Ol, alunos virtuais Hoje, daremos continuidade ao estudo sobre verbos e seus aspectos.

Na aula passada, vimos conjugao verbal, tempos e modos. Nesta, o primeiro ponto CORRELAO VERBAL ir retomar muitos dos conceitos j estudados. Por se tratar de um nico tpico, a numerao das questes seqencial. Sem mais delongas, vamos aula. CORRELAO VERBAL 26 - (AFC/SFC 2000) Assinale a opo em que a correlao entre tempos e modos verbais constitui erro de sintaxe. a) H pelo menos dois sculos, desde que Adam Smith inaugurou a profisso, os economistas consomem boa parte de seu tempo, enaltecendo os benefcios do livre comrcio e pregando a liberdade econmica. b) O mundo perfeito, garantem, aquele em que no h nenhum tipo de obstculo ao fluxo de mercadorias, pessoas e idias. c) Deixada sem amarras, a economia funcionaria de maneira harmoniosa, regida por uma mo invisvel que a fazia viver sempre em equilbrio. d) Presa, seria como uma mquina com areia nas engrenagens, cujo atrito traria desperdcio de energia e empobreceria os cidados. e) A virada do milnio reservou um paradoxo e tanto para os seguidores do economista escocs. Nunca como agora o mundo aderiu com tanta garra a suas teses. (Adaptado de Exame, 1/11/2000, p.135) GABARITO: C Comentrio. Questo recorrente nos mais recentes certames CORRELAO VERBAL, que consiste na articulao entre as formas verbais no perodo. Os verbos estabelecem, assim, uma correspondncia entre si.

CURSOS ON-LINE PORTUGUS EM EXERCCIOS TURMA 2 PROFESSORA CLAUDIA KOZLOWSKI www.pontodosconcursos.com.br 2 Na questo, estamos diante de uma correlao inadequada na opo C. A forma funcionaria figura no plano da hiptese. Assim, a forma verbal do verbo fazer deve manter essa linha de raciocnio do fato contido em funcionaria:(...) a economia funcionaria de maneira harmoniosa, regida por uma mo invisvel que a faria viver sempre em equilbrio A forma verbal empregada fazia - transmite uma idia de processo no concludo. Indica o que no passado era freqente ou contnuo, o que no encontra respaldo no contexto. Esse tipo de questo, normalmente, o candidato consegue acertar usando o ouvido. Observe que alguma coisa parece estar errada na construo: Se voc se acomodasse com a situao, ela se tornar efetiva.. Isso acontece porque no houve correlao entre a forma verbal da primeira orao (acomodasse) que indica hiptese, possibilidade - com a da segunda (tornar) que indica certeza. A ttulo de curiosidade (e somente com esse propsito nada de ficar decorando listas), seguem alguns exemplos de construes corretas sob o aspecto de correlao verbal: a) Exijo que me diga a verdade. Presente do Indicativo + Presente do Subjuntivo b) Exigi que me dissesse a verdade. Pret.Perf.Indicativo + Pret.Imperf.Subjuntivo. c) Espero que ele tenha feito uma boa prova. - Presente Indic.+ Pret.Perf.Comp.Subjuntivo. d) Gostaria que ele tivesse vindo. Fut.Pretrito.Ind.+ Pret.Mais-que-perf.Comp.Subjuntivo e) Se voc quiser o material, eu o trarei. Futuro do Subjuntivo + Fut.Presente Indicativo f) Se voc quisesse o livro, eu o traria. - Pret.Imperf.Subj.+ Fut.Pretrito do Indicativo g) Quando puder, lerei o seu material. - Futuro Subj.+ Fut.Presente Indicativo 27 - (AFC/SFC 2000) Assinale a opo que foi transcrita com problemas na correlao dos tempos verbais. a) Em setembro de 1998, pesquisa realizada com o apoio do Conselho Nacional de Pesquisa (CNPq) procurou medir a capacidade do trabalhador brasileiro de entender o que l e estabelecer relaes entre quantidades expressas em nmeros, com critrios semelhantes aos usados nos pases da Organizao para a Cooperao e

