D.

Penal II Parcial ESCUELA CLASICA: es la primera escuela penal que existe; y es la primera escuela penal
porque generalmente los pases europeos tenan leyes propias de cada provincia (Francia) Normanda y as todas las distintas provincias Francesas tenan sus leyes, haban leyes propias, existan series de leyes penales desde la poca de los romanos, de la poca de los barbaros, del renacimiento, etc. Francia era igual a una colcha de reguel; con la revolucin Francesa la convencin dispuso que se nombre una comisin para unificar todas las leyes. La comisin funciona hasta que llego al poder Napolen Bonaparte quien nombra de nuevo la comisin y reuniendo a los mejores abogados se crea el cdigo civil y cdigo penal (napolenicos) entonces y desde ese entonces los jurisconsultos empezaron a estudiar este cdigo y aquellos abogados fueron conocidos como tratadistas clsicos. Existi una escuela clsica? No hay unanimidad. Unos dicen que no porque penalistas que son catalogados como clsicos no estn de acuerdo en partes importantsimas del derecho penal y dicen que si hubiera existido una escuela todos estaran de acuerdo. Otros dicen que si porque el ms importante de los clsicos que fue Francisco Carras fue quien ms se impuso.

Postulados de la escuela clsica: 1) La escuela clsica tiene como teln de fondo el

liberalismo, movimiento dialectico. Hegel enterado de esto se pregunta cul era la ley antes del cdigo Napolenico y era la monarqua absoluta- rgimen absoluto. El liberalismo aparece contra la monarqua absoluta liderados por los iluminatis que atreves de los mazones provocaron la revolucin francesa. Solo se castiga penalmente si se comete delito y para que sea delito debe estar prohibido en el cdigo penal. 2) para la escuela clsica la responsabilidad social est basada es la responsabilidad moral, nace del hecho, todos los hombres tenemos libertad en consecuencia yo tengo responsabilidad moral porque tengo libre albedrio. Si cometo un delito es porque hice mal uso de mi libertad, escog el mal en vez de escoger el bien, por ello debo de ser castigado. Deben responder los hombres capaces (mayores de 18 aos, sano y con libertad) en penal a los capaces se los llama Inmutables y a los que no responde se los llama inimputables . 3) para la escuela clsica el delito es un ente jurdico, el delito nace, se reproduce y deja de vivir; cuando una ley penal es creada nace, cuando se la deroga muere. Al delito lo mata o da vida una ley penal. Principio de legalismo que se manifiesta en la frase nollum crimen, nulla pena sine ley no hay delito, no hay pena si antes una ley no lo estableci.

4) la escuela clsica presume que todos somos imputables, que todos somos parecidos, el juez cuando me juzga de un delito lo primero que debe de hacer es establecer si soy imputable o inimputable; si establece que soy inimputable no se me castiga porque no he tenido libertad. Si establece que soy imputable (libertad y entendimiento) debe establecerse si hay dolo o culpa en la accin; el dolo es cuando yo he querido hacer el mal y lo hago; en la culpa es que yo no he querido el resultado daoso, este no es por mi intencin sino por mi imprudencia, negligencia, inobservancia; establecido el dolo o culpa el juez impone la pena establecida para ese delito. 5) el juez si me encuentra culpable, el puede moverse. Moverse en el tiempo de la pena (todo delito tiene mnimo y mximo ejemplo: violacin: de 8 a 18 aos). 6) el error de la escuela clsica, el mayor error, constituye la prisin celular (yo robo o mato y se me pone en una celda solo, de la que nunca saldr). El hombre es un ser gregario. 7) por todo lo dems la escuela clsica cre un sistema lgico-abstracto y por lo mismo el mtodo que recomienda es el mtodo deductivo que consiste en encontrar una verdad general y aplicada a casos particulares. 8) la pena tiene que ser proporcionada al delito cometido, por ejemplo: Pepe se roba el sombrero, zapatos y plata a Jos pero Manuel viola a una mujer; los dos NO pueden tener la misma pena) La pena es proporcional a la gravedad del delito cometido.

