ler na imprensa, um texto que obriga a segunda leitura para se apreender bem todos os pormenores e a dimenso da tragdia. Na perspectiva radiofnica, o que mais prejudica a comunicao o texto estar escrito num nico perodo: o jornalista, mesmo se experiente, tem grande diculdade em l-lo bem de uma assentada. Mas a falta de pausas no s diculta a tarefa do jornalista, como tambm priva o ouvinte dos espaos necessrios ao descanso e ao processamento mental da informao.
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Estamos perante um lide antiquado e palavroso. Mas um bom exemplo de como no se deve escrever para a rdio. E a sua reproduo, aqui, s no irrelevante porque ainda hoje se ouvem aberturas que no esto muito longe dos erros neste caso cometidos.
1 FONTCUBERTA, Mar de - A Notcia. Nesta obra, a jornalista espanhola considera o relato de Dunning como um dos leads mais clssicos da histria do jornalismo.
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3.6. Valorizar o lide

E no difcil fazer-se melhor: basta pensar no radiouvinte. O furaco mais destrutivo que alguma vez assolou o sudeste do Pacco atingiu as ilhas de Samoa a 16 e 17 deste ms. Morreram 142 ociais e praas das marinhas americana e alem. Seis barcos de guerra e outros dez navios encalharam nos recifes de coral, no porto ou na praia em frente pequena cidade de Ajia. As vtimas dormem para sempre no fundo dos recifes ou descansam enterrados em tmulos desconhecidos a milhares de milhas dos seus pases de origem. O novo lide poupou 251 caracteres, privilegiou logo de incio os dados mais importantes para reter a ateno do radiouvinte e segmentou a narrao para propiciar melhor leitura ao jornalista e, em consequncia, facilitar a compreenso a quem ouve. O pblico tem o direito de ouvir e assimilar as notcias, em descontraco e comodidade. E essas condies s lhe so conferidas se o jornalista, em funo do gnero de notcia que tem entre mos, distribuir os elementos informativos de maneira criteriosa, de forma a torn-los interessantes, mobilizadores e fceis de entender.

H quem diga que as seis perguntas de referncia devem ser respondidas pela ordem atrs referida. Tambm neste caso h jornalistas dispostos a jurar a ps juntos o desacerto desta armao. verdade que uma percentagem indeterminada mas maioritria dos nossos lides comea por responder ao O qu? e ao Quem?. Mas isso no signica que todas as notcias encontrem nessa abordagem inicial o seu arranque mais interessante. De facto, muitas vezes s assumem essa sequncia por manifesta preguia, falta de imaginao e de brio prossional de quem as escreve. A valorizao do lide em rdio um dos factores que mais conta no momento da verdade, que determina se o ouvinte ca a ouvir ou se vai embora. E a obrigao do jornalista procurar em cada notcia encontrar, explorar e responder pergunta que torne a sua abertura interessante e o mais cativante possvel. Voltemos, agora, pirmide invertida, cuja adopo em Portugal encontrou enormes resistncias. Ainda em meados dos anos 70 podiam ver-se nos maiores jornais portugueses orgulhosos exemplos do hoje (quase) extinto nariz-de-cera (o antecessor do lide). Era esse o nome dado abertura da notcia. Nela se teciam conside-
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randos geralmente extensos, atingiam-se protagonistas com eptetos pouco edicantes, davam-se lies de moral, enm, debitava-se opinio muito antes de se dar a mensagem essencial, a notcia, que quase sempre aparecia sepultada algures ao longo do texto. Era a desvalorizao quase total da actual hierarquia informativa, em que o mais importante de imediato comunicado opinio pblica. As notcias sobre a criminalidade davam quase sempre ensejo a emproados e indignados narizes-de-cera. Como este, publicado num vespertino lisboeta em 1972, e que, no sendo um produto radiofnico, elucidativo do que se passava na Informao em geral: A populao de Cascais foi ontem abalada por um trgico acontecimento que envolveu duas destacadas famlias daquela bonita e aristocrtica vila. Nada fazia prever o desfecho de um casamento que durava h j 25 anos e que terminou com a morte do casal, varado por quatro balas assassinas de um revlver, disparadas por um vil canalha, um ladro que, no contente com roubar o que encontrara na residncia, ainda eliminou o marido e a esposa que o surpreenderam quando regressavam a casa. Muito mal vo as coisas quando a Polcia no consegue proteger cidados honrados, vtimas da ladroagem audaz e sem escrpulos. At quando teremos de temer pelas nossas vidas ? Que tranquilidade podero ter os que, noite, recolhem ao lar, cansados de um dia inteiro de trabalho honesto e redentor ? Cascais est de luto pela perda irreparvel que sofreu, e dicilmente o nobre casal ser esquecido, pois participava nos movimentos lantrpicos e a sua generosidade nunca virou costas aos necessitados e aos esquecidos da sorte. Os corpos de Fulana e Fulano de Tal vo a enterrar amanh no cemitrio da vila. Esta notcia (se assim se lhe pode chamar...) peca por vrios erros: palavrosa, opinativa e moralista; contm frases demasiado longas, banal na abertura e lenta a fazer chegar a mensagem essencial ao destinatrio. Exemplo melhor
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Um casal foi morto ontem noite na sua residncia de Cascais com quatro tiros de revlver. Fulana e Fulano de Tal regressavam a casa onde surpreenderam um ladro que disparou os tiros fatais. O homicida ps-se em fuga e continua em liberdade. Retomemos as seis perguntas de referncia e recordemo-las Quem? O qu? Quando? Onde? Porqu? Como? As respostas a
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estas perguntas tanto podem ser dadas todas no lide como podem ser distribudas pelo corpo da notcia. Tudo depende da histria que se est a contar, da sua complexidade, do valor de cada um dos seus elementos informativos e da estrutura escolhida para facilitar a compreenso e at promover o entusiasmo do ouvinte. Por vezes, no encontramos imediatamente respostas para o Como?... (a Polcia no revela como capturou um perigoso marginal para no comprometer mtodos operacionais; nem se saber como dois carros chocaram de frente numa estrada vazia no Alentejo, pois no h testemunhas; tambm no saberemos como decorreu o casamento de uma estrela do futebol se o nosso rgo de Informao no dispuser de msculo nanceiro para comprar a privacidade da vedeta a troco da cobertura exclusiva)
...ou o Porqu? (na queda de um avio preciso, primeiro encontrar as caixas negras; nas razes que levaram morte de algum s a autpsia pode revel-las; numa coliso ferroviria que carece de um inqurito em primeiro lugar) nessas alturas que se parte para o jornalismo de investigao ou, pelo menos, para a reportagem, se for importante que a opinio pblica conhea as respostas s perguntas que as no tiveram. Voltemos, agora, notcia do casal assassinado em Cascais e vejamos se ela responde s seis perguntas de referncia, logo no lide: Quem? O Qu? Quando? Onde? Como? Porqu? Fulano de Tal e sua mulher, Fulana, Foram mortos Ontem noite Na sua residncia em Cascais Com quatro tiros de revlver Porque surpreenderam um ladro
Responde. E, nesse caso, importa denir como o lide pode ser valorizado. Pessoalmente, escolheria a seguinte sequncia, em cuja abertura est a resposta pergunta que muitas vezes encerra em si o elemento mais interessante da histria: o Porqu, seguido do Quem, do Quando, do O qu, do Onde e do Como:
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Ao surpreenderem um ladro a assaltar-lhes a residncia, marido e mulher foram esta madrugada assassinados em Cascais com quatro tiros. Fulana e Fulano de Tal. Na escrita radiofnica, aconselhvel que o lide no exceda as 25 palavras, sempre que possvel divididas em dois perodos. No comeo do corpo da notcia, o jornalista deve fornecer os elementos que desenvolvam e enriqueam o que foi dito no lide. Os pargrafos subsequentes sero preenchidos com dados de importncia secundria, seja em termos de informao, sejam explicaes ou antecedentes de contextualizao. Como se v, a tcnica da pirmide invertida implica que a notcia seja escrita em pargrafos que se sucedem por ordem decrescente de importncia. O lide pode ser simples ou composto, consoante a notcia contenha uma s ideia bsica ou vrias. Na notcia simples, os factos ordenam-se geralmente segundo a sua importncia em relao ideia bsica. O professor Melvin Mencher 1, da Faculdade de Jornalismo da Universidade de Columbia (EUA), sugere a seguinte estrutura para a notcia simples: Lide ou primeiro pargrafo (ideia A) Corpo: -- Material explicativo (elaborao da ideia A). -- Material secundrio (subtemas b,c,d,e...) -- Informao contextual -- Mais elaborao da ideia A. Portanto, o lide d a informao fundamental sobre a ideia A, mas no a esgota. Por seu turno, a notcia composta a que contm mais do que uma ideia bsica. A sua estrutura e desenvolvimento so muito semelhantes de uma notcia simples. A nica complexidade reside na relao que mantm entre si os diferentes pargrafos do corpo da notcia. Eis, segundo o professor Mencher, a estrutura da notcia composta: Lide (ideia A, ideia B, ideia C...). Corpo: -- Material explicativo (elaborao da ideia A, da ideia B, da ideia C...) -- Material secundrio (subtemas d, e, f, g...). -- Informao contextual. -- Mais elaborao das ideias A, B, C...).
1 Citado por Mar de Fontcuberta - Ibidem.
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Exemplo de lide composto Trs futebolistas portugueses de elite deslumbraram hoje os adeptos em Inglaterra e em Espanha. O madeirense Cristiano Ronaldo deixou eufricos os fs do Manchester United com uma actuao de luxo contra o Bolton. Lus Figo arrancou esta tarde a ferros uma vitria para o Real Madrid, no ltimo minuto do encontro com o Valncia. E Quaresma, no seu primeiro jogo pelo Barcelona, obteve um golo e deu dois a marcar na baliza do Celta de Vigo. Material explicativo Os adeptos do Manchester no queriam acreditar no talento de Cristiano, que deu ns-cegos nos defesas adversrios. Como se isso no bastasse, foi uma assistncia sua que originou um dos quatro golos com que o United bateu o Bolton. No primeiro jogo da poca, o Real Madrid sofreu at ao ltimo minuto, altura em que Figo transformou um livre directo num exerccio de perfeio tcnica. Batida a quase 40 metros da baliza, a bola descreveu uma parablica e foi entrar no canto superior direito das redes valencianas. Os adeptos do Real ergueram-se como que impelidos por molas e os aplausos zeram estremecer as bancadas. Frente ao Celta, o Bara estreou em casa o seu novo pontade-lana, Quaresma. O jogo mal tinha comeado e o portugus j era vitoriado por ter dado a marcar os dois primeiros golos da equipa. Mas a paixo denitiva entre os catales e Quaresma cou selada quando o ex-sportinguista estabeleceu de cabea o 3-0 nal. Seguir-se-ia agora o material secundrio (por exemplo, os elogios da imprensa inglesa actuao de Cristiano Ronaldo), a informao contextual (o signicado do golo de Figo face s dvidas que sobre ele pairavam devido entrada de Beckam no Real) e mais elaborao das ideias (a facilidade com que Quaresma parece estar a integrar-se no Barcelona, graas recepo calorosa que lhe est a ser dispensada por colegas e dirigentes). As notcias compostas podem ter duas ou mais ideias bsicas no lide, mas entre elas tem de haver uma relao evidente, para que se produza uma boa eccia comunicativa. Embora cada uma destas ideias tenha um desenvolvimento prprio, estruturado ao longo do corpo, elas tm de relacionar-se entre si. Pretende-se assim que as
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diversas ideias bsicas contidas no lide tenham uma estrutura e uma compreenso comuns, que facilitem um melhor entendimento da notcia. Esta tcnica, em que o lide responde muito directamente s perguntas clssicas e se desenvolve no mesmo estilo ao longo do corpo, aplica-se essencialmente notcia, pura e dura aquela que sem rodeios nem perda de tempo, fria e tcnica, concisa e clara tem de estar pronta a tempo de entrar na prxima edio do jornal sonoro. As mesmas perguntas colocam-se noutros gneros jornalsticos, como a reportagem, e as respectivas respostas tm de ser dadas. Mas, neste gnero jornalstico, a estruturao, quer na abertura, quer no resto do texto, j pode ser diversa, em benefcio de um arranque mais imaginado e criativo, mas no menos ecaz.
3.7. O texto e os sons

Em rdio, a notcia compe-se, na maioria dos casos, de trs segmentos: o lanamento (que equivale ao lide de que j falmos), a notcia, propriamente dita, e o rodap. O lanamento, lido pelo editor/apresentador, concebido de forma a despertar o interesse do ouvinte, mobilizar-lhe a ateno e faz-lo querer ouvir mais: dever conter a novidade, a notcia, e dar a conhecer uma ideia interessante e completa. De um lanamento com impacto, substantivo e relevante depende a conquista do auditrio. Mau exemplo A acumulao de penses com salrios est na ordem do dia e o visado o novo Governo. O ministro das Finanas, Campos e Cunha, defendeu-se hoje da polmica em que est envolvido. Exemplo melhor O ministro das Finanas defendeu-se hoje no Parlamento dos que o acusam de dce moral. Alm do salrio de ministro, Campos e Cunha recebe uma reforma de 8.000 euros mensais por seis anos de trabalho no Banco de Portugal. O responsvel pelas Finanas do pas considerou a sua situao legal e legtima. A conciso uma das nossas maiores preocupaes, mas no faz sentido exagerarmos na poupana de palavras sempre que, usando mais umas tantas, conferimos maior clareza, interesse e impacto informao contida sobretudo no lanamento, mas tambm no corpo da notcia. O lanamento dever nalizar com a identicao do reprter
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3.7. O texto e os sons

que fez a notcia e que a l de seguida. Nela no deve repetir-se o que o apresentador acabou de dizer, mesmo que sejam usadas outras palavras. A transio do apresentador para o reprter deve caracterizar-se pela naturalidade e pela lgica. E o corpo da notcia deve comear logo com impacto para manter o interesse do auditrio. O relato do reprter entrecortado por declaraes na voz dos protagonistas da notcia so os sons com o objectivo de a tornar mais dinmica, interessante e credvel. Idealmente, a notcia do reprter no termina com um som, mas sim com a sua prpria voz, antes de a palavra ser devolvida ao apresentador, para a leitura do rodap. Este remate geralmente mais curto do que o lanamento e quase sempre pertence a uma de duas categorias: rodap recuperativo ou rodap informativo. A recuperao, em rodap, da informao essencial da notcia faz-se quando se entende que, por exemplo, uma interveno em directo do exterior, debitada sem grande preparao e de improviso, pode no ter sido to clara quanto se gostaria. E, cautela, o editor/apresentador recupera e resume o mais importante do que acaba de ser dito. Em suma, retomar o mais importante, sempre que persistem dvidas, mais uma medida que tambm visa facilitar ao ouvinte a assimilao da mensagem. Tambm se recupera a informao mais importante quando os dados disponveis sobre um grande acontecimento acabaram de chegar e so escassos. Neste caso, rearma-se a informao j dada e promete-se regressar antena assim que houver mais desenvolvimentos: Retomemos a informao disponvel neste momento... uma notcia acabada de chegar Redaco... dois avies comerciais chocaram com as torres gmeas, situadas em pleno centro nanceiro de Nova Iorque. No h mais detalhes por agora, mas ns voltaremos antena assim que tivermos informaes. Ou: Vamos agora conferir os dados recebidos at h momentos: a princesa Diana, mulher do prncipe Carlos, de Inglaterra, est envolvida numa acidente rodovirio em Paris, ocorrido h pouco mais de meia hora. No se conhece o estado da princesa, mas dizse que Diana viajava acompanhada num carro que se despistou a alta velocidade num tnel parisiense.
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Ou, ainda: Rearmemos, pois ocial: Duro Barroso o prximo presidente da Comisso Europeia. O anncio foi feito h minutos em Bruxelas. O rodap informativo baseia-se numa informao que no tenha sido includa na notcia e sobre a qual tenhamos a percepo de que h curiosidade na opinio pblica ou que do seu interesse conhec-la: O funeral de Amlia Rodrigues sai amanh, s 14 horas, da baslica da Estrela, para o cemitrio do Alto de S. Joo, em Lisboa. Outro exemplo: O jogo Portugal - Inglaterra ser transmitido esta noite, em directo, s 19 e 45, na RTP-1. Voltemos noo de recuperao da informao, que no deve ser entendida como uma mera e intil repetio. Por exemplo, tal como o reprter no deve, no incio da notcia, repetir o que foi dito no lanamento, tambm no deve antecipar-se ao que se diz num som, nem repeti-lo quando ele termina. Deve antes abrir-lhe a porta para que o ouvinte se oriente na direco certa, facilitandolhe assim a compreenso das mensagens; quando o som termina, no deve marcar passo com repeties, deve seguir em frente com informao nova. Tambm assim se marcam a clareza e o ritmo de um trabalho.
3.8. Coerncia na conciso

J se disse neste manual que a conciso uma das caractersticas mais determinantes da escrita jornalstica. Mas frequente ouvirmos um texto pontuado por frases concisas e claras e, depois, perdermos o ritmo da assimilao devido insero de sons enormes, arrastados e enfadonhos, que nos fazem perder a concentrao e o o meada.
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Em rdio, a lgica da conciso do som igual da conciso do texto. A dualidade de critrios torna o trabalho incoerente e falho de sentido. Um som demasiado extenso vai deitar a perder um texto bom, que tinha mobilizado o interesse e a ateno do ouvinte. A edio de som em computador est facilitada pela audio
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3.8. Coerncia na conciso

por auscultadores enquanto estamos a editar. A teremos a medida certa de como os entrevistados arrastam explicaes desnecessrias, deambulam por caminhos irrelevantes, repetem at exausto o mesmo argumento. Poderemos assim medir o grau de saturao e respectivo desinteresse do ouvinte mdio. E detectar tambm os stios exactos onde se podem executar cortes, aliviando o peso do som e preservando-lhe a informao til e pertinente. Dada a audibilidade da rdio, a elaborao do texto exige mais do que uma mera leitura mental (no ecr do monitor ou no papel impresso). Antes de nos sentarmos diante do microfone deve ser praticada a leitura em voz alta, porque nos coloca no lugar do ouvinte, dando-nos a imediata percepo de uma incorreco gramatical, de uma tortuosidade de estilo, de uma palavra rebuscada que deve ser substituda por outra mais usual. A simples leitura mental no nos revela as virtudes nem, sobretudo, os erros que temos a obrigao de detectar antes de colocarmos em antena um texto radiofnico.