CURSOS ON-LINE PORTUGUS EM EXERCCIOS TURMA 2 PROFESSORA CLAUDIA KOZLOWSKI www.pontodosconcursos.com.br 3 Desenvolvimento Econmico (OCDE), que rene os 29 principais pases industrializados. b) Seria assustador que 82% dos entrevistados no entenderam a conta de juros reais que incidam, por exemplo, na prestao de um eletrodomstico. Na era da informtica, que tipo de oportunidade profissional pode ter uma pessoa com tais carncias de qualificao? c) A pesquisa, realizada em vrias cidades brasileiras, entre a populao de baixa escolaridade, entre 15 e 55 anos, mostrou que, entre 69% e 81% (conforme a regio) dos 2 mil entrevistados, quando solicitados a analisar texto informativo simples, apenas reconheciam o tema, sem assimilar o sentido do texto. d) A oferta de escolaridade combate o analfabetismo absoluto, como prova o caso brasileiro, mas no garante capacidade de apreenso, compreenso e concentrao que os empregos modernos exigem. e) Por isso a Unesco insiste em que preciso educao de qualidade. Alfabetizar custa pouco o Comunidade Solidria gasta US$ 34 per capita. Educar para o moderno mercado de trabalho tem custo bem mais elevado, mas so poucos os pases dispostos a paglo. (O Estado de S. Paulo - Notas e Informaes, 22/4/2000, p. A3, com adaptaes) Gabarito: B Comentrio. Percebe-se erro de correlao verbal na passagem Seria assustador que 82% dos entrevistados no entenderam a conta de juros reais. O primeiro verbo (seria), que pertence orao principal, situa o fato no campo da hiptese. Assim, o verbo da orao a ele subordinada, com a funo de sujeito (Pergunta: o que seria assustador? Resposta: que 82%...), deve manter esse aspecto, com a conjugao no modo subjuntivo Seria assustador que 82% dos entrevistados no tivessem entendido a conta.... Contudo, extrai-se do contexto que a inteno foi retratar um fato efetivamente. O verbo ser, por esse motivo, dever ter a conjugao no pretrito do indicativo (as pesquisas ocorreram em 1998 e o texto de 2000), e o verbo da orao subordinada subjetiva (orao que tem a funo sinttica de sujeito da orao principal) deve manter essa correspondncia (modelo c do comentrio da questo 20), conjugando-se no pretrito perfeito composto do subjuntivo. Assim, seria melhor a construo:Foi assustador que 82% dos entrevistados no tenham entendido a conta dos juros reais....

CURSOS ON-LINE PORTUGUS EM EXERCCIOS TURMA 2 PROFESSORA CLAUDIA KOZLOWSKI www.pontodosconcursos.com.br 4 28 - (Auditor do Trabalho/2003) No texto abaixo, assinale o trecho transcrito corretamente. a) Pesquisadores do Banco Mundial revelam que, a globalizao reduz a pobreza, mas no em todos os lugares. b) Embora muitas naes globalizadas procurem acompanhar o ritmo das mais opulentas, grande parte do mundo em desenvolvimento esto se tornando marginalizados. c) Na Amrica Latina, por exemplo, a integrao global aumentou ainda mais as desigualdades salariais, e h uma preocupao generalizada que o processo esteja levando uma maior desigualdade no prprio interior dos pases. Essa desigualdade j alcanou os Estados em suas relaes assimtricas. d) Embora Marx no estava pensando em escala global quando falou da distncia, que separa os ricos dos pobres de forma crescente, essas previses nunca pareceram to verdadeiras quanto hoje. e) A inverso apenas metodolgica: trata-se do relacionamento entre o primeiro e o terceiro mundo, com os ricos ficando cada vez mais ricos e os pobres cada vez mais pobres. (Adaptado de Fernando Magalhes, A globalizao e as lies da histria) Gabarito: E Comentrio. Somente os itens B e D nos interessam. No b, estamos diante de uma construo com termos partitivos grande parte de. Como o complemento, h um termo no singular mundo em desenvolvimento. Assim, s resta uma nica possibilidade de concordncia no singular est se tornando marginalizado. Sobre isso, iremos voltar a comentar na aula apropriada. O item d o que realmente importa. A estrutura do perodo, com o emprego da conjuno embora, exige que o verbo seja conjugado no subjuntivo Embora Marx no estivesse pensando (...), essas previses nunca pareceram to verdadeiras. 29 - (AFRF/2002-2) Julgue as assertivas abaixo, em relao correo gramatical dos perodos. c) Para que alcanamos tais objetivos, indispensvel que o Sistema Tributrio Nacional seja utilizado como instrumento de distribuio de

