UNIDAD I INTRODUCCION A LA ESTADISTICA. 1.1. RAZONES Y PORCIONES.

A continuacin conceptos bsicos sobre cada uno de estos temas: RAZON: Es la comparacin entre dos cantidades. Nota: Si dicha comparacin se realiza mediante una sustraccin se llama razn aritmtica Pero si se realiza mediante una divisin se llamara razn geomtrica Ejemplo: Las edades de Eduardo y Rene son 48 y 12 aos se observa que : a) 48-12= 36 Razn aritmtica (Sustraccin) 48 excede a 12 en 36 unidades. b) 48/12=4 Razn geomtrica (Divisin) 48 es a 4 veces 12 Por lo tanto si tenemos dos cantidades: a y b. Donde: a : Antecedente b: Consecuente r : Valor de razn aritmtica K: valor de la razn geomtrica La razn geomtrica es la que tiene mas uso en el desarrollo de este curso, de modo que si indicamos la razn y no su clase entenderemos que es una razn geomtrica Las comparaciones tambin las podemos dar para ms de 2 cantidades, por ejemplo tres nmeros se encuentran en la misma relacin que los nmeros 6,10y14 Donde: a: Antecedente b: Consecuente r : Valor de razn Aritmtica k: valor de la razn Geomtrica

La proporcionalidad: es una relacin entre magnitudes medibles. Es uno de los escasos conceptos matemticos ampliamente difundido en la poblacin. Esto se debe a que es en buena medida intuitiva y de uso muy comn. La proporcionalidad directa es un caso particular de las variaciones lineales. El factor constante de proporcionalidad puede utilizarse para expresar las relaciones entre las magnitudes. El smbolo matemtico '' se utiliza para indicar que dos valores son proporcionales. Por ejemplo, A B. 1.2. PORCENTAJES Un porcentaje es una forma de expresar un nmero como una fraccin de 100 (por ciento, que significa de cada 100). Es a menudo denotado utilizando el signo porcentaje %, que se debe escribir inmediatamente despus del nmero al que se refiere, sin dejar espacio de separacin.1 Por ejemplo: "treinta y dos por ciento" se representa mediante 32% y significa 'treinta y dos de cada cien'. Tambin puede ser representado como 32 / 100 El smbolo % es una forma estilizada de los dos ceros. Evolucion a partir de un smbolo similar slo que presentaba una lnea horizontal en lugar de diagonal (c. 1650), que a su vez proviene de un smbolo que representaba "P cento" (c. 1425). El porcentaje es un tanto por ciento (cien unidades), por lo que se concluye que es una cantidad que corresponde proporcionalmente a una parte de cien. 1.3 TASAS DE CRECIMIENTO La tasa de crecimiento es la manera en la que se cuantifica el progreso o retraso que experimenta un pas en un perodo determinado. Generalmente se lo toma con relacin al PIB real, e ingreso per cpita real; y comparndolo entre pases. En la actualidad tasas del tipo experimentadas por Estados Unidos son menos que moderadas. Para entender esta historia utilizaremos el modelo de Harrod-Domar, el cual parte de clasificar los bienes en dos tipos: de Consumo es decir los destinados a satisfacer las necesidades humanas; y los bienes de Capital, los cuales son bienes que producen otros bienes.

UNIDAD II CONCEPTOS ESTADISTICOS BSICOS 2.1. CONCEPTO DE ESTADSTICA. ESTADSTICA Es una rama de la matemtica que se refiere a la recoleccin, anlisis e interpretacin de los datos obtenidos en un estudio. Es

aplicablea u n a a m p l i a v a r i e d a d d e d i s c i p l i n a s , d e s d e l a f s i c a h a s t a l a s c i e n c i a s sociales, ciencias de la salud como la Psicologa y la Medicina, y usada en la toma de decisiones en reas de negocios e instituciones gubernamentales. Se puede definir de dos diferentes maneras: Como coleccin de datos numricos: Dichos datos numricos son presentados de manera ordenada y sistemtica. Una informacin numrica puede no constituir una estadstica, para merecer este apelativo los datos se deben de construir como un conjunto coherente establecido de forma sistemtica y siguiendo un criterio de ordenacin. Como ciencia: Estudia el comportamiento de masas buscando las caractersticas generales de un colectivo y preside de las particulares de cada elemento. Por ejemplo: al investigar el sexo de los nacimientos despus obtener la proporcin del sexo masculino o del sexo femenino.

