Quadro sntese das tendncias pedaggicas

Nome da Tendncia Pedaggic a Papel da Escola Contedos Mtodos Professor x aluno Aprendizagem Manifestaes

Pedagogia Liberal Tradicional.

So conhecimento e valores sociais Preparao intelectual e acumulados moral dos atravs dos alunos para tempos e assumir seu repassados papel na aos alunos sociedade. como verdades absolutas. A escola deve adequar as necessidade s individuais ao meio social. Os contedos so estabelecido s a partir das experincias vividas pelos alunos frente s situaes problemas. Baseia-se na busca dos conheciment os pelos prprios alunos.

Exposio e demonstrao Autoridade do professor que verbel da exige atitude matria e / receptiva do ou por meios aluno. de modelos.

A aprendizagem receptiva e mecnica, sem se considerar as caractersticas prprias de cada idade.

Nas escolas que adotam filosofias humanistas clssicas ou cientficas.

Tendncia Liberal Renovadora Progressiva.

Por meio de experincias, pesquisas e mtodo de soluo de problemas.

O professor auxiliador no desenvolvim ento livre da criana.

baseada na motivao e na estimulao de problemas.

Montessori Decroly Dewey Piaget Lauro de oliveira Lima

Tendncia Liberal Renovadora no-diretiva (Escola Nova)

Formao de atitudes.

Mtodo baseado na facilitao da aprendizage m.

Educao centralizada no aluno e o professor quem garantir um relacioname nto de respeito. Relao objetiva onde o professor transmite informaes e o aluno vai fix-las.

Aprender modificar as percepes da realidade.

Carl Rogers, "Sumermerhill" escola de A. Neill.

Tendncia Liberal Tecnicista.

modeladora do So informaes ordenadas comportame numa nto humano seqncia atravs de lgica e tcnicas psicolgica. especficas. No atua em escolas, porm visa levar professores e alunos a atingir um nvel de conscincia da realidade em que vivem na busca da transforma o social.

Procedimentos e tcnicas para a transmisso e recepo de informaes.

Aprendizagem baseada no desempenho.

Leis 5.540/68 e 5.692/71.

Tendncia Progressista Libertadora

Temas geradores.

Grupos de discusso.

A relao de igual para igual, horizontalme nte.

Resoluo da situao problema.

Paulo Freire.

Tendncia Progressista Libertria.

Transformao da As matrias so colocadas personalidad mas no

Vivncia grupal na forma de no diretiva, o professor auto-gesto. orientador e

Aprendiagem informal, via grupo.

C. Freinet Miguel

e num sentido libertrio e autogestion rio. Tendncia Progressista "crtico social dos contedos ou "histricocrtica"

exigidas.

os alunos livres. O mtodo parte de uma relao direta da experincia do aluno confrontada com o saber sistematizad o.

Gonzales Arroyo.

Difuso dos contedos.

Contedos culturais universais que so incorporados pela humanidade frente realidade social.

Papel do aluno como participador e do professor como mediador entre o saber e o aluno.

Baseadas nas estruturas cognitivas j estruturadas nos alunos.

Makarenko B. Charlot Suchodoski Manacorda G. Snyders Demerval Saviani.