I a) Dena o que a notcia. b) Identique os trs atributos que conferem valor noticioso a um acontecimento. c) Como que se deve aferir a veracidade de uma informao? d) E a sua actualidade? e) E o seu interesse generalizado? f) Quanto mais leis da proximidade se sobrepuserem na mesma notcia mais ela susceptvel de interessar a um nmero maior de ouvintes. Certo ou errado? g) D um exemplo da lei de proximidade poltica, de proximidade afectiva e de proximidade cultural. h) Explique a estrutura e a sequncia informativa da notcia radiofnica, redigida segundo a tcnica da pirmide invertida. i) A notcia deve dar resposta a seis perguntas clssicas. Quais so? j) As seis respostas a estas perguntas devem ser dadas por uma ordem pr-estabelecida. Certo ou errado? k) Que equivalncia encontram na imprensa e na televiso os sons que ilustram a notcia radiofnica? l) A lgica da conciso narrativa em jornalismo radiofnico a
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mesma que se aplica edio e incluso de sons nessa narrativa. Certo ou errado? m) Para benefcio do ouvinte, a passagem da narrao para o som, e deste para aquela, deve constituir uma progresso de novidades e no uma repetio de informaes. Certo ou errado? n) A informao radiofnica no deve produzir surpresas que causem perplexidade ao ouvinte. Neste contexto, como deve fazerse a ligao entre a narrao do reprter e o som de uma personagem da notcia? II Este exerccio foi obviamente concebido com humor mas mais srio e aplicvel escrita jornalstica do que primeira vista pode parecer. Por isso, deve ser executado com empenho. Como ver, pretende-se pr prova a memria e a coerncia narrativa do jornalista. Ora, experimente l: a) Como que se pe uma girafa dentro de um frigorco? (Pense na resposta a cada pergunta. No faa batota: faa um esforo e pense) b) Como que se pe um elefante dentro de um frigorco? c) O rei Leo convocou uma conferncia de animais. Todos participam, excepto um. Qual o animal ausente? Sentiu diculdades para responder s trs perguntas? No faz mal: vou dar-lhe mais uma oportunidade para se redimir e mostrar as suas capacidades: d) Voc tem de atravessar um rio e no dispe de um barco. E o rio est infestado de crocodilos. Como que o atravessa?
(Fichas de correco nas ltimas pginas do manual)

BAKER, Bob Newsthinking. Boston : Allyn & Bacon, 2002. Editor do Los Angeles Times e pedagogo, Baker um professional da imprensa escrita. Mas o seu livro um achado para veteranos e estagirios que precisem de se organizar mentalmente enquanto jornalistas, independentemente do meio de comunicao. Este seu trabalho reconhecido na prosso como um exerccio de rara inovao e alta qulidade tcnico-prossional. KALBFELD, Brad - The Associated Press Broadcast News Handbook. Lawrenceville, New Jersey : Arco-Thomson.
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4. Reportagem: o gnero nobre

Objectivos: A reportagem tem quatro tempos cruciais: a pesquisa, a observao, a recolha de informao e a escrita. Neste captulo abordam-se as tcnicas adequadas para que o produto nal reicta a experincia vivida pelo reprter no palco do acontecimento.
A reportagem um dos componentes fundamentais do jornalismo dinmico e moderno. H quem diga que o gnero nobre da comunicao de massas. Sensibilidade, persistncia, bom gosto e actualizao so os predicados que, em reportagem, separam o reprter talentoso e brilhante do jornalista meramente competente. Se a estas caractersticas juntarmos a prtica da pesquisa e da planicao, teremos uma conjugao de talento e bons hbitos, prenncio de trabalhos de qualidade. A reportagem vai bastante mais longe do que a notcia. O reprter precisa de observar e compreender para depois contar o que se est a passar, bem como as suas causas e consequncias. O reprter tem de ver, ouvir, sentir, ou seja, precisa quase de tocar e cheirar os acontecimentos se quiser realmente dar o clima e as emoes humanas que protagonizam a sua reportagem. Como em qualquer outro gnero jornalstico, a recolha de informaes e a maneira de transmiti-las numa reportagem devem seguir mtodos e tcnicas apropriadas. Eis uma denio particularmente certeira e concisa do que uma reportagem: A notcia transmite uma informao a reportagem conta-a. A notcia a comunicao de um conhecimento adquirido a reportagem a narrao de uma experincia vivida. Quer isto dizer que a reportagem, como gnero jornalstico, vale o que valem o reprter, a experincia e a maneira como o primeiro conta a segunda. 1
1 BROUCKER, Jos - Pratique de lInformation et critures Journalistiques.
Se algum me telefona a dizer que conversa muito com a sua torradeira, eu no lhe recomendo que v ao psiquiatra. Peo-lhe: Passe o telefone torradeira.
Sal Ivone, jornalista norte-americano
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As caractersticas clssicas que denem hoje a reportagem nas sociedades onde h liberdade de expresso raramente incluem dois atributos sobre os quais os candidatos a jornalistas deviam reectir: o detalhe e a verdade emocional 1 (em contraste com a utpica verdade objectiva). O primeiro produz proximidade e d-nos perspectiva; a segunda envolve-nos na importncia e no signicado dos factos, de que resulta uma viso ntida da actualidade. Algum disse que a reportagem uma espcie de sopa-de-pedra. A pedra o tema. Mas isso apenas o ponto de partida. Os ingredientes e os condimentos que ho-de dar ao ouvinte o sabor, o aroma, a consistncia da sopa dependem do ngulo que o reprter escolher, de como recolhe a informao e da exposio sequencial que revelar ao escrev-los como prossional.
4.1. Linguagem
Na reportagem, como em qualquer gnero jornalstico, a linguagem simples e acessvel prefervel aos vocbulos de uso infrequente e s expresses eruditas, cujo signicado escapa a um elevado nmero de ouvintes. Portanto, simplicidade e clareza so, mais uma vez, indispensveis. Frequentemente, a reportagem tem de dar respostas a um emaranhado de perguntas, tem de mostrar e esclarecer as relaes de causa e efeito que, quase sempre, constituem a claricao crucial no nosso trabalho. J dizia Jean Cocteau que os reprteres prossionais tm de dizer de uma maneira simples as coisas complicadas. Mas ao reprter exige-se no apenas simplicidade, mas tambm economia. Em suma, espera-se que ele seja conciso. E a conciso de uma reportagem implica: Escolher um ngulo to fechado quanto possvel e deni-lo com rigor. Elaborar um plano de escrita baseado naquele ngulo e na hierarquizao das informaes recolhidas, segundo um critrio de importncia relativa. Respeitar o plano, ignorando as informaes irrelevantes ou que pouco tenham a ver com o ngulo escolhido.
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Valorizar a mensagem essencial, apresentando-a logo no comeo do texto. No atafulhar muitas informaes numa s frase e, so1 Bob Baker, pedagogo e editor do Los Angeles Times, em troca de correspondncia com o autor.
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4.1. Linguagem
bretudo, no divagar: a verborreia torna as peas confusas e cansativas. Prescindir de elementos supruos: repeties de antecedentes que no sejam indispensveis compreenso da actualidade e pormenores sem interesse informativo, nomeadamente os que alongam, sem necessidade, as descries. Resistir tentao de qualicar os substantivos, apondolhes adjectivos, e de enfeitar os verbos com advrbios de modo. Preferir a voz activa voz passiva e as formas verbais simples s compostas, e evitar as construes perifrsticas 1.
4.2. Opinio, no!

frequente ouvirem-se reportagens que se assemelham a crnicas. Este hibridismo acontece quando o reprter no resiste a exprimir opinio prpria, por vezes construindo imagens literrias ou metforas que considera particularmente felizes. Trata-se de um erro de palmatria. A reportagem difere da notcia no aprofundamento dos factos, na descrio dos locais e numa linguagem menos espartilhada e mais criativa. Mas, tal como acontece na notcia, a opinio do reprter no tem cabimento na reportagem. A viso de Jos A. Benitez: 2 Na reportagem, o facto uma constante; na crnica, um ponto de referncia e/ou de partida. Na reportagem, o jornalista procura o material de que necessita no terreno dos factos; na crnica, arranca de impresses eventualmente suscitadas por um facto e procura os materiais no seu prprio pensamento. Na reportagem, o facto a prpria causa; na crnica, no passa de uma motivao. A reportagem implica uma circunstncia de actualidade com referncia a um propsito de originalidade; a crnica implica um propsito artstico, de criao esttica, com referncia a uma circunstncia de actualidade. vivncia pessoal, na reportagem, contrape-se a reaco pessoal, na crnica.
1 RICARDO, Daniel - Ibidem. 2 Citado por Daniel Ricardo- Ibidem.
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A reportagem explica, interpreta, analisa; a crnica prope, sugere, convida a imaginar.
4.3. A mecnica
Incumbido de fazer uma reportagem, o reprter deve imediatamente preparar e planicar o trabalho. Tal como noutros gneros jornalsticos, uma boa preparao e uma planicao minuciosa da reportagem so cruciais para levar o barco a bom porto. Ao Centro de Documentao deve ser pedida toda a informao sobre o tema. Uma primeira observao deste material h-de contribuir para denir um ngulo de abordagem e identicar as primeiras fontes de informao. Permitir tambm elaborar um roteiro de trabalho, o que vivamente se aconselha. Cumprida esta primeira tarefa, o reprter inicia depois um trabalho de perguntas, de observao, de anlise de documentos. Vai procurar fontes concretas e fazer perguntas especcas, relacionadas com o ngulo de abordagem que escolheu antes de partir para o terreno. Todo o tempo gasto na denio do ngulo, bem como na preparao e planeamento, constitui um investimento slido, cujos dividendos saltam vista no produto nal. Para trabalhar em profundidade e ser credvel, o reprter no pode viver e contar seno um acontecimento ou uma parte de um acontecimento, observvel de um dado lugar, num dado momento. Face a uma ocorrncia complexa, que no pode ser abarcada no seu conjunto com um s olhar, o reprter tem de reconhecer os seus limites e escolher um ngulo de abordagem, entre outros possveis, de acordo, por exemplo, com a lei da proximidade. Pode ainda escolher um ngulo que tenha anidade com a poltica editorial da emissora de rdio a que a reportagem se destina. Tomemos, por exemplo, as situaes de conito armado. Nenhum reprter pode ter a pretenso de observar directamente a maneira como um conito vivido, no mesmo dia, pelos seus vrios protagonistas. Ningum lhe facilita se que no lhe probem essa omnipresena e os respectivos contactos com todas as partes envolvidas. Onde se faz uma reportagem durante o conito armado no Iraque: junto dos sunitas? Junto dos xiitas? Junto dos curdos? Junto dos militares americanos? Junto de uma organizao humanitria? Junto dos rebeldes alegadamente afectos Al Qaeda? Podem cobrir-se todos estes ngulos mas no num nico trabalho, executado num tempo e local nicos. Uma reportagem verdadeira , inevitavelmente, parcial, no por
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4.3. A mecnica
preconceito ou desonestidade do reprter, mas porque quanto mais complexa ela for e mais protagonistas tiver, mais irrealizvel ela em termos globais, no plano operacional. Por exemplo, numa reportagem de guerra preciso escolher o lado do qual se vai falar, e diz-lo claramente. Essa escolha faz-se a partir do estudo e da avaliao prvia da situao e das possibilidades que ela oferece. Para no ser parcial, a reportagem complexa deve organizar-se em mltiplas reportagens, cada uma abordando um ngulo concreto. O mesmo reprter pode produzir vrias reportagens, a emitir em dias sucessivos sobre uma situao ou um acontecimento com uma certa durao. Em alternativa, vrios reprteres da mesma rdio podem fazer reportagens simultneas e complementares entre si, para serem emitidas no mesmo dia. Tudo depende da actualidade e da deciso editorial. Mas, qualquer que ela seja, h uma premissa que nunca muda na execuo da reportagem: o reprter assume um posicionamento estratgico num dado terreno e num dado lapso de tempo, a partir dos quais observa e recolhe a informao. Isto , o reprter nunca se dispersa concentra-se naquilo que deniu como prioritrio durante a planicao. O reprter tem responsabilidades especiais na forma como vive prossionalmente o seu trabalho. Em primeiro lugar, ter de descobrir os componentes estruturais da reportagem; em segundo, ter de descobrir os seus sinais e o signicado que encerram: so os rostos, as vozes, as atitudes, os movimentos, as emoes, as cores, as formas. Estes sinais diferem consoante as pessoas, grupos, multides, tempos e lugares. Captar as aparncias e as expresses traadas pela realidade do momento uma arte que se adquire com a prtica ou a partir das lies de descrio dadas por escritores, pintores, cineastas, fotgrafos, psiclogos, socilogos, gegrafos e fsicos, e todos os demais artistas que, cada um no seu campo e sua maneira, so tambm reprteres que apenas usam outra plstica. Eis o que a curiosidade activa. 1 Nem todas as reportagens focam conitos violentos, com a sua dose de drama e de tragdia. Outros acontecimentos menos graves e complexos merecem ser tratados em reportagem, continuando, no entanto, o reprter obrigado a perspectivar os factos e a decidirse pelo ngulo de abordagem. Embora partindo para a reportagem com um ngulo em vista, o reprter pode vir a constatar, no terreno, que existe outra perspectiva mais importante e mais signicativa. Nesse caso, deve prevalecer a presena de esprito e a capacidade
1 BOUCHER, Jean Dominique A Reportagem Escrita.
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de deciso para fazer a agulha no sentido adequado. Uma coisa o tema, outra o ngulo. O ngulo a escolha de um prisma atravs do qual se pesquisam, observam e escrevem os factos que constituem o tema. Investigar e escrever uma reportagem sob um certo ngulo exige que o reprter concentre a sua ateno e observao numa direco precisa. Exemplo Tema Uma prolongada greve dos pilotos da TAP. ngulos possveis 1) O drama dos emigrantes portugueses que no conseguem regressar aos pases de acolhimento, onde os esperam compromissos prossionais. Que transtornos e que prejuzos materiais sofrem? 2) A impresso e como reagem os turistas estrangeiros retidos em Portugal. Pode o turismo nacional ser prejudicado j no prximo ano? 3) As grandes mudanas operadas nos aeroportos durante a greve. A reportagem ter mais coeso se for usado um o condutor (no confundir com ngulo). Esse o pode ser, por exemplo, um emigrante cujas declaraes surgem apropriadamente a intervalos regulares; pode ser uma circunstncia, como os viajantes estirados pelos bancos, poltronas e no prprio cho; pode ser o ambiente na gare area causado pela frustrao e a irritao, agravadas pelo comportamento difcil das crianas. O o condutor liga os diversos episdios do tema, observado e relatado sob um certo ngulo. Ilustrao Tema As migraes de ciganos em busca de trabalho sazonal. ngulos possveis 1) Como vive uma famlia cigana que se desloca para a apanha da fruta, em Agosto, no Litoral Oeste. 2) As crianas: como vivem, como estudam. 3) Como a populao local recebe e trata os forasteiros. Fios condutores possveis 1) O lder dos ciganos. 2) O acampamento e a sua organizao.
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4.3. A mecnica
O ngulo de abordagem de uma reportagem exclui, geralmente, outras perspectivas. Mas isso no isenta o reprter de recolher dados informativos sobre a dinmica do tema, para funcionarem como pano de fundo contextualizador. Como exemplo, voltemos greve dos pilotos: a narrao centrar-se- nos emigrantes ou nos turistas retidos nos aeroportos, cujas mudanas de humor ho-de dar ensejo a descries muito vivas. Mas os ouvintes s entendero o trabalho do jornalista se este contextualizar a reportagem com informaes precisas sobre o que motivou a paralisao dos pilotos, suas reivindicaes, nveis de adeso, durao da greve, etc., etc. O reprter deve mesmo procurar obter elementos ainda no divulgados que enriqueam a vertente de actualidade da sua reportagem. Mas se ele no conseguir informao indita, ento a novidade da reportagem o ngulo de abordagem, denido em funo dos interesses dos ouvintes, de acordo, por exemplo, com as Leis da Proximidade. Exemplos Tema A Unio Europeia impe que as frotas de pesca comunitrias tenham livre acesso s guas portuguesas. ngulo nacional Repercusses da deciso comunitria nas pescas em Portugal ou o futuro sombrio de Jos Pescador, de Peniche. Tema Os Estados Unidos decidiram repatriar todos os estrangeiros que tenham sido condenados em processos-crime. ngulo psicoafectivo Como so afectados por esta medida os milhares de emigrantes aoreanos que mantiveram a nacionalidade portuguesa, mas j no falam a lngua nem tm familiares no arquiplago (e que j comearam a chegar aos Aores depois de cumprida a pena a que foram condenados nos EUA). Pode, assim, optar-se por um ngulo poltico, econmico, social, magazinesco, etc. Mas o melhor o ngulo humano. Vale sempre a pena contarmos as grandezas e as misrias, os xitos e os fracassos, as alegrias e as tristezas da condio humana. Por exemplo, uma reportagem sobre os milhares e milhares de processos que esto h anos a acumular p nos tribunais de todo o pas ter muito mais interesse para os ouvintes do que uma entrevista com o ministro da Justia. Dele pouco mais se espera que um discurso poltico, provavelmente apoiado em estatsticas de discutvel interpretao. O
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factor crucial aqui fazer com que o ouvinte que h anos espera e desespera para que lhe faam justia se reveja na situao idntica em que se encontram milhares dos seus concidados. Este tambm o papel formador de opinio que cabe aos meios de Comunicao Social. Se, porventura, o jornalista sente a conscincia intranquila, receando estar a ser sensacionalista e a jogar com os sentimentos mais manipulveis dos ouvintes, vale a pena reectir, a este propsito, sobre a opinio de um prestigiado investigador: A misso da imprensa consiste em difundir os acontecimentos de modo a converter a opinio pblica em convico. Ora, a convico resulta de se chegar a concluses por via racional. E, ao contrrio de muitas formas imperfeitas de opinio, possui uma clara dimenso intelectual apoia-se no conhecimento coerente de dados objectivos, ao passo que o sensacionalismo aposta no irracional. Ao fazer-se apelo ao instinto, diculta-se a formao de convices. como se o jornalista visse no ouvinte um indivduo sujeito a reexos condicionados. Neste contexto, a explorao do ngulo humano de um acontecimento no nos dispensa de fornecer ao ouvinte, a par dos elementos que provocam emoo, dados com base nos quais ele possa reectir. 1 Na reportagem, podemos alargar ou estreitar o ngulo de abordagem, consoante a profundidade que o trabalho exija. Tendo em conta que o tempo em rdio um bem escasso, se usarmos um ngulo aberto dicilmente conseguiremos transmitir mais do que uma viso supercial do tema. Pelo contrrio, um ngulo fechado permitir-nos- aprofundar a perspectiva que decidimos explorar. Exemplo Tema O comrcio ilegal de armas de fogo em Portugal. ngulo aberto Onde esto e como funcionam os grandes centros de trco de armas. ngulo fechado Quem compra armas de fogo e para que ns. ngulo mais fechado Histria de um tracante.
1 Emil Dovifat citado por Daniel Ricardo - Ibidem.
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4.4. O lide
O jornalista tem todo o interesse em denir com exactido o ngulo de abordagem que vai usar na reportagem, pois ganha tempo porque sabe o que procura, no se dispersa porque persegue um objectivo preciso, coloca apenas questes pertinentes, no faz contactos inteis nem enche disquetes e disquetes de sons para deitar fora 1.
4.4. O lide
Os textos de reportagem devem comear com fora e surpreender o ouvinte. Nos dois primeiros pargrafos d-lhe informaes que lhe revelem o cerne da reportagem e lhe suscitem a vontade de continuar a ouvir. Sempre que possvel, baseie a abertura da sua reportagem em material de interesse humano. Valorize os elementos que transportam o ouvinte realidade que est a descrever. Leve-o presena de um ou vrios protagonistas da reportagem, que ser sempre ouvido em discurso directo, atravs do som real. Estes sons ampliam e autenticam a narrao do reprter. Tal como no se deve dar ao ouvinte enxurradas de informaes minuciosas e quase inteis, tambm no se deve exagerar no nmero de protagonistas. Se o zer, pode causar uma enorme confuso na cabea de quem ouve que, s duas por trs, j no sabe quem quem nem para que lado se h-de virar. Escolha e mantenha em cena apenas os protagonistas principais da histria que est a cobrir. Esta mais uma vertente do processo de simplicao da mensagem radiofnica, sem, no entanto, omitir informao nuclear. A abertura da reportagem deve respeitar o estilo adoptado pela rdio no seu trabalho informativo global. Quer se escolha uma abertura simples, sobre um facto isolado, ou uma abertura composta, abrangendo uma diversidade de factos relevantes entre si, pode optar-se por sublinhar um contraste: Exemplo Enquanto, ontem, Madrid acordava sob um espesso manto de neve e tiritava com 5 graus negativos, Lisboa andava em mangas de camisa no primeiro dia de Primavera que lhe trouxe 28 graus de sol e cu azul. Pode dirigir a mensagem ao ouvinte, individualmente: Exemplo Se costuma ter mo as moedas certas para pagar a portagem na ponte 25 de Abril, no se esquea de levar mais 10 cntimos
1 BOUCHER, Jean-Dominique - Ibidem.
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a partir de manh. que a sua travessia diria vai passar a custar-lhe ... Pode ainda criar um clima de expectativa: Exemplo Ontem, pelas 10 da manh, em Faro, Jos da Silva ignorou o mau tempo e subiu a mais um poste de alta tenso. O electricista da EDP estava longe de imaginar que aquele trabalho rotineiro havia de lhe custar a vida: atingido por um raio, teve morte imediata. Deixa viva e duas meninas, uma de cinco e outra de trs anos. Antes de comear a estruturar e a escrever o texto, o reprter deve separar em blocos autnomos a informao recolhida e numer-los, segundo uma ordem decrescente de actualidade e importncia. Essa listagem pode ajud-lo a conrmar ou a alterar o ngulo de abordagem que h-de servir de base para iniciar o trabalho de forma interessante. O pargrafo nal de uma reportagem tem tanta importncia como o de abertura. o seu contedo que mais vivamente ca marcado na memria dos ouvintes. Vale, por isso, a pena prepar-lo cuidadosamente a partir de informaes fortes, sejam elas veiculadas pela narrativa do reprter ou por um som particularmente signicativo. Os episdios curiosos ou emocionantes que comprovem e ilustrem as concluses para que aponta o trabalho do jornalista so tambm boa matria para nalizar a reportagem. Um respeitado jornalista ingls disse: moda jornalstica concentrar o melhor da informao no primeiro pargrafo. Estou inteiramente de acordo. Mas tambm acredito na cuidada valorizao do ltimo pargrafo.1 A reportagem est obrigada linguagem da simplicidade, actualidade e veracidade, tal como a notcia. Mas no est obrigada secura tcnica da notcia nem rigidez do seu lide. A reportagem permite a narrao exvel, a linguagem criativa, encadeamentos interpretativos certeiras e bom-gosto no estilo. De facto, a reportagem radiofnica deve apresentar uma estrutura que a distinga do edifcio factual e rotineiro da notcia. Na era da concorrncia electrnica, a prpria sobrevivncia da rdio est muitas vezes dependente da imaginao, da lucidez e do talento dos seus reprteres.
1 Arthur Christiansen, chefe de redaco do jornal londrino Daily Express, citado por Manuel Piedrahita - Jornalismo Moderno
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4.5. Exerccios prticos 4.5. Exerccios prticos