Escuela positiva:
ANTECEDENTES: la escuela positiva nace como reaccin ante la escuela clsica que solo se preocupo de garantizar los derechos individuales, y como la situacin social cambio muy drsticamente por la revolucin industrial, los problemas sociales se agudizaron. Los principales representantes de la escuela positiva e iniciadores de la misma fueron Cesar Lombroso, el bilogo; Enrique Ferri, el socilogo; y Garofalo, el jurista. A estos juristas se los conoci como los 3 evangelistas , pues se dijo que actuaron con el mismo entusiasmo, tesn y enorme voluntad en difundir los postulados de la escuela positiva. POSTULADOS: 1) la escuela positiva tiene como teln de fondo las ideas sociales y el socialismo. Estas ideas sociales germinan cuando las ciudades crecen notablemente al aparecer la maquina. Con la maquina cambio la sociedad y dio como inmediata consecuencia que los gremios desaparecieran. As, por ejemplo, todos los obreros que trabajaban en los telares manuales se quedaran desocupados por cuanto se invento la mquina para telares.

Siendo el dueo de los talleres industriales el que ms barato le sala la confeccin de telas, los gremios se dispersaron, y de acuerdo a la ley de la oferta y la demanda haba una mayor oferta de trabajo que demanda de trabajo. El resultado de estas situaciones producen las ideas sociales que luchaban por los derechos de los trabajadores y desposedos. 2) la escuela positivista pone nfasis en sealar que es mentira que el delito es un ente jurdico, los positivistas afirman que decir eso es un disparate, pues el delito es un hecho natural producido en las sociedades. 3) La responsabilidad penal no puede estar basada en el libre arbitrio o libre albedrio, pues, la libertad no existe. En cambio lo que existe es un determinismo que puede ser de carcter bilgico, cultural o social. 4) el iniciador de la escuela positiva fue el Dr. Cesar Lombroso, medico que anteriormente haba sido medico del ejercito, medico en un manicomio y medico de crceles. Lombroso que era un hombre muy estudioso, durante muchos aos se dedico a examinar a los delincuentes que estaban en las crceles, as como tambin en hacer autopsias, los revisaba y luego llegaba a la conclusin que exista un tipo de hombre con caractersticas especiales, al que llamo delincuente nato. Este hombre iba a delinquir irremediablemente hoy, maana o pasado. Este hombre tiene piernas cortas y nervudas. Lombroso tiene el merito de ser el iniciador de la criminologa, pero su teora del delincuente nato esta superada, pues, un hombre puede ser tan feo como el delincuente nato pero ser una buena persona (Pedro Picapiedra) y en cambio, puede existir un delincuente de gran atractivo fsico pero con un gran historial delictivo ejemplo: Pretty Boy o Baby face que fueron realmente delincuentes.

FUNDAMENTOS DEL D.PENAL:

Este tema se centra en establecer cul es la razn, el motivo por el cual el estado tiene la capacidad de establecer penas, sanciones a quien cometi un delito. Contestando esta incgnita hay dos grandes grupos: ESCUELA ABSOLUTA: en la antigedad fue sustentada por Platn y en el S.XVIII por Emanuel Kant; esta escuela sostiene que por ejemplo: Kant sostena que existe la teora del cumplimiento del deber por el deber; ese cumplimiento no mereca honores extras porque el individuo solo cumple con su deber y el deber es un imperativo categrico (algo que nos debemos cumplir). Entonces dice Kant el castigo para quien no ha cumplido con el deber viene automticamente.

