ESPECIALIZACIN EN GERENCIA SOCIAL

MODULO SEMINARIO TALLER - TRABAJO DE GRADO

TALLER NICO PARTE No. 1 MARCO INSTITUCIONAL DE LA INVESTIGACIN DE LA ESAP.

DOCTOR CELSO LIBARDO MATEUS PINEDA

ESTUDIANTE IVN LEONARDO MARTIN

ESCUELA DE ADMINISTRACIN PBLICA ESAP

27 de Febrero de 2012

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1. Defina las diferencias y similitudes existentes entre Investigacin Cientfica y formativa. Tipos de investigacin Formativa Es una actividad vinculada al ejercicio de la docencia investigativa y a la funcin pedaggica, esta se desarrolla mediante acciones orientadas a la formacin de jvenes investigadores, como semilleros de investigacin, auxiliares de investigacin, apoyo a la formacin de investigadores a nivel de maestra, grupos de investigacin en proceso de formacin para el desarrollo de proyectos de complejidad y alcance definidos por las actividades de la docencia; proyectos de investigacin en el aula, asociados con el desarrollo de un curso o seminario. Cientfica Es una actividad humana que se encuentra dirigida a la produccin sistemtica de conocimiento nuevo y orientado a incrementar el cuerpo terico de un saber de acuerdo con criterios y mtodos establecidos por las comunidades cientficas de referencia, su propsito es el reconocimiento universal, es vital para el desarrollo de la humanidad. Diferencias Similitudes Sistemtico: A partir de la formulacin de una hiptesis u objetivo de trabajo, se recogen datos segn un plan preestablecido que, una vez analizados e interpretados, modificarn o aadirn nuevos conocimientos a los ya existentes, inicindose entonces un nuevo ciclo de investigacin.

-Orientacin hacia la aplicacin de conceptos ya establecidos. -Promueve en el estudiante actitudes positivas hacia la investigacin, competencias y habilidades de indagacin y observacin -Orientacin hacia la formacin de jvenes investigadores y educadores en proceso de formacin.

Organizado: El investigador o el equipo de investigacin deben conocer lo que deben hacer durante todo el estudio, aplicando las mismas definiciones y criterios a todos los participantes y actuando de forma idntica ante cualquier duda. Para conseguirlo, es imprescindible escribir un protocolo de investigacin -Orientacin hacia un donde se especifiquen todos los detalles relacionados con nuevo conocimiento. -Los resultados deben el estudio. ser validados y reconocidos a nivel Objetivo: Las conclusiones Nacional e obtenidas del estudio no se basan en impresiones Internacional. Aplicacin de subjetivas, sino en hechos que mtodos cientficos de se han observado y medido, y que en su interpretacin se alta valoracin -Resultados de alto evita cualquier prejuicio que los responsables del estudio valor agregado pudieran hacer.

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2. Cuando reseamos la investigacin formativa desde la perspectiva institucional, pedaggica y metodolgica a qu nos referimos. Describa brevemente qu componentes se estn abordando en cada una de ellas:

PERSPECTIVA

COMPONENTES La institucionalidad en particular las universidades por su objeto deben ser capaces de generar conocimiento nuevo con la oportunidad de aplicarlo a la solucin de los problemas de la sociedad, de la cual hacen parte y son pilares del desarrollo. Se refiere a la esencia de formacin, donde los estudiantes y docentes promueven y desarrollan capacidades, competencias, actitudes y valores requeridos para aprender a investigar, entre ellos se destaca la indagacin, la bsqueda y la formacin de un espritu crtico y fundamentado que permita adquirir un pensamiento autnomo e independiente. La investigacin formativa requiere la utilizacin de herramientas metodolgicas derivadas de la prctica investigativa que fortalezcan la capacidad de anlisis, comprensin y problematizacin de temas de inters. -Desarrollo de valores y actitudes cientficas. -Capacidad para el trabajo en grupo y el desarrollo de un espritu crtico, esto es, que hayan aprendido a controvertir y a fundar sus criticas en razones argumentadas. -Capacidad para usar los conocimientos en la comprensin de problemas sencillos y en la solucin de los mismos. -Desarrollo de capacidad documental y escritural, esto es, que permitan documentar los hallazgos y presentar sus avances y resultados en espacios adecuados de difusin y valoracin, tales como ensayos e informes tcnicos o de avance. -Integracin de actividades y hallazgos investigativos con las acciones de la enseanza y el aprendizaje. -Generacin y adaptacin de actitudes y comportamientos que favorezcan la conformacin de grupos organizados y estables de investigacin. -Aprender en grupo a planear, hacer seguimiento y evaluar las actividades propias de su ejercicio investigativo.