I Assinale um V (Verdadeiro) ou um F (Falso) em cada uma das V/F armaes seguintes:
da.
a) A reportagem uma notcia mais completa e aprofundaV/F
b) Para se fazer uma reportagem no preciso sair da V/F Redaco.
c) A reportagem deve incluir declaraes de personagens liV/F gadas ao assunto.
d) A reportagem reflecte tambm a viso pessoal do reprV/F ter.
e) O reprter deve elaborar uma planificao cuidada, antes de iniciar o trabalho no terreno. V/F
f) Numa rdio generalista, a reportagem deve interessar sobretudo a nichos da sociedade. V/F
_ g) A reportagem deve usar linguagem clara V/F e especulativa. _ V/F _
_ V/F , concisa _ V/F
h) O grande objectivo da reportagem informar.
i) Outro grande objectivo da reportagem promover o nvel cultural dos ouvintes e, por isso, deve conter uma forte vertente potica. V/F j) Quanto mais complexo o tema, maior a necessidade de definir um ngulo de abordagem, que ser mantido ao longo da reportagem. V/F
II Os rgos de Informao devem difundir os acontecimentos de modo a converter a opinio pblica em convico. A convico resulta de se chegar a concluses por via racional. Em que medida e em que circunstncias que o jornalismo sensacionalista diculta ou contribui para a formao de convices? D a sua opinio em dez linhas.
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BLUNDELL, William E. - The Art and Craft of Feature Writing. New Yprk : Plume, Penguin Books. Blundell editor no Wall Street Journal e tem sido distinguido com os mais prestigiados prmios jornalsticos norte-americanos. Este seu livro uma obra da e para a imprensa escrita (baseia-se no livro de estilo do WSJ, porventura o jornal mais bem escrito da Amrica). Mas aprofunda os apurados princpios estruturais que sustentam trabalhos jornalsticos de grande flego, em qualquer meio de comunicao social.
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5. A entrevistar que a gente se entende

Objectivos: A questo que est no cerne de toda a actividade jornalstica saber fazer perguntas a fontes humanas. Os traos principais de um bom entrevistador, as tcnicas e as complexidades inerentes ao acto de entrevistar so analisados neste captulo.
A entrevista uma comunicao pessoal suscitada quase sempre pelo jornalista entrevistador para recolher informaes do entrevistado e divulg-las atravs de um meio de Informao. A entrevista reconhecida como tal pelo grande pblico quando disseminada no formato de pergunta-resposta. Mas ns, jornalistas, sabemos que quando fazemos reportagem ou quando procuramos dados que se destinam a uma notcia, tambm precisamos de entrevistar fontes de informao. Concluso: alm de gnero autnomo, a entrevista tambm um mtodo de recolha de informao, utilizado em quase todos os restantes gneros jornalsticos. Sublinha-se, assim, que, sendo a entrevista uma das ferramentas mais usadas pelo jornalista, faz sentido estudar com ateno as suas tcnicas e as condicionantes humanas que a rodeiam. Dominar aquelas e compreender estas beneciar de uma mais-valia que se repercutir, qualitativamente, em quase todas as vertentes da nossa prosso. A entrevista hoje a base da maior parte do noticirio, seja da imprensa, da rdio ou da televiso. Mas, enquanto no jornal a entrevista de um modo geral informativa, na rdio e na televiso observa-se um outro efeito que a Psicologia Social designa por psicoafectivo. Os especialistas em cincias humanas admitem que a entrevista pode muitas vezes ultrapassar o mero acto de informar o grande pblico, passando ento a valer tambm pelo seu contedo emotivo. O universo da entrevista , pois, mais complexo do que parece
Quanto mais especcos somos, mais universais nos tornamos.

Nancy Hale, jornalista inglesa
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5. A ENTREVISTAR QUE A GENTE SE ENTENDE

primeira vista. Mais adiante veremos outras razes pelas quais o jornalista no deve encarar de nimo leve a funo de entrevistador nem deixar-se encantar pelo seu estatuto, por vezes de algum vedetismo. O acto de entrevistar encerra diculdades acrescidas para a rdio, sobretudo se o trabalho for feito em directo. As regras a respeitar durante a realizao de uma entrevista no so mais do que uma tcnica que se domina melhor ou pior. O mesmo j no se pode dizer sobre uma condicionante que lhe est subjacente: a das relaes humanas. Estas, como a Histria nos vem demonstrando, podem ser complexas e inesperadas, e so mais propensas ao conito do que harmonia. Por isso, s a experincia, feita de uma prtica prolongada, transforma um jornalista num bom entrevistador. As entrevistas so por vezes solicitadas pelos prprios entrevistados. Nessa situao, o jornalista pode sentir-se confundido com um agente de imagem ou mesmo com um propagandista. Pesados os prs e os contras, cabe-lhe a ele e ao seu rgo de informao decidir se devem aceitar a oferta. Que que, porm, bem claro: O jornalista no tem de honrar um encontro que ele prprio no haja solicitado, venha a oferta donde vier. Ele s presta contas aos seus ouvintes. 1
5.1. Exigncias da entrevista

A entrevista de pergunta-resposta , no sentido estrito, a diligncia de um jornalista que vai interrogar uma pessoa competente para obter informaes (ou opinies) a propsito de um acontecimento actual. As suas palavras destinam-se a ser difundidas em estilo directo (a entrevista narrativa adapta-se mal rdio). Cada uma destas expresses tem a sua importncia: A diligncia de um jornalista: Voc no um p-de-microfone, nem um mero anotador de declaraes, nem um ser passivo que se limita a cumprir a misso de proporcionar ao povo as palavras do entrevistado. O jornalista tem um papel activo a desempenhar. Por isso, faz perguntas que, servindo a sua curiosidade, ele considera satisfazerem tambm a curiosidade do pblico. essa a sua principal diligncia. Que vai interrogar uma pessoa competente: O factor autoridade aqui essencial. sempre prefervel falar com Deus do que com os anjos. A qualidade do interlocutor dar
1 BOYD, Andrew - Ibidem.
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5.2. Um gnero de mltiplas faces

peso s declaraes recolhidas. A escolha da entidade a entrevistar uma das regras da entrevista. O entrevistado deve ser uma pessoa competente para saber do que est a falar. Para lhe dar informaes ou exprimir opinies: A qualidade da mensagem transmitida exclui a falta de pensamento ou de expresso. Uma entrevista no se difunde se o seu contedo semntico for igual a zero. preciso distinguir a comunicao da informao. O que uma boa entrevista deve comunicar uma informao real e no um discurso de propaganda. Que sero publicadas em estilo directo: As palavras numa entrevista pergunta - e - resposta responsabilizam o autor das declaraes recolhidas. O jornalista e o pblico sabem-no, mas bom que o entrevistado tambm o saiba. 1
5.2. Um gnero de mltiplas faces

A palavra entrevista abrange vrios tipos de diligncias e objectivos. De acordo com o gnero de entrevista e o tema que se est a tratar, as entrevistas podem ser categorizados de acordo com o verbo mais utilizado em cada caso: Fulano de Tal declara-nos - nesta entrevista de informao trata-se de fazer com que um protagonista da actualidade nos divulge os seus projectos, as suas decises ou as suas opinies. A escrita usar os verbos declarar, revelar, divulgar, armar. Exemplo: O primeiro-ministro, Antnio Guterres, declarou rdio Cenjor: No serei candidato presidncia da Comisso Europeia. Fulano de Tal conta-nos - nesta entrevista de reportagem o protagonista ou a testemunha de um acontecimento conta as circunstncias em que o testemunhou e viveu. O nmero de perguntas ser reduzido para no perturbar o clima emocional em que a entrevista necessariamente se desenrola. Exemplo: O dr. Fulano de Tal, mdico sem fronteiras, conta-nos: Entrei em Pristina com a NATO. Nunca mais esquecerei o que vi. Fulano de Tal explica-nos - esta entrevista de consulta permite que um especialista ilumine e descodique uma matria hermtica e complexa. As perguntas do jornalista actuam aqui como um ltro, adaptado s interrogaes do
1 HARVOUET, Loic - Ibidem.
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pblico, de forma a tornar o tema acessvel. Exemplo: O astrofsico Fulano de Tal explica: O telescpio Hubble vai permitir-nos uma aproximao a Vnus. A entrevista imaginria - muito praticada nas publicaes satricas, a falsa entrevista chega a destilar veneno e, s vezes, serve de vlvula de escape para os amores e os dios do jornalista. Nela coloca-se, por exemplo, uma celebridade a dizer aquilo que ela, precisamente, prefere esconder. Nunca se deve iludir o pblico, pelo que a verdadeira natureza deste trabalho deve ser claramente identicada e assumida. A entrevista retrato - no confundir com as diligncias necessrias redaco de um perl, o qual nunca apresentado sob forma de pergunta-e-resposta. Neste gnero de entrevista, uma gura pblica abre a alma e liberta segredos que decidiu tornar pblicos. As perguntas so necessariamente indiscretas. Na abertura da entrevista, o entrevistado apresentado sob o pretexto de actualidade (um novo livro, a estreia de uma pea teatral, um galardo, etc.). A conduo de uma entrevista retrato delicada, pois h sempre um risco de entrarmos pelo voyeurismo e pela sensibilidade emocional do entrevistado. A entrevista clandestina - ela levanta um problema deontolgico porque, aqui, o jornalista esconder a sua condio prossional e o gravador porttil, muitas vezes falseando a sua prpria identidade. Este mtodo suscita opinies contraditrias: h quem pense que ele aceitvel quando se trata de defender uma boa causa. Resta saber at que ponto a causa boa e quem dene a sua bondade para j no falar da real motivao do jornalista. Vendo a situao pelo prisma deontolgico, no devemos praticar esse gnero de entrevista. Mas o tema merece debate aprofundado e reexo demorada.
5.3. A preparao crucial

Qualquer entrevistador com um mnimo de experincia admitir que uma entrevista tem fortes possibilidades de correr mal se no for preparada com tempo e muito cuidado. Uma entrevista no o mesmo que uma conversa. Experincias As pessoas que entrevistamos no so como os nossos ami-
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5.3. A preparao crucial

gos. Comecei na Rolling Stone com 32, 33 anos de idade, e foi s nessa altura que algum me disse que as entrevistas tm que ser preparadas. O processo no acontece como que por magia. Eu tinha interiorizado a noo de que entrevistar era o mesmo que conversar o que errado. A entrevista uma conversa, sim, mas conduzida pelo jornalista com um m em mente. O entrevistador tem de saber o que quer e, para o conseguir, deve adoptar a tcnica adequada.
Anthony deCurtis, chefe de reportagem da revista Rolling Stone
, portanto, crucial que uma entrevista pessoal ou telefnica seja devidamente preparada. to crucial que h jornalistas que j tm os tempos contados. Experincias A minha habitual relao de 10 minutos de preparao para um minuto de entrevista. A qualidade dos meus trabalhos depende da qualidade das entrevistas que fao na fase de recolha de informao. Uma regra que para mim sagrada: no fazer bluff.
Nelson Price, reprter do Indianapolis News
O que Nelson Price quer dizer que os entrevistados pressentem facilmente o nvel de preparao do jornalista. Compreende-se: se os contactamos porque eles sabem o que ns desconhecemos, logo, esto em posio de vantagem para avaliar at onde vai a nossa ignorncia na matria. Isto no obriga o jornalista a tirar, antes da entrevista, um curso intensivo sobre cada tema que aborda, adquirindo uma espcie de erudio instantnea. A preparao deve dar ao jornalista o conhecimento das vertentes fundamentais de uma dada questo e, por consequncia, evitar que ele faa perguntas reveladoras de ignorncia ou, pior ainda, perguntas estpidas. Experincias Procuro sempre agir com honestidade. Nunca tento ngir que sei mais ou menos do que aquilo que na verdade sei sobre o tema em questo. Isso no quer dizer que no me preparo: preparo-me porque nada estraga mais depressa uma entrevista do que uma pergunta estpida, resultante de ignorncia. Por outro lado, nada estimula mais um entrevistado do que perguntas especcas, demonstrativas de que o jornalista est familiarizado com o assunto. Uma vez, a cantora Etta James confessou-me: Gosto de perguntas que constituam um desao psicolgico. Se um jornalista me pergunta algo que podia ter descoberto num qualquer livro de
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referncia, porque no est muito interessado em mim e, nesse caso, porque diabo hei-de eu estar interessada na entrevista?
David Ritz, jornalista freelance e autor das biograa de Ray Charles, Smokey Robinson e Marvin Gaye
A preparao visa evitar a irritao e a desmobilizao dos entrevistados. Visa tambm, atravs de perguntas preparadas e inteligentes, obter respostas interessantes e elucidativas. Entrevistador que faa uma pergunta claramente reveladora de ignorncia, e cuja resposta podia ter sido facilmente encontrada no centro de documentao, perde, de imediato, o respeito do entrevistado. Esse tambm o momento em que o entrevistado, sobretudo se o seu nvel cultural se situa acima da mdia, comea a lamentar o tempo que est a perder com um entrevistador comprovadamente medocre.
5.4. Conhea o entrevistado

Para conhecer a gura que vai entrevistar socorra-se do acervo de fontes documentais e humanas disponveis. V biblioteca e leia tudo o que encontrar sobre o entrevistado. Leia o que se publicou sobre ele mas, sobretudo, procure ler o que ele prprio j publicou. Fale com os amigos, colegas de prosso, familiares e concorrentes do mesmo ramo de negcio. Saiba se algum colega de Redaco conhece a pessoa, se j a entrevistou e absorva toda a informao possvel. Procure, em publicaes da rea prossional do entrevistado, referncias que lhe indiquem que estatuto ele tem no meio. impossvel chegar entrevista munido de conhecimentos de especialista, mas possvel levar uma boa panormica sobre o entrevistado e a sua rea de especialidade. A preparao permite tambm peneirar a informao que recebe dos entrevistados, porque essa informao pode vir ltrada e distorcida de vrias maneiras. As pessoas tm as suas prprias ambies e projectos, os seus dios e os seus amores, e isso pode condicionar as respostas que do s perguntas do entrevistador. Os entrevistados tanto podem compreender mal uma pergunta como deturpar deliberadamente os factos. Outros tentam dar ao entrevistador o que julgam que ele quer ouvir. E, depois, h aqueles que mentem, pura e descaradamente. Experincias Os entrevistados mentem-me constantemente. Nem tudo preto ou branco. s vezes consegue-se um pouco de verdade,
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5.6. Formulao das perguntas

mas logo a seguir temos de vericar onde acaba a verdade e comea a mentira. indispensvel conhecermos o tema que estamos a tratar se quisermos detectar quando o entrevistado est a mentir.
Peter Nye, j citado
Peter Nye e muitos outros jornalistas experientes, quando abordam, sobretudo, questes de extrema delicadeza, costumam fazer um teste revelador da honestidade do entrevistado: colocam-lhe uma pergunta cuja resposta j conhecem. No um mtodo a toda a prova, mas pode constituir uma ajuda, especialmente se a resposta se afastar muito da verdade dos factos.
5.5. Formulao das perguntas

Outro aspecto da preparao consiste em denir o que se pretende saber do entrevistado e qual o melhor mtodo para lhe extrair essa informao. Vale a pena repetir que as entrevistas no so simples conversas. As boas entrevistas no seguem um caminho acidental e tortuoso. Flexveis at certo ponto so, no entanto, estruturadas para atingir um objectivo concreto. Estar preparado para uma entrevista no signica saber o que vai acontecer durante o contacto. Podemos saber o que queremos, o que esperamos obter de uma entrevista, mas no possvel prever com exactido o curso que ela seguir. Uma entrevista no obedece a um guio, nem h protagonistas a debitar o seu papel, previamente decorado. O que deve, ento, o jornalista fazer quando uma entrevistas guina para caminhos inesperados? Experincias A arte da entrevista levar o entrevistado a abrir-se. As melhores entrevistas produzem muitas vezes situaes inesperadas. Na generalidade, as pessoas gostam de falar de si prprias. Se a fonte comea a falar de coisas que nunca subiram cabea do jornalista o melhor no a interromper, deix-la falar. s vezes, quando sou surpreendido pela abordagem a questes totalmente inesperadas mas interessantes, tanto posso aproveitar uma pausa da fonte para fazer uma pergunta que a leve a prosseguir, como posso fazer silncio total, o que, nalgumas pessoas, um vazio desconfortvel que as leva a retomar a palavra. Mas a regra : quando surge alguma coisa interessante temos de ser capazes de nos afastarmos das per-
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guntas preparadas s quais regressaremos depois de esgotada a surpresa.
Sam Smith, reprter do Chicago Tribune
Se o entrevistado guinar para caminhos que o jornalista ignora, no vergonha pedir fonte que explicite e elucide melhor o entrevistador, o mesmo dizer, o pblico. Tendo cado j demonstrado que o entrevistador fez o seu trabalho preparatrio, a sua tcnica de entrevista s ser beliscada se ele preferir no fazer perguntas adicionais para no revelar alguma ignorncia pontual. Na verdade, a maior parte dos entrevistados gosta de ser incitada a pormenorizar as suas crenas e sentimentos, chegando at a ilustr-los com episdios pitorescos que do cor e vida ao produto nal.
5.6. A entrevista a dois

Por muito que custe gastar dez vezes mais tempo a preparar e pesquisar do que a entrevistar, ningum duvida de que a impresso que o jornalista causa no entrevistado e a forma como se comporta durante o encontro constituem factores crticos para o xito da entrevista. As perguntas devem seguir as seguintes orientaes genricas: Serem claras e precisas. Serem to curtas quanto possvel. Situarem-se no mbito do que o entrevistado est habilitado a responder. Estarem directamente relacionadas com a informao pretendida. Serem formuladas de maneira directa. Serem feitas numa progresso lgica. Eis algumas orientaes que podem contribuir para estabelecer um bom ambiente para a entrevista:
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Contacte o entrevistado com a maior antecedncia possvel para marcar a data, o local e a hora da entrevista. O ideal que a hora seja de convenincia mtua, mas se algum tem de fazer cedncias, esse sacrifcio cabe ao jornalista. O local onde a entrevista feita depende de muitos factores mas, quase sempre, ao jornalista no resta alternativa.
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5.8. Como perguntar

Se lhe for dada a oportunidade, o entrevistador dever propor um local onde o entrevistado se sinta vontade e no esteja sujeito a interrupes. Se a entrevista prometer ser dura, o jornalista deve tentar realiz-la no seu campo. Se isso for impossvel, pode sugerir um stio neutro: o hall de um hotel melhor do que em casa ou no local de trabalho do entrevistado. Informe o entrevistado do motivo que o leva a pedir-lhe uma entrevista. D-lhe tambm uma ideia do tempo aproximado que o encontro lhe tomar. Se, entre a marcao e a realizao da entrevista, transcorrer um prazo mais ou menos longo, telefone com dois ou trs dias de antecedncia para conrmar o dia, a hora e o local do encontro. Seja pontual e apresente-se com o traje adequado. Trajar adequadamente pode ter vrias interpretaes. Se souber que a sua fonte pessoa muito formal ou que a entrevista decorrer em ambiente de igual formalismo, seja formal tambm na sua apresentao, isto , vista casaco e use gravata. Por outro lado, entrevistar um treinador de futebol ou os seus jogadores aps um treino uma situao em que o jornalista pode vestir calas de ganga e camisa desportiva.
5.7. Como perguntar