CURSOS ON-LINE PORTUGUS EM EXERCCIOS TURMA 2 PROFESSORA CLAUDIA KOZLOWSKI www.pontodosconcursos.com.br 5 renda e redistribuio de riqueza, com o apoio de outros mecanismos auxiliares. d) A essncia do direito a sua aplicao prtica dever das autoridades pblicas. Os princpios constitucionais no podem ser meras declaraes de boas intenes, embora a regra jurdica existe para agir sobre realidade social. Itens INCORRETOS. Comentrio. c) O verbo alcanar est sendo empregado em situao hipottica, estabelecendo com a orao seguinte uma relao condicional. Alm disso, acompanhado da locuo conjuntiva para que, que leva o verbo para o subjuntivo. Por isso, h necessidade de o verbo ser conjugado no presente do subjuntivo alcancemos. d) Na ltima orao do segundo perodo, verificam-se dois erros. O primeiro, de conjugao verbal. O verbo existir deve estar no presente do subjuntivo, por pertencer a uma orao subordinada adverbial concessiva, com o emprego da conjuno embora (embora a regra jurdica exista para agir...). Na seqncia, houve erro de crase (sobre a realidade social). Contudo, por questes didticas, no iremos nos aprofundar nesse comentrio deste erro. 30 - (AFC/SFC 2000) Indique a opo que preenche corretamente as lacunas do texto. preciso que a discusso da reforma tributria ___________ norteada pela mesma premissa bsica que inspirou vrias propostas de reforma, defendidas tanto pelo Executivo como pelo Congresso, a partir do final de 1997. Por divergentes que ____________, tais propostas partiram todas do mesmo diagnstico. De que a reforma que _________ necessria ________ a eliminao dos tributos cumulativos, bem como do IPI, ICMS e ISS, e a introduo de uma forma de taxao indireta, centrada em esquema amplo e coerente de impostos sobre valor adicionado. A grande questo - e nisso que as propostas ________- como fazer essa mudana. (Adaptado de Rogrio L. F. Werneck, Estado de S. Paulo, 27/10/2000) a) volta a ser - tenham sido - fazia-se - requer - divergissem b) volte a serem - fossem - se fez - requeresse - divergiram c) volte a ser - tenham sido - se fazia - requeria - divergem d) volte sendo - eram - se faria - requeriam - divergiro

