Universidad de Castilla-La Mancha 2 Grado de Maestro de Educacin Primaria B

Siglo XIX: Grandes Transformaciones y Escuela

Tendencias Contemporneas de la Educacin
Sara Gonzlez Alconada

Sara Gonzlez Alconada 2 Grado de Maestro de Educacin Primaria B SIGLO XIX: GRANDES TRANSFORMACIONES Y ESCUELA Durante el siglo XIX se dieron grandes transformaciones en los siguientes campos: 1. Transportes y distancias La revolucin industrial inici una serie de transformaciones en las operaciones fabriles que trajeron una mayor productividad y rpida elaboracin de productos, fomentando de este modo la fabricacin de mquinas a vapor en los medios de transporte. En 1807 se invent el primer barco a vapor y, siete aos ms tarde, la primera locomotora a vapor. De esta manera se recortaba el tiempo de trayecto. Los ferrocarriles aparecieron en 1823 y las vas frreas se extendieron por toda Europa y EEUU. Estas transformaciones trajeron adaptaciones tecnolgicas a las mquinas de las fbricas con el fin de obtener mayor productividad. Consecuencia de la transformacin en los medios de transporte fue la movilidad de la poblacin, producindose as cambios en la distribucin de la poblacin mundial, se abandonaba el medio rural para ir a las ciudades en busca de mejorar el nivel de vida con un ingreso salariar fijo y digno que el campo no aseguraba. Tambin hubo emigraciones a otros continentes y pases. 2. El desarrollo industrial y sus efectos 2.1. Las migraciones internas y el surgimiento de las ciudades modernas La produccin en serie de las grandes fbricas abarataba los costes de los productos, por lo que familias de artesanos y campesinos se vieron arruinadas y emigraron a las ciudades para convertirse en obreros. Esto provoc la masificacin de las ciudades, lo que trajo problemas como falta de agua y drenaje, falta de escuelas para educar a los hijos y aparicin de epidemias. Las crisis econmicas obligaban a los trabajadores a emigrar de una ciudad a otra. 2.2. Los nuevos productos y las transformaciones de la vida cotidiana El surgimiento de la industria provoc la aparicin de nuevos productos y su produccin en serie los abarat tanto que estaban al alcance de todos. Se fabricaron numerosos utensilios para uso diario en la cocina y el menaje del hogar. Las prendas de vestir y sobre todo la ropa de algodn a precio accesible fue un boom. Todo esto fueron circunstancias que favorecieron el cambio de mentalidad entre la poblacin e influyeron en su modo de vida. 3. La produccin en serie e innovaciones en las comunicaciones y los transportes El progreso industrial y tecnolgico llev a la produccin en serie que consista en simplificar el trabajo al proceso productivo mediante cadenas de produccin en las que cada trabajador ejecutaba nicamente un paso de dicho proceso. Este proceso fue adoptado por todos los pases del mundo y contina hasta nuestros das. En este siglo XIX se realizaron multitud de innovaciones e inventos en comunicaciones y transportes, como por ejemplo: la construccin de canales martimos, la creacin de un nuevo medio de transporte (el automvil), el primer aeroplano y los nuevos medios de comunicacin (telgrafo, telfono, radio, telegrama)

Sara Gonzlez Alconada 2 Grado de Maestro de Educacin Primaria B Educacin La caracterstica fundamental de este perodo, como se ha podido observar en lo recogido anteriormente, fueron sus fuertes cambios en todos los mbitos de la vida y el conocimiento. El desarrollo industrial determin los nuevos rumbos de la educacin, la cual inclua la capacitacin a masas obreras. El tema de la pedagoga moderna era la instruccin tcnicoprofesional. La educacin tena dos caminos: Reproducir en la fbrica los mtodos platnicos del aprendizaje artesanal, la observacin y la imitacin. Desarrollar escuelas tcnicas, cientficas y profesionales, pero con la estructura anterior.

Surgieron muchas utopas para reformar el sistema econmico y educativo, a las cuales parte de la poblacin se abrazaba por el cruel aplastamiento del capitalismo. Con la revolucin francesa, se introdujo en la educacin el concepto de escuela pblica. El siglo XIX fue el perodo en que los sistemas nacionales de escolarizacin se organizaron en el Reino Unido, Francia, Alemania, Italia, Espaa y otros pases europeos, que a su vez sirvieron de inspiracin para pases de Amrica Latina, como Argentina y Uruguay. La batalla pedaggica de Conservadores contra Realistas provoc unos cambios en la pedagoga, dando lugar a la aparicin de escuelas infantiles, escuelas elementales, escuelas secundarias y universidad. Las caractersticas de estas son la instruccin a grupos populares bajo el lema La escuela es para todos , nacimiento de la escuela maternal, difusin del libro de texto y formacin de las escuelas normalistas que dan lugar al desarrollo de la investigacin didctica. y Las escuelas infantiles basan su educacin en la primera infancia vigilada, educada e instruida, dejan de ser meramente disciplinarios para pasar a ser lugares de formacin. En ellas se impartan castigos en las salas de guardia a los nios que se comportaban mal; se imparta la enseanza religiosa; se fomentaban actividades al aire libre y trabajos manuales; se empleaban los mtodos intuitivo o demostrativo, nomenclatura sistemtica y clculo mental sobre objetos concretos. En el ltimo ao se ofreca una preparacin formal de la lectura, escritura y cuentas. Las escuelas elementales se divida en dos modelos: la enseanza mutua y la de Pestalozzi (la educacin solo puede realizarse en armona con la naturaleza). En ellas estudian conjuntamente hijos de nobles y de campesinos Las escuelas secundarias: se forman escuelas de agricultura, comercio, artes y oficios, sociedades de apoyo a la industria y artes manuales. Las escuelas tcnicas y universidades: en Inglaterra se establecieron escuelas donde asisten artesanos. En ellas se imparta aritmtica, geometra, mecnica, dibujo, fsica y qumica y se fundaron institutos de mecnica para instruir a obreros en los principios cientficos de las matemticas y de las manufacturas.

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Los modos de produccin y los dueos de las fbricas establecan las necesidades y orientaciones de la educacin. 3

Sara Gonzlez Alconada 2 Grado de Maestro de Educacin Primaria B En la primera mitad del siglo XIX se renov la universidad. Las ciencias matemticas y naturales se separaron del tronco de las artes. Se formaron facultades y altas escuelas de de ingeniera dejando de ser universales y especializndose.

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BIBLIOGRAFA y Vdeo Las transformaciones del Siglo XIX http://psicoarenas.blogspot.com/2010/10/las-grandes-transformaciones-delsiglo.html Vdeo La Escuela en el Siglo XIX http://psicoarenas.blogspot.com/2010/10/la-educacion-del-siglo-xix.html