As perguntas tm importncia decisiva na qualidade da entrevista. H dois tipos bsicos: abertas e fechadas. Uma pergunta aberta permite que o entrevistado divague, muitas vezes perdendo-se por caminhos que no conduzem resposta pretendida. Quer comentar as declaraes de ou Qual a sua opinio sobre so perguntas abertas que convidam o entrevistado a alongar-se excessivamente, sobretudo se for uma daquelas guras da vida pblica portuguesa que se tm notabilizado pela incontinncia verbal. Quando assim , o jornalista v-se obrigado a interromper. E a qualidade de uma entrevista pode tambm ser avaliada pelo nmero de interrupes a que obrigou. A escolha de perguntas abertas ou fechadas geralmente ditada por razes tcticas, em funo da delicadeza da matria versada. Mas a escolha denitiva depender de a entrevista ser gravada ou emitida em directo. A gravao d defesas tanto ao entrevistador como ao entrevistado. O jornalista, embora impedido de subverter
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as declaraes prestadas, sabe que a edio permitir-lhe- limpar a entrevista, eliminando-lhe, por exemplo, divagaes palavrosas e ocas, tentativas de colocar em antena tiradas propagandsticas, etc. O entrevistado, por seu lado, pode solicitar que determinada passagem, em que imprudentemente se excedeu, seja cortada do programa nal. J a entrevista em directo levanta outros escolhos, nem sempre fceis de resolver. um risco srio fazer perguntas abertas a uma gura pblica reconhecida como incontinente verbal. Nunca se sabe se, na pior das hipteses, conseguiremos controlar o tempo e, dessa forma, ter oportunidade para colocar questes importantes, que podem ser inviabilizadas pelos excessos de um fala-barato. Por outro lado, no directo, a escolha de perguntas obedece tambm a critrios diferentes, como sejam a compreensibilidade face ao auditrio, o tempo de que o programa dispe, o ritmo que lhe deve ser imprimido e at certos aspectos estticos. No segundo caso, as perguntas fechadas ajudam a que o controlo do programa que mais rmemente nas mos do jornalista. Face a um tagarela h que manter-lhe a rdea curta: O sr. Deputado deslocou-se a Sevilha para assistir nal da Taa UEFA. Viajou sua custa ou foi pago pelo dinheiro dos contribuintes, atravs da Assembleia da Repblica?. Outro aspecto a considerar a cronologia das perguntas. Regra geral, as perguntas moderadas devem ser postas no princpio da entrevista. Isto , se tivermos perguntas que consideramos susceptveis de intimidar ou irritar a fonte, guardamo-las para mais tarde. No exclua a possibilidade de o entrevistado se irritar com determinada pergunta e, pura e simplesmente, levantar-se e ir-se embora ou mand-lo a si sair. Se as perguntas difceis forem guardadas para mais tarde, pelo menos tero sido recolhidas algumas respostas antes da entrevista ter azedado. Muitos principiantes (e no s) cometem um erro de palmatria, que lhes pode custar caro: deixam-se dominar por outras preocupaes e no prestam ateno s palavras do entrevistado. Feita a pergunta, a ateno do jornalista deve concentrar-se naquilo que o entrevistado lhe vai responder. No cometa o erro de deixar que a sua mente se ocupe de outras questes que tenciona explorar mais tarde, durante a entrevista. Alm de perder as respostas e a possibilidade de fazer perguntas suscitadas por declaraes inesperadas, voc dar a impresso de que no est muito interessado naquilo que o entrevistado tem para dizer, o que um pssimo sinal durante uma entrevista.
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5.9. Os perigos da rdio

Se prestar a devida ateno ao que o entrevistado diz, o jornalista apanhar ainda pequenas coisas, como uma expresso de contrariedade, um tom de voz mais exaltado ou mais nostlgico, at alguma revelao inesperada. Estes pormenores durante uma entrevista tm muitas vezes signicado profundo e o entrevistador no deve perder a oportunidade de intercalar uma pergunta oportuna, susceptvel de motivar informaes mais concretas e interessantes. Se o entrevistado disser algo surpreendente, o jornalista no deve mostrar espanto, antes deve manter-se imperturbvel e fazer as perguntas necessrias a um esclarecimento completo. Muitas vezes, as melhores informaes produzidas durante uma entrevista resultam de perguntas oportunas a respostas inesperadas. Outra maneira de abrir vias de comunicao lanar perguntas-sonda. Por exemplo: Qual a ideia mais errada que as pessoas tm a seu respeito? o tipo de pergunta que abre novas vistas sobre a personalidade do entrevistado. E, muitas vezes, abre tambm o caminho para uma abordagem mais fcil de questes delicadas.
5.8. Os perigos da rdio

A entrevista clssica, a que apresentada em forma de pergunta-e-resposta, tem duas mecnicas distintas na rdio: a gravao (com montagem posterior, antes de ir para o ar) e o directo. A entrevista em directo, muitas vezes ditada por circunstncias que nos transcendem, mais espontnea e faz correr a adrenalina, mas implica alguns riscos, designadamente a perda de controlo pelo entrevistador, sobretudo nas entrevistas colectivas. H entrevistados que enveredam pela via da arruaa, usam tcticas inaceitveis e procuram, prepotentemente, tomar conta dos acontecimentos. O entrevistador no deve permiti-lo nem que, em ltima instncia, tenha de terminar a entrevista antes do tempo previsto. A entrevista em directo traz consigo incertezas e perigos que lhe so inerentes. Como se isso no bastasse, o entrevistado pode adoptar deliberadamente um conjunto de tcticas desagradveis para usurpar ao jornalista o controlo da situao. A entrevista gravada e posteriormente editada est imune a estes percalos. E produz geralmente um trabalho de qualidade, em que o entrevistado quase sempre o mais beneciado. A edio servir para reduzir a entrevista durao que lhe est atribuda. Servir tambm para cortar repeties, redundncias, calo, engasganos e hesitaes, insultos ou ofensas que respon-
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O entrevistado pode
Falar sem parar. Os polticos fazem-no para evitar responder e/ou impedir novas perguntas sobre uma questo que lhes desagrada pela inconvenincia.
A sua atitude
Faa-o parar com educada firmeza. Esteja atento s pausas do entrevistado para respirar e interrompa-o com rapidez e preciso, alegando estar a entrevista a chegar ao fim e sugerindo-lhe que seja mais objectivo e sinttico nas respostas ou ter de prescindir de perguntas que considera importantes.
Parar de falar, olhando para si com suposta indig- Proponha-lhe que responda , mas insista em que nao por o ter interrompido. Dois segundos de pa- seja breve. Se a atitude do entrevistado for ambragem so um hiato natural, mas brancas muito gua, passe pergunta seguinte. longas soam muito mal e destroem a entrevista. De resto, o silncio do entrevistado sempre desfavorvel ao entrevistador. Responder com sucessivos sim e no (que Deite mo bia de salvao, perguntando Portambm podem resultar de perguntas mal fei- qu? Entretanto, se foi apanhado desprevenido, tas). prepare a pergunta seguinte. Fazer uma pausa, como se fosse terminar e, a se- O entrevistado tem prioridade. guir, retomar inopinadamente o discurso, no preciso momento em que voc vai iniciar outra pergunta.
Perguntar-lhe o que quer dizer com a sua per- Deve repetir a pergunta, com calma e clareza, tal gunta. como a formulou antes (se tiver sido claramente formulada). Pode tambm dizer, com bom tom: Eu estou aqui para fazer perguntas. A minha opinio irrelevante. Se o entrevistado persistir, passe pergunta seguinte. Responder em termos vagos (Estamos a tomar me- Seja concreto: Que medidas ?... e insista numa didas para...). Os polticos so useiros e vezeiros resposta. nesta artimanha. Dizer que vai contextualizar antes de responder No lho permita, insista na resposta imediata, ou sua pergunta. a que comea a perder o controlo das operaes. Invoque falta tempo ou, se necessrio, a necessidade de interromper para passar um bloco publicitrio (no que deve estar combinado com o seu realizador). Se o entrevistado insistir, invoque motivos que se prendem com a sequncia da entrevista, tem de lhe pedir uma resposta directa, mas que mais tarde ter muito gosto em regressar ao assunto.
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5.10. Caminhos a seguir

sabilizam criminalmente tambm a estao emissora. Em suma, a entrevista car mais clara, concisa, ter mais ritmo e, sobretudo, apresentar uma maior densidade de informao.
5.9. Caminhos a seguir

A experincia revela-nos que a formulao da pergunta inuencia a resposta. Uma palavra aparentemente andina ou uma estrutura tortuosa podem condicionar a resposta. Sabemos tambm que a sequncia das perguntas e o seu nmero exercem inuncia semelhante. Tomemos, de novo e como exemplo, as perguntas fechadas e as perguntas abertas. Perguntar a um mdico, ainda que especialista Que indicaes o Sr. Doutor daria s famlias com menores recursos e de baixo ndice cultural para que elas pudessem tirar partido da contracepo no mbito do planeamento familiar? susceptvel de produzir uma resposta longa e confusa ou um silncio, pelo menos temporrio, enquanto o entrevistado procura o ponto de partida. Quando o objectivo precisamente levar informao til s famlias de baixo ndice cultural, o melhor fazer uma pergunta fechada e estruturada para esse m: Em palavras simples, que conselho daria a uma famlia pobre para evitar a gravidez? Faa as perguntas de forma directa, curta e compreensvel primeira vez. Errado Importa-se de fazer o favor de nos explicar qual a utilidade e como funciona este dispositivo? Melhor Para que serve e como trabalha este aparelho?
Errado Est a liderar este projecto de proteco ambiental h j 18 meses e liderar continuar por mais seis, que o perodo previsto para completar esta operao, no verdade ? (A resposta
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dicilmente no ser Sim, verdade) Melhor Est a trabalhar neste projecto de proteco ambiental h j 18 meses. Faltam seis para o concluir. O que que ainda est por fazer?
5.10. Afinar a pontaria

John Sawatsky o novo guru da arte de entrevistar e, como tal, gura j na moderna mitologia jornalstica, emergente nas Amricas. Sawatsky , em primeiro lugar, um jornalista canadiano que, simultaneamente, tem dedicado a vida a dar ateno e a investigar esse acto prossional supremo que a recolha de informao atravs da entrevista. Na ltima dcada ele tem vindo a ministrar (com xito crescente) formao prossional a reprteres de investigao sobre como conduzir entrevistas. Citado pelo Poynter Institute (acessvel na Internet), dos Estados Unidos, Sawatsky entende que os jornalistas se empenham excessivamente no lanamento de iscos e armadilhas, em acusaes e emboscadas. Alm disso, falam de mais, proferindo excessivas declaraes e opinies pessoais. Por estranho que parea, neste clima de exagero frequente os jornalistas fazerem perguntas que o entrevistado no est em condies de responder e os jornalistas sabem-no. Mas, mesmo assim, fazem-nas. Quando comea a idealizar e a organizar a entrevista, o reprter deve pensar nas respostas que quer obter. Isto , deve compreender que os ouvintes esto mais interessados no que o entrevistado tem para dizer do que nas perguntas do jornalista. Alguns conselhos de John Sawatsky sobre atitudes a adoptar pelo reprter: 1 V ao fundo das questes, no nja que duro. Lanar a um entrevistado: O senhor racista?, uma pergunta fcil que parece difcil. A resposta previsvel: No. Em vez disso, faa perguntas precisas sobre factos indesmentveis que indiciem o nosso interlocutor como racista.
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Lembre-se: menos signica mais. Quanto mais informaes o entrevistador incluir nas perguntas, mais o entrevistado tender a retrair-se. Perguntas concisas suscitam quase sempre respostas curtas, focadas e de impacto. Perguntas
1 Reproduzido na American Journalism Review, EUA.
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longas e tortuosas produzem respostas longas e tortuosas ou ento curtas e confusas. No h alternativa: o ouvinte ca sempre a perder. Chegue a acordo. Quando no h acordo quanto s questes bsicas, o reprter passa a maior parte da entrevista a tentar impor a sua verso dos factos ao entrevistado, muitas vezes recorrendo coaco e a perguntas capciosas. Construa a entrevista sobre as respostas, no sobre as perguntas. As pessoas preferem declarar voluntariamente do que serem foradas a admitir. Quando o entrevistado faz uma armao que lhe deixa dvidas, faa uma pergunta que o leve a fornecer provas do que disse. Ponha o nus da prova sobre os ombros do entrevistado. Se o seu interlocutor armar No cometi nenhuma ilegalidade, pergunte-lhe: Como que sabe? ou Como que explica isso?. Para que as perguntas sejam claras e suscitem interesse, pegue numa palavra ou numa frase crucial dita pelo entrevistado e repita-a numa pergunta. Se um ministro, referindo-se ao director-geral que acabou de demitir, lhe disser: Tivemos desentendimentos., avance: Que gnero de desentendimentos?. Se algum lhe arma que o Jorge, por vezes, pode ser excessivo, no que satisfeito com o abstracto e exija o concreto: O que que quer dizer com excessivo?. Conceba uma estratgia. A estratgia particularmente necessria quando o tema em debate delicado. Os rgos de informao portugueses tm dado eco a declaraes de professores primrios, segundo os quais muitos dos seus alunos, alm de terem de percorrer a p longas distncias entre a casa e a escola, chegam aula em jejum. A insuciente nutrio de que estas crianas so vtimas condiciona profundamente a sua capacidade de aprendizagem. Perguntar a estes alunos: Tomaste o pequeno-almoo esta manh?, produzir seguramente uma resposta inverdica, porque at as crianas tm vergonha de admitir que so pobres e tm fome. H, portanto, que adoptar uma estratgia adequada: Qual foi a primeira coisa que zeste quando te levantaste esta manh?. E, aps a resposta, perguntar: E depois?. E repetir sucessivamente E depois?, E depois?, E depois?, at que o aluno relata a sua chegada escola. Se o jovem no zer qualquer referncia ao pequeno-almoo, podemos ento fazer a perguntar: E o pequeno almoo? No tomaste? Porqu?.
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No faa uma declarao em vez de uma pergunta. No diga: Deve ter sido muito difcil trabalhar no Iraque aps a invaso das tropas americanas...; pergunte antes: Conte-me o que foi trabalhar no Iraque aps a invaso das tropas americanas. No sobrecarregue a pergunta. Um reprter perguntou ao antigo presidente americano, Bill Clinton: A senhora Gennifer Flowers foi sua amante durante 12 anos? Resposta: Essa alegao falsa. Qual das alegaes falsa? A de que Clinton e Flowers foram amantes? Ou que a relao tenha durado 12 anos? No misture comentrios nas perguntas. Os comentrios limitam a possibilidade de o jornalista obter respostas precisas. Um reprter perguntou a um participante no programa televisivo Quinta das Celebridades: Que emoes o assaltavam nos momentos de acalmia? Sim, porque entre as zangas e as pazes deve ter havido momentos em que vocs no falavam uns com os outros. O entrevistado poder considerar mais conveniente conrmar o comentrio: Claro que houve momentos em que no falvmos uns com os outros em vez de responder pergunta mais difcil: Que emoes o assaltavam...? No inclua palavras tendenciosas nas pergunta. O reprter comea assim uma pergunta ao lder do grupo parlamentar do partido que pretende introduzir nova legislao: O vosso esquema vai permitir aos bancos poupar muito nos impostos... O entrevistado responde, melindrado: O nosso projecto de lei no um esquema e ca assim por responder a pergunta realmente difcil. No use a hiprbole nas perguntas. Perguntar ao juz Rui Teixeira, a quem o processo Casa Pia deu fama, o que pensa sobre o seu estatuto de justiceiro ou super star, levar o magistrado a responder com modstia e baixo perl. O condicionamento social impele as pessoas a desvalorizarem-se e a pronunciarem-se com reserva. No encaminhe o entrevistado, faa perguntas neutrais. Em vez de perguntar a D. Duarte de Bragana: difcil ser-se pretendente ao trono de Portugal?, pergunte antes: O que signica para si ser pretendente ao trono de Portugal?. Quando foi alvo de um atentado, houve quem perguntasse ao antigo presidente americano, Ronald
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Reagan: Sentiu medo quando o tiro o atingiu?. Teria sido melhor perguntar-lhe: Qual a sensao quando somos atingidos por um tiro? Entrevistar no uma arte nem uma cincia. algo que ca no meio, talvez mais perto da cincia social 1. A pergunta o utenslio mais til de que o entrevistador dispe. Mas os reprteres fazem demasiadas perguntas e, em cada uma delas, h uma forte propenso para atafulh-las de palavras. Em vez de fazermos perguntas sucintas, que se compreendam primeira vez, prolongamo-las e at fazemos vrias na mesma interveno. Recentemente, durante a sesso diria de informaes que o Ministrio da Defesa americano realiza para os mdia, um reprter dirigiu a Donald Rumsfeld duas perguntas de uma assentada: Sr. Rumsfeld, j descobriu algo que lhe permita responder acusao dos talib, segundo a qual avies americanos bombardearam um hospital perto de Herat, matando mais de 100 pessoas? E, j agora, gostaria de saber se os militares americanos esto nesta altura a atacar directamente as foras talib, protegendo assim Cabul e Mazar-el-Sharif? 37 O jornalista pretendia, naturalmente, ver as duas perguntas respondidas. Mas, ao dar ao secretrio da Defesa duas hipteses, Rumsfeld deve ter cado encantado com a possibilidade de escolher: Os talib disseram que abatarem pelo menos dois helicpteros americanos, o que falso. Indicaram que capturaram militares americanos, o que falso. E ns no temos nenhuma prova de que a alegao que o Senhor reproduziu seja correcta. 38 O jornalista disparou duas perguntas mas s uma foi respondida e, mesmo assism, de forma mitigada. A alegao de que os americanos atingiram um hospital, matando centenas de pessoas, foi respondida na forma de um desmentido que desmente muito pouco. Os ataques americanos contra foras Talib caram sem resposta. E Rumsfeld ainda se deu ao luxo de desmentir categoricamente questes que o jornalistas no tinha perguntado.
1 John Sawatsky citado por Chip Scanlan, em Poynter Institute (acessvel na Internet). 2 Transcrio do brieng, no stio do Pentgono (Ministrio da Defesa norte-americano), na Internet. 3 Idem.
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Entre o pblico alheio prosso e at mesmo entre os jovens que agora nela se iniciam, instalou-se a ideia de que a entrevista no nenhum bicho de sete cabeas, isto , que qualquer pessoa capaz de fazer perguntas. Mas a verdade que se no formos competentes para fazer as perguntas certas no momento certo, falharemos na preciso, no contexto e na iseno. E as tcnicas da entrevista so talvez a matria menos estudada formalmente nas instituies que ensinam o jornalismo. Sistematizemose nto as principais regras e atitudes do jornalista que favorecem o acto de entrevistar: Elabore uma lista de perguntas, curtas e directas. Esta lista deve conter as perguntas que no pode esquecer-se de fazer. No faa perguntas vagas nem tente cobrir uma rea muito vasta. Concentre-se apenas nas questes essenciais sempre que se trate de uma entrevista curta. Evite as perguntas que, previsivelmente, podero suscitar como respostas um mero sim ou no. Faa uma pergunta de cada vez. A pergunta mltipla resulta quase sempre numa s resposta ltima questo apresentada, que a que cou na memria do entrevistado. Faa perguntas, no adiante comentrios. O entrevistador no expressa a sua prpria opinio durante a entrevista. Se est a confrontar um poltico com um ponto de vista oposto, no deixe parecer que a opinio sua. Atribua-a a quem a proferiu. Apresente as perguntas por uma ordem lgica. Se tem uma longa lista de perguntas, separe as que considera vitais. Se tiver tempo, faa as que excluiu da primeira seleco. Abra com uma pergunta forte. Se possvel, transforme-a no seguimento lgico da apresentao que fez do seu entrevistado. Estabelea um bom ambiente entre si e o entrevistado. Seja educado e nunca esconda a sua qualidade de jornalista. Fale com ele previamente, se necessrio for, sobre os temas a focar. Mas no concorde em fazer perguntas preparadas. uma boa receita para o fracasso da entrevista, alm de que voc prescinde do seu direito e dever de controlar a forma e o contedo do trabalho.
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5.12. A vox populi

Evite anteceder cada pergunta por vacuidades como: Em primeiro lugar, gostava de lhe perguntar... Diga-me uma coisa... Se me permite... S mais uma questo... E para terminar... Ao entrevistador no basta ser imparcial: preciso parec-lo. Assim, evite fazer observaes que possam ser entendidas como comentrios. Exemplos: Sim, sim... , Claro..., Muito bem..., Naturalmente..., Pois.... Controle a entrevista. O microfone est na sua mo. Nunca permita que o entrevistado se apodere dele. Se o entrevistado agarrar o microfone ao dar uma resposta, no o puxe, mas tambm no o largue: ver que quando acabar de responder o entrevistado libertar o microfone.
5.11. A vox populi

A expresso latina e signica a voz do povo. um gnero de entrevista muito utilizado na rdio e na TV. Nos corredores da prosso corrente design-lo pela abreviatura vox-pop. A recolha da informao faz-se gravando as palavras de transeuntes, geralmente na rua mais movimentada e mais prxima dos estdios da rdio onde trabalhamos. A inglesa BBC transmite aos seus prossionais que: A vox-pop uma montagem de vozes e opinies recolhidas a eito entre transeuntes. A vox-pop uma colagem e no uma mistura cuidadosa de sons que exija trabalho de sonoplastia. A vox-pop tem geralmente 40 a 50 segundos de durao; mais do que isso confere-lhe uma audio algo penosa. A vox-pop pode ser um exemplo de textura social ou uma boa introduo a um programa informativo de debate. A vox-pop , por vezes, entendida como reectindo a voz do povo, mas nunca : circunscreve-se s cinco ou seis pessoas que conseguimos persuadir a dar-nos respostas a uma ou duas perguntas. Nunca apresente este gnero de entrevista como sendo uma auscultao cientca opinio pblica. Estar a misticar a verdade e a manipular os ouvintes.
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A vox-pop deve incluir uma boa variedade de vozes: jovens, idosos, masculina, feminina, multitnica, sensata, enraivecida, engraada, irracional. As melhores vox-pop tm ritmo, so surpreendentes e memorveis. A voz do reprter no dever ouvir-se em antena, excepto quando ele se v obrigado a fazer uma pergunta adicional para claricar uma resposta. O tema da sua vox-pop deve ser j do conhecimento pblico, para potenciar a possibilidade de os entrevistados terem opinio formada. Escolha um tema especco (deve o Presidente da Repblica convocar eleies antecipadas, aps a escolha de Duro Barroso para presidente da Comisso Europeia?) e evite assuntos vagos ou de abordagem difcil (a existncia de Deus ou a forma como a lngua portuguesa falada). Lembre-se que est a interpelar pessoas apressadas, pelo que se exige uma pergunta interessante, sobre a qual elas devero ter uma opinio instantnea. Faa uma pergunta fechada. Se estiver a receber muitos sins e nos como respostas, socorra-se do milagroso Porqu?. Convm que a pergunta seja simples e rapidamente compreendida. Mantenha duas perguntas na manga, em caso de necessidade. Mas no mais que duas. Voc est a gravar uma vox-pop e no um inqurito exaustivo. A vox-pop gravada numa atmosfera com algum rudo permanente, mas devem ser evitados os barulhos sbitos e fortes. Por exemplo, no devemos assentar arraiais a alguns metros de um semforo para no gravarmos o arranque cclico e ruidoso do trnsito quando a luz verde se acende. A escolha do local deve, portanto, evitar os rudos inesperados e estridentes.