2.2. CONCEPTO DE ESTADISTICA DESCRIPTIVA E INFERENCIAL. La estadstica se divide en dos grandes reas:

La estadstica descriptiva, se dedica a la descripcin, visualizacin y resumen de datos originados a partir de los fenmenos de estudio. Los datos pueden ser resumidos numrica o grficamente. Ejemplos bsicos de parmetros estadsticos son: la media y la desviacin estndar. Algunos ejemplos grficos son: histograma, pirmide poblacional, entre otros. La estadstica inferencial, se dedica a la generacin de los modelos, inferencias y predicciones asociadas a los fenmenos en cuestin teniendo en cuenta la aleatoriedad de las observaciones. Se usa para modelar patrones en los datos y extraer inferencias acerca de la poblacin bajo estudio. Estas inferencias pueden tomar la forma de respuestas a preguntas si/no (prueba de hiptesis), estimaciones de caractersticas numricas (estimacin), pronsticos de futuras observaciones, descripciones de asociacin (correlacin) o modelamiento de relaciones entre variables (anlisis de regresin). Otras tcnicas de modelamiento incluyen anova, series de tiempo y minera de datos.

2.3. CONCEPTO DE POBLACION Y MUESTRA.

Poblacin: Es el conjunto de todos los elementos que son objeto del estudio estadstico. El concepto de poblacin en estadstica va ms all de lo que comnmente se conoce como tal. Una poblacin

se precisa como un conjunto finito o infinito de personas u objetos que presentan caractersticas comunes. Destacamos algunas definiciones: "Una poblacin es un conjunto de todos los elementos que estamos estudiando, acerca de los cuales intentamos sacar conclusiones". Levin & Rubin (1996). "Una poblacin es un conjunto de elementos que presentan una caracterstica comn". Cadenas (1974). El tamao que tiene una poblacin es un factor de suma importancia en el proceso de investigacin estadstica y en nuestro caso social, y este tamao vienen dados por el nmero de elementos que constituyen la poblacin, segn el nmero de elementos la poblacin puede ser finita o infinita. Cuando el nmero de elementos que integra la poblacin es muy grande, se puede considerar a esta como una poblacin infinita, por ejemplo; el conjunto de todos los nmeros positivos. Una poblacin finita es aquella que est formada por un limitado nmero de elementos, por ejemplo; el nmero de habitantes de una comarca. Cuando la poblacin es muy grande, es obvio que la observacin y/o medicin de todos los elementos se multiplica la complejidad, en cuanto al trabajo, tiempo y costos necesarios para hacerlo. Para solucionar este inconveniente se utiliza una muestra estadstica.

Muestra: Es un subconjunto, extrado de la poblacin (mediante tcnicas de muestreo), cuyo estudio sirve para inferir caractersticas de toda la poblacin. La muestra es una representacin significativa de las caractersticas de una poblacin, que bajo, la asuncin de un error (generalmente no superior al 5%) estudiamos las caractersticas de un conjunto poblacional mucho menor que la poblacin global. "Se llama muestra a una parte de la poblacin a estudiar que sirve para representarla". Murria R. Spiegel (1991). "Una muestra es una coleccin de algunos elementos de la poblacin, pero no de todos". Levin & Rubin (1996). "Una muestra debe ser definida en base de la poblacin determinada, y las conclusiones que se obtengan de dicha muestra solo podrn referirse a la poblacin en referencia", Cadenas (1974). Por ejemplo estudiamos los valores sociales de una poblacin de 5000 habitantes aprox., entendemos que sera de gran dificultad poder analizar los valores sociales de todos ellos, por ello, la estadstica nos dota de una herramienta que es la muestra para extraer un conjunto de poblacin que represente a la globalidad y sobre la muestra realizar el estudio.

