Departamento de Lengua Castellana y literatura

COMENTARIO DE TEXTO LITERARIO. GRUPO 1/ ACTO II

LA PONCIA -No seas como los nios chicos Deja en paz a tu hermana, y si Pepe el Romano te gusta, te aguantas! (ADELA llora) Adems, quien dice que no te puedes casar con l? Tu hermana Angustias es una enferma. sa no resiste el primer parto. Es estrecha de cintura, vieja, y con mi conocimiento te digo que se morir. Entonces Pepe har lo que hacen todos los viudos de esta tierra: se casar con la ms joven, la ms hermosa, y sa sers t. Alimenta esa esperanza, olvdalo, lo que quieras pero no vayas contra la ley de Dios. ADELA -Mtete en tus cosas oledora! prfida! LA PONCLA -Sombra tuya he de ser ADELA -En vez de limpiar la casa y acostarte para rezar a tus muertos buscas como una vieja marrana asuntos de hombres y mujeres para babosear en ellos. LA PONCIA Velo! Para que las gentes no escupan al pasar por esta puerta. ADELA -Es intil tu consejo. Ya es tarde. No por encima de ti, que eres una criada; por encima de mi madre saltara para apagarme este fuego que tengo levantado por piernas y boca Qu puedes decir de m? Que me encierro en mi cuarto y no abro la puerta? Que no duermo? Soy ms lista que t. Mira a ver si puedes agarrar la liebre con tus manos. LA PONCIA.-No me desafes, Adela, no me desafes. Porque yo puedo dar voces, encender luces y hacer que toquen las campanas. ADELA.-Trae cuatro mil bengalas amarillas y ponlas en las bardas del corral. Nadie podr evitar que suceda lo que tiene que suceder. Federico Garca Lorca. La casa de Bernarda Alba CUESTIONES RESUMEN Y COMENTRARIO CRTICO 1.2.3.4.5.Resumen / Esquema Tema Estructura interna y externa Actitud e intencionalidad del autor. Valoracin personal.

TEORA APLICADA AL TEXTO 6.- Anlisis de los personajes de la obra. Caracterizacin de los personajes. Relacin entre los personajes principales de la obra y del papel que juegan en ella. 7.- Estructura de la obra (Organizacin global de la obra, partes de que consta y sentido y relevancia de cada una de las partes. Ubicar el fragmento en la obra). 8.- Anlisis sintctico del fragmento: Trae cuatro mil bengalas amarillas y ponlas en las bardas del corral. Nadie podr evitar que suceda lo que tiene que suceder