I Assinale um V (Verdadeiro) ou um F (Falso) cada uma das afirmaes seguintes:
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a) A entrevista no uma mera conversa de amigos mesa do caf. V/F
b) As opinies e os preconceitos do entrevistador influenciam subconscientemente as suas perguntas V/F e as respectivas respostas. V/F
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_ c) O entrevistador um mero enumerador de perguntas. V/F

d) O entrevistador no deve usar de objectividade crtica para questionar respostas imprecisas e ambguas, ou mesmo deliberadamente falsas. V/F e) Uma entrevista tem fortes possibilidades de correr mal para o jornalista se no for preparada com tempo e muito cuidado. V/F f) As perguntas devem ser precisas e claras V/F e to prolongadas quanto possvel. V/F g) Nunca se deve interromper o entrevistado, mesmo que ele no responsa s perguntas e use o tempo de antena para propaganda pessoal. V/F h) O entrevistador no deve responder a perguntas que o entrevistado lhe faa. V/F i) Perante uma declarao inesperada e bombstica, o entrevistador deve car imperturbvel e, se necessrio, far uma ou mais perguntas instantneas para esclarecer cabalmente a questo. V/F j) O entrevistador deve fazer uma pergunta de cada vez V/F, no se esquecendo de nela incluir a sua opinio pessoal. V/F
_ _ _
II Na entrevista, h dois gneros bsicos de perguntas: abertas e fechadas. Em dez linhas, explique as circunstncias em que cada gnero deve ser aplicado.

http://www.poynter.org/content/content_view.asp?id=1190 Pgina integrada no stio do norte-americano Poynter Institute, na Internet. Alm de numerosos recursos online, encontrar uma vasta bibliograa sobre a entrevista em rdio, imprensa e televiso. http://www.poynter.org/article_printable.asp?id=676 Pgina integrada no stio da American Journalism Review, na Internet. Contm artigo de Susan Paterno sobre o que John Sawatsky pensa e preconiza para a prtica da entrevista e dos erros que os jornalistas nela cometem.
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JORNALISMO DE RDIO
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6. Fontes de informao
Objectivos: O conito entre o reprter e a fonte humana no compensa. A persuaso pode remover obstculos e o respeito tico e deontolgico evita litgios. Neste captulo, enumeram-se tambm os tipos de fontes e as regras tcitas e explcitas que regem a relao entre reprter e informador.
Todas as informaes noticiadas pelos mdia so provenientes de fontes, mesmo quando no lhes so expressamente atribudas. Neste contexto, fontes so as pessoas singulares ou colectivas com competncia para, pessoalmente ou atravs de representantes, emitirem informaes ou opinies com interesse pblico, por sua iniciativa ou a pedido de jornalistas, bem como os documentos escritos, udio ou audiovisuais que produzem .1 As notcias publicadas pelos mdia tm duas gneses: 1. Umas decorrem da iniciativa de fontes que, estando interessadas na divulgao de certas informaes, fazem-nas chegar aos rgos de Comunicao Social, sob a forma de comunicados, convites para conferncias de imprensa, etc. Daqui resulta uma divulgao generalizada desses acontecimentos, sempre que tm interesse jornalstico. 2. Outras so informaes publicadas em exclusivo por um dado rgo de informao: so os furos ou, como se diz na gria da prosso, as cachas. Para obter estas notcias em primeira mo, o jornalista tm de organizar uma rede prpria de informadores que o previnam com antecedncia de factos que vo ocorrer ou que, tendo j ocorrido, ainda no foram divulgados (por vezes porque se pretende mant-los em segredo). Ter tambm cultivado e estabelecido relaes de conana com personalidades que, ocupando lugares-chave nos centros de deciso, se dispem a alert-lo para medidas que vo ser tomadas, adiantando-lhe mesmo os respecti1 Daniel Ricardo, (op. cit.).
Acha que a formao prossional cara? Experimente a ignorncia.

Tom Peters, jornalista e formador
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vos fundamentos e implicaes. Uma agenda de endereos e telefones, rica e actualizada, um instrumento indispensvel a este estatuto de privilgio. Os jornalistas obtm as suas informaes em duas fontes principais: humanas e documentais. Das fontes humanas nem sempre jorra informao cristalina e potvel; s vezes, vem mesmo to inquinada que imprpria para consumo, como veremos mais adiante. Mesmo assim, o ser humano quem mais contribui para o acervo de informaes recolhidas pelo jornalista e donde sairo os elementos essenciais que ho-de dar vida, coerncia e sentido ao seu trabalho escrito. Como j se disse, para um contacto eciente com as fontes humanas, a tcnica a aperfeioar a da entrevista. Dito de outra maneira, fundamental que o jornalista faa as perguntas certas s pessoas certas.
6.1. Identificar as fontes

Ento, quem so essas pessoas que devemos entrevistar para recolher informaes? As fontes humanas dividem-se em trs categorias principais, secundrias e especializadas. Fontes principais So as que do informaes ou opinies sobre factos em que esto ou estiveram directamente envolvidas, como protagonistas ou como testemunhas presenciais. Para o jornalista, uma fonte principal pode ser o protagonista de um perl; o autor, a vtima e uma testemunha ocular de um crime; ou o ministro que agravou os escales do IRS, bem como os tcnicos de nanas que lhe deram assistncia. Na recolha de informaes de importncia transcendente sempre prefervel falar com o coronel do que com o sargento. Melhor ainda ser recebido pelo general. Fontes secundrias So as que tm ligaes signicativas fonte principal: podem ser amigos familiares, patres, colegas de emprego ou de escola, concorrentes, vizinhos, motoristas, scios ou clientes. Fontes secundrias so pessoas que esto em posio de preencher certas lacunas e acrescentar novas dimenses informao j recolhida da fonte principal. Os funcionrios de um restaurante podem fornecer informaes interessantes sobre um cliente habitual, as quais
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6.2. Quantas fontes so precisas?

do cor e vivacidade, por exemplo, a um perl. Um guarda prisional pode dar-nos um retrato muito interessante sobre o comportamento e as idiossincrasias do padre Frederico, antes de lhe ter sido concedida a sada precria que lhe permitiu fugir para o Brasil, aps ter sido condenado por homicdio Fontes especializadas So pessoas a quem reconhecido um conhecimento superior ou capacidades especcas, relativas ao tema sob investigao. So especialistas competentes que nos podem interpretar e descodicar um acontecimento complexo. Por exemplo, o meio acadmico particularmente rico nestas fontes. Um jornalista que esteja a recolher informao sobre o tratamento ecologicamente seguro de desperdcios industriais poder consultar um professor de recursos naturais, que no s lecciona como faz investigao sobre esta problemtica. Perante um acidente ferrovirio grave, um engenheiro da CP tem a obrigao de fazer uma leitura de perito quanto s provveis causas do desastre. Se estiver disposto a falar com o jornalista, este tcnico uma valiosa fonte especializada. Uma reportagem sobre criminalidade no pode prescindir dos conhecimentos especializados de um funcionrio superior de polcia, nem de um socilogo que trabalhe na reinsero social dos reclusos, nem de um criminologista, nem de um criminoso. No correcto transformar fontes secundrias em fontes principais ou em especializadas. Um operrio siderrgico, embora cumpridor dos seus deveres scais, nunca ser uma fonte especializada capaz de nos explicar o agravamento dos escales do IRS. Um cidado que ouviu falar de um roubo por estico no ca qualicado como fonte principal. O primeiro no tcnico scal e o segundo no foi testemunha presencial. Poderiamos substitu-los com bvias vantagens, no primeiro caso, por Medina Carreira ou Saldanha Sanches (dois especialistas de scalidade) e, no segundo, por uma testemunha ocular.
6.2. Quantas fontes so precisas?

Um dos erros mais graves que o jornalista pode cometer recolher informao insuciente. Quando est a escavar em busca de elementos, o jornalista sobretudo, o estagirio tende a parar antes de a escavao atingir a profundidade conveniente. O reprter deve socorrer-se de todas as opes que se lhe apre-
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sentam durante o processo de recolha. Sempre que se limita a uma ou duas fontes bvias e despreza outras possibilidades que dariam amplitude sua recolha, o jornalista produzir, inevitavelmente, um trabalho de qualidade inferior. Qualquer bom prossional admitir que a recolha de informao a fase mais crtica que antecede a escrita jornalstica. Ento, quantas fontes so precisas? A resposta depende do gnero de trabalho a executar ( natural que uma reportagem contenha mais fontes do que uma notcia), do limite de tempo e dos recursos disponveis. Mas, tendo em mente todos estes condicionalismos, no que respeita entrevista como tcnica de recolha de informao quanto mais, melhor. A fase crucial da actividade jornalstica a da recolha de dados. A se joga: A amplitude e a profundidade da informao, que derivam do volume e da relevncia dos elementos recolhidos. A clareza da exposio das ideias, s possvel se, aps a investigao, o jornalista conseguir explicar a si prprio o que, por dever de ofcio, tem de explicar aos leitores. O rigor do relato, uma vez que, se lhe faltarem elementos, corre o risco de cometer erros de palmatria, no s quanto a pormenores factuais, mas tambm no que respeita interpretao da realidade. O interesse da histria, porque, se no explorar a respectiva vertente humana, se no descobrir as pessoas por trs dos acontecimentos, a m de surpreender as suas reaces, de colher os seus depoimentos, dilmente conseguir produzir um pea que agarre os leitores. A qualidade do texto, que depende dos requisitos anteriormente enunciados.
Daniel Ricardo Manual do Jornalista
6.3. Registar a informao

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Quem conduz entrevistas tem no s que recolher as informaes como tambm regist-las. Claro que os jornalistas da rdio tm, neste aspecto, a vida facilitada. O gravador porttil de grande utilidade, mas tem duas desvantagens que, quando ocorrem, produzem resultados desastrosos:
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6.4. A tica e a informao sensvel

pode inibir a fonte, sobretudo num contacto a dois, e nem sempre vel (embora as avarias sejam hoje, com a evoluo tecnolgica, cada vez mais raras). Utilize os modelos digitais, modernos e pequenos, com microfone separado (ver, mais adiante, as caractersticas dos microfones), que, colocados sobre uma mesa, captam bem o discurso sem dar nas vistas. Vale a pena investir num gravador digital de boa marca, com sada para um auricular que reproduz o som enquanto est a ser gravado, o que garante no estar o aparelho a rodar sem gravar. Mas quando tudo corre bem (e, regra geral, corre), o gravador um utenslio de trabalho ptimo e indispensvel. No dispor dele seria quase o mesmo que fazer televiso sem cmaras. Uma sugesto: ponha o contador a zero quando comear a gravao; depois, sempre que a sua fonte zer uma declarao importante, tome nota do nmero no contador e aponte-o num bloco de notas, escrevendo ao lado uma frase concisa que identique o momento em causa. Esta a melhor maneira de evitar que perca horas e horas a transcrever a gravao ou, bobinando-a e rebobinando-a, procura das declaraes mais importantes. Creia que um trabalho frustrante e tanto mais desgastante quanto mais longa for a gravao. O gravador tem ainda uma vantagem valiosa: o tira-teimas para os casos em que a fonte sofreu represlias por ter falado de mais e depois vem clamar que nunca prestou aquelas declaraes. Acontece mais frequentemente do que se imagina acredite.

As entrevistas de que temos vindo a falar so feitas com base naquilo a que, em jornalismo, se chama on the record. Quer isto dizer que a fonte no s sabe que a suas declaraes vo ser publicadas, como, implicitamente, concorda que a respectiva autoria lhe seja atribuida. Vejamos, agora, outras situaes em que a recolha e utilizao da informao no to linear. Off the record a modalidade que mais controvrsia gera. Em Portugal, o procedimento jornalstico associado s informaes prestadas off the record ainda no conquistou estatuto institucional. De facto, enquanto houver rgos de informao e jornalistas dispostos a violar
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compromissos assumidos com as fontes, estas encararo o off the record como uma roleta russa. E quem no gosta de correr riscos desnecessrios... no fala aos jornalistas. Acresce que o signicado e a conduta jornalstica associada expresso inglesa nem sempre correctamente entendido na prosso. Admitamos, ento, que esse entendimento deciente tem contribudo para alguns dos mal-entendidos entre jornalistas e fontes. Denio Off the record Condencial. Que no deve ser divulgado.
Dicionrio ingls-portugus Novo Michaelis
Sobre esta expresso inglesa, e a forma como ela est instituda e respeitada pela Comunicao Social inglesa e americana, no h duas interpretaes: as informaes prestadas off the record so condenciais e, portanto, no devem ser publicadas. Por maioria de razo, o nome de quem as prestou deve car tambm sob condencialidade. S h duas situaes que anulam o compromisso de sigilo inerente ao off the record: a autorizao da fonte a desobrigar o jornalista e a comprovada manipulao deste por aquela. Dir-se- que, com estes condicionalismos, a informao off the record acaba por ser intil. No deixemos que uma eventual frustrao nos conduza a ilaes precipitadas. Este tipo de informaoesclarecimento pode ajudar a contextualizar uma notcia do dia que, de outra forma, car mais pobre, quando no mesmo desfocada e at factualmente errada. Mais importante talvez, a informao off the record permite ao jornalista compreender a dimenso e as implicaes de um acontecimento ou de uma medida poltica, por exemplo, e, consequentemente, dar-lhe um tratamento jornalstico de qualidade informativa superior. Quem presta informaes off the record so, habitualmente, pessoas com responsabilidades, que agem de boa-f e, muitas vezes, com motivao generosa e at patritica. Mas cautela e caldos de galinha nunca zeram mal a ningum. Quase sempre a fonte que prope o estatuto de off the record. Mesmo que ela tenha sempre sido idnea e, sobretudo, quando no se vislumbra imediatamente uma razo forte e verosmil para o sigilo, de bom senso acautelar: - Qualquer tentativa de instrumentalizar o jornalista, a qual passar pela conquista da sua cumplicidade, para o impedir de analisar com o necessrio distanciamento e sentido crtico os factos ou as opinies expressas pela fonte;
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- O encaminhamento do jornalista para pistas falsas ou, por outro meio, confundi-lo quanto interpretao da realidade; - Ser conduzido a publicar informaes incorrectas ou gravemente deturpadas. No atribuvel Por vezes, uma fonte fornece informaes na condio de elas no lhe serem atribuidas. Quer isto dizer que o jornalista pode publicar a informao mas no deve identicar a fonte nem usar expresses que a indiciem. Informao de contexto Nos pases anglo-saxnicos h um terceiro tipo de informao que no on the record e que geralmente se designa por informao de contexto. Esta informao, proveniente de uma fonte humana, pode ser usada, at em discurso directo, mas a sua origem deve ser identicada apenas em termos vagos. habitual encontrarmos informao de contexto atribuda, por exemplo, a fonte prxima do secretrio de Estado ou a algum que conhece bem o dossi. Naqueles pases, h ainda outro gnero de informao que tambm no on the record e que se designa por contexto profundo. Neste caso, o jornalista pode usar a informao como sendo do seu conhecimento, sem qualquer explicao sobre como e onde a obteve. Embora este gnero de compromisso entre jornalista e fonte seja praticado em Portugal, a distino entre as suas duas verses nem sempre clara. Estas distines constituem exigncia das fontes por motivos de autoproteco. O meio poltico, em geral, e o diplomtico, em particular, so frteis nestas mincias. Proteco das fontes Para fornecer informao, uma fonte pode pedir anonimato por recear represlias, desde a perda de meios de subsistncia at violncia fsica. Em casos excepcionais, o anonimato pode e deve ser respeitado. Por exemplo, quando se constata inequivocamente que a fonte, se for identicada, pode de facto ser alvo das represlias referidas, e se, depois de termos procurado, no tivermos encontrado fonte alternativa que esteja disposta a fornecer-nos a mesma informao e a dar a cara por ela. Vericadas estas duas circunstncias, e se for indispensvel que, pela sua importncia, a informao seja conhecida pela opinio pblica, ento o anonimato justica-se. H uma regra fundamental em jornalismo que tem tanto de idea-
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lista como de irrealista: todos os textos informativos, a partir de um certo grau de delicadeza, deviam identicar claramente as fontes em que se baseiam. Mas uma coisa diz-lo, outra faz-lo. Isto , tal como o vinho de qualidade, feito por mtodos honestos, as notcias tambm deviam trazer denominao de origem. S assim os leitores saberiam que no esto a servir-lhes zurrapa em vez de um bom nctar. Mas igualmente verdade que as fontes annimas so um mal necessrio sempre que investigamos uma matria muito grave, a cuja divulgao pblica o jornalista no tem o direito de fugir: essas fontes, por razes compreensveis, s prestaro as informaes se o seu anonimato lhes for garantido, caso contrrio quedam-se mudas. Encontrar, nesta situao, o ponto de equilbrio no fcil. E em pases onde estas questes constituem motivo de preocupao e debate, a polmica j vai longa.
6.5. A pesquisa como fonte

Nas seces anteriores, cou demonstrado como a informao recolhida de fontes humanas desempenha um papel primordial em todos os trabalhos jornalsticos. Eis um exemplo de como usar uma fonte de informao complementar: a pesquisa, tal como ela hoje usada em sociedades desenvolvidas e um dia tambm o ser em Portugal. As pistas de uma notcia ou reportagem saltam de pessoas para documentos, de documentos para busca electrnica, desta para pessoas de novo e assim sucessivamente. Por exemplo, para escrever uma reportagem sobre o abuso de lcool entre estudantes universitrios, podemos entrevistar um professor de sociologia para recolher o enquadramento do fenmeno. O docente sugere a consulta de artigos recentes que do uma viso global de consumo de lcool, de acordo com sondagens. Esses artigos esto numa biblioteca ou no centro de documentao de um meio de informao. Num deles ca-se a saber que h uma base de dados nacional que enumera as detenes feitas no ano passado em meios universitrios devido a ilcitos penais com origem no abuso de lcool. Procurando na Internet, no s se encontra essa base de dados como, na respectiva Home Page, gura um psiclogo que tem desenvolvido trabalho relevante junto de universitrios com problemas de alcoolismo. Atravs de um e-mail, consegue-se marcar uma entrevista com ele. E assim prossegue o trilho de pesquisa e entrevistas que resulta na
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6.6. Fontes institucionais

recolha de material suciente para escrever a reportagem com rigor e autoridade. Se a biblioteca lhe foi uma rea familiar durante a vida acadmica, ento a prtica que adquiriu vai ser-lhe agora muito til. Infelizmente, a pesquisa de material publicado no considerada to importante quando devia ser para a carreira jornalstica. Na verdade, depois da entrevista e da observao directa, a pesquisa documental a terceira fonte mais importante. Quase sempre, a informao nela recolhida susceptvel de contextualizar a actualidade noticiosa. atravs da pesquisa documental que a notcia isolada ganha dimenso real, isto , reecte as suas reais implicaes e signicado. no centro de documentao que encontramos pormenores e desenterramos os antecedentes de um acontecimento acabado de ocorrer, que nos permitem abord-lo jornalisticamente por um ngulo novo, revelador e relevante. Recolhe-se, pois, informao a partir da leitura de livros, jornais, revistas, relatrios, apanhados estatsticos, publicaes de referncia, recortes e, nos ltimos anos, da consulta a bases de dados, a mais conhecida das quais a gigantesca e pluridisciplinar Internet. Isto, sem esquecer, claro, a pesquisa nos tradicionais centros de documentao, primeira fonte documental a que os jornalistas tm acesso nos prprios rgos onde trabalham.
6.6. Fontes institucionais