Una muestra representativa contiene las caractersticas relevantes de la poblacin en las mismas proporciones que estn incluidas en tal poblacin. Los expertos en estadstica recogen datos de una muestra. Utilizan esta informacin para hacer referencias sobre la poblacin que est representada por la muestra. En consecuencia muestra y poblacin son conceptos relativos. Una poblacin es un todo y una muestra es una fraccin o segmento de ese todo. Tcnicas de Muestreo: Esto no es ms que el procedimiento empleado para obtener una o ms muestras de una poblacin; el muestreo es una tcnica que sirve para obtener una o ms muestras de poblacin. Este se realiza una vez que se ha establecido un marco muestral representativo de la poblacin, se procede a la seleccin de los elementos de la muestra aunque hay muchos diseos de la muestra. Al tomar varias muestras de una poblacin, las estadsticas que calculamos para cada muestra no necesariamente seran iguales, y lo ms probable es que variaran de una muestra a otra. Tipos de muestreo: Existen dos mtodos para seleccionar muestras de poblaciones; el muestreo no aleatorio o de juicio y el muestreo aleatorio o de probabilidad. En este ltimo todos los elementos de la poblacin tienen la oportunidad de ser escogidos en la muestra. Una muestra seleccionada por muestreo de juicio se basa en la experiencia de alguien con la poblacin. Algunas veces una muestra de juicio se usa como gua o muestra tentativa para decidir como tomar una muestra aleatoria ms adelante. Las muestras de juicio evitan el anlisis estadstico necesario para hacer muestras de probabilidad. 2.4. CONCEPTO DE DATO CUALITATIVO Y CUANTITATIVO. Los datos estadsticos pueden ser clasificados en cualitativos, cuantitativos, cronolgicos y geogrficos. Datos Cualitativos: cuando los datos son cualitativos, la diferencia entre ellos es de clase y no de cantidad. Ejemplo: Si deseamos clasificar los estudiantes que cursan la materia de estadstica I por su estado civil, observamos que pueden existir solteros, casados, divorciados, viudos. Datos cuantitativos: cuando los valores de los datos representan diferentes magnitudes, decimos que son datos cuantitativos. Ejemplo: Se clasifican los estudiantes del Ncleo San Carlos de la UNESR de acuerdo a sus notas, observamos que los valores (nota) representan diferentes magnitudes.

2.5. CONCEPTO DE VARIABLE DISCRETA Y CONTINUA. Una variable discreta: Es sencillamente una variable para la que se dan de modo inherente separaciones entre valores observables sucesivos. Dicho con ms rigor, se define una variable discreta como la variable tal que entre 2 cualesquiera valores observables (potencialmente), hay por lo menos un valor no observable (potencialmente). Por ejemplo, un recuento del nmero de colonias de un cultivo en agar es una variable discreta. Mientras que cuentas de 3 y 4 son potencialmente observables, no lo es una de 3,5.

Una variable continua: Tiene la propiedad de que entre 2 cualesquiera valores observables (potencialmente), hay otro valor observable (potencialmente). Una variable continua toma valores a lo largo de un continuo, esto es, en todo un intervalo de valores. Longitudes y pesos son ejemplos de variables continuas. La estatura de una persona, pude ser 1,70 mts. 1,75 mts., pero en potencia al menos podra tomar cualquier valor intermedio como 1,73 mts. por ejemplo. Un atributo esencial de una variable continua es que, a diferencia de lo que ocurre con una variable discreta, nunca se la puede medir exactamente. Con una variable continua debe haber inevitablemente un error de medida. Un importante principio sobre variables continuas es que siempre se registran en forma discreta, quedando la magnitud de la distancia entre valores registrables adyacentes determinada por la precisin de la medicin. 2.6. CAMPOS DE APLICACIN DE LA ESTADISTICA. La estadstica es una ciencia de aplicacin prctica casi universal en todos los campos cientficos: En las ciencias naturales: se emplea con profusin en la descripcin de modelos termodinmicos complejos (mecnica estadstica), en fsica cuntica, en mecnica de fluidos o en la teora cintica de los gases, entre otros muchos campos. En las ciencias sociales y econmicas: es un pilar bsico del desarrollo de la demografa y la sociologa aplicada. En economa: suministra los valores que ayudan a descubrir interrelaciones entre mltiples parmetros macro y microeconmicos. En las ciencias mdicas: permite establecer pautas sobre la evolucin de las enfermedades y los enfermos, los ndices de mortalidad asociados a procesos morbosos, el grado de eficacia de un medicamento, etctera.

