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14. Non temere, e anzi incoraggia le domande e la discussione. Sono segno di stima e che largomento ` piaciuto. In genere, tu sei quello pi` esperto nella stanza dellargomento e u che stai esponendo. Se ti fanno una domanda che non centra niente, rispondi lo stesso. Se ti fanno una domanda alla quale non sai la risposta, d` che non sai la risposta. 15. Se la commissione ti chiede di concludere, non dire le slide che ti mancano pi` velocemente: u vai alle conclusioni. 16. Non basta dire che a > b per concludere che a ` maggiore di b. Le tue conclusioni e quantitative sono statisticamente signicative? 17. Scegli autonomamente lo stile della presentazione (i colori, i font, il format, il vestito). Ci` che ` pacchiano per alcuni ` sobrio per altri. Nel dubbio, scegli lo stile pi` semplice. o e e u 18. Se puoi, non usare software proprietario per preparare la tua presentazione, ma prediligi software Open Source. Siccome ` praticamente impossibile non usare software propriee tario, almeno utilizza formati leggibili da tutti i sistemi operativi. Se sei interessato a questo argomento, leggi qui1
Un esempio di software proprietario ` Power Point. Il software della Microsoft (e in generale il software e proprietario) non ` leggibile dallutente, e quindi solo la Microsoft pu` correggere gli errori (i cosiddetti bugs). e o Questo ` il motivo per cui la correzione degli errori dei sistemi operativi e dei programmi Microsoft ` cos` lenta, e e ed ` questo il motivo per cui il tuo computer appena acquistato ` cos` lento e ineciente. Il software Open e e Source, invece, ` leggibile dagli utenti; quindi chiunque pu` partecipare allo sviluppo del codice, col risultato che e o il codice migliora con velocit` esponenziale e col contributo di tutta la comunit`. Il fatto che tutti usino Windows a a o Word ` un esempio di come lo sfruttamento di posizione dominante peggiora drasticamente lecienza del e mercato. Io scrivo le mie slide con LaTeX e poi creo un le .pdf che (pur essendo anchesso proprietario) tutti i sistemi operativi sono in grado di leggere