Muitas vezes ignoradas, as fontes institucionais produzem um volume gigantesco de informaes sobre todos os gneros de tpicos. O mundo acadmico produz imensa informao especializada, e o mesmo faz o aparelho de Estado. Cada ministrio publica periodicamente informaes sobre as diversas actividades do seu universo. Aqui, incluem-se os relatrios e informaes dispersas, emanadas dos seus vrios departamentos, como as secretarias de Estado e as direces-gerais. assim que o Ministrio da Agricultura divulga informao sobre a produo cerealfera e o estado da piscicultura no pas, as verbas provenientes da CEE destinadas electricao rural e o efeito dos incndios na silvicultura, o mapa das exportaes anuais de cavalos Lusitanos e os subsdios dados no ano passado a obras para a reteno e aproveitamento das guas pluviais. Esta minilista d-nos uma ideia, ainda que plida, da informao que um ministrio publica e que est disponvel para pesquisa jornalstica. Se multiplicarmos essa informao pelo total de ministrios, chegaremos a resultados de dimenses surpreendentes. Se
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considerarmos que em Portugal so poucas as actividades humanas que no so tuteladas por algum organismo estatal h Estado a mais, dizem alguns , chegamos concluso de que h sempre um canto, algures no aparelho, onde algum armazenou uma brochura, um livro branco, uma estatstica sobre um tpico que estamos a tratar jornalisticamente. E, claro, no esquea o Instituto Nacional de Estatstica. assim que podemos colher informao sobre a luta das mulheres pela igualdade de tratamento e oportunidades, o combate Sida e ao cancro, a toxicodependncia, as condies de vida nas prises, a criminalidade, a sinistralidade rodoviria, a produo de carne de porco, o nvel de endividamento dos portugueses, os mortos e feridos directamente relacionados com o futebol, as principais pragas que atacam o pinheiro manso, os ndices de leitura per capita dos portugueses, o nmero de televisores e telefones existentes no pas, a legislao que regulamenta a produo de Vinho do Porto, que parcela dos nossos impostos entregue anualmente aos clubes de futebol como subsdios a fundo perdido melhor pararmos ou o papel no chega. H depois o sector privado. Aqui a informao produzida por mltiplas scio-prossionais, desde os sindicatos s associaes patronais. Muitas outras entidades fazem questo de que as suas actividades no quem na penumbra: desde instituies de benecncia s organizaes polticas, desde a banca e os seguros s embaixadas estrangeiras e s consses religiosas, desde os vrios servios SOS aos grupos de voluntrios que apoiam as mes solteiras ou protegem os direitos dos toiros em Barrancos. As grandes empresas, pblicas e privadas, elaboram constantemente informao til divulgao de inovaes ou compreenso do estado em que se encontra determinado sector da actividade industrial, por exemplo. Se nisso tiverem interesse e devem t-lo os jornalistas, por via da sua prosso, podem receber directamente uma enorme quantidade de informaes escritas que lhes chegam por fax e pelo correio tradicional e electrnico. Basta inscreverem-se nas centenas de mailing lists existentes em Portugal e no estrangeiro.
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6.7. Confirmar preciso

Toda esta informao deve ser vericada e conrmada. O facto de constar de um documento, o que lhe confere muitas vezes uma infundada credibilidade, no garantia de que esteja correcta ou
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6.8. Fontes de referncia

seja honesta. Neste particular, a Internet talvez por ser a fonte mais diversicada, mais grandiosa, mais fascinante e mais til incute no pesquisador uma aceitao reverencial. Quem considera infalvel a informao contida na World Wide Web e nos comunicados escritos est a correr um risco considervel. Em 1995, a Internet punha j 30 milhes de utilizadores em contacto uns com os outros. Hoje, esse nmero aumentou consideravelmente e prevse que dentro de uma dcada a rede esteja acessvel a um bilio de lares, sem contar com empresas, organismos ociais, meio acadmico e outros. O valor da Internet, como fonte de informao, , pois, inestimvel. Mas, medida que cresce o nmero de utilizadores, aumenta tambm o risco de a informao conter erros factuais, sejam acidentais ou deliberados. Em suma, se o jornalista nunca prescindir de uma atitude crtica, aliada a um cepticismo saudvel, que lhe alimentem o hbito de conrmar a origem e a exactido das informaes, estar a contribuir decisivamente para que os meios de comunicao se tornem mais credveis.
6.8. Fontes de referncia

H obras de grande importncia para os jornalistas que tambm j caminham para a informatizao. Ainda h poucos anos, quem imaginava que, por exemplo, os dicionrios seriam criados em suporte de compact disc e passariam a ser consultados no computador? Em papel ou em disco, h materiais de referncia como os Quem Quem, os almanaques mundiais, a lista de todo o corpo diplomtico acreditado em Portugal, as vrias listas telefnicas regionais que cobrem todo o pas, etc. Algumas destas publicaes, sobretudo as que abrangem a esfera internacional, no se publicam em Portugal, pelo que preciso saber, pelo menos, ingls. Mas, mesmo assim, nenhum jornal, rdio ou televiso que se preze pode passar sem estas publicaes, que so geralmente anuais. As enciclopdias so tambm excelentes fontes. A Britnica e a da Verbo so trabalhos respeitados e de boa qualidade. O World Survey, que se publica anualmente em dois volumes, uma ptima fonte que fornece informao histrica objectiva, bem como os acontecimentos recentes na esfera poltica e econmica em todos os pases do mundo. Vai ao ponto de dar o nmero de telefones, televisores e receptores de rdio em cada pas; e pormenoriza elementos demogrcos, rea total, populao estudantil e fora laboral activa, mais a respectiva distribuio por sectores econmicos.
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Nem todos os Fact Books (livros de factos) so publicados em Portugal, mas quem os puder obter do estrangeiro ca na posse de um volume incomensurvel de informaes. De todos eles, porventura o mais interessante cobre as liberdades e garantias em todos os pases do mundo. Publicado anualmente pela Freedom House, chama-se Freedom in the World e d uma anlise, pas a pas, sobre a liberdade poltica interna, as possibilidades de defender os direitos cvicos por meios paccos, os direitos humanos e a liberdade de imprensa. Tenha sempre presente que a pesquisa no um m um meio. Um texto jornalstico bem pesquisado ser mais completo, mais elucidativo e ter mais signicado. Ter tambm mais impacto nos ouvintes do que a prosa que foi pesquisada de raspo ou no o foi de todo. Para obter a melhor informao possvel, destinada a um projecto jornalstico, indispensvel consultar todas as fontes disponveis. A pesquisa documental e online (Internet e outras bases de dados electrnicas) imprescindvel para contextualizar e enriquecer um texto jornalstico.

Assinale um V (Verdadeiro) ou um F (Falso) cada uma das V/F afirmaes seguintes:
a) As fontes de informao dividem-se em duas grandes cateV/F gorias: humanas e documentais.
seu turno, _ b) As ,fontes humanas, por_ V/F dividem-se em verdeiras V/F falsas e suspeitas. c) um erro grave recolher informaes insucientes. _ V/F d) A recolha de informao a fase mais crtica que antecede a escrita jornalstica. V/F
e) Recolher informaes em regime de off the record signica que o jornalista pode public-las V/F , desde que identique V/F a fonte.
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f) Por vezes, so apresentados trabalhos em que o jornalista no identifica as fontes. Esta prtica nunca admissvel. V/F
g) A Internet est a transformar-se numa gigantesca fonte de informao, de valor inestimvel. Os jornalistas devem us-la com inteira conana. V/F
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h) Deve perguntar-se sempre a uma fonte se quer ser identicada. V/F
i) Multiplicar o nmero de entrevistas uma forma de tentar descobrir fontes dispostas a dar a cara. V/F
j) No se deve perder muito tempo na busca ou conrmao de informaes documentais em fontes institucionais e fontes de referncia. V/F

RICARDO, Daniel - Manual do Jornalista. Lisboa : Edies O Jornal. Difcil de encontrar, mas se conseguir leia as pginas 33-38. Vale a pena.
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7. A voz e a mensagem
Objectivos: O jornalista de rdio, alm de escrever a mensagem, tem de lev-la ao domiclio. Neste captulo explicam-se as tcnicas para falar bem ao microfone e tambm como proteger o instrumento mais importante que se usa em estdio: a voz.
Viver em sociedade signica estabelecermos relaes com os nossos semelhantes. Muitas vezes, essas relaes iniciam-se e cultivam-se atravs do contacto pessoal, outras atravs da comunicao distncia, como acontece entre os rgos de informao e a opinio pblica, isto , cada um dos cidados. H vrias formas de comunicao, mas a ns, neste momento, interessa-nos a comunicao oral, por razes bvias. Alis, atravs da oralidade que os homens comunicam mais e melhor entre si. Para que a fala possa ser captada pelos sentidos necessrio que se consubstancie numa realidade audvel. Esta matria-prima, chamemos-lhe assim, o som, que captado pelo nosso sentido auditivo. A fala tem outras formas de disseminao, como o caso da escrita que se transmite atravs da vista, mas estamos, neste caso, em presena da mera representao grca da modalidade oral.
Quando lemos demasiado depressa ou demasiado devagar, no compreendemos nada.

Blaise Pascal, lsofo, matemtico e fsico francs
7.1. O aparelho fonador

O som produz-se atravs da vibrao de um corpo. Essa vibrao transmitida pelo ar desde o corpo que vibra at ao ouvido que, ao receb-la, comea ele prprio a vibrar. Atravs de ondas, a vibrao transmitida at membrana do tmpano. A voz resulta da vibrao de uns pequenos msculos, dotados de boa elasticidade, situados na garganta: as cordas vocais. Localizados na conduta que leva o ar da respirao dos pulmes at boca e ao nariz, estes msculos afastam-se para os lados, deixando passar o ar livremente, ou fecham-se, o que faz com que o ar saia sob presso pelo orifcio que lhe resta.
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Quando as cordas vocais esto abertas, isto , quando o ar tem sada livre, quando respiramos. Mas quando esto fechadas, o ar que sobe dos pulmes choca com elas antes de chegar sada nal. Esse choque provoca uma vibrao que, por sua vez, produz um som que a voz. Esse som resultante da vibrao das cordas vocais trazido para o exterior (onde captado pelos ouvidos) pelo prprio ar expirado que causou a vibrao. A corda de uma guitarra, quando est esticada, produz um som agudo; quando est distendida solta um som grave. As diferentes tenses das cordas vocais, quando estas se alargam ou se estreitam, tambm produzem diferentes tons de voz: mais agudo ou mais grave, consoante o desejo de cada um. A intensidade a potncia com que a voz emitida. A quantidade, tal como os sons musicais, a durao da sua produo. Quando duas vozes emitem em tom, intensidade e quantidade iguais tm um matiz caracterstico que as distingue: esse matiz o timbre.
7.2. Respirao
Quando lemos em estdio temos frente um microfone e a umas tantas folhas escritas. No rebordo da mesa apoiamos os antebraos e falamos com a cabea inclinada para baixo e os ombros um pouco projectados para a frente. Em suma: nestas condies estamos a respirar mal. Aproveitamos um ponto nal para nos reabastecermos de ar rapidamente pela boca, numa inspirao insuciente, ruidosa e que no nos chega para atingirmos a pausa seguinte. Nestas circunstncias, fazemos uma respirao superior ou clavicular. fcil reconhec-la porque movemos ligeiramente os ombos, uma vez que o ar s chega parte superior dos pulmes. uma m respirao que propicia insuciente ventilao. Provoca cansao, sobretudo se temos frente uma leitura longa. Ao captarmos o ar pela boca secamos a garganta e aumentamos a sensao de axxia medida que o tempo e a leitura decorrem. Inspirar o ar pela boca ou expuls-lo com demasiada rapidez so prticas frequentes que causam danos s cordas vocais.
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A respirao mdia ou torcica a habitual. Quer dizer, o trax dilata-se com o ar que recebe. medida que vamos lendo, devemos exercitar uma respirao que nos faa sentir os pulmes. A respirao inferior ou diafragmtica a que nos faz levar o ar parte inferior dos pulmes. Tambm h quem lhe chame abdominal. Os msculos abdominais tm aqui uma funo muito importan-
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7.3. Entoao
te, porque preciso distend-los e retra-los para fazer funcionar o diafragma. a respirao siolgica, a mais natural. Os cantores de pera, por exemplo, tm uma respirao completa, que a sntese das trs atrs referidas. H muitos casos de respirao deciente que se devem a problemas fsicos: resfriados, asma, desvio do tabique nasal, fossas nasais impermeveis. Mas, na maioria, correspondem a maus hbitos adquiridos. Em repouso, uma pessoa adulta absorve meio litro de ar em cada inspirao, que fazemos por via nasal. Assim, o ar purica-se e adquire uma temperatura semelhante ao resto do organismo. Por via bocal, o ar entra directamente na garganta, o que pode irritar e secar a laringe. Se, ao absorvermos o ar pela boca, sentirmos os pulmes cheios e se, por contraste, ao inspirarmos pelo nariz, essa sensao for menor, ento h provavelmente algum problema que devia ser observado por um otorrinolaringologista. Alguns especialistas preconizam a via mista como a mais correcta. De facto, numa leitura longa, a absoro de ar apenas pelo nariz seria insuciente. H que aprender a coordenar a respirao e a leitura, inspirando ar pelo nariz nas pausas marcadas pela pontuao, como os pontos nais; e fazer aspiraes bocais nas vrgulas. Em qualquer caso, devemo-nos sentir sempre com ar suciente.
7.3. Entoao
No plano da entoao no h regras estritas e rgidas quanto leitura ao microfone. Tudo depende da capacidade de cada um para entoar quando l. Os grupos fnicos so os perodos que interrompem a continuidade da fala, para lhe dar uma maior compreenso ( mais uma maneira de aliviar o caudal incompreensvel do discurso monocrdico e ininterrupto). natural que os grupos fnicos se formem entre os diferentes sinais de pontuao, mas a sua sequncia e durao dependem, em ltima anlise, do sentido que quem fala der leitura e das pausas que, com naturalidade, fazemos na nossa oralidade. Vejamos um exemplo que deve ser lido em voz alta para melhor compreenso: Pela primeira vez na sua histria, Portugal vai ser palco do Europeu de Futebol, em 2004.
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Esta frase pode ser lida em um, dois ou trs grupos fnicos. Numa leitura ininterrupta, sem respirar nem baixar a entoao da voz nas vrgulas, podemos l-la como um s grupo fnico: Pela primeira vez na sua histria Portugal vai ser palco do Europeu de Futebol em 2004. Podemos faz-lo em dois grupos fnicos: Pela primeira vez na sua histria / Portugal vai ser palco do Europeu de Futebol em 2004. E construiremos trs, se lermos: Pela primeira vez na sua histria / Portugal vai ser palco do Europeu de Futebol / em 2004. No h, pois, orientaes estritas quanto a normas ou regras quando se l ao microfone. Tudo depende da capacidade de entoao de quem l. Mas seja em leitura, seja em conversa, a entoao muito importante, pois sem ela no existe interpretao. E, embora o jornalista radiofnico no seja um actor nem um declamador, ele deve interpretar, atravs da entoao correcta, a frase ou a palavrachave que facilitam a compreenso ao ouvinte. O que diculta a assimilao no tanto ler de uma assentada, mas sobretudo a leitura monocrdica sem alma nem corpo, esteja o jornalista a falar das exquias fnebres de uma gura nacional ou das festas dos santos populares na baixa lisboeta. Sem interpretao jornalstica, a mensagem pode nunca chegar com eccia total ao radiouvinte. Importa deixar claro que a expresso interpretao jornalstica visa evitar confuses com a capacidade interpretativa de um cantor ou de um actor, baseada em emoes, cuja exteriorizao pode exigir a voz embargada, quando no mesmo uma lgrima, o ricto da dor ou o timbre da alegria. Nada disso se pede ou se aceita ao jornalista radiofnico. O que se lhe exige que use a inexo ou a modulao da voz como uma tcnica para sinalizar, sem manifestao emotiva, o que mais signicativo, relevante ou inslito confere quela notcia o seu valor informativo.
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7.4. A voz
O jornalista de rdio deve encarar com grande cuidado a sade
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7.4. A voz
da sua voz. No raro verem-se prossionais cometerem grandes disparates, seja por ignorncia ou por falta de bom senso, que mais tarde ou mais cedo lhes saem caros. Preveno Evite a poluio (poeiras e substncias txicas no ambiente). A humidade deve situar-se entre os 70 e os 75 por cento. Evite a climatizao articial quando excessiva, quer seja o aquecimento ou a refrigerao. Evite mudanas bruscas de temperatura. As pessoas alrgicas devem ter evitar as substncias e os materiais que lhes causam alergias. Evite os irritantes: tabaco, lcool, picantes, etc. Higiene No competir com o rudo ambiental. No forar a voz nem guinchar ou cochichar. No falar enquanto levanta um peso e, ao mesmo tempo, evitar fazer presso sobre o pescoo. Evite projectar a voz com dureza (gritar). Utilizar a respirao diafragmtica e inspirar sempre pelo nariz. No usar a voz quando se est rouco nem falar em condies de excessiva tenso da laringe. As musculaturas do pescoo e do maxilar inferior devem estar descontradas. Evitar o cansao Inspire sempre antes de comear a falar e no aproveite o ar at ao m para acabar uma frase. Abra a boca e articule bem as palavras. Imagine que os radiouvintes so algo surdos e precisam de lhe ler os lbios. A voz deve ser de ressonncia e no de esforo. Tenha em conta que muitas vezes mais importante o que se deixa de fazer mal do que o que se faz bem. Sempre que sentir que est a forar a voz deve evit-lo, falando mais baixo.
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Exerccios para a lngua Apoie a ponta da lngua nos incisivos inferiores e faa uma leve presso. Dobre a lngua sem deixar de a apoiar sobre os incisivos. Coloque a lngua completamente plana sobre o cho da boca. Exerccios para o pescoo Cada um dos seguintes exerccios deve ser realizado trs vezes: Flexione a cabea para a frente. Flexione a cabea para trs. Flexione a cabea para a direita. Flexione a cabea para a esquerda. Rode a cabea para a direita. Rode a cabea para a esquerda. Faa trs rotaes da cabea para a direita. Faa trs rotaes de cabea para a esquerda. Exerccios respiratrios Estes exerccios devem ser feitos sentado numa cadeira, com as costas muito direitas e com os braos agarrando por detrs do encosto da cadeira, para evitar que os ombros se movam. Inspire. Retenha o ar. Expire-o. Inspire em duas vezes. Retenha o ar. Expire-o. Inspire em trs vezes. Retenha o ar. Expire-o. Inspire. Retenha o ar. Expire-o em duas vezes. Inspire. Retenha o ar. Expire-o em trs vezes. Mobilizar o cu da boca
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Emita o fonema m sustenido: mmmmmmmmmmmm Emita o som a: aaaaaaaaaaaaaaa 1

1 Os aspectos mais tcnicos deste captulo, especicamente a higiene da voz e os exerccios fsicos, so inspirados na obra Tcnicas de Locucin Radiofnica, de Jos Manuel Rodrguez, edio do Instituto Ocial de Radio y Televisin, de Espanha.
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7.5. Ao microfone 7.5. Ao microfone

Todos os jornalistas de uma estao emissora devero ter capacidade de apresentar trabalhos em estdio, isto , ao microfone. Os principiantes debatem-se, muitas vezes, por estranho que parea, com problemas de egocentrismo e vaidade (de mistura com grande nervosismo). Muitos constroem um padro de tom radiofnico, decalcado daquilo que ouvem na rdio no dia-a-dia. E, em funo dessa ideia difusa, empenham-se em falar da maneira que julgam produzir esse tom de concepo abstracta. Quando se ouvem aps a primeira gravao, tm, quase sempre, uma enorme desiluso: Esta no a minha voz! Eu no tenha esta voz! Assim, no gosto nada de me ouvir. Alm de no soarem como haviam planeado, estes netos rejeitam, embora sem identicarem porqu, algo que constitui o cerne da questo: o tom forado e articial da sua prestao ao microfone. Dito por outras palavras, o essencial ser-se natural, quer na entoao, quer na intensidade da voz. Nem sempre fcil assumir uma atitude natural ao microfone. Tudo depende do indivduo: h quem adquira rapidamente o tom certo, h quem leve mais tempo. O segredo est na prtica, persistente e prolongada. Tanto para os mais rpidos como para os mais lentos, o auxlio de um professor de tcnicas de respirao e colocao da voz quase sempre se revela da maior utilidade. Dados com xito os primeiros passos, facilmente descobrimos os truques da prosso nesta matria. Quando entrevistamos algum em estdio o nosso tom e intensidade adquirem uma espcie de paridade com o nosso interlocutor e revelam-se habitualmente ajustados. Mas se estamos sozinhos h o perigo de modicarmos a nossa prestao porque j no temos ningum nossa frente e, portanto, o nosso destinatrio tornou-se invisvel. Na sua falta, preciso criarmos um substituto. Um truque universal utilizado, por exemplo, pelos formadores da BBC, imaginarmos algum a quem nos possamos dirigir especicamente. Pode ser um amigo, um familiar, de preferncia algum que nos seja querido ou, pelo menos, simptico e depois s falarmos para ele com a naturalidade com que o faramos se essa pessoa estivesse ali, sentada nossas frente. No que toca colocao ou projeco da voz, que uma mistura delicada de intensidade, de modulao e de cuidado na dico, a BBC preconiza, entre outros, um exerccio que ajuda bastante a denir a prestao correcta. Imaginemos uma sala quadrada, com 6 metros por 6; coloque-se o jornalista e outra pessoa frente-a-frente, cada um encostado sua parede e, claro, a seis metros de distn-
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cia. O primeiro , naturalmente, o emissor e o segundo, o receptor. Tendo em conta a distncia que os separa, o jornalista emissor tender subconscientemente a dar um pouco mais de intensidade e volume voz (sobretudo se ela tiver pouca presena ou corpo), entoar as frases por forma a destacar o que mais importante e procurar pronunciar as palavras com a mxima limpidez. Se a pessoa na parede oposta ouvir e compreender o jornalista sem ter de fazer um esforo auditivo ou mental, o objectivo est atingido: a voz foi adequadamente colocada. agora apenas uma questo de consolidar a tcnica e utiliz-la todos os dias sempre que for ao microfone. Como em tantas outras actividades prossionais, o trabalho de equipa na rdio sempre mais vantajoso. O nosso primeiro ouvinte o operador tcnico que nos d apoio. Ele sente as nossas hesitaes, a nossa falta de naturalidade, o nosso ritmo demasiado apressado. Ressalvando as excepes, bem entendido, os tcnicos, se incentivados, podem dar-nos opinies teis. Eles j ouviram muitas coisas na boca de muita gente. Esto, por isso, numa posio distanciada que lhes permite emitir opinies e sugestes, por vezes muito certeiras.
7.6. Descontraco fsica e mental