2.7. OBJETIVO DE LA ESTADISTICA. El objetivo bsico de la estadstica es hacer inferencia acerca de una poblacin con base a la informacin contenida en una muestra, qu significa esto? Inferir significa inducir una cosa de otra, llevar consigo, conducir a un resultado. Es decir se pretende establecer inferencia acerca de una poblacin, entendiendo a la poblacin como un conjunto de individuos, organismos o entes inanimados de los cuales queremos conocer alguna o algunas caractersticas para que nos ayuden a tomar una decisin u obtener alguna conclusin de suma importancia, y nada sabemos sobre la distribucin, existencia, ubicacin, valor de esta o estas caractersticas que nos interesa saber. Ejemplo Que estamos interesados si nuestra poblacin juvenil consume o no droga. Con mayor precisin, necesitamos saber en la actualidad qu fraccin de nuestra poblacin consume drogas, entendiendo que el consumo de drogas lo tenemos tipificado en alguna escala o nivel. De manera que nuestro objetivo es saber con toda la exactitud posible, que fraccin de toda nuestra poblacin juvenil consume droga. Por razones materiales, de recursos humanos, de imposibilidad fsica y en definitiva de costos, no podemos efectuar una encuesta a toda la poblacin. Necesitamos entonces hacer una consulta a un gran nmero de jvenes, donde este nmero ser concomitante con la eliminacin de las barreras que impiden consultar a toda la poblacin juvenil. Definido este nmero de jvenes a los cuales, mediante tcnicas de consulta adecuadas, se entender como una muestra de la poblacin en estudio. Sobre esta muestra haremos anlisis estadstico para poder inferir qu fraccin de jvenes de la poblacin juvenil consume drogas. 2.8. USOS Y ABUSOS DE LA ESTADISTICA. Las aplicaciones de la Estadstica son ilimitadas, pues sera ms difcil nombrar un campo en donde no se utiliza la Estadstica, que sealar uno en donde la Estadstica desempee un papel importante. Ejemplos sobre la utilizacin de la Estadstica: 1.-En la Educacin se usa mucho para describir resultados de pruebas. 2.-En la ciencia los datos obtenidos en experimentos deben recogerse y analizarse estadsticamente para tomar una decisin. 3.-Los gobiernos utilizan la Estadstica para la recoleccin de informacin en sus diversos campos. Los abusos de la Estadstica suelen ser muy pintorescos y a veces ocasionan muchas dificultades, a numerosas personas les preocupa la lejana de las descripciones estadsticas y a otras les preocupa toda la informacin (dependiendo de sus necesidades) debido a que creen que es falsa, y sin embargo, la mayora de las mentiras estadsticas se deben a: 1.-La utilizacin de valores estadsticos inadecuados. 2.-Utilizacin de enunciados abiertos y no explcitos.

2.9. FASES DEL PROCESO ESTADISTICO. 1)- recoleccin de datos: a) eleccin de la muestra b) determinacin del tipo de encuesta c) diseo del cuestionario d) conduccin del experimento 2)- organizacin de la informacin: a) confeccin de tablas de frecuencias. b) seleccin del tipo grafico y confeccin de grficos. 3)- anlisis de la informacin: a) calculo de porcentajes b) calculo de parmetros. *parmetros de posicin *parmetros de dispersin *correlacin 4)- interpretacin de resultados: a) establecimiento de predicciones b) test de causa-efecto