Institucional

Pedaggica

Metodolgica

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3. Defina con sus palabras, qu es para la ESAP?: Lneas de investigacin: Son temas de inters que responden a un contenido o campo problemtico de la Administracin Pblica, se conforman, y se implementan con el desarrollo de programas y proyectos, caracterizados por su coherencia y relevancia acadmica y sus impactos social, econmico y cultural, en la gestin pblica y en la gobernabilidad Programas de investigacin: Son lineamentos estratgicos que se desarrollan en un marco de proyectos articulados con propsito de mediano y largo plazo conducentes a la bsqueda y desarrollo del conocimiento y de resultados en la administracin pblica. Proyecto de investigacin: Es un procedimiento cientfico, donde se formula una hiptesis, se plantean las actividades a realizar, los recursos a utilizar, donde se hace una planificacin respecto al tiempo y al espacio, tomando como base los programas y lneas de investigacin, enmarcado dentro de la Administracin pblica. 4. De acuerdo con las lneas de investigacin establecidas en la poltica de la ESAP y segn el programa que cursa. Describa la lnea de investigacin, los elementos conceptuales y temas generadores ms pertinentes que debe abordar en su estudio de trabajo de grado.

Lnea De Investigacin

Elementos Conceptuales

Temas Generadores

Estado Polticas pblicas y gobernabilidad , y Derechos Humanos con perspectiva de lo pblico Debilidad en la institucionalidad Gobernabilidad Cultura de la legalidad Desplazamiento Ley de vctimas y restitucin de tierras Participacin ciudadana. tica y construccin de tejido social Derechos Fundamentales Derecho Internacional Humanitario Sectores vulnerables La poltica social Polticas de fortalecimiento cvico- ciudadana.

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5. Defina el tema de estudio que abordar, su espacio geogrfico y tiempo. Descripcin de la problemtica que origina la baja presencia del estado en la zona del nudo de paramillo, localizada en el norte de Antioquia (Bajo Cauca) y Sur de Crdoba. 6. Cul es la situacin actual del tema? En la actualidad se est implementando la poltica de consolidacin en varias zonas del pas, entre ellas el nudo de paramillo, esta poltica que es un proceso coordinado, progresivo e irreversible entre las entidades del estado, donde se busca afianzar la articulacin de los esfuerzos estatales para garantizar de manera sostenible un ambiente de seguridad y paz que permita el fortalecimiento de las instituciones democrticas, en beneficio del libre ejercicio de los derechos ciudadanos y de la generacin de condiciones para el desarrollo de las personas. En esta primera fase hasta el momento las fuerzas militares estn retomando el control de la zona y han existido algunos procesos de erradicacin de cultivos ilcitos en esta zona. Para el caso del nudo de paramillo se implementaran programas de desarrollo social e infraestructura, los cuales estn liderados por el gobierno nacional, y la cooperacin internacional en este caso USAID, a travs del programa Colombia Responde. 7. Cules son las preguntas de investigacin que deben ser respondidas? Cules son los problemas que no ha permitido el desarrollo de la zona? Cul es la estrategia que el gobierno tiene para el desarrollo de esta zona?

8. Qu propsitos tiene el estudio? (objetivos) Describir la problemtica que origina la baja presencia institucional en la zona del nudo de paramillo. Identificar las estrategias de Desarrollo que el gobierno desea implementar en esta zona. Identificar los principios de la gerencia social en la poltica de consolidacin del gobierno para esta zona.