A naturalidade do jornalista face ao microfone advm, em grande parte, da sua capacidade de saber descontrair-se, fsica e mentalmente. Inspirar profunda e repetidamente oxignio ajuda a descontrair e prepara os pulmes para a tarefa que desempenham na exteriorizao das palavras. igualmente importante ler em voz alta o texto que vamos apresentar ao microfone. No basta faz-lo mentalmente. O texto que escrevemos destina-se a ser ouvido e no a ser lido. Por isso, indispensvel ouvi-lo de viva voz para nos apercebermos da frase longa e tortuosa, da palavra rebuscada, da repetio inesttica, do nome estrangeiro sobre cuja pronunciao temos dvidas. Mais tranquilo e seguro, o jornalista deve ento dirigir-se ao estdio, de preferncia uns bons minutos antes de ir para o ar ou gravar. Deve aproveitar o tempo de que ainda dispe para distender o corpo e o estado de esprito. Procurar uma posio natural, em que o espaldar da cadeira suporta o mais possvel as costas; os ps estaro assentes no cho, evitando cruzar as pernas; os braos assentaro sobre a mesa e nunca se cruzaro sobre o diafragma para no pressionar o uxo de ar. Sobretudo, apoiando-se na tranquilidade conquistada, evitar a todo o custo ler depressa, procurando faz-lo
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pausadamente, por duas razes: a) para dar aos ouvintes espaos de respirao mental que facilitam a assimilao da mensagem e b) para ele prprio, aproveitando as pausas, respirar as vezes que forem necessrias. Se a leitura estiver a ser gravada, quaisquer enganos devem ser corrigidos recomeando a ler no incio do perodo em que o erro foi cometido. A edio do texto que h-de eliminar o engano far-se- a seguir por meio digital. Se a leitura for em directo, no se deve chamar a ateno para um engano, pedindo desculpa aos ouvintes e retomando ostensivamente a leitura. O jornalista deve continuar a ler no deixando cair a bola, o que muitas vezes torna imperceptvel para os ouvintes o engano cometido.
I
a) H trs formas de respirar quando estamos ao microfone. Qual a mais correcta? b) Como se processa essa forma de respirao? c) Quais so as consequncias de respirar s pela boca? d) A entoao da leitura uma forma de interpretar o texto, cuja assimilao assim facilitada ao ouvinte. Explique o respectivo processo. e) O que se chama a uma leitura sem entoao, isto , sem alma nem dinmica? f) A leitura articial e demasiado rpida um duplo erro de palmatria na rdio. Porqu? g) Volte ao penltimo pargrafo do subtema Ao microfone. Encontre um colega, um amigo, um familiar e execute e grave o exerccio que ali se preconiza para colocar (ou projectar) correctamente a voz. Identique as principais diculdades que encontrou. h) Escreva dez linhas de computador que sintetizem o mais importante de uma notcia que gure hoje na actualidade. Use a tcnica e o estilo radiofnico que j aprendeu: linguagem corrente, frases curtas, oralidade. Depois da leitura mental (no ecr do monitor ou na impresso em papel), leia o texto em voz alta. Que alteraes se operaram na sua percepo da qualidade radiofnica do texto?
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http://www.newslab.org/resources/voicetip.htm Leia o artigo Calm Behind the Mic (Calma ao Microfone), de Ann Utterback, professora de tcnicas de expresso oral. http://www.newslab.org/resources/voicetip2.htm Leia Three Tips for Improving Vocal Delivery (Trs dicas para melhorar a leitura ao microfone), idem. UTTERBACK, Ann - Broadcast Voice Handbook, Bonus Books, Chicago, EUA.
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8. A captao do som
Objectivos: Os novos gravadores digitais portteis so fceis de usar e oferecem excelente qualidade sonora e grande autonomia. A sua utilizao uma aprendizagem essencialmente tcnica.
Poucas actividades prossionais tero sofrido nos ltimos anos uma to grande evoluo tecnolgica como o mundo do udio. Longe vo os tempos em que, como utenslios portteis de trabalho, se usavam gravadores de bobine de ta magntica. Os prossionais mais antigos ainda se lembram do suo Nagra e do alemo Uher. Eram mquinas cuja altssima qualidade s era igualada pelo seu peso (sobretudo o Nagra, que v-se l saber porqu! era tratado no feminino, embora fosse um gravador). So tempos que j no voltam e ainda bem. A qualidade das gravaes era excelente, mas os gravadores eram pouco prticos e faziam do jornalista um autntico carregador de bagagens. Eram aparelhos muito pesados, que no podiam ser operados por qualquer curioso. A sua correcta utilizao exigia conhecimentos tcnicos mnimos, mais que no fosse era preciso saber regular os nveis de captao de som. Com o advento do digital, os gravadores so hoje prova de estpido isto , como tudo est automatizado para que a prpria mquina faa clculos e estabelea parmetros optimizados, at um imbecil tem diculdade em captar som de m qualidade. Alm disso, so gravadores que pesam cerca de 200 gramas e se metem no bolso da camisa. As suas pequenas disquetes armazenam 74 ou 148 minutos de som digitalizado em estreo ou mono, respectivamente. O sistema Mini-Disc corresponde a estas caractersticas e hoje usado por muitas rdios nacionais e locais. Pena que o seu fabricante tenha vindo a produzir modelos portteis que so sempre mais frgeis do que os seus antecessores, mas no menos dispendiosos. Apesar da facilidade com que se operam e da qualidade do som
Se no consegue estabelecer comunicao, no culpe o auditrio. Culpe-se a si prprio. Voc a mensagem.

Roger Ailes, jornalista, National Public Radio, EUA
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8. A CAPTAO DO SOM
que gravam, estes aparelhos podem ser optimizados na sua utilizao. Para isso faz falta frequentar uma curta aco de formao que o Cenjor integra nos seus de atelis de jornalismo radiofnico.
8.1. Os microfones
O microfone escolhido em funo da tarefa a executar e do resultado que se pretende obter. Do acerto dessa escolha depende em grande parte a boa qualidade do trabalho. Para se fazerem gravaes no exterior com praticamente todo o gnero de gravadores portteis preciso usar um microfone. Alguns gravadores digitais trazem-no j incorporado. Mas os melhores gravadores, de uso generalizado at nas rdios locais, captam o som atravs de um microfone separado. Para entrevistar, escolha um micro mono. O microfone estreo pode ser usado na captao de som ambiente e de sons naturais. Mas se pretende gravar vozes em estreo vai precisar de denir muito bem quantos micros precisa e onde vai coloc-los. Quer um conselho? Deixe isso para os prossionais do som e que-se por aquilo que precisa de conhecer como jornalista. So vrios os gneros de microfones: Cardiide. Este microfone direccional e, por isso, mais sensvel aos sons provenientes da direco para a qual est apontado. Os cardiides so bons para privilegiar um som em detrimento de outro que venha de direco diferente (, por natureza, um microfone de estdio). Se est a iniciarse na carreira escolha um microfone omnidireccional, pois os cardiides so mais exigentes na sua utilizao. Omnidireccional. um microfone que capta sons provenientes de vrias direces. Muito adequado a uma vasta gama de situaes, particularmente bom para entrevistas (no exterior, bem entendido). Tambm ptimo para captar ambientes, sons naturais, etc. Gun-shot. Traduzido do ingls, quer dizer tiro. assim chamado porque este microfone se apoia num punho que o reprter segura e que d ao conjunto a aparncia de uma arma. til para captar sons mais distantes, como as vozes num palco ou as palavras do orador numa conferncia de imprensa. So tambm conhecidos como hiperdireccionais, dado terem um grande poder de ganho na ponta operacional que dirigida para o objectivo a gravar.
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8.2. Acessrios do microfone

De lapela. Estes microfones so muito usados na televiso por darem pouco nas vistas. So omnidireccionais e tm diversos tamanhos. So, no entanto, sucientemente pequenos para poderem ser colocados na lapela do apresentador. O local onde se coloca este microfone deve ser cuidadosamente escolhido. Muito longe da voz, esta soar distante; demasiado prximo do queixo, soar amortecida. preciso ter cuidado com o tecido em que se prende este microfone. O tafet e outros tecidos rgidos produziro rudos irritantes e desagradveis. Quando se prende o micro na camisa de um apresentador necessrio evitar que a gravata no lhe caia em cima. Os microfones de lapela tm boa prestao no mbito da televiso, mas os microfones de mo do-lhe normalmente um som melhor.
8.2. Acessrios do microfone

O microfone uma pea essencial que deve ser escolhida com cuidado, tendo em mente o gnero de servio que se vai fazer e o que se pretende em termos sonoros. O microfone quase tudo mas no tudo. Alguns acessrios so indispensveis: Uma bola de vento. Trata-se de um pequeno capacete feito de espuma de nylon que se ena na extremidade operacional do microfone para reduzir o rudo do vento numa gravao no exterior. Um cabo. Liga o seu microfone ao gravador porttil. Certique-se de que o cabo tem as chas compatveis com o gravador. Pilhas. Alguns microfones so alimentados por uma pequena pilha. Se no sabe h quanto tempo ela est em utilizao, substitua-a. Se a sua gravao no exterior vai ser demorada, leve pilhas sobresselentes. Auriculares ou auscultadores. Lembre-se: um microfone capta rudos que que podem ser imperceptveis ao ouvido ou que o crebro tem tendncia para ltrar e eliminar. Por isso, use sempre os auscultadores quando estiver a gravar. Assim, esses rudos tornam-se mais perceptveis. Uma dica. Numa emergncia chuvosa, torne o seu microfone prova de gua enando-lhe um preservativo na extremidade operacional e depois, por cima, a bola de vento.
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8. A CAPTAO DO SOM
I
a) Os modernos gravadores digitais so auxiliares preciosos e fceis de usar pelos reprteres da rdio. Mas s a prtica contribui para a perfeio. Se tem um gravador Mini-Disc familiarize-se com o seu funcionamento atravs do manual do utilizador. Depois, faa gravaes sucessivas no exterior at alcanar resultados sustentadamente satisfatrios. Este objectivo s ser atingido depois de operar o gravador tantas vezes quantas forem necessrias, at no ter necessidade de coar a cabea e exclamar para si prprio: Ora, deixame c ver se ainda me lembro de como que isto funciona. b) Qual o gnero de microfone mais adequado recolha de sons no exterior? c) Para obter qualidade de som, que microfone se deve usar: o que vem j incorporado no gravador porttil ou um micro separado escolhido para satisfazer as necessidades mdias do reprter de rdio? d) Quando estamos a fazer uma entrevista com um gravador porttil, qual a maneira segura de detectarmos se o som est ou no a ser gravado? e) Como se chama o equipamento que elimina, em grande parte, na gravao, o som do vento a soprar? f) Num trabalho de exterior, cai de repente uma carga de gua, que pode ensopar e danicar o microfone. H o truque que salva a situao. Descreva-o.

http://www.commedia.org.uk/learning/radiomodules/rm/ RM_01.htm Radio Production/Recording & Microphones (em ingls). Tudo sobre gravadores analgicos e digitais, monitoragem geral de gravao de som, os diferentes tipos de microfones, o estdio e a edio digital. um mini-curso online ministrado por mdulos e a preo zero.
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9. A edio digital
Objectivos: Neste captulo mostra-se o abismo entre a antiga montagem de sons e a actual edio digital. Atravs de uma aplicao informtica fcil, rpido e intuitivo transformar uma declarao fastidiosa num som claro e dar vida a uma notcia.
A maior evoluo tecnolgica no mundo do udio ocorreu seguramente com a criao da edio digital, que nos permite manipular o som oral de maneira rpida e tecnicamente perfeita. Com este advento, os padres prossionais na edio do som conheceram alturas nunca antes atingidas. Para o caixote do lixo da histria da rdio foram a lmina e o adesivo branco com que se editava (diziase montava) um trabalho radiofnico gravado em ta magntica, enrolada em bobine. Hoje, este suporte deixou de se fabricar. E os velhos gravadores Revox e EMI so peas de museu. Por arrastamento, seguiram-lhes as pisadas os extraordinrios portteis Uher e Nagra. At ao aparecimento do digital, as montagens de som eram feitas mo e mediante o corte fsico da ta magntica. Era assim: o montador segurava com as mos as duas bobines, fazendo-as rodar para a frente e para trs, ao que correspondia igual movimento da ta sobre a cabea de leitura do gravador. O montador encontrava, assim, pelo som que ouvia, os stios exactos de corte, que eram assinalados com um lpis amarelo. A ta magntica era ento afastada da cabea de leitura e colocada numa calha que a meio tinha uma ranhura diagonal. Uma lmina era passada manualmente por essa ranhura cortando a ta que, a seguir, era unida outra ponta e colada com um adesivo branco. Estava feito um corte, do qual resultava uma tira de ta magntica que continha gravado o material que no se desejava, pelo que ia para o lixo. Imaginem o tempo que levava montar uma produo extensa atravs deste processo. Das mos dos montadores saram muitos programas de grande brilhantismo tcnico, mas o trabalho acreditem era rduo e exigia a pacincia de um santo.
Comece bem a sua histria: seleccione os cortes (na edio de som) antes de comear a escrever o texto.
John Burnett, National Public rdio, EUA
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9. A EDIO DIGITAL
Em contraste, veja-se como a tarefa est hoje simplicada. A edio de uma pea jornalstica feita pelo reprter sentado no seu e terminal de computador e, em princpio, no ocupa um quarto do te tempo que antigamente exigia. E tudo se processa ao som de cliques te do d rato. Editor digital o nome que se d aplicao (software) que instalada no computador para esse m. O mercado est cheio delas in e do pelos mais variados nomes comerciais: Sound Forge, Cool Edit E Pro, Vegas, etc. Alguns so multipistas e permitem sonorizaes, ou seja, a mistura de voz com sons naturais ou msica, por exemplo. e Numa explicao rpida, esta a sequncia bsica adoptada pelo reprter para editar uma pea informativa. Regressado do exterior r onde foi cobrir um acontecimento, ele traz gravadas declaraes, o opinies, relatos dos protagonistas da notcia ou das testemunhas da o ocorrncia. o Na Redaco, a primeira coisa que faz transferir do Mini-Disc porttil para o computador os sons que pretende usar na ilustrao p e valorizao de um texto, que pode ser, por exemplo, uma notcia. O texto dessa notcia em seguida escrito e gravado em estdio, aps o que chamado ao computador do reprter para lhe serem a intercalados os sons trazidos da rua. in Os procedimentos especcos da edio digital no se prestam a uma elucidao cabal atravs da escrita, sem as indispensveis gravuras ilustrativas e esclarecedoras. No , portanto, tarefa que g se s coadune com o esprito deste manual. Aconselha-se, pois, a frequncia de formao adequada que, de resto, nem precisa de ser q muito longa. Qualquer das aplicaes existentes so muito intuitim vas v e de fcil domnio.

http://www.bbctraining.com/onlineCourse.asp?tID=5514&cat=2772 Tudo o que preciso saber para usar correctamente o gravador digital Mini-Disc, muito utilizado em Portugal (em ingls). http://www.bbctraining.com/onlineCourse.asp?tID=2292&cat=2772 http://www.bbctraining.com/onlineCourse.asp?tID=2264&cat=2772 http://www.bbctraining.com/onlineCourse.asp?tID=2301&cat=2772 http://www.bbctraining.com/onlineCourse.asp?tID=2297&cat=2772 Um mini-curso online de edio digital, dividido em quatro partes, utilizando o editor Cool Edit Pro. Os endereos da Internet acima mencionados cobrem, respectivamente, as seguintes reas: The Basics (Questes Bsicas), The Editing Process (O Processo de Edio), Multitrack Packaging (Trabalhar com Multipistas) e Mix Down and Housekeeping (Mistura e Limpeza). Tudo em ingls, claro.
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10. A produo jornalstica

Objectivos: Este captulo transmite uma noo clara do produto integrado que vai informar o ouvinte radiofnica e explica a versatilidade e as competncias multidisciplinares do editor-apresentador.
A rdio, de entre os meios de comunicao tradicionais, o que mais informao fornece opinio pblica, ao longo das 24 horas do dia. E f-lo sem irregularidade nem desfalecimento durante os 365 dias do ano. Uma rdio generalista de expanso nacional produz, pelo menos, quatro extensos jornais por dia, que geralmente rondam os 30 minutos cada. No esta a tendncia internacional. Onde quer que a comunicao social seja evoluda e tecnicamente apurada, o nvel de exigncia alto na busca da melhor maneira de informar a opinio pblica. O que, neste contexto, se faz l fora diminuir a durao de cada servio noticioso e aumentar o nmero de edies. Infelizmente, em Portugal, frequente confundir-se quantidade com qualidade. Algumas emissoras generalistas de cobertura nacional ainda emitem jornais sonoros com um mnimo de 30 minutos e muitas vezes com mais de 45. um produto que, podendo comear bem, acaba inexoravelmente por se transformar em algo enfadonho e insuportvel. Para editar e produzir um jornal de 10 minutos, relativamente fcil seleccionar seis ou sete temas com sons, todos eles com interesse e relevncia susceptveis de mobilizar o auditrio. O mesmo j no acontece quando, num jornal de 45 minutos, o nmero de tpicos sobe, por exemplo, para 15 ou 20. Neste caso, muito difcil -- se que no mesmo impossvel -- escolher 20 histrias com o mesmo nvel de interesse e importncia. A partir do stimo ou oitavo assunto o jornal sofre um acentuado e inevitvel descrscimo de apelo informativo e acaba por se tornar desinteressante, irrelevante e cansativo. De facto, medida que se aproxima do m, acaba por se transformar numa insignicante sombra de si prprio.
O editor de jornal diz ao reprter: No me contes, escreve. O editor de rdio diz ao reprter: No te limites a escrever; acima de tudo, conta a histria
Livro de Estilo da Broadcast News of Canada
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10. A PRODUO JORNALSTICA