COMENTARIOS ALUMNOS

Pablo Conlledo (2B): Resumen La Poncia trata de convencer a Adela de que espere su momento para poder mantener una relacin con Pepe el Romano, insinuando que ese momento llegar tan pronto como muera su hermana en un parto. Pero Adela se opone totalmente a esto y le recrimina a la Poncia que no se entrometa en temas ajenos. Finalmente Adela proclama que har todo lo que est en sus manos para conseguir estar con Pepe el romano, pese a quien pese.. Tema Enfrentamiento entre la moral tradicional, representada por la Poncia, y el instinto natural, concretado en Adela. Mara Arteche (2B): RETOCADO Estructura externa e interna En cuanto a la estructura externa, podemos decir, que al tratarse de un texto dramtico est escrito en forma de dilogo en el que intervienen dos personajes: la Poncia, la vieja criada de Bernarda, y Adela, la hija menor de Bernarda. Ambas intervienen cuatro veces. Atendiendo a la distribucin de su contenido (estructura interna) se puede dividir el fragmento en dos partes. En la primera (desde la primera a la segunda intervencin de la Poncia) la criada intenta persuadir a Adela de que se aparte de Pepe el Romano y deje que se case con Angustias. En la segunda parte (desde la tercera intervencin a la cuarta de Adela) la hija menor de Bernarda confiesa su pasin por Pepe el Romano, lo cual corrobora las sospechas que alberga la Poncia. Muestra gran rebelda y seguridad en s misma, desafa a la criada con un aullido de libertad. (Mira a ver si puedes agarrar la liebre con tus manos), y anticipa el desenlace trgico (Nadie podr evitar que suceda lo que tiene que suceder) Laura Rodrguez (2B): ESTRUCTURA EXTERNA Este fragmento es un texto dramtico en el que intervienen dos personajes: la Poncia, criada de la casa de Bernarda, y Adela, hija menor de Bernarda la cual est locamente enamorada de Pepe el Romano. Ambos personajes mantienen un dilogo e intervienen cuatro veces cada una. ESTRUCTURA INTERNA Este fragmento de la casa de Bernarda Alba se puede dividir en dos partes. La primera parte ser en la que la Poncia intentar persuadir a Adela de que abandone su amor por Pepe el Romano y ella responder insultndola por la rabia de haber sido descubierta. Y finalmente, en la segunda parte Adela confiesa su atraccin por Pepe el Romano y expresa su pasin por ste, lo cual corrobora las sospechas que albergaba la Poncia mostrando Adela una gran rebelda hacia la criada e incluso hacia su madre. Juan Maestro (2B): Actitud e intencionalidad del autor RETOCADO Se trata de una actitud subjetiva ya que es un texto literario. A lo largo de toda la obra se plasma una clara actitud crtica por parte del autor, Garca Lorca, sobre la sociedad rural espaola. Esta actitud ya se adelanta en el subttulo de la obra "drama de mujeres en los pueblos de Espaa". De esta manera Lorca se solidariza con estas circunstancias vividas en la sociedad de la poca, acercndose y mostrando empata siempre con los ms dbiles, actitud que plasma en otras de sus obras como El Romancero Gitano. La intencin del autor es la de realizar un documento fotogrfico de carcter didctico estableciendo para ello una consecucin de tres actos dentro de su obra. Cierto es que aun habiendo utilizado una corriente realista, el resultado final dista de alcanzar fielmente esa visin de secuencia fotogrfica que se pretenda plasmar, pues es

evidente la presencia de lo potico, combinado con el verso que aparece en cuatro ocasiones. En el fragmento objeto de comentario se observa la intencin de Lorca con la presencia de la funcin apelativa: Poncia le ordena a Adela que deje a Pepe el romano Deja en paz a tu hermana y si Pepe el romano te gusta, te aguantas! O velo1 Las intervenciones del dilogo en este fragmento, dan lugar a observaciones de carcter objetivo, por lo que est presente la funcin representativa. Identificamos tambin tambin la funcin expresiva con frases como "qu puedes decir de mi?" y por ltimo la funcin que en mayor o en menor grado plasma Garca Lorca en sus obras, la funcin potica en esta obra combinada con la corriente realista dando lugar al conocido como realismo potico: La cuidada elaboracin del lenguaje. Hay que destacar que todas las acotaciones tienen un carcter informativo, por lo que aparece la funcin representativa. En este fragmento solo hay una acotacin, de gran relevancia, Adela llora lo cual nos indica que la hija pequea de Bernarda est a punto de confesar que tiene un romance con Pepe el romano, como as sucede. Andrs Garca Lecue (2B): Actitud e intencionalidad del autor "La casa de Bernarda Alba" escrita por Federico Garcia Lorca, esta escrito bajo un punto de vista subjetivo, adems de ser tambien crtico con el drama que viven las mujeres en Espaa y solidarizandose con ella, en este caso con Adela, que tiene que aguantar como La Poncia la grita, haciendo notar que ese es su hogar, que lleva viviendo tantos aos alli y trabajando y no quiere que se altere el ambiente. Respecto a las funciones del lenguaje, podemos encontrar la conativa, apelativa. La encontramos en el caso de La Poncia, la criada. En esta obra tambien encontramos la funcion expresiva, cuando Maria Josefa esta encerrada en una habitacion y no la dejan salir y expresa sus deseos de querer salir de la habitacion, de poder estar libre. Carlos Esteban (2B): La tipologa del texto viene determinada por el gnero literario al que pertenece: Se trata del fragmento de una obra teatral, asique se ajusta a las convenciones propias del gnero dramtico. Es un dialogado que caracteriza a unos personajes al mostrar sus sentimientos y las acciones que llevan a cabo. ( La pasin de Adela, la astucia y sometimiento a las normas sociales y morales tradicionales en la Poncia). A travs del dialogo que enfrenta a estos personajes, la accin progresa en intensidad dramtica, como un avance hacia el funesto desenlace que le est reservado a la joven Adela. Junto al dialogo texto dramtico primario-, el autor maneja otros recursos caractersticos del gnero, como las acotaciones texto dramtico secundario- que aportan todos aquellos elementos no verbales que puedan resultar relevantes para ayudar al lector a interpretar la escena. Andrea Bazaga (2A): Este fragmento pertenece al segundo acto de la obra escrita por Federico Garca Lorca, La casa de Bernarda Alba. RESUMEN 1. La Poncia intenta convencer a Adela de que deje de entrometerse en la relacin de su hermana. Adela acusa a la Poncia de entrometerse en su vida, adems le dice que es mucho ms lista que ella y que har lo que le de la gana a pesar de lo que opine la gente. 2. Dos mujeres de la casa, Poncia la criada y Adela una de las hijas, charlan acerca de los sentimientos de esta. La criada quiere entrometerse en la vida de Adela, ya

