INSTITUCION EDUCATIVA LA PRESENTACION

NOMBRE ALUMNA CIENCIAS SOCIALES AREA : CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURA: GLORIA INS GIL SALGADO DOCENTE: CONCEPTUAL Y EJERCITACION TIPO DE GUIA: PERIODO GRADO FECHA 1 7 ENERO INDICADORES DE DESEMPEO Define los mecanismos estipulados en la constitucin para defender y proteger los derechos humanos y describe su importancia. Describe las actividades democrticas del colegio asumiendo una actitud crtico reflexiva.

DURACION 4 UNIDADES

GOBIERNO ESCOLAR
Es la instancia principal de participacin y de orientacin acadmica y administrativa de la institucin y est conformada por los siguientes integrantes: El Rector, dos representantes de padres de familia, dos representantes de estudiantes (uno por cada jornada), dos representantes de docentes (uno por cada jornada), un representante de los ex-alumnos, un representante del sector productivo. El Rector es la primera autoridad administrativa, representante del establecimiento ante las autoridades educativas, y, ejecutor de las decisiones del gobierno escolar. Depende de la Secretara de Educacin municipal, tiene la responsabilidad de lograr que la institucin ofrezca los servicios educativos adecuados para que el educando alcance los objetivos propuestos. De l dependen los coordinadores acadmicos y de convivencia, los profesores, as como los responsables de los servicios administrativos y de bienestar de la institucin. Conforma las comisiones de evaluacin y promocin por cada grado, con el fin de analizar los casos persistentes de superacin o insuficiencia acadmica. LA NECESIDAD DE LAS NORMAS Todos los individuos de una sociedad tienen derechos y deberes. Pero, cmo se puede garantizar el reconocimiento de los deberes y el cumplimiento de los derechos? Esto no se puede dejar simplemente a la buena voluntad de cada uno, pues podra existir quienes para imponer su dominio evadan el cumplimiento de los deberes y a la vez irrespeten los derechos de los dems. Se requieren, pues, algunas normas que defiendan los derechos e impongan los deberes. Las normas ayudan a crear las condiciones bsicas para convivir en una comunidad, por esto hacen posible el respeto y las relaciones armnicas en el hogar, en la comunidad educativa y en la comunidad poltica. Si cada persona actuara segn su parecer, sera imposible que una familia funcionara adecuadamente, que un colegio desarrollara su labor y que un municipio, un departamento o el pas avanzaran, es decir en estos espacios imperara el caos y la ANARQUIA. En la medida en que las normas se construyan, se definan y se hagan pblicas, las personas saben en qu marco pueden actuar, qu est permitido, qu est prohibido y de qu manera se debe responder en caso de violacin a los acuerdos o normas, qu deben regir para todos por igual. El hecho que las normas sean pblicas implica que se pueden discutir o reformar si existe el CONSENSO necesario para esto. Las normas tienen un tiempo de vigencia en el cual se consideran como de carcter obligatorio, stas siguen vigentes mientras no exista otra norma que las derogue. Sin embargo, las normas no

son absolutas ni sagradas, en ocasiones es necesario modificarlas porque cambian las condiciones para las cuales fueron creadas. Por ejemplo, las normas de transito que existan hace algn tiempo para los vehculos de traccin animal se han modificado radicalmente porque en las ciudades predomina cada vez ms la circulacin de vehculos automotores. De igual modo, las normas de construccin se han modificado en los ltimos aos con el fin de garantizar el derecho de los individuos a un medio ambiente sano. Es obligacin de todo ciudadano conocer las normas que rigen su sociedad; como se suele decir en el derecho: El desconocimiento de una norma no disculpa de su cumplimiento.

Qu son los derechos humanos?

Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin distincin alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o tnico, color, religin, lengua, o cualquier otra condicin. Todos tenemos los mismos derechos humanos, sin discriminacin alguna. Estos derechos son interrelacionados, interdependientes e indivisibles. Los derechos humanos universales estn a menudo contemplados en la ley y garantizados por ella, a travs de los tratados, el derecho internacional consuetudinario, los principios generales y otras fuentes del derecho internacional. El derecho internacional de los derechos humanos establece las obligaciones que tienen los gobiernos de tomar medidas en determinadas situaciones, o de abstenerse de actuar de determinada forma en otras, a fin de promover y proteger los derechos humanos y las libertades fundamentales de los individuos o grupos. UNIVERSALES E INALIENABLES El principio de la universalidad de los derechos humanos es la piedra angular del derecho internacional de los derechos humanos. Este principio, tal como se destacara inicialmente en la Declaracin Universal de Derechos Humanos, se ha reiterado en numerosos convenios, declaraciones y resoluciones internacionales de derechos humanos. En la Conferencia Mundial de Derechos Humanos celebrada en Viena en 1993, por ejemplo, se dispuso que todos los Estados tuvieran el deber, independientemente de sus sistemas polticos, econmicos y culturales, de promover y proteger todos los derechos humanos y las libertades fundamentales.Los derechos humanos son inalienables. No deben suprimirse, salvo en determinadas situaciones y segn las debidas garantas procesales. Por ejemplo, se puede restringir el derecho a la libertad si un tribunal de justicia dictamina que una persona es culpable de haber cometido un delito. ACTIVIDAD: 1. Cmo participar en el gobierno escolar? 2. Qu relacin encuentras entre los derechos humanos y la educacin para la democracia y la paz? 3. Quines conforman el gobierno escolar? 4. Qu es la participacin democrtica? 5. Con base en la lectura del artculo 95 de la constitucin, completa un esquema como el siguiente: EL DEBER CONSTITUCIONAL DE : 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. SE CONCRETA EN NUESTRA INSTITUCIN

8. 9. 6. Seleccin mltiple:

8. 9.

1. Es la instancia principal de participacin y de orientacin acadmica y administrativa de la institucin: a. b. c. d. Derechos humanos Monarqua Gobierno escolar Democracia

2. Ayudan a crear las condiciones bsicas para convivir en una comunidad: a. b. c. d. Las normas Los derechos humanos Anarqua Participacin

3. El hecho que las normas sean pblicas implica que se pueden discutir o reformar si existe : a. b. c. d. Dilogo Consenso Respeto Justicia

4. Son necesarias, universales, innatos, limitados, obligatorio cumplimiento. a. b. c. d. Derechos fundamentales Caractersticas de los derechos humanos Funciones que cumplen los derechos Atributos y facultades de los derechos

5. Son valores fundamentales en los que los ciudadanos que pertenecemos a distintas naciones, nos ponemos de acuerdo sobre unas condiciones necesarias que garanticen la libertad, la igualdad, y la justicia, independientemente de la condicin cultural, poltica, econmica, o social. a. b. c. d. Mecanismo de participacin Organismos especializados Gobierno escolar Derechos humanos

7. Consulta sobre la actividad de la ONU en Colombia, especialmente sobre las actividades relacionadas con los derechos humanos. 8. Busco y consigno una noticia de prensa que se relacione con los derechos humanos violentados en Colombia.

Debes saber que

La Declaracin de los derechos Humanos busca protegernos de los abusos que cometan, o puedan cometer algunas personas o instituciones, contra nuestra dignidad de personas.

"LA FINALIDAD DE LA JUSTICIA ES DAR A CADA CUAL LO QUE MERECE."