No h razes fortes para que um jornal sonoro ultrapasse os 10 minutos; pode mesmo ser mais curto. H quem defenda que a durao dos servios noticiosos devia depender da qualidade da actualidade disponvel, e nunca de critrio ou do capricho de um qualquer burocrata que inscreveu numa grelha um espao temporal para a informao. H quem diga que o insucesso na escuta de um jornal radiofnico pode ser, regra geral, atribudo s seguintes razes: Mau posicionamento de uma informao. O jornal comea por um tema secundrio ou intil e as informaes essenciais no so valorizadas. um problema de hierarquizao. Mau tratamento da informao: d-se sob a forma de uma breve uma notcia que devia ter sido desenvolvida ou enriquecida numa reportagem ou entrevista. M escrita. Por vezes, para conhecermos a informao principal, preciso esperar muito tempo aps o comeo de uma pea para sabermos o que de mais importante se passou. Excesso de peso. s vezes, trata-se de forma fastidiosa um acontecimento que no merecia mais do que uma breve. Ou ento debitamos um volume de palavras inteis que enfadam o ouvinte. Certas informaes so mal localizadas ou no o so de todo, quer no espao, quer no tempo. Certas informaes carecem de referncias para serem entendidas. O ritmo do jornal , por vezes, soporfero ou, pelo contrrio, causa stress ao radiouvinte. errado ler-se demasiado devagar ou demasiado depressa. preciso falar pausadamente e gerir bem as respiraes. 1 Um jornal preenchido com todos os gneros jornalsticos, na sua maioria notcias. Mas nele incluem-se tambm reportagens e entrevistas curtas, revistas de imprensa, directos do exterior, pers, etc.
JORNALISMO DE RDIO
A produo do jornal sonoro assenta num verdadeiro trabalho de equipa. Cheado por um editor (que quase sempre o apresentador), o grupo concebe e produz de maneira integrada. Cada reprter sabe em que contexto o seu trabalho vai ser apresentado porque participou activamente na conferncia de Redaco, onde se seleccionam
1 KOUCHNER, Jean Radio Locale : mode demploi.
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os temas a tratar e se dene o alinhamento do jornal (a ordem decrescente de importncia pela qual esses temas so emitidos). So, muitas vezes, equipas altamente motivadas e automatizadas, sob a batuta do editor, coadjuvado pelo seu brao armado que a secretria da Redaco. Ela a grande operacional que lubrica e faz girar as rodas da engrenagem editorial. Alm de ser o p de apoio do editor, a secretria ainda prepara o caminho aos jornalistas da Redaco, aos correspondentes no pas e no estrangeiro, bem como organiza logsticas vrias e trata de ter no estdio, a tempo e horas, os convidados que vo ser entrevistados em directo no prximo jornal. H quem diga que sem uma secretria competente impossvel pr no ar um jornal sonoro. Entre cada jornal, as rdios emitem, no incio de todas as horas, curtos boletins informativos que do por vrias designaes, todas elas a signicarem o mesmo: Ttulos da Actualidade, Sntese da Actualidade, Noticirios Intercalares e outros. So notcias de ocorrncias novas e actualizaes de outras em desenvolvimento. Cada notcia escrita para ser lida em duas ou trs frases, isto , em 10/15 segundos. O boletim completo ocupa qualquer coisa entre o minuto e o minuto e meio. Para alm do jornal sonoro e destes Ttulos da Actualidade, a produo jornalstica radiofnica inclui ainda a Grande Reportagem, a Grande Entrevista, as mesas redondas e os debates, geralmente protagonizados por guras de notoriedade nacional. So sempre programas informativos de maior extenso, nunca menos de meia hora, podendo mesmo ultrapassar uma hora. So frequentemente emitidos aos ns-de-semana e ocupam espaos autnomos em antena.
I
a) Qual o inconveniente de se produzir jornais radiofnicos com 30 minutos e, por vezes, mais? b) Rera duas razes para o desinteresse que a audio de um jornal pode provocar. c) Qual o gnero jornalstico que ocupa a maior parte de um jornal? d) Qual o ritmo correcto para apresentar um jornal? e) Quem o brao armado de um editor/apresentador de um jornal?
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Fichas de correco dos exerccios

Captulo 1 O perfil do jornalista de rdio
Exerccio I a) Conhecimento do assunto; curiosidade; capacidade de observao; facilidade nos contacto humanos; sentido crtico; poder de anlise; poder de deciso; poder de sntese. b) O que revela aptido prossional e que, como mais-valia, ainda tem boa dico. c) Tentar cultiv-las para poder vir a beneciar das suas informaes. d) Como mera matria-prima, para ser trabalhada pelo jornalista. e) Facilitar-lhe ao mximo a compreenso das mensagens. f) Oralidade, informalidade e linguagem corrente. g) Esteja ou no de servio, o verdadeiro prossional no ca indiferente ao acontecimento noticivel que est a ocorrer mesmo nas suas barbas. Se essa indiferena prevalecer, ento estamos perante um empregado de uma estao de rdio no de um jornalista, para quem a sensibilidade notcia e o dever de divulg-la esto to automatizados como o prprio acto de respirar. h) Escutar com ateno as respostas da fonte para, perante uma declarao inesperada, poder fazer instantaneamente as perguntas necessrias ao cabal esclarecimento da informao.
Captulo 2 Escrever para ser ouvido

Exerccio I a) Correco, clareza, preciso, harmonia e unidade. b) A experincia comum signica que ambos tm cultura semelhante e, portanto, o receptor conhece o signicado da linguagem utilizada pelo emissor.
JORNALISMO DE RDIO
c) Clareza, conciso e oralidade; redundncias, perfrases e incisos, respectivamente. d) Os tipos: xando os seus traos pessoais, o ouvinte ca a conhecer melhor os protagonistas da histria. A aco: deve ser revelada de um modo vivo pelo jornalista para dar a noo de movimento. O ambiente: descrito com certos pormenores signicativos ajuda o ouvinte a compreender melhor a ocorrncia.
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e) a fase da reexo. o potenciar da imaginao e da organizao mental do jornalista que h-de produzir um trabalho original, claro, coeso e interessante. Exerccio II a) F. b) V. c) F. d) V. e) F.
Captulo 3 Notcia: a me de todos os gneros

Exerccio I a) A notcia o gnero jornalstico por excelncia, que d conta, de um modo sucinto mas completo, de um facto actual ou actualizado, digno de ser conhecido e divulgado e de inegvel repercusso humana (Martin Vivaldi). b) Veracidade, actualidade e interesse generalizado. c) Cruzando-a com outras fontes, independentes entre si. d) Ela actual sempre que se refere a algo que aconteceu h pouco tempo ou est ainda a acontecer ou, tendo ocorrido h muito, nunca foi divulgado s massas e , portanto, indito. e) O interesse de um acontecimento pode ser aferido pelo recurso s leis da proximidade. Quanto mais princpios de proximidade se sobrepuserem, na mesma ocorrncia, mais susceptvel ela de interessar ao auditrio. f) Certo. g) 1 - O interesse que os acontecimentos na Unio Europeia suscitam opinio pblica em Portugal. 2 - A solidariedade dos portugueses face barbrie de que foram vtimas os timorenses, em 1999, aps o referendo pr-independncia. 3 - O destaque dado pela comunicao social portuguesa aos acontecimentos ocorridos em pases de lngua ocial portuguesa. h) Comea com o lanamento, que o equivalente ao lide da imprensa e do qual deve constar o mais importante e de maior impacto na notcia. Segue-se-lhe o corpo da notcia em que o reprter narra a ocorrncia, ilustrando-a com sons dos seus protagonistas. Conclui-se com um elemento prprio da rdio, o rodap, em que se recupera sucintamente o essencial da informao dada ou se autonomiza uma informao nova, que assim adquire destaque. i) O qu, quem, quando, onde, como e porqu. j) Errado. Deve procurar-se valorizar o lide (lanamento), privilegiando a pergunta cuja resposta seja a mais susceptvel de prender a ateno dos ouvintes. k) As fotograas e as imagens, respectivamente.
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FICHAS DE CORRECO DOS EXERCCIOS

l) Certo. No faz sentido procurar mobilizar o interesse do ouvinte atravs de uma escrita clara, leve a gil, para depois o enfastiarmos com sons longos, pastosos e soporferos. m) Certo. A histria dinmica e interessante a que anda para a frente no a que ca a marcar passo no mesmo stio. n) Primeiro, referindo a funo ou o estatuto (comandante dos bombeiros ou testemunha ocular, por exemplo, para justicar e credibilizar a declarao da personagem) e, de seguida, identicando pelo nome. Exerccio II a) Abro o frigorco, meto a girafa l dentro e fecho a porta. (A pergunta pretende saber se voc tem propenso para complicar excessivamente as coisas simples) b) Errado: Abro o frigorco, ponho o elefante l dentro e fecho a porta. Certo: Abro o frigorco, retiro de l a girafa, ponho o elefante no seu lugar e fecho a porta. (A pergunta visa saber se voc retm na memria o que anteriormente escreveu) c) O elefante, porque est fechado dentro do frigorco. (A pergunta constitui mais um teste sua memria do que anteriormente escreveu) c) A nado. Todos os crocodilos esto na reunio de animais convocada pelo rei Leo. (A pergunta pretende saber se voc aprende depressa com os seus erros. De acordo com a empresa Andersen Consulting Worldwide (que presumo seja a autora do teste), cerca de 90 por cento dos seus prossionais falharam as respostas correctas. Mas muitas crianas de idade pr-escolar acertaram em algumas. A empresa concluiu que ca assim provada a tese de que os yuppies tm o crebro de uma criana de cinco anos)
Captulo 4 Reportagem: o gnero nobre

Exerccio I a) V; b) E; c) V; Exerccio II A convico apoia-se no conhecimento coerente e racional de dados objectivos, ao passo que o sensacionalismo aposta no irracional. Ao fazer-se apelo ao instinto, diculta-se a formao racional de convices. como se o jornalista visse no ouvinte um indivduo sujeito a reexos condicionados. Neste contexto, a explorao do ngulo humano, provocando emoes, no sensacionalismo se fornecermos tambm ao ouvinte dados com base nos quais ele possa reectir racinalmente e chegar a convices (parafraseando Emil Dovifat).
JORNALISMO DE RDIO
d) F;
e) V;
f) F;
g) V,V,F;
h) V;
i) F;
j) V.
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Captulo 5 A entrevistar que a gente se entende

Exerccio I a) V.; b) V,V; Exerccio II Na entrevista em directo, as perguntas abertas so um risco, sobretudo se o entrevistado um reconhecido fala-barato, susceptvel de querer apoderar-se do tempo de antena para proveito prprio. , pois, de elementar prudncia fazer perguntas fechadas. Mas se o tema da entrevista for delicado para o entrevistado, h que procurar um equilbrio entre a pergunta aberta, para motivar respostas, e a fechada, que conter matria mais melindrosa mas inevitvel. Na entrevista gravada, a tarefa do jornalista mais simples. Mesmo assim, se a situao for difcil para o entrevistado, h que ter uma boa percepo psicolgica para, de novo, estabelecer um bom equilbrio entre os dois gneros de perguntas. O jornalista tem, neste caso, uma rede de proteco: na edio digital, indispensvel antes de transmitir o trabalho, possvel chegar a um produto nal de qualidade e informativo, desde que o entrevistador tenha conseguido fazer falar o entrevistado. c) F; d) F; e) V; f) V,F; g) F; h) V; i) V; j) V,F.
Captulo 6 Fontes de Informao

Exerccio I a) V. b) F,F. c) V. d) V. e) F,F. f) F. g) F. h) F. i) V. j) F.
Captulo 7 A voz e a mensagem

Exerccio I a) a diafragmtica. b) O ar aspirado profundamente e levado parte inferior dos pulmes. Os msculos abdominais tm aqui uma funo muito importante: eles distendem-se e retraem-se, fazendo funcionar o diafragma, que, assim, controla a sada do ar que vai accionar as cordas vocais. a respirao siolgica, que a mais natural. c) Secamos a garganta e aumentamos a sensao de asxia. d) Embora a entoao no tenha regras ou normas estritas, ela muito importante. Sem entoao no h interpretao. Embora o jornalista radiofnico no seja um actor nem um declamador, ele deve interpretar, atravs da entoao correcta, a frase ou a palavra-chave que facilitam a compreenso ao ouvinte. O que se lhe exige que use a inexo ou a modulao da voz como uma tcnica para sinalizar, sem manifestao emotiva, o que mais signicativo, relevante ou inslito confere quela notcia o seu valor informativo.
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FICHAS DE CORRECO DOS EXERCCIOS

e) Monocrdica. f) A articialidade ao microfone sentida pelo ouvinte como sendo proveniente de um universo estranho, que no corresponde naturalidade do registo oral a que estamos habituados. A rapidez impe ao auditrio um esforo de acompanhamento que lhe desconfortvel. g) Se, ao ouvir as gravaes, o seu esforo lhe pareceu articial, tente descontrair-se no esprito e no corpo. Esse , em geral, o principal obstculo a ultrapassar. h) A concentrao total na absoro da leitura em voz alta o cerne deste exerccio (e desta prtica prossional). No se distraia e ver que detectar correces a fazer no texto, o que potenciar signicativamente a sua qualidade e, por arrasto, a sua clareza.
Captulo 8 A captao do som

Exerccio I a) Ainda tem de consultar o manual do utilizador para se lembrar de alguns procedimentos operacionais do Mini-Disc Em caso armativo, lembre-se: s a prtica nos aproxima da perfeio. b) o omnidireccional. c) Num microfone separado, escolhido em funo do trabalho a realizar. d) No Mini-Disc, usando os auriculares durante a gravao. e) Bola de vento. f) Cubra a extremidade receptora com um preservativo e, depois, coloque a bola de vento.
Captulo 10 A produo jornalstica

Exerccio I a) Acaba, inexoravelmente, por se transformar em algo enfadonho e insuportvel. medida que a edio decorre, verica-se uma forte quebra de interesse informativo. b) 1 - A m escrita. Por vezes, para se conhecer a informao principal preciso esperar muito tempo aps o comeo de uma pea para sabermos o que de mais importante se passou. 2 Certas informaes carecem de referncias para serem entendidas.
JORNALISMO DE RDIO
c) a notcia. d) ler pausadamente e, para isso, preciso gerir bem a respirao. e) a/o secretria/o da Redaco.
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Bibliograa
Em Portugus
BELTRO, Luiz - A imprensa Informativa. S. Paulo : Editor Folco, 1969. BOUCHER, Jean-Dominique A Reportagem Escrita. Lisboa : Ed. Inqurito, 1994. CARDET, Ricardo - Manual de Jornalismo. Lisboa : Caminho. ERBOLATO, Mrio L. - Tcnicas de Codicao em Jornalismo, Editora Vozes, 1985, Petrpolis, Brasil. ESTRELA, Edite e PINTO-CORREIA, J. David - Guia Essencial da Lngua Portuguesa para a Comunicao Social. Lisboa : Editorial Notcias. FONTCUBERTA, Mar de - A Notcia. Lisboa : Editorial Notcias, 1989. GANZ, Pierre A Reportagem em rdio e televiso. Lisboa : Ed. Inqurito, 1995. LAGARDETTE, Jean Luc Martin - Manual de Escrita Jornalstica. Lisboa : Pergaminho, 1994. MENESES, Joo Paulo - Tudo o que se Passa na TSF. Porto : Jornal de Notcias, 2003. OLIVEIRA, Paulo Gomes de - Formao Jornalstica. Porto Alegre : Editora Sulina, 1970. PIEDRAHITA, Manuel - Jornalismo Moderno. Lisboa : Pltano Editora, 1993. RICARDO, Daniel - Ainda bem que me Pergunta. Lisboa: Editorial Notcias, 2003. --- Manual do Jornalista. Lisboa : Edies O Jornal, 1989. COLOMBO, Furio - Conhecer o Jornalismo Hoje. Lisboa : Presena, 1955.
Em Castelhano
125
Bibliograa
MORENO ESPINOSA, Pastora - Curso de Redaccin Periodstica en Prensa, rdio y Televisn. Sevilla : Editorial MAD, 1998. LPEZ GARCIA, ngel - Escritura e Informacin, La Estructura del Lenguaje Periodstico. Madrid : Catedra, 1996. MARTN VIVALDI, Gonzalo - Gneros Periodsticos. Madrid : Ed. Paraninfo. RODRGUEZ, Jos Manuel - Tcnicas de Locucin Radiofnica. Madrid : Instituto Ocial de rdio y Televisn.
Em Ingls
BAKER, Bob Newsthinking. Boston : Allyn & Bacon, 2002. BLUNDELL, William E. - The Art and Craft of Feature Writing. New York : Penguin Books USA Inc., 1988. BOYD, Andrew - Broadcast Journalism: Techniques of Radio and TV News. London : Hainemann, 1998. CAPPON, Rene J. - The Associated Press, Guide to News Writing, The Resource for Professional Journalists. Lawrenceville, NJ : Arco, 2000. COOK, Philip S. e GOMERY, Douglas - The Future of News. Washington DC The Woodrow Wilson International Center for Scholars, 1992. HALL, Mark W. - Broadcast Journalism. New York : Hastings House, 1988. HERBERT, John - Journalism in the Digital Age. Oxford : Focal Press, 2000 HOHENBERG, John - The Professional Journalist. New York : Columbia University Press, 1968. McLUHAN, Marshall - Understanding Media. New York : New American Library, 1964. PITTS, Beverly J. - The Process of Media Writing. Needam Heights, MA, USA : Allyn & Bacon, 1997.
JORNALISMO DE RDIO
WOLVERTON, Mike - And Now the News. Houston : Gulf Publishing Company, 1987.
Em Francs
BROUKER, Jose- Pratique de Linformation et critures Journalistiques, Paris.
126
Bibliograa
CHARDON, Jean-Marc e SAMAIN, Olivier - Le Journalist de Radio, Ed. Economica, 1995, Paris. GUIRAUD, Marc e BOURDON, Laurent - Russir son Passage la Radio. Paris : Armand Colin, 1991. HARVOUET, Loic - Dossier pdagogique n 10. Paris : Ed. CFPJ. KOUCHNER, Jean - Radio Locale: mode demploi. Paris : Ed. CFPJ. LAVOINNE, Yves - La Radio. Paris : Librairie Larrousse, 1988. SAUVAGE, CHRISTIAN - Journalist Une Passion, des Mtiers. Paris : Ed. CFAJ, 1987. Guias e Livros de Estilo BBC News Style Guide, London. The Economist Style Book, London. The Guardian Style Guide, London. Livro de Estilo da Agncia Lusa, Lisboa. Manual de Estilo de rdio Nacional de Espanha, Madrid.
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Stios na Internet
Alm dos referidos nas Leituras Especcas de cada captulo indicam-se os seguintes, de carcter mais abrangente. Tenha em considerao que um ou outro endereo dos indicados pode, entretanto, ter sofrido alterao ou, mesmo, desaparecido, como acontece com frequncia. O recurso a um motor de busca costuma ser suciente para resolver os problemas de localizao.
http://www.notrain-nogain.org http://www.facsnet.org http://www.longleaf.net/ggrow http://www.journalism.org http://www.newswriting.com/about.htm http://www.reporter.org/desktop http://powerreporting.com/category/Newsroom_training http://www.copydesk.org http://www.ire.org
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128

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MANUAL DE

SUMRIO INTRODUO ESCLARECIMENTO 1. O PERFIL DO JORNALISTA DE RDIO

2. ESCREVER PARA SER OUVIDO

3. NOTCIA - A ME DE TODOS OS GNEROS

4. REPORTAGEM: O GNERO NOBRE

5. ENTREVISTAR QUE A GENTE SE ENTENDE

101 101 102 103

120 125 127

1. O perl do jornalista de rdio

S h dois gneros de jornalistas: os maus e os que esto a melhorar.

1. O PERFIL DO JORNALISTA DE RDIO

1.1. Atitude e atributos do jornalista

1.1. Atitude e atributos do jornalista

1. O PERFIL DO JORNALISTA DE RDIO

1.1. Atitude e atributos do jornalista

1. O PERFIL DO JORNALISTA DE RDIO

1.2. O bom reprter

1.1. Atitude e atributos do jornalista

1.3. Exerccios prticos

1. O PERFIL DO JORNALISTA DE RDIO

1.4. Leituras especficas

2. Escrever para ser ouvido

2. ESCREVER PARA SER OUVIDO

2. ESCREVER PARA SER OUVIDO

2.1. Falar a mesma lngua

2.1. Falar a mesma lngua

2. ESCREVER PARA SER OUVIDO

2.3. Narrao e descrio

2.3. Narrao e descrio

2. ESCREVER PARA SER OUVIDO

2.5. Regras que fazem a diferena

2.5. Regras que fazem a diferena

2. ESCREVER PARA SER OUVIDO

2.5. Regras que fazem a diferena

2. ESCREVER PARA SER OUVIDO

2.6. Exerccios prticos

2.6. Exerccios prticos

b) A redaco jornalstica deve ser de construo clara e simples. V/F

d) A redaco jornalstica deve ser precisa no vocabulrio e moderada na adjectivao. V/F

(Fichas de correco nas ltimas pginas do manual) 1 Moreno Espinosa - Ibidem.

2. ESCREVER PARA SER OUVIDO

3. Notcia a me de todos os gneros

Quando um co morde um homem, isso no notcia. Notcia um homem morder um co.

3. NOTCIA - A ME DE TODOS OS GNEROS

3.2. Atributos 3.2. Atributos

3.3. Actualidade: o tempo e a novidade

3. NOTCIA - A ME DE TODOS OS GNEROS

3.4. As leis da proximidade

3.4. As leis da proximidade

3. NOTCIA - A ME DE TODOS OS GNEROS

3.5. A pirmide invertida

3.5. A pirmide invertida

3. NOTCIA - A ME DE TODOS OS GNEROS

3.6. Valorizar o lide

3.6. Valorizar o lide

3. NOTCIA - A ME DE TODOS OS GNEROS

3.6. Valorizar o lide

3. NOTCIA - A ME DE TODOS OS GNEROS

3.6. Valorizar o lide

3. NOTCIA - A ME DE TODOS OS GNEROS

3.7. O texto e os sons

3.7. O texto e os sons

3. NOTCIA - A ME DE TODOS OS GNEROS

3.8. Coerncia na conciso