e) voltem a ser - tivessem sido - fazia - requerem - diverge

CURSOS ON-LINE PORTUGUS EM EXERCCIOS TURMA 2 PROFESSORA CLAUDIA KOZLOWSKI www.pontodosconcursos.com.br 6 Gabarito: C Comentrio. S com o preenchimento da primeira lacuna, o candidato poderia acertar a questo. Como o trecho indica um fato que se encontra no plano de possibilidade ( preciso...), e no no plano da certeza, eliminamos a opo a, que apresenta a estrutura verbal no presente do indicativo (volta a ser). Numa locuo verbal, o verbo principal no se flexiona. Assim, est descartada tambm a letra b. A opo da letra d no confere nenhum sentido ao texto, devendo ser eliminada (volte sendo). Como o sujeito discusso ( preciso que a discusso...), o verbo auxiliar da locuo verbal dever ficar no singular. Elimina-se, assim, a opo e (voltem a ser). De acordo com as consideraes acima, verbo dever ser conjugado na terceira pessoa do singular do presente do subjuntivo volte a ser. Portanto, a resposta a opo c. Somente para fins didticos, comentaremos as demais lacunas. Na segunda lacuna, mais uma vez, a estrutura verbal situa-se no campo da hiptese, sendo caso de conjugao no modo subjuntivo. Se j no tivssemos verificado o gabarito, haveria duas opes vlidas: fossem e tivessem sido. A terceira lacuna reproduz uma situao verbal pretrita. Das alternativas apresentadas nas opes, a melhor indica o verbo no Pretrito Imperfeito fazia acompanhado do pronome se e do predicativo necessria, equivalente a que se tornava necessria ou mesmo que era necessria. Sem aprofundar o comentrio, a nica posio possvel do pronome se procltica, ou seja, deve anteceder o verbo, por exigncia do pronome relativo que. Na seqncia, em correlao verbal com o verbo fazer, o prximo verbo ficou no Pretrito Imperfeito, em correlao ao verbo anterior, tambm na forma pretrita (A reforma, que se fazia necessria [situao pretrita], requeria [correlao outra forma verbal] a eliminao dos tributos cumulativos). Por fim, a divergncia das propostas de reforma tributria um fato real, concreto, que efetivamente ocorre. Deve o verbo, pois, ser conjugado no presente do indicativo as propostas divergem. Alm disso, deve haver correspondncia entre o tempo do verbo ser ( nisso...) com o que segue (divergem).

CURSOS ON-LINE PORTUGUS EM EXERCCIOS TURMA 2 PROFESSORA CLAUDIA KOZLOWSKI www.pontodosconcursos.com.br 7 31 (AFRF 2005) Leia o texto para responder questo abaixo. O advento da moderna indstria tecnolgica fez com que o contexto em que passa a dispor-se a mquina mudasse completamente de configurao. Entretanto, tal mudana obedece a certas coordenadas que comeam a ser pensadas j na antiga Grcia, que novamente se relacionam com a questo da verdade. que a verdade, a partir de Plato e Aristteles, passa a ser determinada de um modo novo, verificando-se uma transmutao em sua prpria essncia. Desde ento, entende-se usualmente a verdade como sendo o resultado de uma adequao, ou seja, a verdade pode ser constatada sempre que a idia que o sujeito forma de determinado objeto coincida com esse objeto. (Gerd Bornheim. Racionalidade e acaso. fragmento) Analise a opo abaixo a respeito do uso das estruturas lingsticas do texto. Mantm-se a coerncia da argumentao ao substituir fez (l.1) por faz; mas para que a correo gramatical seja mantida, torna-se obrigatria ento a substituio de mudasse (l.2) para mude. Item CORRETO. Comentrio. Para anlise, iremos manter apenas os termos necessrios para a compreenso do primeiro perodo: O advento da moderna indstria tecnolgica fez com que o contexto (...) mudasse completamente de configurao. A primeira substituio de tempo verbal do pretrito perfeito do indicativo (fez) para o presente do indicativo (faz) - acarreta a alterao na correlao deste verbo com o verbo mudar, presente na orao que exerce a funo de objeto indireto da orao principal, levando tambm para o presente do subjuntivo (mude) o tempo verbal que estava conjugado no pretrito imperfeito do subjuntivo (mudasse). LOCUO VERBAL 32 - (Tcnico do IPEA 2004) A Grande Depresso no foi apenas a maior crise de desemprego da Histria, mas tambm a primeira crise de desemprego nas grandes democracias ocidentais que se abateu sobre um eleitorado constitudo, principalmente, por trabalhadores ameaados pelo

