UNIVERSIDAD TCNICA PARTICLAR DE LOJA

MAESTRA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL

TECNOLOGA EDUCATIVA PARA LA GESTIN

AUTOR: LCDA RUTH MONTFAR

DOCENTE: MSc FRANKLIN MIRANDA

ACTIVIDADDES DE ASINILASIN 3. Realice una lectura crtica y desarrolle un anlisis personal del tema. Aprendizaje potenciado por la tecnologa razones y diseo pedaggico.

Se empezar analizando el tema relacionado a la demasiada informacin que pueda haber en el internet. Si bien es cierto el fenmeno caracterstico de fin de siglo ha sido el crecimiento de la informacin disponible, que en muchos casos no puede ser controlada ya que continuamente aumenta la informacin. Sin embargo las personas que se encuentran directamente en contacto con la tecnologa y en especial los educadores son ellos los responsables de poner nfasis en el desarrollo de destrezas en el acceso a la informacin. De tal manera que los alumnos no se pierdan al momento de buscar la informacin y puedan seleccionar la calidad de informacin que se encuentra en el internet. La inestabilidad de la informacin tiene que ver con la variacin de la misma en el internet es por eso que el profesor al momento de decidir que utilicen textos del internet no se limita a un simple cambio de soporte de la informacin sino que est introduciendo en su dinmica docente un cambio mucho ms profundo, que ayuda a sus estudiantes a crear una conciencia investigativa. El soporte electrnico y el contenido electrnico el primero funciona como un soporte para los viejos contenidos ya que la informacin publicada es una variacin reducida de los libros de texto, los textos electrnicos contiene informacin no lineales o estructuradas en este caso los estudiantes tienen que discernir toda la informacin que se encuentra en los textos electrnicos. La globalizacin de la informacin no nos podemos mover en el universo global si no se recurre a un nuevo modo de organizar la informacin existente en el internet es fundamental que poco a poco podamos introducirnos dentro de este mundo global ya que continuamente se actualiza todo lo que tiene que ver con la tecnologa, es fundamental cambiar nuestra forma de pensar, hay que participar y divertimos para poder acceder a la informacin. Es por esto que se puede hablar de tres aspectos que se debe cambiar 1. Cambiar la cantidad y calidad de informacin. 2. Cambiar el modo de codificar esa informacin. 3. Cambiar el modo de acceso de a la informacin. Debemos participar para poder producir los cambios y navegar con facilidad dentro de este mundo global. Por lo que hacerlo de manera divertida con motivacin y sobre todo poner un poco de esfuerzo al aprender, facilitar este proceso. Ya que al tener diferentes estmulos visuales y sonoros provocar una gran gratificacin.

Dentro del proceso de enseanza especialmente universitaria existen varias consecuencias metodolgicas que se detallarn a continuacin. El alumno debe desarrollar habilidades en la bsqueda d la informacin Como educadores es importante no proporcionar todas las herramientas a los estudiantes ya que se les corta toda posibilidad de investigacin y de poder descubrir por si mismo todo lo relacionado al mundo global y sobre todo les dificultar en el campo profesional. El alumno debe desarrollar su capacidad para valorar la informacin. Los profesores primeramente debemos desarrollar la capacidad de discernir la informacin existente en el internet, eso implica ser profesores con conocimiento, seguridad, autoestima, de tal manera que podamos brindare la oportunidad de que los estudiantes descubran y valoren la informacin y no necesiten de un apoyo permanente por parte de los profesores. El alumno debe desarrollar su capacidad para interpretar y estructurar la informacin. Como se ha venido afirmando es fundamental que los profesores sean aquellos que permitan a sus estudiantes descubrir esto significa que trabajen en la investigacin y sean capaces por si solos de interpretar y transformar lo difcil a fcil. El aluno debe salir preparado para seguir formndose de modo continuado toda su vida. Es consecuencia de todo lo anterior el estudiante debe tener sobre todo la voluntad de continuar formndose despus de pasar por los estudios superiores ya que como hemos visto dentro de este mundo globalizado es necesario capacitarse continuamente para ir a la par del desarrollo de este mundo globalizado. Las imgenes no pueden limitarse a ilustrar. Con respecto a este aspecto las imgenes y lo audiovisual no deben limitarse a ilustrar sino a comunicar si hemos hablado que parte fundamental del aprendizaje es la comunicacin en el campo tecnolgico de igual manera es fundamental ya que el aprendizaje es dinmico y significativo. No basta colocar la informacin en el computador hay que crear hipertextos. En este caso hay que organizar la informacin de manera nueva y dinmica para que la informacin y sobre todo los textos electrnicos sean manejados con mayor facilidad.

El alumno debe participar en la eleccin de su itinerario curricular. Brindar la oportunidad de que los estudiantes participen de la eleccin de su itinerario curricular abre la posibilidad de fomentar la participacin activa en el proceso de enseanza aprendizaje, siempre y cuando exista la responsabilidad de elegir de acuerdo a su necesidad de aprendizaje. Para cumplir con lo requerido en cuanto a los acadmico. En cuanto a la asignaturas deben ser tomadas por los alumnos tomando en cuenta la importancia de las mismas para su desarrollo profesional, ya que muchas materias que son impartidas no necesariamente son importantes para la carrera en este caso deberan ser optativas es decir el alumno eligiera si las toma o no. Para todo este proceso es necesario contar con la ayuda de tutores que sean formadores de autnticos profesionales del futuro. Con una formacin dinmica utilizando todos los recursos tecnolgicos que se encuentren a su alcance dejando de lado la educacin tradicional en la que el profesor imparta la clase y el alumno era ente pasivo, o peor despus de que las autoridades les proporcionen nuevas herramientas tocolgicas los profesores continen con la educacin tradicional y no aprovechen de estos nuevos recursos.