ESCUELAS RELATIVAS: estas escuelas relativas sostienen que el fundamento del D. penal se encuentra en otros motivos. Juan Jacobo Rousseau escribe El contrato social en donde ataca a la monarqua absoluta. La sociedad jurdicamente hablando, el estado, se forma cuando lo hombres felices en estado natural quieren ser ms felices y forman el estado cediendo parte de su libertad a la autoridad. Critica a la teora: la teora es falsa porque no haba tal asamblea, o hubiese llegado oral o escrita mente hasta nuestros das (eje: el diluvio) 2) La teora utilitaria: esta teora es expuesta por el ingles Jeremas Bentham. Bentham sostena que el estado sostiene la pena por la utilidad. Que esa pena impuesta tenia la utilidad que el delincuente no vuelva a delinquir, que se arrepienta. En consecuencia existe una prevencin al delincuente que lo har pensar al salir de la crcel ya no lo hago , prevencin particular; y prevencin general que es para la sociedad viendo el castigo de los dems; no es til una pena que a nada conduce. Al preso hay que darle opcin a que se corrija. La pena no til no debe ser utilizada. ESCUELA NORMATIVA: esta que todava est en vigencia sostiene que lo emitente es la norma. La norma de conducta como ustedes conocen consiste en un ordenamiento. IGNORANCIA DE LA LEY PENAL: Nosotros sabemos que el cdigo civil dice que la ley dispone para lo venidero, esta caracterstica es mucho mayor en cuestin penal que est prohibida la retroactividad de la ley. En el cdigo civil se presume de derecho que la ley es conocida por todos. Entra tambin en accin la cultura. La doctrina ha puesto casos donde se habla al respecto: 1) se dice que los extranjeros transentes que cometan una infraccin de ordenanza municipal o policial no deben ser penados si en su pas no es considerado delito. 2) hay dos tipos de faltas: malas por perse y malas por ser prohibidas. MALAS PERSE: no necesitamos que nos digan que estn mal porque ya lo sabemos (matar, etc.) pero la doctrina dice que no deben ser sancionadas las malas por ser prohibidas. 3) Se sostiene que hay ciertos tipos de contradicciones-delitos que no son delitos por necesitar una ley fiscal para ser delitos. Nuestro cdigo penal sostiene que la regla de que la ley es conocida por todos es una presuncin de derecho y ah no podemos hacer nada.

INTERPRETACION DE LA LEY PENAL:

Toda ley penal describe de forma abstracta una actitud, un hecho (el que mata, roba, calumnia, etc.) Esa forma abstracta no tiene caracteres particulares. Interpretar significa adecuar la ley abstracta al caso particular. Ver a qu delito corresponde la accin Lo importante es encontrar la voluntad de la ley . Por clara que sea una ley debo interpretarla porque se debe adecuar a los hechos. La labor interpretativa es encontrar la voluntad de la ley. La ley tiene voluntad propia . No es el legislador porque el legislador no es uno sino varios. Promulgada una ley se independiza; rige para el futuro; vale establecer el objetivo de la ley. FORMULAS O METODOS PARA INTERPRETAR LA LEY: La ley penal es distinta a la civil porque la penal siempre viene para el futuro, nunca para el pasado. La interpretacin se clasifica en: Origen, Procedimiento empleado, Resultado que se llega. Origen: son: legal o autentica; judicial y privada o doctrinal. Legal: es la interpretacin que se hace en la propia ley que se llama contextual por estar en el texto ejemplo: infante o nio es tal , el matrimonio , definiciones propias de la ley; es obligatoria. Judicial: es la que la hace el juez de la causa, esta interpretacin cuando es de la corte suprema se sienta jurisprudencia, la jurisprudencia NO es obligatoria. Privada: es la que hacen los tratadistas por ejemplo Carral, Ferri, Becaria. Esta interpretacin es valiosa porque la hace gente que sabe pero no es obligatoria.

INTERPRETACION PENAL DE ACUERDO A LAS PERSONAS: todos los hombres son iguales ante la ley. La igualdad ante la ley est en el cdigo civil, constitucin, cdigo penal, asi que todos somos iguales ante la ley. Tiene sus principios en La inmunidad parlamentaria que es aquella que impide que un diputado sea juzgado por algo que ha dicho en funcin de su cargo. No todos los penalistas han estado de acuerdo con la inmunidad parlamentaria. Del derecho internacional: los jefes de estado que visitan el Ecuador y que aqu cometan una barrabasada NO se los puede juzgar. Cdigo Snchez de Bustamante .

