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Autor: Gabriela Cecibel Inga Ordoz Centro Universitario: Loja Perodo Acadmico: Noviembre 2011-Marzo 2012 Docente: MSc. Franklin Miranda.
LOJA - ECUADOR
Adems; las NNTT permiten compartir sus ideas, sus experiencias y conclusiones con otros estudiantes, colegas, e individuos ligados a la red, lo que permite una gran apertura de conocimientos y expresin de uno mismo, forjando as el conocimiento de diferentes ideas y pensamientos sobre ciertos temas, lo que lograra tanto en educandos y educadores que se han crticos y sensibles en ciertos temas en su proceso educativo. En la velocidad que se producen los cambios e innovaciones tecnolgicas exige una actualizacin permanente de los conocimientos, es por eso que solo con saber escribir o leer o cumplir con las diferentes etapas del sistema educativo no completa el fin de la educacin, en la actualidad si no quiere quedarse obsoleta, debe continuar su aprendizaje a lo largo de toda su vida. De tal manera, que la Tecnologa favorece la formacin continua al ofrecer herramientas que permiten la aparicin de entornos virtuales de aprendizaje, libres de las restricciones del tiempo y del espacio que exige la enseanza presencial. Adicionalmente; los educadores deben preparar a los alumnos para vivir en la sociedad informtica del conocimiento, para ello deben potenciar desde muy pronto sus habilidades, capacidades y destrezas en el uso de las NNTT, adheridas hoy en da al sistema educativo en sus diferentes modalidades, por ejemplo: conocer las caractersticas bsicas de los equipos, saber utilizar las principales herramientas de Internet, saber encontrar la informacin que requiera, etc., facilitando as la adaptacin de ellos a esta sociedad que est cambiando constantemente. Finalmente, la incorporacin de las NNTT en la educacin, requiere un cambio inmediato en las instalaciones de los centros educativos, tal como es la adquisicin de ordenadores, de internet, de aulas especializadas para el correcto uso, mantenimiento, enseanza y aplicacin de las mismas. Hoy en da muchas instituciones particulares como fiscales o fiscomicionales han incorporado la tecnologa a su currculo en las diferentes reas, pero es realmente no se sabe si las estn usando como el mtodo tradicional o si estn aprovechando todas las nuevas herramientas que esta ofrece. De tal manera que es realmente relevante que los docentes se capaciten en la aplicacin de esta al currculo educativo, lo cual brindara confianza de enseanza y aprendizaje tanto en el educando como en los educadores, as lograremos la incorporacin de los nuevos alumnos a esta nueva sociedad involucrada en la constante innovacin tecnolgica.