Direito como Objeto de Conhecimento O que o Direito?

? Essa a primeira pergunta que ns fazemos quando comeamos a estudar a histria do Direito. Existe uma enorme quantidade de conceitos que acompanha a palavra direito, ou seja, a palavra direito tem um sentido muito amplo e quase que impossvel demilitar seu sentido de forma precisa. Ento como estudar o Direito, considerando que ele tem um campo de atuao amplo e vrios conceitos. Conceituar o Direito de forma exata uma tarefa impossvel, mas podemos observar que mesmo com todo conhecimento produzido com o estudo do direito existe uma concordncia mnima entre os estudiosos e juristas, alm de podemos recorrerem histria para entender como surgiu e se desenvolveu o direito. O Direito uma cincia dinmica, seu estudo precisa ser feito de forma completa, ou seja, devem ser considerados alm da norma os aspectos sociais, econmicos e histricos do Direito. Direito e a Historiografia Durante muito tempo a histria foi usada para legitimar a opinio e provocar adeso da sociedade s concepes jurdicas impostas pela elite dominante, reproduzindo de forma equivocada o conhecimento baseado apenas na tradio, ideologia e documentos, negligenciado aspectos socioeconmicos e polticos, alm de conferi ao Direito presente superioridade em relao ao Direito do passado, uma idia errada de evolucionismo do Direito. No sculo XVIII, o movimento da Escola de Annales abriu viso positivista da histria para outras reas das Cincias Sociais (Histria, Sociologia, Psicologia, Economia, Geografia) e contestou a verdades absolutas impostas pela histria.

Em geral, divide-se a trajetria da escola em quatro fases:

Primeira gerao - liderada por Marc Bloch e Lucien Febvre Segunda gerao - dirigida por Fernand Braudel Terceira gerao - vrios pesquisadores tornaram-se diretores, destacando-se a liderana de Jacques Le Goff e Pierre Nora, alm de Philippe Aris e Michel Vovelle; na arqueologia, destaca-se Jean-Marie Pesez. Quarta gerao - a partir de 1989.