Convencin de Viena : no se juzga a un diplomtico extranjero porque seria muy fcil aprovecharse de l. Los cuerpos de ejrcito extranjero que pidan permiso al Ecuador. Los tripulantes e las naves estatales naves del estado o comerciales porque el estado ahora tambin hace comercio. INTERPRETACION DE LA LEY PENAL DE ACUERDO AL ESPACIO: antes se deca de acuerdo al territorio. En 1917 en una reunin de jurisconsultos se decide cambiar el termino territorio por espacio debido a que territorio significa al fsico, a la tierra y el mbito de la ley no solo se refiere a la parte fsica sino tambin a la parte de debajo de la parte fsica. Adems hay mar, los pases con costa tienen mar y en la parte de mar territorial tambin rige la ley, tambin la parte superior del territorio (cielo). En esta materia hay los siguientes principios: Principio de la territoriedad ius solem : todo delito que se cometa en territorio del estado debe ser juzgado en el territorio donde se produjo la violacin. Principio de extraterritoriedad o personalidad: se conoce como el nombre de Ius Sanguini (derecho de sangre). Se aplica la ley del pas de origen, se justifica alegando que la ley propia sigue a la persona como la sombra al cuerpo. Este principio es de origen germano o alemn porque los germanos eran diferentes pueblos que se regan por sus propias leyes. EXEPCIONES: cuando en embajador, presidente, diplomticos, sus sequitos cometan un delito por seguridad no se los puede juzgar. El principio de personalidad se da en el mismo caso. Teora mixta: esta teora abarca la teora de territoriedad y pensando esto lo hacen la mayora de los piases del mundo. Principio Real o de defensa: este principio establece que lo que debera hacer es lo que todos los pases que capturen un delincuente lo juzguen, porque si hay delito se debe castigar al delincuente donde se lo encuentre. Hay delitos de orden internacional gravsimos como la trata de blancas . EXTRADICCION: Institucin mediante la cual, un estado, por ejemplo en el territorio Ecuatoriano una persona comete un delito, huye del pas y se establece en la Argentina, en este caso el Ecuador pude pedirle a la Argentina la extradicin o entrega del delincuente que delinqui en Ecuador.

Origen etimolgico: la palabra extradicin viene de las races latinas extra y diccin que quiere decir entrega afuera . Partes: existen dos partes: el pas solicitante o requirente y el pas requerido o solicitado. Historia de la extradicin: es una institucin de orden penal internacional que se practica desde la edad antigua en el mundo. As como por ejemplo se ha encontrado un tratado celebrado entre el rey Hitita y el Faran de Egipto lo que nos indica la antigedad de esta institucin.

POSTULADOS DE LA EXTRADICION: Los nacionales: Qu ocurre si un ecuatoriano comete un delito en Argentina y viene al Ecuador? Existen dos teoras: a) no se debe de entregar al nacional por cuando entre las razones: 1) la nacin es su casa natural y no es justo que a la persona se le obligue a abandonar su casa. 2) se dice que las leyes, costumbres, penas, no son las mismas que en otros pases. El cdigo Snchez de Bustamante dice que cuando el pas se niegue a dar a sus nacionales debe ser juzgado en su territorio. b) la otra teora dice que si hay que entregar a los nacionales porque el mundo ha evolucionado (globalizacin). Los delincuentes polticos: el delincuente poltico es aquel que quiere cambiar el sistema poltico imperante en su pas. Hay una gran diferencia entre el delincuente comn y el delincuente poltico. El comn solo quiere su beneficio personal. Si el delincuente poltico se asilo en nuestro pas y aqu no quiere cambiar nada sino all (por ejemplo: los comunistas y anarquistas rusos) entonces se dice NO a la entrega del delincuente poltico. Hay un delito que se conoce como delito conexo y es aquel que es cometido por alguien que quiere cambiar la poltica pero buscando fondos roba o secuestra para tener dinero para su revolucin entonces ah si se lo entrega. La clausula de la especialidad: U.S.A nos pide un hombre que delinque en U.S.A y vino al Ecuador, nos lo pide por robo u una vez que lo entregamos lo juzgan por asesinato. Es decir que se lo debe juzgar por el delito que se dice. El caso de que en el pas solicitante exista pena de muerte para el delito cometido y que en el pas solicitado NO exista tal pena: si en el pas solicitante hay una pena de muerte para el delito (violacin) y en el pas solicitado no, no se entrega por que se dice que la pena de muerte es un delito irreparable.

Que el delito que se imputa sea igual entre los dos pases. Que se debe cumplir con el aforismo jurdico Non Bis In dem mismo . no dos veces sobre lo