Aspectos controvertidos: La cara oculta en la luna.

De todo lo expuesto hasta ahora se desprende que la actividad cientfica tiene una lgica interna muy consistente mediante la actual se puede explicar el proceso de adquisicin y organizacin el conocimiento que sobre la naturaleza y la especie humana se ha ido adquiriendo a lo largo de la historia. Lecciones de la historia: Desde el punto de vista de la lgica, le hemos presentado la controversia entre confirmacin y falsacion como estrategias de contrastacin de hiptesis. Tanto los que defienden la confirmacin como los que defienden la falsacion como forma de explicacin del avance de la ciencias se apoya en una visin positiva de los hechos. El consenso acerca de considerar un determinado fenmeno como hecho relevante se produce entre los sujetos los cientficos- que comparten una misma aproximacin terica ha dicho fenmenos. La otra dificultad seria a la que se enfrenta el falsacionismo lgico como forma de explicacin del desarrollo cientfico es que la historia de la ciencia est plagada de casos en los que nuevas teoras se impusieron a teoras rivales, ya asentadas, a pesar de que las observaciones existentes falsaban la viabilidad de las nuevas propuestas tericas. Programas, tradiciones, paradigmas y revoluciones: Una de las soluciones ms conocidas para los problemas de la visin falsacionismo del desarrollo cientfico es la propuesta por Lakatos. La idea fundamental que introduce este autor es la que las teoras e hiptesis cientficas no aparecen en la forma puntal o aislada. La heurstica positiva, por el contrario, establece las vas de desarrollo del programa, es decir, aquellas cuestiones que son susceptibles de investigar y , de discutir. La heurstica negativa, de este programa establece que tales asunciones no son susceptibles de contrastacin. La visin de Lakatos trataba de salvaguardar la lgica como el criterio fundamental de definicin- demarcacin- de la actividad cientfica. Es decir, para este autor, al igual que para Lakatos, el conocimiento cientfico se agrupa en estructuras, en este caso de forma de paradigmas, Los cuales agrupan no solo a un conjunto de supuestos tericos generales sobre un determinado mbito disciplinar, si no tambin las leyes y las tcnicas que para su aplicacin adopta una comunidad cientfica. Ciencia, modernidad y postmodernidad:

Algunos de los crticos de las posturas historicistas del tipo de las que acabamos de presentar sostienen que puede presentar excesivamente relativas. La objetividad es una falacia, ya que todo conocimiento necesita sujeto, todo conocimiento es subjetivo.

El problema La actividad investigadora se vincula a resolver determinados problemas, se necesita una pregunta que deba ser contestada para poner en marcha el mtodo de investigacin. Para plantear una pregunta que deba ser resuelta deberamos asegurarnos de que no se conoce la respuesta; deberamos estudiar todo lo que se sabe sobre la cuestin para comprobar que no existe esa respuesta. No es tan fcil determinar cul es el punto de partida. NIVEL BSICO: preguntas y documentacin En el nivel bsico, las preguntas estn expresadas en lenguaje coloquial. Los trminos usados pueden no ser los mismos que utilizan los cientficos en sus textos o pueden contener errores implcitos. Aunque casi todas las preguntas de este nivel bsico encuentran respuestas en la documentacin existente, podemos encontrar algunas, que tras pasar por todas las etapas posteriores, acaben en proyectos de investigadores. Qu es la memoria? Qu son los prejuicios? El porro es un estimulante? Los libros de introduccin a la psicologa son la mejor documentacin para resolver las preguntas del nivel bsico. NIVEL AVANZADO: preguntas y documentacin Son preguntas en las que se observa un adecuado uso del lenguaje especifico de la materia. Ya no hay expresiones populares ni errores implcitos. Se cuestionan aspectos de la realidad ms concretos que en el nivel bsico. La mejor fuente de documentacin para este tipo de preguntas es la que se halla agrupada en una asignatura de nivel de licenciatura. Se pueden modificar las actitudes? Las endorfinas mejoran ele estado de nimo? La enuresis se puede corregir sin medicinas?

NIVEL EXPERTO: preguntas Los conceptos estn expresados en la jerga propia de cada rea de investigacin. Las posibles respuestas no se encuentran en los libros de texto con los que los estudiantes siguen sus materias de primer y segundo ciclo. Esta clasificacin es una organizacin didctica, las categoras han sido establecidas mediante un criterio racional por los autores. En este nivel es en el que se mueven todos los investigadores: los noveles y los experimentados. Los requisitos que debe cumplir una pregunta experta para ser un problema de investigacin son: *que no conozca la respuesta *que pueda ser contestada con evidencia emprica *que implique usar medios ticos *que sea clara *que el conocimiento que se obtenga sea sustancial Hubo un tiempo en que los cientficos pensaron que la confirmacin era una estrategia adecuada para sus propsitos, pero actualmente se piensa que es mejor la estrategia de la falsacin. La idea es que una nica observacin que contraiga una hiptesis sirve para falsarla rechazarla - , mientras que aunque acumulemos datos que apoyen una hiptesis, al ser esta de aplicacin universal e infinita, por tanto -, nunca podremos confirmarla totalmente. Cuando un investigador cree que ha dado con la respuesta a un problema, busca datos empricos que le den la razn. Necesita arropar su hiptesis con datos para que su modelo o su teora sean aceptados. Si la investigacin se quedara solo en esta fase de encontrar datos para armar las teoras podramos sospechar de la existencia de contraejemplos que no se buscan. Antes de que una teora quede falsada, se defiende como gato panza arriba minimizando el alcance de los datos como contradictorios o refiriendo redefiniendo el conjunto de circunstancias dentro de los cuales sigue siendo vlida. La teora de la indefeccion aprendida se podra circunscribiendo su explicacin de la etiologa de la depresin de los casos exgenos mientras que la carencia de neurotransmisores podra explicar los casos endgenos.
shami