CURSOS ON-LINE PORTUGUS EM EXERCCIOS TURMA 2 PROFESSORA CLAUDIA KOZLOWSKI www.pontodosconcursos.com.br 8 desemprego ou vtimas diretas dele. O corpo poltico havia mudado. No levar em conta os interesses objetivos do eleitorado era um suicdio poltico certo. (Adaptado de J. Carlos de Assis, A Crise da Economia enquanto Crise do Trabalho) Em relao ao texto, julgue a proposio a seguir. c) Caso a expresso O corpo poltico(l. 5) v para o plural, estaria gramaticalmente correto manter a expresso havia mudado no singular, pois o verbo haver impessoal. Item INCORRETO. Comentrio. Locuo verbal o conjunto semntico de dois ou mais verbos. Forma-se com um verbo principal e um ou mais verbos auxiliares. s vezes, no meio da locuo verbal pode aparecer uma preposio (de, a), como em comecei a trabalhar, hei de vencer ou tenho de esquecer. Enquanto o principal vem sob uma forma nominal (infinitivo, gerndio ou particpio), seu(s) auxiliar(es) pode(m) vir em uma forma finita (indicativo, subjuntivo, imperativo) ou tambm nominal. Nessa relao, o que se flexiona o verbo auxiliar, mas do modo como o verbo principal iria variar. Em outras palavras, o verbo auxiliar faz tudo o que o verbo principal iria fazer se estivesse sozinho. Formam-se locues verbais em: construes de voz passiva, principalmente com os verbos auxiliares SER e ESTAR; tempos compostos, com os verbos auxiliares TER e HAVER. construes com auxiliares modais, que determinam com mais rigor o modo como se realiza ou deixa de se realizar - a ao verbal. Expressam circunstncias de: incio ou fim (comecei a estudar, acabei de acordar), continuidade (vai andando), obrigao (tive de entregar), possibilidade (posso escrever), dvida (parece gostar), tentativa (procura entender) e outras tantas. Como num escritrio, onde quem manda o chefe e quem trabalha o empregado (ou voc j viu algum chefe trabalhando???), na locuo verbal, quem exerce a funo de chefe o verbo principal ele fica parado, s mandando, e o pobre do auxiliar se flexiona de acordo com as suas ordens.

CURSOS ON-LINE PORTUGUS EM EXERCCIOS TURMA 2 PROFESSORA CLAUDIA KOZLOWSKI www.pontodosconcursos.com.br 9 Na locuo verbal da questo (havia mudado) o verbo auxiliar (havia) dever se flexionar do mesmo modo que o verbo principal (mudar) o faria se estivesse sozinho: Os corpos polticos mudavam -> Os corpos polticos haviam mudado.. Acima de tudo, est incorreta a afirmao de que o verbo haver, nessa construo, impessoal. Ele o verbo auxiliar da locuo e, por isso, tem sujeito ( pessoal) e se flexiona. O verbo HAVER impessoal quando no possui sujeito, como no caso em que apresenta o sentido de existir (H cem mil interessados no prmio.). Por isso, no se flexiona. Assim, se ele for o verbo principal da locuo verbal, dar essa ordem ao seu auxiliar, que no se flexionar tambm: Deve haver cem mil interessados no prmio. Contudo, se o verbo haver estiver na posio de auxiliar (empregado), como nessa questo de prova (havia mudado), possui sujeito (corpo poltico) e ir se flexionar de acordo com as ordens do verbo principal. Um bom exemplo encontramos na letra de Esotrico, de Gilberto Gil: No adianta nem me abandonar Porque mistrio sempre h de pintar por a Temos que mistrio sempre pintar ou, usando a locuo verbal, h de pintar. O verbo auxiliar ficou no singular (h) porque o verbo principal assim ficaria (pintar), em concordncia com o sujeito, que est no singular. E se o sujeito fosse mistrios, no plural, como muita gente canta por a? Mistrios sempre .... ? Descobriu? Algum palpite? Como o verbo pintar, na passagem, iria para o plural (Mistrios sempre pintaro), o verbo haver, na locuo verbal, dever obedecer ordem e se flexionar tambm. Assim, Mistrios sempre ho de pintar.. Para treinarmos (e nos desestressarmos), mais uma musiquinha do Gil, agora Estrelas: H de surgir Uma estrela no cu cada vez que oc sorrir H de apagar Uma estrela no cu cada vez que oc chorar Agora, os verbos principais so surgir e apagar. Uma estrela surgir, Uma estrela se apagar. Logo, Uma estrela h de surgir e Uma estrela h de se apagar. Se o sujeito fosse para o plural, seria Estrelas ho de surgir e Estrelas ho de se apagar.