que conoce los sentimientos de esta hacia el prometido de su hermana y la quiere incitar a que los deje a un lado, pero esta no lo har. TEMA 1. Intencin de la Poncia de convencer a Adela de que acabe su relacin con Pepe el Romano. 2. La imposibilidad de un amor, debido a la frustracin y moral tradicionalista de la poca. ESTRUCTURA Este fragmento est compuesto de un dialogo, en el que interviene cuatro veces la Poncia y otras cuatro Adela. Lo podemos dividir en dos partes: La primera parte (abarca desde la primera intervencin de la Poncia hasta la tercera de sta): Intento de convencer a Adela de que su hermana es vieja y ella podr casarse con Pepe. Adela se enfrenta a la Poncia insultndola. La segunda parte: Es la confesin de Adela de su amor hacia Pepe el Romano y muestra gran rebelda y seguridad en s misma. TIPO DE TEXTO La tipologa del texto viene determinada por el gnero literario al que pertenece: retrata de un fragmento de una obra teatral, as que se ajusta a las convenciones propios del gnero dramtico. Es un texto dialogado que caracteriza a unos personajes al mostrar sus sentimientos y las acciones que llevan a cabo (la pasin de la rebelde Adela, la astucia y sometimiento a las normas sociales inmorales tradicionales en la Poncia). A travs del dilogo que enfrenta estos personajes, la accin progresa en intensidad dramtico al funesto desenlace que le est reservado a la joven Adela. Junto al dialogo (texto dramtico primario), el autor maneja otros recursos caractersticos del gnero como las acotaciones (texto dramtico secundario) que aporta todas aquellos elementos no verbal es que pueden resultar relevantes para ayudar al lector a interpretar la escena. En este caso, la informacin proporcionada es de gran relevancia: Adela llora. ACTITUD E INTENCIONALIDAD DEL AUTOR Con este conflicto entre estos dos personajes, el autor nos hace ver la mentalidad reinante en la Espaa Rural de la poca. Hace recalcar a travs de la Poncia ese sometimiento a las normas sociales inmorales tradicionales y a travs de la rebelda de Adela vemos las ganas y pasin de vivir. VALORACIN PERSONAL En este fragmento se ha demostrado como Federico Garca Lorca realiz una conjuncin de forma y fondo para mostrar los conflictos centrales de la obra mediante los personajes que intervienen en el dilogo. El estilo y las tcnicas gramaticales se relacionan as mismo con el tema que dan al texto una gran unidad y fuerza expresiva.