9. Cules son los motivos para hacer el estudio propuesto? Mostrar como es de fundamental la presencia del estado para el desarrollo de las comunidades en la zona del Nudo de Paramillo, a travs de polticas sociales donde se aplican los conceptos de gerencia social.

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10. Quines han investigado anteriormente sobre el tema planteado? Qu han escrito al respecto? Existen varias entidades y agencias como: Presidencia de la Republica - Centro De Coordinacin integral (CCAI) Presidencia de la Republica - Programa de Derechos Humanos y Derecho Internacional Humanitario Departamento nacional de planeacin (DNP) Unidad administrativa de consolidacin territorial Consultora para los Derechos y el Desplazamiento (CODHES) Agencia de Cooperacin de los estados unidos (USAID), iniciativa Colombia Responde.

Donde se han escrito, documentos, boletines y artculos como: CONPES 3669 Pan Nacional de Desarrollo Cap 5 Consolidacin de la paz Informe: Consolidacin de qu? Informe sobre desplazamiento, conflicto armado y derechos humanos en Colombia en 2010

11. Qu pretende probar? La importancia de la presencia institucional en zonas marginadas con un enfoque de gerencia social que busca promover polticas pblicas y programas sociales para el desarrollo de las comunidades vulnerables. 12. Cmo va a realizar el estudio? Investigando sobre la problemtica de la zona Investigando en qu consiste la poltica de consolidacin nacional territorial. Investigando sobre la iniciativa de Colombia responde de la USAID

13. A qu fuentes se va a referir y cuales va a consultar? Consejo Nacional de Poltica Econmica y Social (CONPES) 3669 Boletines Informativos de la Consultora para los Derechos y el Desplazamiento (CODHES) Problemticas de cultivos ilcitos de la Oficina de Naciones Unidas Contra la Droga y el Delito (UNODC). Diagnostico de la zona y/o municipios en documentos de entidades colombianas

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Informacin y Cifras de Accin Social y la ONU sobre la problemtica en la zona Informacin de USAID

14. Qu recursos necesitar? Documentacin bibliogrfica Informacin gubernamental Charlas con funcionarios conocedores del tema. Artculos crticos de la situacin de la zona y de la poltica de consolidacin.

15. Cunto tiempo va a emplear para hacer el estudio propuesto? Aproximadamente tres meses

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16. Elabore un mapa conceptual con los aportes de la pregunta No. 6.

Situacin presente Situacin pasada Cultura de ilegalidad, Grupos al margen de la ley, Cultivos ilcitos, narcotrfico, Desplazamiento, asesinatos y masacres, entre otros. Transicin en menor escala Cultura de ilegalidad, Grupos al margen de la ley, Cultivos ilcitos, narcotrfico, Desplazamiento, asesinatos y masacres.

Gerencia Social

Poltica de consolidacin nacional territorial

Factores importantes Seguridad Gobernabilidad Derechos Humanos Democracia participacin

Programas sociales y proyectos de desarrollo Productivo Empleo Educacin Salud

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17. Elabore un rbol de problemas con los aportes de la pregunta No. 9.

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rbol de Problemas

Presencia de grupos armados

Crisis y problemtica social Consecuencias

Cultivos ilcitos

Desplazamiento

Cultura lo Ilegal

de

Asesinatos Masacres

Problema Baja presencia del estado en la zona del nudo de paramillo

Falta de una poltica social para esta la zona

Causas .

Falta capacidad institucional

de

18. Elabore un rbol de objetivos con los aportes de la pregunta No. 8.

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rbol de Objetivos

Calidad de vida (Paz)

Acceso a bienestar social Salud, educacin empleo

Fines

Seguridad

Objetivo Describir la problemtica que origina la baja presencia institucional en la zona del nudo de paramillo.

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Gobernabilidad democracia y participacin Programas de Bienestar social. Proyectos Productivos

Medios

Poltica de Consolidacin territorial Fortalecimiento de Organizaciones

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